把建设社会主义核心价值体系融入到精神文明建设的全过程
提高中国文化软实力与社会主义核心价值体系的关系.
提高中国文化软实力与社会主义核心价值体系的关系文化软实力就是指由一个国家国民的思想道德、理想信念、核心价值观念、文化科学素质和民族文化传统、民族文化遗产以及民族性格、民族心理、风俗习惯等文化发展和文化积累所形成的现实力量。
当代中国,社会主义核心价值体系的文化指向就是提高文化软实力 , 因此提高文化软实力必须把建设社会主义核心价值体系作为根本, 使之融入到国民教育和精神文明建设全过程。
“软实力”一词诞生于国际关系领域,最早由美国哈佛大学教授约瑟夫·奈提出。
他认为,一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的硬实力,也包括以文化影响力、意识形态影响力、制度安排上的影响力和外交事务中的影响力等体现出来的“软实力”约瑟夫·奈的软实力这个概念的外延既包括政治、外交、意识形态、价值体系,又包括哲学、法律、语言、宗教、艺术等,而文化则是其软实力的核心要素。
如果说硬实力强求“你必须只能如此”,软实力则主动要求“我渴望能够如此”。
在他那里,软实力的影响力是以吸引为手段、以同化为目的的,软实力之用于错综复杂的国际关系中, 就是使“人随我欲”、“达己所愿”。
而在中国,首次把“文化软实力”的概念写进党代会是在党的十七大上。
会上提出了“提高国家文化软实力”的重要论断, 对兴起社会主义文化建设新高潮、推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署,这是我们党总结历史、立足现实、着眼未来作出的重大战略决策,充分反映了对当今时代发展趋势和我国文化发展方位的科学把握,体现了我们党在新的历史条件下的高度文化自觉 , 表明我们党在推进经济社会发展的进程中对文化的认识越来越清醒。
提高国家文化软实力,必须把建设社会主义核心价值体系作为根本,不断提高社会主义先进文化的凝聚力和吸引力,增强中国社会主义文化的影响力和竞争力。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
社会主义核心价值体系的重大理论提出以来,学术界围绕着这一主题展开了深入探讨。
试论社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育
四 、 八 荣 八 耻 ” 主要 内容 的社 会 主 义 荣 辱 观 ， 确 了 全社 会 以“ 为 明 应 奉 行 的价 值 准 则 和道 德 要 求 ， 社 会 主 义 核 心价 值 体 系 的基 础 是
值 观 形 成的 关 键 阶段 ， 多错 误 的 思潮 影 响 和污 染着 大 学生 的精 神世 许
思想政治教育中的三观教育、 民族精神教育、 公民道德教育等内容， 使
么是假恶丑， 以何 为 荣 ， 何 为耻 ， 人 们 判 断 行 为 得 失 、 出 道 德选 以 为 做 择 、 立 价值 取 向， 供 了 丛 本规 范 。社 会 主 义 荣 辱 观 体 现 了 大学 生 确 提
国特色社会 主义道路 ， 实现 ｃ华民族的伟大复兴 。改革开放近 ３ Ｉ 】 Ｏ年 来中国特色社会主义建设取得了辉煌成就 ， 但随着开放程度 的加大， 西方社会各种思潮也纷至沓米， 而青年大学生处于世界观， 人生观， 价
民族 伟 大 复 兴 的 巨大 精 神 动 力， 社 会 主 义核 心 价 值 体 系 的 主题 是 中 国特 色社 会 主义 共 同 理 想 ． 是在 叶 国共 产 党 的 领 导 ＿， 中 就 Ｊ Ｆ走
个社会是甭和谐， 一个 围家能否实现长治久 安， 大程度ｊ 取 很
决于全体社会成员的思想道德素质。以“ 八荣八耻 ” 为主 要内容 的社 会主义荣辱观 ， 内涵深刻、 概括精辟 ， 鲜明地指出了什么足真将美 ， 什
创 造 活力 ， 改 革 刨 新 的生 力 军 。 育 和 弘 扬 以 改 革创 新 为核 心 的 时 是 培
代精神 ， 首先要教育大学生解放思想、 实事求是， 立足新时代、 新起点 ，
建设社会主义核心价值体系 推动社会主义文化大发展大繁荣
建设社会主义核心价值体系推动社会主义文化大发展大繁荣摘要：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的灵魂，加强社会主义核心价值体系建设，将之融入文化建设的全过程，在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，才能保持社会主义先进文化的前进方向，才能推动社会主义文化的真正大发展大繁荣。
关键词：社会主义；核心价值体系；文化大发展大繁荣党的十七大报告明确指出：当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要来源，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
推动社会主义文化大发展大繁荣是我国经济、社会进入新阶段的客观要求，是提高国家文化实力的战略举措，是满足人民群众日益增长的精神文化需求的迫切需要。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的灵魂，只有加强社会主义核心价值体系建设，才能真正推动社会主义文化的大发展大繁荣。
一、社会主义核心价值体系与社会主义文化的关系社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面，即：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系，揭示了社会主义国家经济、政治、文化、社会发展的精神动力，体现了富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的发展要求，反映了全国各族人民的核心利益和共同愿望，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会主义文化大发展大繁荣的精神旗帜。
首先，马克思主义指导思想决定社会主义文化的前进方向。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，为我们提供科学的世界观和方法论，决定社会主义核心价值体系的性质和方向，决定社会主义文化的发展方向。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思主义与中国社会具体实践相结合的产物，是中国化的马克思主义。
把社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程
建设 社会 主 义核心 价值 体 系是 社会 主 义制度 的 内在精 神 ， 也是 社会 主义 精神 文 明 建设 的重要 组 成 部 分 。如 何把 社会 主 义核心 价值体 系建 设 和社会 主 义 精神 文 明 建设 有 机 结合 起 来， 把社 会 主 义 核心 价 值 体 系融 人 精神 文 明 建设 全 过程 ， 不 仅是 社 会 主 这 义 核心 价 值体 系建设 的需 要 ， 是社 会 主 义精 神 文 也 明建设 的核心任 务 。
进 文 化 、 持健 康 有 益文 化 、 力 改造 落 后 文化 、 支 努 坚 决 抵 制腐 朽 文 化 的要 求 ， 健康 的文 化 产 品 占领 思 让 想 文 化 阵地 。完善 文 化 产 品评 价体 系和 激励 机 制 ，
坚 持好 的作 品 应 当经 得 起群 众 评价 、 家评 价 和 市 专
（ ） 二 创新 载 体 ， 动 社会 主义 核 心价 值 的宣传 推
和 实践
、Leabharlann 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 体 现 到 媒
在社会传播 中， 充分运用报纸 、 要 杂志 、 广播 、 电视 、 图书 、 电影等传统媒介 以及互联 网、 手机短信 等新媒介 ， 坚持不懈地开展理想信念教育 、 国情教育
把社 会主义核心价值体 系融入 精 神 文 明建 设 全 过 程
◎陈 珏
【 要】 摘 社会主义核心价值体 系在精神文明建设 中发挥 着重要作 用。本 文从媒体 宣传 、 精神文化产 品创作 生产 、 群众性精
神 文 明创 建 、 想 道 德 建设 等精 神 文 明 建设 的 四个 方 面 阐述 了如 何 把 社 会 主 义核 心价 值 体 系融入 精 神 文 明建 设 的 全过 程 。 思
建设社会主义核心价值体系的基本途径
乌蒙论坛/2009年/第4期建设社会主义核心价值体系，是2006年10月，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次明确提出的重大命题和战略任务。
2007年6月，胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话中，再次提出：“要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
”2007年10月，胡锦涛总书记在党的十七大报告中，再次强调要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”。
全党全国各族人民要齐心协力，加强社会主义核心价值体系建设，推进中国特色社会主义伟大事业向前发展。
社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
这四个方面相互联系、相互贯通、相互依存、有机统一，构成一个完整的价值体系。
其中，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是建设社会主义和谐文化、和谐社会的根本，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
建设社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、社会生活的各个方面，是一项社会系统工程，需要通过坚持不懈的学习、宣传、教育，使之转化为社会成员的共同意识，并从普遍认同理解上升到自觉遵守执行，在践行中求实效。
从总的方面来说，建设社会主义核心价值体系，有以下基本途径。
———坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
当今，国内外形势迅速发展、社会变革日益深化，这给我国经济社会的发展带来重大机遇，同时也带来种种矛盾、问题和困难，反映在意识形态领域则表现为人们思想观念的差异性和价值取向的多样性。
将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程的思考
将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程的思考（江西电力职业技术学院江西南昌330032）中图分类号：g64文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2008）11-00摘要：高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人这一历史责任的承担者，必须坚持把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程、贯穿高校教育管理的各个方面，努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
关键词：社会主义核心价值体系高校思想政治教育重要意义党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确指出:“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
”“建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
”这是中国共产党历史上首次明确提出社会主义核心价值体系这一重大科学命题和战略任务。
党的十七大报告进一步作出了“社会主义核心价值体系建设扎实推进”的重要部署。
一、正确认识和把握社会主义核心价值体系，形成以体系为指导的高校思想政治教育新思路党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出:“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。
这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
社会主义核心价值体系为我们开展高校思想政治教育工作提供了新的思路：第一，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是社会主义核心价值体系的灵魂，我们要用马克思主义中国化最新成果教育学生，引导他们学理论用理论，努力成为“青年马克思主义者”。
第二，中国特色社会主义共同理想是全党和全国各族人民共同选择并为之奋斗的目标，是社会主义核心价值体系的主题，我们要用中国特色社会主义共同理想凝聚学生，激发家国情怀，倡导知行合一，将个体追求融入共同理想之中，健康成长成才。
农村精神文明建设工作总结报告 农村精神文明建设工作总结(优秀9篇)
农村精神文明建设工作总结报告农村精神文明建设工作总结(优秀9篇)农村精神文明建设工作总结报告篇一今年来，孝义桥社区精神文明建设工作在办事处的领导下，创新思路、丰富载体、以建设社会主义核心价值体系为根本，扎实推进公民思想道德建设，深化拓展群众性精神文明创建工作，努力提高公民文明素质和社会文明程度，为加快共建和谐社区营造良好的社会环境，奠定坚实基础。
结合社区实际情况重点做好以下几个方面的工作：大力推进社会主义核心价值体系建设，切实把社会主义核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程，融入到精神文明创建工作全过程，体现在各项具体活动之中。
以创建学习型单位活动为载体，大力发扬理论联系实际的学风，不断强化党员干部的政治理论学习，深入开展全体公民的道德素质教育，坚持学以致用、用以促学、深入研究和揭示社会主义核心价值体系的重大意义，用党的指导思想武装党员干部教育人民群众，使中国特色社会主义理论更加深入人心，统一思想、团结一致、推动社区各项建设事业的大发展。
结合社区工作实际，借助重大节假日，大力宣传公民基本道德规范，宣传社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
广泛开展形式多样、内容丰富的群众文化活动，通过长期有效、载体丰富的宣传教育，使社会主义价值体系融入广大党员干部群众的思想当中。
二、创新载体，丰富内容、扎实推进公民道德建设、不断提高公民道德素质1、广泛开展公民道德教育实践活动，以提升公民道德素质为重点，把教育工作贯彻于全年的公民道德教育工作之中。
充分发挥社区文明学校教育阵地的作用、以家庭关系美德、职业道德、社会公德和文明礼仪知识为主要内容，做好教育引导工作，全面提升公民道德素质。
2、深入开展公民道德实践活动，按照公民道德规范要求，制定和完善各方面的具体行为规范。
坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众、创新公民道德建设月活动形式。
丰富活动内容，吸引群众广泛参与、引导居民自觉把道德原则、道德规范、道德要求转化为规范自己言行的实际行动，在社会做一个好公民、在单位做一个好建设者、在家庭做一个好成员；要倡导“八个不”活动、即不随地吐痰、不乱扔垃圾、不横穿马路、不损坏公物、不说脏话粗话、不传播小道消息、不发送不文明的短信、不铺张浪费，引导人们从身边小事做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯。
2021年精神文明建设工作方案
2021年精神文明建设工作方案为切实加强物质文明、政治文明、精神文明建设,进一步提升干部职工思想道德素质和社会文明程度,积极争创文明单位。
今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!2021年精神文明建设工作方案2021年，我镇精神文明建设工作总的要求是：以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真学习党的17大和__届六中全会精神以及市、县委会议精神，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，围绕镇党委、镇政府提出的"商贸活镇、农业稳镇"工作思路，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入开展各类群众性精神文明创建活动，进一步提升全镇居民文明素质和社会文明程度，为推动理川镇跨越发展提供强大的思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。
一、着力推进公民思想道德建设，培育文明和谐新风尚1、深入开展理想信念教育。
切实把社会主义核心价值体系建设融入贯穿到精神文明建设的各方面和全过程，组织学习《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，进一步坚定广大干部群众走中国特色社会主义道路。
2、深入开展"讲文明、树新风"活动。
广泛开展全民阅读活动。
重点组织干部群众学习党的历史、党的知识，加深对党的理论和路线方针政策的理解。
继续开展"公共生活好习惯"道德促进行动。
运用宣传阵地和主流媒体宣传生活基本道德要求和规范，引导人们提高自律意识，自觉遵守社会公德。
扎实开展廉政文化"七进"活动。
运用公益短信、书画展览、廉政文化墙等形式，宣扬廉政文化，在全社会倡导廉洁从政的德政理念，严于律己的道德情操，推进党风廉政建设。
深入开展"平安理川"建设活动。
认真组织综治宣传月活动，深入开展"平安家庭"、"平安村"等系列平安创建活动，推进"平安理川"建设。
3、广泛开展健康向上的群众文化活动。
社会主义核心价值观和精神文明建设(含答案)
社会主义核心价值观和精神文明建设一、单选题C1、“爱国、敬业、诚信、友善” 反映了“中国梦”的实现主体是（）。
A.中国特色社会主义主义B.社会主义性质C.公民的德性和品格D.人民群众A2、（）是社会主义道德建设的基本任务。
A.全面提高公民的科学文化素质B.全面提高公民的道德素质C.全面提高公民的身体素质D.全面提高人民的综合素质C3、（）是社会主义核心价值体系的主题。
A.马克思主义指导思想B.民族精神和时代精神C.中国特色社会主义共同理想D.社会主义荣辱观D4、（）是社会主义核心价值体系的基础。
A.马克思主义指导思想B.民族精神和时代精神C.中国特色社会主义共同理想D.社会主义荣辱观B5、（），体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。
A.“富强、民主、文明、和谐”B.“自由、平等、公正、法治”C.“爱国、敬业、诚信、友善”D.“富强、和谐、自由、敬业”A6、（）是社会主义道德建设的基础。
A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德C7、（）是公民个体道德化的摇篮。
A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德C8、社会公德的内容不包括（）。
A.文明礼貌B.助人为乐C.邻里团结D.遵纪守法D9、职业道德的内容不包括（）。
A.爱岗敬业B.服务群众C.奉献社会D.保护环境A10、志愿服务，原指恭敬德交付、呈现，即不求回报地付出。
（）是高尚的，是志愿服务精神的精髓。
A.奉献精神B.友爱精神C.互助精神D.进步精神B11、（）是志愿服务的生力军，学校是开展志愿服务教育的主阵地。
A.广大党员干部B.青年C.共青团员D.社会知名人士C12、学雷锋活动的常态化项目之一是，每年的（），围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。
A.-3 月15 日B.-4 月8 日C.-3 月5 日D.-4 月5 日C13、推动“我们的节日”主题活动深入开展，（）节期间，要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。
社会主义核心价值体系提出原因及基本内容
浅论社会主义核心价值体系的提出原因及基本内容在2006年10月党的十六届六中全会上，通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
在“决定”中就提出“建设社会主义核心价值体系”这个重要命题。
而2007年10月党的十七大再次强调了“建设社会主义核心价值体系”。
十七大强调指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，要求切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中更加强调指出，社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。
发展社会主义先进文化，必须把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。
（一）社会主义核心价值体系的提出原因首先，提出社会主义核心价值体系的直接原因就是构建社会主义和谐社会的迫切需要。
实际上，社会主义核心价值体系同构建社会主义和谐社会一样，将是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。
其次，提出社会主义核心价值体系的理论原因就是为了统一全党全国人民的价值观念。
其中最根本的是树立价值观的主旋律，弘扬社会主义基本价值观。
改革开放的浪潮冲击了一些陈旧的观念和落后的思想桎梏，形成了适应于社会主义现代化建设的舆论力量、价值观念、文化条件和社会环境，从而使人们思想观念和精神状态都发生了深刻的变化，建设社会主义核心价值体系正是体现了其理论创新的发展要求。
第三，提出社会主义核心价值体系的现实原因就是为了全党全国人民提供一个统一的精神动力。
在几大文明中，物质文明和精神文明是根本，其中精神文明是人类社会发展的永恒价值追求。
社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要内容和重要目标，这是由其地位、作用决定的。
建设社会主义核心价值体系理应成为社会主义精神文明建设的重要组成部分，为社会主义现代化建设提供精神动力、思想保证和良好的舆论环境。
第四，提出社会主义核心价值体系的时代原因就是为了引领各种社会思潮，主导思想观念多元化的趋势。
把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程问题研究综述
育” 到“ 头脑 ” 两 个 阶 段 的转 化 。 其 过 程 中 必 须 坚 持 的 受 教 育 者 价值 观 的整 合 与 构 建 这 一 逻 辑 起 点 ，实 质 就 是 坚 持 以社 会 主 义 核 心价 值 体 系 对 受 教 育 者 价 值 体 系 对 大 学 生 价 值 观 进 行 方 向主 导 和 内容 框 定 ， 从而实现传统价值 、 时 代 需 求 和 受 教 育 者 自身价 值 追 求 的协 调 统 一 。 【 ４ ］ ８ 在 蒋 笃 运 看 来 ， “ 融人” 过 程 实 质 是 马 克 思 主 义 大 众 化 问 题 。 实 现 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 大 众 化 ， 就 是 要 将 科 学 的 理 论 变 成 通 俗 的 群众语言 ． 使 之 适 合 人 民群 众 的精 神 文 化 需 要 ． 这 样 才 能 提
２ ． 关于“ 国 民教 育 ” 概 念 的界 定 。 韩 振 峰 认 为 国 民 教 育 的 目的是 提 高 全 体 公 民 的 科 学 文 化 素 质 和 思 想 道 德 素 质 ， 是 全 民教育和全程教育 的统一 ， 从 纵 向看 ， 它包 括小学教 育、 中学 教 育 、 大 学教 育等 ； 从 横 向看 ， 它包括普通教育 、 职 业 教
和 精 神 文 明 建设 在 当前 面 临 的 新 矛 盾 和 新 问 题 而提 出的 重 大 战 略 决 策 。 所 以 ， 自从 中共 十 七 届 六 中全 会 提 出“ 把 社 会 主 义核 心 价值 体 系融 入 国 民教 育 、 精 神 文 明 建 设 和 党 的 建设 全 过 程 ”“ ，
国 内学 界 紧 紧 围 绕 “ 为何融入” 和“ 如 何 融入 ” 等 问题 进 行 了有 益 探 索。 然而 ， 随 着 融 入 工 作 的 纵
国开2023秋季毛泽东大作业：理论联系实际,谈一谈你对社会主义核心价值体系的认识。
国家开放大学2023年秋季学期“开放专科”期末考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题C论述题：在马克思主义科学理论的指导下，在中华五千年文明的润泽下，伴随着中国特色社会主义现代化建设的徐徐展开，党带领人民大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持把社会主义核心价值体系纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
理论联系实际，谈一谈你对社会主义核心价值体系的认识。
（Ioo分）答，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
必须强化教育引导，增进社会共识，创新方式方法，健全制度保障，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
（一）坚持马克思主义指导地位。
马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民根本利益，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。
要毫不动摇地坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国实际、时代特征、人民愿望，用发展着的马克思主义指导新的实践。
坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展，引导党员、干部深入学习贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义立场、观点、方法。
科学分析世情、国情、党情新变化，深入研究解决改革开放和社会主义现代化建设新课题，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断把党带领人民创造的成功经验上升为理论，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，加强和改进学校思想政治教育。
（二）坚定中国特色社会主义共同理想。
把握社会主义核心价值体系的精髓
把握社会主义核心价值体系的精髓——大力弘扬民族精神和时代精神王炳林阚和庆来源：光明日报日期：2007-07-10 14:02党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。
这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，构成一个完整的价值体系。
其中，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
这是由民族精神和时代精神在社会主义核心价值体系中的地位、功能所决定的。
民族精神和时代精神为社会主义核心价值体系提供价值目标价值观念是指人们对于某一事物价值的基本认识和评价。
一个国家、一个民族在长期的繁衍生息中，必然要形成一定的价值观念体系，在这个体系中居核心地位、起主导和统摄作用的就是其核心价值体系。
核心价值体系，涵盖社会发展的指导思想和价值取向，决定着社会意识的性质和方向，影响着人们的思想观念、思维方式、行为规范，引领着社会思潮，是推动社会前进的精神旗帜。
社会主义核心价值体系集中体现社会主义国家的理想信念、价值标准和道德规范，是社会主义制度的精神内核。
没有社会主义核心价值体系的引导，社会主义建设就会迷失方向，失去动力。
在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，在各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂背景下，只有建设具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮，才能在尊重差异、包容多样的基础上坚持全社会共同的理想信念，形成全民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带。
社会主义核心价值体系不是单一的价值观，而是一个内涵丰富、相互联系的多层次的有机整体。
民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
一般来说，“精髓”是指事物的精华内容，这个内容具有事物的本质规定性，是事物存在、发展根本意义的体现。
把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全.
为什么要把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域,体现到精神文化产品创作生产传播各方面?建设社会主义核心价值体系是一项社会系统工程,是全党全社会的共同责任。
这些年,各地各部门在这方面做了大量工作,推动社会主义核心价值体系建设广泛开展、不断深入,但社会主义核心价值体系要完全变成亿万群众的自觉行动,绝非一日之功,还需要付出长期不懈的努力。
必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域,体现到精神文化产品创作生产传播各方面,锲而不舍、扎扎实实地抓好各项工作。
青少年是祖国的未来、民族的希望,学校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地。
要把社会主义核心价值体系纳入国民教育总体规划,以建设社会主义核心价值体系为根本,切实加强和改进未成年人思想道德教育和大学生思想政治工作。
要积极探索符合当代青少年思想特点和成长规律的方式方法,科学有效地把社会主义核心价值体系体现到学前教育中,体现到大中小学的课堂教学中,体现到各种形式的课外活动中,体现到学校日常管理中,真正做到进教材、进课堂、进头脑。
要把教书和育人结合起来,引导广大青少年树立正确的价值追求,坚定理想信念,培育高尚情操,自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中。
要着力构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,不断促进青少年形成正确的思想道德观念。
精神文明建设是在人的精神领域搞建设,直接影响人们的思想观念、价值判断、道德行为。
只有把社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程,才能把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给人民,在潜移默化中培育正确价值取向、增进社会思想认同。
要把社会主义核心价值体系贯穿于各级各类媒体宣传报道之中,牢牢把握正确舆论导向,弘扬真善美、贬斥假恶丑,唱响社会主义核心价值体系的主旋律。
用社会主义核心价值体系引领当代大学生的意义与举措
用社会主义核心价值体系引领当代大学生的意义与举措
当代历史赋予大学生的历史使命，积极承担全面建设小康社会与建设创新型国家，坚定不移地走中国特色社会主义道路，基本实现现代化和实现中华民族的伟大复兴，维护世界和平和促进共同发展；最高历史使命，是为实现我们党的最高理想和最终目标共产主义奋斗。
因此，当代大学生必须适应时代要求，来提高自己的素质，既包括高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质。
以德为先，德才兼备，已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。
历史实践证明，理想信念、价值观、荣辱观、民族精神、时代精神等，从来都是大学生成长过程中十分重要的问题，所以必须加强对当代大学生社会主义核心价值体系的学习教育与践行活动。
第一，要自觉用社会主义核心价值体系武装头脑，不断增强用社会主义核心价值体系引领当代大学生的自觉性和坚
定性。
正如胡锦涛同志讲的：“思想是行动的先导”。
第二，要把社会主义核心价值体系融入国民教育过程。
学校是意识形态的重要阵地。
建设社会主义核心价值体系，必
须从青少年抓起、从学校教育抓起。
第三，把社会主义核心价值体系教育融入到精神文明建设的全过程。
社会主义核心价值体系的建设是社会主义精神
文明建设的中心环节。
第四，把社会主义核心价值体系教育要体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中。
任何社会要使其主流价值
观得到广泛认同并保持稳定性、连续性，都必须使国家的法律法规的方针政策以及司法行政行为等很好地体现核心价值体系的要求。
浅谈如何把社会主义核心价值体系融入到精神文明建设全过程(论文)
浅谈如何把社会主义核心价值体系融入到精神文明建设全过程（论文）胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
”我们要按照中央的要求，学习好、贯彻好十七大精神，搞好精神文明创建活动，要把社会主义核心价值体系融入到精神文明建设全过程。
一、社会主义核心价值体系与精神文明建设本质的一致性，决定了其融入精神文明建设全过程的必然性。
社会主义精神文明和社会主义核心价值体系都属于社会主义社会精神层面的范畴，它们从不同的角度来反映社会精神文化生活，但又有着共同的价值基础、价值内容和价值目标。
在价值基础上，社会主义精神文明和社会主义核心价值体系都代表着我国最广大人民的根本利益，表达了人民群众价值追求方面的共同愿望。
在价值内容上，它们都以马克思主义为指导思想，以中国特色社会主义为共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观作为价值观的基本内容。
在价值目标上，都是为了满足人民群众日益增长的文化需要，为了提高广大人民群众的思想道德素质和科学文化素质，使社会主义核心价值体系成为支配地位的国家主流意识形态，为建设中国特色社会打下共同思想基础。
社会主义核心价值体系和社会主义精神文明建设本质的一致性，决定了社会主义核心价值体系建设和社会主义精神文明建设紧密相连，相互兼容的有机整体，决定了社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程的必然性。
二、将社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程的方法途径。
社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设，把社会主义核心价值观体系融入到精神文明建设全过程，就是把社会主义核心价值观体系融入到思想道德建设和科学文化建设全过程。
开展精神文明创建活动，群众参与，社会影响大，对于推动和形成良好社会思想氛围具有重要作用，需要我们以社会主义核心价值体系引导思想道德建设和科学文化建设，广泛开展群众性创建活动，不断提高公民文明素质和全社会文明程度。
用社会主义核心价值体系引领社会思潮
用社会主义核心价值体系引领社会思潮［摘要］建设社会主义核心价值体系，坚持以马克思主义为指导，坚持中国特色社会主义共同理想，发扬民族和时代精神，努力提高干部群众的思想道德素质，自觉地维护我们共同的核心价值体系。
［关键词］社会主义核心价值体系社会思潮建设社会主义核心价值体系的战略任务是党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次提出的，社会主义核心价值体系是社会主义制度的灵魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于支配地位。
用社会主义核心价值体系引领社会思潮，是和谐文化建设的一项重要任务。
构建社会主义和谐社会，必然要求确立社会主义核心价值体系在当代中国的主导价值观地位，巩固社会和谐的思想道德基础，增强社会主义主流意识形态对多样化社会思潮的引领作用。
社会主义核心价值体系的主要内容社会主义核心价值体系，包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。
我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
马克思主义是一个开放的理论体系，80多年来，中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、提出科学发展观等一系列重大战略思想，不断赋予马克思主义以勃勃生机。
正是在中国化的马克思主义指导下，我们党不断发展壮大，社会主义事业蓬勃发展，国家欣欣向荣。
中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。
这一共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
中国特色社会主义共同理想，是当代中国发展进步的旗帜。
实现民族复兴是我们中华民族一直以来的追求和梦想。
推进社会主义核心价值体系建设
推进社会主义核心价值体系建设
胡锦涛强调，推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强全民族团结和谐、奋发向上的精神力量。
加强社会主义核心价值体系建设，巩固马克思主义指导地位，坚定共同理想信念，强化精神支柱，弘扬基本道德规范，对于我们这样一个拥有13亿人口、56个民族的发展中大国具有特殊重要的意义。
必须在中国特色社会主义理论体系指引下，把建设社会主义核心价值体系作为长期的战略任务和现实的紧迫工作切实抓紧抓好。
要深入持久地开展社会主义核心价值体系宣传教育，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，把社会主义核心价值体系的要求贯穿到媒体传播之中，落实到精神文化产品创作生产之中，融会到日常工作生活之中，体现到政策法规制定和社会管理之中，使之转化为人民的自觉追求。
社会主义核心价值体系建设必须从小抓起、从学校抓起，要大力推动社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进头脑，更好体现到学校教学和日常管理各个方面、各个环节。
要积极探索用社会主义核心价值体系与引领社会思潮的有效途径，密切关注社会思潮，把握不同阶层、不同群体的思想状况和价值取向，弘扬人民群众中蕴藏的积极向上的思想精神，尊重群众的实际感受和认识水平，区分层次、区别对象，尊重差异、包容多样，妥善处理思想文化领域的问题，最大限度地增进社会容认同。
要开展深入细致的思想政治工作，把先进性要求与广泛性要求结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，更加注重人文关怀和心理疏导，引导人民在为祖国为人民的奋斗中实现自身价
值。
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。
社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。
社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
加强社会管理，维护社会稳定，是构建社会主义和谐社会的必然要求，必须创新社会管理体制，整合社会管理资源，提高社会管理水平，健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，在服务中实施管理，在管理中体现服务。
社会主义和谐社会既是充满活力的社会，也是团结和睦的社会，必须最大限度地激发社会活力，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，巩固全国各族人民的大团结，巩固海内外中华儿女的大团结。
问：党的十六届六中全会《决定》提出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。
那么，什么是社会主义核心价值体系？答：这是《决定》的一个重大理论创新。
核心价值体系是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向。
任何社会都有自己的核心价值体系。
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把建设社会主义核心价值体系融入到精神文明建设的全过程
——湖北省郧县质量技术监督局
胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。
这是党中央对精神文明建设提的新要求，对于在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，具有重大的理论意义和现实指导作用。
社会主义核心价值体系概括为：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面，指导思想是核心价值体系的灵魂，共同现想是核心价值体系的主题，民族精神和时代精神是核心价值体系的精髓，荣辱观是核心价值体系的基础。
建设社会主义核心价值体系是理论与实践相结合、理解与行动相统一的过程。
人的行为方式，总要受一定价值观的影响和支配。
同样，一个国家，也要有社会成员普遍认同的价值体系来维系。
在这个体系中起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
建设社会主义核心价值体系，既要教育引导，又要实践推动，将社会主义核心价值体系的各项要求在实践活动中转化为人们的自觉行动。
近几年来，我局在精神文明创建活动中，组织开展了多种形式的实践活动，将社会主义核心价值体系的理念融入这些活动之中，引导广大干部职工在参与中接受教育，取得了一定成效。
一、注重针对性，适应不同需求。
在开展社会主义核心价值体系建设过程中，我们结合质监部门工作实际，着重抓住重点人群：一是领导干部。
领导班子成员在社会主义核心价值体系建设中具有示范作用。
二是党员干部。
党员和中层干部在社会主义核心价值体系建设中具有模范带头作用。
三是技术人员。
专业技术人员在社会主义核心价值体系建设中具有主力军作用。
局党组根据重点人群的不同需求，有针对性地开展了各项实践活动，丰富了社会主义核心价值体系建设的有效载体。
局机关以加强政风政纪和效能建设为重点，开展政风政纪“回头看”、廉洁行政节俭行政、争创文明机关、争创党员先锋岗等教育活动，着力塑造良好的部门形象，提高行政执行力。
稽查分局以增强执法为民意识为重点，开展文明执法教育、争创文明执法单位等教育活动，着力端正执法理念、改进执法作风、规范执法行为，营造良好的法治环境。
检验检测所以增强服务理念为重点，开展领导联系企业、岗位服务承诺、争创文明岗等实践活动，着力提高服务质量和工作效率，营造良好的发展环境。
机关小区以安全、文明为重点，开展创建平安和谐小区、争创五好文明家庭等活动，着力改善职工居住环境和邻里关系，营造家庭和睦、人际和谐的良好氛围。
二、突出广泛性，调动积极性。
在开展社会主义核心价值体系建设过程中，我们注重引导广大干部职工参与各项活动，增强实践活动
的广泛性和宣传效应。
在学习、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《湖北省质监系统“六条禁令”》和县政府关于规范公务人员行政行为的若干意见等教育活动中，我们将学习内容的要点编印成学习卡片，既内容精练、好学易记，又便于携带，自学方便。
在文明单位创建活动中，我们广泛发动干部职工及其家属全员参与工作环境和生活环境治理和日常管理，纠正随地吐痰和丢烟头等不良习惯，培养其良好的文明、卫生习惯，机关小区面貌焕然一新。
在机关作风建议中，开展“廉政文化进机关”活动，将“廉洁常挂心头，自律切莫放松”等名言警句的匾牌悬挂在办公楼走廊和各个办公室内。
同时，组织全体在岗人员集中学习有关文章、开展讨论交流，使干部职工正视自我、剖析存在问题的思想根源，明确整改重点和今后努力方向，促进了窗口单位服务质量和工作效率的明显提升。
对于行政执法工作，我们以开展文明执法教育活动为契机，在召开本局系统全员参加的文明执法教育活动动员大会之后。
组织全体行政执法人员和业务管理人员系统地学习《全面推进依法行政实施纲要》和有关法律法规，以及省市县有关文件精神，使其认识到依法行政、执法为民的重要性，端正执法目的，树立正确的执法理念。
通过自查和广泛征求意见，找准了行政执法工作的薄弱环节和存在的问题，制订出具体的整改方案，限期整改了“法纪意识不强、办事不廉、执法不严、办事不公正”等问题，行政执行能力得到提升。
技术机构（质量检验和计量检测）以开展提高政府执行力大讨论活动为契机，组织全体专业
技术人员学习中央关于加强执政能力建设的决定和公务员处分条例等文件，以及国务院、省政府领导关于廉政建设的讲话精神，在学习讨论、提高认识的基础上，联系实际查找执行不力、落实不够的问题，自查自纠了工作作风上的纪律松弛的问题，工作效率上的办事拖拉的问题、大局观念上的本单主义严重的问题、服务质量上的服务不到位的问题。
同时，结合实际修订完善了岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制和效能投诉制，并认真贯彻落实，进一步密切了基本窗口单位与广大服务对象的血肉联系，营造了和谐的工作氛围，办事效率和服务质量明显提升。
建设社会主义核心价值体系是一个长期的历史过程，在实践中必须坚持先进性与广泛性的统一、理想性与现实性的统一，既要让人民群众真正享受到社会主义建设成果，从社会主义制度中获得实惠，认同社会主义核心价值体系，树立共产主义远大理想；又要通过扎实的工作去实现远大理想。
因此，社会主义核心价值体系建设必须解决当前人们普遍关心的利益问题、普遍存在的思想问题，增强人民群众对社会主义制度和建设小康社会目标的信念和决心，把社会主义核心价值体系建设融入精神文明建设的全过程，用社会主义核心价值体系引领社会思潮和社会风尚，促进社会和谐和科学发展，促进经济社会又好又快发展。