微型计算机组装与系统维护实用教程第9章 使用策略编辑器维护计算机
计算机组装与维护》电子教案
计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机硬件认识1.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成让学生掌握各个硬件组件的功能和作用让学生学会识别和选购计算机硬件1.2 教学内容计算机硬件的基本组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等各个硬件组件的功能和作用：CPU是计算机的运算核心，主板是各个硬件组件的连接桥梁，内存是计算机的临时存储设备，硬盘是计算机的永久存储设备，显卡负责计算机的图形显示，电源提供计算机所需的电能，机箱则是计算机硬件的安装和保护装置识别和选购计算机硬件：了解各个硬件组件的品牌、性能、价格等信息，根据需求选择合适的硬件组件1.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机硬件的基本组成、功能和作用采用实践法，让学生观察和识别各种硬件组件采用案例分析法，让学生了解如何选购计算机硬件1.4 教学评价课后作业：让学生绘制计算机硬件组成图，并简要说明各个硬件组件的功能和作用课堂问答：提问学生关于计算机硬件的知识，检查学生对硬件组成的理解和掌握程度第二章：计算机组装2.1 教学目标让学生掌握计算机组装的基本步骤和方法让学生学会使用螺丝刀等工具进行组装让学生了解组装过程中的注意事项2.2 教学内容计算机组装的基本步骤：准备好组装工具和组件，安装CPU和散热器，安装内存，安装主板，安装硬盘，安装显卡，安装光驱，连接电源线和信号线，检查和测试计算机使用螺丝刀等工具进行组装：了解各种螺丝刀的用途，掌握正确的组装方法组装过程中的注意事项：防止静电，避免对硬件组件造成损害，确保组件的安装位置正确2.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机组装的基本步骤和方法采用实践法，让学生亲自动手进行组装实践采用分组讨论法，让学生互相交流组装过程中的经验和技巧2.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机组装的知识，检查学生对组装步骤和方法的掌握程度第三章：计算机操作系统安装3.1 教学目标让学生了解操作系统的功能和作用让学生掌握操作系统安装的基本步骤和方法让学生学会解决操作系统安装过程中遇到的问题3.2 教学内容操作系统的功能和作用：操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户与计算机的交互界面操作系统安装的基本步骤：准备安装介质，启动计算机进入BIOS设置，选择安装分区，执行安装程序，完成安装并设置系统解决操作系统安装过程中遇到的问题：了解常见问题及解决方法，如启动盘制作、分区格式化、安装过程中错误处理等3.3 教学方法采用讲授法，讲解操作系统的功能和作用，以及安装的基本步骤和方法采用实践法，让学生亲自动手进行操作系统安装实践采用案例分析法，让学生分析并解决操作系统安装过程中遇到的问题3.4 教学评价课堂问答：提问学生关于操作系统安装的知识，检查学生对安装步骤和方法的掌握程度第四章：计算机维护与优化4.1 教学目标让学生了解计算机维护与优化的基本知识让学生掌握计算机硬件和软件的维护方法让学生学会解决计算机常见故障4.2 教学内容计算机维护与优化的基本知识：了解计算机使用过程中可能出现的问题，以及预防和解决这些问题的方式计算机硬件维护方法：定期清理灰尘，检查和更换损坏的硬件组件，优化硬件配置计算机软件维护方法：定期更新操作系统和软件，卸载不常用的软件，清理垃圾文件，优化系统设置解决计算机常见故障：了解计算机常见故障的原因和解决方法，如蓝屏、死机、网络故障等4.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机维护与优化的基本知识，以及硬件和软件的维护方法采用实践法，让学生亲自动手进行计算机维护与优化实践采用案例分析法，让学生分析并解决计算机常见故障4.4 教学评价第六章：计算机网络基础6.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和组成让学生掌握计算机网络的连接方法和配置让学生学会使用网络资源和服务6.2 教学内容计算机网络的基本概念：计算机网络的定义、作用和分类计算机网络的组成：网络硬件设备（如交换机、路由器）、网络软件（如TCP/IP协议）、网络媒体（如双绞线、光纤）计算机网络的连接方法：有线连接、无线连接、宽带接入计算机网络的配置：IP地址设置、子网掩码设置、网关设置、DNS设置使用网络资源和服务：浏览网页、发送电子邮件、文件、在线交流等6.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、组成和连接方法采用实践法，让学生亲自动手进行网络连接和配置实践采用案例分析法，让学生分析并解决网络连接和配置过程中遇到的问题6.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机网络的知识，检查学生对网络概念和连接方法的掌握程度第七章：计算机安全与防护7.1 教学目标让学生了解计算机安全的重要性和威胁来源让学生掌握计算机安全防护的基本方法让学生学会应对计算机安全事件7.2 教学内容计算机安全的重要性：数据保护、隐私保护、系统稳定性和可靠性计算机安全的威胁来源：病毒、木马、恶意软件、网络钓鱼、黑客攻击等计算机安全防护的基本方法：安装和更新杀毒软件，使用防火墙，定期备份数据，加强密码设置，警惕网络钓鱼等应对计算机安全事件：了解安全事件的处理流程，学会使用安全软件清除病毒和恶意软件，恢复受损数据等7.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机安全的重要性和威胁来源，以及安全防护的基本方法采用实践法，让学生亲自动手进行安全防护实践采用案例分析法，让学生分析并解决计算机安全事件7.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机安全与防护的知识，检查学生对安全概念和防护方法的掌握程度第八章：常用软件与应用8.1 教学目标让学生了解常用软件的分类和功能让学生掌握常用软件的安装和使用方法让学生学会利用常用软件解决实际问题8.2 教学内容常用软件的分类：系统工具软件、网络通信软件、办公软件、多媒体软件、图形图像软件等常用软件的安装和使用方法：了解软件的安装流程，掌握软件的基本操作方法解决实际问题：利用常用软件进行系统优化、数据恢复、文件压缩等操作8.3 教学方法采用讲授法，讲解常用软件的分类、功能和安装使用方法采用实践法，让学生亲自动手进行软件安装和使用实践采用案例分析法，让学生分析并解决实际问题8.4 教学评价课堂问答：提问学生关于常用软件的知识，检查学生对软件安装和使用方法的掌握程度第九章：计算机硬件故障诊断与维修9.1 教学目标让学生了解计算机硬件故障的常见原因和表现让学生掌握计算机硬件故障诊断和维修的基本方法让学生学会解决计算机硬件故障9.2 教学内容计算机硬件故障的常见原因：过热、过载、兼容性问题、物理损坏等计算机硬件故障的表现：系统启动失败、蓝屏、死机、硬件无法识别等计算机硬件故障诊断和维修的基本方法：观察故障现象、检查硬件连接、使用检测工具、替换故障硬件等解决计算机硬件故障：了解故障诊断流程，掌握维修技巧，避免造成二次故障9.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机硬件故障的常见原因、表现和诊断维修方法采用实践法，让学生亲自动手进行硬件故障诊断和维修实践采用案例分析法，让学生重点解析本文档详细介绍了《计算机组装与维护》电子教案，共包含十个章节。
计算机组装与维护教案
计算机组装与维护教案一、教学目标1、让学生了解计算机的硬件组成部分及其功能。
2、使学生掌握计算机硬件的组装步骤和注意事项。
3、培养学生对计算机常见故障的判断和排除能力。
4、提高学生的动手实践能力和团队合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）计算机硬件的组成和功能。
（2）计算机硬件的组装流程。
2、难点（1）对计算机故障的准确判断和有效排除。
（2）在组装过程中，各硬件之间的兼容性和连接的正确性。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机硬件的相关知识和组装维护的基本原理。
2、演示法：通过实际演示计算机的组装过程，让学生更直观地了解操作步骤。
3、实践法：安排学生分组进行计算机组装实践，提高学生的动手能力。
四、教学准备1、计算机硬件设备若干套，包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等。
2、组装工具，如螺丝刀、镊子等。
3、多媒体教学设备，用于展示教学课件和演示视频。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一台完整的计算机和一些零散的计算机硬件，提问学生这些硬件是如何组合在一起工作的，引发学生的兴趣和好奇心，从而导入新课。
（二）讲解计算机硬件组成及功能1、 CPU（1）介绍 CPU 的作用，它是计算机的核心部件，负责处理数据和执行指令。
（2）讲解 CPU 的性能指标，如主频、核心数、缓存等。
2、主板（1）说明主板的作用，它是连接计算机各个硬件的平台。
（2）介绍主板的接口类型和规格，如 CPU 插槽、内存插槽、PCI 插槽等。
3、内存（1）解释内存的功能，用于暂时存储正在运行的程序和数据。
（2）讲述内存的容量和频率对计算机性能的影响。
4、硬盘（1）介绍硬盘的作用，用于长期存储数据。
（2）区分机械硬盘和固态硬盘的特点和优缺点。
5、显卡（1）说明显卡的用途，处理图形和视频输出。
（2）介绍独立显卡和集成显卡的区别。
6、电源（1）讲解电源的作用，为计算机提供稳定的电力供应。
（2）强调选择合适功率电源的重要性。
7、机箱（1）介绍机箱的作用，保护计算机硬件和提供良好的散热环境。
计算机组装与维护教材
计算机组装与维护教材计算机组装与维护是计算机相关专业和爱好者学习的重要一步。
本教材将全面介绍计算机组装与维护的基本知识和技能，旨在帮助读者全面了解计算机硬件的构成、组装与维护的步骤，以及如何解决常见的故障问题。
第一章计算机基础知识在组装计算机之前，我们首先需要了解计算机的基础知识。
本章将介绍计算机的基本组成和工作原理，包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、主板等硬件组件的功能和作用。
同时还会介绍操作系统的作用以及计算机的网络连接等相关概念。
第二章计算机组装准备在开始组装计算机之前，我们需要做好一系列准备工作。
本章将详细介绍所需的工具和材料，包括螺丝刀、钳子、散热剂以及各类连接线等。
同时还会介绍如何选择适合的硬件组件，以及如何正确安装和连接它们。
第三章计算机组装步骤本章将详细介绍计算机组装的步骤与方法。
从安装主板开始，逐步介绍如何安装处理器、内存、显卡等硬件组件，并讲解连接线的正确插拔方式。
同时，还将指导读者如何正确安装硬盘和光驱，并连接电源供应器和显示器。
第四章计算机维护与故障排除组装好计算机后，我们需要对其进行维护和故障排除。
本章将介绍如何进行计算机的开机与关机操作，以及如何更新驱动程序和操作系统。
同时将详细介绍常见故障的原因和解决方法，包括蓝屏、死机、过热等问题的排查与解决。
第五章软件安装与优化在组装与维护好计算机之后，我们还需要安装所需的软件并对其进行优化。
本章将介绍常见的操作系统安装方法，以及如何正确安装和卸载应用程序。
同时还将指导读者如何进行系统性能优化，以提高计算机的运行效率。
第六章数据备份与恢复数据备份与恢复是计算机维护中的重要环节。
本章将介绍如何正确进行数据备份，包括文件备份和系统备份的方法与步骤。
同时还将详细介绍数据恢复的方法，以应对意外的数据丢失或损坏情况。
第七章安全防护与维护计算机安全问题备受关注，安全防护与维护是计算机使用过程中必不可少的环节。
本章将介绍如何设置和更新杀毒软件，以及如何加强计算机的防火墙和网络安全。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡、光驱等讲解硬件的性能指标和选购技巧1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件和应用软件介绍操作系统的发展和常见操作系统：Windows、Linux、macOS等第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍组装计算机所需的工具和设备：螺丝刀、主板安装架、数据线等2.2 组装步骤详细讲解组装计算机的步骤：安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接数据线、安装外设等2.3 组装注意事项讲解组装过程中的注意事项：防止静电、正确安装硬件、连接数据线等第三章：计算机维护3.1 系统维护讲解系统维护的方法和技巧：清理垃圾文件、优化系统设置、更新驱动程序等3.2 硬件维护介绍硬件维护的方法和技巧：清洁硬件、检查硬件连接、替换损坏硬件等3.3 数据备份与恢复讲解数据备份与恢复的方法和技巧：使用系统备份工具、使用外部存储设备备份、恢复丢失数据等第四章：计算机故障诊断与维修4.1 故障诊断讲解计算机故障诊断的方法和技巧：观察故障现象、使用诊断工具、查找故障原因等4.2 常见故障维修介绍计算机常见故障的维修方法：电脑无法启动、蓝屏死机、系统崩溃等4.3 维修注意事项讲解维修过程中的注意事项：安全第一、防止静电、正确拆卸硬件等第五章：计算机性能优化5.1 CPU优化讲解CPU性能优化的方法：超频、更换散热器等5.2 内存优化讲解内存性能优化的方法：增加内存条、使用内存加速软件等5.3 显卡优化讲解显卡性能优化的方法：更新显卡驱动程序、更换显卡散热器等5.4 系统优化讲解系统性能优化的方法：优化系统设置、关闭不必要的服务和应用程序等第六章：硬盘与存储设备6.1 硬盘概述介绍硬盘的类型：机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）讲解硬盘的性能指标：容量、转速、缓存等6.2 硬盘安装与分区讲解硬盘的安装方法：IDE、SATA、NVMe接口的使用介绍硬盘分区的操作：使用磁盘管理工具进行分区、格式化等6.3 存储设备扩展讲解存储设备的扩展方法：硬盘架、硬盘盒、固态硬盘扩展卡等第七章：外设与接口7.1 常见外设介绍介绍计算机常见外设：鼠标、键盘、显示器、打印机、扫描仪等7.2 接口类型与连接讲解计算机接口的类型：USB、HDMI、VGA、DVI等介绍接口的连接方法：使用数据线、转接头等连接外设7.3 外设驱动程序安装讲解外设驱动程序的安装方法：使用随机光盘、官方网站等第八章：网络连接与设置8.1 网络基础知识介绍计算机网络的类型：局域网、广域网、互联网等讲解网络协议：TCP/IP、DNS、等8.2 网络连接设备介绍网络连接设备：路由器、交换机、网卡等讲解网络连接的方法：有线连接和无线连接8.3 网络设置与优化讲解网络设置的方法：配置IP地址、子网掩码、默认网关等介绍网络优化的方法：提高网络速度、防止网络攻击等第九章：操作系统安装与配置9.1 操作系统安装准备讲解操作系统安装的准备工作：安装镜像、制作启动盘等9.2 操作系统安装流程详细讲解操作系统的安装流程：分区、引导、安装界面、选择安装选项等9.3 操作系统配置介绍操作系统配置的方法：设置系统主题、安装常用软件、配置网络等第十章：计算机安全与维护策略10.1 计算机安全知识讲解计算机安全的重要性：防范病毒、黑客攻击、数据泄露等介绍常用的安全软件：杀毒软件、防火墙、安全监控等10.2 维护策略与技巧讲解计算机维护的策略与技巧：定期检查硬件、更新软件、备份数据等10.3 安全与维护实例介绍计算机安全与维护的实例：修复系统漏洞、清除病毒、恢复丢失的数据等重点和难点解析重点环节1：计算机硬件的组成及其性能指标解析：计算机硬件是计算机组装与维护的基础，理解硬件的组成和性能指标对于组装和维护计算机至关重要。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器（CPU）的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章：计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章：操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章：计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章：硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型，如电源故障、内存故障、硬盘故障等。
解释各种故障的特点和影响。
6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具，如测量仪器、诊断软件等。
计算机组装维护与维修
1.2 计算机系统维护与维修
1. 计算机系统维护与维修的含义
计算机系统维护与维修不但针对硬件组成设备、 部件、电路板、元器件，还针对系统和主要应用软 件。维护通常是指对硬件进行保养和对软件进行参 数的优化设置，以保证系统正常高效地运行。而维 修通常是指当软硬件损坏无法工作，要进行修复、 更换和重新安装等处理。
图1-4 软盘和软盘驱动器
硬盘驱动器（HDD）也是微机的外部磁盘存储器， 它与软驱的主要区别在于其内部固定安装了几片硬质 金属磁盘，因此也被称为固定盘（Fixed Disk）或硬 盘驱动器（Hard Disk Driver），也因此它的存储容 量要比软盘大得多。硬盘的外形见图1-5。
图1-5 硬 盘
本书所谓的“计算机系统维护与维修”，主要 涉及如下几个含义： 1. 定位在学习计算机维护与维修的最基本的知识 和技能。
2.
“计算机”是指微型计算机中的主流，即PC
兼容的台式微机。
3. “系统”是指单台使用的个人微机。
4.
“维护”是指组成PC机的基本硬件的日常保
养和DOS、Windows操作系统的运行维护。
5.
“维修”是指对PC机硬件和软件损伤造成的
常见故障进行排除，恢复系统正常运行。
6.
硬件要求根据故障现象，判断故障原因，定
位到一个可拆卸的部件，然后以新换旧，排除故障。
7.
为此，必须掌握各种硬件部件的原理、功能、
性能、种类和指标等，此外还要了解它们的系统兼容
计算机组装与维护教程教学大纲
《计算机组装与维护教程》课程教学大纲一、课程基本信息.课程代码：.课程名称：计算机组装与维护教程.总学时周学时学分： 72/8/4.考核方式：考查.开课院(系)：计算机系.面向专业：计算机教育.对应职业资格证书课程名称：二、课程性质与目标. 课程性质：本课程属于专业选修课；立足于对学生的技能培养，强调实践应用能力。
. 课程目标：强调全面、具体、恰当且具有针对性的个人综合能力培养，不仅关注与培养学生的专业能力，也同时关注学生的方法与社会能力。
要求学生掌握计算机的分类、结构、工作原理、参数，硬件的选购和安装，参数设置，硬盘的初始化，设备驱动程序的安装和设置，操作系统的安装和设置，系统的测试，微机的维护及常见故障的判断和排除等内容。
培养学生动手能力，自我学习能力。
三、教学基本内容及要求第一章微型计算机概述(一)教学的基本要求了解微型计算机的组成，结构分类。
(二)教学具体内容. 微型计算机的发展. 微型计算机系统的组成和结构. 微型计算机的分类.实训：微机外部线缆的连接(三)教学重点和难点. 微型计算机的发展. 微型计算机系统的组成和结构(四)考试内容及要求了解微型计算机的发展，掌握微型计算机系统的组成和结构。
第二章(一)教学的基本要求了解的发展历史，的分类、结构、基本工作，的主要参数掌握主流介绍及选购。
(二)教学具体内容．的发展历史．的分类、结构、基本工作原理和主要参数．主流介绍及选购．散热器. 实训——的安装、拆卸与检测(三)教学重点和难点. 的发展历史．掌握的分类、结构、基本工作原理和主要参数.掌握主流介绍及选购(四)考试内容及要求了解的发展历史，掌握的分类、结构、基本工作原理和主要参数。
第三章主板(一)教学的基本要求了解主板的分类，掌握主板的组成结构，掌握主流芯片组，掌握主板中的新技术，主板的选购。
(二)教学具体内容．主板的分类．主板的组成结构．主流芯片组．主板中的新技术. 主板的选购. 实训——主板的安装和拆卸(三)教学重点和难点. 主板的分类．主板的组成结构. 主流芯片组(四)考试内容及要求掌握主板的分类，主板的组成结构，主流芯片组。
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展历程，从最早的计算机到现代的个人电脑。
讨论计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的基本组成，包括硬件和软件。
解释中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等硬件组件的功能。
1.3 计算机的操作系统介绍操作系统的基本概念和作用。
讨论常见的操作系统，如Windows、macOS和Linux。
第二章：计算机硬件组装2.1 组装前的准备讨论组装计算机所需的工具和设备。
学习如何正确打开计算机机箱。
2.2 CPU的安装介绍CPU的安装步骤，包括安装散热器和固定CPU。
讨论CPU的选择和安装注意事项。
2.3 主板和内存的安装介绍主板和内存的安装步骤。
讨论主板和内存的选择和安装注意事项。
第三章：计算机软件安装与配置3.1 操作系统的安装学习操作系统的安装步骤，以Windows为例。
讨论操作系统的安装注意事项。
3.2 驱动程序的安装与更新介绍如何安装和更新计算机硬件的驱动程序。
讨论驱动程序的重要性和安装注意事项。
3.3 计算机系统的优化和维护学习如何对计算机系统进行优化和维护，以提高性能和稳定性。
讨论系统优化和维护的注意事项。
第四章：计算机硬件维修4.1 计算机硬件故障的诊断学习如何诊断计算机硬件故障。
讨论硬件故障的常见原因和解决方法。
4.2 硬盘的维修与更换介绍硬盘的维修和更换步骤。
讨论硬盘的选择和更换注意事项。
4.3 主板和CPU的维修与更换介绍主板和CPU的维修和更换步骤。
讨论主板和CPU的选择和更换注意事项。
第五章：计算机软件维修5.1 计算机病毒的防治学习计算机病毒的基本知识，包括传播途径和危害。
讨论如何预防和清除计算机病毒。
5.2 数据的恢复与备份学习如何恢复丢失的数据和进行数据备份。
讨论数据恢复和备份的注意事项。
5.3 操作系统的修复与重装学习如何修复受损的操作系统和进行重装。
讨论操作系统修复和重装的注意事项。
《计算机组装与维护》课后习题答案
第1章计算机系统概述1.计算机的发展经历了哪几个阶段？答：计算机发展主要经历了以下几个阶段，如下表如示。
2.答：CPU、主板、硬盘、内存、显卡、光驱、声卡、软驱、电源、网卡、CPU风扇。
3.显示器可分为____显示器和____显示器两种。
答：CRT纯平显示器和液晶显示器4.在冯·诺依曼模型中，计算机由哪些主要部分组成？答：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5.内存和硬盘都属于存储设备，它们的作用相同吗？答：作用不相同，区别在于：a)硬盘存储信息量大，安全系数也比较高。
计算机关机后，硬盘中的数据不会丢失，是长期存储数据的首选设备。
b)光驱是安装操作系统、应用程序、驱动程序和电脑游戏软件等必不可少的外部存储设备。
其特点是容量大，抗干扰性强，存储的信息不易丢失。
6.计算机应用有哪些领域？答：科学计算、数据处理、实时控制、计算机辅助系统、人工智能的应用、通信与信息服务。
7.计算机有什么特点？答：快速、准确的运算能力。
复杂的逻辑判断能力。
强大的存储能力。
具有自动化功能和判断能力。
网络功能。
8.计算机有怎样的发展趋势？答：未来的计算机将以超大规模集成电路为基础，向巨型化、微型化、网络化与智能化的方向发展。
9.购买兼容机时要避免哪些误区？答：①避免“一步到位”的思想。
②避免“CPU决定一切”的思想。
③避免“最新的就是最好”的思想。
第2章 CPU1.简述CPU的接口类型和主要的性能指标。
答：CPU的接口类型主要有针脚式的S o cket类型和插卡式的Slo t类型两大类，常见的有Socket 775接口、S ocket AM2接口、S ocket 478接口和S ocke t S1接口等。
Socket 775接口采用775根针脚，采用此种接口的有Pen tiumⅣ、Pentiu mⅣEE、Celero n D 以及双核心的Pent i um D、Pentiu m EE、Core 2 等CPU；Socket AM2接口采用940根针脚，采用Sock et AM2接口的有低端的S e mpro n、中端的Ath l on 64、高端的Ath l on 64 X2以及顶级的Athl on 64 FX等全系列A MD桌面C PU。
计算机组装与维护课程课程大纲
铜仁碧江区中等职业学校课程大纲科目名称：计算机组装与维修专业：计算机说明本课程是三年制中职职计算机应用、计算机网络技术、计算机数字影音制作专业的一门主干课程。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机组装、维护与常见计算机故障排除的基本技能。
同时也是学生就业所需的一门重要的专业技能课程，也是《微机原理》《网络组建与应用》《网络安全》《数据恢复》等后续课程的基础。
同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
《计算机组装与维修》是计算机应用技术专业硬件方向开设的一门专业实践课程，主要介绍计算机及主要外设的选购、组装、维护、测试、维修等知识，是一门理论与实践结合非常紧密的学科，该课程定位于培养企事业单位需求量较大的初级维修人员。
《计算机组装与维护》课程教学大纲课程名称：计算机组装与维护/Computer Installation And Maintenance课程总学时：72一、教学目的和任务（一）目的《计算机组装与维护》是计算机相关专业的一门应用性较强的选修课程。
通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。
（二）任务本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识和基本方法，为所学人员奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。
二、教学基本要求（一）本课程总课时数为72课时，讲课和实验课时比例约为2：1；（二）本课程的重点是计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数、整机的维护技术及计算机常见故障处理方法；（三）通过本课程的学习，学生应该能独立选择、购买并组装一台适合于不同应用的计算机及其配件，并能独立完成常见的系统故障的处理；（四）理论与实践相结合十分重要，本课程既要求学生了解计算机各部件的基本工作原理，又要求学生能实际动手操作，进行硬件的组装、维修，具有一定难度；（五）由于计算机的硬件和软件都在飞速发展，掌握维护与维修的方法、原则，然后在这些方法与原则指导下进行自学，并能迅速接受新硬件的安装、调试、维护等任务是本课程的难点；所以，积累非富的经验显得十分重要。
《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准一、课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机应用技术专业及其他计算机相关专业的一门专业基础课程，具有很强的实用性和可操作性，在整个课程体系结构中起到承上启下的作用。
《计算机组装与维护》课程设置五个课程模块（初步认识计算机系统、计算机硬件系统、计算机软件系统、系统维护维修、综合实训）的学习内容，通过以上五个课程模块的学习，使学生了解计算机各硬件的主要技术指标，掌握计算机硬件的选购方法和原则，掌握计算机的硬件、计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机系统的维护、计算机系统的测试等技能。
《计算机组装与维护》课程内容，涵盖了计算机（微机）调试工职业资格证书考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《计算机科学导论》、《常用工具软件》等课程内容的理解，又能辅助学生学习后续的《计算机网络技术基础》、《计算机组网技术》等课程的学习，提高学生的计算机组装与维护的能力，培养更适应计算机相关岗位的合格从业人员。
二、课程目标1．能力目标（1）能根据用户的需求，正确选购计算机的主要部件；（2）能独立完成计算机硬件的组装；（3）能胜任计算机的维护工作，具备一定的计算机故障的检测与排除故障的能力；（4）具备较强的动手能力、自主学习和合作学习能力。
2.知识目标（1）正确认识计算机硬件主要性能指标、计算机硬件的选购原则和方法；（2）了解计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机的日常维护的方法；（3）了解计算机系统常见故障的检测方法、计算机常见故障的排除方法、计算机系统测试等知识。
3.态度目标在教学中培养学生实践操作、协调、合作及沟通能力，强化分析和解决问题能力，养成良好的职业素养。
三、课程设计1．设计思想本课程在教学中以计算机应用为主线展开。
本课程的教学内容是根据计算机调试、计算机销售，计算机系统维护三个岗位在实际应用能力要求上，结合实际操作来设计的。
《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准课程代码0210506 课程类别必修课程类型理论+实践课程性质职业能力课课程学分 4 课程学时60修读学期第2学期核心课程是合作开发企业福建新中冠计算机系统工程有限公司、福建中教电信息技术有限公司执笔人陈国先、曾世杰（企业）审核人赵湘纹1．课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机系统维护专业的一门核心课程。
前修课程是《计算机电路基础》、《计算机基础》。
后续课程《办公自动化设备的使用和维护》、《笔记本电脑维修与维护》等。
本课程主要培养学生能够正确使用、维护计算机和主要的计算机外部设备，能够对计算机的主要部件进行故障诊断、故障分析检测和主要部件的更换等专业能力。
本课程是以学生为主体方式、采取行动为导向方法，培养学生的专业能力、社会能力、方法能力，学生学习后能达到计算机中级或高级维修工的资格。
1.1本课程标准设计的总体思路采用以行动为导向、学生为主体的学习课程模式。
根据本课程的在计算机维护专业的定位，开展大量的调查研究，在广泛调研的基础上，采用工作过程系统化的课程开发技术，遵循当前高职院校的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习情境设计。
让学生在学习情境中学习并掌握基本的职业技能，培养学生专业能力、社会能力、方法能力。
1.2学习情境设计的基本依据本课程是以计算机维护专业就业面向计算机维护与维修、计算机外部设备的维护、计算机设备的销售等岗位的工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。
遵循计算机部件的选购、组装、使用和维护的路径，选择以工作过程作为学习情境，每个学习情境均能体现本专业各种岗位的要求。
1.3学习子情境设计的逻辑线索在每一个学习情境中，根据工作岗位和专业的需要，按计算机部件的类型、性能、基本结构、使用和维护维修工作步骤，设计四个学习子情境，由浅入深，由易及难，循环上升。
理论知识的选取则以够用为度。
2．课程目标2．1知识目标1.了解《价格法》、《消费者权益保障法》和《合同法》等法律法规以及劳动制度的要求。
计算机组装与维护教程ppt课件
计算机系统
运算器ALU
CPU 主机
控制器(CU)
硬件
内存储器 ROM RAM
存储器
外部设备 外存储器
输入设备、输出设备
系统软件 软件
应用软件
操作系统
语言处理程序
服务性程序 数据库管理系统
1.1 计算机系统的组成
1.1.1 硬件系统
1. 冯·诺依曼体系结构主要思想 采用二进制数表示数据和指令
硬件系统由五大基本部件组成
是 32 位微处理器时代 ，典型微处理器有 Intel 公司的 80386/80486 ， Motorola 公司的 M68030/68040 等
是奔腾（ Pentium ）系列微处理器时代 ，典型微处理器有Intel 公 司的奔腾系列芯片及与之兼容的 AMD 的 K6 系列微处理器芯片 典型微处理器有Pentium Ⅱ、Celeron、 Pentium Ⅲ以及2001年 Intel 公司推出的Pentium Ⅳ。
② 语言处理程序：必须和计算机语言及计算机程序设计结合起来。 ③ 服务性程序：是指为了帮助用户使用与维护计算机，提供服务性手段，支
持其他软件开发，而编制的一类程序。主要有以下几种：工具软件 、编 辑程序 、调试程序、诊断程序。 ④ 数据库管理系统：是对计算机中所存放的大量数据进行组织、管理、查询 并提供一定处理功能的大型系统软件。 3. 应用软件：专门为某一问题或特定用户而编制的面向具体问题和具体用户 的软件。如文字处理程序、电子表格处理程序、软件开发程序、用户应用 程序等。
K6-Ⅲ Athlon
推出时间 1996年 1997年 1998年 1999年 1999年
主要产品 ThunderBird
Duron
推出时间 2000年
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机硬件基础1.1 学习目标了解计算机硬件的基本组成熟悉计算机的主要硬件设备及其功能1.2 教学内容计算机硬件的基本组成中央处理器（CPU）主板内存硬盘显卡声卡电源1.3 教学活动讲解计算机硬件的基本组成演示计算机硬件的拆装过程引导学生动手拆装计算机硬件1.4 教学评价检查学生对计算机硬件知识的掌握程度评估学生在动手拆装计算机硬件过程中的表现第二章：计算机软件基础2.1 学习目标了解计算机软件的基本概念熟悉操作系统的基本功能2.2 教学内容计算机软件的基本概念操作系统的作用和功能Windows操作系统的安装过程2.3 教学活动讲解计算机软件的基本概念演示Windows操作系统的安装过程引导学生动手安装操作系统2.4 教学评价检查学生对计算机软件知识的掌握程度评估学生在动手安装操作系统过程中的表现第三章：计算机组装3.1 学习目标掌握计算机组装的基本步骤和方法3.2 教学内容计算机组装的基本步骤组装计算机的注意事项3.3 教学活动讲解计算机组装的基本步骤和方法演示计算机组装过程引导学生动手组装计算机3.4 教学评价检查学生对计算机组装知识的掌握程度评估学生在动手组装计算机过程中的表现第四章：计算机维护4.1 学习目标掌握计算机维护的基本方法4.2 教学内容计算机维护的重要性计算机维护的基本方法清理磁盘检查病毒更新驱动程序优化系统性能4.3 教学活动讲解计算机维护的重要性演示计算机维护的基本方法引导学生动手进行计算机维护4.4 教学评价检查学生对计算机维护知识的掌握程度评估学生在动手进行计算机维护过程中的表现第五章：计算机故障诊断与维修5.1 学习目标掌握计算机故障诊断与维修的基本方法5.2 教学内容计算机常见故障现象及其原因计算机故障诊断与维修的基本方法硬件故障的诊断与维修软件故障的诊断与维修5.3 教学活动讲解计算机常见故障现象及其原因演示计算机故障诊断与维修的基本方法引导学生动手进行计算机故障诊断与维修5.4 教学评价检查学生对计算机故障诊断与维修知识的掌握程度评估学生在动手进行计算机故障诊断与维修过程中的表现第六章：计算机网络基础6.1 学习目标了解计算机网络的基本概念熟悉网络拓扑结构掌握网络协议的基本知识6.2 教学内容计算机网络的定义与分类OSI七层模型TCP/IP协议局域网与广域网6.3 教学活动讲解计算机网络的基本概念演示网络拓扑结构分析OSI七层模型的作用讲解TCP/IP协议的工作原理引导学生动手搭建简单网络6.4 教学评价检查学生对计算机网络基础知识的掌握程度评估学生在动手搭建网络过程中的表现第七章：计算机网络安全7.1 学习目标了解计算机网络安全的基本概念掌握网络安全防护措施7.2 教学内容计算机网络安全威胁防火墙的作用与配置数据加密与解密恶意软件的防范7.3 教学活动讲解计算机网络安全威胁演示防火墙的配置与使用介绍数据加密与解密技术分析恶意软件的防范策略讨论网络攻防技术的发展趋势7.4 教学评价检查学生对计算机网络安全知识的掌握程度评估学生在实际操作中的表现第八章：计算机操作系统8.1 学习目标了解操作系统的功能与作用熟悉常见操作系统的特点8.2 教学内容操作系统的定义与功能Windows操作系统的特点Linux操作系统的特点macOS操作系统的特点操作系统的基本操作8.3 教学活动讲解操作系统的定义与功能比较Windows、Linux和macOS操作系统的特点演示操作系统的基本操作引导学生动手实践操作系统操作8.4 教学评价检查学生对计算机操作系统的了解程度评估学生在实际操作中的表现第九章：计算机应用软件9.1 学习目标了解计算机应用软件的分类熟悉常用应用软件的功能9.2 教学内容计算机应用软件的分类办公软件的使用图像处理软件的使用音视频处理软件的使用网络通信软件的使用9.3 教学活动讲解计算机应用软件的分类演示办公软件、图像处理软件、音视频处理软件和网络通信软件的使用方法引导学生动手实践应用软件的操作9.4 教学评价检查学生对计算机应用软件的了解程度评估学生在实际操作中的表现第十章：计算机未来发展趋势10.1 学习目标了解计算机发展的历史掌握计算机未来发展趋势10.2 教学内容计算机发展的历史的发展量子计算机的研究云计算与大数据技术物联网的应用10.3 教学活动讲解计算机发展的历史介绍、量子计算机、云计算与大数据技术以及物联网的应用分析计算机未来发展趋势对人类社会的影响10.4 教学评价检查学生对计算机未来发展趋势的了解程度评估学生在思考问题时的创新性和分析问题的能力重点和难点解析：1. 第一章：计算机硬件基础重点关注环节：讲解计算机硬件的基本组成和动手拆装计算机硬件的过程。
计算机信息管理专业《计算机硬件组装与维护》课程实施方案
武汉软件工程职业学院课程教学实施方案2014-2015学年度第一学期开课院系计算机与软件学院课程名称计算机组装与维护授课班级计信1401、1402、1403任课教师沈小俊填表日期：2014年9 月1 日填写说明1．本方案由任课教师填写，教研室主任、系（部）主任审核同意后，于每学期第二周交系办公室存档。
2．本方案一式二份：开课系一份，教师本人一份。
3．所有拦目应填写完整，“教学进度安排”表和“综合技能训练、课程设计进度安排”表的空格内可以按照教学内容分章、分节、分项的要求自行加画子栏目，并可加页或适当调整表格。
课程类别专业学习领域课程开课时间：第 6 周至第18 周，周课时 4 本学期学分考核要求：考核类型（考试/ 考查）考试考核方式卷考成绩分配：期末考试成绩占总分比例60 % 平时成绩占总分比例40 % 其中：书面作业占10 % 实践性环节占20 % 考勤占10 %本课程授课总时数（总学分）已完成学时数本学期授课总学时数理论教学时数实践教学时数复习机动讲授其它单项技能训练综合技能训练课程设计54（4学分）0 52 44 0 4 4 0 2 0课程教学目的和要求（分述）目的：通过任务引领和项目活动，学生在认知和实际操作上，对计算机系统的硬件各部分有一个全面的认识，对软硬件系统有一个全面的认识，掌握计算机拆装、故障诊断和排除、信息安全、网络互联的基本职业技能，了解计算机周边设备及常用软件，培养学生交流合作技能，为提高学生各专业化方向的职业能力奠定良好的基础。
要求：学生通过本课的学习，要求对计算机硬件有基本掌握，并了解最新的硬件性能指标。
1、按照课程纲要的要求，重点突出课程中的硬件性能、基本参数的讲授。
2、通过本课程的学习，使学生掌握必备的硬件知识理论，熟悉硬件的组装与维护及常用软件的安装与应用。
3、注重培养学生的实践能力。
教材和参考书教材：《计算机组装与维护及常用软件》，作者：瞿谆、姚继明；武汉大学出版社 2011-8-1参考书：（1）《计算机组装与维护情境实训》，作者：褚建立；电子工业出版社（2）《计算机组装与维护》，作者：单学红，清华大学出版社，2009（3）《计算机组装与维修》，作者：徐新艳；电子工业出版社教研室审查意见年月日系主任审查意见年月日教学进度安排周次章、节及内容重、难点（重难点分别说明）教学类型（讲授或其它教学形式）学时数使用教学设备及软（课）件作业6 第1章计算机硬件系统1.1 计算机的发展1.2 计算机系统1.3 计算机硬件重点：计算机组成原理、整机组成难点：计算机硬件性能指标讲授 4教学设备：机房软件：虚拟机、凌波教学媒体7 第2章计算机组装与设置2.1 装机前的准备2.2 系统安装与设置2.3硬盘分区安装操作系统2.4安装驱动程序重点：计算机系统中各硬件安装方法难点：计算机BIOS设置和硬盘分区讲授 4教学设备：机房软件：虚拟机、凌波教学媒体Acronis DiskDirector、凌波教学媒体实际动手组装计算机硬件、设置BIOS、安装操作系统8 第3章系统设置与优化3.1 注册表的设置与优化3.2.1设置合理的系统属性3.2.2关闭windows的多余服务难点：利用注册表管理与优化计算机讲授 4教学设备：机房软件：凌波教学媒体利用注册表进行优化计算机的实际操作9 3.2 其他系统优化方法重点：个人计算机常用的配置与优化方法讲授 1教学设备：机房软件：凌波教学媒体第4章计算机系统维护4.1 计算机系统基本维护4.2 BIOS维护常识4.3 计算机硬件故障的处理方法4.4 系统备份与还原重点：计算机使用环境及日常保养难点：计算机常见的硬件故障告警提示信息及处理方法讲授 4教学设备：机房软件：系统工具、凌波教学媒体查找总结计算机常见硬件故障告警提示音，并掌握处理方法10 第五章记本电脑的硬件组成与维护5.1 笔记本电脑的分类5.2 笔记本电脑的硬件组成重点：笔记本电脑的硬件组成、选购参数讲授 2教学设备：机房软件：凌波教学媒体5.3 笔记本电脑的拆卸与组装5.4 笔记本电脑的选购与维护难点：笔记本电脑的拆卸与组装讲授 2教学设备：机房软件：凌波教学媒体了解最新主流笔记本电脑的配置与价格（备注：第十一周上实践课（4课时）计算机的组装（513教室））12 第6章计算机网络配置6.1 计算机网络的概念6.2 网络传输介质与设备重点：计算机网络的分类、拓扑结构讲授 4教学设备：机房软件：凌波教学媒体了解市场上新出产的数码产品13 6.3 组建局域网难点：制作双绞线、计算机网络连通性测试讲授 4教学设备：机房软件：凌波教学媒体掌握制作双绞线时的线序，并学会测试计算机连通性14 第七章计算机周边设备几部分数码产品7.1摄像头7.2扫描仪7.3数码相机7.4 Mp3随身听7.5mp47.6平板电脑及其他重点：了解摄像头，扫描仪，数码相机，mp3，mp4难点：无法直观打印机、数码相机讲授、演示 4教学设备：机房、mp3、mp4数码相机（图片）15 第八章计算及常用软件7.1 系统维护工具软件7.2 其他常用软件重点：计算及常用软件及工具的安装与应用难点：用EasyRecover备份与恢复数据讲授 4教学设备：机房软件：EasyRecover、凌波教学媒体16 第九章计算机系统安全维护8.1 计算机病毒与安全8.2 局域网的安全重点：计算机病毒的概念、特点、分类和防范方法难点：局域网安全控制，无线路由器的安全设置讲授 4教学设备：机房软件：360安全卫士、凌波教学媒体安装和使用360安全卫士和杀毒软件综合技能训练、课程设计进度安排周次项目名称目的和要求主要内容设施和条件检验形式学时数支撑项目的知识点17—18计算BIOS、操作系统安装与常用维护软件实训本次综合实训，要求学生会正确地安装使用操作系统，会进行系统的日常维护，会使用常用工具软件，可以解决电脑的常见软硬件故障，以培养学生职业技能为目标，基于计算机组装与维护的工作过程，注重理论与实践的有机结合，采用课堂实践教学与课外拓展实践相结合的教学方法，融“教、学、练、思”于一体，为学习后续课程和工作打下一定基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大家都知道一些常用的系统、外观、网络设置等我们往往通过控制面 板进行修改，不过通过控制面板能修改的东西太少了，不能满足用户的 需要；有一些专业水平的朋友可以使用修改注册表的方法来设置，但注 册表涉及内容又太多、太专业、结构也很复杂，因此要求普通用户使用 注册表维护计算机的方法不是十分可行，使用起来极其不方便。 但是大家一定要知道注册表的维护方法，掌握一些实例的设置方法是完 全能做到的。 组策略正好介于二者之间，涉及的内容比控制面板中的多，安 全性和控制面板一样非常高，而在条理性、可操作性方面则比注册表强 多了。可以说组策略就是注册表的编辑工具，下面就简单介绍组策略的 使用方法。
4．禁止访问注册表编辑器 为了防止他人修改你的注册表，我们可以在组策略中禁止 访问注册表编辑器，具体步骤如下：依次展开‚用户配 置‛→“管理模板‛→“系统‛，然后在右边窗口中找到并双击 ‚阻止访问注册表编辑器‛项，并将其设置为‚已启用‛，这 样用户在试图启动注册表编辑器时，系统将提示：注册编辑已 被管理员停用。 5．禁用‚添加/删除程序‛ 我们可以从‚控制面板‛中的‚添加或删除程序‛项目中 安装、卸载、修复并添加和删除 Windows 的功能和组件以及种 类很多的 Windows 程序。如果你想阻止其他用户安装或卸载程 序，可利用组策略来实现。 依次展开‚用户配置‛→“管理模板‛→“控制面板‛→“添 加/删除程序‛，然后在右边窗口中启用‚删除‘添加/删除程 序’程序‛即可。
2、保护个人的文档隐私 Windows XP有个高级智能功能，即可以记录你曾经访问过的 文件。这个功能为用户再次打开该文件提供了方便，如果您出于 安全和性能方面考虑的话——应屏蔽此功能。我们可以通过下面 的设置来满足要求： 在‚组策略‛窗口中依次展开‚用户配置‛→“管理模 板‛→“任务栏和‘开始’菜单‛，然后在右边窗口将‚不要保留 最近打开文档的记录‛和‚退出时清除最近打开的文档记录‛两 个策略启用即可。
9.1 Windows XP组策略应用
9.1.1 组策略的基本知识 什么是‚组策略‛呢？其实组策略就是介于控制面板和注册表之间的一种修改系统、 设置的工具。 微软自Windows NT 4.0开始便采用了组策略这一机制，经过Windows 2000发展到 Windows XP已相当完善。组策略使用户自己更完善的管理组织方法，可以设置各种软件、 计算机和用户策略,它实际上是Windows XP中的一1．隐藏或删除资源管理器中的项目 展开‚用户配置‛→“管理模板‛→“Windows组 件‛→“Windows资源管理器‛项 2．不显示欢迎屏幕界面 展开‚用户配置‛→“管理模板‛→“系统‛→右侧窗口中找到并 双击‚登录时不显示欢迎屏幕‛，在弹出的属性窗口中的‚设 置‛标签页里选中‚已启用‛，最后点击‚确定‛即可，这样 以后每次用户登录时欢迎屏幕将隐藏。 3．为‚开始‛菜单减肥 展开‚用户配置‛→“管理模板‛→“任务栏和‘开始’菜单‛， 在右边窗口中双击‚从‘开始’菜单上删除‘我的文档’图标‛ 项，在弹出对话框的‚设置‛标签中点选‚已启用‛，然后单 击‚确定‛，这样在‚开始‛菜单中‚我的文档‛图标将会隐 藏。
9.1.3系统功能设置
1、让整个桌面隐藏起来 如果您不希望别人随意打开自己桌面上的‚我的文档‛、 ‚我的电脑‛、‚回收站‛等系统图标的话，我们可以通过组 策略来实现或者将整个桌面隐藏起来。具体步骤如下： 在‚组策略‛窗口中依次展开‚用户配置‛→“管理模 板‛→“桌面‛，如果要隐藏‚我的文档‛，那么就可以在右 边窗口中找到并启用‚删除桌面上的‘我的文档’图标‛项， 最后点击‚确定‛即可；同样我们在右边窗口中找到并启用 ‚删除桌面上的‘我的电脑’图标‛或‚从桌面删除回收站‛ 即可删除‚我的电脑‛或‚回收站‛，启用‚隐藏和禁用桌面 上的所有项目‛则可隐藏整个桌面。
3、禁止访问‚控制面板‛ 如果您不希望其他用户访问计算机上的‚控制面板‛，那 么只要运行组策略编辑器，并在左侧窗口中展开‚本地计算机 策略→用户配置→管理模板→控制面板‛分支，然后将右侧窗 口的‚禁止访问控制面板‛设置为‚已启用‛即可。 此项设置可以防止控制面板程序文件的启动，其结果是他人 将无法启动控制面板或运行任何控制面板项目。另外，这个设 置将从‚开始‛菜单中删除控制面板，同时这个设置还从 Windows资源管理器中删除控制面板文件夹。
和易于设置的选项来让用户轻松完成以往只有通过修改系统注册表才能完成的操作 。 启动组策略时，您只需依次点击‚开始‛→‚运行‛命令，然后在‚运行‛窗口 中输入‚gpedit.msc‛，然后单击‚确定‛按扭即可启动Windows XP组策略编辑器。 （注：这个‚组策略‛程序位于‚C:\WINNT\SYSTEM32‛中，文件名为 ‚gpedit.msc‛。） ‚组策略‛可以对计算机进行两个方面的设置：一种是‚本地计算机配置‛，另一 种是‚本地用户配置‛，所有策略的设置都将保存到注册表的相关项目中。 对计算机策略的设置保存到注册表的HKEY_LOCAL_MACHINE的相关项中，对用户的策略 设置将保存到HKEY_CURRENT_USER相关项中。
4．让‚开始‛菜单返璞归真 依次展开‚用户配置‛→“管理模板‛→“任务栏和‘开始’菜 单‛，然后在右边窗口中我们找到并启用‚强制典型菜单‛项， 最后点击‚确定‛并重新启动系统即可看到修改后的效果。 5．个性化的IE浏览器 ‚用户配置→Windows设置→Internet Explorer维护→浏览器用户 界面‛分支；在右边的窗口中双击‚浏览器工具栏自定义‛策 略，打开‚浏览器工具栏自定义‛对话框。 6．用IE作为用户界面 展开‚用户配置‛→“管理模板‛→“系统‛，在右边窗口中找 到并启用‚自定义用户界面‛项，然后在下面的‚界面文件名‛ 下的输入框内输入所要运行的程序路径及程序名（包括扩展 名），例如输入‚c:\program files\internet explorer\iexplore.exe” 最后点击‚确定‛并重新启动系统即可。