2015年幼儿园保教工作计划

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幼儿园2015—2016学年度第一学期保教工作计划

幼儿园2015—2016学年度第一学期
保教工作计划
一、导思想
围绕幼儿园三年规划、全园工作计划和本园实际情况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践→反思→改进中提升教师的教育教学水平，完善园本课程，促进幼儿、教师健康成长。
二、现状分析
优势：
1.教师的美工能力明显提高，有了初步的创新意识。
三、年度工作目标
优化课程，细化管理，强化队伍，提升品质，促进发展，创建鄂尔多斯市一级甲类幼儿园。
四、学期重点目标
1.改革课程模式，逐步引导教师由实践型向研究型转变，
2.课堂教学能力在集体备课的推进中显著提高。
3.家长对幼儿园的整体工作较为满意。
4.幼儿在幼儿园一日生活中表现出互助、快乐、大胆。劣势：
1.校园文化建设处于摸索阶段，缺乏引领性。
2.教师的教研意识较差，不能将幼儿日常活动中的行为列入研究。
3.教师的日常教育教学
4.家长学校工作中的家教教师队伍的培养缺乏系统性。

2015年春季幼儿园保教工作计划

2015年春季幼儿园保教工作计划第1篇：2015年春季幼儿园保教工作计划一、指点思维围绕市教研室和园务工作计划，认真贯彻落实《幼儿园教育指点纲要》精神，增强理论学习，树立新的教育理念，进步教师素质，坚持以教研组为主阵地，进行课程改革的钻研，遵照幼儿教学特点，踊跃营建教科研氛围，深化教学钻研，进一步优化保教品质。

二、次要工作及措施（一）磨难教师内功，进步教师业务程度。

1、组织教师基本功比赛，要求全园教师都要参加竞赛活动。

内容包括弹唱、说、跳、写、画、说课等7各方面。

2、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有程度失去进步，我园将采取“磨课活动”形式，让每位老师上课、互相听课、评课，在实践工作中互相协助，互相指点，使全园教师都能踊跃参加教学钻研，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

3、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的方式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充散发挥主人翁的态度，围绕课堂观察踊跃筹备、设计、实施活动。

经过这种同伴式的钻研形式让咱们的老师知道本人的劣势与优势，然后找准本人的发展方向，致力前进。

4、有效一日活动。

做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习气、学习习气及生活卫生习气当作工作的重要任务来抓。

对幼儿增强养成性的基础文化纪律教育，构成良好的行为习气。

把常规教育和造就幼儿良好的行为习气作为幼教工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织开展各种思维教育和安全常规教育，致力发掘各畛域的德育要素，寓教育于言语、美术、音乐等各畛域教学之中，潜移默化地开展德育工作。

以三八妇女节、五一劳动节等严重节日和集体活动为契机，开展相干的德育活动，以增强对幼儿的思维教育。

认真组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教育，让更多的“好孩子”带动整体幼儿，总体进步幼儿的素质。

（二）增强园本培训，致力进步教研工作的实效性1、开展园本教研活动，针对日常教育教学中的成绩和困惑，以年级组为单位进行教研研究，这对一些共同点、难点成绩，经过园内集体学习、研究。

2014-2015年度第二学期保教工作计划

保教工作计划（2014～2015学年度第二学期）南召幼儿园二○一五年一月一、现状分析㈠优势1. 教师队伍蓬勃向上，接受新事物能力强，有冲劲。

2. 重视幼儿情感态度和良好习惯的培养，能做到保教结合。

3. 工作目标意识强，能按照计划开展各项活动。

4. 重视五大领域的整合，幼儿得到较全面的发展。

㈡不足：1.工作中对《指南》的学习和实践不够。

2.户外活动目标性差，活动较为随意。

3.实践活动少，幼儿社会性发展欠缺。

4.家长工作形式不够丰富，措施不到位。

二、指导思想继续以《规程》、《纲要》、《指南》精神为指引，以全园工作计划和上学期幼儿发展分析报告为依据，进一步规范教师教育行为，增强自觉性和责任感，深入挖掘一日生活各环节的教育价值，提高各项活动的有效性，促进幼儿园保教质量稳步、快速提高。

三、重点工作目标㈠提高研训实效性，实现研训一体，促进幼儿发展。

㈡提高幼儿自我服务意识与能力、自我保护意识与能力的培养。

㈢提高幼儿运动技能和身体素质。

㈣提高家长科学育儿能力。

㈤成立i思考数学实验班。

（初定总园小班）四、具体工作措施㈠提高研训实效性，实现研训一体，促进幼儿发展。

1.以轮流主持和担任培训人的形式开展业务学习，内容与园本教研紧密结合，具体内容和形式由主持人和培训人拟定，提高教师参加培训的积极性和培训的实效性。

2.将业务学习的时间定为隔周四下午，总园园本教研时间调整为每周三上午9:40-11:00（班长组、配班组），分园仍为隔周四下午。

3.将园本教研形式调整为分组教研，更能促进教师之间产生共鸣，形成研的氛围，同时也交流时间也能够更充分。

㈡提高幼儿自我服务意识与能力、自我保护意识与能力的培养。

1.首先使教师明确不同年龄段的幼儿自我服务意识与能力、自我保护意识与能力的具体内容，并制定具体目标和计划。

2.开展丰富的班级活动（如主题活动、教育活动、亲子活动、家长活动等）。

3.幼儿园加强平时针对性的检查与指导，发现问题及时与班级教师沟通，并将检查情况纳入评价。

2015.3保教工作计划1

海二幼发[2015]2号2014至2015学年度第二学期保教工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指针，结合教体局与我园的中心工作，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，坚持保教并重，进一步完善教育教学管理制度，努力提高保教质量，促进幼儿园可持续发展。

二、主要工作与措施(一)保教工作1.加强教师业务知识的学习。

加大力度组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》《如何进行常规教育》、《区域活动的指导》等，促进教师自身素质及教育理论水平的提高。

2.加强常规管理，提高教育教学质量。

保教质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，同时结合各班级实际，三位一体共同研讨建立良好常规的有效措施与方法。

包班领导将继续深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师的自觉行动，从而提升幼儿园的保教质量。

3.加强对新教师的培训，增强师资力量。

围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、活动过程、教案书写及反思、班级常规、区域活动组织等方面进行培训。

同时深入到实际教育教学中听课、手把手指导，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。

4.积极开展小组活动和区域活动，促进幼儿健康成长。

小组活动和区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。

在活动材料的选择制作及活动过程中教师的指导方法等方面要根据幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣点出发，让幼儿做活动的主人，开展全园性“区域活动观摩”。

在前期准备中，我们将通过相关文章进行学习；各段开展观摩、研讨活动；全园性活动观摩等方式，促进观摩活动开展的有效性、示范性，提高活动的质量。

5.良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。

我们将继续坚持在早上、下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有2个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效；在四月份，教师要发动家长资源制作户外体育器械。

2015学年保教工作计划

上海闵行区依霖幼儿园2015学年保教工作计划日期：2015年8月27日制定人：钟娜曼一、指导思想：本学期我们将紧结合幼儿园保教实际情况，以全面贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以落实《依霖幼儿园三年行动规划》第二阶段目标结合2014学年第二学期工作中存在的问题为主线，团结、带领全园教职员工，继承依霖‘笑’园文化，夯实区级示范园（一级园复验）中的各项工作，积极打造平安和谐校园，促进幼儿健康快乐地成长。

二、情况分析：（一）班级情况分析：上学期共有20个班级，其中8个混龄班，4个小班，4个中班，4个大班，学期中一部混龄四班全体家长一致要求将幼儿转入朝南教室，故幼儿园采取分班措施，将混龄四班幼儿分配到其他各混龄班，原混龄四班活动室本学期申请开托班；二部小四班活动室为朝北最小活动室，经董事会共同协商决定，小四班活动室不适应开班，学期末关闭了此活动室，减少了1个小班；经过调整后，本学年共有19个班级，其中混龄7个班，托班1个班，小班3个班，中大班各4个班。

现阶段幼儿班级幼儿情况：1、托小中大班幼儿情况:1）托班1个班：31人。

2）小班3个班：小一34人，小二34人，小三33人，小四33人。

3）中班4个班：中一32人，中二33人，中三32人，中四33人。

4）大班4个班：大一31人，大二30人，大三31人，大四30人。

2、混龄班幼儿情况分析：混龄A/B组共7个班，各班组织结构为小中大组合：混龄一班42人，混龄二班35人，混龄三班35人，混龄五班35人，混龄六班36人，混龄七班37人，混龄八班32人。

（二）教师队伍情况：1、全园教师队伍情况分析：1）全园共19个班级，教师总人数48人，其中4人为实习生，2人怀孕长期病假休假中，新进教职员工13人（含实习生），按幼儿人数比例班级老师配置为41人（混龄一班正常师资配置是3位教师），目前小中大班师资配比符合相关要求。

2）整体教师队伍情况汇总附表：2、小中大班教师队伍情况：1)托小中大班教师总人数29人，其中实习生为4人，按幼儿人数比例班级老师配置为24人，目前托小中大班师资配比符合相关要求。

11、2015年麒麟幼儿园年度保教工作计划

麒麟幼儿园2015年年度保教工作计划一、指导思想本学期紧紧围绕幼儿园的重点和中心工作开展各项活动，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强教育实践过程中的指导，在日常实践中不断更新转变教育观念，反思教育行为。

提高保教工作质量，使教师、幼儿获得个性化的发展。

二、工作重点1、深入学习理解《纲要》精神，运用先进的教育理论指导实践工作。

2、掌握各年龄目标及教育内容方法，使教师们充分认识一日生活对幼儿的发展价值，探究本班幼儿发展实际水平。

3.加强保教工作的日常管理，创设民主、宽松的工作氛围，细致做好班内日常工作，研究幼儿、家长的需要。

4、开展以主题活动为主的教育活动，结合幼儿年龄特点、季节特征、幼儿最直接的生活经验，抓住有价值的问题进行细致的思考设计，促进幼儿发展。

5、开展以“自主、自助”为特色的“阳光体育活动”，充分挖掘自制体育玩具材料功能，促进幼儿身体健康发展。

6、做好安全教育工作，培养教师、幼儿自我保护及自救意识和基本技能。

7、注重家园共育工作，充分发挥家长的教育作用，有利促进家园一致教育。

8、充分发挥骨干教师、高级教师、班组长的引领作用。

9、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

三、实施措施1、加强自主性学习，提高学习的有效性。

坚持每日半小时的理论学习时间。

2、制定详细的个人计划。

3、结合教育实践的问题有针对性的学习，每位保教人员从自身找出真问题每月一题的学习，学习后写出读书笔记或教育案例（每月2一3篇）。

4、组织不同的学习和交流方式，利用信息网、各教研组班组、全体教师研讨交流，促进学习与实践的内化。

5、制定和设计各领域教育目标及活动内容。

6、创设中体现幼儿的全面参与、体现多种不同的材料的教育环境7、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。

8、学习幼儿各年龄阶段身体发展特点。

9、制作不同材料、多种玩法的自制户外玩具，丰富户外游戏内容。

幼儿园保健工作计划2015

幼儿园保健工作计划2015幼儿园保健工作计划2015新的学期开学了，随着天气的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着"预防为主"的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划。

一、把好本学期新入园幼儿的体检关对于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。

本学期中要完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的"龋齿"检查工作二、做好卫生保健工作1、认真做好晨检，做到"一摸二看三问四查"。

深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

2、定期消毒医疗器械和晨检卡。

3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。

明确各自的职责，调动保育员"服务育人"的积极性。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。

6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，勇于革新，力争使我们的软件达到卫生保健合格园。

三、做好儿童营养保健工作1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,注意营养成分的搭配,保证按量供给.每月一次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。

4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。

2015年秋季幼儿园保教工作计划

2015年秋季幼儿园保教工作计划第2篇：2015年秋季幼儿园保教工作计划一、指点思维一直以《纲要》和《指南》为指点，认真学习《0—6岁儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和天然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的准则，致力进步教师的各项能力程度，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，经过各种渠道促进幼儿身心谐和发展。

二、现状分析（一）教师现状：1．我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名。

以据目前的状况，对二期课改的推动和发展存在较大的成绩。

因此增强新教师队伍建设，顺便是常规的保教工作知识学习显得更为重要。

教师队伍发展不平衡，思维教育和教育教学能力应致力抓紧。

2.进一步进步教研工作品质,进步对教师的实践指点能力。

教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、探讨氛围不热，教师自身不善于进行批评与自我批评，集体认识不强，自我反思、自我研讨缺乏。

3.从书面资料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善。

4.从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正表现为孩子服务，孩子自主参与性不够。

（二）幼儿现状：1.本学期招收的重生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部分外地生。

因为幼儿所处的生长环境不同，家长的教养形式不同，决定了孩子的个性、能力的错落不一。

2.孩子的自主性、观察力、体现力、创造力有待于进一步进步，行为习气有待于转变。

3.加强幼儿的探求认识，只管去观察，但观察效果不显著，体现很多孩子不会观察，随便性很强，对探求不感兴味。

三、次要工作指标1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。

2.围绕实际成绩开展教研，增强教研工作的引领性。

2015年幼儿园大班保教计划.doc

2015年幼儿园大班保教计划一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动；大部分幼儿能积极使用普通话进行交往；口语能力和动手能力都有较大的进步；幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高；大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。

但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高；有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演；家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

二、具体目标（一）保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。

能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

（二）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

8、有事能主动告诉老师。

措施（一）1、通过体育游戏和体育课。

2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

（二）社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

1幼儿园2015年保教工作实施方案

科学保教实施方案
一、指导思想：
本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《指南》为指导，以“塑品牌、显特色”为目标，教师将根据幼儿的身心发展规律,进一步提高自身保教能力,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。

以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

二、上学期保教工作中存在的不足
1、幼儿园的特色教育没有彰显。

（1）在提倡体能健康新观念的前提下，体智能游戏课程在实施过程中准备不充分，幼儿体能发展效果不明显。

（2）多媒体教学在投入使用的过程中没有发挥其最大化的作用。

如：阅读领域没有发挥课程的作用，电教化课程与幼儿的互动性还不够强。

（3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼儿的日常行为习惯、礼仪礼貌、动手能力及操作能力没有系统的得到发展和培养。

（4）在现有绘本资源的情况下，绘本的利用价值没有体现，教师的授课及使用能力太薄弱。

（5）科学发现室的投入使用存在监管及指导，没有发挥好存在的价值。

2、对新教师的专业性指导与建议力度不够。

3、在教研活动的组织中缺乏系统的计划和针对性。

2015年学期幼儿园保教工作计划

保教工作是幼儿园工作的生命线，优良的保教服务质量是幼儿园赖以生存的条件。

上学期，我园在不断规范保教常规工作，努力进步保教服务质量，促使我园保教工作质量有大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可，社会名誉也愈来愈好。

本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实事求实，使我园保教质量更进一步进步。

一、我园保教现状分析：1、幼儿园教育环境急需改善，在用环境说话、环境育人方面还有所欠缺。

2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定间隔对《纲要》的理解与实践中的利用还需不断深化，常规教学质量要更进一步进步;3、在教科研中教师的研究意识还缺少积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深进，还须加强创新和探索;4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活利用新教材。

5、新教师培训力度还需加强。

二、新学期保教工作计划1、指导思想：(1)坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，努力将《纲要》精神深进贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，增进师生全面、个性化的发展。

(2)围绕***、健康、快乐、启智的办园理念，营建快乐、健康的育人环境,构建***、平安校园。

进一步在保教常规工作中以实际行动往阐释、践行办园理念，彰显我园的办园特点。

(3)围绕力争在省级示范园复审中一举达标这项艰巨的目标，进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为，提升保教服务质量。

2、工作目标与重点：(1)以幼儿园环境创设为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，构成园本文化和特点，提升办园档次。

(2)增强保育服务质量，规范保育工作各个操纵环节，加强对幼儿的护理照顾，做好特殊儿童转变工作。

(3)进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。

(4)以研促教、以研兴园，充分发挥教研组小阵地作用，通过组内研讨、交换、学习，深进探讨教育策略、教学方式方法，进步常规教研的实效性和常规教学质量。

2015年幼儿园保教工作计划

2015年幼儿园保教工作计划(秋季)新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神，立足本园实际，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。

坚持用新的教育理论指导工作。

自2012年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。

坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。

作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。

利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画以及琴法演练、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。

(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。

实现“一人学习，众人受益，共同进步”。

充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。

推选参加镇幼儿讲故事比赛。

以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。

通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。

2015幼儿园保教工作计划

2015幼儿园保教工作计划第1篇：幼儿园保育工作计划一、情况分析上学期，我园的幼儿保育工作在园领导的带领下，积极贯彻落实"预防为主"、"安全第一"的思想，从完善各项制度入手，保育员的岗位意识和服务意识逐步提高，但在有些方面还是存在着许多不足之处，需要我们不断地总结经验，探索保育工作新途径。

存在问题：1、目前，我园的广大教师通过学习新《纲要》及《规程》，教育观念有了飞跃的进步，在一日活动中注重保教结合，她们能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节，但教师普遍也对幼儿的生理健康较为重视，而对幼儿心理健康有所疏忽。

2、本学期，保育员队伍有较大的变动，辞退1位老阿姨，新进阿姨1人，原1位阿姨转去分部工作，1位老师转岗，因此需认真做好从业人员的各项工作调整、安排、布置以及日常操作指导。

3、对班级保育工作：如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查，保证安全有序管理。

4、营养员工作责任性、自觉性较差，对自身的烹饪技术缺乏钻研精神，在工作中需经常督促，争取不断提高师生饭菜质量。

二、工作目标与措施：1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线管理网络，加强食品从业人员管理建设，结合本园实际情况，强化规范操作流程，做到有章可循，确保幼儿食品卫生安全。

2、加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。

三、措施：1、本学期教师保育工作的具体要求，以面向全体幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活环节的保育中心，并施以保育对策，保教互相渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。

2、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，班主任做好交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。

3、积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。

4、提高营养员的政治思想、业务素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，定期组织食堂人员学习有关食品卫生法等内容，严格把好食品安全关，提高食堂工作人员的整体素质。

幼儿园保教计划2015

幼儿园保教计划2015安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。

以下是(/gongzuojihua/anquan/ )为大家整理的一篇幼儿园保教计划2014。

幼儿园保教计划2014一、现状分析：我园在学期即将结束时，采用多渠道听取意见的方式，如:发放家长调查表、召开家长(家委会)座谈会等，虚心听取各种意见，不断调整工作思路，努力办家长满意、幼儿喜欢、教师热爱的学校。

在调研的过程中，我们看到了一支积极向上、朝气蓬勃、热爱工作、凝聚力强的教师队伍，大家为了幼儿园的长足发展，认真思考，出谋划策，提出了很多宝贵意见，同时，在调研过程中我们也看到了自身的不足，如个别教师的服务意识不够、工作责任心不强，不善于与家长沟通、教育教学观念改革缓慢、保教配合不默契、部分家长的育儿和教育观差、家长不良的行为习惯导致孩子习惯较差等等。

根据上述情况，我园制定新学年工作计划如下：二、指导思想：继续以科学发展观为引领，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点，以办人民满意的幼儿教育为中心，全面提高教职员工的基本素质，发扬团结协作、务实创新、俭约融合的精神，将办人民满意的幼儿教育真正落实到行动上。

三、工作目标：(一)继续抓好幼儿园等级园达标建设，努力发挥县示范幼儿园的作用。

1、认真落实分层管理，组织园务各部门拟定工作目标，从硬件软件方面对各部门目标实施进行指导、监控、评价、奖励。

开展园本管理培训，打造积极合作的管理团队，培育积极的组织氛围。

办好家长学校，和社区建立良好的协作关系，积极利用社区资源丰富教育活动，积极争取社会各界支持。

努力打造“一校一品”工程，结合“五个校园” 建设，一年内创重庆市示范幼儿园。

2、结合教委提升幼教质量的工作要求，努力落实好“帮扶结队工程”的任务，充分发挥示范园应有的作用。

(二)抓好队伍建设、教科研工作及游戏活动，突出办园特色。

幼儿园2015年春季大班保育教育计划.doc

幼儿园2015年春季大班保育教育计划一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《本园保育教育计划》及本班实际情况，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，使孩子在快乐中成长，特制定本计划。

二、工作目标1、加强班级管理，规范幼儿行为，为有效衔接做准备。

1、继续礼仪教育，开展诵读《弟子规》活动。

3、加大家园共育工作力度，通过家长会、家访、亲子活动等方式加强家园共育。

4、积极开展艺术教育活动，迎接“六一”儿童节、5、积极参加园本课程---美术教育活动的实践研究，动手制作玩具。

三、具体措施1、加强班级管理，深入贯彻《幼儿园指导纲要》，结合本班实际，把养成教育深入到班级教育活动中，在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯。

2、认真做好卫生工作，安排好幼儿的一日卫生。

包括用餐、环境、填写健康卡等。

3、加强班级的安全工作，认真上好安全教育课，组织幼儿活动时，一定注意安全，教育幼儿要有一定的自我安全保护意识。

4、积极参加园本课程—美术的一系列活动，发动幼儿搜集材料，动手动脑制作小玩具。

5、保质保量完成《幼儿园自主活动课程》规定的内容及双快认读、拼音教学活动，为幼小衔接做准备。

6、积极开展家园共育活动，利用接送幼儿、家访、电访等形式，和家长多沟通，听取家长的建议和意见，达到共育的目的。

四、具体工作安排二月份：1、做好开学准备，如有没按时入园的，及时和家长取得联系。

2、制定各种计划并上交。

三月份：1、养成教育：规范站姿、坐姿、大课间站队、跑步姿势。

2、弯腰工程：不管在哪里，看见垃圾随时弯腰捡起。

3、教育教学：《双快认读》大第六课以后的内容及拼音教学，《幼儿习得手册》14、园本课程：搜集材料（种子、秸秆等）5、亲子活动：利用三八妇女节，对幼儿进行感恩教育，现场为母亲做一件事四月份:1、养成教育：规范握笔姿势，读书姿势，大课间人人动起来。

2、弯腰工程：总结上月情况，鼓励幼儿把弯腰工程做到底。

3、教育教学：《双快认读》课及拼音教学，《幼儿习得手册》24、亲子活动：介绍幼儿在园表现及本学期的任务，希望家长配合。

2015年幼儿园保教工作计划

2015年幼儿园保教工作计划2015年幼儿园保教工作计划一、指点思维：以《幼儿园教育指点纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教治理和保教教育一线中，使幼儿在园能失去快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富裕个性的发展。

依据上学年工作状况总结：1、个别幼儿行为习气没有造就好，出现个别幼儿故意捣乱的状况。

2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，形成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。

3、公开教学预备无余、仓促，出现较多应酬式的教学。

4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。

5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。

6、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。

所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制订如下：二、次要工作与措施：（一）保育工作：1、扎实的开展“幼儿园保育教育常规”抓好幼儿的常规工作。

本学年，要求教师把班级工作做细做实，增强对幼儿进餐盥洗、午睡、坐姿等环节的指点，让幼儿养成良好的卫生习气，懂得自我治理、进步自我保护认识。

对班级保教人员进行沟通与协作，要求各段、班必须每周召开一次会议，探讨下周次要工作重点，找出存在成绩，进步如何相互配合做好班级治理，发挥集团作用的最大性能。

2、注重幼儿园卫生保育工作，进步幼儿的身体瘦弱。

保教人员也要把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现成绩及时解决。

严厉执行卫生消毒保健制度，增强检查、指点。

定期为幼儿开展卫生知识活动，做好环境卫生清洁工作，保证幼儿瘦弱成长。

（二）教育教学工作：1、继续组织教师学习体会《3—6岁儿童学习与发展指南》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指点教师勤于反思、善于反思，在反思中成长。

15年幼儿园工作计划5篇

15年幼儿园工作计划5篇15年幼儿园工作计划篇1本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先的原则，认真开展各项工作。

班务工作的目标是：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

一、班况分析小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。

经过上半学期的学习，大多数小朋友各项能力都有所提高，体质有所增强，愿意离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。

新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师帮助。

二、家园共建1.教师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并及时消除安全隐患，防止安全事故的发生。

注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播。

2.不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，最大程度促进幼儿全面发展。

3.做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况，制定符合幼儿特点的教育措施。

4.鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。

三、教育教学目标1.健康：教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服时及时告诉老师;培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯;在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方;懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能使用他人的物品;愿意积极参加集体活动，安全使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。

2.语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随便插嘴;听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的基本发音;能主动参与听、说、回答问题;会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物;喜欢听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生兴趣。

2015上保教工作计划

2014-2015学年度下学期保教工作计划（2015年2月—2015年7月）一、指导思想：春暖花开，万象更新，又到了一年开学季。

本学期，我园的保教工作将继续贯彻落实《指南》精神，从我园实际情况出发，坚持保教并重，树立以教师和幼儿发展为本的思想，加强对课程的管理，优化一日活动，开展创造性游戏和户外活动的研究。

在区托幼办的指导下，重点做好以下工作。

二、主要工作目标与措施：（一）以明师网培训为依托，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长。

1、利用寒假对教师进行《指南》的学习培训。

结合本学期的户外活动研讨，重点学习《指南》中的健康领域的内容，并写出学习心得。

2、将明师网络研修平作为全员培训的主要阵地，并与指南的学习，与日常的教育行为有机结合，学以致用。

本学期选取活动区二班的学习内容，结合本学期的教研重点，研讨结构游戏和户外活动。

3、组织新教师的园本课程一课多研，在反复打造中加速新教师的成长。

4、根据区教师达标提升活动的要求，本学期在教师中开展说课评优活动。

5、组织教师自制教玩具，参加区游戏嘉年华。

（二）以人为本，开展多元化的课程实施管理，优化一日活动，提高保教质量。

1、加强对幼儿一日生活的常规管理，以级部为单位实施过渡环节特色游戏活动，并进行视频交流。

2、进一步加强对集备工作的管理，向集备要质量。

3、加强对户外活动的研讨。

添置适量的挑性玩具和自制玩具，以级部为单位研究户外活动的指导策略。

4、加强对新早操研讨，从音乐结构、器械使用、幼儿动作等方面使趋合理，让幼儿体验快乐。

5、组织早操展示、环境角区评比等活动，促进这两个环节的水平。

6、悉心听取教师在课程实施中的意见和建议，不断优化对课程的管理。

（三）以结构游戏为依托，开展创造性游戏的研究。

本学期重在发展幼儿的自主性和创造精神上进行挖掘，争取再出成果。

1、下放自主权，以级部为单位，研究各年龄组的结构游戏特点展开研究。