田径复习
田径复习(问答题)
田径复习问答题1.田径运动的特点?答:1.体能的基础性。
2.激烈的竞争性。
3.严格的技术性。
4.活动组织的复杂性。
5.广泛的群众性。
2.答:走与跑的区别及周期划分?答:走与跑的区别:走是两脚交替支撑,没有腾空,走的一个周期中经历了两次单腿支撑。
跑是单脚支撑与腾空相交替,蹬与摆相配合的周期性运动,一个周期中经历了两次单腿支撑和两次腾空。
3.田径运动健身的任务主要有哪些内容?答:田径运动健身的任务主要是:①充分认识和挖掘田径运动的健身功能,在群众体育领域中广泛而科学地选用田径运动的基本内容和形式,为全民健身服务。
②根据广大群众日益增长的形式不同和体育需求,应用、拓展和创编田径运动的基本内容和形式,为广大群众提供更多更好的,行之有效的健身方法与手段。
③宣传有关田径运动健身的知识、技术、方法、吸引更多的群众,热爱和参与田径运动,全面发挥田径运动在全民健身中的作用4、跳高比赛中出现成绩相等如何判定名次?答:a、在出现成绩相等的高度中,试跳次数少有名次列前。
b、如仍相等,在包括最后跳过的高度在内的全赛中,试跳失败次数较少者名次列前。
c、如成绩仍相等:如涉及第一名时,在造成其成绩相等失去了继续试跳权利的最低失败高度上,每人再试跳1次。
有关运动员都跳过或都未跳过而仍不能判定名次,则横杆应提升或降低2厘米,试跳1次,直到分出名次为止。
5、田径运动发展趋势?答:(1)田径运动在更多的国家里将更普及,更广泛地运用于健身;(2)世界田径运动实力的格局将向多极化方向发展;(3)女子将争取到和男子比赛项目相同的权利,女子田径运动将进入崭新阶段;(4)田径运动员职业化、训练科学化将会进一步地发展;(5)兴奋剂的检测手段将更加科学、服用兴奋剂的种类还会增加,方法更加隐蔽,兴奋剂的检测工作仍会很艰巨。
6、田径运动教学任务?答:根据教学计划,教学的对象和培养目标,体育教育专业田径课程的教学具体任务有(1)体育教育专业学生的教育和培养。
田径复习
一、基本知识秘诀版1.田径运动的分类:竞走、跑、跳跃、投掷、全能。
(走跑跳投全)2.竞赛跑道的分道线宽5cm,分道线算在内侧跑道内。
内外突沿高为5cm,宽至少为5cm,其宽均不计入跑道的宽度之内,分道宽为1.22+0.01或1.22-0.01m。
3.决定跑速的因素:步长、步频。
4.决定步长的因素:腿长、下肢运动幅度、动作协调性、关节灵活性、后蹬的力量和方向、跑道的弹性和方向。
(腿幅动协关蹬道)5.步长由后蹬距离、腾空距离和着地缓冲距离三部分组成。
(蹬腾缓冲距)6.走的一个周期包括:单脚支撑、双脚支撑。
7.跑的一个周期包括:2次单脚支撑、2次腾空。
8.成人男子十项全能:第一天:100m、跳远、推铅球、跳高、400m第二天:100M栏、掷铁饼、撑杆跳高、掷标枪、1500m。
(百跳球高四,栏饼杆枪五.)9.成人女子七项全能:第一天:100m栏、跳高、推铅球、200m。
第二天:跳远、掷标枪、800m。
(栏高球二百,远标八百米)10、跳高由助跑、起跳、腾空、落地四个部分组成。
(跑跳腾落)11、垒球的圆周长为30.2~30.8cm;重178~198.4g或27.6~28.3cm 重166.5~173.6g。
12、铅球的投掷圈为直径为2.135m的圆,投掷区角度为34.92度。
13、正式比赛男子铅球重7.26kg、直径:11~13cm;女子铅球重4kg,直径:9.5~11cm。
14、在田径运动中,合理的动作既要符合力学规律,也要符合人体解剖学和人体生理规律。
(力解剖人生)15、跳远、三级跳远的助跑道宽1.22米+0.01或1.22-0.02,长至少40米。
16、跳远和三级跳远的落地区,宽度最小2.75米,最大3米。
起跳线至落地区近端的距离:跳远为1~3米:三级跳为男子不少于13米,女子不少于11米。
起跳线至落地区远端距离:跳远至少为10米:三级跳远不得少于21米。
17、起跳板用木料制成,长1.22米(加或减0,01米),宽0.20米(加或减0.02米)厚0.10米,涂成白色,埋于地下。
田径复习资料
田径复习资料田径一、填空1.国际业余田径联合会成立于1912年,随后拟定了国际统一的田径竞赛项目和竞赛规则。
2.步长是由后蹬距离、腾空距离和着地缓冲距离三部分组成。
3.评定田径运动技术的标准是经济性和实效性。
4.跑的一个周期包括两次单脚支撑和两次腾空。
5.决定跑速的主要因素是步频和步长。
6.根据个人特点,合理调整步长与步长的比例关系,是提高跑步速度的有效途径。
7.摆臂不仅起到放松和协调跑步运动的作用,还可以增强蹬地效果。
8.短跑技术教学的顺序是途中、起跑、起跑后加速、短跑和弯道。
9.田径运动竞赛中以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫径赛。
用远度和高度计算成绩的跳跳跃和投掷项目被称为田赛项目。
10.跨栏跑的成绩取决于平跑速度,过栏技术及跑跨结合的能力。
11.整个短跑的表现取决于起跑时的反应速度、起跑后的加速能力、保持最高速度的距离以及技术的每个部分的质量。
12.人体腾起的初速度是由水平速度和垂直速度合成的。
13.起跳角度的大小反映了起跳动作中水平速度和垂直速度之间的比较关系。
14.跳高教学应以助跑与起跳相结合的技术为主要教学环节。
15.空中跳远一般有三种动作:蹲下、推上和走路。
16.合理的田径运动技术,在动作形式和内容上都必须符合运动生理学、运动生物力学和人人体解剖学的基本规律。
17.在第九届奥运会上,女子田径比赛被列为奥运会田径项目。
18.投掷项目的助跑可分为直线跑和旋转跑。
19.提高栏间跑的速度主要是通过步频和改进跑的节奏来实现的。
20.影响投掷效果的主要因素是释放速度、释放角度、释放高度和空气阻力。
21.投掷时要求力作用于器械的路程要长,这个路程主要是指助跑结束到器械出手的这一段距离22.投掷器械时,用手指拨动器械有助于提高器械的释放速度和稳定性。
23.铅球技术的教学应注重最后用力。
24.田径教学中的三基是基本理论知识、基本技术和基本技能。
25.径赛的距离是从起跑线的后缘到终点线的后缘。
26.成年男子110米栏的栏高为1.067米,起跑线到第一栏的距离为13.72米,栏间距离为9.14米,最后一个栏至终点线14.02米。
田径运动教程复习题
田径复习题一、名词解释1、分道线:相邻两条跑道之间的界限。
2、地斜角:投掷项目器械出手点与落地点不在同一水平面上,出手点高于落地点,出手点与落地点的连线与水平线的夹角。
3、田赛:以高度和远度计算成绩的跳跃投掷项目。
4、径赛:以时间计算成绩的竞走和跑的项目。
5、经济性:是指在运动过程中合理的运用体力,在获得最佳运动效果的前提下,能最经济的利用人体的能量,避免人体内能量不必要的消耗。
6、跑:跑是人体水平位移的一种基本运动形式,是单脚支撑与腾空相交替、蹬与摆相配合的周期性运动。
7、步长:是指两脚着地之间的距离,是由后蹬距离、腾空距离和着地缓冲距离三部分组成。
8、步频:是指单位时间内跑的步数,它取决于完成每一步的时间,这一段时间可分为支撑时间和腾空时间。
9、脚支撑时期:从脚着地时起到脚离地时止。
10、内力:人体运动器官之间相互作用时所产生的力。
11、外力:人体或器械与外界相互作用时,外界对人体或器械作用的力。
12、实效性:实效性是指完成动作时能充分发挥人体的运动能力,从而产生最大的作用力并获得最佳的运动效果。
14、田径运动:田径运动是人们用于竞技和健身的走、跑、跳、投的身体运动。
15、赛次:田径比赛中的次数二、填空选择题1、田赛竞赛合称:田径运动。
2、铅球投掷圈直径:2.135米,抵趾板内沿弧长1.22m 正负0.01m宽为0.112m正负0.002m 高位0. 1正负0.002链球投掷圈直径:2.135米;铁饼投掷圈直径:2.5米3、赛次包括:预赛、次赛、复赛、决赛4、跳跃的技术原理:助跑阶段、起跳阶段、腾空阶段、落地阶段5、跑项目中的专门练习方法:小步跑、高抬腿、后蹬跑6、田径运动跳跃项目的特点:周期性和非周期性相结合的混合性运动。
7、当力一定时,力作用于器械距离越长则力获得的初速度越大。
8、跑道宽度1.22米,线宽5厘米9、标枪投掷弧8米,是29度的扇面角,标枪跑道的宽是4米10、分道线宽包括在跑道内侧。
田径复习资料总结
径赛:以时间计算成绩的走和跑的项目。
周期性运动:是人体运动的一种形式,是指多次循环或重复做某一相同动作,每循环或重复一次为一个周期。
腾空步:跳远腾空时,保持离地面瞬间的身体姿势,即腾空初期身体保持跨步姿势。
短跑:400米以下包括400米的分道跑项目。
田赛:用远度、高度计算成绩的投掷和跳高项目。
免跳:在进行高度比赛时,运动员在某一轮或该轮的某一次试跳机会中申请不跳。
轮次:每组全部运动员完成一次跳跃或投掷即为一个轮次。
跑:是人体水平位移基本形式由单脚支撑和腾空相交替摆臂、折叠摆腿、趴地缓冲,与后蹬密切配合的周期运动。
示范法:指教室通过具体的动作示范,与讲解法结合,使学生直观了解所要学习的技术动作、方法、要领,以指导学生学习技术动作和进行技术练习。
跳跃:是克服障碍的一种运动形式,目的是腾跃尽可能的高度和远度。
速度训练:是指人体快速运动的能力,以反应速度、动作速度、动作频率,三种基本表现形式。
力量训练:是人体或身体某部分肌肉在工作时克服阻力的能力。
田径运动:是田赛、径赛、公路赛、竞走、越野赛的合称,是比高度,比远度,比速度的项目。
实效性:指完成动作时能充分发挥人体运动能力,从而产生最大的作用并获得最佳的运动效果。
经济性:完成动作过程中,合理运用体内能量,在取得最佳运动效果的前提下,最经济的利用人体能量。
走:在上肢和躯干配合下,单脚支撑和双脚支撑连续相交替的运动。
步频:指单位时间内双脚交换的次数。
跑的一个周期包括两次单脚支撑,两次双脚支撑。
影响人体跑动的外力主要有重力、空气阻力、摩擦力和支撑反作用力。
跳跃项目中,起跳技术分为起跳脚着地、缓冲、蹬伸。
比赛点最短间隔时间:200米及200米以下间隔45分钟,200米以上至1000米间隔90分钟,1000米以上的项目不在同一天。
常见的安装起跑器的方法有普通式和拉长式。
支撑反作用力在后蹬阶段是动力,在支撑阶段是阻力。
田径运动技术教学中产生伤害的原因有:自我伤害、互相伤害、教学组织和方法不当。
田径复习题完整(附答案)
田径复习题完整(附答案)1、公元前 ___776__ 年在 ___古希腊___ 举行了第一届古代奥林匹克运动会。
2、国际奥林匹克委员会决定___1896___年在__希腊____ 举行第一届现代奥林匹克运动会。
3、起跳技术包括____起跳脚着地______、___缓冲_______、___蹬伸_______三个有序的动作过程和与之相配合的_____双臂_____ 和____摆动腿______ 的摆动动作。
4、评定田径运动技术的标准是__经济性________和___实效性_______ 。
5、决定跑速的主要因素是____步长___和____步频____。
6、国际业余田径联合会成立于__1912____ 年,随后拟定了国际统一的田径 ___竞赛项目_____和 ___竞赛规则____ 。
7、现代田径运动的分类,多数分为竞走、跑、_____跳___、____投____、和____全能_五大类。
8、器械出手的初速度主要取决于__最后用力_____阶段对器械的____加速度___大小。
9、田径运动技术应符合___运动生物力学______学、____运动生理学_____学、___运动解剖血学______学等体育学科的要求。
10、跑是人体___水平______位移的一种基本___运动_____形式。
11、把田径场地的宽等分为东西两部分的分界线通称为纵轴_线,也是绘制__和_修建场地_的基准线。
12、决定跑速的主要因素是 ____步长_____ 和 ___步频______ 。
13、支撑时期是指从脚____着地____时起到脚____离地____时止。
14、田径运动的跳跃项目是____周期性____和____非周期性____相结合的混合性质的运动。
15、当力一定时,力作用于器械的_____距离____越长,则器械获得的___初速度______越大。
16、跑的全过程可分为起跑 ____起跑后的加速跑_____ 、 ____途中跑____ 和 ____冲刺跑____ 四个部分。
田径复习题
田径复习题一、名词解释1、田径运动:田径运动时由田赛和径赛、公路赛跑、竞走和越野跑组成的运动项目。
2、力:力是指一个物体对另一物体的作用,它是使物体产生加速度的来源,任何物体在无外力作用的条件下,该物体的运动状态、形状和体积不变,这就是人们常说的牛顿第一定律。
3、人体内力:若将人体看作一个力学系统,则人体内部各部分相互作用的力称为人体内力。
4、重力:是指地球的吸引力,在引力范围之内它始终都在起着作用。
5、支撑反作用力:是指在跑的后蹬或起跳时,地面通过支撑腿对人体所产生的反作用力。
6、摩擦力:是指阻碍物体运动的力,它也有两重性。
7、加速度:是指单位时间内速度的变化率。
8、动量与冲量:运动着的物体,其质量与速度的乘积是该物体的动量。
如果改变物体的运动状态则需要作用力和作用力的时间,两者的乘积就是冲量。
9、轴:任何旋转的物体不论在地面或是在空中,至少要沿一个轴旋转。
旋转体各部分运动的方向均与轴垂直。
10、动量矩轴:是指人体在地面上有支撑点时所做的沿某一轴开始的旋转,腾空后身体继续沿此轴旋转,这个轴就是动量矩轴。
11、步长:是指左右两只脚着地点之间的距离。
12、步频:是指单位时间内跑的步数。
13、直段:是指两个弯道之间的直跑道,田径场有两个直段,一个称为终点直段,另一个称为非终点直段。
14、分道线:在径赛跑道上两条跑道之间的界线称为分道线,分道线宽5厘米,包括在里侧分道的宽度之内。
15、体能:所谓体能是指人们在参加体育运动中身体的适应能力,通常是指力量、耐力、速度、柔韧、灵敏素质等,也被称为身体的运动素质。
16、田径运动教学方法:是教师完成田径运动教学任务所采用的程序、途径和方式。
17、运动技术:是指符合人体运动科学原理,能充分发挥身体潜在的能力,有效地完成动作的合理方法。
18、分解教学法:是指将完整的动作分成几部分,逐渐进行体育教学的方法。
19、想象练习法:是田径运动技术学习的一种有效方法,它以运动技术形成的心理学理论为依据,当学生对某个技术已经有一定认识的时候,在练习某个动作技术前通过想象动作的结构、运动方式或运动节奏等,在头脑中加深正确技术概念,以便练习时更准确地完成该技术动作。
田径复习资料
田径复习资料田径复习资料田径作为一项古老而受欢迎的运动项目,对于学生来说也是一门必修课。
无论是在学校还是在社会上,田径运动都有着广泛的参与者和观众。
为了更好地备战田径考试或比赛,我们需要掌握一些基本的田径知识和技巧。
本文将为大家提供一些田径复习资料,帮助大家更好地了解和掌握这项运动。
一、田径项目介绍田径项目包括短跑、中长跑、长跑、跳远、跳高、铅球、标枪、铁饼等多个项目。
每个项目都有其特点和要求,需要运动员具备不同的技术和体能。
在复习田径时,我们可以按照项目分类,逐一了解每个项目的规则和技巧。
1. 短跑项目短跑是田径项目中最为激烈和紧张的项目之一。
短跑分为100米、200米和400米三个项目。
在短跑比赛中,起跑技巧和爆发力是取胜的关键。
复习时,我们可以通过观看比赛录像和学习专业教材,了解正确的起跑姿势和加速技巧。
2. 跳远项目跳远是一项需要爆发力和技巧的项目。
运动员需要在起跑时迅速加速,并在起跳时掌握好起跳角度和力量的发挥。
复习时,我们可以通过模仿专业运动员的动作和姿势,进行反复练习,以提高自己的跳远水平。
3. 铅球项目铅球是一项需要力量和技巧的项目。
运动员需要掌握好摆臂和转体的力量转换,以及出手的时机和力量控制。
复习时,我们可以通过观看专业运动员的比赛录像和学习专业教材,了解正确的动作和技巧,并通过练习来提高自己的铅球水平。
二、训练方法和技巧除了了解各个项目的规则和要求,我们还需要掌握一些训练方法和技巧,以提高自己的田径水平。
1. 坚持有规律的训练田径是一项需要长期坚持和持续努力的运动项目。
我们需要制定合理的训练计划,并坚持按计划进行训练。
训练时,要注意合理安排训练内容和休息时间,以避免过度训练和运动伤害。
2. 注重基础训练田径运动需要具备一定的体能和技术基础。
在复习时,我们可以注重基础训练,包括跑步、力量训练和柔韧性训练等。
通过坚持基础训练,可以提高身体素质和技术水平,为更高水平的训练和比赛打下坚实的基础。
田径。专项。复习题。
一、选择1、俯卧式跳高起跳时,身体重心应 _______。
A 、垂直向上B 、向横杆方向倾斜 C 、向助跑反方向倾斜2 、跳远起跳时的腾起角一般为_______ 。
A 、 18 o -24 oB 、 45 oC 、70 o - 76 o3 、挺身式跳远空中动作教学时,应以掌握动作为主_______。
A 、头和躯干B 、上肢C 、下肢4 、撑杆跳高左脚起跳时,双手握竿的位置是_______ 。
A 、左手在上B 、右手在上C 、双手齐平5 、撑竿跳高,用金属竿试跳举竿时,握在下方的手向上滑动至上方手_______ 厘米处。
A 、 5 - 10B 、 10 - 20C 、15 - 206 、推铅球滑步结束时,右脚落在圈的中心附近与投掷方向的构成角度约为_______ 。
A 、 45 oB 、 60 oC 、 90 o7、推铅球滑步结束时,两脚着地的顺序是 _______。
A 、先右后左B 、先左后右C 、两脚同时8 、推铅球的最后用力,在完成推动作过程时,躯干应做_______ 动作。
A 、挺胸B 、制动C 、前倾9、背向滑步推铅球比侧向滑步推铅球在技术上的优越性是_______ 。
A 、提高了予先速度,便于发挥力量B 、提高了出手速度C 、加长了球在出手前的运行距离10 、掷标枪时,应在投掷步的_______ 就开始做引枪动作。
A 、第一步B 、第二步C 、第三步11 、投掷步完成引枪后,应使枪尖靠近_______ 处。
A 、头顶B 、右眉C 、下腭12 、掷标枪最后用力动作,应在_______ 时开始。
A 、右脚刚着地B 、左脚着地后C 、左脚即将着地13 、掷铁饼最后用力时,左脚的落地点为_______ 。
A 、在投掷方向的左侧 15 - 20 厘米处B 、与投掷方向一致C 、在投掷方向的右侧 10 - 20 厘米14 、掷铁饼旋转的第一圈的核心是_______ 。
A 、速度快B 、大幅度C 、平稳15、奥运会(夏季)每隔_______ 年举行一次。
田径理论知识复习资料
1、田径运动的定义:田径运动是由走、跑、跳、投掷与全能所组成的运动项目。
以时间计算成绩的竞走、跑、接力跑和跨栏跑的项目称之为“径赛”;以远度和高度计量成绩的跳跃和投掷项目称之为“田赛”;以规定的跑跳投掷项目组合的项目,采用查分表计算成绩的项目称之为全能运动;“田赛”和“径赛”合称为田径运动。
3、跑的技术原理:跑是单脚支撑与腾空相交替,蹬与摆相配合,动作协调连贯的周期性运动。
5、影响跑的力:分为内力和外力。
外力包括:支撑反作用力,重力,摩擦力和空气阻力等。
6、跑速的决定性因素:步长和步频7、全程跑的划分:可分为起跑,起跑后的加速跑,途中跑和终点跑四个部分8、影响投掷远度的因素:a,器械出手速度 b,器械出手角度 c,器械出手高度 d,器械的空中姿态和空气效应11、田径运动的教学方法包括:a讲解教学法与示范教学法b分解教学法与完整教学法c条件教学法 d探究学习教学法 e合作学习教学法13、田径训练的主要内容:即身体训练,技术训练,战术训练,心理训练18、起点裁判工作:①发令协调员,发令员,助理发令员和召回发令员按规定时间准时到达工作岗位,检查物品和器材。
②助理发令员接收运动员,并核实运动员号码,道次号和道次,组织运动员安装起跑器和进行训练。
③终点摄影计时组在起点的裁判员向发令员报告传感器与终点摄影计时已准备就绪。
④赛前3分钟,助理发令员通知运动员停止练习,组织运动员站在各自道次的集合线上等候。
⑤赛前2分钟,指挥中心发出即将开始比赛的信号,并在显示屏上显示本组运动员的检录表,同时宣告员介绍运动员。
⑥发令员看到传感器指示灯亮立即发出“各就位”口令,助理发令员认真检查运动员的“各就位”动作,符合规则要求则举手示意;发令员发出“预备”口令,待运动员完全稳定后鸣枪。
如发现运动员犯规,立即鸣枪召回,由发令员通知犯规的运动员,并将该运动员的道次旗放倒或在道次牌上显示犯规信号。
⑦发令员的口令要清晰洪亮,“各就位”口令稍长一些,“预备”口令要平稳短促。
田径复习资料
田径复习资料一、名词解释1、田径运动:是由田赛和竞赛、公路跑、竞走、越野跑和山路跑组成的运动项目。
2、内力:是指肌肉收缩时产生的力,它是人体运动时的动力来源。
3、步长:在一个跑的周期里,两脚着地的距离。
4、腾起初速度:是指运动员结束起跳时,身体总重心所具有的速度。
5、腾起角:是指运动员结束起跳时,身体总重心腾起初速度的方向与水平线所构成的角度。
6、补偿运动:根据力学原理,人体在腾空以后,没有外力的作用,身体重心的运动轨迹是不会改变的,但是可以改变身体各环节的相对位置,来达到充分利用腾空高度和腾越最大远度的目的,身体各个环节相对位置的这种改变,可以称为补偿运动。
7、出手角:指器械重心转移轨迹与水平面的夹角。
8、器械仰角:指器械中心轴线与水平面的夹角。
9、冲击角:指器械中心轴线与器械重心转移轨迹之间的夹角。
10、身体训练:指发展力量、速度、耐力、灵敏、协调和柔韧性等身体素质的训练。
(身体素质的内容包括发展力量、速度、耐力、灵敏、协调和柔韧性这六个方面)11、一般身体训练:也称全面身体训练,目的是使身体素质得到专项所需要的均衡发展,为专项训练做好充分的准备。
12、专项身体训练:是指与专项有密切关系,能直接促进掌握专项技术和提高专项成绩的身体训练。
13、身体素质:是指人体在中枢神经系统的支配下,在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力。
14、最大力量:是指肌肉通过最大收缩地抗极限阻力过程中所表现出来的最高力值。
15、快速力量:取决于肌肉的收缩速度和收缩力量,它是指肌肉尽快和大地发挥力量的能力。
16、力量耐力:是指运动员在克服一定外部阻力时,能坚持尽可能长的时间或重复尽可能多的次数的能力。
17、反应速度:是指人体对外界反应速度的快慢程度。
18、动作速度:是指人体快速完成单个动作的能力。
19、位移速度:是指单位时间内人体位移的距离。
20、耐力:是指按所需求的强度尽可能长时间工作的能力。
21、训练计划:能够使教练员、运动员在整个训练中明确目标、积极主动,按照训练进程提高运动训练水平,完成预定的训练任务。
田径专修复习资料
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4、跳远教学训练中,摆动动作的作用?
答:对于减少着地时的制动力、提高起跳速度、增强起跳效果有着十分重要的作用.
5、在跑的一个周期中,一般划分为几个阶段??
答:跑的动作周期是由一个复步,即跑的两步构成。它经历着两个支撑时期和两个腾空时期。跑的支撑时期是指从脚着地时起至脚离地时止;跑的腾空时期是指从脚离地时起至另一脚着地 时止; 腾空时期身体处于无支撑状态。在跑的一个周期中,就一腿的动作而言,它经历了摆压和扒蹬两个时期,这两个时期可划分为:折叠前摆、鞭打下压、扒地缓冲和后蹬伸展四个阶段。
答:后蹬距离:是指后蹬阶段身体重心向前移动的水平距离。
腾空距离:是指腾空阶段身体重心向前移动的水平距离。
落地距离:是指身体重心从脚着地起向前移动到垂直支撑 时的水平距离。
10、径赛中跑的阶段如何划分? 答:在跑的一个周期中,就一腿的动作而言,它经历了摆压和扒蹬两个时期,这两个时期可划分为:折叠前摆、鞭打下压、扒地缓冲和后蹬伸展四个阶段。
8、标枪技术教学中,助跑与最后用力衔接技术容易出现的错误
答:①投掷步减速,助跑和最后用力衔接不好
②最后用力前控制不好标枪的正确位置
③用力顺序不对
④用力不能通过标枪纵轴
⑤“鞭打”动作效果差
⑥最后用力左支撑不好
9、步长是由后蹬距离、腾空距离和落地距离三部分组成,其内容各指什么?
化的间歇跑。
3.1 间歇训练的优点:
3.1.1 能提高运动员特殊的耐力和速度。
3.1.2 可在短时期内增进心脏每博输出量。
3.1.3 临近比赛时采用它是非常有效的方法。
8、内力:是指人体各部分之间相互作用时所产生的力(肌肉收缩产生的力,它是人体运动的动力来源)。
田径理论复习
× 41.91 47.89 49.23 51.21 50.32 49.61 ×
49.23 42.27 47.89 49.23 51.21 50.32 49.61 50.32
48.84 × 48.95 49.56 50.95 48.76 50.78 47.41
41.33 49.83 × 51.03 49.78 × 49.32 50.24
简述各投掷项目最后用力阶段的共同要求是什么?
答:对各投掷项目最后用力阶段的共同要求是:预加速阶段 结束时,左脚着地要迅速,形成两脚支撑; 要有一个正确的用力 顺序和用力方向,并且运用全身的力量进行投掷(通常都是髋部 首先发力,然后将下肢、躯干和上肢的力量共同集中到器械上); 身体重心由低到高,由后向前,并且做好左侧支撑;要做好器械 出手瞬间手指拔动器械的末加速动作。 全部最后用力动作要在预 加速阶段结束超越器械的基础上,用最快的速度完成,以缩短最 后用力的工作时间,尽可能的提高器械出手的初速度。
(×) ( ×) ( ×)
4、接力跑比赛时,传接棒允许空中传棒,只要不掉棒 均为有效。 5、出现违反规则的情况,检查员应举红旗示意。 (× ) (×)
√ 6、投掷项目每次有效试掷后,都必须马上丈量成绩。( )
7、全能比赛项目,运动员只有一项弃权,仍可以 计算总成绩。 8、计时成绩遇到三只秒表不一致时,应将三只表的 成绩加起来平均计算。 9、凡田赛的远度成绩均以1厘米为最小单位计取, 不足1厘米不计。 10、有7名运动员参加铅球比赛,其中一个试掷3次都 犯规,故不得继续比赛。 (× ) (√ ) ( ×) (×)
名词解释
田径运动技术 是人们在田径运动实践中,合理地 运用和发挥自身机体的能力,有效地完成跑得快、 跳得高和远、掷得远的动作的方法。 田径运动锻炼 是指用田径运动项目作手段,进行身 体锻炼,达到增强体质和提高健康水平目的的过程。 地斜角 器械出手点和落点之间的连线之间的夹角。 腾起角 人体离地时身体重心腾起初速度方向与水平 线之间的夹角。
田径考试复习题
复习题1、凡是在跑道上举行的各项人工计时的成绩,都要进位换算成(1/10秒)。
2、400米标准田径场分道宽为(1.22米±0.01米)米。
3、接力比赛时,运动员在自己的分道内用何物可以做标志(胶布)。
4、在跳高比赛时,跳高架立柱与落地区之间至少应有(10 )厘米的空隙,以免由于落地区移动而触及立柱,以致横杆掉落。
5、运动员在跨越栏架时,在过栏瞬间其(脚或腿低于栏顶的水平面 ),应取消其比赛资格。
6、在编排田径竞赛日程时,应先编排(全能项目)。
7、三级跳远三跳顺序是( 一个单足跳,一个跨跳步,一个跳跃)。
8、铅球、铁饼、链球扇形落地区夹角为( 34.92度 )。
9、掷铁饼每次有效试掷后,应立即进行丈量,丈量时应从铁饼着地的最近点至圆心的连线量至铁圈(内沿)。
10、如有可能,径赛项目每一赛次的最后一组完毕至下一赛次的第一组或决赛开始,最低间隔时间1000米以上各项为( 不在同一天举行)。
1、径赛的全程距离应从起跑线的(后)沿丈量到终点线的(后)沿。
2、在三级跳远的各跳过程中,摆动脚触地,(不应视为试跳失败)。
3、三名计时员所计成绩各个相同时,应取(中间)的成绩为准。
只有两名计时员所计成绩各不相同,应以(较差的)成绩为准。
4、4×100米的接力区为(20)米,预跑区为(10)米。
5、成年男子110米栏从起点到第一栏距离为( 13.72 )米,栏间距离为(9.14 )米,最后一栏至终点距离为( 14.02 )米。
6、跳高比赛丈量高度时以(1 )厘米为最小丈量单位,测量高度应(从地面垂直测量到横杆上沿的最低点)。
7、跳远、三级跳远比赛使用的橡皮泥显示板宽(10)厘米.长(122)厘米,连接起跳板的一边为( 45)度斜面。
8、跨栏项目比赛,一般应安排在(各单元的第一项),还可以安排在(长距离跑及竞走之后)。
9、掷标枪起掷弧半径为( 8 )米,标枪扇形落地区角度为( 29 )度,角度线宽( 5 )厘米。
田径复习资料
田径复习资料1、运动员在跑的一个周期中经历了两次单腿支撑状态和两次腾空状态。
2、背越式跳高的完整技术是由助跑、起跳、过杆、落垫四个部分组成。
3、长距离跑分组决赛时,一般把成绩较好的集中编在一组。
4、跨栏项目一般都安排在各单元的第一项,还可安排在长距离竞走、跑项目之后。
5、人体运动时受到的外力有重力、空气阻力、支撑反作用力、摩擦力。
6、跨栏跑的运动成绩是由运动员的平跑速度、过栏技术以及跑跨结合能力决定的。
7、编排记录公告工作可分为赛前、赛中和赛后的三个工作阶段。
8、当田赛项目参加人数过多时,可经行及格赛,以确定正式参赛的运动员。
名词解释1、腾起初速度:是指人体起跳离地的瞬间,身体重心所具有的速度。
2、出手角:是指器械重心移动轨迹与水平面的夹角。
3、地斜角:器械的出手点和落地点的连线与地平线所形成的夹角。
4、栏间跑技术:从下栏着地到下一栏起跨攻栏点前的垂直部位之间的跑法。
5、鞭打:是掷标枪用力的重要动作特征,是发挥人体生物力学优势的核心。
1、影响投掷远度的因素有哪些?1.器械出手速度2.器械出手角度3.器械出手高度4.器械在空中的姿态和气流的影响2、跨栏全程跑的任务是什么?加快过栏速度,提高栏间跑频率。
3、背越式跳高中出现起跳后过早倒体的原因及其纠正方法?1.有急于过杆的心里,起跳时增加了横向杆方向的用力2.在沿弧线跑时,没有很好地控制身体逐步地加大内倾斜或者由于最后两步跑成直线,在离心力惯性作用下,加快了上体倒向横杆3.在助跑倒数第二部摆动腿支撑过度阶段,由于没有获得“牢固”的支撑和保持身体内倾姿势踏向起跳点,造成过早倒杆纠正方法:1.消除怕过不了杆的心理障碍。
2.反复进行全程助跑、全程助跑起跳和过杆练习。
4、跑时决定步长、步频的因素有哪些?影响步长的因素:1.肌肉力量的大小。
2.下肢的长度。
3.柔韧性影响步频的因素:1.神经过程的灵活性。
2.肌肉中快肌纤维与面积所占的百分比及其增大程度。
3.由于从事运动时间的长短不同,强度也不同,而对肌肉中的快肌纤维与面积所占的百分比要求也不同。
田径复习题
•第一章田径运动概述P1•选择题:•1、我国田径运动员刘翔在雅典奥运会上获得男子什么项目的冠军?(A)•A.110米栏B.100米C.400米栏D.200米•2、田赛是指:P1(B)•A.跳高B.以高度和远度计量成绩的跳跃和投掷项目•C.竞走和跑D.以时间计算成绩的项目•3、以下哪项属于径赛项目?(C)•A.跳高B.跳远C.50公里竞走D.铅球•4、以下属于短距离跑的项目是:(D)•①100米②200米③400米•A.仅①B.仅①和②C.仅②D.①、②和③•是非题:•1、400米是中距离跑项目。
(-)•2、400米是短距离跑项目。
(+)•3、100米属于田赛项目。
(-)•4、跳远属于田赛项目。
(+)•5、推铅球属于径赛项目。
(-)•简答及名词解释:•1、大型田径赛中开设的跳跃项目有哪些?•答:大型田径赛中开设的跳跃项目有跳高、撑竿跳高、跳远和三级跳远。
•第二章田径课程教学理论与方法P9•简答及名词解释:•1、什么是分解教学法?其一般适用于哪类项目的教学?P17•答:分解教学法是指将完整的动作分成几个部分,逐段进行教学的方法。
一般适用于运动技术难度较高、动作结构复杂而又可分解的运动项目。
•2、什么是完整教学法?其一般适用于哪类项目的教学?P17•答:完整教学法是从动作开始到结束,不分部分和段落,完整、连续地进行教学和练习的方法。
一般适用于运动技术难度不高、动作结构不太复杂而又没有必要进行分解的运动项目。
•第三章田径运动训练P33•简答及名词解释:•1、田径运动训练的内容包括哪些方面?P38•答:田径运动训练的内容是由身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、恢复训练、智能训练、理论学习及道德意志品质的培养所组成。
•第四章田径运动竞赛•2、全能项目各单项间的休息时间至少应为:(B)•A.20分钟B.30分钟C.40分钟D.50分钟•3、在有报名成绩的情况下,径赛项目应采用以下哪种方法进行分组?(A)•A.蛇形分组法B.斜线分组法C.随机分组法D.运动员抽签•4、下列哪种编选择题:•1、田径竞赛规程应包括下列哪些内容?(D)•A.运动会名称B.比赛项目C.计分和奖励办法D.包括A、B 和C•排比赛秩序方法的顺序正确?(B)•①全能②田赛③径赛•A.①、②、③B.①、③、②C.②、③、①D.③、②、①•5、在判定跳高运动员的名次时,有两名运动员成绩相等,并且在出现成绩相等的高度上试跳次数相同,在包括最后跳过高度在内的全赛中试跳的失败次数相同,不涉及第一名时如何判定名次?(A)•A.名次并列B.全赛中试跳次数少者列前C.排列位置前者列前D.抽签决定名次•6、全能的投掷项目,每名运动员只能试掷(B)•A.2次B.3次C.4次D.6次•7、判定径赛运动员的名次,应以其身体什么部位到达终点线后沿垂直面的顺序为准?(A)•A.躯干的任何部分B.头颈部分C.四肢的任何部分D.身体的任何部分•8、试跳成功,;试跳失败,。
田径复习试题及参考答案
田径复习试题及参考答案一、名词解释:(本大题共5个小题,每题4分,共20分。
判断每小题的叙述是否正确,正确的在括号内填“+”号,错误的在括号内填“-”号。
)1、田径运动:由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。
2、实跑线:用做计算各分道线周长的“设想线”,又称计算线。
3、跑道宽:跑道宽是指跑道内、外突沿之间的宽度,也称跑道总宽。
4、腾起初速度:是指运动员起跳结束时,身体总重心所具有的速度5、恢复训练:是指训练与比赛结束时采用各种手段与方法消除生理和心理疲劳的训练。
二、判断题:(本大题共10个小题,每题1分,共10分。
判断每小题的叙述是否正确,正确的在括号内填“+”号,错误的在括号内填“-”号。
)6、决定跑速的主要因素是步长和腿长。
(-)7、跳跃的助跑形式有直线助跑和曲线式助跑。
( + )8、短跑途中跑的技术关键是后蹬的力量和速度。
( - )9、推铅球的远度主要取决投出器械的初速度。
( - )10、起跳腿与地面的夹角叫起跳角。
( - )11、跳远的远度主要取决腾起的初速度。
(-)12、教学大纲是教学工作的重要依据。
(-)13、通常把时间计算成绩的跑类项目叫做径赛(+ )14、在投掷项目最后用力中,力作用于器械的时间越短越好。
(-)15、跳跃技术由助跑、起跳、腾空、落地组成。
(+)三、选择题:(本大题共10个小题,每题2分,共20分。
在每小题给出的4个选项中有1项符合题目要求。
把所选项前字母填在括号内。
)16、在田径教学中学习阶段,学生练习时出现的错误动作大多属于( A )A.对技术动作概念不清楚B.完成动作力不从心C.习惯性动作错误D.心理障碍方面的17、在投掷项目中受地斜角影响最大的项目是( D )A.标枪 B.链球 C.铁饼 D.铅球18、田径径赛项目的步频是指( C )A.单位时间与步长的比B.单位距离与步长的比C.单位时间内两腿交换次数D.单位距离内两腿交换的次数19、在田径运动技术教学中,适当安排运动的“量”和“强度”应表现为( A )A.“强度”大则“量”要小B.“强度”小则“量”要小C.“强度”大则“量”要大 D.“强度”和“量”随意大或小20、推铅球中,滑步技术动作的要求是( C )A.摆动腿的摆动B.支撑腿的蹬地C.身体重心移动快,起伏小D.上体姿势的协调配合21、在跨栏技术教学中,教师从侧面观察学生动作,主要有利于观察( D )A.栏间跑的直线性B.两臂的摆动技术C.摆动过栏的运动方向D.起跨时身体重心位置、下栏与栏间跑的衔接22、中长跑途中跑教学应以( B )A.分解教学法为主B.完整教学法为主C.多种教学法综合运用为主D.完整或分解教学法为主23、设计一个半径36米、8条分道的标准400米半圆式田径场占地长度不得少于( A )A.177.48米B.200.00米C.198.15米D. 187.15米24、跳远助跑从静止姿势开始有利于( D )A.发挥速度B.动作轻快自然C.检验助跑距离是否合适D.提高助跑的准确性25、800米比赛运动员跑完第一个弯道后,外道运动员向里道跑进的斜线要比第一道的运动员多跑一定的距离。
田径裁判复习题答案
田径裁判复习题答案一、单项选择题1. 田径比赛中,100米短跑的起跑方式是:A. 站立式起跑B. 蹲踞式起跑C. 跳跃式起跑D. 倒立式起跑答案:B2. 田径比赛中,跳远运动员在起跳前需要:A. 测量距离B. 检查器材C. 确定起跳点D. 以上都是答案:C3. 田径比赛中,以下哪种行为会被判罚犯规?A. 运动员在跑道上正常跑步B. 运动员在比赛过程中故意推搡对手C. 运动员在比赛过程中捡起掉落的物品D. 运动员在比赛过程中调整自己的装备答案:B二、多项选择题1. 田径比赛中,以下哪些情况需要重新起跑?A. 所有运动员都准备好了B. 有运动员抢跑C. 有运动员在起跑前移动D. 有运动员在起跑后摔倒答案:B, C2. 田径比赛中,以下哪些行为属于犯规?A. 运动员在跑道上超出自己的跑道B. 运动员在比赛过程中接受外界帮助C. 运动员在比赛过程中使用违禁药物D. 运动员在比赛过程中故意干扰对手答案:A, B, C, D三、判断题1. 田径比赛中,所有运动员在起跑前必须站在起跑线后。
(对)2. 田径比赛中,运动员在比赛过程中可以随意更换装备。
(错)3. 田径比赛中,如果运动员在比赛中受伤,裁判员应立即停止比赛。
(对)四、简答题1. 请简述田径比赛中,裁判员如何判断运动员是否抢跑?答:裁判员通过观察运动员在发令枪响后的起跑动作,如果运动员在发令枪响前身体有任何向前移动的迹象,如脚部离地或身体前倾,即被判定为抢跑。
2. 田径比赛中,裁判员如何确保比赛的公平性?答:裁判员需要严格遵守比赛规则,公正地执行裁判任务,对所有运动员一视同仁,确保比赛过程中不出现偏袒或歧视现象。
同时,裁判员需要对比赛规则有深入的了解,以便在出现争议时能够做出正确的判断。
五、论述题1. 论述田径比赛中,裁判员应如何处理比赛中出现的争议?答:裁判员在处理比赛中出现的争议时,首先应保持冷静和客观,根据比赛规则和实际情况进行判断。
如果争议涉及到规则的解释,裁判员应参考国际田联或相关组织发布的规则手册。
体育高二下学期《田径-复习男生三级跳远,女生蹲踞式跳远》教案
6、指导学生练习,纠正学
生存在的技术上的不足。4、教师讲解学生技术上存在的问题,并给出解决方
法。
7、请动作好的同学做示范,
并予以评价
6、对能力不同的学生提出不同的要求,确定不同
目标,再进行练习。
女生:蹲踞式跳远复习
1、四步起跳(动作诱导练习)
1、
××××××××××××××××
○○○○○○○○
2、单足落地后接跨步
3.组合练习
练习要求:1、踏跳积极有力、向前起跳、起跳腿折叠前摆。2、蹬摆连贯稳定、大腿积极下压、小腿积极前伸。
3、双手直臂上摆制动、摆动腿积极前伸、收腹后双腿积极
前伸
4、教师讲解示范三级跳远
的动作,并讲述每跳的要求。引导学生记住步伐“左
左右双”(右右左双)。
5、组织学生进行各种类型的练习,并对练习提出具
高二下期体育学科教学设计(一)
章节
内容
男生:三级跳远女生:蹲踞式跳远
课时数
授课
时间
月日-月日
主备人
审核人
授课人
授课班级
教学目标
1、要求学生初步掌握三级跳远的技术动作,对三级跳远的完整技术有初步的了解,能体会出三级跳远的动作节奏。
2、通过各种跳跃运动来培养学生的协调性,发展下肢力量及爆发力
德育目标
培养学生勤守纪的自觉性及跳跃特长,提高运动锻炼的兴趣
○○○○○○○○
△
组织迅速;
口令清晰,有节奏。
巡回正面指导,注
意观察练习情况,
及时排除安全隐
患。
2、蹲踞式跳远练习
沙坑①
2、
×××
×××
△+
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田径运动:是有田赛和径赛,公路赛,竞走和越野赛组成的运动项目运动负荷:是指练习的次数,时间,密度,强度等指标的总和田径健身运动:是以健身为目标的多种走,跑,跳跃,投掷的身体练习的方法田赛:以远度和高度计量成绩的跳跃和投掷项目影响跑的外力:是指人体与外界物体相互作用时所产生的力超量恢复原理:运动生理学研究表明,在一定运动负荷的练习之后,经过一段适宜的休息,身体内能量物质的合成不仅可以达到练习前的水平,甚至可以超过原有水平异化作用:机体不断的将已衰老的组成成分和能源物质分解,释放能量,完成各种生命活动的过程健身跑:是人体在一定强度下持续跑尽可能长的距离的一种运动方式跳跃运动:是人体运用自身的能力或借助一定的器材,通过一定的运动形式,使人体腾跃尽可能的高度或远度的运动项目投资运动:是由人体携持规定的器械,通过一定的运动形式,利用人体自身的运动能力,将器械抛射到尽可能远或准的运动项目影响跑的内力:是指肌肉收缩时产生的力,它是人体运动的动力来源径赛:以时间计算成绩的跑和竞走的项目同化作用:机体不断地从外界摄取营养物质合成为自身的组成成分,贮藏能量的过程赛次:径赛项目的赛次是指预赛,次赛,复赛和决赛。
即竞赛过程的顺序,也是径赛项目比赛阶段轮次:是就田赛项目而言,高度项目以一个高度为一轮次,一个高度有三次试跳机会;远度项目,以所有运动员按顺序试跳或试掷完一次为一轮次运动能力:是人们在完成某一动作时所表现的本领步长:跑时的两脚着地点间的距离步频:单位时间内两腿交换的次数腾起角:人体起跳时,身体重心腾起的初速度方向与水平面之间的夹角腾起初速度:人体起跳时,身体腾起离地瞬间的速度出手角度:投掷器械出手后飞行的方向线与同侧水平面得夹角超越器械:在投掷运动最后用力前,人体支撑点以最快的速度赶超到器械的前面,使器械远远地落在后面的身体姿势最后用力:指在投掷运动技术中,当助跑结束后,按由下肢到上肢的正确用力顺序,通过投掷臂和手的动作,以最大的作用力和最快的速度将器械抛射出去这一动作过程附加赛:在径赛的个赛次中,按成绩录取最后名次时,有两名或两名以上成绩相当,对下一赛次人数有影响,总裁判长指定成绩相等者重新比赛免跳:在高度项目比赛时,运动员在某一轮次或该轮次的某次试跳机会中申请不跳为免跳,运动员申请免跳后可以参加下一轮次比赛极点现象:跑时,由于氧气的供应落后于肌肉活动的需要,所以跑到一定阶段往往会出现胸闷呼吸困难,跑速降低而难于继续坚持下去的感觉讲解法:教师用语言来表达田径运动技术动作,与示范法结合,可帮助学生建立某一田径运动项目的正确技术概念以及教师用语言来表达动作的方法,要领,指导学生进行田径运动练习示范法:田径运动技术教学中的是指教师通过具体的动作范例与讲解法结合,使学生建立正确的技术动作概念,了解动作的方法,要领,以指导学生学习技术动作和进行技术练习分解练习法:把完整的田径运动技术过程,分解为几个部分,一个部分一个部分的进行练习,最后再把各个部分动作联系,完整起来预防和纠正错误动作法:田径技术教学中,针对学生可能或已经产生错误动作的原因,采取有效的措施,防止错误动作产生和纠正错误动作的方法身体锻炼:用掌握的运动技术,技能去锻炼身体,增强体质的过程田径运动锻炼:用田径运动项目作为手段,进行身体锻炼,达到增强体质和提高健康水平目的的过程现代田径运动可以分为田赛,径赛和全能三大类成年男子组铅球比赛的重量是7.26公斤,标枪重量800克,成年女子组铁饼比赛的重量是1千克,成年女子组铅球比赛的重量是4千克短炮技术可以分为起跑,起跑后的加速跑,途中跑,终点跑和弯道跑五个部分跳远技术由助跑,起跳,腾空和落地四部分组成在田径比赛时,如果有报名成绩,可采用蛇形分组法进行;如果没有报名成绩,人数较多,可采用斜线分组法进行分组下一赛次比赛,抽签前排定道次时,应让成绩好的4人抽到3456道,成绩差的抽1278道铅球技术分为:握持铅球,准备姿势,滑步,最后用力,维持身体平衡五大技术环节不同组别的同一田径项目,一般不连续安排在同一单元内进行在竞走,长跑时,最好不安排标枪等长投项目编排比赛秩序时,先排全能项目,其次是赛次多的项目,再排跨栏和其他径赛项目田径运动的特点广泛的群众性,激烈的竞争性,严格的技术性能力的多样性在接力赛跑比赛中一般分男女4*100米,接力项目和男女4*400米,接力项目。
规则要求必须在长20米的接力区内完成传接棒的动作起跑器的常用安装方法有普通式和拉长式田径运动的价值有教育价值和健身价值,竞技价值1968年美国运动员富斯贝里首创背跃式跳高新技术,并以2.24米多得墨西哥奥运会金牌田径健身运动是以健身为目的多种走,跑,跳跃,投掷的身体练习方法跳高成绩表记录符号:成功为0,失败为,免跳为—,兼项请假为△径赛中记录符号时分秒应写成::. 例如马拉松的成绩2小时10分23秒24应记2:10:23.24田赛远度项目记录符号,成功为记录成绩,失败为,特殊情况请假为—△,错过顺序=判定运动员的终点名次,应以其抵达躯干任何部分,终点线后沿垂直面的顺序为准在田径比赛中,个人项目必须至少3人参赛,接力项目必须至少有2队从铅球落地痕迹的最近点取直线丈量至投掷圈内沿,测量线应至投掷圈圆心,铅球投掷圈直径为2.135米,铁饼投掷圈直径2.50米,铁饼投掷圆心角为34.92度,链球投掷圈直径2.135米,链球投掷圈圆心角34.92度,标枪投掷弧半径为8米,标枪落地区的夹角为29度在塑胶跑道上举行的比赛,鞋钉在鞋掌和鞋跟外突出的部分不得超过9毫米,跳高与标枪鞋钉的突出部分不得超过12毫米抗议涉及一个项目的成绩或执行问题,应在该成绩正式宣告后的30分钟内提出在径赛中,任意赛次的最后一组和后继赛次的第一组或决赛之间,比赛最短间隔时间:200米及200米以下的各项目为45分钟,200米以上各项目为90分钟各就位口令下达后,如运动员用声音或其他干扰比赛的其他运动员,以起跑犯规论跳高架立柱与洛地区之间至少应有10厘米的间隔,以免由于洛地区的移动而触及立柱,碰落横杆全能运动员在一项比赛结束之后之下一项比赛开始之前,至少应有30分钟休息目前世界上水平最高的比赛,奥运会田径比赛,世界田径锦标赛,世界杯田径赛短跑项目包括,100米200米400米决定步长的因素有腿长,蹬地力量和方向,下肢运动幅度,动作协调性,关节的灵活性和跑道的弹性,风向在接力赛跑时,助理发令员应负责为第一棒的运动员准备接力棒跑属于周期性的运动,运动员在跑的一个周期中经历了两次单腿支持状态和两次腾空田径健身运动以健身为目标,以现代科学技术和运动与健康基础论为基础,全面发展人的基础运动能力田径健身运动按照人体自然运动方式分为,走跑跳投四大类投掷运动是属于运动持续时间短,技术强,以绝对力量为基础,以速度为核心,爆发性要求高的运动项目接力跑的传切棒方法有上挑式和下压式,在快速跑中完成接力棒的传递,是接力跑的关键、男子10项全能第一天比赛项目有,100米,跳远,铅球,跳高,400米跳高,跳远,三级跳远,铅球,铁饼和标枪的时限为1.5分钟人体在运动时受到的外力有,支撑反作用力,重力,摩擦力和空气阻力田径规则规定,在短跑比赛中,运动员必须采用蹲踞式起跑,必须使用起跑器,运动员要按发令员的口令完成起跑动作中长跑的途中跑技术是决定中长跑运动成绩的主要环节,途中跑技术应强调轻松,省力,节奏好短跑弯道起跑后,前几步应沿着内侧分道线的切线跑进,应将起跑器安装在弯道跑道的右侧,起跑器对着弯道的切线方向男子十项全能第二天的比赛项目有,110米栏,铁饼,撑杆跳高,标枪,1500米各项竞赛分组时同一项目,同一单元运动员尽量避免排在同一组,不分道跑的比赛项目每组人数不应超过跑道数的2倍1.我国现代田径运动的发展可分为哪四个阶段第一阶段,引进和开展的阶段(1910-1948)第二阶段,田径运动迅速普及和提高的阶段(1949-1966)第三阶段,中国田径运动遭受浩劫,运动水平显著下降阶段(1966-1976)第四阶段,田径运动迅速恢复开展,开始冲出亚洲,走向世界的阶段(1977-1988)2.体育教育专业开设田径课程的目的是什么第一,田径课程是学校体育的重点第二,提高全面适应社会体育工作的需要第三,为全面掌握各运动项目打好基础3,背越式跳高的教学步骤一,建立背越式跳高技术概念。
二,学习起跳技术。
三,学习助跑与起跳相结合的技术。
四,学习过干技术。
五,学习背越式跳高的完整技术4,千秋持球的技术要领是什么握好球后,将球放在锁骨窝处,贴于颈部,下颌向右转,右臂屈肘,掌心向内,上臂与肩齐平或低于肩,左臂自然上举,两眼平视前方5,田径比赛的竞赛规程应该包括哪些基本内容比赛时间,比赛地点,竞赛分组,竞赛项目,参加单位,参加办法,竞赛办法,录取及计分,奖励办法,报名日期,裁判员人数,其他6,影响投掷远度的因素有哪些器械出手的速度,器械出手的角度,器械出手的高度,器械在空中的姿态和气流的影响7,短炮技术教学的步骤有哪些。
建立正确的短炮技术概念。
学习直道途中跑技术。
学习蹲踞式起跑和起跑后加速度技术。
学习弯道途中跑和弯道起跑技术。
学习终点跑技术。
改进和提高全程跑技术8,跳远比赛中成绩相等,如何判定在跳远比赛中,如果成绩相等,应以其次优异成绩判定名次。
如果优成绩仍相等,则以第三优成绩判定,以此类推。
仍然相等,并涉及第一名者,则令成绩相等的运动员,按原比赛顺序,进行新一轮试跳,直到决出名次为止,没名运动员应以最好一次试跳成绩,包括第一名成绩相等决定名次赛成绩,作为最后决定成绩。