二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(16页PPT)
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部编版小学语文二年级下册 12.寓言二则—亡羊补牢 PPT课件
串珠问题：
1.《亡羊补牢》中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？ 结果怎样？ 2.《亡羊补牢》中的养羊人最后又是怎么做的？结果 怎样？
听录音回顾课文
边听 边想 这则寓言的寓意是什么？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊， 发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻 进去，把那只羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在
修还不晚。
心理描写
不该不接受”换成“应该接受”好不好？为什么？ 不好，“不该不接受”是双重否定词，表示肯定、 必须的意思，加强了语气，突出了养羊人认识到街坊建 议的正确性后，后悔的程度。而“应该接受”语气较轻， 没有这样的表达效果。心理描写说明养羊人认识到现在 纠正错误还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没丢过。
说说你对这句话的理解？ “赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠 正了自己的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认
识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。
“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点 明了知错就改，就不算晚的道理。
核心问题： 这则寓言的寓意是什么？ 《亡羊补牢》告诉我们，一个人做错了事，只要认 真改正，就不算晚。
串珠问题：
1.《亡羊补牢》中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？
结果怎样？ 《亡羊补牢》中的养羊人没有听取街坊的意 见，也没有补羊圈，结果第二天羊被狼又叼走了 一只。
2.《亡羊补牢》中的放羊人最后又是这么做的？结果 怎样？ 《亡羊补牢》中的养羊人最后听取了街坊的意 见，修补了羊圈，再也没丢过羊。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分（第1自然段）：圈破羊丢。写养羊人
丢了一只羊及丢羊的原因。
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课后作业
1、把这则寓言讲给爸爸妈妈听吧！ 2、收集更多的寓言故事。
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课件 制作
执教者：张 鲁
泗水县杨柳镇楚夏寺小学
经典导读
《战国策》语言流畅犀利，善于将寓言故事巧 妙地穿插于文中，用以说明抽象的道理。其中很 多寓言和比喻后来成了著名的典故，如画蛇添足、 狐假虎威、惊弓之鸟等。
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好书推荐
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1、读准字音，读通句子。 2、把文章读正确，读流利。 3、标出自然段序号。
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我会认 yù wáng láo juàn zuān
寓 亡 牢圈钻
diāo fāng huǐ cǐ
叼 坊 悔此
发现错误后，马上就改。
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情景再现
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部编版小学语文二年级下册
12 寓言二则—亡羊补牢
1、会认本课生字、词语，会写生字“亡”、“牢”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能在读中悟出故事的寓意。
新版部编版二年级语文下册12.寓言二则亡羊补牢-揠苗助长优秀PPT课件
人教版二年级下册
新课导入
古时候，有个人为了禾苗长得快， 居然自己动手往上拔……还有一个人， 羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊 又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊 ……同学们怎样看待这两个人的行为呢 ？他们的结局又是怎样的呢？让我们一 起去课文中看看吧！
资料宝袋
寓言，用假托的故事或拟人手法来说明某个道理或教 训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲
劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”
指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡 羊补牢还为时不晚。
词语解释
窟窿：洞；孔。
造句：我的鞋底磨了个窟窿。
街坊：同街巷的邻居。
拆字记忆法：“钻”“劝” 都可以利用拆字记忆法。
字词乐园—会写字
diū
吃丢
gào
叫告
笔顺：
书写提示：第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。 组词：丢掉 丢失 丢弃 丢车保帅 巧记：去字头上戴帽子。 造句：垃圾不能随手丢掉。
笔顺：
书写提示：上部撇画舒展，最后一笔横稍长。 组词：劝告 告知 告状 告发 巧记：一口咬掉牛尾巴。 造句：我们要耐心听从老人家的劝告。
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
词语解释
揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔
禾苗来帮助它们生长。 造句：揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
焦急：着急。
造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。
长得太慢了 着急
新课导入
古时候，有个人为了禾苗长得快， 居然自己动手往上拔……还有一个人， 羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊 又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊 ……同学们怎样看待这两个人的行为呢 ？他们的结局又是怎样的呢？让我们一 起去课文中看看吧！
资料宝袋
寓言，用假托的故事或拟人手法来说明某个道理或教 训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲
劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”
指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡 羊补牢还为时不晚。
词语解释
窟窿：洞；孔。
造句：我的鞋底磨了个窟窿。
街坊：同街巷的邻居。
拆字记忆法：“钻”“劝” 都可以利用拆字记忆法。
字词乐园—会写字
diū
吃丢
gào
叫告
笔顺：
书写提示：第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。 组词：丢掉 丢失 丢弃 丢车保帅 巧记：去字头上戴帽子。 造句：垃圾不能随手丢掉。
笔顺：
书写提示：上部撇画舒展，最后一笔横稍长。 组词：劝告 告知 告状 告发 巧记：一口咬掉牛尾巴。 造句：我们要耐心听从老人家的劝告。
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
词语解释
揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔
禾苗来帮助它们生长。 造句：揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
焦急：着急。
造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。
长得太慢了 着急
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gào
劝告 告
结构：上下
音序：G 部首：口 组词：劝告 告知
书写指导：“⺧”的竖写 在竖中线上，不要向下出
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。 头。长横写在横中线上。
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指导朗读
有感情地朗读课文，注意读准字音，读顺句子。
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试着把词语和意思连起来！
洞；孔。
同街巷的邻居。
亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊 补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。 采纳。 为了过去的作为或为了没有做到的事而感 到懊悔。
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wáng
亡 亡羊补牢
句子是否通顺。
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yù
寓
zé
则
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识字写字
寓言 寓意
新闻两则 以身作则
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juànΒιβλιοθήκη 书写指导：金字旁第五笔是 竖提。右边“占”的第一笔 竖略长，第二笔横较短。
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quàn
劝告 劝
结构：左右
音序：Q 部首：又
书写指导：注意左右两部分
组词：劝告 劝说
的穿插。左边“又”的第二
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。 笔变成长点。
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故事欣赏：狼和小羊。
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wáng láo
亡羊补牢
亡：丢失。 牢：在这里的意思是羊圈。 亡羊补牢：丢失了羊就补好羊圈。
新课导入
yù
zé
寓言二则
wánɡ
láo
亡羊补牢
juàn
羊圈
zuān
钻进
diāo
叼走
fānɡ
huǐ
街坊 后悔
cǐ
从此
新课导入
quān（圆圈) 圈
juàn（羊圈）
zuān（钻进） 钻
diū
丢
音序：D 部首：丿 结构：上下
组词：丢失、丢掉。
新课导入
gào
告
音序：G 部首：口 结构：上下
组词：劝告、告知。
02
深入探究
深入探究
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一 只。原来羊圈（juàn）破了个窟（kū）窿（lóng），夜里狼从窟窿 钻（zuān）进去，把羊叼（diāo）走了。
这两个句子，第二个句子在动词前加上了表示状语的词语“赶紧” 更能体现出养羊人改正错误的急切心情。
深入探究
根据课文补充表格。
丢羊原因 丢羊之后
第一次 羊圈破了个窟窿。
第二次 没修羊圈。
羊已经丢了，还修 羊圈干什么？
现在修还不晚，把羊圈修 得结结实实。
结果
第二天羊又少了一只。 从此，他的羊再也没丢过。
养羊人已经认识到自己的错误。 行动迅速，及时改正错误。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还 不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。从此，他的羊再也没丢过。
改正错误后的好结果。
把羊圈修得很好。
深入探究
读一读，说说两个句子有什么不同。
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亡羊补牢
亡：丢失。 牢：在这里的意思是羊圈。 亡羊补牢：丢失了羊就补好羊圈。
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wánɡ
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亡羊补牢
juàn
羊圈
zuān
钻进
diāo
叼走
fānɡ
huǐ
街坊 后悔
cǐ
从此
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quān（圆圈) 圈
juàn（羊圈）
zuān（钻进） 钻
diū
丢
音序：D 部首：丿 结构：上下
组词：丢失、丢掉。
新课导入
gào
告
音序：G 部首：口 结构：上下
组词：劝告、告知。
02
深入探究
深入探究
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一 只。原来羊圈（juàn）破了个窟（kū）窿（lóng），夜里狼从窟窿 钻（zuān）进去，把羊叼（diāo）走了。
这两个句子，第二个句子在动词前加上了表示状语的词语“赶紧” 更能体现出养羊人改正错误的急切心情。
深入探究
根据课文补充表格。
丢羊原因 丢羊之后
第一次 羊圈破了个窟窿。
第二次 没修羊圈。
羊已经丢了，还修 羊圈干什么？
现在修还不晚，把羊圈修 得结结实实。
结果
第二天羊又少了一只。 从此，他的羊再也没丢过。
养羊人已经认识到自己的错误。 行动迅速，及时改正错误。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还 不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。从此，他的羊再也没丢过。
改正错误后的好结果。
把羊圈修得很好。
深入探究
读一读，说说两个句子有什么不同。
部编版二年级下册亡羊补牢 公开课课件优质课课件获奖优秀
亡羊补牢
亡
丢了
羊 补 牢
修 羊圈
我会读
kū long láng diāo
窟 窿
jiē fang
狼
quà n
叼走
huǐ juà n
街 坊
劝告
后悔
羊圈
我会读
窟窿 街坊
狼 劝告
叼走 后悔 羊圈
1、原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里
钻进去，把那只羊叼走了。
2、街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵 上那个窟窿吧。” 3、他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心 想，现在修还不晚。
课文哪几个自然 段是讲丢羊的？ 哪个自然段是讲 修羊圈的？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去 放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？ 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去 放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？ 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去 放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？ 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了.
么呢？
换一种说法，可用“因为……所以……”句式
亡
丢了
羊 补 牢
修 羊圈
我会读
kū long láng diāo
窟 窿
jiē fang
狼
quà n
叼走
huǐ juà n
街 坊
劝告
后悔
羊圈
我会读
窟窿 街坊
狼 劝告
叼走 后悔 羊圈
1、原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里
钻进去，把那只羊叼走了。
2、街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵 上那个窟窿吧。” 3、他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心 想，现在修还不晚。
课文哪几个自然 段是讲丢羊的？ 哪个自然段是讲 修羊圈的？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去 放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？ 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去 放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？ 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去 放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？ 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了.
么呢？
换一种说法，可用“因为……所以……”句式
部编版二年级语文下册课件亡羊补牢(完美版)PPT
见，认真改正，就不算晚 寸土地给别人。） 。 【夸张句】老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 ABAC式：多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美 5. 重点句子含义
（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国] 曹植”（意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！） 橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍(棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下) 像(好像) 搭(搭配) 混(混乱) 歇(歇息) 组(组织) 扒(扒手) 佳句积累
亡羊补牢
小知识
什么叫寓言？
“寓”：寄托，“言”：讲道理。
“寓言”是通过一个生动有趣的小故
事，告诉人们深刻道理的文学作品。
我们学过的寓言有自相矛盾、刻舟求
剑、乌鸦喝水、井底之蛙……
自相矛盾
刻舟求剑
乌鸦喝水
井底之蛙
我会读
朗读课文
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少 了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼 走了。
• 窟窿：孔，洞。 • 叼：用嘴衔住，在嘴上吊着。 • 街坊：同街巷的邻居。 • 后悔：为自己过去做错的事情感到遗憾和愧疚。 • 劝告：拿道理劝人，使人改正错误或接受意见。
自由朗读1—4段，想一想：
养羊人丢了一只羊，为什 么还会丢第二只？ 1.羊圈破了个窟窿。 2.街坊劝告他不听。
结果
第二天早上，他去放羊， 发现羊又少了一只。原来狼又 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊 再也没丢过。
（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国] 曹植”（意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！） 橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍(棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下) 像(好像) 搭(搭配) 混(混乱) 歇(歇息) 组(组织) 扒(扒手) 佳句积累
亡羊补牢
小知识
什么叫寓言？
“寓”：寄托，“言”：讲道理。
“寓言”是通过一个生动有趣的小故
事，告诉人们深刻道理的文学作品。
我们学过的寓言有自相矛盾、刻舟求
剑、乌鸦喝水、井底之蛙……
自相矛盾
刻舟求剑
乌鸦喝水
井底之蛙
我会读
朗读课文
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少 了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼 走了。
• 窟窿：孔，洞。 • 叼：用嘴衔住，在嘴上吊着。 • 街坊：同街巷的邻居。 • 后悔：为自己过去做错的事情感到遗憾和愧疚。 • 劝告：拿道理劝人，使人改正错误或接受意见。
自由朗读1—4段，想一想：
养羊人丢了一只羊，为什 么还会丢第二只？ 1.羊圈破了个窟窿。 2.街坊劝告他不听。
结果
第二天早上，他去放羊， 发现羊又少了一只。原来狼又 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊 再也没丢过。
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亡羊补牢
先自由大声朗读课文，
然后用自己的话，同桌间互 相讲讲这个故事。
亡：丢失 牢：羊圈
亡羊补牢：丢失了羊再修补羊圈。
街坊劝他说：“赶快把羊 圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说 ：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么？”
羊已经丢了，不用修羊圈。
二年级下册《亡羊补牢》部编版 PPT课件(共16张PPT)
二年级下册《亡羊补牢》部编版 PPT课件(共16张PPT) 二年级下册《亡羊补牢》部编版 PPT课件(共16张PPT)
1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚 持正确 舆论导 向、弘 扬爱国 主义精 神尤为 重要。 2.爱国主义精神具有深厚的历史性， 极强的 传承力 、感染 力，以 及
5.当时周边有好多小动物围着看，这下狐狸的恶习可被拆穿了，
这时候，它不仅没有认识到自己的错误，反而怨恨公鸡说：“臭公
鸡，让我当众出了丑，看我怎么收拾你!”于是它猛地扑过去，咬
伤了公鸡的翅膀，然后就匆匆忙忙溜到了山沟里。
二年级下册《亡羊补牢》部编版 PPT课件(共16张PPT)
3.爱国主义精神，是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成， 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战，中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事” 5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁， 不会给 中国发 展带来 困难和 影响， 只会更 加激发 中国人 民的勇 气、士 气与硬 气。 6.不能把质朴、理性的爱国主义视为 民粹主 义、狭 隘民族 主义， 同时应 防止各 种形式 的民粹 主义和 极端民 族主义 行为。 7. 众多短视频平台成为人们的消遣神 器，但 如果缺 乏内容 创新和 内涵续 航，短 视频的 发展将 不容乐 观。 8. 在这个浅表性阅读时代，越是具有 艺术美 感、内 容穿透 力和人 文内涵 的走心 作品越 能获得 观众的 认可。 9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见，而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
先自由大声朗读课文，
然后用自己的话，同桌间互 相讲讲这个故事。
亡：丢失 牢：羊圈
亡羊补牢：丢失了羊再修补羊圈。
街坊劝他说：“赶快把羊 圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说 ：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么？”
羊已经丢了，不用修羊圈。
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1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚 持正确 舆论导 向、弘 扬爱国 主义精 神尤为 重要。 2.爱国主义精神具有深厚的历史性， 极强的 传承力 、感染 力，以 及
5.当时周边有好多小动物围着看，这下狐狸的恶习可被拆穿了，
这时候，它不仅没有认识到自己的错误，反而怨恨公鸡说：“臭公
鸡，让我当众出了丑，看我怎么收拾你!”于是它猛地扑过去，咬
伤了公鸡的翅膀，然后就匆匆忙忙溜到了山沟里。
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3.爱国主义精神，是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成， 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战，中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事” 5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁， 不会给 中国发 展带来 困难和 影响， 只会更 加激发 中国人 民的勇 气、士 气与硬 气。 6.不能把质朴、理性的爱国主义视为 民粹主 义、狭 隘民族 主义， 同时应 防止各 种形式 的民粹 主义和 极端民 族主义 行为。 7. 众多短视频平台成为人们的消遣神 器，但 如果缺 乏内容 创新和 内涵续 航，短 视频的 发展将 不容乐 观。 8. 在这个浅表性阅读时代，越是具有 艺术美 感、内 容穿透 力和人 文内涵 的走心 作品越 能获得 观众的 认可。 9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见，而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
二年级下语文课件-《亡羊补牢》 部编版 (共20张PPT)【推荐】
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10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
二年级下语文课件-《亡羊补牢》 部编版 (共20张PPT)【推荐】
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课外拓展
寓言是文学宝库中的一朵小花， 中国古代最早的、最完整的寓言故 事书是《墨子》。国外适合大家阅 读的还有《伊索寓言》。
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统编教材二年级下册第五单元
yù
zé
12.寓言二则
坐井观天
画蛇添足
掩耳盗铃
刻舟求剑
wánɡ
láo
亡羊补牢
①死 ②灭亡 ③逃跑
④丢失 √
羊圈 狗窝
牛棚
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圈｛ 坊｛ 钻｛ juàn quān
fānɡ fánɡ
zuān zuàn
街坊 窟窿 后悔 叼：____________。
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《亡羊补牢》告诉我们：做错了事， 只要_____及__时_就改_正_____不_算_。晚
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新人教统编版语文二年级下册《亡羊补牢》课件ppt
认一认
juàn Kū lóng zuān 羊 圈 窟 窿 钻进去
diāo 叼走
fāng
huǐ
街坊 后悔
shí
cǐLeabharlann 结结实实 从此找朋友
亡 牢 窟窿 街坊
羊圈 丢失 邻居 洞
读中感悟，理解内容
养羊人两次丢羊的原因 是什么？他又是怎么做 的？最终结果怎么样？
从前有个人，养了
几只羊。一天早上，他 去放羊，发现羊少了一 只。原来羊圈破了个窟 窿，夜里狼从窟窿钻进 去，把羊叼走了。
最后因为，听了邻居的劝告，把羊圈修好了 ，所以 羊再也没丢过 。
他很后悔没听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿， 把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊 再也没丢过。
部编版语文二年级下册
《战国策》是一部国别体史 书。主要记述了战国时期一些 纵横家的政治主张和策略，展 示了战国时代的历史特点和社 会风貌，是研究战国历史的重 要典籍。西汉末刘向编定为三 十三篇，书名亦为刘向所拟定。
其中《楚策四》为书中第十 七卷。
一、初读课文，整体感知 二、读中感悟，理解内容 三、深入分析，领会主旨
一天早上，他去放羊，发现羊少 了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里 狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第二次因为，不听劝告，没修羊圈，所以 又丢了一只羊 。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊有少了一 只。原来羊又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶
紧把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢 了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去
放羊，发现羊有少了一 只。原来羊又从窟窿钻 进去，把羊叼走了。
二年级语文下册-亡羊补牢 部编版ppt-演示课件
这一天，农夫把五个儿子叫到面前，心平静和地说：“孩子们，你们每 个人去捡几根树枝给我。”五个儿子各自从外面捡来了好几根树枝，放到 农夫的面前。农夫把这些树枝牢牢地扎成一捆，然后问：“谁能把这捆树 枝折断？”五个儿子心想：“这还不容易吗？”于是，他们轮番上阵。可是 ，费了九牛二虎之力，谁也折不断这捆树枝。农夫拿回那捆树枝，把它解 开，分给五个儿子每人一根，说：“你们再试试，看看现在会是什么结果 。”五个儿子接过树枝，“噼啪”几声，毫不费力地把树枝全都折断了。
第二次
不听邻居劝告
后悔，赶紧修 好羊圈
道理
知错就 改，为 时不晚
二 【年 推级 荐】语二文年下级册-语亡文羊下补册牢-亡部 羊编 补版 牢ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
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巩固提升
1、请阅读完《三只公牛和狮子》 后，完成表格
2、请你试着讲一讲《农夫和他的儿子荐】语二文年下级册-语亡文羊下补册牢-亡部 羊编 补版 牢ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
三只公牛和狮子 &
农夫和他的儿子们
三只公牛
相互信任， 团结一致
狮子 无从下手
相互
猜忌 全部被吃 相信朋
友，保
持团结
互相 挑拨
计谋得逞
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不听邻居劝告
后悔，赶紧修 好羊圈
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【部编本】语文二级下册《亡羊补牢》精选课件
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 满不在乎、不以为然
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
生活中你有过 后悔的事情吗？
他很后悔没用听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿， 把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊 再也没丢过。
人教版语文二年级下册
1羊圈
wánɡ láo
亡羊补牢
亡羊补牢 街坊 羊圈 窟窿 叼走 劝告 后悔
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
穴宝盖
读一读
kū lónɡ jiē fānɡ
窟窿街 坊
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
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【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵 上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什 么？”
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
街坊 关心/担心/着急 劝他说：“赶紧把 羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
quān
圆圈
juàn
羊圈
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
quān （圆圈）
圈 juàn（羊圈）（猪圈）
juān （圈在家里）
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
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【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 满不在乎、不以为然
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生活中你有过 后悔的事情吗？
他很后悔没用听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿， 把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊 再也没丢过。
人教版语文二年级下册
1羊圈
wánɡ láo
亡羊补牢
亡羊补牢 街坊 羊圈 窟窿 叼走 劝告 后悔
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穴宝盖
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窟窿街 坊
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
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街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵 上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什 么？”
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
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街坊 关心/担心/着急 劝他说：“赶紧把 羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
quān
圆圈
juàn
羊圈
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
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quān （圆圈）
圈 juàn（羊圈）（猪圈）
juān （圈在家里）
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件 【部编版】语文二级下册《亡羊补牢 》精选 实用课 件
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢3-部编版(共8张PPT)
小学语文二年级
体会寓言故事 《亡羊补牢》 蕴含的深刻道理
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。 原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!” 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进 去,把羊叼走了。 他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上 那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
3 对事物不要抱着侥幸的心里，只有将这个失误 解决，改正这个错误，才能够防止再一次因为 这个问题而导致再一次的损失。
联系实际生活
在我们的日常生活中，பைடு நூலகம்常常会发生这些类似的事情.....
看书姿势不对
不认真学习
犯错并不可怕，只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样 知错就改，就还不晚。所以人们经常会说“亡羊补牢， 为时不晚”。
思考：怎样体会 《亡羊补牢》这个
故事的寓意呢？
亡
羊
补
牢
“亡”“牢”是什 么意思呢？
亡羊补牢
亡 丢失；逃亡 牢 牲口住的地方：羊圈
亡羊补牢：丢失了羊后去修羊圈。 比喻出了问题以后想办法补救，
可以防止继续受损失。
寓意小结
1 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正， 就不算晚。
2 不要对已经出了问题的事情，视而不见，如果 你放任着问题不管，那么下一次，这个问题还 会继续出现，并导致你出现继续的问题或者损 失。
体会寓言故事 《亡羊补牢》 蕴含的深刻道理
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。 原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!” 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进 去,把羊叼走了。 他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上 那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
3 对事物不要抱着侥幸的心里，只有将这个失误 解决，改正这个错误，才能够防止再一次因为 这个问题而导致再一次的损失。
联系实际生活
在我们的日常生活中，பைடு நூலகம்常常会发生这些类似的事情.....
看书姿势不对
不认真学习
犯错并不可怕，只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样 知错就改，就还不晚。所以人们经常会说“亡羊补牢， 为时不晚”。
思考：怎样体会 《亡羊补牢》这个
故事的寓意呢？
亡
羊
补
牢
“亡”“牢”是什 么意思呢？
亡羊补牢
亡 丢失；逃亡 牢 牲口住的地方：羊圈
亡羊补牢：丢失了羊后去修羊圈。 比喻出了问题以后想办法补救，
可以防止继续受损失。
寓意小结
1 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正， 就不算晚。
2 不要对已经出了问题的事情，视而不见，如果 你放任着问题不管，那么下一次，这个问题还 会继续出现，并导致你出现继续的问题或者损 失。
二年级下语文课件《亡羊补牢》 部编版 (共24张PPT)【推荐】
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
叼
用嘴衔住（物 体的一部分）
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你能用“叼”字说一句话吗？
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
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2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
二年级下语文课件《亡羊补牢》 部编版 (共24张PPT)【推荐】
这次修了羊圈之后，
从此，他的羊（ 再也没丢过
）。
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不以为然
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从前有个人，养了
几只羊。一天早上，他 去放羊，发现羊少了一 只。原来羊圈破了个窟 窿，夜里狼从窟窿钻进 去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶
紧把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢 了，还修羊圈干什么？”
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
第二天早上，他去 放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻 进去，把羊叼走了。
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
他很后悔没听街坊 的劝告，心想，现在修 还不晚。他赶紧堵上那 个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的 羊再也没丢过。
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
部编版语文二年级下册
难点名称：理解课文内容，领会“亡羊补牢”的深刻寓意。
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
导入 通过前面的学习，我们已经
掌握了《亡羊补牢》这则寓言的 生字词，接下来，我们继续品读 课文，从读中感悟，理解课文内 容,领会课文主旨。
知识讲解
难点突破 读中感悟，理解课文
养羊人两次丢羊的原因 是什么？他又是怎么做的？ 最终结果怎么样？
深入分析，领会主旨
第一次
起因
羊圈破了个洞
做法（经过）
结果
丢了一只羊
蕴含的哲理
第二次 不听劝告× 不修羊圈× 又丢了一只羊
最后 听从劝告√
赶紧修补羊圈√ 羊再也没丢过
要听取别人善意的 劝告√
及时改正自己 的错误，就可以避 免更大的损失√
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT) 二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
最后因为，听了邻居的劝告，把羊圈修好了 ，所以羊再 也没丢过 。
他很后悔没听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿， 把羊圈修得结结实实的。从此，他的 羊再也没丢过。
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
课堂练习
如果你这次语文考试没考好，那么以后一定要更加努力， 争取下一次考得更好。
如果你上下楼梯忘了靠右行，那么 应 该 马 上 走 到 右 侧 ， 靠右侧通行。
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
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小节
有些同学可能对自己身上的小问题不以 为然，试想一下，如果故事中第二次来的 不止一只狼，那么，农夫的羊可能一只都 不剩了。在生活中，我们犯了一些小错误， 自认为没关系，没能及时改正，最终却导 致了严重的后果，有的甚至连后悔的机会 都没有了。所以当我们认识到自己有错误 时，应该立即改正。
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
第一次因为，羊圈破了个洞 ，所以 丢了一只羊 。
一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把羊叼走了。
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
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第二次因为，不听劝告，没修羊圈 ，所以又丢了一只羊 。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)
二年级语文下册课件-12 亡羊补牢32-部编版(共16张PPT)