人教部编版二年级语文下册《语文园地三》课件
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部编版语文二年级下册语文园地三(课件)(共26张PPT).ppt
人教部编版二年级下册语文PPT课件
《语文园地三》
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汇报人：XXX 时间：XXXXX
课堂小结
这节口语交际课，我们谈了自己的理 想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了 理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理 想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能 实现自己的理想，做一个对社会有用的人。
板书设计
一、交际主题---长大以后做什么 二、交际指导 1.猜一猜。 2.同桌交流。 3.课堂流展示。 四、注意事项 五、交际示例
我想当个科学家。因为我看过一篇文章，叫 《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海 豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基 摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰 房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我 要去研究它，使我们人类不再受到伤害。
《04》
新课导入
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《02》
新课导入
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《语文园地三》
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汇报人：XXX 时间：XXXXX
课堂小结
这节口语交际课，我们谈了自己的理 想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了 理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理 想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能 实现自己的理想，做一个对社会有用的人。
板书设计
一、交际主题---长大以后做什么 二、交际指导 1.猜一猜。 2.同桌交流。 3.课堂流展示。 四、注意事项 五、交际示例
我想当个科学家。因为我看过一篇文章，叫 《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海 豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基 摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰 房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我 要去研究它，使我们人类不再受到伤害。
《04》
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《02》
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二年级下册语文课件《语文园地三》人教部编版
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及时收集学生的反馈意见，调整 教学方法和策略
加强与家长的沟通和合作，共同 促进学生的学习进步
07
教学资源与建议
教学资源
教材内容：二年级下册语文 《语文园地三》
教学目标：掌握生字词、理解 课文内容、培养阅读和写作能 力
教学重点：掌握生字词、理解 课文内容
教学难点：培养阅读和写作能 力
情感态度与价值观
培养学生对语文学习的兴趣和热爱 引导学生树立正确的价值观和人生观 培养学生的审美情趣和人文素养 提高学生的阅读能力和写作水平
03
教学内容
重点内容
识字加油站：学习与巩固生字词 我的发现：发现汉字的规律与特点 日积月累：积累优美的诗句和成语 展示台：展示学生的语文学习成果
难点内容
和进步。
反馈方式
书面反馈：教师通过作业、 测试等方式，了解学生的学 习情况
口头反馈：教师直接与学生 进行交流，了解学生的学习 情况
小组讨论反馈：学生分组讨 论，互相交流学习情况，共
同提高
个别辅导反馈：针对个别学 生的学习问题，进行个别辅
导和反馈
改进措施
针对学生的个体差异，采取不同 的评价方式
注重培养学生的语文素养和综合 能力，提高教学效果
评价方式
课堂表现评价： 观察学生在课 堂上的表现， 评估他们的学 习态度、参与 度和进步情况。
作业评价：通 过批改学生的 作业，了解他 们对知识点的 掌握情况，并 给予相应的反
馈和指导。
测验或考试评 价：定期进行 测验或考试， 以检测学生对 所学内容的掌 握程度和应用
能力。
自我评价和互 评：引导学生 进行自我评价 和互评，培养 他们的自我反 思和评价能力， 促进相互学习
部编版二年级语文下册第三单元《语文园地三》(课件)
人教版语文二年级下册课件
课后练习
1. 阅读儿歌，完成练习。 春日暖，百花香， 呼朋唤友去踏青。 扛把锄，挎个篮， 春笋春芽满载回。 山花红，菜花黄， 春天景色美如画。
春风吹，阳光照， 四月天里舞风筝。 手提线，迎风跑， 风筝飞飞鸟儿追。 花蝴蝶，大蜻蜓， 飞行比赛好热闹。
(1)选字填空。
糊瑚 湖
A. 9 月14 日
B. 9 月20 日
(3)昨天早上，龙龙咬了一口月饼，但没有吃完。今天 下午放学回家，他正准备把剩下的吃完，妈妈却不 让他吃了，你知道为什么吗？ ____这__种__月__饼__要__求__开__袋__即__食__，__2_4__小__时__内__食__用__完__，___ 龙__龙__的__月___饼__打__开__之__后__已__经__超__过__2_4_小__时__了__。_________
常温贮藏 食用方法：开袋即食，24小时内食用完毕 保质期：15 天 加工方式：热加工 生产日期：9 月3 日 产地：浙江台州 净含量：85 克
(1)这种月饼不能用下面哪种方式贮藏？( B )
A. 放在通风的地方。
B. 放在阳光直射的地方。
C. 放在阴凉的地方。
(2)根据生产日期和保质期，该月饼在( A )还可以食用。
乎香喷
cuì
bāng
生生 硬 邦
练一练，学运用。 把词语和相应的图片连起来。
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
我拓展，我积累。
小朋友，你还 知道哪些ABB 式的词语 ？
我知道有： 水汪汪、圆溜溜、静悄悄、 红彤彤、红艳艳、明晃晃、 白花花、金灿灿、银闪闪、 亮晶晶等。
把词语和相应的图片连起来。
子鼠
二年级下册语文精品课件《语文园地三》人教部编版
情感态度与价值观
培养学生对语文学习的兴趣和热爱。 引导学生树立正确的价值观和人生观。 培养学生的审美情趣和人文素养。 提高学生的阅读能力和写作水平。
《语文园地三》中的内容
识字加油站：学习与动物相关的字词，如“蝴蝶”、“蚂蚁”、“蜘蛛”等。 我的发现：发现汉字的构字规律，如形声字、会意字等。 日积月累：积累与春天相关的成语和诗句，如“春暖花开”、“春色满园”等。 查字典：学习使用字典来查找汉字的读音和意义。 快乐读书吧：推荐阅读与春天相关的绘本和故事书。
汇报人：
知识点解析
识字写字：掌握本课生字词， 理解词语意思
朗读背诵：熟读课文，背诵 《弟子规》选段
口语交际：学会与人交流，提 高口头表达能力
拓展延伸：了解传统文化，培 养文化素养
重点与难点
重点：巩固本单元所学的字词句，提高语文应用能力。
难点：理解并运用本单元的修辞手法和表达技巧。
教学方法
直观演示法：通过直观的图表、图片等手段，帮助学生更好地理解知识点
个别辅导反馈： 针对个别学生 的学习问题， 教师进行个别
辅导和指导
教学目标是否达成
评价标准
教学内容是否充实、生动
教学方法是否适合学生
教学效果是否良好
教学资源
多媒体资源：利用图片、音频、 视频等多媒体资源辅助教学
实物资源：提供与课文内容 相关的实物或模型
教材与教辅：提供详细的教 学内容和辅助材料
任务驱动法：通过设置任务，引导学生自主学习，培养其独立思考和解决问题的能力
小组合作法：通过小组合作的方式，提高学生的参与度和合作能力
案例分析法：通过具体的案例分析，帮助学生掌握知识点，增强其分析和解决问题的能 力
教学手段
部编版二年级语文下册《语文园地三》课件
部编版二年级语文下册《语文园地三》课件部编版二年级语文下册《语文园地三》课件一、引入欢迎来到部编版二年级语文下册《语文园地三》的学习。
在这次课程中，我们将一起探索动物园的世界，研究各种动物的习性，以及它们如何与环境相互影响。
同时，我们还将深入植物王国，发现植物的生长规律，了解它们如何与人类生活紧密相连。
二、学习目标通过本次课程，我们希望你们能够：1、掌握并运用描述动物习性的词汇和表达方式；2、理解并分析动物与环境之间的相互影响；3、了解并描述植物的生长过程和人类生活的密切关系；4、提高对大自然和生态保护的意识。
三、教学内容1、动物世界我们将一起学习一些常见的动物名称，了解它们的生活习性和特点。
比如，我们会学习到狮子、大象、猴子等动物的习性。
2、动物与环境我们将探讨动物如何与环境相互影响，了解动物在生态环境中的重要角色。
例如，我们会讨论动物在食物链中的作用，以及它们对生态系统平衡的贡献。
3、植物王国我们将学习植物的分类、生长过程以及它们与人类的密切关系。
例如，我们会学习到植物的种子如何生长成为美丽的花朵，以及植物如何为人类提供食物和氧气。
4、大自然与生态保护我们将提高对生态保护的意识，了解人类活动对大自然的影响，以及我们如何保护和维护生态环境。
四、教学方法在本次课程中，我们将采用以下教学方法：1、图片展示：通过生动有趣的图片，展示动物和植物的外貌、习性以及与环境的相互关系；2、故事情节：通过引人入胜的故事情节，让学生更好地理解动物和植物的生活习性以及它们在生态系统中的角色；3、互动游戏：通过互动游戏，让学生更好地掌握动物和植物的名称和习性，同时提高他们的学习兴趣；4、小组讨论：通过小组讨论，让学生交流彼此的看法和想法，加深对动物和植物的认识。
五、教学步骤1、导入新课：通过提问和展示图片，引导学生进入《语文园地三》的学习；2、讲述新课：分别介绍动物世界、动物与环境、植物王国和大自然与生态保护的内容，通过图片、故事、游戏等多种方式进行教学；3、练习巩固：通过练习题、互动游戏等形式，让学生巩固所学知识；4、课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调重点和难点；5、布置作业：根据教学内容布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
部编版二年级语文下册语文园地三PPT课件
我的收获
我爱阅读
1.人都是有长处的，但每个人的长处可能或有所不同。
2.取得一点成绩，不要认为自己了不起。
3.要多看看别人的长处，努力学习，才能进步得更快。
说说你喜欢谁？为什么？
我爱阅读
小柳树和小枣树都值得我们去喜欢，它们既有长处，也有短处 ，我们要善于发现别人的长处。
同学们，同学们，这节课我们学习了汉字的偏旁部首与意义的关系，还学习了 《十二生肖》，希望同学们在学习中去探索发现，也注意日积月累，让自结
语文园地三 识字：从食物的味道中识字 字词句运用：同音字使用 查字典 我的发现：偏旁部首与字义的关系 日积月累：十二生肖 我爱阅读：小柳树和小枣树
课堂练习 一、同音字组词。
dǔ 打（赌 ） 耳闻目（ 睹 ） （堵 ）住
dīnɡ 钢（ 钉 ） （ 叮 ） 咛
（ 盯）防
二、连一连。 丑 酉 申 未
知识学习
我发现带“衤”和 “衣”的字多与衣 物有关。
我发现带“艹”和 “木”的字多与植 物有关。
裳装袋 袄裙裤
树枝杖 茎菜花
十二生肖排位
日积月累
老鼠和牛马羊等当选十二属相后，老鼠说:“我应该摆在第一位。”牛、马、羊它
们不服气，说:“你凭什么排第一位呢？”鼠说:“我大，所以我要排在第一。”
牛马等忍俊不禁笑了:“你有我们大吗？”老鼠说:“我们几个争了不算数，还是让
➢ 识字加油站
là
辣
课前导读
部首：辛 结构：左右 组词： 辣椒 毒辣 造句：妈妈特别喜欢吃辣椒。
➢ 识字加油站
hū
乎
课前导读
部首：丿 结构：独体字 组词： 在乎 几乎 造句：我上学几乎没迟到过。
➢ 识字加油站
pēn
部编人教版二年级语文下册《语文园地三》完整课件
臀额
词语解释
突兀森郁:形容山势险峻，树木 繁茂。用在文中，突出了洞口的 气势。
这片群山山势巍峨， 突兀森郁，气势壮观。
蜿蜒: 原指蛇类爬行的样子。 文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲 曲的姿态。
远远望去，长城像一 条卧龙盘在蜿蜒的山岗。
变化多端:形容变化极 多。文中是说石钟乳和 石笋样子多。
天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的 骏马,时而又像一只威武的狮子。
zhuǎn 这里的山路转弯很多，开车行驶要注 意减速。
我会写
zhè luó dù juān zhǎi yù jiān
浙罗杜鹃窄郁 肩
tún yí é lù rǔ sǔn duān yuán
臀 移额陆 乳笋 端源
浙 罗 杜 鹃 窄 郁 肩 臀 移额 陆 乳 笋 端 源
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
将内洞与外洞作比较，说明内洞很大。
出洞
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
说明了作者出洞和进洞的方式是相同的。
一起来总结：
路上：生机盎然 溪流形美声美 洞口：很宽 外洞：宽敞 孔隙：狭小 内洞：漆黑 有双龙、石钟乳和石笋 比外洞大
读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样 把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。（课后 第2题）
我们的旅游快要结束了，这一路我们都是沿着叶 圣陶爷爷的旅游路线完成任务的。还有一位小导游， 跟着它，我们也能顺利完成今天的任务，它是谁呢？
小溪流
找出有关描写溪水的句子读一读，看看作者是 怎样沿着溪流完成任务的。
1.一路迎着溪流……入山大约五公里就来到双 龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
顺着溪流来到洞口
溶洞，是地下水沿着可溶
岩层层面节理或裂缝进行溶 蚀，坍陷扩大而成的洞穴。 洞体大小不一，形态多样。 洞内有钟乳石、石笋、石柱， 并常有地下河通过，洞内温 度变化小，冬暖夏凉。
2021年人教部编版二年级下册语文语文园地三课件
统编版 语文 二年级 下册
语文园地三
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
语文园地三
jīn
甜津津
liū
酸溜溜
语文园地三
jīn
liū là hū
甜津津 酸溜溜
nì
mián
油腻腻 软绵绵
看到这些词， 我能想 到……
pēn
辣乎乎 香喷喷
cuì
bāng
脆生生 硬邦邦
语文园地三
辣乎乎
香喷喷
软绵绵 脆生生
语文园地三
语文园地三
语文园地三
根据图片 提示，试 着来背一 背吧！
语文园地三
第四课时
和
读语文书园地要三 求： 1.借助拼音读通 短文，并标注自 然段。 2.思考短文中有 那些人物，主要 讲了一件什么事？
语文园地三
弯弯曲曲 浅绿色 光秃秃 忍不住
枣树 跳舞 实在 树荫
语文园地三
默读课文，思考： 小柳树和小枣树分别有什么特点？
语文园地三
小柳树特点：
绿绿的 又细又长 漂亮
小枣树特点：
弯弯曲曲 光秃秃 结果实
语文园地三
小柳树和小枣树你更喜欢谁？读了故事 你懂得了什么？
我们不能只看自己的长处、别人 的短处，还要看到自己的短处和 别人的长处。
课堂 伴你成长
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天 一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
语文园地三
语文园地三
查一查，记一记。
鹿麝 金鉴 高敲 音章 黑默 衣装 辛辣 鱼鲁
语文园心情、 感觉有关。
与武器有关； 表示切割、分离。
猜一猜：这些字分别与什么有关？表示什么意思？
语文园地三
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
语文园地三
jīn
甜津津
liū
酸溜溜
语文园地三
jīn
liū là hū
甜津津 酸溜溜
nì
mián
油腻腻 软绵绵
看到这些词， 我能想 到……
pēn
辣乎乎 香喷喷
cuì
bāng
脆生生 硬邦邦
语文园地三
辣乎乎
香喷喷
软绵绵 脆生生
语文园地三
语文园地三
语文园地三
根据图片 提示，试 着来背一 背吧！
语文园地三
第四课时
和
读语文书园地要三 求： 1.借助拼音读通 短文，并标注自 然段。 2.思考短文中有 那些人物，主要 讲了一件什么事？
语文园地三
弯弯曲曲 浅绿色 光秃秃 忍不住
枣树 跳舞 实在 树荫
语文园地三
默读课文，思考： 小柳树和小枣树分别有什么特点？
语文园地三
小柳树特点：
绿绿的 又细又长 漂亮
小枣树特点：
弯弯曲曲 光秃秃 结果实
语文园地三
小柳树和小枣树你更喜欢谁？读了故事 你懂得了什么？
我们不能只看自己的长处、别人 的短处，还要看到自己的短处和 别人的长处。
课堂 伴你成长
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天 一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
语文园地三
语文园地三
查一查，记一记。
鹿麝 金鉴 高敲 音章 黑默 衣装 辛辣 鱼鲁
语文园心情、 感觉有关。
与武器有关； 表示切割、分离。
猜一猜：这些字分别与什么有关？表示什么意思？
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语文园地三
谁是小小观察家
照相 照相机 集邮 集邮册 电视 电视台
洒水 洒水车 图书 图书馆 飞机 飞机场
•照相机
洒水车
电视台
集邮册
飞机场
我的发现
照相 照相机 集邮 集邮册 电视 电视台
场所。
洒水 洒水车 图书 图书馆 飞机 飞机场
（1）每组的两个词中都有同样的两个字，第 二个词是在前一个词的基础上加了一个字。
洗衣—— 服—— 茂密——
这些都 是我们学过 的哦！
场所。
反义词
宽——窄 穷——富 贵——贱 恶——善
强——弱 胜——败 内——外 加——减
我会填
明亮的（ 教室 ） 绚丽多彩的（ 广告 ） 繁华的（ 城市 ） 川流不息的（ 汽车 ） 茂密的（ 枝叶 ） 风光秀丽的（ 公园 ）
我的发现
照相 照相机 集邮 集邮册 电视 电视台
场所。
洒水 洒水车 图书 图书馆 飞机 飞机场
（2）两个词的意思不一样。左边一栏的前一个词表 示活动（动作），后一个表示完成活动所需的工具， 即“照相”需要“照相机”。右边一栏的前一个词表 示物品（东西），后一个表示场所。
拓展练习
游泳——
火车——
场所。
谁是小小观察家
照相 照相机 集邮 集邮册 电视 电视台
洒水 洒水车 图书 图书馆 飞机 飞机场
•照相机
洒水车
电视台
集邮册
飞机场
我的发现
照相 照相机 集邮 集邮册 电视 电视台
场所。
洒水 洒水车 图书 图书馆 飞机 飞机场
（1）每组的两个词中都有同样的两个字，第 二个词是在前一个词的基础上加了一个字。
洗衣—— 服—— 茂密——
这些都 是我们学过 的哦！
场所。
反义词
宽——窄 穷——富 贵——贱 恶——善
强——弱 胜——败 内——外 加——减
我会填
明亮的（ 教室 ） 绚丽多彩的（ 广告 ） 繁华的（ 城市 ） 川流不息的（ 汽车 ） 茂密的（ 枝叶 ） 风光秀丽的（ 公园 ）
我的发现
照相 照相机 集邮 集邮册 电视 电视台
场所。
洒水 洒水车 图书 图书馆 飞机 飞机场
（2）两个词的意思不一样。左边一栏的前一个词表 示活动（动作），后一个表示完成活动所需的工具， 即“照相”需要“照相机”。右边一栏的前一个词表 示物品（东西），后一个表示场所。
拓展练习
游泳——
火车——
场所。