强制分布法的几个误区
强制正态分步法的优缺点和使用方法？
一、强制正态分步法的优缺点和使用方法
强制分布是指在绩效考核的过程中，先确定好绩效考核评价的等级和各个级别的比例分配，然后按照每个员工绩效的优劣程度，强制列入其中的某等级，再根据员工所在的等级进行绩效的奖励或是惩罚。
优势：
1．传递压力，创造竞争机制。
2．鉴别员工，便于人才的激励、使用、培养、储备与淘汰。
3．让各级管理人员重视下属的绩效管理，避免绩效考核中的随意性。
4．便于将考核结果运用到薪酬费用控制。
5．为判断“不能胜任工作”的员工提供依据。
缺点：强制分布由于考核结果的惩罚性和过程监控的缺乏性，经常导致在实行的过程中给企业管理带来一系列问题：
1．破坏部门之间和部门内部的气氛，造成恶性竞争；
2．很难保证部门间的公平性。
3．在人数较少的部门，强制分布会成为管理的难题；
4．由于打分的片面性和主观性，成为打分人无奈和被打分人指责的矛盾所在；
5．经常是开始高调实行，最后变成走过场的“轮流坐庄”，而人力管理部门也束手无策；
“正态分布”是一种较为理想的数学模型，需要在满足很多理想条件下才能实现，不应该成为所有组织实行强制分布的目标。
每个组织都有自己的特点，所以每个组织都可以根据自己的组织特点来设计预期的考核结果分布区间。
当组织中所有的管理者都能正视绩效考核，都能客观进行考核时，考核结果自然就合理分布了，也就不需要实施强制分布法了。
绩效考核可以帮助企业员工更好的检验自身能力与企业匹配度。
事实上，绩效考核是一种工具而不应是一种门槛，考验的不仅仅是员工，更应该是企业本身。
1。
产品成本核算弊端及其改进-最新资料
产品成本核算弊端及其改进成本核算作为企业经营管理中的重要内容，对于提高经营效益具有重要的意义。
19世纪初到20世纪初，科学技术有了一定程度的发展，管理者对企业的成本算方法开始有了认识，并在企业中应用一些简单的成本计算，在这种历史背景下诞生了品种法、分批法、分步法等传统成本计算方法。
但这三种方法都存在一定弊端，不利于成本核算和企业发展。
而随着经济的发展和科技的进步，企业的内部环境和外部环境都发生了巨大变化，制造费用在产品总成本中所占比例大大提高，传统成本核算的弊端日益凸显，为此，出现了作业成本法。
一、传统成本计算方法的弊端（一）制造费用分配不合理在传统的工业密集型企业，将制造费用按照人工成本进行分配在当时的制造环境下是符合生产的实际情况的，但随着社会化大生产的发展，人工成本即直接人工小时数越来越少。
传统的成本制造方法在制造费用的分配上出现了一些不合理的现象。
这种不合理的现象主要表现为以下几个方面。
首先，越来越大的制造费用以越来越小的直接人工工时数去分配，导致一些产品成本信息失真，造成可能人工成本极小的低技术产品表现为成本费用极高的不合理现象。
其次，制造费用的增加，也包括了大量的与直接人工工时数不相关的制造费用的增加，如机器设备的检测调整费用，产品的抽样检验费用等。
这些与工时数不相关的作业费用，也要以人工工时进行分配，这显然是很牵强的，也是极不合理的。
这种分配方法会对企业的管理者做出错误的产品成本信息引导，最终导致管理者做出错误的决策，使企业在越来越残酷的市场竞争中失去有利地位。
（二）产量与成本的关系不合理传统成本核算假定前提条件为：“业务量是影响成本的唯一因素”。
这样也就形成了成本计算的一个怪圈，即只要企业的产量不断增加，单位产品所分担的固有成本是不断降低的，企业的利润也随之大大地增加。
而实际情况并非如此，在传统成本计算方法下，许多企业都陷入了“为降低成本而盲目生产”的陷阱。
盲目地扩大再生产，只是片面地在传统成本计算方法上达到了降低单位产品成本的目的，却忽视了市场的需求，造成产品的大量积压。
绩效管理笔记-南京大学
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绩效管理
11.绩效指标的设计原则：①战略相关性 ②高效性 ③高信度 12.绩效实施：是指已制定好的绩效目标的实施过程 13.绩效实施的重要性： ①是绩效计划实现的保证 ②可对绩效计划进行调整 ③是绩效管理的主要环节
第五章：绩效评估 1.绩效评估：一种衡量评价影响员工工作表现的正式系统，对被评估者的目标完成情况进行 评估检查判断被评估者是否达到指标的要求，并作为 HR 决策依据 2.绩效评估的功能： （1）管理功能：①薪酬管理 ②晋升和辞退 ③激励 （2）开发功能：①职业发展计划 ②组织发展 3.绩效评估的原则： ①公平公正 ②公开透明 ③制度化 ④弹性 ⑤可行性 4.绩效评估以一年 1～2 次为宜 5.绩效评估的内容分类： ①德能勤绩 ②重要任务 日常工作 工作态度 ③任务绩效和周边绩效 6.管理人员的绩效评估的内容： ①决策 ②理解和掌握专业知识 ③影响他人 ④信息搜集及传播 ⑤人际关系 ⑥自我管理 7.一般员工绩效评估的内容：①自主性 ②工作态度 ③团队精神 ④忠诚度 ⑤向心力 ⑥工 作效率 ⑦专业知识 ⑧品德表现 8.绩效评估主体是对被评估者作出评估的个体 9.绩效评估主体的选择一般要遵循的原则： ①熟悉被评估者工作表现 ②了解被评估者的工作内容和工作性质 ③有能力将观察结果转 化有用信息 公正客观提供评估结果 ④有助于进行绩效评估 10.评估主体培训的内容： ①绩效管理观念和意识 ②绩效管理知识和理论 ③绩效评估技巧和方法 11.评估主体培训形式与方法： ①讲座法：优：节省时间 缺点：单项交流 ②角色扮演 ③行为示范
【会计实操经验】分步法的比较
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【会计实操经验】分步法的比较
区别点逐步结转分步法平行结转分步法是否计算半成品成本计算不计算生产费用与半成品实物转移是否同步同步（生产费用伴随半成品实物的转移而结转）不同步（生产费用不随半成品实物的转移而结转）完工产品的含义不同各步骤的完工半成品（最后一步是完工产成品）仅指最终完工的产成品在产品的含义不同狭义在产品（仅指本步骤尚未加工完成的半成品）广义在产品（既包括本步骤尚未加工完成的半成品，也包括本步骤加工完毕、但尚未最终完工的产品。
）是否需要进行成本还原逐步综合结转分步法需要；逐步分项结转分步法不需要。
不需要各步骤能否同时计算产成品成本不能，需要顺序转移逐步累计，直到最后一个步骤才能计算出产成品成本。
各步骤能同时计算产品成本，平行汇总计算产成品成本。
优点能提供各步骤半成品的成本资料，便于进行在产品的实物管理和资金管理简化加速成本计算工作，不需进行成本还原。
缺点成本结转工作量大，采用逐步综合结转法，还要进行成本还原不能提供各步骤半成品的成本资料，不便于进行在产品的实物管理和资金管理
结语：会计是一个注重积累的职业，出纳、会计、主管、经理一路攀升，是正常的途径，从简单的账务处理到报表制作、税务处理、到财务分析、到更高层级的管理会计，应该有个循序渐进的过程，大家定要积累大量的知识并且尽量运用到实际的工作当中，现在只需沉淀，相信将来会有更大更好的发展，最后感谢大家的支持！。
强制分布法的案例
1、绩效考核强制分布难行的原因在哪里？案例一1）偏离了“员工中心”的轨迹。
每一位HR始终都要记住我们是为整个企业服务的，企业的每个员工都是我们的客户，在不理解客户的情况下是不能提供优秀的产品和贴心的服务的。
HR部门与公司内其它部门没有进行必须的绩效考核前沟通，必然会有很大的阻力。
虽然有咨询顾问的帮助，但是绩效考核的前提条件就是得到公司高层的支持，各部门中层管理者的全身心参与以及各部门员工的充分了解。
本案例中，HR部门制定的“强制分布原则”是没有群众基础的，因此造成公司企划精英跳槽，由此可见，HR部门在做6大模块的任何一个模块时切忌纸上谈兵，脱离企业现实而闭门造车。
2）不清楚企业的HRM战略。
案例中提到半年之前总经理决定在公司推行绩效考核体系，但是该公司的HR部门没有在这段时间内和总经理充分沟通好绩效体系建立的各项事宜，仅仅是参考了咨询顾问的意见就决定采用强制分步法。
而强制分步法的实施需要有一定程度的绩效考核经验的积累以及制度的规范，强制分步法的强制性，区分性，刺激性这些特征决定了这是一把双刃剑，用不好就会伤害到正在发展中的企业。
事实证明，由于对战略的不清楚，导致了和企划部的冲突，公司精英的流失。
第一次尝试绩效考核管理体系的建立就不应该把鸡蛋只放在一个篮子里，应该准备一个补充的方案，当选择一个绩效考核方案要分析它给企业带来的利弊，强制分步法明显弊大于利的时候HR部门是不是该转换思路？案例二1）“山寨式”绩效管理。
Z公司的绩效管理借鉴的是GE的“活力曲线”思想，活力曲线是一套以加薪、授予选择权或晋升等诱因为后盾的人事评鉴制度。
韦尔奇运用这套汰弱留强的制度为组织建立起了整齐划一的劲旅，塑造一个伟大组织，因此也被各类企业所效仿，但是模仿的好或许会成为创新，但是模仿的不伦不类就太山寨了。
Z公司存在一个强制分布法实施过程中普遍存在的问题就是领导者对下属的“老好人”心里，如果不存在即将离职的现象，就没有不合格的人，这也符合中国的文化背景，不能把GE的那一套完全搬过来。
综合结转分步法的优缺点
综合结转分步法的优缺点综合结转分步法是一种用于学习和解决问题的有效方法。
它的优点是，可以帮助我们建立系统化的思维方式，并充分发挥我们的创造力和想象力。
同时，采用综合结转分步法可以使我们的解决方案更加全面和有针对性。
首先，综合结转分步法注重将问题分解成各个子问题。
这有助于我们降低问题的复杂性，并可以更好地理解和解决每个子问题。
通过在不同层面上思考问题，我们可以更深入地分析问题的本质，并找出解决方法。
其次，综合结转分步法鼓励我们在解决问题时运用多种方法和角度。
这有助于我们避免陷入狭隘的思维模式，并能更全面地考虑问题。
例如，我们可以运用逻辑思维、创造性思维和批判性思维等多个思维模式，从而产生更多的解决方案。
此外，综合结转分步法还可以激发我们的创造力和想象力。
当我们面对问题时，我们可以自由地思考各种可能性，并提出新颖的解决方案。
这有助于培养我们的创新意识和能力，提高我们解决问题的能力。
然而，综合结转分步法也存在一些缺点。
首先，该方法在应对复杂和庞大的问题时可能会比较耗时。
由于需要分解问题和综合各种方法，我们可能需要花费更多的时间来寻找最佳解决方案。
这就需要我们在使用该方法时保持耐心和恒心。
另外，综合结转分步法对我们的思维能力和创造力有较高的要求。
如果我们的思维模式比较僵化或缺乏创造力，可能会导致我们在使用该方法时遇到困难。
因此，我们需要在平时注重培养和提高自己的思维能力和创造力，以便更好地使用这种方法。
综上所述，综合结转分步法是一种有效的解决问题的方法。
它可以帮助我们建立系统化的思维方式，并充分发挥我们的创造力和想象力。
然而，该方法也存在一些缺点，如耗时较长和对思维能力的要求较高。
因此，在使用该方法时，我们需要保持耐心和恒心，并注重培养和提高自己的思维能力和创造力。
成本计算方法中分步法的缺点与改善
的异常计量职员未发现的情况. ４������ 在产品资金管理 和 实 物 管 理 不 严 密.如 果 一 个 公 司
使用平行结转分步法,则不利于公 司集 团在 产 物 的 资 金 监 管 和实物监督,因为核算职员在计量 成本 时得 不 到 中 间 程 序 在 产物的成本数额与比例,只有到 月末才 可以 计 量 出 产 物 的 成 本.平行结转分步法中半成品的成本结转和实物转移是相 互脱节的,中间程 序 的 信 息 资 料 无 法 提 供 给 核 算 职 员 分 析. 这样的计算方法使公司集团资 金与 实物 管理 不 完 整,公 司 集 团不知道中间的各个程序会发生什么额外费用与相应耗费, 会影响企业成本核算的准确性.
会计审计
成本计算方法中分步法的缺点与改善
索晓宇 朱久霞
(沈阳大学工商管理学院,辽宁 沈阳 １１００４４)
摘要:目前在成本核算方法中,分步法是被大多数企业使用的方法,但企业使用的分步法存在诸多 不足.本 文是 在调查分步法在企业中应用情况的基础上,进一步对分步法 的特 点以 及适 用范围 进行 分 析,提 出 分 步 法 在 企 业 应 用 中 的 不 足 ,进 而 对 这 些 不 足 提 出 解 决 对 策 .
关 键 词 :成 本 会 计 ;分 步 法 ;成 本 核 算 中图分类号:F５５２������６ 文献识别码:A 文章编号:２０９６－３１５７(２０１８)１５ －００９０－０２
一 、引 言 随 着 中 国 经 济 的 发 展,为 了 能 精 确 的 计 算 出 企 业 的 利 润,企业对成本的核算方法也 越来 越重 视.因 为 一 个 公 司 的 资金可能会影响公司的盈利情况,进而影 响到 一 个 公 司 的 持 续经营.经过调查,公司当中开展资 金计 量 时 普 遍 使 用 分 步 法.现在公司中使用的分步法程 序较 繁琐,可 能 会 影 响 企 业 成本核算的进度与连续性,更可能 会成为 企业 下 一 项 工 作 的 绊脚石.针对企业中的资金计量 分步 法的 各 项 不 足,提 出 一 些合理的改进方法,使得改善后的 分步法 在公 司 中 运 用 起 来 更加简便准确. 二 、分 步 法 在 企 业 应 用 中 存 在 的 问 题 １������ 成本核算工作量比较大.企业重视成本核算,运 用分 步法进行成本计算的企业也占大 多数,这 种方 法 会 涉 及 到 成 本还原程序.但实际上在这种方 法下 核算 成 本 特 别 繁 琐,使 企业成本核算工作进度缓慢,影响 公司成 本计 量 的 工 作 效 率 与准确度.若公 司利 用的 是分项 结转 分步 法核 算成 本,这类 方式是依照原始成本项目结 转的.这 样一 来,分 项 结 转 法 成 本的工作将更加繁琐复杂,它需要 将每一 个项 目 的 花 费 成 本 依次结转到后面的程序,这无疑会 给企业 带来 不 必 要 的 人 力 物力的增加,最后很可能由于工作 量的加 大而 影 响 了 核 算 的 准确性. ２������ 影响成本计算的 及 时 性.若 企 业 在 核 算 成 本 时 采 用 逐步结转分步法,会 影 响 成 本 计 量 的 及 时 性. 第 一,成 本 核 算人员在运用慢慢结转的步骤对 成本 核算 时,要 等 前 面 步 骤 的成本计量全部 完 成 之 后,才 能 进 行 后 面 步 骤 成 本 的 核 算, 产物的核算工作 比 较 麻 烦,程 序 也 比 较 繁 琐,进 而 为 公 司 集 团相关部门提供核算资料的及时性也不能落到实处.第二, 在综合结转时,企业核算职员要将 产成成 本进 行 成 本 还 原 程 序,还原时程序繁琐.在分项结转的 时 候,工 作 量 大;成 本 核 算职员要将中间程序的各个项目 依次 进行 结转,并 且 每 一 个 程序的成本 计 量 不 能 同 时 开 展,大 大 影 响 成 本 计 量 的 及 时 性,会影响公司集团的工作进 度.企 业成 本 的 及 时 性 不 能 落 实,就会影响企业 分 析 人 员 对 中 间 各 个 步 骤 的 分 析 与 管 理, 企业的各项工作也不能有效连接. ３������ 各步骤在产品的 成 本 状 况 不 能 被 正 确 反 映.如 果 公 司集团在计量成本时采用平行结 转的 方法,不 能 正 确 反 映 各 程序在产物的成本状况.因为平行结转分步法是相互独立 的把成本比例计量到完成产物的 成本 中去,企 业 在 期 末 计 算 出的结果不能提供成本核算时,各 个程序 所耗 用 的 前 面 步 骤 未完成的产物的费用情况,公司就 不能全 面的 反 映 每 一 个 程 序消耗费用的水平.公司在中间各个程序的成本和花费不 能体现,各程序的 成 本 管 理 很 难 做 到 落 实,会 影 响 公 司 对 产 物出产成本发生的具体分析,可能 会发生 中间 程 序 消 耗 费 用
生产企业做大做强，安全管理走出误区
生产企业做大做强，安全管理走出误区生产企业做好安全生产工作是企业长期可持续发展的基本方针，是防止人身伤亡、设备损坏、事故发生和保障各个环节正常进行的前提。
随着生产企业做大做强，安全管理工作，首先要做的是走出误区，找到关键因素。
误区一：没发生事故不等于安全上没问题，安全的关键在重视只要没出事就行的思想是安全的一大误区。
没出事一切好说，发现违章不制止，查处隐患不整改，遇到问题扯东扯西，根本没意识到事故隐患的存在，只有出事以后，才大张旗鼓的重视安全工作。
其误区在于，认为没发生事故就是安全没问题，遇到隐患或逃避或麻痹，安全的关键在重视，只有重视安全生产，才能正视隐患，更好的避免事故的发生。
误区二：召开安全会议不等于重视安全工作，重视的关键在领导安全工作往往是会上重要，会后不要，形成召开安全会议就是重视安全工作的假象。
领导认为会后的安全工作靠基层管理人员落实，基层管理人员认为安全应由领导负责，上下不统一，安全工作刚起势就没了后续、没了跟踪、没了落实，要说重视安全也是纸上谈兵，重视的关键在领导，领导要嘴里讲着、心里想着、手里抓着，牵头指挥安全工作。
误区三：建立安全制度不等于落实安全制度，制度的关键在落实重建立、轻落实，让制度流于形式，丧失制度应有的规范和约束力，事故防不胜防，安全难以保障。
建立安全制度易，落实安全制度难，再好的制度没落实等于没制度，制度的关键在落实，有效落实安全规章制度，管理人员要以身作则带头执行，形成上行下效的良性机制，同时敢管狠抓，把制度落到实处，再难做的安全工作也能形成规范的安全稳定局面。
误区四：未发现隐患不等于整改落实到位，整改的关键在预防隐患排查是安全工作中非常重要的一环，发现问题及时整改，未发现隐患不等于隐患整改到位，真正的整改是让后续生产形成规范，预防是第一步，整改即是预防不到位的补充措施。
充分认识到隐患排查与整改对于安全的重要性和目的性，积极主动地参与现场安全整治工作来。
如果前期对现场的隐患排查到位，及时制定有针对性的整改措施，所有事故都是可以预防的。
关于成本会计中分步法的不足与改进
关于成本会计中分步法的不足与改进一、背景介绍成本会计是指在企业经营管理过程中，对各种成本进行核算，从而反映出企业产品的成本和成本构成，为企业管理提供重要的依据。
分步法是成本会计中一种应用比较广泛的核算方法，其基本特点是将成本分为可变成本与固定成本、直接成本与间接成本以及产品成本与费用。
然而，这种方法在应用过程中存在一些不足之处，本文将对这些问题进行分析并提出改进的意见。
二、分步法不足之处1.可变成本与固定成本的划分难以准确在实际操作中，将成本分为可变成本与固定成本往往涉及到诸多因素，如生产规模、期限、技术水平以及市场变化等。
然而，这些因素又缺乏一个明确的标准去衡量，导致分步法划分可变成本与固定成本的方式难以准确，从而造成成本核算的偏差。
2.直接成本与间接成本的划分方式繁琐在分步法中，将成本划分为直接成本与间接成本也是其基本特点之一。
但是，在实际操作过程中，往往需要将每一个具体的成本都划分到这两个类别下面，造成划分方式繁琐、操作复杂。
同时，划分不当还容易出现重复计算和漏计算问题，进而导致成本核算结果的偏差。
3.产品成本与费用之间的界限不明确对于一个企业而言，往往涉及到产品成本和费用，这两个概念之间的界限并不是很明确。
一方面，产品成本和费用之间的划分对于企业的成本核算和成本控制都至关重要；另一方面，对于不同的企业和行业，产品成本和费用之间的界限很模糊。
因此，在实际应用中，难以对产品成本和费用之间的划分形成统一的标准，导致成本核算结果的差异。
三、如何改进分步法基于以上分析，本文提出以下改进措施。
1.建立完整的成本分析框架在进行成本核算前，应在企业内部建立一个完整的成本分析框架。
通过将企业的核心业务流程进行分解和分析，确定各项业务之间的关系，并建立一套完整的成本分析模型，为成本核算提供基础依据。
2.创新产品计算方式针对传统的产品成本计算方式，本文提出以下两种改革方案：•利用现代技术手段对生产过程进行全程追溯，并将生产过程中的各个环节分别计算入产品成本中，从而提高成本核算的准确性。
关于成本会计中分步法的不足与改进
关于成本会计中分步法的不足与改进背景在现代经济中，成本会计是一个非常重要的分支。
正确的成本会计能够帮助企业管理者合理分配开支和降低成本，提高企业的效益。
然而，成本会计也有其不足之处。
其中一种被广泛使用的方法是成本会计中的分步法，在实践中，分步法也常常出现一些问题。
本文将介绍成本会计中分步法的不足之处，并推荐一些解决方法。
成本会计中分步法的不足1. 固定成本的分摊在分步法中，固定成本是按照单位产量分摊的。
但是，在固定成本相对较高的情况下，固定成本的这种分摊方式就不合理了。
因为无论企业生产数量多少，这些固定成本都必须分摊到每个单位产量上。
这就使得这些成本在实际生产过程中被高估了。
2. 过度分摊变动成本变动成本在分步法中是按照实际生产成本累积的。
然而，在生产数量不稳定的情况下，变动成本容易被高估。
大量的固定成本被分摊到每个单位上，导致变动成本被过度分摊。
3. 适销比例的忽略在分步法中，适销比例是很重要的。
因为一些较高的成本，如销售费用等，只有在实际销售情况下才能得到回报。
因此，即使是已经完成了生产的产品，如果没有被销售，这些成本也不应该作为生产成本计算。
在分步法中，这个问题被忽略了，使企业难以准确衡量生产的利润。
改进分步法成本计算方法虽然分步法存在着一些问题，但是它也有其优点。
它简单易行，成本的计算方法也符合常理。
下面将详细讨论如何通过改进来解决分步法在实践中的问题。
1. 重新制定固定成本的计算方法为了正确计算分步法中的固定成本，企业应该将固定成本分成两类。
一类是直接与生产数量有关的成本，如直接工资等。
这些成本应该按照实际使用量分摊。
另一类是与生产数量无关的成本，如租金等。
这些成本应该按照时间分摊。
2. 考虑变动成本的波动在变动成本较高，生产数量不稳定的情况下，企业应该考虑平均变动成本的波动。
这意味着在计算变动成本时，除了实际生产成本以外，还应该预留一定的余地，以防止变动成本的高估。
3. 考虑适销比例企业应该考虑适销比例问题来准确计算生产成本。
误区9.1 排列组合中分类、分布不当引起的失误-2017届
2017届高三数学跨越一本线精品误区一：排列组合中分类、分步不当引起的失误1.排列组合的源头是两个原理,在利用两个原理处理具体应用问题时,必须先分清是“分类”还是“分步”,其次要搞清“分类”与“分步”的具体标准是什么,选择合理、简洁的标准处理事件,可以避免计数的重复或遗漏.运用分类加法计数原理时,要明确分类加法计数原理的两个条件：(1)根据问题的特点能确定一个适合于它的分类标准,然后在这个标准下进行分类；(2)完成这件事的任何一种方法必须属于某一类,并且分别属于不同类的两种方法是不同的方法,只有满足这些条件,才可以用分类加法计数原理．.运用分步乘法计数原理时,要确定分步的标准.分步必须满足：完成一件事情必须且只须完成这几步,即各个步骤是相互依存的,且“步”与“步”之间具有连续性.对于既要运用分类加法计数原理,又要运用分步乘法计数原理的复杂问题,可以恰当地画出示意图或树形图来进行分析,使问题的分析过程更直观、更明晰,便于探索规律.2.解排列、组合题的基本方法(1)限制元素(位置)优先法：①元素优先法：先考虑有限制条件的元素,再考虑其他元素；②位置优先法：先考虑有限制条件的位置,再考虑其他位置.(2)正难则反排异法：有些问题,正面考虑情况复杂,可以反面入手把不符合条件的所有情况从总体中去掉.(3)复杂问题分类分步法：某些问题总体不好解决时,常常分成若干类,再由分类加法计数原理解决或分成若干步,再由分步乘法计数原理解决.在解题过程中,常常既要分类,也要分步,其原则是先分类,再分步.(4)相离问题插空法：某些元素不能相邻或要在某特殊位置时可采用插空法,即先安排好没有限制条件的元素,然后再把有限制条件的元素按要求插入排好的元素之间.(5)相邻问题捆绑法：把相邻的若干个特殊元素“捆绑”为一个大元素,然后再与其余“普通元素”作全排列,最后再“松绑”——将“捆绑”元素在这些位置上作全排列.(6)相同元素隔板法：将n个相同小球放入m(m≤n)个盒子里,要求每个盒子里至少有一个小球的放法,等价于将n个相同小球串成一串,从间隙里选m－1个结点,剪截成m段.这是针对相同元素的组合问题的一种方法.(7)定序问题用除法：对于某几个元素顺序一定的排列问题,可先把这几个元素与其他元素一同进行排列,然后用总的排列数除以这几个元素的全排列数.4.解排列组合问题时应注意(1)在解排列组合应用题时,常会遇到“至少”“至多”“含”等词,要仔细审题,理解其含义.(2)关于几何图形的组合题目,一定要注意图形自身对其构成元素的限制,解决这类问题常用间接法(或排除法).(3)分组、分配问题：分组问题和分配问题是有区别的,前者组与组之间只要元素个数相同,是不可区分的,而后者则即使两组元素个数相同,但因元素不同,仍然是可区分的.对于这类问题必须先分组后排列,若平均分m组,则分法＝取法m！.一、至少问题课外活动小组共13人,其中男生8人,女生5人,并且男、女生各指定一名队长.现从中选5人主持某种活动,至少有1名队长当选的选法有多少种？【错因】不恰当地采用分步计数：先选1名队长,再从剩下的人中选4人得C12·C412【正解】至少有1名队长当选含有两类：只有1名队长和2名队长.故共有：C12·C411＋C22·C311＝825(种).或采用间接法：C513－C511＝825(种).【点评】①分类时不重不漏；②注意间接法的使用,在涉及“至多”“至少”等问题时,多考虑用分类方法或间接法(排除法)；③先选1名队长,再从剩下的人中选4人得C12·C412≠825,错误原因是重复计数,请同学们认真查找错因.【小试牛刀】【2017届广东七校联合体高三理上学期联考二】把,,,A B C D四件玩具分给三个小朋友,每位小朋友至少分到一件玩具,且,A B两件玩具不能分给同一个人,则不同的分法有（）A．36种 B．30种C．24种 D．18种【答案】B二、分组与分配问题【例2】现有6本不同的书：(1)甲、乙、丙三人每人两本,有多少种不同的分配方法？(2)分成三堆,每堆2本,有多少种分堆方法？(3)分成三堆,一堆1本,一堆2本,一堆3本,有多少种不同的分堆方法？(4)分给甲、乙、丙三人,一人1本,一人2本,一人3本,有多少种不同的分配方法？(5)甲、乙、丙三人中,一人分4本,另两人每人分1本,有多少种不同的分配方法？【错因】①混淆分组与分配；②混淆均分与非均分【正解】(1)在6本书中,先取2本给甲,再从剩下的4本书中取2本给乙,最后两本给丙,共有C26C24C22＝90(种)分配方法；(2)6本书平均分成3堆,用上述分法重了A33倍,故共有C26C24A33＝15(种)分堆方法；(3)从6本书中,先取1本作为一堆,再在剩下的5本中取2本作为一堆,最后3本作为一堆,共有C16C25C33＝60(种)分堆方法；(4)在(3)的分堆中,甲、乙、丙三人任取一堆,共有C16C25C33A33＝360(种)分配方法.(5)先分堆、再分配,共有C46C12C11A22·A33＝90(种)分配方法.【点评】平均分配给不同人的分法等于平均分组的分法乘以堆数的全排列.分组到位相当于分组后各组再全排列,平均分组不到指定位置,其分法数为：平均分堆到指定位置堆数的阶乘.对于分组与分配问题应注意：①处理分配问题要注意先分组再分配.②被分配的元素是不同的(像“名额”等则是相同元素,不适用),位置也应是不同的(如不同的“盒子”).③分组时要注意是否均匀.如6分成(2,2,2)为均匀分组,分成(1,2,3)为非均匀分组,分成(4,1,1)为部分均匀分组.【小试牛刀】【2017届陕西省西安市高三模拟（一）】将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有（）A. 12种B. 10种C. 9种D. 8种【答案】A【解析】试题分析：第一步,为甲地选一名老师,有种选法；第二步,为甲地选两个学生,有种选法；第三步,为乙地选名教师和名学生,有种选法,故不同的安排方案共有种,故选A．三、图形涂色问题(一)平面区域涂色【例3】如图,用4种不同的颜色对图中5个区域涂色(4种颜色全部使用),要求每个区域涂一种颜色,相邻的区域不能涂相同的颜色,则不同的涂色种数有 .【错因】分类不准确. 由于区域1,2,3与区域4相邻,由条件宜采用分步处理,又相邻区域不同色,因此应按区域1和区域3是否同色分类求解．【正解】按区域1与3是否同色分类；(1)区域1与3同色；先涂区域1与3有4种方法,再涂区域2,4,5(还有3种颜色)有A3种方法．3＝24种方法．∴区域1与3涂同色,共有4A33种方法,第二步涂区域2有2种涂色方(2)区域1与3不同色：先涂区域1与3有A24法,第三步涂区域4只有一种方法,第四步涂区域5有3种方法．×2×1×3＝72种方法,∴这时共有A24故由分类加法计数原理,不同的涂色种数为24＋72＝96.【点评】解决涂色问题,一定要分清所给的颜色是否用完,并选择恰当的涂色顺序．切实选择好分类标准,分清哪些可以同色,哪些不同色．【小试牛刀】用红、黄、蓝三种颜色去涂图中标号为1,2,…,9的9个小正方形,使得任意相邻(有公共边的)小正方形所涂颜色都不相同,且标号为“1、5、9”的小正方形涂相同的颜色,则符合条件的所有涂法共有________种.【答案】108（二）立体图形中点涂色问题【例4】如图,用四种不同颜色给图中的A ,B ,C ,D ,E ,F 六个点涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段的两个端点涂不同颜色,则不同的涂色方法共有( ) A ．288种 B ．264种 C ．240种D ．168种【错因】不会把分类、分步原计数原理综合运用,认为本题只需要分步就可得到答案.【解析】先涂A 、D 、E 三个点,共有4×3×2＝24种涂法,然后再按B 、C 、F 的顺序涂色,分为两类：一类是B 与E 或D 同色,共有2×(2×1＋1×2)＝8种涂法；另一类是B 与E 或D 不同色,共有1×(1×1＋1×2)＝3种涂法．所以涂色方法共有24×(8＋3)＝264种．【点评】求解排列组合问题的思路：“排组分清,加乘明确；有序排列,无序组合；分类相加,分步相乘．”【小试牛刀】如图,用四种不同的颜色给图中D C B A P ,,,,五个点涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段的两端点涂不同的颜色,则不同的涂色方法共有（ ）种.A.72种B.86种C.106种D.120种【答案】A【解析】先考虑点P ,独占一种颜色,有4种方法,剩下3种颜色涂D C B A ,,,四点. 若只用2种,则C A ,同色,D B ,同色,有62223 A C 种涂色方法,若用3种颜色,则必须有两点同色,且只能是C A ,同色或D B ,同色,共有123312=A C 种涂色方法.综上,共有72)126(4=+种涂色方法.（三）立体图形中线涂色问题【例5】将一个四面体ABCD 的六条棱上涂上红、黄、白三种颜色,要求共端点的棱不能涂相同颜色,则不同的涂色方案有( )A ．1种B ．3种C ．6种D ．9种【错因】误认为线段的两端点涂同一色是2种不同的情况.【解析】因为只有三种颜色,又要涂六条棱,所以应该将四面体的对棱涂成相同的颜色．故有3×2×1＝6种涂色方案．【点评】对限制条件较复杂的排列组合应用题,可分解成若干简单的基本问题后用两种计数原理来解决；由于排列组合问题的答案一般数目较大,不易直接验证,因此在检查结果时,应着重检查所设计的解决方案是否完备,有无重复和遗漏,也可采用多种不同的方法求解,看看结果是否相同． （四）立体图形中面涂色问题【例6】如图所示的几何体是由一个正三棱锥 P －ABC 与正三棱柱 ABC －A 1B 1C 1 组合而成,现用3种不同颜色对这个几何体的表面染色(底面A 1B 1C 1不涂色),要求相邻的面均不同色,则不同的染色方案共有( ) A ．24种 B ．18种 C ．16种D ．12种【错因】底面A 1B 1C 1不涂色这一条件容易忽略,分不清是排列问题还是组合问题.【解析】先涂三棱锥P ABC - 的三个侧面,然后涂三棱柱的三个侧面,共有C 13×C 12×C 11×C 12＝3×2×1×2＝12种不同的涂法．【点评】解答排列、组合问题,仔细审题,判断是排列问题还是组合问题,要按元素的性质分类,按事件发生的过程进行分类；深入分析,注意分清是乘还是加,要防止重复和遗漏.【迁移运用】1．【2017届福建闽侯县三中高三上期中】将3本相同的诗集,2本相同的小说全部分给4名同学,每名同学至少1本,则不同的分法有（）A．24种 B．28种C．32种 D．36种【答案】B2．【2017届河北定州中学高三周练】计划将排球、篮球、乒乓球个项目的比赛安排在个不同的体育馆举办,每个项目的比赛只能安排在一个体育馆进行,则在同一个体育馆比赛的项目不超过个的安排方案共有（）A．60种 B．42种C．36种 D．24种【答案】A【解析】两种情况,第一种情况安排个场地,每个场地安排项比赛,方法数有3424A=种；第二种情况,一个场地安排两场,第二个场地安排一场,方法数有223436C A=种；综上所述一共有60种方案.3．【2017届辽宁抚顺重点高中协作校高三上一模】在某市记者招待会上,需要接受本市甲、乙两家电视台记者的提问,两家电视台均有记者5人,主持人需要从这10名记者中选出名记者提问,且这4人中,既有甲电视台记者,又有乙电视台记者,且甲电视台的记者不可以连续提问,则不同的提问方式的种数为（）A．1200 B．2400 C．3000 D．3600【答案】B【解析】若人中,有甲电视台人,乙电视台记者人,则不同的提问方式总数是1345541200C C A=,若人中,有甲电视台2人,乙电视台记者人,则不同的提问方式总数是222255231200C C A A=,若人中,有甲电视台3人,乙电视台记者人,则不符合主持人的规定,故所有不同提问方式的总数为120012002400+=.4．【2017届福建闽侯县二中高三上期中】把3盆不同的兰花和4盆不同的玫瑰花摆放在下图图案中的1,2,3,4,5,6,7所示的位置上,其中三盆兰花不能放在一条直线上,则不同的摆放方法为（ ）A ．2680种B ．4320种C ．4920种D ．5140种 【答案】B【解析】个点可组成的三角形有30537=-C ,∵三盆兰花不能放在一条直线上,∴可放入三角形三个角上,有18033130=A C 中放法,再放盆不同的玫瑰花,没有限制,放在剩余个位置,有2444=A 种放法,∴不同的摆放方法为432024180=⨯种．故选B.5．【2017届福建连城县朋口中学高三上期中】在100件产品中有6件次品,现从中任取3件产品,至少有1件次品的不同取法的种数是（ ）A ．12694C C B ．12699C C C ．3100C 394C - D ．3310094A A - 【答案】C【解析】因为从100件产品中任取件产品 共有3100C 种取法,从100件产品中任取件产品没有次品的取法共有394C 种,所以从100件产品中任取件产品至少有件次品的不同取法的种数是3100C 394C -,故选C. 6．【2017届安徽师大附中学高三上学期期中】用6种颜色给右图四面体BCD A -的每条棱染色,要求每条棱只染一种颜色且共顶点的棱染不同的颜色,则不同的染色方法共有（ ）种A.4080B.3360C.1920D.720 【答案】A7．【2017届黑龙江双鸭山宝清县高级中学高三理段测】有4名优秀大学毕业生被某录用.该公司共有5个科室,由公司人事部门安排他们到其中任意3个科室上班,每个科室至少安排一人,则不同的安排方案种数为（ ）A ．120B ．240C ．360D ．480 【答案】C【解析】先将四个大学生分成三份,共有624=C 种可能,再在五个科室在选三个,共有6035=A ,所以共有360606=⨯种,故应选C ．8. 如图,用6种不同的颜色把图中A 、B 、C 、D 四块区域分开,若相邻区域不能涂同一种颜色,则不同的涂法共有( )A ．400种B ．460种C ．480种D ．496种【答案】C【解析】从A 开始,有6种方法,B 有5种,C 有4种,D 、A 同色1种,D 、A 不同色3种,因此不同涂法有6×5×4×(1＋3)＝480(种)．9.【湖北省部分重点高中2014届高三11月联考】八个一样的小球按顺序排成一排,涂上红、白两种颜色,5个涂红色,三个涂白色,求恰好三个连续的小球涂红色,则涂法共有（ ）A ．24种B ．30种C ．20种D ． 36种【答案】A【解析】分两步完成,第一步把3个红球当一个,插入3个白球中共有4种方法,第二步把余下的2个红球插入,可分两类,当分开插入时有3种方法,当一起插入时有3种方法,故共24)33(4=+种,选A.10．【2017届四川双流中学高三上学期必得分训练】某科室派出4名调研员到3个学校,调研该校高三复习备考近况,要求每个学校至少一名,则不同的分配方案种数为 . 【答案】36【解析】分两步完成:第一步将名调研员按2,1,1分成三组,其分发有21142122C C C A 种；第二步将分好的三组分配到三个学校,其分发有33A种,所以不同的分配方案种数211342132236C C C A A =种,故填36.11. 如图,用5种不同的颜色给图中A 、B 、C 、D 四个区域涂色,规定每个区域只涂一种颜色,相邻区域颜色不同,则有 种不同的涂色方法.【答案】180【解法一】如题图分四个步骤来完成涂色这件事：涂A 有5种涂法；涂B 有4种方法；涂C 有3种方法；涂D 有3种方法(还可以使用涂A 的颜色)．根据分步计数原理共有5×4×3×3＝180(种)涂色方法．【解法二】由于A 、B 、C 两两相邻,因此三个区域的颜色互不相同,共有A 35＝60种涂法；又D 与B 、C 相邻、因此D 有3种涂法．由分步计数原理知共有60×3＝180(种)涂法．12.【2014浙江,14】在8张奖券中有一、二、三等奖各1张,其余5张无奖．将这8张奖券分配给4个人,每人2张,不同的获奖情况有________种(用数字作答)． 【答案】60【解析】 分情况：一种情况将有奖的奖券按2张、1张分给4个人中的2个人,种数为C 23C 11A 24＝36；另一种将3张有奖的奖券分给4个人中的3个人,种数为A 34＝24,则获奖情况总共有36＋24＝60(种)．13.用n 种不同颜色为下列两块广告牌着色(如图所示),要求在A ,B ,C ,D 四个区域中相邻(有公共边的)区域不用同一种颜色．（1）若n＝6,为①着色时共有多少种不同的方法？（2）若为②着色时共有120种不同的方法,求n.14. 直线x＝1,y＝x,将圆x2＋y2＝4分成A,B,C,D四个区域,用五种不同的颜色给他们涂色,要求共边的两区域颜色互异,每个区域只涂一种颜色,共有多少种不同的涂色方法？【解法一】第1步,涂A区域有C15种方法；第2步,涂B区域有C14种方法；第3步,涂C区域和D区域：若C区域涂A区域已填过颜色,则D区域有4种涂法；若C区域涂A、B剩余3种颜色之一,即有C13种涂法,则D区域有C13种涂法．故共有C15·C14·(4＋C13·C13)＝260种不同的涂色方法．。
浅议成本会计中分步法的不足与提升
浅议成本会计中分步法的不足与提升何涛【摘要】在成本计算的方法当中,分步法是比较常用的一种.但是现在使用的会计分步法有很多缺点,综合结转法不能够站在企业的整体角度将产成品的成本结构反映出来,不利于分析成本.假如想分析成本就需要进行成本还原,但是目前的还原方法比较复杂,并且还原结果也不能准确将产成品的实际结构和水平反映出来；再有分项结转法的各个步骤所形成的完工产品需要复杂的计算,尤其是仓库收发半成品的情况更为明显；平行结转法广义在产品计算复杂,并且成本和实物不能实现共同结转,成本和实物管理存在困难.本文旨在分析会计中的分步法的原理特点,以及各种结转法的不足,进而探究改进后的分步法计算准确简便的特点,肯定它的实用性.【期刊名称】《四川职业技术学院学报》【年(卷),期】2013(023)002【总页数】3页(P160-162)【关键词】成本会计;分步法;提升;不足【作者】何涛【作者单位】四川职业技术学院,四川遂宁629000【正文语种】中文【中图分类】F23分步法是产品成本计算分步法的简称，是将各个生产阶段在某月所生产的半成品以及最后的生产步骤所生产的产成品当作计算目标，归结产品生产费用，计算产品的综合及单位成本的一种形式方法。
1.1 分步法的适用范围分步法适用于在管理当中需要分步骤计算半成品成本的，并且生产步骤多的大量生产产成品的企业，比如说纺织企业，冶金企业以及化工企业等。
1.2 分步法的特点分步法是根据各个步骤所生产的半成品或者产成品计算成本；分步法是以会计核算的日期也就是日历的月份当作成本的计算时间；分步法要在完工和在产品中分配生产成本；分步法要对各个步骤的结转进行处理。
1.3 分步法的计算程序首先开设成本计算单，分步法要按照产品的品种以及生产步骤开设；其次，按月份归结生产的费用；再次，对各个步骤的完工和在产的产品成本进行计算；最后，将各个步骤半成品的成本进行结转，进而计算最终的产成品的成本。
2.1 综合结转分步法以及成本还原综合结转分步法即在下个步骤的成本清单当中将半成品成本当作成本项目的总额反映出来，各个步骤的半成品的成本会随着实物一同结转，进而累积到一起计算产成品成本的方式。
关于强制分步法的表述
关于强制分步法的表述
1.将模拟时间分为若干个时间步长，每个时间步长内模型进行一次计算；
2. 在每个时间步长内，模型计算完成后需要将结果传递给下一个时间步长使用；
3. 强制分步法可以通过控制时间步长的大小来控制模型的计算精度和效率；
4. 在使用强制分步法时，需要注意选择合适的时间步长和合理的计算顺序，以确保模拟结果的正确性。
总之，强制分步法是一种有效的模拟方法，可以帮助研究人员更好地理解复杂系统的行为，提高研究的精度和效率。
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上海自考 05963 绩效考核与管理
第一章绩效考核管理概述1、绩效考核的含义：绩效考核是从企业经营目标出发，对员工工作进行考评，并使考评结果与其他人力资源管理职能相结合，推动企业目标的实现；绩效考核是人力资源管理系统的组成部分，它是运用一套系统和一贯的制度性规范、程序和方法进行的考评；绩效考评是对组织成员在日常工作中所表现的能力、态度、和业绩进行以事实为依据的评价。
2、绩效管理与绩效考核的主要区别：A绩效管理：是含有计划、组织、指挥、协调和控制的一个完整的管理过程；侧重于信息的传播和效率、绩效的提高；从时间上来看，必须经历管理活动的全部过程；从管理计划的制定开始就进行事先的沟通与实施。
B绩效考核：绩效管理过程中的一个重要阶段和评价环节；侧重于考核、评估和鉴定；从时间上来看，出现在指定的某一时间；在约定时间内所从事工作后的绩效考核3、绩效考核的目的：1.绩效考核的八大目的：为工作人员的晋升、降职、调职和离职只提供依据；组织对工作人员绩效考核的反馈；对工作人员和团队对组织的贡献进行考评；为工作人员的薪酬决策提供依据；对招聘选择和工作分配的决策进行考评；了解工作人员和团队有关培训和教育的需要；对培训和工作人员职业生涯规划效果进行考评；为工作计划预算考评和人力资源规划提供信息。
2、绩效考核不是目的而是手段：绩效考核本身不是目的而仅仅是手段，只有通过考评才能检查员工的工作结果与目标的差距，才能通过协调和控制来校正员工的行为。
它是一种衡量、评价、影响员工工作表现的正式系统，以此来揭示员工工作的有效性和其未来工作的潜能，从而使其本身、组织乃至社会都受益。
3、在绩效考核过程中要学会朝前看4、绩效考核的积极意义：1促进上下级沟通2提高员工业绩3提高工作满意度4能为适当的人力资源开发与管理提供决策5、绩效考核的用途：1任用员工；2 知晓期望；3报酬的依据；4晋升的依据；5知晓差距；6发掘潜力；7增加沟通；8为HRP提供依据6、正确绩效考核的流程：1.取得高层支持；2制定考评计划；3确定考评标准；4加强沟通宣传；5培训考评人员；6实施绩效考核；7收集数据信息；8分析绩效考核（划分等级/对单一考评项目进行量化/对同一项目的不同考评结果进行综合/对不同项目的考评结果进行综合）9绩效诊断和提高；10绩效结果运用（向员工反馈考评结果，帮助员工找到问题明确方向，这对员工改进工作提高绩效会有促进作用/为人事决策如人用晋级加薪奖励等提供依据/检查组织管理的各项政策，如员工配置员工培训等方面是否有失误，还存在哪些问题等）7、保证公正考评的原则与实施（一）绩效考核的一般原则：1客观公正原则；2科学简便原则；3 注重实绩的原则；4区分等级的原则；5连贯性的原则。
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当减 少强制 分布的使
用 ，甚 至 不 用 。
门采用 强制分布 ，会 出现 Ａ部 门的 的 部 门采 取 不 同的 强 制分 布 比例 ， Ａ 级 员 工 还 不 如 Ｂ部 门 的 Ｃ级 员
根据 部 门不 同 的业绩 水平进 行 适 当
理 严 格 执 行 这 些 员 工 等级 的 区分 。 而各 个 部 门经 理 却误 解 了 这 个 意
实 践 中， 这样 的例子 并不少见 。通常 来看 ，
考核 的三 大 指标分 别为 特 征 、行 为 、业 绩 ，需 法 对人 数较 少 的部 门并不适用 。而在 大多数 中 要 根 据绩 效所 考察 的职 位对三 项 指标进 行倾 向 小 企业 中，辅 助． １ １ 生 部 门相 对人 数较少 ，直接 创 性 的 考核 。具体 来看 ，强制分布 法 适用于 绩 效 造 企业 利润 的部 门人数 较多 。如 果对 辅助性 部
一
定 能得 到理 想 的效果 ，在此 谈谈 强制分 布法 是 强制分 布法 的执行 却遭 到了各 中层 经理 的反
对 ，设计部 王 经理首 先找到 人力 资源部 ，与人
在 执行 过程 中存 在 的几 个误 区。
力资 源部主管交 流。原来设计部 只有 ４名员工 ，
一
不考虑工作类型
ＡＥ公 司 是 一 家 大 型 医疗 器 械 制 造 公 司 ，
并且 都是 王经理 从全 公司挑 选 出来的 “ 精英” ， 现在 人力 资源部 的强 制分布方 案要 把 ４名 下属
公 司 采用 强 制 分 布 法 作 为 自身 的绩 效 考 核 方 的绩 效强制分布 到四个等级 ， 王经理 非常着急 ， 法 。经 过一段 时 期 ，人 力 资源部 发现对 生 产一
再根 据 员工所 在 的不 同等级 进行 奖罚 。 由于 强 是 更倾 向于业 绩这个 指标 的考 核 ，并不 应该盲 制分 布法 操作 简便 ，激励 性 强 ，还 可 以规避 国
内企 业普 遍存 在 的 “ 老 好 人”思 想 ，因此受 到
目应用 强制分 布法 。相反 ，对 于量 化程 度较低 的部 门 ，像 人 力资源 部 、行 政和 审计等 部 门很
因为 绩效考 核推 行之 后 ，设计 部பைடு நூலகம் 来 良好 的 团
名 下属 中跳 槽走 了 ２人。 通过上 述 案例 ，我 们不难 发现 ，强制分 布
线计 件 工人 和销 售人 员来说 ，强 制分 布法 似乎 队氛 围 已经 荡然 无存 ，一个 月之 内王经 理 的 ４
并不 适合他们 。
到不满 意或无 可奈何 。
在 我 国企 业 人力资 源管理 整体 水平 不高 的 二 不考虑部门类型
情 况 下 ，强制分 布法 应用 的效 果受 到多种 因素
Ｗ 公 司是 一 家 中型 制 造企 业 ，三个 月 前
的 限制 。因此 ，如果 盲 目采用 强制分 布法 并 不 总经 理决 定在 公司 内部推行 绩效 考核体 系 ，但
门 比较适合在 绩效考 核 中应用强 制分布 ，
而人 数较少 的部门应
公司人 力资 源部 下发 的绩 效考 核体
系 以强制分 布为 原则 ，公 司将 考核 结 果分 为优 秀 、称 职 和基 本称 职三 个 等级 ，各 个等级 所 占比例 分 别为 ２ ０ ｏ ／ ０ 、７ ５ ％和 １ ５ ％。 要 求 各 部 门经
强制分布 法作 为一种操作简便 ，激励性强 的绩效考 核方法 ，受到 了很 多管理 人员的青睐 。但是 ，许 多企 业执行 的都没有达到预定的考核效果 。
文 ／窦 德 强
关键词 ： 强制分布 法 绩效考核
误区
强制分 布法 是指 先确 定好各 等级在 被评 价 结 果量 化程度 较低 的部 门或者 工作 ，而 对于像 员 工总 数 中所 占的 比例 ，然 后按 照每 个员工 绩 生 产一 线计件 工人 和销售 人员这 样 的绩效结果 效 的优劣程度 ，强制将其 列入其 中的一定 等级 ， 量 化程 度较高 的工 作 岗位 应该直 接打分 ，也就
了很多 管理 人员 的青 睐。据 调查 ，我 国 目前 有 难 量化 评定员 工绩 效 ，宜 采用 强制分布 法 ，在 近４ ０ ０ ／ ０ 的企 业在对 员工进 行 绩效考 核时采用 了 强 制分 布 法 ，但 在 采 用 强制 分 布法 的企 业 中，
一
定程 度上可 以避免 考核 流于 形式 的问题 ，使
一
提 交 给人力 资源 部就 可 以 了，至于 比例分 布 的调整 工作 应该 由人 力资
般 、较 差 表现 的员 工分 布 。可 以
上 的部 门 比较适合 在 绩效 考核 中应 想 象 ，如 果 一个 部 门整体 绩效 都很 源部 来做 。而 实 际上 ，强 制分 布 的 用强 制分 布 ，而人 数 较少 的部 门应 好 ，部 门经 理很 难把 某位 员工 放入 考核 结果 并不 是 由人 力 资源部 单独 当减少强 制分布 的使用 ，甚至不 用 。
２ ０ １ ５ 年 第 九 期￣ ， ｔ ｔ ｆ ３ ９
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中 占据 大部 分 ，因此 不能 与企 业稳 定 期一 样在 考核 结果 中应 用强 制分 布法 。
五 认为强 制分布是 人力资 源部 的事
Ｐ Ｔ公 司 是一家 中外 合资企 业 ，
人数在 １ Ｏ 人 以上的部
得 绩效 考核更 加真 实准确 。Ｊ Ｈ ： ； ＃ － Ｉ ，工作 性质 同
只有 约三 分之 一 的企 业认 为达 到 了预期 的考 核 质化 、差 异小 的部 门 ，不好 强制分 布 时 ，可 以
效果 ，超 过三分 之 二 的企 业对 采用 这种 方法 感 考虑 适 当延 长强制分布 的周 期 。
工 的 现象 。案例 中没有 考虑 到 人数 的调 整 。强 制分布 法基 于一 个 有争 思 ，认 为仅 仅将 部 门内 的考核 结果 的 问题 ，导 致 了设 计 部 “ 精 英 ” 团 队 的 解 散 。通 常 ，人 数 在 １ ０人 以 议 的假 设 ，即所 有部 门中都 有优秀 、