初二英语语法

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初二英语语法总结大全

初二英语语法总结大全一、人称代词(1)第一人称单数I代表说话者,必须大写,"我".如：I go to school every day.我每天去上学.(2)第一人称复数we代表说话者一方(二人或者二人以上)"我们".如：We are swimming now.我们现在正在游泳.(3)第二人称单数、复数you代表听话者或者对方(复数you代表二人或二人以上).如：Are you ready, Sam? 萨姆,你准备好了吗?(4)第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人. She"她" 代表已经提到过的女人.It "它"代表已经提到过的事物.如：He is the tallest in the class. 他在班里是最高的.She has a little brother. 她有个小弟弟.、I have a handbag. It is black. 我有个手提包,它是黑色的.(5)第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物,这个词没有性别之分.如：Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里?他们在那边.Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里?它们在抽屉里.注：1)人称代词主格在句中主要做主语.如：We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了.2) 人称代词宾格在句中主要作宾语.如：Can you help me? 你能帮我吗?3)人称代词做表语时一般用宾格.如：Who is that? It's me. 是谁呀?是我.4)在比较状语从句中,在不引起误解的前提下,有时用宾格代词代替主格代词.如：He is taller than me. 它比我高.He loves you more than me. 她爱你胜过爱我.5)两个以上的代名词并行排列时,其次序为：a) 单数人称代词：you he I.如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友.b) 复数人称代词为：we you they.如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了.c) 第三人称He和she 同时使用时,先说he,后说she.如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了.二、宾语从句1、从属连接词1)that引导宾语从句时，that在从句中补充当任何成分，在口语或非正式语中常被省略。

初二英语第一单元语法

初二英语第一单元语法1.Should建议某人做某事.(情态动词)用来提建议,表示应该的意思.后接动词原形(Should+动词原形…..)2.take/have a rest翻译为：好好休息.take/have能够互换.3.Shouldn’t=Should not不应该4.see / watch / hear为感官动词.1.后接sb. do sth.表示看/ 听到某人在做某事.①表示经常性地或者是适应性的动作.②看到或听到的那个动作的整个过程.2.后接sb. doing sth.表示看/ 听到某人正在做某事.一样是指看到/听到那个动作正在进行.do/doing用来宾语补足语.5.cherr sb. on 当中sb.用人名或者是人称代词的宾格形式代替.翻译为:为某人加油/ 喝彩.6.be going to结构: (用来表示:今后的打算或者是打算.)翻译为:打算去做某事,打算去做某事.确信句:主语+be(am / is / are)+going to+动词原形…..否定句:主语+be(am / is / are)+not+going to+动词原形…..疑问句:be(is / are)+主语+going to+动词原形…..专门疑问句:疑问词+be+主语+going to…?7.prefer+名词/动名词/代词/宾语从句/不定式8.join=become a member翻译为加入.表示加入某个组织或者团体.9.play for效力于….10.arrive+in+大地点/arrive+at+小地点同义的是:get to/reach 翻译为:到达某地11.go e.leave表示位置转移,可用现在进行时来表示今后的动作.12.make sb./sth.+形容词使某/人某物如何样13.be good for 对…..有益be bad for 对…..有害14.keep sth./sb. +形容词使某人/某物保持某一种状态15.主语+spend+时刻+on sth./ （in）doing sth.某人花了时刻/金钱做某事16.pretty =very或者quite 翻译为:专门,专门17.There be句型的一样今后时: 翻译为(某地将要发生某事)①There+be going to+be……(be going to句型)②There+will+be……(will句型,没有人称和数的变化)18.be sure+that(从句)/to do sth. 翻译为:确信19.do sb. a favor / help sb. / give sb. a hand 经常用来表示寻求关心20.one of +名词复数形式/代词的宾格翻译为:…..中之一假如one of 做主语,谓语动词用第三人称单数21.Would you mind+doing stn.? 做…..你介意吗?Would you mind+not+doing stn. 做……你不介意吗?英语中,表示委婉要求的表达方式回答:①同意:1.not at all没问题 2.of course not没问题②拒绝:1.I’m sorry ,I’m afraid you’d better not 对不起,可能你不能如此做22.need +to do sth. 翻译为:需要做某事23.keep doing sth. 翻译为:连续做某事24.lose the game输了这场竞赛25.be angry with sb. 翻译为:生某人的气with为介词,sb.接人称代词的宾格形式26.have a fight争吵;打架fight做名词讲27.say sorry to sb. 翻译为:向某人道歉sb.接名词/人称代词的宾格形式28.with one’s help / with the help of sb. 翻译为:在某人的关心下29.keep sb. doing sth. 翻译为:使某人一直做某事30.will句型的一样今后时:(will没有人称和数的变化,适用于任何人称)①确信句型:主语+will+动词原形翻译为:打算,打算去做某事②否定句型:主语+will+not+动词原形翻译为:不打算,不打算去做某事③疑问句型:Will+主语+动词原形…? 翻译为:打算,打算去做某事吗?回答:1.确信回答Yes,主语+will 2.否定回答:No,主语+won’t/will not.31.be late for来晚了;迟到32.be sorry for+sth./doing sth. 翻译为:为……而感到抱歉33.be important to sb. 翻译为:对某人说是重要的34.quite + a bit/a lot 表示频率后接of用来修饰名词35.enjoy doing sth.喜爱做某事36.start/begin+to do sth./doing sth. 翻译为:开始做某事37.also用于句中用于确信句Either用于句末一样用于否定句Too用于句末一样用于确信句as well用于句末一样用于确信句全部都表示＂也＂的意思38.get 动词, get tired easily中做系动词,后接tired(形容词)做表语.39.build sb. up 翻译为:增强某人的……sb.接人称代词的宾格形式和名词40.have fun doing sth.从……中得到乐趣41.have fun / have a good time / enjoy oneself 翻译为:玩得愉快,快乐42.have fun doing sth. / enjoy doing sth. 翻译为:乐于做某事43.fill out =fill in 填写fill sb. out 填写……sb.为名词/人称代词的宾格形式44.be with 和……相处;和……在一起45.be friendly to sb. 翻译为:对某人友好46.make friends with sb. 翻译为:和某人交朋友47.prefer…to.. 翻译为:比起……来,更喜爱……48.maybe 是副词,表示大致,也许或者可能的意思在句子中做状语may be may是情态动词,加上be 翻译为:可能是,大致是在句子中做谓语49.how about/what about+名词/动名词翻译为:……如何样50.be free 反义be busy 翻译为:闲暇的繁忙的51.every ++复数名词翻译为:＂每……＂52.be fond of +名词/动名词=like +动名词/名词翻译为:喜爱;乐意做某事1.what’s wrong with …=what’s the matter=what’s up?询问对方的情形2.have a cold=catch/get a cold 患感冒3.Why not +动词原形…?Why don’t you…? 两者差不多上同义句,都用于提建议4.had better+动词原形翻译为:最好做某事用于任何人称had better+not+动词原形翻译为:最好别做某事没有任何和数的变化.5.take sb./sth.+to+地点翻译为:带某人/某物去某地6.sth. with sth. 翻译为:加入某物的物品7.too many+可数名词的复数形式…too much+不可数名词,用于动词后,修饰动作…much too+形容词/副词…8.形容词修饰不定代词:不定代词+形容词10.sick 用于名词前,修饰名词做定语翻译为:生病ill 不能做定语两者都可在句子中做表语11.worry about+人称代词宾格形式/名词…12.both…and…做主语,谓语动词用复数13.plenty of=lots of/a lot of=many=much 翻译为:一些,大量的many+可数名词的复数形式much+不可数名词…14.tell sb. to do sth.告诉某人做某事15.give up doing sth. =stop doing sth. 舍弃/停止做某事16.enough 翻译为:足够的用法:①做形容词讲时,放在名词前.后②做副词讲时,用来修饰动词或者形容词,只能放于所修饰词后.17.talk with/to sb. 和某人洽谈Talk about 谈论关于…18.among 表示在三者或三者以上between 表示两者之间,和and搭配翻译为:在……之间19.do one’s best 尽(某人)全力,one’s接名词所有格.物主代词20.do some doing sth. 做……事21.must句型: (must+主语…?)①确信回答:—Yes，主语+must.②否定回答:1.—No,主语+don’t/doesn’t+have to. 2.—No,主语+need not.22.keep away from sth. 翻译为:远离某物23.ring sb. up =call sb.=give sb. a call/ring/phone 翻译为:给某人打24.care for sb. 翻译为:照管某人25.It’s+形容词/名词+to do sth. 翻译为:做…是…的26.teach oneself=learn by oneself 翻译为:自学27.hate+动名词/名词/代词翻译为:厌恶……28.help sb. (to) do sth. 翻译为:关心某人做某事29.enjoy oneself=have a good time=have fun 翻译为:过得愉快30.by oneself 翻译为:亲自,自己31.help oneself to+食物翻译为:请随便吃点……32.say to oneself 翻译为:自言自语;内心想。

初二英语语法总结大全

初二期末英语必考的十二大语法点一. 形容词/副词的比较级和最高级1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

①单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest②少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar →further/farther→ furthest/farthest2. 形容词和副词比较级的用法（1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

初二英语语法点

初二英语语法点（实用版）目录1.初二英语语法概述2.名词3.代词4.形容词5.副词6.动词7.介词8.代词和动词的时态9.句子结构和语序10.构词法正文初二英语语法点主要包括名词、代词、形容词、副词、动词、介词、代词和动词的时态、句子结构和语序以及构词法等内容。

下面我们逐一介绍这些语法点。

1.名词：名词是表示人、物、地方或抽象概念的词。

名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词可以分成单数和复数形式，不可数名词没有这种变化。

2.代词：代词是代替名词、数词、形容词或动词的词。

代词分为人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词等。

3.形容词：形容词是用来修饰名词的词，表示人或物的性质、状态、特征等。

形容词的基本用法是放在名词前面，另外，形容词还有比较等级。

4.副词：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词。

副词一般在句子中放在所修饰的词的前面。

5.动词：动词表示人或物的动作、状态或存在。

动词可分为及物动词和不及物动词。

及物动词后可接宾语，不及物动词后不能接宾语。

6.介词：介词是用来表示名词、代词等词类与其他词类关系的词。

介词后需接名词、代词等词类。

7.代词和动词的时态：代词和动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

学会运用这些时态对于英语写作和口语表达至关重要。

8.句子结构和语序：英语句子的基本结构是主语 + 谓语 + 宾语。

此外，还有定语、状语等成分。

英语的语序一般为“主 + 谓+宾”，但在一些特定情况下，语序可能会发生变化。

9.构词法：构词法是指通过词根、前缀、后缀等构成新词的方法。

了解构词法有助于扩大词汇量和提高阅读理解能力。

以上就是初二英语语法的主要内容。

初二英语语法重点总结归纳

初二英语语法重点总结归纳英语语法是英语学习的基础，掌握语法规则对于提高英语水平至关重要。

初二是英语学习的关键阶段，本文将对初二英语语法重点进行总结和归纳，帮助同学们更好地理解和运用英语语法。

一、动词时态1.一般现在时：表示经常发生或习惯性的动作和状态。

例句：He goes to school by bus every day.2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例句：She visited her grandparents last weekend.3.一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例句：They will have a party next week.4.现在进行时：表示正在进行的动作。

例句：My mother is cooking dinner.5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例句：While he was watching TV, his friend called him.二、被动语态1.一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。

例句：The window is cleaned by him every week.2.一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。

例句：The book was written by his father.3.一般将来时的被动语态：will be + 过去分词。

例句：A new school will be built in our community next year.三、情态动词1.can/may：表示能力、请求或可能性。

例句：He can speak English fluently./ You may go out now.2.must：表示必须、一定。

例句：You must study hard for the exam.3.should：表示应该、建议。

例句：You should eat more vegetables.四、名词性从句1.主语从句：从句在句子中作主语。

初二英语语法大全

初二英语语法大全一、名词名词是用来表示人、事物、地方和抽象概念的词。

名词可以分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词可数名词表示可以数清数目的事物，有单数形式和复数形式。

a. 单数形式单数形式表示一个或一种事物，如book（书）、pen（钢笔）等。

b. 复数形式复数形式表示两个或两个以上的事物，一般在词尾加s或es。

比如books（书籍）、pens （钢笔）等。

2. 不可数名词不可数名词表示无法数清的事物，只有单数形式。

a. 一些不可数名词常见的有：water（水）、bread（面包）、milk（牛奶）、money（钱）等。

二、代词代词是用来代替名词的词语。

根据代词的不同功能，可以分为人称代词、指示代词、关系代词、不定代词等。

1. 人称代词人称代词用来表示人的身份，包括主格、宾格和所有格等。

a. 主格主格用于作主语，包括I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）等。

b. 宾格宾格用于作动词或介词的宾语，包括me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it （它）等。

c. 所有格所有格用于表示所有关系，包括my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）等。

2. 指示代词指示代词用来指代特定的人或物，包括this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）等。

3. 关系代词关系代词用来引导定语从句，包括who（谁）、whom（谁）、whose（谁的）、which（哪个）、that（那个）等。

4. 不定代词不定代词用来表示不确定的人或物，包括somebody（某人）、something（某物）、anybody（任何人）、anything（任何事物）等。

三、形容词和副词形容词用来描述名词的特征或性质，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

1. 形容词a. 形容词可以放在名词前面作定语，如beautiful（美丽的）girl（女孩）。

初二语法点汇总英语

初二英语语法点汇总如下：
一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者经常性、反复性的动作。

基本结构：主语+谓语(动词原形)+频度词，如：I leave home for school at 7 every morning.
现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。

基本结构：主语+系动词+表语+动词ing.
现在完成时：表示已经完成的动作对现在产生的影响或结果。

基本结构：主语+助动词have/has+动词的过去分词.
现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到现在，并还将继续下去。

基本结构：主语+助动词have/has+been+动词的过去分词.
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

基本结构：主语+谓语(动词过去式)+句子其他成分，如：I finished my homework last night.
过去进行时：表示在过去某一时刻正在发生的动作。

基本结构：主语+系动词was/were+动词的ing，如：The students were reading at 8 o'clock last night.
过去完成时：表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。

基本结构：主语+助动词had+动词的过去分词，如：We had learned 5000 words by the end of last year.
一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。

基本结构：主语+助动词will/shall+动词的原型，如：I will finish my homework tomorrow.。

【英语知识点】初二英语语法重点总结

【英语知识点】初二英语语法重点总结1、一般现在时2、一般过去时3、现在进行时4、现在将来时5、过去进行时6、现在完成时7、过去将来时8、过去完成时一、概说副词主要用于修饰动词，也可用于修饰形容词、副词、介词短语以及句子，表示时间、地点、方式、程度、疑问等。

二、副词的句法功能1.用作状语副词用作状语，这是其主要功能：He speaks English very well.他英语说得很好。

I often get up at six in the morning.我经常是在6点钟起床。

He went home yesterday./Yesterday he went home.他昨天回家了。

2.用作表语I'll be back in five minutes.我五分钟就回来。

I must be off now.我现在得走了。

Is the radio on or off?收音机是开着的还是关着的?【说明】在一般情况下，用作表语时不用副词而用形容词：正：He looks very angry.他看上去很生气。

误：He looks very angrily.正：Mr.Smith is very careful.史密斯先生很仔细。

误：Mr.Smith is very carefully.1.陈述句肯定陈述句a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词)c) I want a sweat like this. (实义动词)d) I can bring some things to school. (情态动词)e) There’s a puter on my desk. (There be结构)否定陈述句a) These aren’t their books.b) They don’t look nice.c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School.d) Kate can’t find her doll.e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man.b) Let’s learn English!c) Come in, please.否定祈使句a) Don’t be late.b) Don’t hurry.3. 疑问句一般疑问句a) Is Jim a student?b) Can I help you?c) Does she like salad?d) Do they watch TV?e) Is she reading?感谢您的阅读，祝您生活愉快。

初二英语语法汇总

初二英语语法汇总初二英语语法汇总一.时态1.一般将来时表示将来某一时刻要发生的动作或状态，或将来某一段时间经常发生的动作或状态，由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称，will用于第二三人称，美语一律用will.When will the meeting begin?I shall stay there until my business is concluded. 我将待在那里，直到办完事为止。

1〕根本用法〔1〕表示将要发生的动作或情况。

We will have a picnic next week. (2)be going to +doWhat are you going to do tomorrow?(3)be to+动词原形，表示将来。

约定、命令、按方案要做的事情、客观安排或受人指示而做某事。

When are they to come?We are to meet at the school gate.(4)be about to+动词原形，表示将来。

表示“即将做〞或“马上做〞的意思。

)be about to不能与tomorrow,next week等表示明确将来时的时间状语连用。

He is about to leave. The vacation is about to start. 2)will和be going to 的区别〔1〕be going to 表示根据明显迹象来推断某事将要发生；will那么表示说话人认为或者相信某事要发生。

Look at those black clouds!It is going to rain. The bridge will collapse.(2) 表示方案时，用be going to ；表示意愿，要用willbe going to 表示说话人对未来行动的方案和打算，通常指经过事先考虑并含有已经为这一行动做了某些准备。

初二英语必考语法点

初二英语必考语法点初二英语的一些必考语法点包括：1. 动词不定式：不定式是不带to的动词，常用于表示目的、结果或原因。

例如：I want to go to the park.（我想去公园。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作或正在发生的事情。

结构为“be + 动词的现在分词”。

例如：She is studying right now.（她正在学习。

）3. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。

例如：I am taller than you.（我比你高。

）4. 被动语态：表示主语是动作的接受者。

结构为“be + 过去分词”。

例如：The book was written by him.（这本书是他写的。

）5. 情态动词：包括can、may、must等，表示能力、许可、必要性等含义。

例如：I can play the guitar.（我会弹吉他。

）6. 条件状语从句：表示在某种条件下，某个动作或情况会发生。

结构为“if + 条件状语从句”。

例如：If it rains tomorrow, we won't go hiking.（如果明天下雨，我们就不去徒步了。

）7. 并列连词：如and、but、or等，用于连接两个或多个并列的单词、短语或句子。

例如：I like apples and bananas.（我喜欢苹果和香蕉。

）8. 定语从句：用于修饰名词或代词的从句，通常放在被修饰的名词或代词之后。

例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书很有趣。

）9. 宾语从句：用作宾语的从句，通常放在动词或介词之后。

例如：I don't know what time the movie starts.（我不知道电影什么时候开始。

）10. 时间状语从句：表示某个动作发生的时间的从句。

初二英语语法知识点总结

初二英语语法知识点总结一、时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或现在的状态。

- 例句：She often reads books in the library.- 构成：主语 + do/does + 原形动词2. 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。

- 例句：They visited the museum last Saturday.- 构成：主语 + did + 原形动词3. 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 例句：He is playing football now.- 构成：主语 + am/is/are + 现在分词 (-ing 形式)4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 例句：She was watching TV when I called her.- 构成：主语 + was/were + 现在分词 (-ing 形式)5. 一般将来时：表示将来会发生的动作。

- 例句：I will travel to Japan next year.- 构成：主语 + will + 原形动词二、语态1. 被动语态：强调动作的承受者。

- 一般现在时：主语 + am/is/are + past participle - 一般过去时：主语 + was/were + past participle - 一般将来时：主语 + will be + past participle三、非谓语动词1. 动名词：动词的-ing 形式，作为名词使用。

- 例句：Swimming is my favorite sport.2. 分词：现在分词 (-ing 形式) 和过去分词 (一般动词的过去式，不规则动词的过去分词形式)。

- 现在分词：表示正在进行的动作，作定语或状语。

- 例句：The running boy is my friend.- 过去分词：表示被动或完成，作定语或状语。

- 例句：The broken window needs to be repaired.四、情态动词1. can/could：表示能力或许可。

初中初二语法

初中初二语法以下是一些常见的初二语法点及举例：1.一般现在时：表示经常或习惯性的动作或状态。

- I usually go to school by bike.- She often watches TV in the evening.2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

- They played basketball yesterday.- I visited my grandparents last weekend.3.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作。

- He is reading a book now.- They are having a picnic in the park.4.比较级和最高级：用于比较两个或多个事物。

- This book is more interesting than that one.- She is the best student in our class.5.情态动词：表示能力、可能、请求等。

- I can speak English well.- You should drink more water.6.宾语从句：用作宾语的句子。

- She said that she would come tomorrow.- I don't know where he lives.7.时间状语从句：表示时间关系的从句。

- When I got home, my mom was cooking dinner.- Before going to bed, I usually read a book.这些只是初二语法的一部分示例，具体的语法内容可能会因教材和教学要求而有所不同。

在学习语法时，建议结合课本、练习题和老师的讲解来加深理解和掌握。

同时，多读多写可以帮助提高语法运用的能力。

初二英语语法知识点总结

初二英语语法知识点总结在初二英语的学习中，语法知识的掌握对于提升英语水平至关重要。

下面为大家总结一下初二英语中常见的语法知识点。

一、时态1、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天），last week（上周），last month（上个月），last year（去年），two days ago（两天前），in 1990（在 1990 年）等。

其构成形式为：主语＋动词的过去式＋其他。

例如：I played basketball yesterday （我昨天打篮球了。

）动词过去式的变化规则：（1）一般在动词末尾加 ed，如：play played ，clean cleaned 。

（2）以不发音的 e 结尾的动词，在词尾加 d，如：live lived ，hope hoped 。

（3）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 ed，如：stop stopped ，plan planned 。

（4）以“辅音字母＋y”结尾的动词，变 y 为 i 再加 ed，如：study studied ，cry cried 。

2、现在完成时现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

常与 already（已经），yet（还，尚未），ever（曾经），never（从不），for ＋时间段，since ＋时间点等连用。

其构成形式为：主语＋ have/has ＋动词的过去分词＋其他。

例如：I have already finished my homework （我已经完成作业了。

）动词过去分词的变化规则与过去式的变化规则基本相同。

3、过去进行时过去进行时表示过去在某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

常与 at this time yesterday（昨天这个时候），at that time（在那时），from eight to ten yesterday morning（昨天早上八点到十点）等连用。

【英语知识点】初二英语重点语法总结

【英语知识点】初二英语重点语法总结初中英语是一门基础学科，下面总结了初二英语重点语法知识点，希望能够给大家的英语学习提供帮助。

1.比较级句型:（1）A + be动词+形容词的比较级+than +B “A比B更……”（注意：A与B必须是同级的，即必须是人与人，物与物进行对比）（2）“A+实意动词+副词比较级+ than + B”表示“A比B…”（3）比较A ，B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型：“Who/which +谓语动词+ adj./adv.比较级，A or B ?”Who is thinner, Jenny or Mary?2.比较级的特殊用法（1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。

多音节比较级用“more and more+原级”（2）“the+比较级(…), the+比较级(…)”意思是：”越…越…”The more, the better.（3）主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复“主语是两者中较......的”1.形容词最高级：用于三者或三者以上的人或事物相比较。

标志词：表比较范围时用in/of形容词最高级前须加定冠词the，副词最高级前可省略the。

2.表示“三者（或以上）中最……的”的句型（1）A + be + the 形容词最高级 + 表示范围（in/of介词短语）（2）A + 实意动词 + (the) 副词最高级 + 表示范围的of/in介词短语3.常用句式（1）Who/ Which…+ 最高级…, A, B or C ?（2）one of +the +形容词最高级 +名词复数形式, 意为“最…之一”。

（3）序数词后跟形容词最高级。

(1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;(2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(noone为两个单词);(3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

初二英语语法汇总

一.知识点总结：一一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态;通常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等;be going to do 动词原形结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情;如：It is going to rain.will do 结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rainYou will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow基本构成如下：一般疑问句构成：1will+主语+do… Will Sarah come to visit me next Sunday2there be 结构的一般疑问句：Will there + be …Will there be fewer trees Yes, there will. / No, there won’t否定句构成：will + not won’t+doSarah won’t come to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词＋will＋主语＋…What will Sarah do next Sunday 根据例句,用will改写下列各句例：I don’t feel well today. be better tomorrowI’ll be better tomorrow.1. Gina has six classes today. have a lot of homework tonight_____________________________2. I’m tired now. sleep later_____________________________3. My parents need a new car. buy one soon_____________________________4. We can’t leave right now. leave a little later_____________________________5. The weather is awful today. be better tomorrow_____________________________答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.2. I’ll sleep later.3. They’ll buy one soon.4. We’ll leave a little later.5. Maybe it’ll be better tomorrow.二should的用法：should用来提出建议和忠告,后边加动词原形,否定句直接在should后边加例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品;She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.她经常开车,很少走路;所以我认为她应该多走路;Students shouldn’t spend too much time playing computer games.学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏;学习向别人提建议的几种句式：1I think you should…2Well, you could…3Maybe you should …4Why don’t you…5What about doing sth.6You’d better do sth.用should或shouldn’t填空1. I can’t sleep the night before exams.You ______ take a warm shower before you go to bed.2. Good friends ______ argue each other.3. There is little milk in the glass. We _______ buy some.4. They didn’t invite you Maybe you ______ be friendlier.5. I am a little bit overweight. So I think I _______ do exercises every答案：1. should 2. shouldn’t 3. should 4. should 5. should三过去进行时过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作;1. 构成was /were + doing,例如：I was watching TV at 9 o’clock last night.at 9 o’clock last night是时间点They were playing football all afternoon.all afternoon是时间段2. 过去进行时的标志词at 8 o’clock last night, this time yesterday等;例如：I was having lunch at home this time yesterday.昨天的这个时候我正在吃午饭;At that time she was writing a book.那阵子她在写一本书;表示她在那段时间里一直在做那件事情;用括号中所给动词的适当形式填空;1. This time yesterday I ____ ______readbooks.2. At 9 o’clock last Sunday they ______ ______havea party.3. When I _____comeinto the classroom, she ________ ______readastorybook.4. She _____ ______playcomputer games while her mother ____ ______cookyesterday afternoon.5. I _____ ______havea shower when you _______callme yesterday.答案：1. was reading 2. were having 3. came; was reading4. was playing; was cooking5. was having; called四间接引语形成步骤：1不要逗号,冒号,引号2要考虑到人称的变化人称的变化与汉语是一致的3要考虑时态的变化4要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化;1. 直接引语变成间接引语时,几个主要时态的变化规律2. 直接引语变成间接引语时,一些词汇的变化规律用括号中所给动词的适当形式填空;1. She said I _____behard-working.2. Peter told me he _____bebored yesterday.3. She said she _____goswimming last Sunday.4. Bobby said he _____maycall me later.5. Antonio told me he _____reada book then.答案：1. was 2. was 3. went 4. might 5. was reading 请转述他人说的话：1. I go to the beach every Saturday. Tom2. I can speak three languages. Lucy3. I will call you tomorrow. Mike4. I’m having a surprise party for Lana. she五if引导的条件状语从句结构：if＋一般现在时,主语＋将来时含义：如果……,将要……例如：If you ask him, he will help you.如果你请求他,他会帮助你;If need be, we’ll work all night.如果需要,我们就干个通宵;根据中文提示,完成句子;1. 如果你参加聚会,你将会过得很开心;If you ________ the party, you __________.2. 如果明天下雨,我们将不去野餐;If it __________ tomorrow, we ___________.3. 如果你经常听英文歌,你将会喜欢英语的;If you often ________, you _________________.答案：1. If you go to the party, you will have a good time2. If it rains tomorrow, we won’t go to the picnic3. If you often listen to English songs, you’ll like English二. 完形填空特点及解题思路一题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词,留下一些空格,要求考生借助短文保留的部分,从所给的短文整体出发,在正确理解短文意思的基础上,根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等,用适当的词或词语填空,使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整;这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空,但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确,所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则,只考虑某一侧面都可能导致错误;中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题;1. 完形填空选择题：该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格,对每一空格提供若干个选择项,要求考生通读短文后,在理解短文意思的基础上,运用所学的词汇、句型、语法等语言知识,从所提供的备选项中选出一个最佳答案,使短文内容完整正确;中考完形填空主要以这种题型为主;它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当,字数在150－200个单词之内,多数设置10个左右空格,所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解;短文的第一句一般不设空,以期提供一个语境,对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类,给判定选择带来一定的干扰,侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力;2. 选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序,不按原文顺序排列,放在短文前面或后面的方框内,有时还增加几个文外的词,要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内;AJack wanted to ask for two days off, 1 he had only learnt the phrase 短语“have a day off”. He 2 , then he had an idea. “Grandmother is ill. May I have a day off, 3 ”he asked the teacher. “Of course, you can. ”replied 答复the teacher at once. After a while, the boy came to 4 at the teacher’s door. “May I have a day off 5 ”The teacher was very surprised, “Didn’t you 6 it just now ”“Yes, sir. But I can’t be here 7 , either. ”The teacher understood him and could not help 8 . Then he said with a smile, “Why didn’t you say‘May I have two days off ’”The boy answered quickly 9 a loud voice. “But you only 10 us‘havea day off ’”1. A. but B. and C. or D. for2. A. thought hardlyB. thought hard and hardC. hard thoughtD. thought and thought3. A. Miss B. sir C. teacher D. Mr4. A. strike B. best C. hit D. knock5. A. also B. again C. too D. once6. A. speak B. tell C. say D. do7. A. tomorrowB. the day after tomorrowC. yesterdayD. the day before yesterday8. A. laugh B. to laugh C. laughed D. laughing9. A. with B. on C. in D. by10. A. teach B. taught C. are teaching D. were teachingB请根据内容从所给的15个单词中选出最恰当的10个填入空白处,使短文完整,有些词要根据需要作适当的词形变化;A generation gap 代沟has become a serious problem. I read a _______1about it in the newspaper. Some children have killed _______2after quarrels 争吵with parents. I think this is _______3they don’t have a good talk with each other. Parents now spend _______4time in the office. _______5they don’t have much time to stay with their children. As time passes, they both feel _______6they don’t have the same topics话题to talk about. I want to _______7parents to be more with your children, get to know them and understand them. And for children, show your feeling _______8your parents. They are the people who _______9you. So tell them your thoughts 想法. In this way, you can have a better _______10of each other.完形填空选择题的一般解题思路是：1. 跳过空格、通读全文、把握大意;先跳过空格,通读试题所给的要完形填空的短文,获得整体印象,做到弄清文脉、抓住主旨,较好地把握短文大意;要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择,切忌仓促下笔;2. 结合选项、综合考虑、初定答案;在理解全文意思的基础上,再结合所给备选项细读全文,联系上、下文内容,注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示,以词、句的意义为先,再从分析句子结构入手,根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑,对备选项逐一进行分析、比较和筛选,排除干扰项、初步选定答案;3. 瞻前顾后、先易后难、各个击破;动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难;对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做,一下子不能确定答案的,先跳过这一空格,继续往下做,最后回过头来再集中精力解决难点;这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文,随着对短文理解的深入,可以降低试题的难度,提高选择的正确率;4. 复读全文、逐空验证、弥补疏漏;完成各道题选择后,把所选的答案代入原文,再把全文通读一篇,逐空认真复查;看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章,语法结构是否正确,是否符合习惯表达法;如发现错误答案或有疑问的,应再次推敲、反复斟酌、做出修正;完形填空试题的一般解题思路是：1. 跳过空格、通读短文、了解大意;解题时先跳过空格,通读完形填空的短文,了解全篇的内容和要旨;要重视首句,善于以首句的时态、语气为立足点,理清文脉,推测全文主题及大意;2. 复读短文、确定语义、判断词形;把握短文大意后再认真复读短文,利用上下文的语境,结合所学过的知识,先确定空格处所需词语的意义,再根据空格在句子中的位置,判断其在句中充当的成分,从而确定所填词的词性,再依据词语搭配和语法规则,判断所填的词的正确形式;3. 三读短文、上下参照、验证答案;在短文的每一空白处填上一个词后,将完成的短文再细读一遍,上下参照,连贯思考;把所填的答案放入短文中进行检验,可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章,语法结构是否正确无误等进行综合验证,凡有疑问必须重新推敲考虑;三课文阅读指导1. 初中阅读阅读理解能力1理解主旨要义2理解文中具体信息3根据上下文猜测生词的意义4做出简单判断的推理5理解文章的基本结构6理解作者的意图和态度2. 培养良好阅读习惯1扩大视距2克服声读3克服逐字读3. 猜测词文1通过标题或主题句进行预测2文章的标题或主题句可包括作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义,因此通过文章标题或主题句进行预测,以便正确理解;3通过语篇标记进行预测4语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词;5利用背景知识预测6利用图片进行预测模拟试题答题时间：80分钟一. 选择填空;1. Beijing won the chances _________ the 2008 Olympics.A. to hostB. hostC. hostingD. hosted2. Tiger Woods can make billions ______ dollars a year.A. forB. withC. ofD. on3. －You looked so beautiful at the party.－_______.A. No, I don’t think soB. Of courseC. Thank you very muchD. No, I’m not beautiful4. The text is very easy for you. There are ______ new words in it.A. a fewB. a littleC. fewD. little5. In the bookshop, a reader asked the shopkeeper ________ “Who Moved My cheese”was an interesting book.A. thatB. whatC. howD. if6. －In our English study reading is more interesting than speaking,I think.－I don’t agree. Speaking is _______ reading.A. as important asB. so important asC. the more importantD. the most important7. If he ________ harder, he’ll catch up with us.A. workB. worksC. workedD. will work8. The manager ________ that the business would be worse after the stock 股票went down.A. talkedB. toldC. saidD. spoke9. We should keep _________ in the reading-room.A. quietB. quietlyC. quiteD. quickly10. －I think everything goes on well.－_______.A. So I doB. I do soC. So do ID. So is I11. If you want to watch TV, you may turn _______.A. downB. it onC. on itD. it off12. I’m sorry I haven’t got any money. I’ve ________ my handbag at home.A. missedB. leftC. putD. forgotten13. He is listening to the music _______ she is washing clothes.A. afterB. beforeC. thatD. while14. It takes ________ time to go to Beijing by plane than by train.A. moreB. fewerC. longerD. less15. －Excuse me. Have you got an eraser－Sorry, I haven’t. Why _______ you ask Mary Perhaps she’s got one.A. doB. don’tC. didD. didn’t二. 选择恰当的答语;_____1. What were you doing when the UFO landed A. Your teacher won’t let you in._____2. Will people use paper B. He said I couldn’t stay out late.money in the future_____3. I can’t sleep, what should I do C. I was doing my homework._____4. If I wear jeans to school, D. No, they won’t. Everyonewhat will happen will have a credit card. _____5. What did your father say E. You should listen to somerelaxing music.三. 根据汉语提示填空：1. 不知道该怎么办,你能给我点建议吗I don’t know __________ to do, can you give me some _______2. 外星人正在买纪念品的时候,我给警察打了个电话;While the alien was _______ a souvenir, I ________ the police.3. 我放学回家的路上,看见一只猫从窗户里跑了出来;On my way home from school, I saw a cat get ________ _______ a window.4. 我不想在电话里跟你谈论这件事情;I don’t want to talk _________ it with you _________ the phon e.5. 我们要在周五晚上为约翰举办一个惊喜的晚会;We are going to have a _______ party for John ________ Friday evening.四. 完形填空：把下面五个句子放在文章中的恰当位置,使文章完整;Three men went up in a balloon气球. They started early in London. The headman was Ted, and the other two men were Davy and Emilio. 1 Soon they heard the sea. They were carrying the usual rope 绳子, and it was hanging down from the basket of the balloon. At the end of the rope they had tied a metal box. This could hold water, or it could be empty. So 2 .It was for use over the sea. They were also carrying some bags of sand. After the sun rose, the balloon went higher. It went up to 3,000 metres, and 3 . The water in the balloon became ice. Snow fell past the men’s basket, and they could see more snow on the ground. 4 , but it was hard. They tried to break the icy sand with their knives, but it was not easy. The work was slow and they were still falling, so they had to drop some whole bags of sand. One of them fell on an icy lake and made a black holein the ice.At last they pulled the box into the basket. It was still snowing; so 5 . They rose to 5,100 metres Everything became icy. They were so cold that they decided to land. They came down in Poland heavily but safely. They had travelled 1,797 kilometres from London五. 阅读理解AEinstein Was Waiting for His FriendOnce Einstein was waiting for one of his friends on a bridge. He was thinking a oblem. While he was waiting, it began to rain. The rain kept on for some time. When Einstein took out a piece of paper from his pocket to write something down, the paper was wet and then he knew that it was raining. His clothes had become wet. But after he put the paper into his pocket, he forgot he was standing in the rain again.Many scientists are not careful with their lives. This is because they are too careful with their studies.1. What did Einstein do He was ______.A. a doctorB. a teacherC. a scientist2. Why was Einstein on a bridge.A. Because he was writing something on the bridge.B. Because he was waiting for a friend.C. Because he was thinking.3. It rained _________.A. sometimesB. for some timeC. for a long time4. Einstein ________ and began to write something on it.A. bought a piece of paper.B. took a piece of paper from his car.C. took out a piece of paper from his pocket.5. Which is trueA. Einstein was careful with his work.B. Einstein was careful with his clothes.C. Einstein was careful with his friends.B生活中总会有许多意外事故发生,懂得急救或自救是非常重要的;请阅读下面材料,根据1－5小题所描述的救护方法,从A-G七幅图中找出与题意相应的图画本题共有七幅图,你只能选五幅图,多选不给分;1. If the person has stopped breathing, you must try to start his / her breathing at once. The best thing is to use the mouth-to-mouth way. Lay the person on his / her back and breathe into his / her mouth.2. If the person is bleeding 流血badly, you must try to stop the bleeding. Press on the bleeding point with a piece of clean cloth and hold up the part of the body which is bleeding.3. If you are bitten cut by teethby an animal, wash the cut under cold running water. Cover the broken part, if there is any, with a piece of clean cloth. Then see a doctor as soon as possible.4. If you are burnt hurt by fire or something very hot, cool the burnt part at once. Run cool not coldwater over the burn until it is less painful. Then put a piece of dry clean cloth over the burnt part.5. If there is a fire, never use a lift in the building, because it’svery dangerous. The lift may get trapped between floors. Use the stairs and leave the building at once. 1. _____2. _____3. _____4. _____5. _____ Here are some pictures to choose.六. 写作：从下列2封来信中选择一封写回信;Dear friend,There will be a party this weekend. All my friends are invited to the party except me. I am angry. And I don’t know why they didn’t invite me What do you think Can you help meUpset Dear friend,I am a new student in Grade One, but my English is too bad. Yesterday I had an English test and my grade was just so so. I want to improve my English. What should I do Could you give me some adviceLooking for help Dear _______,______________________________________________________________________ ___________________________________________.试题答案A1. A 2. D 3. B 4. D 5. B6. C7. B8. D9. C 10. BB1. report 2. themselves 3. because4. much / more5. So6. that7. tell8. to9. love 10. understanding参考练习答案：一. 1. A 2. C 3. C 4. C 5. D6. A7. B8. C9. A 10. C11. B 12. B 13. D 14. D 15. B二. 1. C 2. D 3. E 4. A 5. B三. 1. what, advice 2. buying, called3. out, of4. about, on5. surprise, on四. 1. C 2. B 3. E 4. D 5. A五. A1. C 2. B 3. B 4. C 5. AB1. C 2. B 3. F 4. G 5. E。

初二英语全部语法总结

初二英语全部语法总结初二英语全部语法总结一. 形容词/副词的比拟级和最高级1. 形容词/副词的比拟级和最高级的构成规那么(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比拟级在后面加-er，最高级在后面加-est。

① 单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词，比拟级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比拟级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest(4)以“辅音字母+y〞结尾的双音节词，把y改为i，比拟级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest(5)其他双音节词和多音节词，比拟级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily(6)有少数形容词、副词的比拟级和最高级是不规那么的，必须熟记。

good→better→bestwell→better→bestbad→worse→w orstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar →further/farther→ furthest/farthest2. 形容词和副词比拟级的用法(1)“甲+be+(倍数)+形容词比拟级+than+乙〞表示“甲比乙…〞或“甲比乙…几倍〞。

初二英语语法知识点汇总

初二英语语法知识点汇总英语语法是研究英语的重要基础，掌握一些常用的语法知识点可以帮助学生更好地理解和运用英语。

以下是初二英语常见的语法知识点汇总：1. 时态：英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

不同的时态表示不同的动作发生时间和状态。

例如：- 一般现在时：表示经常性、惯性或普遍性的动作或状态。

例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。

）- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：She watched a movie last night.（昨晚她看了一场电影。

）- 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例如：Theywill visit their grandparents next month.（他们下个月会去看望他们的祖父母。

）2. 名词：名词是表示人、物、地点、抽象概念等的词。

名词可以分为可数名词和不可数名词。

例如：- 可数名词：表示可以数的名词，可以加上数量词或表示复数的词。

例如：two books（两本书）、cats（猫们）。

- 不可数名词：表示不可以数的名词，通常不能与数量词一起使用。

例如：milk（牛奶）、water（水）。

3. 形容词和副词：形容词用来描述名词的性质或状态，副词用来描述动词、形容词或其他副词的性质或程度。

例如：- 形容词：beautiful（美丽的）、interesting（有趣的）。

- 副词：quickly（快地）、carefully（小心地）。

4. 代词：代词用来替代名词，可以节省重复使用名词的情况。

例如：- 人称代词：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it （它）、we（我们）、they（他们）。

- 物主代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her （她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）。

5. 动词：动词表示动作或状态。

根据动作的不同形式，动词可分为不同时态和不同语态。

初二英语语法知识点总结

1.want sb to do sth 想要某人干某事2。

try to do sth 尽力干某事3。

try not to do sth 尽力不干某事 4. try one’s best to do sth 尽某人最大努力干某事5。

try on 试穿have a try 试一试 6. although /though 引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与but 连用，但可与yet，still 连用. 7。

finish doing sth 结束干某事8。

can’t wait to do sth 迫不及待地干某事9.decide to do sth 决定干某事decide not to do sth 决定不干某事。

decide on doing sth 决定干某事同义词组：make a decision to do sth = make up one’s mind to do sth = decide to do sth 10。

plan to do sth 计划干某事11.think about doing sth 考虑干某事12。

go + v-ing 的用法: 13。

：It’s + adj +for /of sb to do sth 同义句：1).It's +adj +for sb +to do sth = To do sth + be +adj 2）.It’s +adj +of sb +to do sth = Sb +be +adj + to do sth 14。

1)。

take the train to …=go to …by train take the bus to …= go to …by bus 2）。

fly to …= go to …by plane /air walk to …。

= go to …on foot ride a bike to …= go to …. by bike My uncle went to New York last week . 15. 1)。

初二英语语法

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初二英语语法重点总结归纳

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