2013年优秀班主任工作小结
2013班主任小结
2013-2014学年度第一学期班主任工作小结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学期已然过去，作为沭阳如东实验学校的首届毕业班班主任工作，我尽全力，全身心投入，严格按照学校、年级要求进行工作，有计划、有落实，取得了一定的成绩，也有一些不足。
现在，总结汇报如下：1、教育方面。
班级在常规及文明礼仪、生活作息、时间纪律观念上常抓不懈，把握“抓反复、反复抓”的理念，严格要求学生“三静（净）三无”、“入室即静”等规定，按学期开始制定的小组、宿舍分工进行值日，按照积分管理制度进行管理并及时处理相关情况，把好的现象进行公开展示、加分，把不好的苗头及时压制于萌芽状态。
学生是成长中的人，“防大于惩”，用正能量教育学生，而不是等出现了不好现象再去惩处。
在这样的理念下，一学期以来，本班常规管理比较顺利，获得了四次常规管理流动红旗（其中两次列第一名）；班级出现的如周辉、李力、武威等问题学生的错误被及时处理，没有在班内造成负面影响，正能量班风得到了巩固。
而且，一年来，我们班特别重视安全教育，每次班会必谈，每次回家必谈安全，每次教育谈话必说，升旗仪式、校会、家长会、班会、校讯通、班级老师、家长交流成了我们时刻加强安全教育的平台。
安全无小事，事事见安全。
一学期以来，我们21班同学无意外伤害情况，也无打架斗殴现象，总体向好。
2、教学方面。
我们初三21 班深深知道，今年对于我校是首届毕业班的开门红一定得拿下。
我像其他班主任一样住在宿舍，早上坚持5：20起身，5：40左右到宿舍协助管理员督促学生起床，及时就餐、到教室进行自习；中午陪学生午休、自习，时刻监督学生的学习状态，与老师密切配合，及时领会学校、年级的精神、要求，把握学习的节奏；晚上自习后带学生回宿舍，顺便做做总分学生的学习、思想工作，每天熄灯前5分钟无特殊情况的学生要及时上床看看书并入睡，9：35左右才离开宿舍。
作业、周练及时批改、总结、打印、表彰，及时对发现的好的、进步的进行大力宣讲，对不好的现象及时谈心、鼓励，尽全力进行教学这一中心工作。
小学班主任工作总结范文2013
小学班主任工作总结范文2013导读：本文小学班主任工作总结范文2013，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
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本文为你提供两篇小学班主任工作总结。
第一篇：2013年小学班主任工作总结范文怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一...怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。
教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
2013年小学五年级班主任工作总结范文5篇
2013年小学五年级班主任工作总结范文5篇篇一：时间过得真快，转眼间一学期就这样结束了，回首这半年的班主任工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
在过去的几个月里，我本着为学生着想，尽心尽力的原则，认真履行了班主任职责。
首先，在教学上，我积极关注每一个学生的学习情况，及时发现问题，并与学科老师紧密合作，制定有针对性的辅导计划。
通过开展小组讨论、定期组织复习巩固和提高学生分析解决问题的能力，学生们的综合能力有了明显提高。
此外，我也不断更新和改进教学方法，通过生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，使他们对知识有了更深的理解。
其次，在管理上，我注重学生的素质教育，注重培养学生的自律意识和责任感。
通过组织班级活动、开展班会、举办班级文化节等形式，营造了良好的班级氛围，增强了学生的团结合作精神。
我还与家长保持密切的联系，及时了解每个学生的家庭状况，并回访家长，让家校合作更加顺畅。
遗憾的是，虽然我努力做到公正公平，但在班级管理中仍有不少疏漏。
下学期，我将加强自身学习和思考，提高管理水平，以便更好地服务于同学们。
总之，这半年来，我学到了很多，也成长了很多。
我会继续努力，不断改进自己的工作方式，为班级的发展贡献自己的力量。
篇二：光阴似箭，转眼间又到了一年的尾声。
回首过去一年的工作，我深感荣幸和欣慰，同时也意识到了自己的不足之处。
在过去的一年里，我担当着五年级班主任的职责，尽心尽力地服务于孩子们和家长们。
在教学上，我充分发挥班主任的作用，密切关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
我还与学科教师紧密合作，共同制定学习计划和教学方案，确保每个学生都能得到个性化的辅导。
通过针对性的复习和训练，学生们的学习成绩得到了明显提高。
在班级管理上，我注重培养学生的自律意识和责任心。
我严格要求学生按时完成作业，积极参加班级活动，并鼓励他们互帮互助，营造了良好的班级氛围。
我与家长们建立了密切的联系，及时了解孩子的家庭情况，共同关心和教育孩子。
2013班主任工作小结
班主任上半学期工作小结时光飞逝，转眼间已做了半学期的班主任了。
作为一名老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。
当我在开学时第一堂课面对34双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。
这半学期的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。
自踏入这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下半学期以来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：一、严格要求，抓紧德育建设。
作为一名小学老师，我们不只是教给学生知识，更要教会他们做人，做一个有道德的人。
我们要教学生学会爱，爱家人，爱朋友，爱他人，爱自己，爱祖国。
教他们学会负责：对自己负责，对他人负责。
做好自己的事情，不做违反道德的事，言出必行，心胸坦荡。
在我的心目中，小学生最要学会的就是这些。
我利用一切时间，进行思想教育和渗透。
我利用学习课文感受人性的善良美好，学习人物的纯洁高尚，感悟人间的真情，怀有一颗善良正直快乐的心灵。
比如课文中的桑娜，宁愿自己受苦也要抚养邻居的遗孤；黑孩子罗伯特，将自己辛苦积攒的心爱玩具的钱，全部捐给白人孩子看病；苏联男孩，为了取得战争的胜利，毫不畏惧的巴蒂人带进埋伏圈等，这些故事中的人物，他们美好善良的心心灵感染着学生，也启迪着他们。
在专题课上，我们一起回忆了屈辱的历史，为侵略者的可耻罪行而悲愤，为受苦受难的国民深深地同情。
我们一起欣赏了祖国源远流长的历史，悠久灿烂的文化，畅游了祖国的大好山川，也畅想了祖国美好光辉的未来。
通过这些学习，学生坚定了热爱祖国，热爱人民的感情，为祖国自豪，愿意做力所能及的事情，来为国争光。
二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生。
一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。
2013-2014上学期班主任工作总结
和平中英文实验学校2013—2014学年度第一学期班主任工作总结和平中英文实验学校2013—2014学年度第一学期一（2）班班主任工作总结——和平中英文实验学校小学部丰昆艳时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。
这是我与孩子们相处的第一个年头。
感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。
可以说，我是他们的同行者。
作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。
回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。
归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。
平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。
一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。
这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二．重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。
三．培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。
要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。
13年学校班主任教师个人工作总结范文9篇
13年学校班主任教师个人工作总结范文9篇第1篇示例：13年来，我担任班主任教师的工作给我带来了无穷的成就感与满足感。
在教育的道路上，我不仅仅是一名师长，更是一位引导学生成长的引路人。
通过这篇总结，我想回顾我的工作成绩，总结经验教训，为未来的工作提供参考和指导。
首先谈到工作成绩，我在这13年的时间里，不仅完成了学校交给我的各项任务，还在班级管理、学生教育等方面取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我始终以学生为本，注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
通过设置班规班纪，严格执行，有效解决了学生日常纪律问题，提高了班级整体素质；在学生教育方面，我注重培养学生的综合素质，不仅注重学业成绩，更注重学生的品德修养和社会责任感。
在活动策划与组织方面，我积极参与学校各项活动的组织，为学生提供更多展示才艺的机会，激发了学生的学习热情和参与欲望。
其次谈到经验教训，工作中总会遇到各种挑战和困难，但正是这些困难锻炼了我，使我不断成长。
在班级管理中，我曾遇到学生间的矛盾冲突，需要及时排解；在学生教育中，也曾遇到学生学习成绩下滑，需要及时帮助。
这些挑战让我更加深刻认识到班主任的责任重大，需要不断提高自身的综合素质和应对能力。
我也意识到在工作中，要注重学习和反思，及时总结工作经验，不断完善自己的工作方法和手段，提高工作的效率和质量。
这13年的班主任工作对我来说是一段宝贵的经历，让我在工作中得到成长与收获。
在未来的工作中，我将继续坚持初心，不忘使命，为学生成长努力奋斗，为教育事业的发展贡献自己的力量。
希望未来的工作中能够取得更加出色的成绩，为学生的成长和发展尽一份绵薄之力。
【参考】。
第2篇示例：13年学校班主任教师个人工作总结自从担任班主任工作以来，我深知班主任是学生身边最亲近的人，也是对学生负有最大责任的人。
在过去的13年里，我努力履行自己的职责，尽心尽力地关注每一个学生，关心他们的成长与发展。
通过这份总结，我希望能够对自己过去工作的成绩和不足进行梳理和总结，为今后的工作提供更好的参考。
2013年初中班主任工作总结
2013年初中班主任工作总结篇一：2015年初中班主任工作总结初中班主任工作总结（109）光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了。
我担任初中七年级109班的班主任。
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。
现就把一学年的工作情况做如下总结：一、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
二、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学年的每次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
班主任工作经验总结2013
班主任工作经验总结2013
导读：本文班主任工作经验总结2013，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
班主任工作经验总结
班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：
1.工作要有责任心
只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。
2.工作要细心
只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。
2013年上半年优秀班主任工作总结范文
2013年上半年优秀班主任工作总结范文
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有时候你的同事们一会儿的功夫就能把工作总结写完，而你自己却是挤半天也写不出几个字，结果晚上还要加班写总结，面对这种情况你肯定会很烦。
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我觉得自己很荣幸，因为我可以担任班主任，这表示着领导对我的信任和肯定，我在这一学期的工作中，积极做了自己的工作，让学生能够在一个好的环境下学习，为学生的成长创造了条件。
首先，做到全身心的爱学生。
爱是班主任开展工作的前提。
有了上学期爱的铺垫，本学期，我更加深入地对学生进行了了解。
细致观察每个学生的特点，有针对性的和孩子进行聊天，这样既了解了班级学生的思维现状，又拉近了和学生之间的距离，让每一个学生都感受到了老师对他的爱，收到了不错的效果。
13年小学班主任工作总结范文5篇
13年小学班主任工作总结范文5篇篇1一、背景回首过去的十三年，我作为小学班主任，肩负着教书育人的重任，时刻铭记教育理念，以爱心、耐心、责任心去关怀每一个学生。
本文旨在总结过去一年的班主任工作，明确工作中的得失，为今后工作提供参考。
二、工作内容及成果班级管理方面：1. 建立健全班级管理制度，包括考勤、纪律、学习等方面，确保班级日常工作的有序进行。
2. 制定并实施了家长沟通机制，通过家长会、家访等形式与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
3. 创设良好的班级文化氛围，鼓励学生们参与班级文化建设，增强了班级的凝聚力和向心力。
教育教学方面：1. 结合学科特点，创新教学方法，注重培养学生的综合素质和实际操作能力。
2. 关注学生的个性化发展，针对不同学生的特点，制定个性化的教育方案，促进学生全面发展。
3. 积极组织班级活动，如主题班会、课外兴趣小组等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作能力和社会实践能力。
德育工作方面：1. 深入开展爱国主义、集体主义和文明礼仪教育，提高学生的道德素质。
2. 结合传统节日和重大事件，开展主题教育活动，让学生在实际体验中增强道德认知。
3. 注重心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观、世界观和人生观。
三、工作亮点与特色1. 成功开展“家长进课堂”活动，让家长参与到课堂教学过程中，增强了家校之间的互信与沟通。
2. 创新班级激励机制，通过设立“进步之星”、“文明之星”等奖项，激发学生的积极性和自信心。
3. 精心组织班级团建活动，如户外拓展、社会实践等，让学生在活动中体验团队合作的重要性。
四、工作不足与反思1. 在与家长沟通方面，还存在沟通不及时、不够深入的问题，需要进一步提高沟通技巧和效率。
2. 在班级管理上，还需加强对学生自主管理能力的培养，提高学生的自我约束和自我管理能力。
篇2在过去的一年里，我担任了小学三年级的班主任工作，期间充满了挑战与成长。
现在，我将对这一年的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
2013学年度班主任工作总结
2013学年度班主任工作总结
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看着学生们一个个天真、童稚的脸，你们站在三尺讲台上挥洒着汗水、撒播着激情，把知识传递给学生们，同时你们也在进行着你的工作，随着时间的推移，你们的工作也应该告一段落，需要进行一次总结，你知道总结吗?不知道就到来看看吧，下面是工作总结网的整理的班主任工作总结，欢迎大家前来了解。
时光匆匆又一学期，日子就在日复一日的工作中悄无声息地流逝。
回顾一学期的班级教育管理工作，既有欣喜，也有遗憾，现特对本学期的工作做以下小结：
一、努力营造良好的学习氛围。
本学期从开学初就确立班规班纪，对学生进行一日常规教育，从规范学生的习惯入手。
良好的开端是成功的一半，把安全和纪律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺利进行。
其次是抓好班级卫生管理工作，保障学生良好的学习环境。
班主任工作总结2013
班主任工作总结2013
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没有班主任的管理，班级就会一片混乱，由此可见，班主任的重要性。
班主任是一个班级的核心，如果班主任没有很好的完成工作，将会影响到学生的发展。
你的工作完成了吗?完成了就进行一下工作总结吧，下面是工作总结栏目的整理的班主任工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解。
在即将结束的一学期里，高一16班在学校领导的关怀，年级组长的带领，任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都取得了一定的成绩。
现将我做的工作做一番总结
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之成为德智体全面发展的人才。
为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一上午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。
同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。
2013年小学六年级班主任工作总结3篇
2010年小学六年级班主任工作总结1：班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。
做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。
这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作个小结。
班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。
如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。
如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢？这就需要有人来分担，谁来分担呢？班干部。
我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。
对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。
这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。
我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。
为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。
把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。
我觉得这样做效果不错。
同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。
做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。
1、关窗。
每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。
夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了；冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少。
但是，开窗容易关窗难。
每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。
于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。
但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。
怎么办呢？最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。
这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。
这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。
13年大学班主任工作总结范文8篇
13年大学班主任工作总结范文8篇篇1在过去的一年里，我作为大学班主任，始终以认真负责的态度，履行工作职责，努力提升班级管理水平。
通过一年的努力，班级各项工作取得了显著进展，现将工作总结如下：一、班级建设与组织管理1. 班级制度完善根据班级实际情况，我完善了班级管理制度，明确了班级干部的职责与分工，规范了班级会议流程，确保了班级决策的科学性和有效性。
同时，建立了班级信息反馈机制，及时收集并反馈学生意见和建议，为改进班级工作提供了有力依据。
2. 干部队伍建设在班级干部选拔方面，我注重德才兼备、注重实绩的原则，选拔了一批有责任心、有能力的学生担任班级干部。
通过定期培训和指导，提升干部队伍的整体素质和工作能力，为班级管理奠定了坚实基础。
3. 课堂纪律与学习氛围营造我通过定期巡查和不定期抽查的方式，了解学生上课情况和课堂纪律，及时纠正不良学风。
同时，积极组织学习交流活动，鼓励学生分享学习经验和方法，营造了良好的学习氛围。
二、学生思想教育与心理辅导1. 思想教育常态化我注重学生思想教育的常态化，通过班会、座谈会等形式，定期开展思想教育活动。
内容涵盖人生观、价值观、世界观教育，以及社会责任感和公民意识培养等，引导学生树立正确的思想观念。
2. 心理辅导专业化针对学生普遍存在的心理问题，我积极联系学校心理辅导中心，为学生提供专业的心理辅导服务。
通过个体咨询和团体辅导相结合的方式，帮助学生解决心理困惑，促进其身心健康全面发展。
三、校园文化活动与学生兴趣培养1. 校园文化活动丰富多样在过去的一年里，我积极组织了多种形式的校园文化活动，如学术讲座、文艺晚会、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队协作精神。
2. 学生兴趣培养多样化我注重学生兴趣培养的多样化，鼓励学生参与各种兴趣小组和社团活动。
通过提供场地、设备和资金支持，以及专业老师的指导，帮助学生发展自己的兴趣爱好，提升综合素质。
四、家校合作与家长沟通1. 家校合作机制完善我积极与家长沟通联系，完善家校合作机制。
2013学年班主任工作总结与反思
2013学年班主任工作总结与反思一学年已经接近尾声了，回想起来似乎昨天才是学期的开始。
在校领导的充分信任和栽培下，加上很多老师们的热心帮助和鼓励，工作之中，收获了很多，下面就本学年所做的主要工作进行自我总结与反思。
一、关注心灵，给每个孩子指引一个方向。
有一句话一直让我难以忘怀，“管好一个班，最重要的不是管好每个人，而是要管好每个孩子的心。
”秉承这样的理念，我终于找到了班主任的方向。
于是在接手这个班级时，我努力往靠近每个孩子的心灵。
进六年级，本是一个值得特别关注的阶段，但由于孩子们自立、自强意识的缺乏，大部分孩子不知该如何走六年级。
校领导的辛勤带领下，各科任老师的共同配合下，我决定给孩子们进行一次较为系统、实效的目标教育，从制定长大目标卡到个别谈心辅导，让每个孩子对六年级的长大历程有了一个新的熟悉，也使部分孩子能够较好地进入六年级的状态。
二、欣赏“优点”，让每个孩子都有喜悦。
古人云：“三人行，必有我师焉。
”成长中的少年也有着很多可爱、可敬的优点，我想每个成长中的孩子同样希看得到别人的欣赏与认可，因此我尽量挖掘孩子们的每个优点，让他们都能享受到长大的喜悦。
期中，第一次正式接触每个孩子的家长，为此我苦思冥想，希望能让每个孩子不以为家长会就是“告状会”，让每个家长不以为家长会就是“教育会”，针对第一次的特殊性，我尝试了一种新的方式，送给每位家长一份“见面礼”，这份礼物就是我给每个孩子的一分评价，每一分评价都写下了开学来每个孩子最大的优点和缺点，如“最热心班级服务奖”、“写字最漂亮奖”等。
在家长会上，我一边送“礼”，一边简单描述每个孩子的表现，让每个家长都能感受到老师对他们子女的了解和关怀。
这样的家长会后，孩子们的表现比以前有了明显的进步，得到了科任老师的一致认可。
三、善待“缺点”，把每个孩子当成孩子。
“人非圣贤，孰能无过”，何况是成长中的少年。
如何对待每个孩子的缺点或出现的不恰当行为，那就需要认真思考一番了。
2013年度班主任工作总结
2013年度班主任工作总结
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你是不是还在为写工作总结烦心呢？是不是半天还写不出一句话呢？工作总结栏目为您提供多种工作总结范文，欢迎大家参考。
下面为大家提供的工作总结范文，希望对大家的写作有所帮助。
时间如流水，岁月匆匆，转眼间这学期已接近尾声，实践中我也深刻体会到——要想当好班主任，就要从“心”开始，用“心”对待，做学生的良师益友。
下面我就谈谈自己在实践中的一些体会：
一、严以律已，做学生的表率
“言教不如身教”，良师首先要“正人先正己”，我们老师的举止言行是一种特殊的人格魅力，让学生在耳濡目染中受到熏陶。
所以做学生信得过的心目中的好老师首先要身先示范，这实际上就要从我们身边的小事做起。
我们不仅要能给学生“讲道理”，更要给学生“做样子”。
在教育过程中，要以身作则，把言传和身教结合起来，做到言行一致，表里如一。
只有这样，学生才会积极履行所提出的道德要求。
如果言行脱节，学生就不会信服，也不会去行动，甚至会产生不良的影响。
因此，我一直模范执行学校的规章制度及坚持严谨的教学态度和奉献精神去激发学生刻苦学习的积极性，让学生懂得的做人道理和学到的知识。
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教育的基本形式。
因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。
班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，班干部整体素质不强。
怎样改变这种局面呢？我
根据学生学习两极分化较明显的情况，改革传统的班委会组织方式，取得了一定的成效。
传统的班委会组织方式是"四套班子"，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。
这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用，他们对班级管理的成效至关重要。
但在实际情况中，这四套班子在班级管理、学习管理中，仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用，成为老师的得力助手。
其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事，长期下来，挫伤了他们的积极性，也给班级管理带来影响。
根据心理学，每个人都有表现自己的欲望，在小学生中，尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强，即使是一些腼腆的学生也不例外。
于是本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。
然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。
由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。
以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。
成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。
在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。
在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，督促他们说普通话，做文明事。
一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。
当然，原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了十二个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。
样使全班同学都参与到班级管理中来呢？我仍以小小组为单位开展活动。
我班在三楼，包管区却远在楼后，而且紧靠小店，这给包管区的打扫带来一定的麻烦。
为了使包管区经常保持整洁，为了班中的卫生及纪律，我设置了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”，小小组自愿举手报名参与管理，以一周为一个任期。
每个星期一选举的时候，学生们都纷纷举手，积极地盼望自己一小组能当选为“小白鸽”。
一旦当上了“小白鸽”，八只“小白鸽”都能在小组长的带领下，认真检查，“楼下小白鸽”每一节课下课都跑到包管区去捡垃圾，中午再次下楼打扫；“楼上小白鸽”随时检查教室中的卫生，督促同学们说普通话，不打架、骂人，并填写好值日记载。
有些小组特别积极，不仅保持了地面的清洁，还把包管区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来，受到郁老师和大队委员的表扬。
有些小组因为几次没有轮到自己，还闷闷不乐。
由于每个学生一学期只有三次机会成为“小白鸽”，所以在他们当选“小白鸽”时，特别珍惜，感觉到自己是班级的小主人，老师把重要的任务交给了自己，就要努力地去完成。
在那一周内，“小白鸽”们无论在学习还是纪律上，都表现得特别出色。
在本学期的班级工作中，虽然星级中队评比的成绩不出色，但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能，虽说还不老练，可参与面较广，培养了学生的主人翁精神。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。