行行色色的果实

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新教材教科版六年级科学下册第二单元第三节《形形色色的植物》教案

新教材教科版六年级科学下册第二单元第三节《形形色色的植物》教案一、目标确定的依据课标要求：植物后代与亲代存在着相同与不同，能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同。

教材分析：本课是六年级下册《生物的多样性》单元的第3课。

本课从遗传变异的视角研究植物亲代与子代的不同，正因为遗传变异普遍存在，使得植物既有共同特征又各不相同，多样性与共同性相统一。

本课教材包括以下几部分：第一部分——聚焦，同一种植物的不同个体之间以及具有亲缘关系的同一种植物的亲代与后代，后代之间的相同与不同。

第二部分——探索，比较植物后代与亲代的异同。

第三部分——研讨，引领学生关注科学与人类生活的联系，体会科学技术改善着人类生活。

第四部分——拓展，通过搜集和交流遗传学家孟德尔的资料，使学生感受科学家的科学态度和科学精神，丰富认知，开阔视野。

学生分析：通过对校园生物的调查，学生已经认识到同是植物，有的高大，有的矮小，有的生活在土壤中，有的生活在水塘里。

植物根据外部形态等特征可以分为不同的类别，六年级的学生对植物并不陌生，但他们并没有认真细致地研究过植物，因此当观察和比较植物的异同点时可以采用小组合作交流的形式，引导学生进一步体会种群内生物的多样性。

二、学习目标：科学概念目标1.植物后代与亲代存在着相同与不同。

2.亲代与后代相似的现象叫作遗传。

3.亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。

4.变异使得植物多种多样。

科学探究目标1.能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同。

2.能运用查阅资料的方法，了解孟德尔及其关于遗传变异的研究。

科学态度目标能基于观察到的现象客观描述植物亲代与后代的异同。

科学、技术、社会与环境目标意识到植物的遗传变异现象与人类生活的联系。

三、学习重点：知道变异使得植物多种多样。

四、学习难点：能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同。

五、教学准备：植物标本、图片、植物异同记录表、孟德尔的相关资料、教学课件。

植物的繁殖器官——果实

臭椿等。
（8）颖果
果皮薄，革质，只含一粒种子，果皮与种皮紧密愈合不能分离，颖果小，易误认为种子。如水稻、小麦、玉米等。
（9）坚果
外果皮坚硬，含一粒种子的干果，由合生心皮的子房形成果实。如榛子、大黄、荞
麦等。
麻栎、栗等果实由下位子房形成，有变形的总苞包围，特称为槲果。
（10）双悬果
由2心皮中轴胎座的子房发育而成，成熟后心皮分裂成两瓣（悬果瓣），并列悬挂在中央悬果柄上，果皮干燥、不开裂。双悬果是一种分果，分果是由一个中轴胎座式的子房形成，成熟时各心皮分离成瘦果或蓇葖果状的果。如峨参、胡萝卜、
一、果实的功能
果实最重要的功能有2个： • 是保护种子， • 一是帮助种子进行传播。
二、果实的类型
绿色植物的果实，形形色色，多种多样；果实的类型可以从不同方面来划分。果实有真果、假果的区别。有单花果和多花果的区别。干果和肉果的区别。裂果和闭果的区别。以及瓠果，荚果、角果、蓇葖果、蒴果、瘦果、小坚果、颖果等的区别。
里面含有种子。
苹果、梨的果实是假果。人们食用的部分主要由花托和花萼筒膨大发育而成；由子房发育而成的部分很少，位于果实的中央。
单果
单果也称单花果，一朵花只有一枚雌蕊，由此形成的果实。
大多数被子植物的果实都属单果。根据单果的质地、结构特点，成熟时开裂与否，可分成若干类型。
聚合果
一朵花中有很多离生雌蕊，每一雌蕊形成一个小果，相聚在一个花托上，称为聚合果。如草莓、莲等。
毛茛
聚花果
果实是由整个花序发育而来，花序也参与果实的组成部分，称为聚花果。
肉果与干果
按照果皮的性质划分，肥厚肉质的，称为肉果；果皮干燥无汁的，称为干果。

植物的花、果实、种子

第二单元植物的花、果实、种子自然（科教版）教材编写组张瑞芳单元概述本单元的设计目的是通过引导学生研究绿色开花植物花、果实、种子的形态、结构和功能，培养学生由整体到局部、由表及里和观察细微事物的能力；培养学生推断、设计方案、收集证据的能力。

通过让学生体验结构与功能、局部与整体之间的联系，感悟植物花、果实、种子对植物整体的重要性，使学生自觉增强关爱植物的意识，逐步形成解释周围现象和进一步探究植物世界奥秘的兴趣。

本单元的设计思路是“植物的有性生殖过程”：花果实种子。

基于学生在一年级已经学习了植物花、果实、种子外部形态的多样性，本单元将引导学生探究不同形态花、果实、种子的一些简单结构及其功能。

比较复杂的结构和功能将在中学进一步学习。

基于学生已初步获得关于植物根、茎、叶的结构与功能之间联系的体验，本单元将鼓励学生尝试运用这一思想去探究关于花、果实、种子结构与功能之间的联系。

单元教学目标1．通过观察、解剖，了解植物花、果实、种子的外部形态特征和内部基本结构。

2．通过设计和实施收集证据的方案，探究果实的传播方式和种子不同部分的功能。

3．通过分析，感悟结构与功能之间的联系。

4．通过了解花、果实、种子的功能，增强爱护植物，保护绿化的意识。

单元教学活动结构图教学活动准备一览表第1课花的结构（对应教材P １３~P １４）本课通过解剖百合花的活动，让学生在实践的过程中，了解百合花的构造及每一部分的特征，培养学生仔细观察的能力。

通过探究花各部分的作用，使学生进一步体验结构与功能之间的联系。

本课的设计思路是“结构功能”。

首先由破损的康乃馨花朵引导学生关注花萼，并由此展开对花的结构的探究。

基于学生已经知道花除花萼外还有花瓣和花蕊，所以教师要着重引导学生观察并记录花瓣、花蕊的颜色、形态、数量和气味，区分雄蕊和雌蕊，为探究各部分的功能打好基础。

然后由各部分的特征，鼓励学生推测相应的功能，通过讨论、模拟实验和观看录像，加以验证。

2-1植物的花、果实、种子-花的结构

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2-1植物的花、果实、种子-花的结构2-1 植物的花、果实、种子-花的结构教学目标：1 通过观察了解一朵花由哪几个部分组成。

2 能说出花的每一部分的作用。

3 了解各种花的结构是不同的。

4 能用观察和绘图记录的方法来研究花。

教学重点：通过观察了解一朵花由哪几个部分组成。

教学难点：能说出花的每一部分的作用。

教学准备：各种花的图片。

教时安排：一课时教学过程：活动一了解花的结构 1 观察百合花的花，剥掉花萼，花瓣会怎样? 学生观察讨论，发言交流。

2 出示课题：花的结构 3 讨论：除了花萼以外，一朵完整的花还有哪些部分? 学生分组讨论，交流结果教师讲解：还有雌蕊，雄蕊和花瓣在活动作业上记录百合花各部分的颜1 / 8色，形态，数量和气味。

活动二说说花的作用 1 出示花的模型，说说花的每一部分的作用。

学生分组讨论，教师指导：美丽的花瓣能吸引昆虫 2 实验：试试花粉能不能粘在雌蕊上。

了解自然界中风和昆虫经常帮助花传粉。

雄蕊上的花粉粘到雌蕊上才能结果。

3 观察各种花的图片，找找它们在结构上有什么不同。

丝瓜花雌雄异株，生长在一起的花叫花序。

4 交流，自评。

5 总结：我们今天观察各种各样的花，知道了它们的结构，也知道了不同的花结构是不同的。

板书：花的结构花萼，花瓣，雌蕊，雄蕊花能结果的条件花的种类不同 2-2 美丽的花教学目标：1 通过收集资料和比较，进一步认识植物的花是各种各样的，了解两性花和单性花的不同特征。

2 通过收集资料，进一步认识花各部分的作用。

3 培养深入探究花的奥秘的兴趣。

教学重点：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 收集资料，从结构的角度进一步认识植物的花的多样性。

【精选】教科版六年级下册科学第二单元第3课时《形形色色的植物》重要知识点总结

【精选】教科版六年级下册科学第二单元
第3课时《形形色色的植物》重要知识点总结
一、学习目标
1.知识目标
（1）植物后代与亲代间存在着相同与不同。

（2）后代与亲代相似的现象叫做遗传。

（3）亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫做变异。

（4）变异使得植物多种多样。

2.探究目标
（1）能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同。

（2）能运用查阅资料的方法，了解孟德尔及其关于遗传变异的研究。

二、知识梳理
1.植物后代与亲代间存在着相同与不同。

2.植物成熟后结出种子，种子又发育长成新的植物。

提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。

3.遗传和变异：
（1）后代和亲代相似的现象叫遗传。

（2）亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫变异。

（3）遗传现象和变异现象是普遍存在的，是生物进化的基础。

（4）变异使得植物多种多样。

4.超级杂交水稻，高产抗倒伏小麦，不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，满足了人类的物质需要、美化了人类的生活环境、丰富了人类的精神生活。

5.孟德尔经过长期的科学实验发现了著名的孟德尔遗传定律，揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘。

三、实验解析
1/ 2。

冀少版7年级上册生物第三章形形色色的植物

：
菜豆、番茄等。
须根系植物小麦、水稻、玉米、高粱等
：
。
❖ 变态：
❖ 植物的根、茎和叶因适应某种环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这种变化叫做变态。
贮藏根
肉质直根
肉质块根
为什么要在坡地上种草？
植物的茎
植物的主干和侧枝都是茎。
节间节
枝条模式图
茎的基本特征：具有节和节间
二、观察植物的茎
以小组为单位将下面这些蔬菜进行
根、茎、叶、花、果实分类。
红薯茄子黄瓜
黄花菜白菜藕胡萝卜油麦菜芹菜马铃薯西兰花
根的观察
不定根
直根系
须根系
一株植物上所有根的总和叫做根系。根系的主根和侧根区
别明显的是直根系；根系的主根不明显，主要由不定根组成是须根系。
直根系植物花生、白菜、向日葵、棉花、
鳞叶
叶卷须（豌豆）
扑蝇草
猪笼草
捕虫叶
叶刺
想一想，它们为什么会发生变态呢？
它们均是植物长期适应环境的结果。
植物的花
虫媒花：借助昆虫传送花粉。
如：油菜、苹果花、桃花、梨花。
油菜花
苹果花
桃花
梨花
风媒பைடு நூலகம்：借助风力传送花粉。
如：杨树、柳树、玉米 .
虫媒花
风媒花
虫媒花风媒花
鲜艳
芳香或独大、重、
芽
叶果实
枝条模式图
花节（长有叶和芽）节间
侧枝
茎的基本特征：具有节和节间
变态茎
藕马铃薯（土豆）
芋头
荸荠返回
判断它们是不是茎，并陈述理由。

植物果实分类

果实（ Fruit Seed ）是被子植物具有果皮及种子的器官。

被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、花萼等）参与发育成为果实。

果实一般包括果皮和种子两部分，其中，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮，种子起传播与繁殖的作用。

果实是一个庞大的类群（图 1），为了系统地认知、判别与统筹我们身边形形色色的果实，在此对果实的科学分类法作以简要介绍。

肉质果与干果图 1 种类繁多的果实根据成熟果实的果皮是肉质多汁还是脱水干燥，将单果分为肉质果与干果。

肉质果是指果实成熟时，果皮或其他组成部分肉质多汁，而干果成熟时则果皮干燥。

供食用的果实大部分是肉质果。

肉质果肉质果的果实成熟后，肉质多汁，主要由柔软、多汁的组织构成，其下又细分为果、瓠果和梨果五种类别。

浆果、核果、柑浆果：浆果是由子房或联合其他花器发育而成的柔软多汁的肉质果，常见的葡萄、猕猴桃、蓝莓、醋栗、越橘、果桑、柿子、石榴、杨桃、番木瓜、番石榴及大多数仙人掌的果实都属于浆果（图 2-a ），其特征是：由一个或几个心皮形成，含一粒至多粒种子，果皮的三层区分不明显，果皮外面的几层细胞为薄壁细胞，其余部分均为肉质多汁，内含种子（图 2-c ）。

3-a ）而得名。

核果多 3-b 、图 3-c 、图 3- d ）。

典型的核果，果实有沟，外果皮膜质，外面被毛或被蜡粉，称果皮；中果皮肉质，称果肉；内果皮由石细胞组成，坚硬，称核，核内为种子。

a. 柿子b. 葡萄是常见的浆果葡萄果肉 d. 浆果苋的深紫色浆液图 2 浆果核果：核果是由一个心皮发育而成的肉质果，因内果皮木质化形成核（图见于蔷薇科、鼠李科等类群植物中，常见的核果有桃、李、杏、梅、樱桃等（图a. 特征性坚硬内表皮：核b.桃和杏子c. 青梅d. 图3 核果樱桃柑果：柑果是由多心皮合生雌蕊发育而成的肉质果，是芸香科柑桔属植物特有的果实类型，包《果实分类》第页（总页）括常见的橙、柑橘、柚、柠檬等（图 4-a ）。

七年级生物上册形形色色的植物课件冀教版

VS
详细描述
呼吸作用主要在线粒体中进行，通过有氧呼吸和无氧呼吸两种方式进行。有氧呼吸是指植物细胞在氧气存在下将有机物质氧化分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程；无氧呼吸则是指植物细胞在缺氧条件下将有机物质转化为酒精和二氧化碳的过程。
03 植物的生长与发育
植物的生长过程
种子萌发
描述种子如何吸收水分和养分，突破种皮，最终长成幼苗的过程。
营养生长
解释植物如何通过根部吸收水分和养分，并利用这些资源进行光合作用，生产有机物质。
生殖生长
阐述植物如何从营养生长过渡到生殖生长，开花、结果，繁殖后代。
植物的繁殖方式
有性繁殖
人工繁殖
描述植物如何通过花粉和胚珠的结合产生种子，实现种群延续。
介绍人工繁殖的方法，如组织培养等，以及其在植物保护和园艺中的应用。
无性繁殖
解释植物如何通过分株、根茎、块根等方式进行无性繁殖，保持基因的纯合性。
植物的生长环境
光照
阐述光照对植物生长的重要性，以及不同植物
对光照需求的差异。
水分
解释水分对植物生长的影响，以及植物对水分
的需求和适应机制。
土壤
描述土壤对植物生长的影响，包括土壤的酸碱
度、肥力和结构等。
温度
阐述温度对植物生长的影响，以的过程。
测定光合速率
通过实验测定植物的光合速率，了解光合作用效率与环境因素之间的关系。
分析影响光合作用的因素
分析影响光合作用的因素，如光照强度、温度、水分和二氧化碳浓度等，并探讨如何提高植物的光合作用效率。
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七年级上册第二章形形色色的植物：裸子植物

种子裸露，没有果皮包被。
裸子植物的主要特征
1、生活环境: 干旱、贫瘠的陆地生活
2、形态结构: 根、茎、叶发达
3、繁殖方式: 能产生种子，靠种子繁殖，
种子是裸露的（没有果皮包被）
其他常见的裸子植物雪松
侧柏
水杉
银杏
红豆杉
裸子植物与人类的关系
• 提供化工和医药产品原料 • 保持水土，防风固沙 • 提供优质的木材 • 绿化美化环境，净化空气，减少噪声
藻类植物苔藓植物蕨类植物
海带
葫芦藓
肾蕨
裸子植物
松树的叶（细长如针，有角质层）
松树的根（非常发达）
松枝上着生的“花”和“果”
雌球花（新枝条的顶部）
雄球花
（新枝条的基部）
球果（第二年的秋天成熟）
联系生活实际，思考:哪些植物的果实带有花萼?
柿子
西红柿
草莓
茄子
• 果实是球果，呈塔形，幼嫩时为绿色成熟时变成黄褐色，球果上长有很多种鳞，成熟后种鳞裂开，每个种鳞内有两粒种子，种子外没有果皮包被，是裸露的，种子有翅，适于风力传播
课堂小结：
一、花的结构：（从上到下，由外向内）
花冠
花萼
花托
花柄
花药
花
雄蕊
花丝
花蕊
柱头
雌蕊
花柱
发育
子房
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
果实
二、裸子植物的特征：
①适应干旱、贫瘠的陆地生活；②根、茎、叶发达； ③能产生种子，种子是裸露的（无果皮包被）。

浙教版科学七上.2形形色色的植物课件(17页)

油菜（十字花科）
知识拓展-----常见的双子叶植物
豆科植物特征：叶常绿或落叶，通常互生，花两性，胚大，内胚乳无或极薄，常见甘草、黄芪、葛、苦参。
大豆（豆科）
知识拓展-----常见的双子叶植物
菊科植物特征：花两性或单性，稀单性异株，整齐或左右对称。种子无胚乳，常见翠菊、万寿菊、孔雀草、百日菊。
松树苏铁ຫໍສະໝຸດ 柏树红豆杉注意我是蕨类不是裸子植物哦！
银杏
卷柏
今天我们学到了什么？
种子植物
裸子植物
被子植物
单子叶植物双子叶植物
能产生种子，用种子繁育
知识拓展-----常见的单子叶植物
百合（百合科）
禾本科植物特征：通常为具根状茎、块茎或鳞茎的多年生草本，很少为亚灌木、灌木或乔木状，常见黄精、玉竹、天冬门、黄花菜。
认识裸子植物
2 裸子植物：种子没有果皮包被的种子植物
裸子植物只有根、茎、叶、种子四大器官
知识拓展-----常见的裸子叶植物
知识拓展-----常见的双子叶植物
香樟（樟科）
樟科植物特征：稀落叶，大多为乔木或灌木，仅有无根藤属为缠绕寄生草本，大部分植物体有挥发性腺体，常见鳄梨、月桂。
知识拓展-----常见的单子叶植物
禾本科植物特征：植物体木本或草本，根的类型极大多数为须根，常见小麦、稻米、玉米、大麦、高粱。小麦（禾本科）
茎
代表植物
易剥皮，一般树木的茎能增粗
蚕豆、芹菜、萝卜、樟树
单子叶植物 1枚
须根系平行叶脉
花的各部分基数是3
不易剥皮，一般不能增粗或增粗不明显
水稻、玉米、大蒜、葱
快来猜猜我是什么植物？
知识拓展-----常见的双子叶植物

小学科学教科版六年级下册第二单元第3课《形形色色的植物》课件(2022新版)3

探索
遗传：植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。变异：植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。
遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。真是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。
研讨
1.我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？
可以从花的形状、颜色，花瓣的形状、数量，花蕊的形状、数量；叶子的颜色、大小、形状、叶缘、叶脉；植物的果实、植物的茎或者整株植物等角度进行分析。
亲代（木槿花）
子代（木槿花）
探索
★ 找一找：比较植物后代与亲代的异同
叶子的颜色、大小、形状、叶缘、叶脉等也可以作为我们的观察内容。
亲代（桑叶）
子代（桑叶）
探索
★ 找一找：比较植物后代与亲代的异同
我们还可以观察植物的果实、植物的茎或者整株植物来进行辨别和区分。
亲பைடு நூலகம்（松树）
子代（松树）
探索
研讨
2.哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？
随着科技的发展，人类应用遗传变异原理培育出了许多植物新品种，比如超级杂交水稻，高产抗倒伏小麦，不同种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，满足了人类的物质需要、美化了我们的生活环境、丰富了人类的精神生活。
孟德尔和豌豆实验孟德尔第一个目标是研究豌豆植株的高度。他将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代是矮株的；将高株豌豆与高株豌豆杂交，得到的后代并不全是高株的。他继续实验并记录想法、结果和发现，用了八年时间实验，终于发现了著名的孟德尔遗传定律。
遗传：植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。变异：植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。

形形色色的果实

油菜、豌豆、凤仙花、喷瓜等
苍耳、鬼针草、樱桃等
柳树、蒲公英等莲蓬、椰子等
练一练：
把种子散播到远处
弹射传播，如油菜等；靠风力传播，如椰子等。传播，传播，如鬼针草等；靠水流
填一填：种子的传播方式多种多样：靠
如槭树等；靠动物
连一连：
苍耳莲蓬水流传播弹射传播
蒲公英
凤仙花
动物传播
风力传播
想一想，说一说：种子成熟后，如果都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况呢？如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。所以植物都尽量把种子远远地传播出去。

风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，乘风飞行。
水传播

水中和沼泽地生长的植物，它们的种子往往借水力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬，其形状呈倒圆锥形，且质轻，可以飘浮于水面，随着水流把种子远布各地。
传播方式弹射传播动物传播风力传播水流传播
植物名称
蒲公英
柳树
槭树
蓟的果实
槭树的果实
风传播种子
靠风来传播

借助风力来传播的种子，通常质量较轻能悬浮在空气中，并随风而运动到各处。有些植物的种子还长出一些适合于借助风力飞翔的特殊构造。如棉、柳种子上的细绒毛；蒲公英果实上的伞状冠毛；松树、槭树、榆树等植物种子的一部分果皮和种皮展成翅状；酸浆属的果实有薄膜状的气囊等等。
回答：种子的传播方式与什么有关系？自身的生长环境、种子和果实的特点相联系相适应。

16 形形色色的植物总结

植物世界是一个庞大的、复杂的世界。
植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。
思考：作者为什么要在课文题目中用到“形形色色” 这个词语？
16 形形色色的植物
自学要求： 1.默读课文1——3自然段，思考：这部分课文中的哪些地方让你感受到了植物世界的庞大、复杂的特点？ 2.默读课文第4、5自然段，思考：这部分课文中的哪些地方让你感受到了植物世界的奇趣无比、五光十色的特点？提示：勾画有关的重点词句。还可在书旁写下批注。
答题卡
方面标点、字、词、句
庞大复杂
奇趣无比五光十色
世界上的植物，人们已经知道的就有四十万种以上，可以肯定的说，还有许多植物没有被人们发现。
列数字
这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里…… 有的生活在( ),有的生活在（），有的生活在（）排比句式
最毒的树—见血封喉
世界上最大的花大王花
——
世界上最长寿的植物 —龙血树
据专家研究，龙血树树龄可达8千多年，是地球上最长寿的树。
试着续写一段话。
你也许以为_____________ 吧?不是。________________ _________________________ _________________________ _________________________ ________________________。
有些植物寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。
作比较
植物的生长速度也不一样，有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，笋芽能蹿几尺高。

西游记中的“人参果”真实存在吗,是什么样的植物？

西游记中的“人参果”真实存在吗，是什么
样的植物？
一、真实存在吗
虽然听名字来说比较奇幻，但是现实生活中它是真实存在的，平时我们所说的只是属于热带的一种蔬果，果实内含有大量的维生素、氨基酸等微量元素，西游记中提及的果子一万年才结果成熟并功效强大，只是增加了果实的神话色彩。

二、什么样的植物
它属于茄类草本及观赏性植物，原产地是南美洲地区，适应温度是25度左右。

生长中开出的花是黄色或者金黄色，结果时呈椭圆形或圆形白色果实，根据时间推移果实上面会形成紫色纹络，成熟期一般在9月份，果实成熟后爽脆多汁，里面含有大量的维生素和一些微量元素，营养价值高。

我们生活中市面上常见的形形色色的果实大多都是人们通过特殊的模型固定长成，起到提高外观增加收益效果的作用。

「百香果」有100个名字？

悠长夏季，烈日炎炎。

吹着空调，来一杯冰爽的果汁，无疑是消夏的好方式。

让酸甜的果汁抚平燥热的心情，悠闲的夏日，笔者与您一起，探寻「果汁之王」的前世今生。

受难果公元1610年，在「安的列斯群岛」，西班牙传教士见到了一种花。

他们发现这种花，很像基督受难的刑具：1.柱头3个分裂，恰似3根钉子；2.花药5个，如同累累伤痕；3.花瓣的红斑，仿佛斑斑血迹。

于是，他们把这种花称作「Passioflos」，意为「受难花」，它的果实自然就是「受难果」了。

Passiflora edulis17世纪，原产于巴西的「Passioflos」传入欧洲。

这种大而美丽的花朵，深受人们喜爱，成为了重要的观赏植物。

爱屋及乌的人们，用拉丁文将「受难果」称作「Passiflora edulis」。

西番莲20世纪初，「Passiflora edulis」传入中国种植，人们将这种来自遥远西方的植物，称作「西番莲」。

鸡蛋果人们发现「西番莲」的果实很像鸡蛋，而且其汁液也很像黄澄澄的鸡蛋液，于是，当时无比憧憬食物的人们，又给了「西番莲」一个新的名字——「鸡蛋果」。

百香果20世纪中后期，科学家们分析了「鸡蛋果」的果汁，发现它含有10多种水果的香味：1.石榴2.菠萝3.香蕉4.酸梅5.草莓……于是，「百香果」的名号由此诞生。

果汁之王时至今日，「百香果」的营养价值，已经得到科学界的充分认可。

「百香果」含有：1.人体所需的17种氨基酸；2.维生素A、B、C，类胡萝卜素；3.磷、钙、铁、钾等多种化合物；4.蛋白质、脂肪、碱酸、微量元素等。

每100克「百香果」果汁，含有70毫克维生素C，是天然的维C饮料，因而享有「果汁之王」的美誉。

「果汁之王」的众多名字畅饮果汁的同时，让我们一起回顾，「果汁之王」形形色色的名字：1.Passioflos/Passiflora edulis2.受难果/热情果3.西番莲/西洋鞠/洋酸茄花/巴西果4.转枝莲/转心莲5.鸡蛋果/时计草/藤桃6.百香果……。

七年级生物上册第2章形形色色的植物知识点总结冀教版

七年级生物上册第2章形形色色的植物知识点总结冀教版第二章形形色色的植物知识总结第一节在实验室里观察植物1、根系的概念和分类，直根系和须根系的概念。

一株植物体上所有根的总和叫做根系。

可分为直根系和须根系。

主根和侧根区别明显的根系是直根系；主根不明显，主要由不定根组成的根系是须根系。

2、能说出常见的直根系和须根系的植物。

直根系的植物：白菜、杨树、蒲公英等。

须根系的植物：玉米、小麦、葱等。

3、茎的基本特征是具有节和节间。

4、完全叶由叶片、叶柄、托叶组成。

5、虫媒花和风媒花的特点。

虫媒花以鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫来采蜜传粉；风媒花则没有鲜艳的花冠和特殊的气味，花多而密集，花粉轻而干燥，表面光滑，容易被风吹送传粉。

6、能说出常见的变态茎、变态叶及变态根。

变态茎：马铃薯、藕、荸荠、黄瓜的卷须等。

变态叶：仙人掌的叶刺、豌豆的叶卷须、猪笼草的捕虫叶等。

变态根：甘薯，萝卜等。

7、根系的分布特点。

植物的根系在土壤中既向深处生长，同时又向四周延伸。

8、根系对植物体的作用。

增大与土壤的接触面积；从土壤中得到充足的水和养料；将植物体牢牢的固着在土壤里。

9、植物与人类生产生活的关系。

大面积植树造林能起到保土、固堤、护路的作用，可以有效的防止土壤沙化，减少扬尘和沙尘暴的发生。

第二节校园植物调查1、校园植物的概念和作用。

校园植物是指用于美化、绿化、净化校园环境的植物。

绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。

2、根据植物茎内木质部是否发达，可以将植物分为草本植物和木本植物，其中木本植物又可分为乔木和灌木。

3、能说出常见的草本植物，乔木和灌木。

草本植物：小麦、玉米、狗尾草、黄瓜、向日葵等。

乔木：雪松、杨、柳柏树等。

灌木：紫荆、迎春、紫穗槐、黄杨、木槿等。

4、我国的植树节是每年的三月十二日。

第三节经济植物一、蔬菜作物大多是双子叶植物。

1、豆的根、茎、叶、花、果实及种子的特点。

菜豆的根系为直根系，叶为网状脉，花的基数为5，果实为荚果，种子的胚具有两片子叶。

美丽的神农架作文（9篇）

美丽的神农架作⽂(9篇) 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。

你写作⽂时总是⽆从下笔？下⾯是店铺帮⼤家整理的美丽的神农架作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽的神农架作⽂1 暑假⾥，爸爸妈妈和我⼀起去神农架游玩。

我们在蜿蜒曲折的⼭路上⼀路颠簸，最后终于到了我们所住的⽬的地。

第⼆天，我们去神农顶。

站在神农顶上俯视神农架，林海与云海奇诡变幻，时⽽碧波荡漾，时⽽云涛翻滚，真是⼈间仙境。

神农坛也是令⼈神往，那是给炎帝拜祭的地⽅。

⼀眼望去，就能看见⼭顶⼭矗⽴着⼀个带有⽜⾓的⼤佛像。

它屹⽴在⾼⾼的⼭颠，连绵的群⼭围绕着它，朦胧、神秘，更衬托出佛像的威严。

听妈妈说，马上要去⼩龙潭了，那⾥还有⾦丝猴呢!我迫不急待地⾛进⼤门。

听!那边传来猴⼦”叽叽“的叫声，我跑过去，看见有好多⾦丝猴它们可爱极了，⾦灿灿的⽑闪闪发光，圆圆的脸是⿊中发绿，⽔汪汪的眼睛滴溜溜的转，⿐⼦很⼩，⿐梁是微微凸起，⼏乎看不到。

长长的尾巴甩在⾝后。

我把随⾝带的零⾷⽤⼿喂给⼩猴⼦吃，⼩猴⼦刚把⽖⼦伸过来，⼀只⼤猴⼦猛得抢了过去⼀⼤⼝就吃了。

⼩猴⼦⽆可奈何。

看来动物也是以⼤欺⼩。

最后，我们来到⾹溪源。

⼀路⾛去，到处都是溪⽔潺潺。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”我原以为只有书本中才有的好句⼦，没想到在这⾥看见了这种壮观的景象，倾泻⽽下的瀑布。

神农架不仅风景秀丽，⽽且天然植物丰富，其中杉树较多，⼀棵棵粗壮挺拔，是宝贵的建筑材料。

游玩的时间真快，就要回家了。

那神奇⼜美丽的神农架永远留在我的脑海中。

美丽的神农架作⽂2 ⼀提起神农架，我们都会不由⾃主地想起那⾥著名的野⼈之谜。

它位于湖北省，地域辽阔。

现在，90%的地⽅都是⽆⼈区，⼈们只能在它的外围参观。

让我带你⼀起去看看吧。

神农架的海拔⾼达20xx多⽶。

听导游说，海拔每上升100⽶，⽓温就下降0。