人教版(2001)小学语文六年级下册第二组6 北京的春节课件

我会读
xún旬 初旬（上旬） 中旬 下旬
áo 熬药 熬粥
suàn腊八蒜 大蒜 蒜苗
cù 醋 吃醋
jiǎo饺子 fěi cuì 翡翠
bàn杂拌儿
zhēn 榛子 lì栗子 板栗
zhēng风筝
mài麦芽糖 麦子 小麦
biān 鞭炮 鞭子 sì寺院 寺庙
guàng 逛庙会 逛街
轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和（huo) 红火
我觉得真正的过年是从除夕开始的。吃完精心准 备的年三十的午饭以后，天很快就黑了。这时候， 父亲坐在锅前烧锅，母亲就站在锅台边，用锅铲一 下一下地炒着锅里的花生。炒花生，火候很重要， 火大了，花生很容易炒糊，火小了，花生又炒不熟。 所以，过年炒花生的时候，都是由父亲烧锅，母亲 用锅铲不停地翻炒花生。我看见父亲一手拉着风箱， 一手朝锅灶里续着草，那年就慢慢地近了。在风箱 呱哒呱哒的节奏里，我的童年一片迷茫。花生炒好 以后，就放在簸箕里，然后放上小果子，好大年初 一的早上给拜年的人吃。一会儿，父亲开始给我们 发压岁钱，先是几毛，后来发到了几块，母亲照例 也会得到一份。这时，父亲就会说，一定要好好读 书，将来做个有用的人。我们懵懵懂懂，不住地打 着哈欠。上床睡觉之前，母亲一遍遍地嘱咐我们， 年三十晚和大年初一的早上，千万不要乱说话，更 不要说不吉利的话。我们就一遍遍地点头，说记住 了。
词语解释
空竹 它以竹木为材料制成，中空，因而得名；清代 曾与空钟混称，俗称响葫芦；江南又称之为扯 铃，也有称之谓"天皇皇",包括另一种类似空竹， 但是在地上倒置着转的叫"地皇皇"。以北京、 天津所产的最为著名。
词语解释
万象更新 万象：宇宙间一切景象；更：变 更。事物或景象改换了样子，出 现了一番新气象。
春节习俗是我国最大的传统
民俗节日。春节在古都更受到人
们喜爱，由此也形成普遍重视了
。
一套完整的春节习俗。农历的正
月初一为春节，俗称“过年”。
春节原起于殷商时期年头岁尾的
祭神祭祖活动。古代的春节称：
“元日”、“元旦”。辛亥革命
后，才把正月初一正式定名为春
节。
北京人总是把“福”倒着贴在 门里、衣柜里，寓意着福到了。 贴春联也有许多讲究，一般百 姓家贴红色春联，门楣上贴 “横批”，内廷、王公府第， 一律用白宣纸镶红边；有父、 母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄 纸。北京人喜欢在屋内廷贴上 “抬头见喜”，屋外贴上“出 门见喜”，院内贴“全院生辉” 等春条。
庙会是旧时北京过年的主要习俗。
除了人们所熟悉的“厂甸”之外， “五显财神庙”(初二至十六)、“东岳 庙”(初一至十五)、“白云观”(初一 至十九)都是有名的庙会，最富有北京 过年的特色。
歌谣:
孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊 八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖 瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐， 二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八， 把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
一天，指庙会结束。比喻事事物临近尾声， 快要结束了。
说说课文层次
第一部分：描述北京市民在腊月准备过春节
的情况。 （1--6节）
第二部分：描述北京除夕的热闹场景。（7节）
第三部分：写正月初一到正月十五这段时间 人们的一些活动。（8--10节） 第四部分：写元宵节的热闹场景。（11-12节）
第五部分：写春节结束，人们又投入到新的 生活、新的工作中。（13节）
思考4：老北京过春节时的习俗渗透
了哪些民俗文化的内涵？
老北京过春节时的传统习俗蕴藏着丰富的民俗 文化内涵。如，除夕到来穿新衣、贴对联、贴 年画，这既是为了增加节日的喜庆气氛，更是 表达除旧布新的美好愿望。除夕之夜的团圆饭 反映了中华民族那份浓浓的亲情、乡情。除夕 之夜的守岁，体现了人们对时光的珍惜和对长 辈幸福、安康、长寿的企盼。正月十五挂彩灯 预示着日子红红火火；吃元宵预示着亲人团团 圆圆。
拓展阅读一
阅读课文后面的阅读链接里的短文。 与课文中的相关部分比较一下，看看 在写法上用什么不同，对你的习作有 什么启发。
《除夕》一文作者通过回忆的方式，写了 闽南老家除夕的情景，展示了老家过除夕的风 俗习惯。同样是写除夕，老舍爷爷在《北京的 春节》里各用了一句话来写“做年饭”和“吃 团圆饭”，本文和上一篇短文却对此进行了生 动、详尽的描写。在以后的习作中，我们也要 善于灵活运用不同的写法。写出个性，写出特 色。
擦黑 接近天黑之时；黄昏 。
守岁 就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜 迎接新一年到来的习俗，也叫除夕守岁， 俗名“熬年”。
词语解释
截然不同 截然：很分明地、断然分开的样子。形容 两件事物毫无共同之处。
娴熟 老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
各形各色 不同形状不同颜色，多用来形容种类很多。 残灯末庙 残灯：快要熄灭的灯。末庙：庙会的最后
拓展阅读二
过年的滋味
一进入腊月，年味就一天天地浓了。 灰蒙的天空，太阳若有若无，我看见那 么多的人行色匆匆，走在回家的路上。 那脸上落满尘埃，那心中藏满了喜悦。
从这时候开始，我就掰着指头，一天天 地数，数那渐渐逼近的脚步，听那一天天热 闹起来的喧嚣。先是有一户两户的人家将自 家养了一年的猪杀了，留足了全家过年的猪 肉以后，剩下的都被乡亲们买了去，准备过 年的时候美美地吃上一顿。那时候，乡亲们 一年到头吃的是瓜果、蔬菜，很少有吃上肉 的时候，只有在过年的时候，才会毫不犹豫 地买上两三斤肉，让全家人在年三十的中午 饱餐一顿。
思考3：作者采用什么手法说明元宵
节是“春节的又一个高潮”？结合文
章加以分析。
作者通过对各形各色灯的描写，突出了元宵佳 节的热闹场景，说明这是春节的又一个高潮。
此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真
热闹”这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛 庙会，虽“光景与除夕截然不同”但同样热闹， 这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节， 集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的 第三个高潮。一个“又”字让人自然回味起春 节的几个高潮，表现出作者在结构文章、统筹 内容上的匠心独运。
老舍(l899．2．3—1966．8．24), 满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。 1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师 范学校毕业，被派到北京第十七小学去 当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学 东方学院当中文讲师。在英期间开始文 学创作。长篇小说《老张的哲学》是第 一部作品，由1926年7月起在《小说月报》 杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发 表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。 奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地 位。
儿化：杂拌儿 零七八碎儿
玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外
词语积累
色如翡翠 掺和 万象更新 擦黑 又甜又黏 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 守岁 光景 截然不同 铺户 小贩 毛驴 娴熟 张灯结彩 各形各色 有声有光
词语解释
腊月 腊月是农历12月 。
腊八粥 是一种在腊八节用米、豆、等谷物和枣、 栗、莲子等干果熬制的粥，起源于佛教， 农历十二月初八是佛陀成道纪念日，俗称 “腊八节”，在佛教称“法宝节”。腊八 粥的习俗，已非佛门所有，作为一种民间 风俗，农历十二月八日吃腊八粥，用以庆 祝丰收，一直流传至今。
每部分都以表示（时间） 的词开头，构成各段的总 起句中心句，紧接着围绕 中心句列举事例．这种结 构安排的好处是（自然流
畅、脉络清晰 ）。
整体感知：
1、北京的春节从整体上给你留下了
什么印象(用一个词语说说)？ 热闹、隆重
2、作者是以什么为记叙线索的？
本文以时间为线索。
（腊八—腊月十九—腊月二十三— 除夕—正月初一—元宵节—正月十 九） 散文记叙线索一般为时间或事件过 程。
1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学 和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇 小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中 篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开 始，创作近百万字的长篇巨著《四世同 堂》。他担任全国文联和全国作协副主席 兼北京文联主席，是全国人大代表和全国 政协常委。1966年“文革”中不堪凌辱投 湖自尽。
说说你家乡的春 节习俗。
拓展阅读一
阅读课文后面的阅读链接里的短文。 与课文中的相关部分比较一下，看看 在写法上用什么不同，对你的习作有 什么启发。
《过年》一文表达了作者对过年的 特殊感受-----不特别喜欢过年。原因诸多， 如，“怕那大麻雷子、二踢腿子”， “天天打扫剩菜”，守岁时“困得低枝 倒挂，哪有胃口去吃”等。同样是写过 年习俗，本文与课文所表达的感受截然 不同。
品读重点句段
这不是粥，而是小型的 农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、 豆、干果的品种很多，多得好像是聚 在一起开展览会。作者用了“打比方” 的表达方法，生动形象地写出了老北 京春节熬腊八粥这一民俗特点。
除夕夜家家灯火通宵，不
许间断，鞭炮声日夜不绝。在外 边做事的人，除非万不得已，必 定赶回家来吃团圆饭。这一夜， 除了很小的孩子，没有什么人睡 觉，都要守岁。
张灯结彩、挂花灯、观花灯、放花炮、 吃元宵。
残灯末庙、春节结束、小孩上学、大人忙 活
腊八粥
腊八蒜
丰富多彩的年货
家家吃团圆饭
庙会里的表演
张灯结彩
张灯结彩
4、在这些习俗中作者详写了什么、
略写了什么？这样写有什么好处？
腊八→ 过小年→ 除夕→ 初一→ 正月
详
略
详
详
详
十五→正月十九
略
使文章重点突出、详略得当、主次分明，有利 于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了 解和深刻的认识。
从第一句话可充分感受到“除夕真 热闹”。透过“万不得已”、“必定” 等词语可以体验到人们多么重视除夕夜 “吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情， 浸润着传统美德。按照老北京的习惯， 年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩 一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重 意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍 惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给 父母延寿。品读这些句子，不仅了解北 京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗
无论手头多么拮据，也很少有在春节的 时候不买上一点肉回家过年的。记忆中，我 最盼的就是过年了。而一年又是那样地漫长， 就像走在一条长长的路上，无法看到那尽头。 我兄妹四人，年迈的父母在队里挣的那点公 分，年年透支，所以，我们家的生活一直是 紧巴巴的。即便这样，过年的时候，父亲也 会变魔术一样，为我们兄妹四人每人做上一 件新衣裳，不管布料怎样，只要是新衣服， 我们都会高兴整整一年的时间。我是老大， 父亲有时会为我搞一些特殊，除了每人都有 的上衣以外，有时我还会得到一件新的裤子 或者鞋子，而弟弟和妹妹也并没有为此而眼 红。穿着新衣服，走在过年的氛围里，心里 有一种说不出的兴奋。
一眨眼，到了残灯末 庙，春节在正月十九结束 了。
这句在文中起承上启下作用。残灯：
花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最 后一天。从正月初一人们就开始逛庙会， 正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正 月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也 到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。 十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼” 就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 这个句子还与课文的首句“照北京的老规 矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了” 相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
第二单元
• 单元导读 • 学习本组课文，了解课文表现出来的
不同地区及不同民族的民风民俗，体 会作者是怎样写出民俗特点的。还可 以结合课文的学习，就自己感兴趣的 某个方面，如，节日、服饰、饮食、 民居，运用以前学到的方法，开展调 查活动，了解自己身边的民风民俗。
爆
锣
竹
鼓
声
喧
中
天Fra Baidu bibliotek
迎
辞
新
旧
春
岁
作家简介:
整体感知： 3、北京的春节习俗有哪些？
4、在这些习俗中作者详写了什么、
略写了什么？
3、北京的春节习俗有哪些？
腊月初旬
除夕 正月初一 正月十五 正月十九
熬、泡、孩子们的三件大事、大人筹备、 过小年放鞭炮、吃糖、大扫除、备足年货。
赶做年菜、穿新衣服、贴对联年画、灯火通 宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。 男拜年、女待客、小孩逛庙。
思考1：
找出本文描写孩子们过春节部分读 一读，他们是怎样过春节的呢？再 联系实际，说说你是怎样过春节的？
课文第三自然段。小
孩子们：买杂拌、买爆竹、买 各种玩意、吃糖、穿新衣、逛 庙会买玩具。
思考2：作者如何将叙事与风俗 的介绍穿插进行的？
举例：熬腊八粥 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是 用各种米，各种豆，与各种干果熬成 的。这不是粥，而是小型的农业展览 会。
说说文章中心
本文作者用充满京味的朴实 无华的语言，描绘了一幅老北京春 节的民风民俗画卷，表现了春节的 隆重与热闹，展示了中国节日习俗 的温馨和美好，表达了作者对传统 文化的喜爱之情。
北京的春节 —独特的民俗文化
腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
拓展延伸