小学三年级下册道德与法治教学计划

合集下载

2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版

2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容本教案依据2024年三年级下册《道德与法治》全册教材内容编写。

具体章节包括：1. 我们是快乐的小学生；2. 遵守规则，快乐成长；3. 尊重他人，和气相处；4. 勇敢面对困难，自信成长；5. 爱护环境，美化家园；6. 传统文化，我们的根。

详细内容包括：自我认识、与他人交往、面对困难、爱护环境、尊重传统文化等方面。

二、教学目标1. 让学生认识到自己是快乐的小学生，学会遵守规则，快乐成长。

2. 培养学生尊重他人，和气相处的良好品质。

3. 培养学生勇敢面对困难，自信成长的勇气和信心。

4. 提高学生的环保意识，学会爱护环境，美化家园。

5. 让学生了解和传承我国传统文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。

教学重点：培养学生的自我认知、与人交往、面对困难、环保意识和尊重传统文化的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、卡片等。

学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在学校、家庭、社会中的快乐时光，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例、图片和视频，让学生深入理解道德与法治的重要性。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点知识，设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

六、板书设计以清晰、简洁的文字和图片展示教学内容，突出重点，方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活实际，谈谈你是如何遵守规则的。

（2）举例说明你是如何尊重他人，和气相处的。

（3）面对困难，你是如何克服的？请分享一次经历。

（4）请列举三种爱护环境的方法，并说明其意义。

（5）请介绍一种你喜欢的传统文化，并说明为什么喜欢。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

（4）略。

小学三年级道德与法治的教学计划

小学三年级道德与法治的教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学三年级道德与法治的教学计划小学三年级道德与法治的教学计划（通用19篇）小学三年级道德与法治的教学计划篇1第一课时教学内容：我的成长相册、成长中的纪念物。

三年级道德与法治下册：新人教版部编版教育计划

三年级道德与法治下册：新人教版部编版教育计划教育目标- 培养学生的法治意识和法治素养，使其具备遵纪守法、积极参与社会生活的能力。

- 培养学生的道德情感和道德意识，使其具备正确的价值观和行为准则。

- 培养学生的责任感和公民意识，使其成为有益于社会和谐发展的公民。

教学内容1. 法治意识教育- 学习法律的作用和意义，了解法律的来源和形式。

- 认识社会规则和法律规范，学习遵守规则和法律的重要性。

- 掌握一些常见的法律知识，如交通规则、环境保护法等。

2. 道德情感教育- 培养学生的感恩之心，学习感恩的对象和方式。

- 培养学生的友善意识，学习友善的行为和语言。

- 培养学生的诚实守信意识，学习诚实守信的重要性。

3. 社会责任教育- 了解公民的权利和义务，学习如何履行自己的社会责任。

- 学习参与社会公益事业的方式和方法。

- 培养学生的环保意识，学习如何保护环境和节约资源。

教学方法- 情境教学法：通过创设具体情境，引导学生主动参与，提高学习兴趣和积极性。

- 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

- 游戏教学法：通过游戏形式进行教学，增强学生的参与感和互动性。

教学评价- 定期进行知识测试，检查学生对法律和道德知识的掌握情况。

- 观察学生的日常行为，评价其遵守规则和法律的表现。

- 组织学生进行小组讨论和展示，评价其合作和表达能力。

教学资源- 适合年龄段的法律和道德故事书籍。

- 多媒体教学课件，包含案例分析和互动游戏等教学内容。

- 访问法院、警察局等法律机构，进行参观和互动学习。

教学安排- 每周安排2-3节道德与法治课程，每节课50分钟。

- 结合其他学科内容，融入相关的法律和道德教育元素。

- 安排适当的课外活动，如社区参观、模拟法庭等。

教学效果评估- 根据学生的学习成绩、行为表现和参与度进行评估。

- 定期组织家长会，了解学生在法律和道德方面的进展情况。

- 收集学生的学习心得和反馈意见，优化教学方法和内容。

关于三年级道德与法治下册教学工作计划(精选范文4篇)

关于三年级道德与法治下册教学工作计划(精选范文4篇)三年级道德与法治下册教学工作计划4篇第一篇:三年级道德与法治下册教学工作计划三年级下册音乐教学工作计划一、学生基本情况分析三年级学生经过两年多的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐有初步的感受力。

针对三年级小学生活泼好动的特点，要进一步培养学生良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。

二、教学内容教学内容分为知识与技能、聆听、演唱分为三部分，其中知识与技能包括：认识作曲家冼星海、刘天华；认识音乐记号：延长记号、反复跳跃记号、顿音记号、十六分音符、八分休止符、全音符；辨认人声：女高音、女中音、男高音；辨认演唱形式：合唱；认识唱名：5、6、7（低音的）23（高音）；认识乐器：笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。

聆听包括：领唱合唱《我们走进十月的阳光》齐唱合唱《卢沟谣》合唱《猜调》钢琴独奏《木偶的步态舞》京剧现代戏《穷人的孩子早当家》二胡独奏《空山鸟语》笛子独唱《笛子》民乐合奏《杨柳青》小提琴协奏曲（片段）《春》手风琴独奏《进行曲》口琴独奏《男生贾里新传》木吉他独奏《船歌》唢呐和乐队《小放牛》歌曲《孤独的牧羊人》二重唱《我爱米兰》领唱合唱《飞来的花瓣》歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》《梭罗河》演唱包括：歌曲《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》《顽皮的杜鹃》《柳树姑娘》《摇船调》《一只鸟仔》《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》《我是小音乐家》《嘹亮歌声》《每当我走过老师的窗前》《甜甜的秘密》《剪羊毛》《小小羊儿要回家》《山里的孩子心爱山》《小巴郎，童年的太阳》三、教学目标1．演唱：（1）继续培养学生良好的演唱习惯。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

2024年小学三年级下册思想品德教学计划

2024年小学三年级下册思想品德教学计划思想品德教育是小学教育的重要组成部分，有助于培养学生良好的品德修养和正确的价值观念。

以下是2024年小学三年级下册思想品德教学计划。

一、教学目标1. 培养学生的自律意识和责任心，自觉遵守校规校纪。

2. 培养学生的友爱意识和团队合作精神，积极参与班级和校园活动。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养正确的道德判断能力。

二、教学内容1. 校规校纪教育1. 学习校规校纪的内容和意义。

2. 引导学生自觉遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。

3. 通过班会、晨会等形式宣传和强化校规校纪的重要性。

2. 友爱与合作1. 培养学生的友爱意识，让学生了解友谊的重要性。

2. 组织学生开展友谊日、互助日等活动，加深学生之间的友谊。

3. 引导学生在团队中合作、分享，培养团队合作精神。

3. 家庭与社会1. 引导学生了解家庭的重要性，并培养学生尊重家长、尊重长辈的意识。

2. 通过参观社区、实地考察等形式，让学生了解社会的各种职业和服务。

4. 健康与安全1. 培养学生的安全意识，学习一些基本的安全常识。

2. 引导学生养成良好的饮食习惯和生活习惯，关注自己的身体健康。

3. 组织学生参加体育锻炼，增强体质。

5. 爱护环境1. 培养学生的环保意识，使他们了解环境保护的重要性。

2. 组织学生参与校园环境整治和公益活动，培养学生的环保意识和责任感。

三、教学方法1. 情景教学法：通过创设具体的情境，让学生在实际生活中体验和感受道德的力量。

2. 表演教学法：通过角色扮演、小品表演等形式，让学生深入理解和体验健康的生活方式和良好的行为习惯。

3. 互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进学生积极参与，增强学生的主动学习意识和兴趣。

四、教学评价1. 观察记录：教师观察学生在课堂上的表现、课后的行为和态度，进行综合记录。

2. 日常表现：评价学生在学校日常生活和学习中的表现，如遵守纪律、友爱互助等。

三年级下册《道德与法治》教学计划及全册教案

三年级下册《道德与法治》教学计划及全册教案一、教学目标1. 让学生理解并尊重他人的权利和感受，学会与人和谐相处。

2. 培养学生热爱生活，关心社会，遵守法律法规的良好习惯。

3. 提高学生的道德素养，培养他们正确的价值观和行为准则。

二、教学内容第一单元：我们的权利第1课：我们的身体权利第2课：我们的隐私权利第二单元：我们的责任第3课：我们的家庭责任第4课：我们的学校责任三、教学方法1. 采用案例教学法，让学生通过具体案例理解和掌握道德与法治知识。

2. 采用讨论教学法，引导学生主动参与课堂讨论，培养他们的思辨能力。

3. 采用情境教学法，创设生活情境，让学生在实践中体验道德与法治的重要性。

4. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学安排每周一节道德与法治课，每节课40分钟。

第一单元：我们的权利（2课时）第1课：我们的身体权利（1课时）第2课：我们的隐私权利（1课时）第二单元：我们的责任（2课时）第3课：我们的家庭责任（1课时）第4课：我们的学校责任（1课时）五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及团队合作能力。

2. 课后作业评价：检查学生对课堂所学知识的掌握情况。

3. 单元测试评价：评估学生在单元学习中对道德与法治知识的掌握程度。

4. 学期末考试评价：综合评估学生在本册学习中的总体表现。

六、教学资源1. 教科书：《道德与法治三年级下册》2. 辅助教材：相关道德与法治故事书籍、文章、视频等3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔、教具等4. 活动材料：卡片、贴纸、画笔等5. 家长支持：请家长协助监督学生在家庭中的道德与法治实践七、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对知识点的理解程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组中的合作能力和表达能力。

3. 角色扮演：观察学生在模拟情境中的行为表现，以此评价他们的道德与法治素养。

4. 课后作业：定期布置与课堂内容相关的作业，以检验学生的学习效果。

人教版三年级道德与法制下册教案(14篇)

人教版三年级道德与法制下册教案（14篇）三年级道德与法制下册教案篇1【教学目标】知识目标初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活能力目标认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性情感态度与价值观目标增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往【重点难点】教学重点:让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

教学难点:培养学生人际交往、合作、融入社会的能力。

2教学过程一、导入新课(展示图片)情景喜剧:小明的一天。

分析:通过小明一天的活动，你感受到了什么？提示：小明一天的生活是丰富多彩的。

教师过渡：我们今天就学习我们在社会生活中的活动。

二、新课讲授目标导学一：感受社会生活(一)丰富的社会生活活动一：图片欣赏(展示图片)1．这几幅图片分别是什么内容？提示:第一张图是参观工厂；二是参加农村劳动；三是听法制讲座；第四张图是小组活动。

2．这些活动给你什么感受？提示:我们的社交生活是丰富多彩的。

教师总结：我们的生活是丰富多彩的。

3．同学们思考一下，还有哪些我们参与过的社会生活？提示：到敬老院参加义工活动；到景区旅游；为社区发展提建议等。

4．参加这些活动有什么意义？提示:我们会和越来越多的人打交道，对社会生活有更丰富的感受和更深刻的理解。

我们将更加关注社区治理并提出建议；会更关心国家的发展，或者为之自豪，或者准备为之分忧。

教师总结：多种多样的社会生活，让我们更好地融入社会，也让我们更好地参与社会的发展与进步。

目标导学二：我们都是社会的一员(二)个人与社会的关系活动二：社会关系网(展示图片)1．分析：你对这个网络是如何理解的？提示：个人是社会的`有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2．(展示图片)识别几种社会关系：提示:同学关系。

提示:师生关系。

提示：母子(女)关系。

三年级道德与法治下册教学计划及全册教案部编版

三年级道德与法治下册教学计划及全册教案（部编版）一、教学目标1. 让学生了解和理解基本道德规范和法律法规，提高他们的道德素养和法治意识。

2. 培养学生的良好行为习惯，使他们在日常生活中能够自觉地遵守道德规范和法律法规。

3. 引导学生学会正确处理人际关系，培养他们的合作精神和责任感。

4. 提高学生的思辨能力和实践能力，使他们在面对实际问题时能够运用道德和法律知识进行正确的判断和处理。

二、教学内容第一单元：我们的权利第1课：我们有自己的权利教学目标：让学生了解自己的基本权利，认识到权利的重要性，学会尊重和维护他人的权利。

教学内容：介绍宪法和法律中规定的基本权利，引导学生了解权利的意义和价值，培养学生的权利意识。

第2课：正确行使我们的权利教学目标：让学生学会正确行使自己的权利，避免滥用权利，损害他人利益。

教学内容：讲解正确行使权利的方法和原则，引导学生学会在合法范围内行使权利，培养学生的法治意识。

第二单元：我们的责任第3课：我们有自己的责任教学目标：让学生了解自己的基本责任，认识到责任的重要性，学会承担责任。

教学内容：介绍宪法和法律中规定的基本责任，引导学生了解责任的含义和价值，培养学生的责任意识。

第4课：正确履行我们的责任教学目标：让学生学会正确履行自己的责任，避免推卸责任，损害他人利益。

教学内容：讲解正确履行责任的方法和原则，引导学生学会在合法范围内履行责任，培养学生的法治意识。

第三单元：我们的合作第5课：我们能够合作教学目标：让学生了解合作的重要性，认识到合作的力量，学会与他人合作。

教学内容：介绍合作的基本原则和方法，引导学生了解合作的意义和价值，培养学生的合作精神。

第6课：正确处理合作关系教学目标：让学生学会正确处理合作关系，避免产生矛盾和冲突，维护和谐的合作关系。

教学内容：讲解处理合作关系的方法和原则，引导学生学会在合作中尊重他人，培养学生的责任感。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受和理解道德规范和法律法规。

三年级道德与法治下册教学设计教案(全册)

三年级道德与法治下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解并理解道德与法治的基本概念和原则。

2. 培养学生遵守法律法规、尊重他人、负责任的品质。

3. 引导学生学会合作、交流和解决问题的能力。

二、教学内容第一章：道德与法治的基本概念1.1 道德与法治的定义和关系1.2 道德与法治的重要性第二章：尊重他人2.1 尊重他人的意义2.2 尊重他人的表现2.3 尊重他人的实践第三章：负责任的品质3.1 负责任的定义和意义3.2 培养负责任的习惯3.3 负责任的行为与不负责任的行为第四章：合作与交流4.1 合作的意义和价值4.2 学会有效沟通4.3 团队合作的重要性第五章：问题解决与决策5.1 问题解决的方法和技巧5.2 决策的原则和步骤5.3 培养独立思考和决策能力三、教学方法1. 讲授法：讲解道德与法治的基本概念和原则，引导学生理解和掌握。

2. 案例分析法：通过案例分析，让学生深入理解道德与法治的应用和意义。

3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作和交流能力。

4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验尊重他人、负责任等品质的重要性。

四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。

3. 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。

4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。

五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示教学内容。

2. 案例材料：收集相关的案例材料，用于分析和讨论。

3. 角色扮演道具：准备相应的道具，帮助学生更好地进行角色扮演。

4. 课后作业：设计具有针对性的课后作业，巩固所学知识。

三年级道德与法治下册教学设计教案（第二部分）六、教学内容第六章：遵守规则6.1 规则的意义和作用6.2 学校的规则与纪律6.3 遵守规则的重要性第七章：诚实守信7.1 诚实的意义和价值7.2 诚实的表现和实践7.3 守信的重要性第八章：公平与正义8.1 公平的定义和意义8.2 正义的重要性8.3 维护公平与正义的方法第九章：保护环境9.1 环境问题的严重性9.2 环保意识和行动9.3 人与自然和谐共生第十章：网络素养10.1 网络的利与弊10.2 网络安全与自我保护10.3 网络道德与法律七、教学方法1. 讲授法：讲解遵守规则、诚实守信等概念，引导学生理解和掌握。

三年级下册道德与法治教学计划(14篇)

三年级下册道德与法治教学计划(14篇)三年级下册道德与法治教学计划篇一这个班有47名学生，包括27名男生和20名女生。

经过一年的学习，学生基本养成了良好的学习习惯，每天都能按时到校，早上能坚持主动学习。

但他们的思想道德情感形成还不稳定，意志品质在自觉性、果断性、坚持性、自制力上相对较差，但也容易塑造。

同时，他们的责任感和自尊心也逐渐形成，要求他们做任何事情都要比过去做得更好、更认真，所以他们可以用道德和法治来抓住这个绝佳的机会，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。

学生心目中的榜样不多，但有模仿性，所以要用教材让学生树立榜样意识。

《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

本套《道德与法治》教材，构建了整体结构，理清各年段目标、内容和螺旋上升的逻辑关系，实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性，教材有以下特点：第一，以道德教育和法制规则教育为核心，进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育。

第二，凸显教材的课程性品性，提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索。

第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性。

第四，重视美育与情感教育因素的融合，增强德育的品位和功效。

第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引导批判性思考。

第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。

第七，突出道德与法律课自主、多样化的学习评价。

第八，进一步加强教材的综合性和整体性建设。

第九，进一步加强教材的开放性和适应性。

第十，创造新的教材呈现方式，激发学生兴趣。

本册教材一共有五个一级主题活动，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容；道德与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导；讨论交流与发表、自主多元评价；穿插在相应活动中的学生作品案例；可能的主题延伸活动等。

三年级下册道理与法治各单元计划

三年级下册道理与法治各单元计划第一单元：我们应该遵守游戏规则课时安排：5课时课程目标：1. 了解游戏的概念和意义；2. 认识游戏规则的重要性；3. 培养遵守游戏规则的意识和能力。

教学内容：1. 什么是游戏，游戏的种类；2. 游戏规则的作用；3. 遵守游戏规则的必要性；4. 游戏规则的具体内容。

教学策略：1. 导入新课：通过展示不同种类的游戏图片和视频，引导学生了解游戏的概念和意义；2. 情境教学：通过故事或小实验，让学生体验不遵守游戏规则的不良后果；3. 启发式问答：通过提出问题，引导学生思考游戏规则的作用和必要性；4. 游戏体验：组织学生参与小组游戏，体验遵守游戏规则的乐趣。

活动安排：1. 游戏角色扮演：学生通过扮演游戏中的不同角色，了解游戏规则对每个角色的影响；2. 规则宣传海报设计：学生设计游戏规则宣传海报，强调遵守游戏规则的重要性；3. 游戏规则大比拼：学生分组比赛，测试谁对游戏规则掌握得更好。

评价方式：1. 观察记录：观察学生在游戏中是否能够遵守规则；2. 小组讨论：组织学生就游戏规则的重要性进行小组讨论，观察学生表达意见的能力和深度；3. 游戏规则小测试：进行游戏规则相关知识的小测验。

第二单元：我们应该关爱他人课时安排：6课时课程目标：1. 了解关爱他人的概念和意义；2. 认识如何关爱他人；3. 培养关爱他人的意识和能力。

教学内容：1. 什么是关爱，关爱的表现形式；2. 关爱的重要性和意义；3. 如何关爱他人；4. 实际行动中的关爱。

教学策略：1. 导入新课：通过故事或视频展示，引导学生了解关爱他人的概念和表现方式；2. 情感共鸣：通过情感共鸣的方式，引导学生体验被他人关爱的感受；3. 合作体验：组织学生分组合作完成一项关爱他人的任务，促进学生合作共赢的意识和理解；4. 反思讨论：通过小组讨论或角色扮演，引导学生思考如何在日常生活中关爱他人。

活动安排：1. 互帮互助活动：学生组织自行进行互帮互助的活动，如分担课外作业、互相帮助解决问题等；2. 表扬信写作：学生撰写表扬信送给他人，感受被表扬的快乐；3. 集体关爱行动：组织学生进行集体关爱行动，如参与义务劳动、慰问老人等。

新人教版小学道德与法治三年级下册全册教案

新人教版小学道德与法治三年级下册全册教案教学目标：1. 了解并研究基本的道德和法治知识。

2. 培养学生的道德品质和法制意识。

3. 培养学生正确的价值观和行为准则。

教学内容：本教案包括全册的各个单元，具体包括以下内容：1. 单元一：守信诚信研究如何守信和诚信的重要性，小故事讲解，游戏活动，道德经典诵读等。

2. 单元二：生命的珍贵研究尊重生命、珍惜生命的观念，了解人身安全、交通安全的知识，小组讨论、角色扮演等。

3. 单元三：人人平等研究人人平等的价值观，了解平等的含义和重要性，小组合作活动、小品表演等。

4. 单元四：法律意识研究了解法律的作用和重要性，探讨法律与生活之间的关系，法律答题比赛、法律案例分析等。

5. 单元五：公共道德研究公共道德的意义，探讨公共场所的行为规范和礼仪，小组讨论、情景剧表演等。

6. 单元六：网络道德研究网络道德的基本知识和规范，了解网络安全和网络伦理，网络道德游戏、网络宣传活动等。

教学方法：1. 多媒体辅助教学：使用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣。

2. 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与，提高他们的思维能力和表达能力。

3. 游戏活动：设计与道德和法治相关的游戏活动，增加学生的参与度，培养他们的合作精神和团队意识。

4. 情景教学：通过情景剧表演、案例分析等形式，让学生在真实的情境中体验和理解道德和法治的重要性。

5. 归纳总结：在每个单元结束后，进行知识总结和归纳，帮助学生巩固所学内容。

教学评价：1. 学生表现评价：通过观察学生的参与度、表达能力、合作精神等方面，对学生的研究表现进行评价。

2. 测验评价：根据每个单元的研究目标，设计相应的测验题目，对学生的知识掌握情况进行评价。

3. 作业评价：布置与课堂内容相关的作业，对学生的思维能力和理解能力进行评价。

教学资源：1. 教材：新人教版小学道德与法治三年级下册。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

2024年部编版《道德与法治》三年级下册全册教案

2024年部编版《道德与法治》三年级下册全册教案一、教学内容本教案依据2024年部编版《道德与法治》三年级下册教材内容编写。

教学内容包括：第一单元《我们的学校》，含第1课《美丽的校园》、第2课《我们的班级》；第二单元《我们的家乡》，含第3课《家乡的山和水》、第4课《家乡的风俗》；第三单元《我们的节日》，含第5课《传统节日》、第6课《现代节日》。

二、教学目标1. 让学生了解和熟悉自己的学校和家乡，培养他们热爱学校、热爱家乡的情感。

2. 使学生掌握基本的道德规范和法治观念，提高道德素养和法治意识。

3. 培养学生的团队协作能力、探究能力和实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并践行道德规范和法治观念，提高道德素养和法治意识。

教学重点：培养学生热爱学校、热爱家乡的情感，增强团队协作能力和实践能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学课件、黑板、粉笔。

学具：学习手册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片、故事等形式，引导学生回顾校园生活，激发学生对本单元的学习兴趣。

2. 新课内容：详细讲解教材中的每个章节，结合实践情景引入、例题讲解、随堂练习，让学生深入了解学校、家乡和节日的相关知识。

3. 小组讨论：分组讨论教材中的问题，培养学生的团队协作能力和实践能力。

5. 课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 用大号字体书写，突出本节课的主题。

2. 内容：列出本节课的重点知识，以提纲形式展示。

3. 图表：使用图表、流程图等形式，直观展示教材内容。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你最喜欢的校园一角，并说明原因。

（2）列举三个你家乡的风俗，并简要介绍其中一个。

（3）请介绍一个你最喜欢的传统节日，包括节日时间、习俗和寓意。

2. 答案：（1）示例：我最喜欢的校园一角是操场。

因为那里宽敞、干净，我们可以在那里尽情地奔跑、玩耍，还能锻炼身体。

（2）示例：我家乡的风俗有舞龙灯、闹元宵和贴春联。

小学道德与法治部编版三年级下册教学计划

小学道德与法治部编版三年级下册教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作范文、党团范文、演讲范文、心得体会、合同范本、条据书信、礼仪范文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work sample essays, party and youth group sample essays, speech sample essays, personal experiences, contract sample essays, normative letters, etiquette sample essays, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学道德与法治部编版三年级下册教学计划小学道德与法治部编版三年级下册教学计划篇1一、学生情况分析三年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过上学期教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

三年级道德与法治下册教学计划

三年级下册道德与法治教学计划。

一、教学内容。

1.道德的学习与发展：了解原则与技能道德礼仪，懂得尊重他人，自
觉拒绝贪婪、懒惰、欺骗等不良行为。

2.法治的学习与发展：了解法律、规章制度，规范言行、尊重法律、
爱护公物，遵守法律法规、习惯礼仪，做一个有责任感的好公民。

3.敬畏自然与环境保护：了解和尊重自然，自觉拒绝破坏环境、节约
自然资源，重视保护水、土地、植物资源等。

二、教学方法。

1.情境教学法：以生活中的真实情境，让学生在发挥想象、提出意见
和表达观点等情境中学习道德与法治。

2.启发式教学法：以启发学生思考，引发重新认识，让学生自主学习，从而了解和学习道德与法治。

3.演示型教学法：通过视频、实物演示等形式，更好的让学生学习、
了解道德与法治的内涵。

三、教学效果。

1.全面掌握道德与法治的知识，了解常识，做到认真遵守规则，随时
按照正确的道德规范来行事。

2.养成遵守规则、尊重他人、不欺骗信任、勤奋刻苦、德行高尚的道
德修养，做到德行端正、行为规范。

3.养成爱护自然、尊重生活、敬畏法律、拒绝贪婪、放弃懒惰、热爱祖国等优良思想品质。

三年级道德与法治工作计划5篇

三年级道德与法治工作计划5篇道德与法治课程是学生的品德、思想发展设立的课程之一，也是学生求学生涯中避不开的教学。

从学生的教学任务出发，具体应该制定相应的教学计划呢？下面是WTT给大家整理的三年级道德与法治工作计划，希望大家能够喜欢!三年级道德与法治工作计划1 一、指导思想贯彻落实中国共产党__大、__届四中全会精神，忠诚实践新课程，关注学生，关注道德与法治，提高学生的生活技能和生活质量。

二、学生情况分析：三年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。

道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”,伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”,另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。

学生刚开始中学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。

教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原则，遵纪守法。

要采取措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现“自主、合作、探究”的思想。

三、教材分析：本期使用人民教育出版社的《道德与法治》教材三年级上册。

该教材是新修订完成的教材，今年起开始使用。

它落实中国共产党__大和__届四中全会精神，突出法治，引导学生在法治社会里生活和成长。

教材关注学生生活状况，关注学生内心世界的真实情感体验，关注学生生活范围、深度的拓展，要求学生把自我逐步融入开阔的社会生活之中。

教材图文并茂，叙述简明，论证扼要，故事贴近生活。

教材符合新课程标准的理念，足见组编的功力。

四、教学任务和目标：本期教学任务： 1.第一单元成长的节拍：我们开始初中阶段的学习。

从这个起点开始，我们将认识新的老师和同学，学习和生活会发生一些变化，在我们的成长中留下深深的印记。

我们要使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值。

2.第二单元友谊的天空：我们的生活离不开友谊，友谊与成长同行。

我们要多交益友和诤友，不交损友，遵守网上交友的规则，让友谊之树长青。

3.第三单元师长情谊：老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。

小学三年级下册道德与法制教学计划

小学三年级下册道德与法制教学计划三年级下册道德与法制教学计划XXX一、学生情况分析本班共有55名学生，大部分学生遵守学校规章制度，积极进取，参加了少先队组织，班上班风好，学风好。

但也有个别学生纪律涣散，需要进行自律教育。

二、教材分析道德与法治》课程是一门综合课程，以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展。

通过“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”四个章节，让学生周围的事物和人，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，为成为社会主义合格公民奠定基础。

三、教学目标本课程的目标是促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为惯和个性品质的社会主义合格公民。

一)情感、态度、价值观：1.培养学生乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则意识、民主意识。

2.让学生知道研究是自己的责任，体验研究的乐趣，形成积极向上、乐观好学的研究态度。

3.在了解家乡的基础上，培养学生热爱家乡，向家乡的优秀人物研究。

4.初步形成保护生态环境的意识，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。

二)行为与惯：1.帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质，初步形成规则意识、民主意识。

2.培养学生独立自主地完成研究任务的良好惯，养成良好的研究惯。

3.培养学生爱惜名胜古迹，养成不乱丢乱扔乱刻画的良好惯。

4.养成保护水资源，爱护身边环境的良好惯。

三)知识与技能：1.培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。

2.知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情。

探究、发现、实践，提高学生的研究兴趣和参与度。

三年级下册道德与法治线教学计划范文(通用3篇)

三年级下册道德与法治线教学计划范文(通用3篇)【篇一】三年级下册道德与法治线教学计划一、教学目标1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。

2、以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。

都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么不该学什么。

二、教学资源分析三年级上册教材，以单元编排的方式，每个单元反应生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教学内容。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习，研讨的话题，下面又生成了多个小话题。

每课的内容力求打破学科界限。

将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。

每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和有意义的学习活动。

单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。

三年级上册共安排了四个单元主题。

即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。

这四个主题。

将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机融为一体。

三、学生基本情况1、本年级学生共15人，其中男生10人，女生5人。

2、我班的孩子经过二年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

3、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

4、我班的孩子较为活泼顽皮，纪律意识差一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

小学道德与法治三年级下册教学计划

小学道德与法治三年级下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生进一步了解和掌握道德与法治知识，并培养他们正确的道德观念和法制意识。

具体目标如下：1. 了解社会公德、个人品德和法律法规的基本概念；2. 掌握一些社会公德、个人品德和法律法规的具体内容；3. 培养自觉遵守社会公德、培养优良的个人品德；4. 培养对法律法规的尊重和遵守意识及正确的法治观念；5. 培养团结友善、公平正义的行为惯；6. 通过课堂活动提高学生的综合素质和能力。

二、教学内容单元一：诚实守信1. 社会公德- 诚实守信的重要性；- 做到信守承诺，讲信誉；- 恪守社会规范，不撒谎不作弊。

2. 个人品德- 培养诚实守信的良好品质；- 学会承担责任，不推卸责任；- 做到真诚待人，不说谎话。

3. 法律法规- 了解《中华人民共和国刑法》有关失信行为的规定；- 了解《中华人民共和国合同法》对失信行为的处罚。

单元二：友善团结1. 社会公德- 友善团结的意义和价值；- 彼此尊重，相互帮助；- 构建和谐的人际关系。

2. 个人品德- 了解团结友善的个人品质；- 掌握有效沟通的技巧；- 学会与他人和平相处。

3. 法律法规- 了解《中华人民共和国刑法》对伤害他人名誉的处罚；- 了解《中华人民共和国民法典》对邻里纠纷的调解方法。

单元三：公平正义1. 社会公德- 公平正义的重要性；- 尊重权益，平等对待；- 做到公正无私。

2. 个人品德- 培养独立公正的判断力；- 学会公平分配，不偏袒他人；- 培养关心他人的良好品质。

3. 法律法规- 了解《中华人民共和国刑法》对诽谤的处罚；- 了解《中华人民共和国民法典》对经济纠纷的解决方式。

三、教学方法1. 课堂讲授：通过教师的讲解，向学生传授道德与法治知识，并做一些相关案例分析。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生思考和交流。

3. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，进行相关情境模拟，加深对道德与法治的理解和应用。

部编版三年级下册道德与法治优秀教案5篇

部编版三年级下册道德与法治优秀教案5篇1.部编版三年级下册道德与法治优秀教案：生活离不开规则教学目标：1.知识与能力了解什么是规则，知道生活处处有规则。

2.过程与方法通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。

3.情感与态度体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。

重点难点：重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。

难点：养成自觉遵守规则的意识。

教学过程一、导入新课，引发兴趣师：同学们，你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不打闹；不能随便地乱扔垃圾…师：从同学们的讲述中，我们发现生活中原来有这么多规则。

今天，我们就来一起学习新的一课《生活离不开规则》。

二、共同回忆，畅谈感想出示教材58页图片，同学们，你们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩?生：猫捉老鼠游戏。

几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动，一旦老鼠出到圈外，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目……师：除了这个，你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?学生分小组交流玩过的游戏，并讲述游戏规则。

师：同学们，我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则，其实，生活中也处处有规则。

请同学们想一想，你还知道生活中的哪些规则?生：交通规则，红灯停绿灯行：公共场所不能吸烟；爱护草坪……师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规则的人。

但有些同学认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么?你们有没有这么想过呢?下面我们通过三个活动了解一下规则的作用。

1.没有规则行不行出示教材60页图片。

教师引导学生看图，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。

学生分小组交流讨论，派代表班内展示。

教师小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。

2.给规则分分类出示一组学校里、社会中涉及规则的图片。