扬州技师学院数字化校园规划方案论文

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数字化校园建设实施方案

数字化校园建设实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，键盘的敲击声和思维的火花交织在一起。

数字化校园建设，这个议题在我脑海中盘旋已久，现在终于要把它写成方案了。

一、项目背景数字化校园，一个听起来很高大上的名词，其实离我们并不遥远。

在这个信息化飞速发展的时代，校园数字化已经成为教育改革的重要方向。

从硬件设施到软件应用，从教学管理到学生生活，数字化正在改变着校园的每一个角落。

二、目标定位1.构建智能化校园环境，提高教育教学质量。

2.优化校园资源配置，提升管理效率。

3.培养学生的信息素养，适应未来社会发展需求。

三、实施内容1.硬件设施升级建设高速校园网络，实现校园范围内无线网络全覆盖。

更新教学设备，配备智能教室、数字化实验室等。

建立校园数据中心，存储教育教学、管理数据。

2.软件应用开发开发校园APP，集成教务管理、图书查询、校园资讯等功能。

建立在线学习平台，提供丰富的网络课程资源。

开发智能校园卡，实现校园内消费、借阅、门禁等功能。

3.教育教学创新推广线上线下相结合的教学模式，提高教学互动性。

开展信息技术与教育教学融合的课题研究。

培养教师信息化素养，提升教育教学水平。

4.管理效率提升建立校园大数据分析平台，实时监测教育教学情况。

优化校园资源配置，提高利用率。

实现校园安全监控智能化，保障校园安全。

5.学生生活改善开发学生事务管理系统，简化学生办事流程。

提供在线心理咨询，关注学生心理健康。

丰富校园文化活动，促进学生全面发展。

四、实施步骤1.项目启动成立项目组，明确责任分工。

开展项目调研，了解现状。

制定实施方案，明确目标、内容、步骤。

2.硬件设施建设采购设备，安装调试。

建设校园网络，实现全覆盖。

建立数据中心，存储数据。

3.软件应用开发研发校园APP，集成各项功能。

开发在线学习平台，提供课程资源。

开发智能校园卡，实现一卡通服务。

4.教育教学创新推广线上线下教学模式，提高教学质量。

开展课题研究，推动教育信息化。

培养教师信息化素养，提升教学水平。

职业院校的数字化校园建设规划

职业院校的数字化校园建设规划内容摘要：职业教育信息化建设已成为当前教育行业的新热点。

本文以笔者所在单位为例，分析了职业院校数字化建设的现状与不足，并提出一个适合职业院校的数字化校园建设规划以供参考。

职业教育信息化建设已成为当前教育行业的新热点。

本文以笔者所在单位为例，分析了职业院校数字化建设的现状与不足，并提出一个适合职业院校的数字化校园建设规划以供参考。

职业院校；数字化校园一、引言“数字化校园”是以校园网为背景而建构的集教学、管理、娱乐为一体的新型数字化的工作、学习和生活环境，是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。

二、职业院校数字化校园建设的背景和现状1、数字化校园建设的背景，国务院颁布了《关于大力发展职业教育的决定》，《决定》中明确要求：“加强职业教育信息化建设，推进现代信息技术在教育教学中的运用。

要实现教育现代化，就要有教育信息技术现代化。

除了教育的思想观念更新外，教育手段特别是教育信息化尤为重要。

”由此可以看出，当前我国职业教育的政策背景、发展目标和经费措施都对加快职业教育信息化建设步伐，充分利用信息技术与职业教育相结合的巨大优势，促进职业教育发展规模的扩大、教学质量的提高和办学效益的提升提出了前所未有的挑战，也提供了难得的大好机遇。

2、我院的建设现状笔者所在单位成立于上世纪代，至上世纪代后期被评为国家级重点技工学校，后经省政府评估认定为技师学院，学院参照ISO9001：2000标准建立质量管理体系，先后被授予“国家职业技能鉴定所”，“行为引导教学实验基地”、“省高技能人才培养示范基地”、“市级紧缺人才培养基地”、“市级文明单位”等，是一所颇为典型的职业院校。

随着近年来政府政策的不断引导，以及学院自身实力的不断增强，学院的数字化校园建设也有了长足发展，特别是最近一段时间，凭借新校区建设的契机，学院在网络基础设施、信息系统建设、数字化管理手段等方面加大投入，良好的网络环境使得校园网络应用系统和用户都达到了相当的规模，初步实现了网上办公、网上管理、网上教学和网上服务。

高职院校数字化校园的规划与设计研究

高职院校数字化校园的规划与设计研究摘要随着信息技术的飞速发展，数字化校园建设成为高校信息化建设的重要组成部分，通过对数字化校园建设的内容进行分析，规划设计的目标进行研究，并对其存在的问题进行探讨，阐明了数字化校园网络通过对教学、科研、管理等资源进行数字整合构造出一个虚拟校园，使学校教学、科研、管理、服务更便捷、标准，以促进学校的可持续发展。

关键词数字化校园；信息化建设；数据共享0引言随着信息技术的快速发展，数字技术已经渗透到社会生活、工作、学习的方方面面，当今世界，已地入一个以网络信息技术为核心的数字化时代。

随着信息技术的飞速发展，基于计算机网络的数字化教学、现化办公需求不断增长，对网络基础设施建设、网络应用等都提出了更高的要求。

因此，数字化校园应运而生，数字化校园网络对提高高校办学质量、改善高校办学效益，提高科研水平都有着重要意义。

各高校纷纷加大投入力度，加强软硬件建设，以通过每个层面建设的标准化，实现数字信息流通、资源共享，让学校办公模式突破地域的限制，把学校建设成为一个面向校园的超越时空的虚拟校园，努力做到学校教学、科研、管理、服务的便捷化、简单化、标准化和人性化，进而促进学校的可持续发展。

1 数字化校园建设的主要内容数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，把学校现有的教育教学、科研、管理、生活、服务等有关资源进行数字化的整合和集成，实现资源共享利用，为师生提供网上信息交流，实现教学、科研、管理一体化服务，创建虚拟大学教育环境，是终实现教育过程的全面信息化，从而提高教学、科研和管理水平与效率的目的。

其建设内容包括：网络硬件平台建设、应用系统建设、基础数据建设和安全管理体系建设。

1.1网络硬件平台建设网络硬件平台建设是数字化校园建设的基础设施，包括内外连接设备、服务器、结构化综合布线、弱电系统、机房环境及疏散通道等建设。

网络硬件平台建设时应遵循：务实性、稳定性、可控性、扩容性。

技师学院数字化校园方案建议书可编辑

技师学院数字化校园方案建议书扬州技师学院数字化校园方案建议书中国电信股份有限公司扬州分公司2009年7月目录前言 3一项目概述 411 学校基本情况 412 数字化校园概述 413 项目需求分析 5二数字化校园建设方案7 21 校园基础物理网络7 com 设计原则 7com 设计方案 722 校园手机一卡通系统8 com 系统性能指标9com 系统总体结构11com 一卡通中心平台 12com 应用子系统1723 OA系统20com 公文办理子系统 20com 电子公告管理子系统22 com 协作交流子系统 23com 事务管理子系统 25com 资源管理子系统 29com 系统管理子系统 30com 人力资源管理子系统32 com 个人工具 33com 在线帮助 3524 远程移动办公系统35三项目实施计划3731 项目实施建设原则3732 项目施工进度规划37结束语39前言首先衷心地感谢扬州技师学院长期以来对扬州电信的信任和支持能为贵单位信息化建设尽一份力量我们感到非常荣幸通过与贵单位的前期沟通大致了解了贵单位所提出的信息化建设要求我们结合贵单位现状和扬州电信的优势精心制作了此方案敬请贵单位审阅我们相信凭借扬州电信巨大的网络规模完善的服务科学的管理以及丰富的经验扬州电信完全有能力根据客户的需求为贵单位提供满意的方案由于我们对贵单位技术要求的理解可能有不够准确的地方加之时间紧迫因此方案中可能会有不符合贵单位信息化建设细节的情况我们热忱欢迎贵单位对此方案提出宝贵意见以便改进和提高我们的工作为客户提供更好的服务我们衷心地希望可以通过本方案的论证和实施能进一步加深彼此在通信领域的合作我们衷心地希望本方案建议书中的建议对您单位改善通信状况提高通信业务效率有所帮助扬州电信将本着用户至上用心服务的宗旨竭诚为您服务项目概述学校基本情况江苏省扬州技师学院始建于 1959 年是一所公办副厅级建制的重点技师学院是全国全省高技能人才培养示范基地全国全省职业教育先进单位国家重点技工学校国家级综合职业培训基地省级安全生产培训基地省国家职业技能鉴定基地全省技工院校师资培训基地江苏联合职业技术学院技师分院较早同时获得国家重点技工院校全国职业教育先进单位国家高技能人才培养示范基地省重点技师学院副厅级建制单位等殊荣的技工院校之一学院占地面积300余亩建筑面积8万平方米设江苏扬州中德技师培训学院德国IHK职业资格中国扬州培训鉴定中心电气工程系机械工程系信息工程系交通工程系公共实训与继续教育中心目前本部全日制学生1万2千人其中高技大专技师本科班人数占总数的60 学院在省内省外设有数十个分院分校学院建有仿真工厂实训实施在同类院校中处于领先地位有现代化的计算机中心电化教学中心机电一体化自动控制技术培训鉴定中心数控技术培训中心轮机驾驶员培训中心和设备先进的物理化学金相机械电子电工计量等实验室以及机加工钳工电子电工焊工动力家电维修气动宾服餐饮等工种实习场建有标准的田径运动场足球场篮球场排球场其图书馆形体训练馆及设施完备的生活后勤体系为师生提供着优质服务随着信息技术在学院各方面的广泛应用推动了学院教学科研和管理水平的不断提高为加强统一管理提高管理工作质量理顺相关业务关系学院决定尽快启动数字化校园建设数字化校园概述数字化校园是以网络为基础利用先进的信息化手段和工具实现从环境包括设备教室等资源如图书讲义课件等到活动包括教学管理服务办公等的数字化在传统校园的基础上构建一个数字空间拓展现实校园的时间和空间维度提升传统校园的效率扩展传统校园的功能最终实现教育过程的全面信息化从而达到提高教学质量科研和管理水平与效率的目的数字化校园是一个动态系统是以网络计算机通信多媒体虚拟现实技术为主的现代信息技术群体在功能上数字化校园以信息技术和数字化信息为基础和依托实现教育教学科研管理生活和服务等校园信息全面数字化并科学地整合和集成信息资源使信息资源得到充分优化利用提升传统校园的效率扩展传统校园的功能在实现上数字化校园实现从环境资源到活动的全部数字化在传统校园基础上提升出一个数字信息升华出一个教育虚拟空间拓展了现实校园的时间和空间维度实现面向社会的虚拟大学在手段上数字化校园是用全数字化的信息获取存储传输及处理技术去控制和操纵整个学校的事务在表现上数字化校园具有数字化网络化智能化个性化多媒体化四个突出的技术特点以及开放性终身制全民化自主性等教育特点数字化校园发展历程大致可分为三代第一代数字化校园是基于校园应用构建的主要分为三层结构是用户通过网络访问若干应用的最简单的一种模式即用户――网络――应用第二代数字化校园分为四层机构它将统一身份认证共享数据中心以及其他核心数据存储等从应用中剥离出来以充分保证核心系统与数据的安全第三代数字化校园再次细化了系统结构将面向用户的应用表现独立出来并且增加了多种用户访问方式充分体现个性化数字化校园的需要另外在网络和应用中加入了统一的管理监控服务便于在庞大的数字化校园中进行统一的管理和监控工作项目需求分析数字化校园建设必须坚持统一规划分步实施加强应用整合资源共享数据的指导思想1统一规划数字化校园建设是一个庞大的系统工程涉及到计算机技术网络技术通讯技术与网络工程软件工程项目管理等多个方面具有投资高建设难周期长涉及部门和人员多等特点因此建设之前必须站在整个学校的层面做好项目分析和规划设计工作整体考虑统一规划确保统一的信息标准统一的技术路线统一的基础架构和统一的组织管理2分步实施数字化校园建设是一个建设周期比较长的项目涉及到需求调研方案论证系统选型部署与集成人员培训推广应用运行反馈修改完善等多个过程因此整个建设过程必须统筹安排分步实施确保项目的进度和质量降低项目失败的风险3加强应用数字化校园建设的核心目的就是应用使各个职能部门实现管理信息化实现上下级部门之间更简便快捷的沟通实现不同职能部门之间的数据共享与交换提高决策的科学性和民主性减员增效形成充满活力的新型管理机制为广大师生提供个性化的综合信息服务因此数字化校园建设必须时刻坚持以应用为主导优先确保应用系统建设加强应用以应用起来为主要目的4整合资源数字化校园建设是一个庞大的系统许多高校经过十多年的信息化建设购置开发了不少应用系统沉淀了大量的信息资源平台建设必须考虑保护原有的投资充分利用已有的信息资源充分发挥它们的作用因此数字化校园建设必须不断整合已有的信息资源开发新的资源建设集中的信息资源管理机制5共享数据大部分高校原有的多个应用系统不能互联互通不能共享数据形成信息孤岛一卡在手走遍校园一卡通用一卡多用的目标它将为广大师生员工的工作学习生活带来方便提高学校的管理效率既实现了对师生员工日常活动的管理又为教学科研和后勤服务提供了必要保障同时校园一卡通系统又是数字化校园的重要组成部分是数字化校园中信息采集的基础工程之一对学校的管理和决策支持具有重要意义而手机一卡通即是将校园卡与手机卡集成于同一张卡除实现传统校园一卡通功能以外可以通过短信WAP等方式实现排课会议图书借阅消费情况账户信息等各种信息的互动查询可实现各种信息的指定下发起到通知提醒的功能并可通过短信UTK菜单等方式实现空中圈存为师生对校园卡充值提供了极大的方便通过校园手机一卡通系统的建设首先在全校形成学校统一管理的信息平台促进教育信息的标准化构建起优良的数字空间和信息共享环境在学校进一步实现教学资源数字化数据传输网络化用户终端智能化结算管理集中化其次在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理彻底解决学校各类费用收缴难管理乱的问题第三借助校园手机一卡通系统提供的基础数据整合和带动学校各类管理信息系统的建设为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策全面提升学校管理效率和管理水平第四促进学校网络应用基础平台的建设逐步完成校内应用系统体系结构的升级第五借助校园手机一卡通系统实现统一身份认证以一卡代多卡体现以人为本的校园管理第六借助校园手机一卡通系统与学校管理信息系统链接实现一卡通数据库与学校管理信息系统相关数据库对接在此基础上实现学生教职员工的基本信息个人查询以及领导与部门宏观管理的数据查询与综合分析等第七借助校园手机一卡通系统与银行系统相衔接将银行存款自助圈存到校园卡以实现校园内各类消费达到银行为广大师生提供金融级别自助式服务体系系统性能指标校园手机一卡通系统具有优异的性能指标下表仅列出部分主要的性能指标指标项目参数备注系统账户容量 10万可扩至100万子系统接入数量 10000笔分与服务器处理能力有关中心数据库Oracle 根据所选择的平台决定中心主机操作系统Unix Solaris 支持双机热备份根据用户的需求来选择操作系统前置机操作系统 Windows 2000 Server 终端操作系统 Windows 2000 密钥控制体系动态分配密钥保护硬件方式 DS5002FP处理器加密签名算法DESMD5HASH等金融级系统工作特征7×24小时实时系统电话系统并发处理能力 64路并发与语音卡硬件配置有关语音卡接口PCI 平台通信协议TCPIP 数据访问操作方式三级CSBS结构银行转账方式自助实时自动实时需银行支持银行代收学费自动实时需银行支持银校卡绑定方式校园卡与银行卡有机结合第三方接入接口紧耦合松耦合不耦合加密卡保证安全接入系统记账方式借贷记账法流水账保留天数不限仅受计算机硬盘容量限制卡片充值方式实时转账现金充值充值机联网方式以太网TCPIP协议补助领取限制不受时间地点限制任何一台消费终端自动完成补助充值校园卡之间转账支持根据用户需求决定卡片密码体系一卡一密一区一密平台干线通信距离不限受网络影响部门级数 5级部门最大卡片金额±8万元系统记账精度001分商户账户最大容量1万户小钱包数量4个小钱包最大限额 1000元黑名单最大容量10万个POS机支持脱机可存储1万条以上消费流水可记录黑白名单系统总体结构校园手机一卡通系统是架构在校园网络上利用计算机网络设备终端等设备充分发挥网络优势借助于卡片载体实现先进的信息化管理的系统系统采用三级平台结构一卡通中心作为一级平台各应用子系统作为二级平台读卡设备为三级平台校园手机一卡通系统的整体结构如下图所示整个系统采用流行的CS和BS结构系统总体上分为系统主干平台与应用子系统两大部分下面分别介绍一卡通中心平台一卡通中心服务器一卡通中心服务器是整个校园手机一卡通系统的核心采用磁盘阵列技术提供全校的数据存储服务并实现异地容灾数据实时备份综合前置机综合前置机在一卡通系统中处于控制子系统和一卡通中心的连接位置是将子系统和一卡通数据中心连接起来的关键枢纽在一卡通系统中占有重要的地位是一卡通系统的总控中心有系统接入同步白名单和黑名单系统监视等功能综合前置机系统功能结构图如下综合前置机是一卡通的控制中心一卡通后台的日结和开工的指令由综合前置机发出以控制一卡通营业的启动和停止综合前置机是一卡通系统的安全中心由综合前置机来产生每天一换的动态密钥由综合前置机控制子系统的接入综合前置机是一卡通的监控中心一卡通各个处理机的状态在一卡通的监控软件端可以一目了然综合前置机是一卡通的同步中心一卡通持卡人的各种状态如挂失解挂冻结解冻对账状态身份开通关闭状态是否有补助等可以通过综合前置机同步到各个处理机以便各个处理机进行持卡人控制综合服务系统银行转账子系统银行转账子系统是利用计算机网络和终端设备实现持卡人银行账户资金向校园卡账户划转的系统它将校园卡系统原有手工现金存款方式转变为持卡人自助操作的银行卡与校园卡之间资金转账减少现金流动延长服务时间方便了持卡人银行转账子系统功能结构图如下银行转账系统由分别放置在学校和银行的2台前置机散布在校园内的转账终端又叫圈存机以及通讯网络组成前置机是连接银行与一卡通系统的关键枢纽系统结构图如下在学校端和银行端各设一台前置机两台前置机之间采用DDN专线或拨号方式进行短连接采用TCPIP协议通过应用层的报文交换实现转账交易每台前置机均设两块网卡一块网卡接内部网络另一块网卡接专线的路由器通过两块网卡的设置在逻辑上隔离内部网络和外部网络提高了系统的安全性信息查询子系统信息查询子系统包括网上查询子系统触摸屏查询子系统电话查询子系统等查询前置机是网上查询触摸屏查询的WEB服务器使用Windows 2000 Server 操作系统关系型数据库在其上使用ASP开发程序由用户用浏览器进行查询电话查询子系统也安装在此前置机上查询前置机从中心服务器接收所有流水同步本地流水响应来自客户端的请求将查询信息返给持卡人查询前置机上安装一卡通加密卡语音卡一卡通接口API软件网上查询子系统网上查询子系统也可以与网上银行系统相连进行扩展实现部分查询与个人信息维护的功能功能分类功能细则说明员工个人账务查询账务查询持卡人个人消费统计查询月消费总额总消费次数等含统计图在各消费子系统月消费统计消费日志查询卡操作卡的挂失解挂仅提供账号密码方式查询密码的修改其它信息查询与校园网紧密耦合链接其它子系统网站通过链接校园网其他站点来实现一卡通持卡人社区提供一卡通产品相关的信息发布如产品简介用户须知疑难解答等触摸屏查询子系统功能说明备注综合服务公司形象宣传系统使用向导疑难解答等图文声并茂卡操作卡的挂失解挂仅提供账号密码方式查询密码的修改员工个人账务查询员工个人交易日志查询链接其它子系统网站仅供浏览综合业务子系统综合业务子系统作为一卡通系统的必要系统主要是部门综合业务子系统是一卡通系统的基础是管理一卡通系统基础账户的必要工具通过对持卡账户进行维护和管理主要功能有普通账户处理包括对普通持卡人账户已开户进行查询冻结解冻挂失解挂销户充值取款变更换卡打印修改查询密码修改卡内密码转账等开户处理对经过审核的进行开户账户管理包括销户取款不动户管理以及对账不平处理账户分析包括国家统计民族统计部门统计身份统计总体情况统计分析业务管理包括流水查询出纳统计商户账户的维护和管理包括开户户信息变更流水查询商户存取款及两个商户之间的转账账户管理补助的发放设置手续费设置等丰富的管理性报表日月季年度任意阶段持卡人账户的补助扣款包括个别批量零散几种方式根据用户的实际需要在一卡通系统中可以设多个子系统分布在方便的地方受理业务其它功能系统锁定操作员密码帮助文档身份管理子系统身份管理子系统作为一卡通系统的系统主要是部门子系统是一卡通系统的基础是管理一卡通系统的必要工具通过对持卡进行维护和管理主要功能有根据用户的实际需要可以设多个子系统web 应用来实现一卡通的监控系统可以对学校的一卡通相关的全部应用硬件终端POS 通过万维网进行监控并且可以自动报警和手动报警应用子系统一卡通系统提供统一的中心平台通过统一的中心平台可以连接多种子系统在实际应用中可根据用户的需求有选择地连接相应的子系统下面逐一介绍一卡通系统可以支持的各种子系统用户不一定选择全部子系统商务管理子系统商务管理子系统是一卡通系统中最重要使用最广泛的子系统它的稳定直接关系到一卡通系统建设的成败商务管理子系统通过与一卡通中心平台连接共享一卡通的数据库使用校园卡实现商务消费功能系统的主要功能包括消费扣款发放补助现金充值挂失解挂报表统计餐次设定食谱管理等商务管理子系统是由多个商务消费子网以及以太网POS机所组成的商务网络系统是商务消费的网络基础是一卡通系统中重要的组成部分解决了多种场所的消费结算商务消费子网是由多个商务网关消费POS组成的系统结构示意图如下所示门禁考勤管理子系统门禁考勤管理子系统门禁功能和考勤功能两者相辅相成有机地结合在一起门禁考勤管理子系统在门禁方面主要用于各种场合的身份认证工作如图书馆门禁宿舍门禁等可以统一采用黑名单方式也可针对各种场所的不同特点定制允许通过的白名单门禁考勤管理子系统在考勤管理方面的应用有教工考勤人事考勤学生考勤等系统通过与一卡通中心平台连接共享一卡通的数据库使用校园卡对教工职工学生进行考勤实现计算机管理为教务提供教师学生的上课考核情况为财务提供职工考勤奖罚的数据依据门禁考勤管理软件是门禁考勤管理系统的控制台系统负责系统配置考勤配置相关数据的导入导出工作这里导入的人事管理信息人事考勤信息属系统基础数据供其它子系统使用会议签到子系统该系统主要应用于各种会议的签到与考勤管理在核对进入者身份的同时自动记录和统计每个到会人员的到达和离开的时间有效监督是否有缺席冒名顶替等办公自动化系统结构框图一个系统要达到实用的目的必须要充分考虑用户的需求根据不同科室我们设计了对应的应用程序和权限下面进行大致的描述公文办理子系统公文办理子系统包括公文起草待办公文信息列表已办公文信息列表所有公文等功能模块公文起草自动识别用户公文管理权限撰写发出公文的内容公文编辑集成了文件编辑控件功能类似于微软的WORD文档编辑器如指定字体字号字色背景等支持6>HTML 文档模式可以制作红头文件支持电子公章和电子签名可以嵌入网页文件作为公文的一部分任意添加多个附件已办公文该功能有提供所有已办公文信息的列表可以查看公文办理的详细记录列表中的公文不再需要也可以删除操作待办公文待办公文提供所有还没有审批的公文信息列表提醒用户进行审批待办的公文所有公文列出所有待办已办公文的信息列表管理员可以对所有公文进行查看并且可以修改和删除不要的公文电子公告管理子系统拥有公告管理权限的用户可以发布一条公告信息公告信息可以给特定的人看也可以给全体员工看公告列表列出所有已发布公告信息的列表它在首页中会有提示信息当用户登oa系统时如下图所示发布公告发布公告也提供了WORD文档编辑器公告列表对有公告管理权限的用户所发布所有公告的列表通过列表可以已发送的用户数已读公告的用户数同时也可以进行编辑和删除协作交流子系统协作交流子系统有内部邮件与短信发送两个功能电子邮件系统接收发送公司内部邮件直接送达用户邮箱快速高效特色包括发送多人只保存一份邮件附件按组织结构图浏览并选择用户等收件箱收件箱实现对来自公司内部邮件的接收并对接收的邮件进行回复转发删除等处理发件箱实现内部邮件的发送显示发送记录支持多人同时发送的功能短信发送记录短信发送记录列表显示所有已发送短信的记录信息如发送时间接收人和短信内容等事务管理子系统事务管理提供办事处理办公用品申请请假申请报销申请和计划填报等功能模块办事处理办事处理提供分配任务我分配出的任务和分配给我的任务三个功能分配任务拥有主任务分配权限的人可以把各个任务分配给个项目负责人分支任务分配是各个项目负责人用来分配工作任务给各个项目成员的我分配出的任务任务分配人可以查看自己分配出的主任务进展情况同时也可以。

智慧校园建设规划方案范文

智慧校园建设规划方案范文一、背景分析随着信息技术的发展和智能化的普及，智慧校园建设已经成为了当前教育领域的热点话题。

智慧校园是指运用现代科技手段，将信息技术与校园管理相结合，通过数字化、智能化的手段提升校园管理服务水平，提高教育教学质量，提供个性化的学习环境和服务。

本文将提出一个智慧校园建设规划方案，以指导校园管理者在建设智慧校园时的各项措施和方向。

二、目标设定1.教育教学目标：通过智慧校园的建设，提高教育教学的效率和质量，促进学生更好地学习和发展。

2.校园管理目标：通过智慧校园的建设，提升校园管理的效能和服务水平，提供优质的教育资源和社会支持。

三、建设内容1.建设智能化教室：在教室中安装智能化设备，如互动白板、投影设备、视听设备等，提供多媒体教学环境，支持教师多样化的教学方式，提高学生学习兴趣和参与度。

2.构建数字化图书馆：建设数字化图书馆，提供电子图书资源和网络检索服务，方便师生查询和借阅图书，还可以开设虚拟阅览室，提供在线学习和交流的平台。

3.智能化科研实验室：配置现代化的科研实验设备和智能化实验平台，提供全方位的技术支持和数据管理，提升科研效率。

4.建设信息化校园管理系统：通过信息化技术，建立学校的管理平台，实现对学生、教职工、教务等各个管理系统的集成和统一管理。

5.提供智慧化服务：通过智能化设备和信息技术，提供校园卡支付、校车预约、考勤管理、实时通知等智慧化服务，便利师生生活。

6.建设校园网络：布设高速稳定的校园网络，满足学生和教师的多媒体教学需求，拓展教学资源。

四、建设策略1.制定详细的建设计划：根据学校实际情况，综合考虑教育教学需求和经济实力，制定具体的智慧校园建设时间表和投资计划，确保顺利实施。

2.开展专题调研和需求分析：通过与师生和管理者的深入交流，了解他们对智慧校园建设的期望和需求，确定建设的主要方向和重点任务。

3.寻求外部支持和合作：与相关科研机构、企业以及其他智慧校园建设单位进行合作，共享资源和经验，提高建设的效果和成本效益。

数字化校园建设：深度解析实施方案

数字化校园建设：深度解析实施方案
随着数字化技术的发展，学校数字化校园建设已成为现代教育
发展的重要方向。

本文将深度解析数字化校园建设的实施方案，并
提出相关建议。

实施方案一：教学资源数字化
- 利用互联网和多媒体技术，建设数字化教室，提供多样化的
教学资源，丰富教学内容，激发学生研究兴趣。

- 建立教师在线备课平台，方便教师准备教学内容，提高教学
效率。

实施方案二：校园管理数字化
- 引入智能化管理系统，实现校园卡管理、考勤管理、食堂管
理等校园管理工作的数字化，提高管理效率，减轻管理人员负担。

- 建立校园信息化平台，方便学生、家长和老师了解校园动态，加强沟通交流。

实施方案三：安全保障数字化
- 部署智能监控系统，加强校园安全监控，及时发现并处理安
全隐患。

- 推行校园安全教育数字化课程，提高学生安全意识，预防校
园安全事件发生。

实施方案四：学生研究数字化
- 提供学生研究平台，整合在线研究资源，帮助学生自主研究，拓展知识面。

- 推行个性化研究方案，根据学生研究情况和兴趣爱好，量身
定制研究计划。

数字化校园建设是学校发展的必然趋势，通过以上实施方案的
深度解析，可以为学校提供具体的指导和参考，帮助学校顺利实施
数字化校园建设，推动教育教学质量的提升。

数字化校园实施方案

数字化校园实施方案在数字化时代，数字化校园的建设已经成为大多数学校的迫切需求。

实施数字化校园的方案是一个全方位、系统化的工程，需要从硬件设施、网络建设、信息平台等多个方面进行考虑和规划。

一、硬件设施的建设数字化校园的基础是硬件设施的先进性和完善性。

首先，学校应该配置高性能的计算机室，满足学生和教师对计算机的使用需求。

其次，应该配备优质的投影仪、音响等多媒体设备，使得教学过程更加生动和形象化。

另外，学校还应该建设多功能的实验室，配备先进的实验设备和仪器，满足科学实验的需要。

二、网络建设数字化校园的基础是稳定、高速的网络。

学校应该建设高速的有线和无线网络，满足教室、办公室、图书馆等各个场所的网络需求。

此外，学校还应该建设 VPN 网络，实现校园网与外网的安全连接，方便师生在校外远程访问校园资源。

网络的安全性也需要重视，学校应该加强网络安全设施的建设，防止网络攻击和信息泄露。

三、信息平台的建设数字化校园的核心是信息平台的建设和运营。

学校应该建设统一的信息平台，集成各个管理系统和学习资源。

这样可以方便师生查询信息、交流、共享资源。

信息平台可以包括学生信息管理系统、教务管理系统、图书馆管理系统等，方便教务管理、学生管理和图书馆服务的开展。

此外，学校还应该建设学习管理系统，提供在线学习、作业提交、成绩查询等功能，方便教学活动的开展。

四、数字化教学的实施数字化校园的目的是为了提高教育教学质量。

学校应该培养教师的数字化教学能力，推广和应用各种数字化教学工具和资源。

例如，可以使用电子白板、教学软件等辅助教学；可以利用网络资源进行在线教学和远程授课；可以利用互动教学平台进行讨论和互动。

数字化教学的实施需要全校师生的参与和支持，学校可以开展培训、研讨会等活动，提高师生的数字化教学水平。

数字化校园的实施方案需要全校师生的共同努力和支持。

学校应该充分利用现有资源，合理规划和分配经费，确保数字化校园的顺利建设。

数字化校园的实施将促进教育教学的创新和发展，提高学校的综合实力和竞争力。

数字校园建设方案范本(三篇)

数字校园建设方案范本一、引言随着信息技术的迅猛发展，数字校园已经成为高校发展的新趋势。

数字校园可以提供便捷的信息服务，提升学习和管理效率，促进学校的创新发展。

因此，本文将从网络基础设施、教学管理系统、信息安全保障以及师生培训等方面提出____年数字校园建设方案。

二、网络基础设施建设1. 建设高速稳定的校园网络：采用光纤网络和无线网络相结合的方式，覆盖整个校园，提供稳定快捷的网络连接，保证教学和管理需求的顺利进行。

2. 加强网络扩容能力：根据校园数字化建设的需求，提前规划并建设网络扩容能力，确保网络能够满足未来学校规模和使用需求的扩展。

3. 构建统一的网络管理平台：建立网络管理中心，对校园网络进行统一管理和监控，及时解决网络故障和瓶颈问题，提供高效的网络服务。

三、教学管理系统建设1. 建设全面的教学管理系统：包括教务管理系统、学生管理系统、教学资源管理系统等，实现信息的共享和整合，提高教学管理效率。

2. 推行在线教学模式：建设在线教学平台，支持远程教学和自主学习，提供多样化的教学资源，促进学生的个性化学习和创新能力的培养。

3. 强化学生素质评价体系：建设科学合理的学生综合素质评价体系，通过教学管理系统进行全面的评估，准确反映学生的学习水平和能力，实现个性化评价和辅导。

四、信息安全保障1. 建立多层次的信息安全保障体系：包括网络安全、系统安全以及信息资产安全等方面的保护措施，确保校园信息的安全性和完整性。

2. 加强师生信息安全教育：组织信息安全培训和教育，提高师生的信息安全意识和技能，防范各类信息安全风险和威胁。

3. 建设应急响应机制：建立信息安全事件处理机制和应急响应团队，及时处理和应对各类信息安全事件，降低信息泄露和风险。

五、师生培训与支持1. 提供专业的数字化教学培训：组织针对教师的数字化教学培训，提升教师的信息技术应用能力和教学创新能力，支持其在数字化环境下的教学实践。

2. 建立师生技术支持团队：设立师生技术支持中心，为师生提供数字化教学和管理的实时技术支持和咨询服务，解决技术问题和困难。

数字化校园解决方案

3.校园服务便捷化
（1）一卡通系统：实现校园消费、门禁、考勤等一体化管理，提升师生校园生活体验。
（2）在线服务平台：整合各类校园服务资源，提供在线咨询、预约、办理等功能，方便师生办理各类事务。
（3）校园APP：打造集教学、管理、服务于一体的校园APP，实现校园信息的快速传递与互动。
四、实施步骤
1.项目规划：根据学校发展战略，制定数字化校园建设规划，明确目标、任务与时间表。
数字化校园解决方案
第1篇
数字化校园解决方案
一、引言
随着信息技术的飞速发展，数字化校园建设已成为教育现代化的重要组成部分。为积极响应国家教育信息化发展战略，提高教育教学质量，培养创新型人才，本方案旨在构建一套合法合规的数字化校园解决方案，实现教育教学、管理、服务等方面的数字化转型。
二、目标与原则
1.目标
（4）人性化：关注用户体验，提高师生的满意度。
三、解决方案
1.教育教学
（1）建设数字化教室：配备智能教学设备，实现多媒体教学、远程互动教学等功能。
（2）构建在线教学平台：提供课程资源、在线直播、作业布置与批改等功能，支持师生互动。
（3）个性化学习推荐系统：根据学生的学习情况、兴趣和需求，推荐适合的学习资源。
2.优化校园管理模式，提升管理水平与服务质量。
3.营造便捷、舒适的校园生活环境，满足师生多元化需求。
三、核心方案
1.教育教学数字化
（1）智能教室：部署现代化教学设备，如智能黑板、多媒体展示系统等，实现教学内容的多样化展示与互动。
（2）在线教学平台：搭建集课程资源、在线直播、互动讨论等功能于一体的在线教学平台，打破教学空间限制，提升教学效果。
7.持续优化：根据实际运行情况，不断完善和优化数字化校园建设。

关于我校进行“数字化校园”建设的设想

关于我校进行“数字化校园”建设的一点设想一、数字化校园背景及我校信息化工作现状分析我国的数字化校园起源于大学的一卡通建设，“校园一卡通”的功能和用途主要体现在校园消费、管理和金融应用（银行）两方面，实现了“一卡在手，走遍校园，一卡通用，一卡多用”。

校园卡具有借书卡、上机卡、就餐卡、医疗收费卡、洗澡卡、购物卡、门禁卡、存车卡、乘车卡等多种功能，以后还会逐步扩充功能。

随着教育现代化和信息化步伐日益加快，越来越多的中小学校也开始重视基于网络的数字化校园建设。

数字化校园的价值在于创造网络文化氛围，增强教育的开放性、灵活性、普遍性和共享性，促进教育的民主化、平等化和个性化，探索在网络环境下的学习、教学、管理和科研的新模式，培养具有创新精神、实践能力的一代新人。

因此，数字化校园是数字时代学校的必然发展目标，是校园文化发展的必然。

教育信息数字化，已成为世界范围内教育现代化的重要标志。

我国中小学校既承担着知识普及与文化传承，又是高素质人才培养的摇篮。

加强中小学数字化校园建设，有利于促进义务教育均衡发展，保障教育公平公正，体现了科学发展观在教育工作领域的客观要求，是人民群众共享教育发展改革成果的基本保障，也是办好人民满意的教育，构建和谐社会的重要基础。

改革开放以来，尤其是进入新世纪以来，我国教育信息数字化建设取得了重大进展，推动了各级各类教育的改革与发展，已成为推动我国教育现代化进程、建设人力资源强国的基础支撑、重要保障和内在动力。

因此，我们要把信息化作为实现教育现代化的战略举措，不断推进中小学数字化校园建设。

我校其实早在2006年制定的“十一五”规划中就提出了“以加速教育信息化、实现管理数字化，推进学校现代化”为目标的发展总目标，对构建“数字化校园”有了初步的设想。

近年来，我校不断在信息化硬件建设上进行投入和改造，对我校进行“数字化校园”的构建奠定了必要的基础。

“数字化校园"是以校园网为背景而建构的集教学、管理、娱乐为一体的新型数字化的工作、学习和生活环境，是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。

数字校园建设方案范文(三篇)

数字校园建设方案范文一、前言近年来，随着信息化和数字化的快速发展，数字校园建设成为学校发展的重要方向。

数字校园建设旨在利用先进的信息技术手段，提高学校管理效率、教学质量和学习体验，实现教育现代化的目标。

本方案旨在对____年数字校园建设进行规划，以适应时代发展的需求，提升学校的整体竞争力。

二、发展目标1. 构建全面覆盖的数字校园基础设施，实现网络全覆盖、设备高效运转，确保信息畅通无阻。

2. 提升教学管理效率，加强师生互动，实现个性化教育。

3. 构建全员学习平台，促进学生全面发展。

4. 加强信息安全意识和防护能力，保障数字校园的安全稳定运行。

三、基础设施建设1. 硬件设施建设（1）充分利用现有建筑物和设施，扩充网络接入设备和无线网络覆盖范围，保障网络的质量和稳定性。

（2）逐步更新更好的计算机和网络设备，提升设备的计算和传输能力。

（3）引进智能化设备，如智能教室系统、智能终端设备等，改善学习和教学环境。

2. 网络建设（1）实施校园网升级，提供高速、稳定的网络接入服务。

（2）建设云计算中心，实现资源共享和统一管理。

（3）建设校园无线网络，覆盖学校各个区域，方便师生移动学习和办公。

（4）开展IPv6部署，增加IP地址资源，满足日益增长的设备需求。

3. 数据中心建设（1）建设统一的数据中心，集中存储和管理学校的各类数据。

（2）加强数据备份和恢复能力，确保数据的安全和完整性。

四、教学管理和服务系统建设1. 教务管理系统（1）引入全新的教务管理系统，实现教学信息化管理。

（2）包括教学计划、课程管理、考核成绩管理、学生选课等功能。

（3）提供教学资源共享平台，方便教师上传和下载教学资源。

2. 学生管理系统（1）建设学生信息管理系统，实现学籍管理、信息查询和学生档案管理。

（2）设置学生综合素质评价平台，定期进行学生行为和能力评估。

（3）实现学生选课、在线报名等服务。

3. 教师管理系统（1）建设教师信息管理系统，管理教师档案和职称信息。

扬州技师学院数字化校园规划方案

扬州技师学院数字化校园规划方案摘要：目前，扬州技师学院正在进行数字化校园建设。

作者作为项目经理，从扬州技师学院数字化校园建设的背景、规划原则、建设内容、建设阶段等方面出发进行了总体规划，从而构建一个多维化的数字化的空间。

关键词：高校;数字化校园;数字化Abstract: At present, the Yangzhou Institute of technicians is digitized campus construction. The author as a project manager, take the overall planning from the Yangzhou technician college digital campus construction background, planning principles, content of construction, construction phase and other aspects, thereby constructing a multidimensional digital space.Key words: colleges and universities; digital campus; digital一、规划背景扬州技师学院的数字化校园是在传统校园的基础上构建一个数字化空间，以拓展现实校园的时间和空间的维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能。

数字化校园的建设需要在全面调研的基础上统一规划，按照规划的方案逐步实施。

因此，前期的建设方案规划对于数字化校园建设的效果起着决定性意义，公司根据在多所高校与校方配合进行数字化校园建设的规划经验，结合扬州技师学院的实际情况，通过该方案对扬州技师学院数字化校园建设主管单位给出数字化校园整体规划的方式和需要重点考虑的内容，供校方参考。

二、规划原则数字化校园的规划需要从学校的实际情况出发，结合目前主流的信息化技术，为学校规划一个适合学校发展需要，并在技术上选取一个相对领先，成熟的方案。

数字化校园的建设课题研究方案

数字化校园的建设课题研究方案作者：教科室来源：本站点击量：21 发布时间：2010-4-9 14:16:51“数字化校园的建设”课题研究方案(一级子课题)一、课题研究背景在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天，信息化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面，在社会的许多领域中引发了深刻的变革。

教育信息化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题，信息技术与教育相结合成为当今世界教育现代化改革和发展的方向，“数字化校园”已成为推进教育信息化的重要建设任务。

面对信息化浪潮所提供的机遇，我国政府明确提出要信息化、工业化并重，以信息化推进工业化，实现跨越式发展。

我市教育局为了深层次地推广应用信息技术，并推动教育教学信息化进程，在全市开展了“信息技术与课程整合”的研究，力图通过在全市中小学开展全方位的信息化实验、研究，构建信息技术在学校、在教与学中应用的模式，探索基础教育信息化应用的区域性整体推进模式，促进信息技术和课程改革的有机整合，促进数字化校园模式的探索，推进素质教育纵深发展，为率先成为江苏省首批教育教育现代化市奠定扎实基础。

二、课题研究现状我校是苏州市教育现代化学校，开展“信息技术与课程整合”的研究已有多年，学校主课题“信息技术在小学中的应用研究”也是省立项课题。

在“九五”、“十五”的课题研究中积累了丰富的经验，同时也收获了累累果实。

学校清醒的认识到，“九五”“十五”的研究成果得益于学校在现代化设备上的大力投入，现代化的设备和现代化教育技术是学校现代化的根本保证。

如果不对现有的现代化设备进行及时的规划更新，不对新的现代化技术手段进行及时的掌握与消化，不规划开发现代化设备在教育教学中的应用功能，不提高现代化设备为教育教学深层次服务的水平，不进一步的提高学校现代化设备装备水平以提供为教育教学服务的效率，就无法实现教育现代化的目标。

为此，学校将全面打造数字化校园，全力推进学校现代化建设的进程，保持学校信息化建设在全市乃至全省的领先地位，真正发挥我校示范与指导作用，这是我校面临的一个迫切任务，同时也具有十分重要的现实意义。

智慧校园建设规划方案范文(通用篇)

智慧校园建设规划方案范文(通用篇)一、引言智慧校园建设是当前教育领域的重要发展方向，旨在利用先进的信息技术实现教育教学的创新与升级。

本规划方案旨在为智慧校园建设提供具体指导和实施路径，以促进学校教育的发展和提升学生学习生活质量。

二、规划目标本规划的目标是将学校打造成为一所拥有先进信息技术基础设施、智慧化教育教学管理体系、创新教育思维和高效学习环境的智慧校园。

具体目标包括：1. 建设智能化校园网络：提供高速、稳定的网络，支持校园内各类信息设备的联网，并满足学生和教职员工的各类信息需求。

2. 创新教育教学模式：将先进的信息技术应用于教学过程中，促进教师和学生的互动与合作，提高教学效果和学习质量。

3. 构建智慧化教育管理体系：利用信息技术优化教育管理流程，提高教学效率和管理水平，减轻教师的管理负担。

4. 提升学生学习体验：打造温馨、人性化的学习环境，提供个性化的学习资源和服务，满足学生的各类需求。

三、总体架构智慧校园建设的总体架构包括基础设施建设、教学信息化建设、教育管理系统建设、学习环境建设和安全保障体系建设五个方面。

1. 基础设施建设基础设施建设是智慧校园建设的基础，包括校园网络建设、数据中心建设、物联网设施建设等。

为了实现高速、稳定的校园网络，需要优化现有网络设备，并增加光纤网络的覆盖范围。

同时，建设数据中心，用于存储和处理学校的各类数据信息。

此外，还应在校园内设置物联网设施，如智能门禁、智能路灯等，在实现校园安全和舒适的基础上，提高校园的智能化程度。

2. 教学信息化建设教学信息化建设是智慧校园建设的核心部分，包括教师信息化培训、教学资源建设、智慧课堂建设等。

通过为教师提供信息化培训，提高其信息技术应用能力，使其能够充分利用智慧校园建设所提供的教学资源，开展互动式、探究式教学。

同时，建设智慧课堂，为教师提供一站式的教学工具和资源，促进教学效果的提升。

3. 教育管理系统建设教育管理系统建设是智慧校园建设的重要组成部分，包括学生信息管理系统、教务管理系统、人事管理系统等。

数字化校园建设方案策划方案

数字化校园建设方案策划方案一、项目背景二、建设目标1.提高教育教学质量：通过数字化手段，实现教学资源的共享，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣。

2.优化校园管理：利用数字化技术，实现校园管理的智能化，提高工作效率，降低管理成本。

3.提升校园安全：构建数字化安全防护体系，确保校园安全无隐患。

4.丰富校园生活：通过数字化平台，为学生提供丰富多彩的校园活动，增强校园文化氛围。

三、建设内容1.基础设施建设：升级校园网络，提高网络速度和稳定性；完善校园硬件设施，如智能教室、实验室等。

2.教育教学资源建设：整合各类教育资源，打造线上线下相结合的教育教学模式，实现教学资源的共享。

3.校园管理平台建设：搭建校园管理平台，实现教务、人事、财务等各项管理工作的数字化、智能化。

4.安全防护体系建设：构建校园安全防护体系，包括视频监控、门禁系统、人脸识别等，确保校园安全。

5.校园文化活动平台建设：打造校园文化活动平台，举办各类线上线下活动，丰富学生的校园生活。

四、实施步骤1.调研分析：对校园现状进行深入调研，了解需求，明确建设目标。

2.方案设计：根据调研结果，设计数字化校园建设方案，包括硬件设施、软件平台、实施方案等。

3.项目实施：按照方案，分阶段、分步骤进行项目实施，确保项目顺利进行。

4.监测评估：对项目实施过程进行监测，定期评估项目效果，及时调整方案。

5.后期维护：项目完成后，进行后期维护，确保数字化校园的正常运行。

五、预期效果1.教育教学质量提升：通过数字化手段，提高教师教学水平，激发学生学习兴趣，提升教育教学质量。

2.校园管理优化：实现校园管理的智能化，提高工作效率，降低管理成本。

3.校园安全提升：构建数字化安全防护体系，确保校园安全无隐患。

4.校园生活丰富：通过数字化平台，举办各类活动，丰富学生的校园生活。

本次数字化校园建设方案策划，旨在提升校园信息化水平，构建智慧校园。

通过基础设施建设、教育教学资源建设、校园管理平台建设、安全防护体系建设以及校园文化活动平台建设，实现教育教学质量的提升、校园管理的优化、校园安全的提升和校园生活的丰富。

数字化校园规划设计方案智慧校园规划设计方案

详细描述
智能照明系统需要实现智能化控制和节能环保，提高照明的舒适性和效率。系统需要具备智能化的照明设备和传感器，能够根据环境光线和人员活动情况自动调节照明亮度。同时，系统需要具备节能环保功能，能够实现能源的节约和环保。
智能消防系统建设
总结词
早期预警、自动化处置、安全疏散
详细描述
智能消防系统需要实现早期预警和自动化处置功能，保障校园的安全。系统需要具备智能化的消防设备和传感器，能够及时发现火灾等异常情况并进行自动化处置。同时，系统需要具备安全疏散功能，能够指引人员正确疏散和逃生。
智能空调系统建设
要点一
总结词
自动化控制、节能环保、舒适性
要点二
详细描述
智能空调系统需要实现自动化控制和节能环保，提高环境的舒适性和能源效率。系统需要具备智能化的空调设备和传感器，能够根据环境温度和人员活动情况自动调节空调温度。同时，系统需要具备节能环保功能，能够实现能源的节约和环保。
03
总结词
互动性、高效性、节能环保
详细描述
智慧教室是智慧校园的重要组成部分，需要具备互动性、高效性和节能环保的特点。建议采用智能终端、互动白板、实物展台等设备，实现教师与学生的互动交流，提高课堂教学效果。同时，教室布局要合理，采光要充足，空气质量要好，营造舒适的学习环境
。
智能安防方案
总结词
全方位、实时监控、智能预警
数字化校园规划设计方案智慧校园规划设计方案
xx年xx月xx日
目录
• 项目背景和目标 • 建设内容及功能需求 • 技术方案及实施计划 • 项目实施及管理 • 项目效益评估及未来发展
01
项目背景和目标
项目背景介绍

扬州市数字化校园示范校亮点材料汇报

扬州市数字化校园示范校亮点材料汇报第一篇：扬州市数字化校园示范校亮点材料汇报扬州市“数字化校园”示范校特色工作汇报——江苏省高邮中等专业学校我校是一所以中职教育为主体，融成人高等教育、社区培训为一体的规模化、现代化学校。

学校抓住新校园搬迁契机，高标准、高起点推进数字化校园配套设施建设，千兆进校园，百兆上桌面；为规范教职工管理，使用数字化考勤，并对网络系统进行过程监控；为便利教职工学习交流、资料保存，创建数字化校园平台；为强化学生管理，学校装备监控系统、周界报警系统；为丰富学生业余文化生活，兴建功能齐备的校园电视台，开办绿色网吧，创建“星空茶吧”学生心理咨询网站等。

学校于2009年顺利创建成“扬州市数字化校园”。

为充分发挥数字化校园的服务功能、育人功能，学校立足已有软件平台，挖掘专业自身师资优势，积极开发富有我校管理特点办公自动化系统——OA系统。

目前，该系统工作覆盖面广，使用频率高，关注度显著，实现了资源的集约化、最大化利用，彻底摆脱了过去传统办公模式，常规工作、动态管理、过程监控与反馈做到“三位一体”。

现就我校数字化校园OA系统介绍如下。

一、OA项目开发 1.成立攻关小组学校领导高度重视OA工作的开发，成立工作小组进行技术攻关，并结合网络、数据等安全方面要求，围绕OA系统中需求分析、概要设计、详细设计、产品测试、产品维护等工作进行全面攻关。

结合我校管理分工，做好各处室、专业部各项数据整理、录入，在教职工初次使用后，可自行设计初始密码，包括个人信息，确保了OA工作系统的保密性。

2.教师技术培训基于学校教师的计算机操作水平参差不齐，重视程度也有差别，为提高使用效率，学校利用业余时间认真做好干部培训，管理员系统介绍OA基本知识、发展历史以及如何应用OA系统，并积极组织教职工OA知识培训，结合教职工使用建议，多次修改完善。

由于一把手校长的积极倡导，身体力行使用OA，使得OA的应用深入人心。

二、OA系统功能我校OA系统采用B/S架构，支持多级部门/成员单位模式，并可以灵活定义角色权限，为我校数字化办公提供了极大的便利。