《跑进家里来的松鼠》1111介绍
跑进家来的松鼠读后感
跑进家来的松鼠读后感《跑进家来的松鼠》是一本由瑞典作家阿斯特丽德·林格伦所著的儿童文学作品。
这本书以一只可爱的松鼠为主角,讲述了它在寒冷的冬天里跑进人类家中寻找食物和温暖的故事。
通过这个故事,作者向读者传达了关于友爱、温暖和善良的深刻寓意。
故事的开篇,描述了一只小松鼠在寒冷的冬天里四处寻找食物,最终跑进了一户人家。
在人家里,小松鼠遇到了一位老奶奶,老奶奶不但给了它食物,还为它准备了一个温暖的小窝。
小松鼠感激不尽,从此便在老奶奶家中安家落户。
在老奶奶家中,小松鼠结识了一只名叫小鸟的朋友。
小鸟不但和小松鼠分享了食物,还和它一起度过了愉快的时光。
他们一起玩耍、一起寻找食物,彼此之间充满了友爱和互助的情感。
然而,故事并不总是美好的。
有一天,小松鼠和小鸟在外面玩耍时,遇到了一只狡猾的猫。
猫试图捕捉小鸟,小松鼠冒着生命危险,勇敢地保护了小鸟。
这一幕让人感动,也让人深刻地体会到了友爱和互助的重要性。
通过《跑进家来的松鼠》,作者向读者传达了许多深刻的寓意。
首先,故事告诉我们,友爱和互助是人与动物之间最美好的情感。
在故事中,小松鼠和小鸟之间的友情让人感动,他们互相帮助、互相关心,展现了一种温暖而纯真的情感。
其次,故事也告诉我们,善良和温暖是人类应该具备的美德。
在故事中,老奶奶对待小松鼠的善良和温暖让人感动,她不但给了小松鼠食物和温暖的家,还让小松鼠感受到了人类的善良和温暖。
最后,故事也告诉我们,勇敢和无私是每个人都应该具备的品质。
在故事中,小松鼠为了保护小鸟,不惜冒着生命危险,展现了一种勇敢和无私的精神。
总的来说,《跑进家来的松鼠》是一本富有温暖和友爱的儿童文学作品,通过一只小松鼠的故事,向读者传达了许多关于友爱、善良、勇敢和无私的深刻寓意。
阅读这本书,不仅可以让人感受到温暖和善良,还可以让人从中汲取许多正能量,让我们更加热爱生活,更加珍惜友情和亲情。
希望更多的人能够阅读这本书,感受到其中的温暖和美好。
拓展阅读:跑进家来的松鼠
跑进家来的松鼠我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。
爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。
但是松鼠继续千方百计地贮(zh ù)存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了?爸爸忽然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。
原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。
它想晾干了留着给自己过冬。
秋天,当阳光还温暖地照耀着大地的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。
跑进家来的松鼠课文原文
22、跑进家来的松鼠我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。
爸爸说我们不老实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
突然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不老实的孩子!〞爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储藏冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开场储藏冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!〞爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。
但是松鼠继续千方百计地贮〔zhù〕存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比拟凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了?爸爸突然在书房里惊叫起来:“快来看!〞我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。
原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。
它想晾干了留着给自己过冬。
秋天,当还温暖地照耀着的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。
跑进家来的松鼠读后感
跑进家来的松鼠读后感《跑进家来的松鼠》是一本以动物为主角的儿童图书,讲述了一只松鼠意外跑进了一个家庭并在其中发生了一系列有趣的事情。
通过这个故事,作者想要传达出人与动物之间可以建立友好关系,并且要保护和尊重大自然的观点。
我读完这本书后,感受到了许多的思考和启发。
故事开始时,一只小松鼠不小心跑进了故事中的家,落在了主人的头上。
主人们一开始都很惊讶,但后来却对它们产生了兴趣和喜欢。
于是他们给小松鼠起了名字,给它准备了食物,乃至为它建了一个小窝。
通过这个故事,我意识到人与动物之间可以有一种和谐的共处方式。
我们不仅要尊重动物的生命,还应该善待它们,并试图与它们建立连接。
这种友好的关系不仅能给我们带来快乐,还会使我们更加关注和保护大自然。
在故事的后半部分,小松鼠被主人们视作一个家庭成员,并参与了他们的日常生活。
它陪孩子们玩耍、分享食物,甚至在主人家里居住。
通过这个情节,我深深地感受到了人类与自然之间的融合。
我们能与动物和睦相处,是因为我们作为人类也是大自然的一部分。
我们与动物、与大自然才是真正的一家人。
这个故事让我认识到,我们不能忽视自然的存在,应该更加注重保护和维护自然环境。
除此之外,我还从这本书中学到了一些关于友情和责任的道理。
在故事的结尾,小松鼠决定回归大自然的怀抱。
虽然主人们很舍不得它离开,但他们也明白这是小松鼠的本心,同时也尊重它的选择。
这种友情让我觉得温馨和感动。
人与动物之间的关系不一定是永久的,但只要是真诚的友谊,都会让我们终身难忘。
同时,故事也提醒我们要对待责任。
主人们在养护小松鼠的过程中,始终以爱心和耐心对待。
他们知道,养护一个动物并非易事,需要付出很多的努力和耐心。
这让我明白,我们应该对待身边的一切生物负责,不断学习如何爱护和保护它们。
总的来说,《跑进家来的松鼠》是一本温暖、感人并且富有教育意义的图书。
通过这个小松鼠的故事,我认识到人与动物之间可以和谐共处,我们应该尊重并保护大自然。
同时,这本书还教会了我关于友情和责任的重要性。
六年级上《跑进家来的松鼠》课文原文
六年级上《跑进家来的松鼠》课文原文跑进家来的松鼠[前苏联] 斯克列比茨基译者:韦苇我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,专门快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它专门爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个小孩叫去问,我们谁也不明白。
爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
突然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……我赶忙跑去告诉了爸爸:“原先松鼠才是我们家那个不诚实的小孩!”爸爸哈哈大笑,说:“我如何没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻到里面去。
然而松鼠连续千方百计地贮(zhù)存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,赶忙叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜可不能坏。
翌日早晨,我们惊奇地发觉篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了?爸爸突然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。
原先松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。
六年级上册语文跑进家来的松鼠课文
六年级上册语文跑进家来的松鼠课文一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
店铺在此整理了六年级上册语文《跑进家来的松鼠》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!六年级上册语文《跑进家来的松鼠》课文-原文我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。
爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。
但是松鼠继续千方百计地贮(zhù)存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了?爸爸忽然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。
人教版小学语文《跑进家来的松鼠》课文原文及赏析
人教版小学语文课《跑进家来的松鼠》课文原文及赏析《跑进家来的松鼠》课文原文:我家有一只松鼠,它可不是笼子里的宠物,而是一只真正从森林里跑进我家来的野生松鼠。
那天,我正在书房看书,突然听到客厅里传来一阵响动。
我走过去一看,只见一只毛茸茸的小动物正在那里东张西望。
我定睛一看,原来是一只松鼠。
它的眼睛亮晶晶的,身体矫健,尾巴蓬松,样子十分可爱。
我尝试靠近它,但它却敏捷地跳上了窗户,然后又跳到了书架上。
我明白了,它是无意中闯进我家的。
我决定不打扰它,让它自由活动。
从此,这只松鼠就成了我家的常客。
它会在客厅里玩耍,会在阳台上晒太阳,还会在厨房里寻找食物。
我们尽量提供它喜欢的食物,如坚果和水果。
有时候,松鼠会把我的书报弄得乱七八糟,甚至把我的袜子藏起来。
但看到它那活泼可爱的样子,我总是忍不住笑出声来。
这只松鼠虽然不是我家的宠物,但却给我们带来了无尽的乐趣。
我想,这就是大自然的魅力吧,它总能在不经意间给我们带来惊喜。
赏析:《跑进家来的松鼠》这篇课文以生动、亲切的语言描绘了一只野生松鼠无意中闯入作者家中,与作者一家和谐共处的故事。
课文通过细致入微的观察和描绘,展现了松鼠的活泼、机敏和可爱,同时也表达了作者对大自然和生命的热爱和尊重。
课文的主题是人与自然的和谐相处。
作者没有将松鼠视为入侵者或者猎物,而是接纳了它,让它在家中自由活动,并尽可能地满足它的需求。
这种对待野生动物的态度,体现了人类应有的尊重和关爱。
此外,课文还通过描述松鼠的种种行为,展示了动物的智慧和灵性。
例如,松鼠能够找到食物,藏起物品,甚至与人互动,这些都让人对动物有了更深的理解和欣赏。
总的来说,《跑进家来的松鼠》是一篇富有教育意义和人文关怀的课文,它引导孩子们尊重生命,爱护自然,同时也激发了他们对动物和大自然的好奇和探索精神。
小学语文《跑进家来的松鼠》课文解析及答案
小学语文《跑进家来的松鼠》课文解析及答案小学语文《跑进家来的松鼠》课文解析及答案《跑进家来的松鼠》文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:松鼠千方百计地“贮存冬粮”,“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝”。
作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠,用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。
文章语言清新自然,生动有趣。
松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩子的调皮。
1、它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。
写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”,可从“惊人”“从来没有”中,我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。
2、有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,俨然,松鼠已成为小作者亲密的伙伴。
对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。
描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。
3、爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的'天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”读着爸爸的这句话,爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。
知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,认为这是松鼠的天性,还夸奖它“不甘落后”。
4、有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。
松鼠不见了,作者一家人到处去找,却又哪儿也找不到。
虽然猜想它也许跑回了森林,可作者一家人的心里是“空落落”的,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。
六年级上册《跑进家来的松鼠》课文内容
六年级上册《跑进家来的松鼠》课文内容我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,专门快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它专门爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个小孩叫去问,我们谁也不明白。
爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
突然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……我赶忙跑去告诉了爸爸:“原先松鼠才是我们家那个不诚实的小孩!”爸爸哈哈大笑,说:“我如何没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻到里面去。
然而松鼠连续千方百计地贮(zhù)存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,赶忙叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜可不能坏。
翌日早晨,我们惊奇地发觉篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了?爸爸突然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。
原先松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。
它想晾干了留着给自己过冬。
《跑进家来的松鼠》
05
评价与反思
教育意义
1 2 3
培养爱护动物的情感
文章通过描述松鼠跑进家来的情景,呼吁人们爱 护动物,培养对生命的尊重和爱护动物的情感。
增强环保意识
文章中提到松鼠在森林中生活,暗示着自然环境 的破坏和人类活动的影响,呼吁人们关注环境保 护,增强环保意识。
传递人与自然和谐相处的理念
文章通过松鼠跑进家来的故事,传递人与自然和 谐相处的理念,强调人类应该与自然和谐共生, 共同维护地球家园。
个人观点与反思
对生命的尊重
我认为文章通过松鼠的故事,强调了对生命的尊重。无论是人还是动物,都应该被尊重和保护。在我们的生活中,我们也应该学会尊重他人和他人的生命。
对人与自然关系的思考
读完文章后,我深刻反思了自己对人与自然关系的态度。我们不能只关注自己的生活,而忽略了自然环境和动物的生命。我们应该尽可能地保护自然环境,让 动物有更好的生存空间。
感谢您的观看
THANKS
04
写作特点分析
语言风格
亲切自然
作者运用平易近人的语言风格 ,使文章读起来像在听一个朋 友讲述自己的经历,拉近了与
读者之间的距离。
幽默风趣
文章中运用了许多轻松幽默的语言 表达,使文章更加生动有趣,让读 者在阅读过程中感受到轻松愉快的 气氛。
情感真挚
作者在文中流露出对松鼠的喜爱和 关注,使文章更具感染力和情感共 鸣。
情节发展
开场
伐木工人在清理小山上的树木时,意外地捉到了一只可爱 的松鼠。伐木工人被松鼠的可爱模样所吸引,决定把它养 在家里。
高潮
松鼠储存的果实被村里的人们发现,他们认为这是不祥之 兆,开始对伐木工人和松鼠产生敌意。伐木工人为了保护 松鼠,不得不把它放回森林。
六年级《跑进家来的松鼠》课文内容
六年级《跑进家来的松鼠》课文内容六年级《跑进家来的松鼠》课文内容我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。
爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的.脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头我马上跑去告诉了爸爸:原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!爸爸哈哈大笑,说:我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。
但是松鼠继续千方百计地贮(zhù)存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了?爸爸忽然在书房里惊叫起来:快来看!我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。
原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。
它想晾干了留着给自己过冬。
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主题阅读:跑进家里来的松鼠
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一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。
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可我又上哪儿给它找去呢有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。
但是松鼠继续千方百计地贮存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了爸爸忽然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。
原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。
它想晾干了留着给自己过冬。
秋天,当阳光还温暖地照耀着大地的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。
跑进家来的松鼠
跑进家来的松鼠引言最近,我家里发生了一件非常有趣的事情,一只可爱的松鼠竟然跑进了我的家里。
我感到非常惊讶和好奇,于是决定记录下这个有趣的经历。
第一次见面那天,我正在家里的客厅里看电视,突然听到一阵急促的脚步声。
我转头一看,惊讶地发现一只松鼠正在我家的屋顶上快速奔跑。
它的毛发呈现出灰色和棕色的斑点,非常漂亮。
我想这只松鼠一定是迷路了,不小心跑进了我的家里。
我决定静静地坐在沙发上观察这只松鼠的动态。
它小心翼翼地穿越了客厅的天花板,好奇地四处张望。
突然,它发现了我,停下了脚步,警惕地盯着我,好像在考虑应该继续前进还是逃离。
与松鼠的互动我不禁被这只松鼠的可爱和机敏所吸引。
我决定试着和它进行一些互动。
于是,我拿出了一些坚果放在了离我不远处的地方。
松鼠看见了坚果,充满好奇地向我走近。
在它把嘴巴里的坚果吃完之后,我又递给它一颗,它又开心地接过。
我们开始逐渐建立起一种微妙的默契和互动。
为了确保松鼠的安全,我决定打开窗户让它自由离开。
然而,松鼠似乎对我家里的环境产生了兴趣,并没有急着离开。
它开始在我家的书架上探索,跳来跳去,好像在寻找某样东西。
松鼠的探索和表演松鼠似乎对书架上的书籍非常感兴趣。
我看到它在书架上跃动,似乎在研究每本书的封面。
它还试图拨动书页,好像要找到一本特别的书来阅读一样。
我觉得这是非常独特和有趣的行为。
为了记录下这有趣的时刻,我拿出手机准备拍摄这只松鼠的表演。
然而,我一拿出手机,松鼠似乎察觉到了我的意图,立刻变得非常谨慎。
它突然转身跳到了茶几上,并跳进了一个空着的花瓶里,开始摆出一副它觉得很安全的样子。
松鼠的离去虽然我非常喜欢这只松鼠,并且希望它可以留在我家里更久,但我也明白它是一种野生动物,应该呆在自己的自然环境中。
于是,我决定打开窗户,给它一个离开的机会。
我慢慢地走近花瓶,试图将松鼠引出来。
它看到了我的动作,有些紧张地望着我。
我试着用温和的语调和动作安抚它,并慢慢将花瓶向窗户移动。
经过一番努力,松鼠终于离开了花瓶,跳向了窗台。
跑进家来的松鼠
跑进家来的松鼠引言最近,一只可爱的松鼠突然闯入了我的家中。
它活泼好动,充满了好奇心,给我带来了许多欢乐和惊喜。
在这篇文档中,我将和大家分享这次与松鼠相遇的故事。
松鼠的到来一天,我正在家中享受着宁静的时光,突然听到了窗户外传来的奇怪声音。
我好奇地走到窗边一看,发现一只毛茸茸的小动物正跳跃着在树上嬉戏。
那正是一只松鼠!它身躯矫健,毛发浓密,尾巴长长的。
我感到非常兴奋,决定打开窗户,看看它会做些什么。
没想到,松鼠非常机灵地一下子就跳进了我家。
松鼠的表演松鼠进了家后,好奇地四处张望。
它敏捷地跳跃着,时而站立起来,时而翻滚着。
看见地上的书籍和装饰品,它好奇地闻闻,甚至用小爪子轻轻敲打。
我观察到松鼠对一些东西特别感兴趣,比如发光的小物件和颜色鲜艳的玩具。
它似乎对这些东西充满了好奇心。
我们玩起了互动游戏,我用小玩具吸引着它,它则灵敏地跳跃着,尝试抓住它们。
与松鼠的互动尽管松鼠是一种野生动物,但它表现得与人类相处得很好。
当我靠近时,它并没有感到害怕,反而好奇地走近我,好像在探索我这个异类。
我甚至试着给它一些食物,发现它喜欢吃坚果、水果和一些谷物。
我拿出一些坚果放在地上,松鼠迅速地将它们拿到胸前,找到一个安全的地方储藏起来。
我们还一起玩了一段时间,我用小棉球随意扔向空中,松鼠则迅速地通过跳跃和翻滚抓住它们。
它的敏捷和灵活度让我大开眼界。
松鼠的离开经过一段时间的互动和玩耍,松鼠似乎感到了饥饿。
它朝着窗户跳跃着,好像在提醒我它需要回到自己的领地寻找食物。
我知道,尽管我和这只松鼠有着美好的时光,但它最终需要回归到大自然中,过上自己的生活。
于是我打开了窗户,松鼠敏捷地跳出了我的家。
它在树上停顿了一下,好像在向我道别,然后消失在茂密的枝叶间。
这次与松鼠的邂逅让我感受到了大自然的魅力和生命的多样性。
它们的灵敏和活力令人惊叹,也让我更加珍惜与动物相处的时光。
虽然松鼠只是短暂地跑进了我的家,但这段经历将会成为我生活中美好而难忘的回忆。
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②有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我 的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想 吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
• 松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸, 还“轻轻咬”他的耳朵,松鼠俨然已成为小作 者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了 然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写出了松 鼠的可爱灵活,更流露出作者对松鼠的喜爱之 情。
驼鸟的样子并不可怕,但仍然要小心。它 们的爪子上长着锋利的趾甲(人们把它叫作 距),可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻, 他们就会被距开膛破肚,然后死去,因为它们 一只只力大无穷。 林达却很善良,老怕把我掀翻,常常不愿动 一动身子。不过,我倒喜欢它奔跑,我宁愿它 跑得飞快。驼鸟要是跑起来,便是世界上跑得 最快的鸟了。
③爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到 这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮 呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松 鼠自然也不甘落后!”
• 知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错 怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松 鼠,反而“哈哈大笑”,认为这是松鼠 的天性,还夸奖它“不甘落后”。
④有一天,它干脆失踪了,哪儿也 找不到。也许它跑到花园或森林里 去了吧?我们心里空落落的。
• 松鼠不见了,作者一家人到处去找, 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也 许跑回了森林,可作者一家人的心 里是“空落落”的,他们多么舍不 得这只可爱的生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长 大,野生动物成为了她最好的朋友。《我的野 生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所 写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人 故事和亲身感受,同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片,不仅可亲可赏,而 且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
说一说你最喜欢那件事情,为什么?
默读课文,思考感悟:
• 对于这只跑进家来的松鼠,“我们 一家人”对它的感情是怎样的呢? 你从文中哪些地方可以看出来?
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之 情!
赏析句子: ①它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳 来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰 掉过一样东西。
• 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”,可是从“惊人”“从 来没有”这些词语中,我们看到的是作者 对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨, 我们读到的只有称赞。
猜一猜
叫鼠不是鼠 尾巴像扫帚 喜欢树上住 松果当食物
朗读课文,说说松鼠在 “我”家主要做了哪些事?
理解词语
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。 储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。 哭笑不得
形容处境尴尬, 不知如何是好。 蹿(cuān) 向上或向前跳。
主要内容
1.松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、 面包皮什么的叼到大柜顶上。 2.我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活 了一个早晨把它们全晾上了。 3.天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼 到烟囱里,给自己垫窝。
坐在驼鸟背上真开心
坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的, 很暖和,好舒服啊。 这只名叫林达的驼鸟,我是在一个养殖户 那儿见到的。他养的驼鸟多着呢,有一大群。 他养驼鸟卖肉,卖羽毛。在南部非洲,当地人 通常把驼鸟宰了以后,在肉里添上香料,然后 晒干,吃起来味道好极了。但是肉变得很硬, 要嚼很久才能咽下,不过,味道确实很香。这 种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。
布置作业
作文训练:借鉴本文的写法,完 成作文《___与___的故事》 (可以是我与动物,也可以是别 人与动物之间发生的真情故事)。
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。