瓮安幼儿教育专题(脚本)
幼儿园安全教育笔案(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮,是他们认识世界、学习知识的起点。
然而,由于年龄较小,孩子们的安全意识相对薄弱,对危险的认识不足。
为了确保孩子们在幼儿园的生活中能够健康成长,预防和减少安全事故的发生,提高幼儿园安全教育工作的实效性,特制定本笔案。
二、安全教育的目的和意义1. 目的(1)提高幼儿的安全意识,培养良好的安全行为习惯。
(2)预防安全事故的发生,保障幼儿的生命安全和身心健康。
(3)增强幼儿园教职工的安全责任感,提高安全防范能力。
2. 意义(1)保障幼儿的身心健康,促进其全面发展。
(2)维护幼儿园的正常教育教学秩序,提高教育教学质量。
(3)营造良好的幼儿园安全环境,树立幼儿园良好的社会形象。
三、安全教育的原则1. 实用性原则:安全教育的实施应紧密结合幼儿园的实际,注重实效。
2. 针对性原则:根据幼儿的年龄特点、认知水平和心理特征,制定相应的安全教育内容。
3. 渗透性原则:将安全教育融入幼儿园的日常教育教学活动中,使幼儿在潜移默化中提高安全意识。
4. 互动性原则:鼓励幼儿积极参与安全教育,培养其自我保护能力。
5. 系统性原则:构建完善的安全教育体系,形成全方位、多层次的安全教育网络。
四、安全教育的实施1. 制定安全教育计划(1)根据幼儿的年龄特点和认知水平,制定安全教育内容。
(2)明确安全教育的时间、地点和方式。
(3)制定安全教育活动的评估标准。
2. 开展安全教育课程(1)开展安全教育主题活动,如交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等。
(2)邀请家长、警察、消防员等专业人士来园进行安全教育讲座。
(3)组织幼儿观看安全教育视频,提高幼儿的安全意识。
3. 强化安全教育实践(1)开展安全演练,如地震逃生、火灾逃生等,提高幼儿的应急处理能力。
(2)组织幼儿参加户外活动,培养其安全意识。
(3)开展亲子活动,增强家长对幼儿安全教育的重视。
4. 建立安全管理制度(1)制定幼儿园安全管理制度,明确各部门、各岗位的安全责任。
幼儿安全教育脚本
一、开场(场景:幼儿园教室,孩子们在座位上安静地等待)老师:(微笑着走上讲台)小朋友们,今天我们要来学习一个很重要的主题——安全教育。
在我们的生活中,有很多事情需要我们注意,才能保证我们的安全。
今天,老师就带大家一起学习一些安全知识,让我们的生活更加快乐、安全。
二、安全知识讲解1. 交通安全老师:小朋友们,你们知道吗?过马路要怎么走才安全呢?孩子1:红灯停,绿灯行。
老师:非常好!那除了看红绿灯,我们还要注意什么呢?孩子2:要看两边有没有车。
老师:对了!过马路时要左右看,确认没有车辆再过马路。
另外,我们还要走人行横道,不能随意横穿马路。
老师:那如果我们在马路上看到有车靠近,应该怎么做呢?孩子3:要站在路边,不要跑进车道。
老师:非常棒!记住,马路如虎口,我们要时刻注意交通安全。
2. 消防安全老师:小朋友们,如果家里着火了,我们应该怎么办呢?孩子4:打119。
老师:没错!同时,我们还要知道一些基本的消防知识。
比如,不能玩火,不能将火柴、打火机等危险物品放在容易拿到的地方。
老师:如果火势不大,我们可以用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头逃离火灾现场。
但如果火势太大,我们应该怎么做呢?孩子5:要找安全的地方躲起来。
老师:对!如果找不到安全的地方,我们可以躲进浴室,因为浴室有水,可以延缓火势蔓延。
3. 居家安全老师:在家里,我们也要注意安全哦。
比如,厨房里有很多热的东西,我们不能靠近炉灶,更不能用手去抓热的锅碗瓢盆。
老师:浴室里有很多水,我们要小心滑倒。
洗澡时,一定要有大人的陪伴。
老师:另外,我们还不能随便触摸电源插座,以免触电。
4. 饮食安全老师:小朋友们,你们知道什么是食品安全吗?孩子6:不吃过期食品。
老师:没错!我们要选择新鲜、卫生的食品。
在吃饭时,要细嚼慢咽,不要边吃边跑。
老师:如果食物不干净,或者吃了不合适的东西,我们要告诉大人,让他们帮助我们处理。
5. 防拐骗知识老师:小朋友们,如果有人给你们糖果、玩具,或者带你们去玩,你们会跟他们走吗?孩子7:不会。
幼儿专项教育教案模板范文
一、教案名称:《认识五颜六色的世界——幼儿园美术教育活动》二、教学目标:1. 知识目标:让幼儿了解和认识基本的颜色,并能正确说出颜色名称。
2. 技能目标:通过绘画活动,培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标:激发幼儿对色彩的兴趣,培养审美情感。
三、教学对象:幼儿园大班四、教学时间:1课时五、教学重点与难点:1. 重点:掌握基本的颜色名称,学会运用颜色进行简单的绘画创作。
2. 难点:引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的作品。
六、教学准备:1. 物质准备:画纸、彩色铅笔、水彩笔、颜料、调色盘、小画板等。
2. 经验准备:幼儿在生活中已有一定的颜色认知经验。
七、教学过程:(一)导入环节(5分钟)1. 教师出示五颜六色的物品,如气球、玩具、书籍等,引导幼儿观察并说出物品的颜色。
2. 提问:小朋友们,你们知道这些颜色叫什么名字吗?3. 教师总结并板书颜色名称:红、黄、蓝、绿、紫。
(二)基本知识讲解(10分钟)1. 教师讲解颜色三原色:红、黄、蓝,以及如何通过混合调出其他颜色。
2. 引导幼儿观察调色盘,了解颜色混合后的变化。
(三)绘画实践(20分钟)1. 教师示范绘画步骤,如:先画出天空、草地,再画出花朵、小动物等。
2. 幼儿自由选择颜色,开始绘画创作。
3. 教师巡回指导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
(四)作品展示与评价(10分钟)1. 教师邀请幼儿展示自己的作品,并介绍创作思路。
2. 教师对幼儿的作品进行评价,鼓励幼儿发挥创意,肯定他们的努力。
(五)总结与延伸(5分钟)1. 教师总结本次活动的收获,强调颜色在生活中的重要性。
2. 延伸活动:鼓励幼儿在生活中寻找五颜六色的物品,并尝试用绘画的方式记录下来。
八、教学反思:1. 教师在活动过程中要关注每个幼儿的绘画表现,及时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的审美情感,激发他们对美术的兴趣。
3. 结合生活实际,引导幼儿发现美、感受美。
九、教学评价:1. 幼儿能正确说出颜色名称,并运用颜色进行简单的绘画创作。
幼儿园教师讲述教案模板
【教案名称】《幼儿园安全教育:防拐骗知识讲解》【教学对象】中班幼儿【教学目标】1. 让幼儿了解拐骗的基本形式和手段,提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到拐骗情况时,能够冷静应对,寻求帮助的能力。
3. 增强幼儿对家庭、学校和社会的安全感。
【教学重点】1. 幼儿能够识别常见的拐骗手段。
2. 幼儿能够掌握应对拐骗的方法。
【教学难点】1. 幼儿在遇到拐骗时,能够保持冷静,寻求帮助。
2. 幼儿在日常生活中,能够主动关注自身安全。
【教学准备】1. PPT课件:介绍拐骗的基本形式和手段。
2. 模拟情境道具:如拐骗者扮演、电话、糖果等。
3. 安全知识问答卡片。
【教学过程】一、导入1. 教师播放一段关于拐骗的新闻视频,引起幼儿对拐骗问题的关注。
2. 提问:大家知道什么是拐骗吗?拐骗会给我们的生活带来哪些危害?二、讲解拐骗的基本形式和手段1. 教师通过PPT课件,向幼儿介绍拐骗的基本形式和手段。
2. 举例说明拐骗的常见场景,如:陌生人给糖果、玩具;谎称家长有事,需要带走孩子等。
三、模拟情境练习1. 教师组织幼儿进行模拟情境练习,让幼儿扮演被拐骗的角色。
2. 拐骗者使用道具,如糖果、电话等,尝试拐骗幼儿。
3. 教师观察幼儿的表现,指导幼儿如何应对拐骗。
四、应对拐骗的方法1. 教师向幼儿讲解应对拐骗的方法,如:a. 不跟陌生人走;b. 不吃陌生人给的糖果、玩具;c. 不透露个人信息;d. 寻求家人、老师或警察的帮助。
2. 教师组织幼儿进行角色扮演,让幼儿在实际操作中掌握应对拐骗的方法。
五、安全知识问答1. 教师出示安全知识问答卡片,让幼儿回答问题。
2. 幼儿回答正确,给予鼓励和表扬。
六、总结1. 教师总结本节课的重点内容,强调幼儿要时刻注意自身安全。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中,主动关注自身安全,提高自我保护意识。
【教学反思】1. 本节课通过讲解、模拟情境练习、安全知识问答等多种形式,使幼儿对拐骗问题有了更深入的了解。
教育类幼儿园教案模板范文
教学目标:1. 了解消防器材的基本知识,知道消防器材的作用和用途。
2. 培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识,学会在紧急情况下互相帮助。
教学准备:1. 消防器材实物或图片2. 消防安全知识PPT3. 安全演练场地4. 小组讨论记录表教学过程:一、导入1. 教师讲述一个与消防安全有关的故事,引起幼儿的兴趣。
2. 提问:故事中提到了哪些消防器材?它们有什么作用?二、认识消防器材1. 教师展示消防器材实物或图片,让幼儿观察并说出器材的名称。
2. 讲解消防器材的基本知识,如灭火器、消防水带、消防栓等。
3. 通过互动游戏,让幼儿了解消防器材的使用方法和注意事项。
三、小组讨论1. 将幼儿分成若干小组,每组讨论一个消防器材的特点和作用。
2. 每组派代表分享讨论结果,教师进行点评和补充。
四、安全演练1. 教师组织幼儿进行消防安全演练,模拟火灾现场。
2. 幼儿按照教师指导,学会使用消防器材进行灭火。
3. 演练结束后,教师总结演练过程中的优点和不足。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次安全教育主题活动,总结消防器材的基本知识和安全意识的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师对幼儿的表现进行点评,鼓励幼儿在日常生活中关注消防安全。
教学评价:1. 通过观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对消防器材的认识程度。
2. 通过小组讨论和演练,评估幼儿的安全意识和团队合作能力。
3. 通过幼儿的分享和反思,了解他们对安全教育的认识和态度。
教学延伸:1. 教师在班级开展消防安全知识讲座,让幼儿深入了解消防安全知识。
2. 家长配合,共同关注家庭消防安全,提高家庭消防安全意识。
3. 定期组织消防安全演练,提高幼儿的应急处理能力。
幼儿园安全知识剧本
幼儿园安全知识剧本幼儿园安全知识剧本人物:小明、小芳、老师场景:幼儿园教室时间:晴朗的早晨主题:幼儿园安全知识【灭火器的使用】小明:老师,老师!我看见教室外面着火了!老师:小明,你别吓唬我们了。
小芳:老师,是真的!我看见了!老师:这可怎么办啊?(老师慌乱地四处找,突然看见墙边上的灭火器)老师:对了,我们可以用灭火器灭火!(老师走向灭火器并拿起来)老师:小明,小芳,你们在旁边站好,我来试试灭火器。
(老师按照灭火器上的说明拿出安全销并拉开地控制拉环,用喷雾器状的灭火器将燃烧的物体喷灭)小明、小芳:哇,好厉害!老师:对孩子们来说,一定要知道灭火器的使用方法,这样才能在紧急情况下做出正确的决策,避免生命受到威胁。
【防拐骗知识】老师:孩子们,你们知道什么是拐骗吗?小芳:就是被坏人绑架啊!小明:对,对!老师:对。
那你们知道如何防止被拐骗吗?小明:我知道,要多留个心,看看周围有没有人跟着我们。
小芳:还要记住家庭住址和父母电话,如果不慎丢失了,得第一时间向警察叔叔求助。
老师:很好,小明、小芳都很聪明。
作为家长或祖父母,也就是我们的大人们,要时刻注意孩子们,保护好他们的安全。
【电器的正确使用】小明:老师,我最近经常看到有电器闪闪发光,特别好看!小芳:我也是,可家长都说不能乱碰电器,怎么办?老师:小明、小芳,你们知道为什么不能随便碰电器吗?小芳:啊,不能吗?我只知道不能把手伸进去。
老师:是的。
电器都是带电的,如果碰到,容易触电,那就会很危险。
因此,我们在使用电器时,一定要小心谨慎,并且要按照说明书上的要求进行正确的操作,才能确保我们的安全。
【公共交通安全】小芳:老师,我最近有一次差点被汽车撞了!小明:我也是!公交车开得太快了!老师:对孩子们来说,乘坐公共交通工具是一种生活方式,也是一种交通安全的知识。
一定要保持警觉,不要逗留在马路边上,横穿马路要看好交通灯,还要平稳地上下车。
小明:老师,我们要不要记住公交车的车号和司机的名字?老师:可以,如果有不测发生,有车号和驾驶员的信息,我们可以快速得到处理。
2024年学前教育专业幼儿园活动教案(5篇
2024年学前教育专业幼儿园活动教案(5篇一、教学内容1. 故事教学:《小猪快跑》章节内容:讲述一个关于小猪通过努力和智慧,成功逃离大灰狼的故事。
2. 诗歌教学:《春天在哪里》章节内容:学习一首描绘春天美好景色的诗歌。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事学习,培养其勇敢、智慧的品质。
2. 通过诗歌学习,培养幼儿对自然美的感知和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和倾听、表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解故事和诗歌的内涵,培养其表达能力。
2. 教学重点:通过故事和诗歌学习,培养幼儿的品质和美感。
四、教具与学具准备1. 教具:故事挂图、《小猪快跑》故事书、《春天在哪里》诗歌挂图、录音机、磁带。
2. 学具:画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示故事挂图,引导幼儿观察并讲述小猪的故事。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过录音机播放《小猪快跑》故事,让幼儿跟随录音学习。
教师讲解故事内容,引导幼儿学习勇敢、智慧的品质。
3. 随堂练习(10分钟)让幼儿分组,每组根据故事内容进行表演。
教师对每组进行点评,给予鼓励和指导。
4. 诗歌教学(10分钟)教师展示《春天在哪里》诗歌挂图,带领幼儿朗读。
教师通过挂图解释诗歌中的自然景色,引导幼儿感知春天。
5. 作业布置与讲解(10分钟)布置作业:根据故事和诗歌内容,画出自己心中的春天。
讲解作业要求:要求幼儿用彩纸、画笔等学具,将心中的春天描绘出来。
六、板书设计1. 故事板书:《小猪快跑》勇敢、智慧2. 诗歌板书:《春天在哪里》春天、美景七、作业设计1. 作业题目:画出心中的春天。
答案:幼儿根据课堂学习,发挥想象力,将心中的春天描绘在纸上。
2. 作业要求:用彩纸、画笔等学具,将心中的春天描绘出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在故事、诗歌学习中的兴趣和困难,调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:邀请家长参与,让家长与幼儿共同完成作业,增进亲子关系。
安全-幼儿园安全教育教案参考模版【精选】
幼儿园安全教育教案【精选】【第一篇】活动目的:1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯,感受花灯的美。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备:经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。
环境准备:收集各种花灯,布置灯展。
活动过程:1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?“快思老师.教.案网出处”为什么?花灯美在哪儿?3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。
小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食-------元宵。
活动反思:正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
【第二篇】活动目标:1.认识生活中的安全标志,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。
2.通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3.在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。
4.初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
5.知道在发生危险时如何自救。
活动准备:1.常见的安全标记图:红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。
2.图片若干,小纸片每人2张。
活动过程:一、教师出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么,你在什么地方见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记,引导幼儿认识具体方法同上。
幼儿园安全教育教案文字(3篇)
第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 让幼儿了解交通安全的基本知识,提高交通安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性,养成良好的交通行为习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力,提高应对突发交通安全事故的能力。
教学重点:1. 幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 幼儿学会遵守交通规则。
教学难点:1. 幼儿能够自觉遵守交通规则,养成良好的交通行为习惯。
2. 幼儿在遇到交通安全事故时,能够冷静应对,保护自己。
教学准备:1. 交通标志图片或实物2. 交通信号灯模型3. 交通规则儿歌4. 情景模拟道具(如小汽车、自行车、行人等)教学过程:一、导入1. 教师出示交通标志图片或实物,引导幼儿观察并提问:“小朋友们,你们认识这些标志吗?它们分别代表什么意思?”2. 幼儿回答后,教师总结并引出课题:“今天我们来学习交通安全知识,希望大家都能成为遵守交通规则的好孩子。
”二、基本知识讲解1. 教师讲解交通信号灯的含义和作用,引导幼儿认识红灯、绿灯、黄灯。
2. 教师展示交通标志图片或实物,讲解各种交通标志的含义,如人行横道、禁止通行、减速慢行等。
3. 教师播放交通规则儿歌,让幼儿边听边学。
三、情景模拟1. 教师设置情景:一个十字路口,有小汽车、自行车、行人等。
2. 教师提问:“如果现在是红灯,小汽车、自行车、行人应该怎么做?”3. 幼儿回答后,教师点评并纠正错误。
4. 教师继续提问:“如果现在是绿灯,小汽车、自行车、行人又应该怎么做?”5. 幼儿回答后,教师点评并纠正错误。
四、实践操作1. 教师组织幼儿进行交通规则游戏,如“我是小交警”、“交通标志接力”等。
2. 在游戏中,让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中的收获和体会。
3. 教师提出希望,鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则,做一个安全、文明的好孩子。
教学延伸:1. 家园共育:请家长协助幼儿在家中学习交通安全知识,共同遵守交通规则。
司马光砸缸安全教案模板
司马光砸缸安全教案模板第1篇:司马光砸缸教案幼儿园大班活动教案:司马光砸缸(1)活动目标:1、理解故事内容,感受司马光遇到紧急情况,沉着、勇敢、果断救人地品质。
2、学习用清楚、连贯的语言讲述,并敢于说出自己的想法。
3、教育孩子遇事要沉着冷静,动脑筋、想办法。
活动准备:符合故事内容的动画活动过程:一、设置悬念,激发幼儿的爱好师:前几天,老师听到一个新闻,据说一个小朋友在池塘边玩耍时,一不小心掉进了池塘里,幸好有一个大人路过把他给救起来了。
真的是好险哪!(教育小朋友不到河边、池塘边玩耍)今天,就有一位小朋友一不小心掉进了大水缸里,水缸里装买了水,这可怎么办呢?(想办法)师:小朋友们真会动脑筋,想出了这么多办法。
老师给小朋友们带来了一部动画片,这个动画里讲的就是这样一个故事。
师:请小朋友们看在眼里,记在心里。
二、欣赏动画,初步了解故事的大意师:知道这个故事叫什么名字吗?哪个字你已经认识了?(解决光和缸的念法)幼:《司马光砸缸》师:你从这个动画中看到了什么?幼:司马光砸缸救人过渡语:在这个动画中你们最喜欢哪一段?三、分段欣赏动画,通过提问巩固幼儿对故事的理解,引导幼儿说完整的话(1)播放开头至一个小朋友掉进了水缸师:他们在什么地方玩什么游戏?幼:他们在花园里玩捉迷藏师:这个孩子是怎么掉进水缸里的呢? 幼:……(2)播放小朋友掉进水缸后至司马光砸缸前师:这个孩子掉进水缸里了,其他小朋友都是怎么想的、怎么做的?幼:幼:有的小朋友哭了,有的小朋友去叫大人了……(3)播放司马缸砸缸至最后师:司马光用什么方法救了他呢?幼:他用石头砸破了缸。
师:他是砸在缸的什么地方的?幼:缸的下面部分。
师:在当时谁的办法最好?为什么?师:你喜欢司马光吗?幼:喜欢。
师:为什么?幼:因为他聪慧勇敢……师小结:司马光遇到事情沉着勇敢不慌张,开动脑筋想办法帮助别人。
司马光从小就聪慧勇敢,长大后就成了一位古代的历史学家。
我们要向司马光学习,遇事要冷静不慌张,动脑筋,想办法。
幼儿园安全教育活动文字方案模板(2篇)
幼儿园安全教育活动文字方案模板活动目标:1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备:1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程:一、谈话活动:教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
(第一遍请幼儿欣赏;第二遍教师范唱;接着教师分局分段教唱)三、提问幼儿理解歌词A、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
B、小朋友们,我们每天都要上下楼梯,我们应该注意什么?应该怎样做?引导幼儿在上下楼梯时,要排好队,不推不挤,不在楼梯上嬉戏玩耍,并且要抓好扶手靠右上下楼梯。
四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。
渗透方式:在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作:请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
幼儿园安全教育活动文字方案模板(二)一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车,都离不开交通安全,虽然有家长的保护,但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
幼儿园教师专业教案模板范文
活动名称:培养幼儿自我保护意识活动目标:1. 帮助幼儿了解自我保护的重要性,提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够迅速采取有效措施的能力。
3. 增强幼儿与同伴、教师之间的合作与沟通能力。
活动准备:1. 彩色卡片、画笔、剪刀等制作活动材料。
2. 桌椅、多媒体设备等教学设施。
3. 活动场地布置:安全标志、交通信号灯等。
活动过程:一、导入1. 教师带领幼儿做简单的热身运动,活跃气氛。
2. 教师与幼儿一起观看一段关于交通安全的教育视频,引导幼儿关注自我保护的重要性。
二、主题活动1. 活动名称:《认识安全标志》- 教师向幼儿介绍安全标志的种类和作用,如:禁止通行、注意危险、紧急出口等。
- 幼儿通过观察、讨论,认识并说出安全标志。
2. 活动名称:《模拟交通安全》- 教师将幼儿分成若干小组,每组扮演不同的角色(如:行人、司机、交警等)。
- 每组在指定区域内模拟交通安全场景,进行互动游戏。
- 游戏过程中,教师引导幼儿遵守交通规则,注意自身安全。
3. 活动名称:《制作安全卡片》- 教师发放彩色卡片、画笔、剪刀等材料,引导幼儿制作安全卡片。
- 幼儿在卡片上画出自己喜欢的安全标志,如:禁止通行、注意危险等。
- 制作完成后,幼儿将卡片贴在活动区域,提高安全意识。
三、总结与反思1. 教师与幼儿一起回顾活动内容,总结自我保护的重要性。
2. 教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和体会。
3. 教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励,提出改进建议。
活动延伸:1. 教师将安全卡片贴在教室显眼位置,提醒幼儿注意安全。
2. 教师定期组织类似活动,提高幼儿的自我保护意识。
备注:1. 教师在活动过程中,注重培养幼儿的观察力、想象力、动手能力等。
2. 教师关注每个幼儿的参与情况,确保活动效果。
3. 教师根据幼儿年龄特点,调整活动内容和难度。
幼教保育知识教案模板及范文
一、教案标题:大班幼儿自我保护意识培养活动——安全过马路二、教学目标:1. 认知目标:了解过马路的基本规则,知道红灯停、绿灯行的交通常识。
2. 技能目标:通过模拟练习,学会正确地过马路。
3. 情感目标:培养幼儿遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握过马路的基本规则,理解红灯停、绿灯行的意义。
2. 教学难点:在实际情境中,能够运用所学知识正确过马路。
四、教学准备:1. 物质准备:过马路的场景图、交通标志卡片、小汽车模型等。
2. 经验准备:幼儿已有一定的交通安全意识。
五、教学过程:(一)开始部分1. 导入活动:教师通过故事《小猴过马路》引出主题,激发幼儿兴趣。
2. 观察讨论:展示过马路的场景图,引导幼儿观察并讨论过马路的基本规则。
(二)基本部分1. 讲解交通规则:教师讲解红灯停、绿灯行的交通规则,并解释其重要性。
2. 模拟练习:教师带领幼儿模拟过马路,强调以下几点:- 等待绿灯亮起再过马路。
- 观察周围环境,确认没有车辆再过马路。
- 遵守交通信号灯,不闯红灯。
3. 小组讨论:将幼儿分成小组,讨论如何在实际生活中遵守交通规则,提高自我保护能力。
(三)结束部分1. 总结:教师总结本次活动,强调过马路的重要性,并鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则。
2. 游戏环节:组织“小汽车过马路”游戏,巩固幼儿所学知识。
六、活动延伸:1. 家庭作业:请家长协助幼儿在日常生活中观察交通规则,并记录下来。
2. 拓展活动:组织幼儿参观交通安全教育基地,进一步了解交通安全知识。
七、教案范文:大班幼儿自我保护意识培养活动——安全过马路一、教学目标:1. 认知目标:了解过马路的基本规则,知道红灯停、绿灯行的交通常识。
2. 技能目标:通过模拟练习,学会正确地过马路。
3. 情感目标:培养幼儿遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握过马路的基本规则,理解红灯停、绿灯行的意义。
2023年幼儿园安全教育活动教案范文格式
2023年幼儿园安全教育活动教案范文格式幼儿园要加强幼儿平安防范意识,学习平安的有关学问,在学习中增加与同伴的合作沟通意识。
初步了解平安的有关资料,要求每一个幼儿都要提高平安意识。
以下是我整理的幼儿园平安教化活动教案,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。
幼儿园平安教化活动教案范文一:公路不是嬉戏场(交通)【活动目标】1、让幼儿明白不能把公路的空地当作嬉戏场。
2、培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。
【活动打算】选出三名幼儿与老师排演情景剧,演示在公路上玩耍的场景。
【活动过程】1、导入活动:(1)师:今日我们一齐来看小挚友表演的一个小情景剧。
请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情(2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。
演示在公路上玩耍的危急片段。
2、关键步骤:(1)提问:刚才是在哪发生了一件什么事(2)你认为小挚友哪点做得不对,他们应当在哪玩(3)假如小挚友约你到公路上去玩,你会怎样做3、示范后与幼儿团讨:(1)我们能够选择在什么地方嬉戏最平安(2)假如球之类的玩具滚到了公路上,你该怎样办活动延长:1、请小挚友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。
2、提问:我们在玩追跑嬉戏时要留意什么(要看四周是否平安)3、活动反思。
幼儿园平安教化活动教案范文二:不去危急地方玩耍【活动目标】1、明白哪些地方存在危急,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。
3、增加平安意识,克制自我的新奇心,不去危急的地方玩耍。
【活动打算】1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
【活动过程】1、活动导入:谈话活动。
(1)师:假期的时候,小挚友能够到许多地方玩。
可是,生活中有许多地方非常危急,是小挚友不能去玩耍的。
你明白哪些地方存在危急,不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并探讨,老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)老师小结幼儿所讲的资料。
师:刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。
幼儿园育儿文字版教案模板
---一、活动名称:(请在此处填写活动名称,如“认识颜色”、“快乐的音乐时光”、“简单的加减法”等)二、活动目标:1. 认知目标:让幼儿通过活动了解并掌握相关知识或技能。
2. 情感目标:激发幼儿对活动的兴趣,培养他们的积极情感。
3. 动作技能目标:提高幼儿的操作能力、协调能力和创造力。
三、活动准备:1. 物质准备:(请在此处填写所需物品,如教具、图片、音乐、绘画材料等)2. 经验准备:(请在此处填写幼儿所需具备的基础知识或经验)四、活动过程:(一)导入环节1. 时间: 5分钟2. 内容:- 教师通过故事、游戏、歌曲等形式,激发幼儿对活动的兴趣。
- 例如:讲述一个与活动主题相关的故事,引导幼儿进入活动情境。
(二)主体环节1. 时间: 20分钟2. 内容:- 根据活动目标,设计一系列教学活动。
- 例如:- 认知目标:通过观察、操作、游戏等方式,让幼儿认识颜色、形状、数字等。
- 情感目标:通过互动、合作,让幼儿体验成功和快乐。
- 动作技能目标:通过绘画、手工、音乐等活动,锻炼幼儿的操作能力和协调能力。
(三)巩固环节1. 时间: 10分钟2. 内容:- 教师通过复习、总结、游戏等方式,帮助幼儿巩固所学知识。
- 例如:组织幼儿进行颜色分类游戏,巩固对颜色的认识。
(四)结束环节1. 时间: 5分钟2. 内容:- 教师对本次活动进行总结,并鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。
- 例如:鼓励幼儿回家后向家人展示自己的作品,分享活动中的快乐。
五、活动延伸:1. 家庭延伸:鼓励家长与幼儿共同完成相关活动,如绘画、手工等。
2. 园所延伸:将活动内容融入日常教学中,如开展主题班会、亲子活动等。
六、注意事项:1. 根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,调整活动内容和形式。
2. 关注每个幼儿的个体差异,给予适当的支持和引导。
3. 保持活动氛围轻松愉快,让幼儿在游戏中学习、成长。
---七、教学反思:(请在此处填写活动后的反思,如幼儿的反应、活动的效果、改进措施等)---备注:1. 本模板仅供参考,教师可根据实际情况进行调整。
幼儿园专项室教案模板及范文
一、教案模板【活动名称】1. 班级-活动(按领域写):活动名称(类别)是作品要加书名号【设计意图】1. 从教材分析入手,分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点,结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述,说明选择这个教材的原因,字数不要太多,以100——200个字以内为宜。
【活动目标】1. 围绕知识技能、情感态度写,以幼儿为主体。
目标应具体、可操作、体现递进,并有针对性。
2. 不要写重复和无效的目标,目标制定应避免空、大的现象。
【活动准备】1. 围绕知识经验准备和物质准备。
【活动过程】1. 标号应按照一、(一)、1.(1)的顺序设置。
2. 教师设计教学的策略应围绕目标,环节中应避免无效的学习,考虑用什么方式达成目标。
3. 关注每个环节实现什么目标。
4. 理清环节之间的逻辑关系,每一个大环节对应一个核心目标。
【活动评价】1. 对活动过程进行总结,分析活动效果,提出改进措施。
二、教案范文【活动名称】大班专项室活动:美术创作《海底世界》【设计意图】本活动旨在通过美术创作,培养幼儿的想象力和创造力,同时提高他们的动手能力。
结合大班幼儿的年龄特点,本次活动将引导幼儿发挥想象力,用彩泥制作出海底世界的各种生物,如鱼类、海星、珊瑚等,让他们在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。
【活动目标】1. 学习用彩泥制作海底世界的各种生物,提高动手能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力,激发他们对美术活动的兴趣。
3. 增强幼儿对海洋生物的认识,提高环保意识。
【活动准备】1. 彩泥、模具、画笔、颜料等美术用品。
2. 海底世界相关图片或视频资料。
【活动过程】一、导入1. 播放海底世界视频,激发幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察图片,初步了解海底世界。
二、讲解制作方法1. 教师示范彩泥制作过程,包括捏、揉、搓等基本技巧。
2. 分享海底世界生物的特点,如鱼类、海星、珊瑚等。
三、幼儿创作1. 幼儿自由选择彩泥,开始制作海底世界生物。
瓮安县示范幼儿园环保教育课程的实践与探索
3.每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:"可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。
"5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"环保教育课程的实践与探索环境问题是当今人类面临的一个严峻的问题,浩瀚宇宙只有地球才适合居住人类。
爱护地球,保护环境“环境教育从娃娃抓起”一、制定明确的课程目标,保证环保教育的长效性环保教育是否成功的标志,在于受教育者实际上的环保行为和影响。
而取得成功的前提必须有一套扎实可行的计划,有明确的教学目标。
于是我们展开调查和分析,制定了我园幼儿环保教育的目标和实施计划,总体目标就是:(1)热爱大自然,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源;(2)了解和知道环保主题节日:植树节,世界水日,世界粮食日等,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。
1."噢,居然有土龙肉,给我一块!"2.老人们都笑了,自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。
3.每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:"可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。
"5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
教案幼儿园模板范文
教案幼儿园模板范文1. 课程信息•课程名称:动物世界•授课老师:王老师•授课时间:2021年3月22日•授课对象:幼儿园中班2. 授课目标1.学会认识和区分不同的动物。
2.认识动物的基本特征和生活习性。
3.了解动物在生态系统中的作用。
4.培养幼儿对动物的保护意识。
3. 授课重点1.认识和区分不同的动物。
2.了解动物的基本特征和生活习性。
4. 授课难点1.培养幼儿对动物的保护意识。
2.认识动物在生态系统中的作用。
5. 教学准备•课件:包括动物图片和视频。
•音乐:选择欢快的动物题材音乐。
•道具:包括动物玩具、剪纸和填色工具。
6. 授课步骤第一步:启蒙1.老师向幼儿引入本节课的主题:“我们今天要学习有关动物的知识,你们知道动物是什么吗?”2.老师引导幼儿谈论和分享自己对动物的认识和经历。
3.老师在黑板上贴上几个动物的图片并像幼儿介绍。
第二步:导入1.老师播放视频,让幼儿认识和观察不同的动物。
2.老师逐一向幼儿展示不同的动物玩具,并提问:“这是什么动物?它有什么特征?”并逐一回答幼儿提出的问题。
3.老师逐一向幼儿展示不同的动物剪纸,并让幼儿试着完成自己的动物剪纸作品。
第三步:主体1.老师通过图片和视频向幼儿介绍不同的动物,并对其特征进行分类和讲解。
2.老师通过音乐和故事,向幼儿讲解不同动物的行为习惯和生存环境。
3.老师逐一对着图片和玩具给幼儿提出问题,让幼儿逐一回答问题。
4.老师通过游戏的方式让幼儿认识和理解动物的行为和特征,加深对动物的认知。
第四步:归纳1.老师引导幼儿总结和归纳本节课的内容,并让幼儿向班级其他成员展示自己的动物作品。
2.老师再次向幼儿介绍动物的保护意义,让幼儿了解动物在生态系统中的作用。
第五步:作业1.让幼儿回家做一份关于他们最喜欢的动物的填色作业。
2.让幼儿观察和记录家中的宠物的行为习惯,并在下一节课上向班级分享。
7. 总结通过本节课的学习,幼儿对动物的认知和理解得到了深入和拓展,在玩耍和动手制作中加深了对动物的感悟,对保护动物的观念和理解也得到了进一步的加强。
an的教案幼儿园
An的教案幼儿园一、教案简介本教案针对幼儿园的儿童,旨在通过绘本阅读、游戏互动、手工制作等多种教学方法,培养儿童的语言表达能力、良好的道德品质和独立思考能力。
二、教学内容及目标1. 教学内容(1)绘本阅读:《爱心种子》通过阅读《爱心种子》这个绘本,让孩子明白爱心的重要性,理解帮助他人的意义。
(2)游戏互动:拔河比赛在游戏中体验团队合作的乐趣,感受团队合作的力量。
(3)手工制作:手工爱心通过手工制作,让孩子在动手的过程中表达自己的情感,也锻炼了他们的手眼协调能力和创作能力。
2. 教学目标通过以上三种教学方法的综合运用,达到以下几个教学目标:1.培养孩子的爱心和关爱他人的意识。
2.增强团队合作的能力。
3.培养孩子的创造力和独立思考能力。
三、教学步骤1. 绘本阅读(1)活动准备教师将《爱心种子》这本绘本带到课堂上,准备好演讲稿,制作好讲解PPT。
(2)教学过程1.教师向孩子介绍故事背景,并一边讲述一边给学生展示PPT。
2.教师读书,并适时采取鼓励、询问等方法,让孩子参与故事中的情节,并引导他们思考。
3.教师与孩子一起探讨故事中的主题,并让孩子说出自己对爱心的理解。
4.教师为孩子提供一些能够帮助别人的具体行动,以激励他们行动起来。
2. 游戏互动(1)活动准备教师将画好的圆圈和绳子带到课堂上,准备好演讲稿,制作好讲解PPT。
(2)教学过程1.教师简单介绍拔河这项运动。
2.将孩子分为两个小组,让他们两个人一组,一人拿圆圈,一人拿绳子,在圆圈里面拉绳子。
3.通过比赛的形式来刺激孩子,将他们的注意力集中到团队合作与竞争上,让孩子通过比赛更加感受到团队合作的重要性。
3. 手工制作(1)活动准备教师将纸板、毛线、剪刀、胶水等材料带到课堂上,准备好演讲稿,制作好讲解PPT。
(2)教学过程1.教师向孩子展示成品,并简单介绍给孩子制作手工爱心的方法。
2.让孩子自己动手,制作自己的手工爱心,并在制作的同时,让孩子表达自己对爱心的理解和情感。
贵州广播电视大学12春学前教育专业专
贵州广播电视大学 12春学前教育专业专科教案教案题目:幼儿安全意识教育姓名:曾秀学号: 20123520060023辅导教师:赵振全完成日期: 2013年12月黔东南广播电视大学制幼儿安全意识教育活动方案一、主题来源:幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。
什么都想看一看、摸一摸。
但3——6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。
在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是几种常见的意外伤害,这些意外伤害不仅影响幼儿的身体,同时也会对幼儿的心理造成影响。
二、主题目标1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
主题网络图活动准备 玩耍场所安文 具 安 全 幼儿安全意识了解 危 险 场所各种场所的安全隐患 培养幼儿安全意识文具使用不安全行为遵守文具使用安全规则培养幼儿安全使用文具意识1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入:谈话活动。
(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。
但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开:观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。
①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。
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“十二五”期间,学前教育的发展取得历史性突破,民办幼儿教育也蓬勃发展,幼儿教育在全县逐步达到普及,实现村级覆盖率100%。2015年,实现村村有幼儿园,全县幼儿园达到156所,其中公办幼儿园95所、民办幼儿园61所,在园(班)幼儿达16682人,学前三年入园率87.4%,幼儿园教职工达到1122人。2016年新建第四幼儿园,9月招生8个班,入园幼儿429人。随着教育均衡发展工程和十五年义务教育的实施,学前教育将全面普及,为逐步实现教育公平打下坚实的基础。
为了加快我县学前教育改革与发展,切实提高全县幼儿园保教质量和办园水平,实现“公益、普惠、有质量”的学前教育目标,我县于2014年启动集团化办园,以县示范幼儿园、县第二幼儿园、猴场幼儿园、中坪幼儿园、珠藏幼儿园为核心组建5个幼教集团。集团办园以“办人民满意的教育”为宗旨,以“优质、共享、公益、普惠、共进”为主题,以优质教育资源为引领,坚持城乡资源共享,发挥公办幼儿园示范带动作用,不断提高管理水平,提升师资队伍素质,促进学前教育均衡发展,不断满足广大群众对优质学前教育的需求。
同期声:
内容:不管走在县城或是乡村,看见幼儿园的造型设计、装饰、色调、内外布置等,都体现出幼儿活泼可爱的特点,给人一种新颖的美感。以后更要加大资金投入,把我们的幼儿园建设得更加美丽。
县示范幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、克立兹幼儿园、小博士幼儿园、徐梅幼儿园、阳光幼儿园等园貌
小标题:集团化办园加速幼儿教育发展
民办幼儿园的强势发展为全县学龄前儿童就近入园创造了条件,到2015年,全县民办幼儿园达到61所,在园幼儿达到10315声:
内容:随着民办教育的兴起,学前教育将全面普及,使每一个3-6岁的儿童都能享受到公平教育。
展示几所大型县城民办幼儿园园貌
结束语:学前教育是基础教育的基础,大力发展学前教育,为儿童创造良好的人生开端,事关国家和民族的未来。大力发展学前教育,是改善民生和推动教育改革发展的重要任务。学前教育是国民教育的第一阶段,也是十分重要的社会公益事业,我们将锐意进取,开拓创新,开创学前教育事业科学发展的新局面。
瓮安县政府高度重视发展民办教育工作,主要领导和分管领导经常深入各办学单位开展调查研究,召开专题会议,研究民办教育发展问题,及时为民办学校排忧解难、保驾护航。20世纪90年代,瓮安办起安安幼儿园、徐梅幼儿园2所民办幼儿园。21世纪初,兴办克立兹幼儿园、阳光幼儿园、小太阳幼儿园等10多所民办幼儿园。民办幼儿园的兴起,成为瓮安学前教育的重要补充,为瓮安幼儿教育的发展起到推动作用,缓解了政府办学的压力,基本满足幼儿入园的需求。
同期声:
内容:推行学前教育不是朝夕之事,瓮安县对学前教育的大力扶持,学前教育得到了蓬勃发展,缓解幼儿入园难问题,满足百姓对子女接受优质学前教育的新期待、新要求。同时更要总结经验、查找不足,积极研究和探索解决问题的途径和思路,使学前教育工作开展得更好、更有成效。
展示3所幼儿园教学画面
小标题:民办教育兴起,促进幼儿教育蓬勃发展
集团化办园形成后,各幼儿园原有的法人地位不变,教师聘任自主、财务独立核算,逐步实现集团内“办园条件同改善,规章制度同完善,园务管理同规范,保教质量同提升”。各龙头幼儿园分别到集团成员幼儿园进行走访摸底,结队互动,并选送优秀教师驻园帮扶,带动姐妹园、民办园的运营和规范化管理,促进了学前教育的共同发展。利用走出去、请进来的方式,吸收先进经验,促进幼儿园科学规范管理。园内设置一块牌子、一个卫生间(室内)、一间教室、一间睡房(至少10张床)、一套玩具、一套桌椅、一个小书架等“七个一”,使幼儿能较好地学习、休息和娱乐。
县城
新区政府
个别幼儿园大型活场景
部分镜头作加速处理
推出标题:基础设施建设,成为城乡一道靓丽的风景
瓮安县在兴办幼儿教育过程中,投入了大量资金,一座座幼儿园建筑拔地而起。2009年,投资1250万元的新县示范幼儿园建成,实现县幼儿园整体搬迁。2011年开始实施村村建幼儿园工程,2011-2013年为第一个学前三年行动计划,共投入资金2196万元,完成15个建设项目。其中投入资金800万元完成草塘幼儿园、松坪幼儿园、平定营幼儿园的教学楼建设。2014-2016年为第二个学前三年行动计划,共投入资金4130万元,完成88个建设项目。其中:2014年,投入资金1614.8万元,完成第二幼儿园教学楼、改扩建第三幼儿园等8个工程项目;2015年,实施村村建幼儿园和大力改扩建幼儿园工程,全县共投入资金2417万元,新建幼儿园76所。2016年,投入资金124万元改建第四幼儿园校舍。如今,幼儿园遍布全县城乡,为幼儿教育的发展提供了优越的条件,独特的造型设计与生动活泼的校园文化建设,使人耳目一新,100多所幼儿园犹如一颗颗明珠点缀在瓮安大地上,成为城乡一道靓丽的风景。
瓮安县幼儿教育发展(脚本)
解说词
画面提示
说明
(引言)人生百年,立于幼学。瓮安学前教育最早起始于1957年,在雍阳小学内建的第一所小学附设幼儿园,入园幼儿100余人,有教职工3人。以后幼儿教育逐步发展壮大,到1978年,各区所在地小学均开办了学前班,全县入园(班)幼儿达到1070人。
20世纪90年代,开始对幼儿园实行规范化管理,使幼儿教育逐步走上制度化、规范化发展的轨道。1993年,县幼儿园成为贵州省二类幼儿园(班)标准单位,1997年中坪幼儿园成为省三类幼儿园。1998年,全县23个乡镇均办起学前班,成为全州完成“双项指标”的3个县之一。
2013年,县政府出台《瓮安县促进民办教育发展实施办法》,从政策层面积极鼓励和支持民办教育的发展,着力发展一批规模较大、质量较高、特色突出、社会声誉良好的示范性民办学校,并积极协调有关部门在学校选址、规划设计、办理有关征地和建设手续、税费减免等方面给予大力支持和协助。县财政每年安排专项资金作为民办教育发展和奖励基金,用于表彰奖励在民办学校发展和对发展民办教育事业做出突出贡献的组织、个人,对受家长欢迎、办园水平高、有特色的幼儿园予以表彰奖励,并鼓励扩大办学规模;对规模较小的民办园,在政策上给予扶持,促使学校发展壮大。近年来,全县民办园的办学条件得以较大改善,办园水平明显提高,集镇所在地学龄前儿童基本实现就近入园。
同期声:
内容:实行集团化办园,是为了实现资源共享,优势互补,以强带弱,共谋发展,把幼儿园做大做强,为人民群众提供优质的学前教育。
5个核心幼儿园校牌
个别幼儿园课堂实录
小标题:扶持扶贫,助推幼儿教育快速发展
幼儿教育是基础教育的基石,瓮安县把发展学前教育作为重要民生工程,着力解决农村幼儿“入园难”“就近入园”问题,以加快发展农村学前教育为重点,提高农村学前教育入园率,改善农村幼儿园办学条件,全面推进我县乡村幼儿园建设,加快我县学前教育改革与发展。为了鼓励和帮扶幼儿入学,推动幼儿教育的发展,县政府和县教育局设立助学资金补助贫困幼儿入园,并对办园较好的民办幼儿园进行奖励。2012年,中央奖补克立兹幼儿园100万元、小太阳幼儿园40万元。2013年,中央奖补阳光幼儿园5万元。2014-2015年全县补助贫困幼儿1740人,助学资金87万元。2015年,县人民政府给予克立兹、阳光、小太阳、启明4所民办幼儿园各50万元奖补扶持,给予小博士、朝阳2所民办幼儿园各20万元奖补扶持,省级奖补阳光幼儿园50万元,教育局给予民办安安幼儿园建校26周年扶持资金4000元、给予徐梅幼儿园建校扶持资金20000元。