第八章 第四节 流体压强
初中物理_第八章 第四节 流体压强与流速的关系教学设计学情分析教材分析课后反思
第八章压强第四节液体压强与流速的关系【教学目标】知识与能力：1、了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。
2、了解飞机的升力是怎样产生的过程与方法：通过观察和实验，学会运用归纳、类比、逆向思维等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。
情感态度与价值观：初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识。
【教学重点】在气体和液体中，流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
【教学难点】1、了解飞机机翼的形状，及飞机升力产生的原因。
2、培养学生观察实验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的能力。
【教学准备】烧杯、带色水、玻璃管两支、铅笔两支、漏斗6个、两张纸、1角硬币、乒乓球6只、压强与流速关系演示器、多媒体课件。
【教学过程】二、进行新课1、流体压强与流速的关系做一做引导填表压强与流速关系演示1、流体物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2、流体压强与流速的关系前面我们学习了液体内部的压强和大气压，它们都是流体静止时的压强。
当液体和气体流动时其压强又会怎样呢？我们来做个小实验。
【实验一】学生分组来做下面两个实验。
将现象和可能的原因填入下面表格：实验吹硬币吹纸吹气前现象静止静止吹气后现象跳起向中间靠拢哪里压强小上面中间哪里压强大下面两侧哪里流速大上面中间哪里流速小下面两侧猜想可能的原因引导学生运用所学知识，尝试解释产生这些现象的原因，并大胆进行猜想：流体流动后，其压强会怎样？猜想：在流体中，流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
【演示实验】利用如上图所示实验器材进行实验，通过管子粗细来改变流速，通过竖管内液面的高低来反映压强大小。
液体流速液柱流体压强粗管小较高较大细管大较低较小【结论】：在气体和液体中，流速越大的了解什么是流体。
每小组让一个同学来作实验，其他同学仔细观察。
讨论产生这种现象的原因。
1、硬币能够“跳起”说明上面压强小，下面压强大。
沪科版八年级物理 8.4 流体压强与流速的关系 (共21张PPT)
3.将如图所示的装置接到水流稳定的自来水管上， 当水在玻璃管中流动时，可看到a管中的液面比b 管中的液面__高____，这说明A处的压强比B处的压 强___大_____，而B处的横截面积小，水的流速显然 比A处的流速___快____，由此可知：液体在流速大 的地方压强__小____，在流速小的地方压强__大____．
流体压强与流速的关系：在流速越大的 位置，压强越小，流速越小的位置，压强越 大.
演示实验： 1.分别在一张自由下垂的纸片的左侧和
右侧吹气，观察纸片的运动方向． 2.在两张自由下垂的纸片的中间吹气，
观察两张纸片的运动情况．
其他探究流体流速与流体压强关系的实验： （1）用两只充气气球，相隔一定距离平行地挂 起来，对着两只气球中间吹气，观察气球的运动情 况． （2）点燃两根蜡烛，使烛焰相距10 cm左右，对 着一根蜡烛侧面吹气或对着两根蜡烛中间吹气，观 察蜡烛火焰的摆动情况． （3）在离桌边2～3 cm的地方放一枚硬币，在 硬币前10 cm处，用直尺架一个栏杆，高度约2 cm， 在硬币的上方用力吹气观察硬币的运动情况．
大. （3）油烟在压强差作用下向排风扇中心处合拢，
被排风扇吹出室外.
课堂练习： 1.想象一下，如果在气体和液体中流速越大
的位置压强越大，则不会出现的情况是 （C）
A.飞机机翼的截面形状应该反过来 B.两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C.地铁、火车站的站台安全线不必设置 D.喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
飞机的升力.
机翼横截面
机翼下方的气体流速小，压强大， 机翼上方的气体流速大，压强小，机翼 上、下表面间产生了压强差，这就使飞 机获得向上的升力．
通过小轿车外形与机翼的形状比较能得到 什么启示？
小轿车在快速行驶时，顶部的气压小，底 部的气压大，小轿车的速度越大，这种气压差 就越大，车对地面的压力就越小，车就轻飘飘 的，容易翻车．
八年级物理全册第八章第四节流体压强与流速的关系课件(新版)沪科版
2.结合机翼的形状,分析机翼的升力是怎样产生的?
提示:由于上方的空气要比下方空气行走的距离长,机翼上方的 空气流动速度比下方要快,压强变小;机翼下方的空气流动速度 较慢,压强较大,致使机翼上面比下面气流速度快。结果上面气 流对机翼的压强比下面气流对机翼的压强小,这一压强差就是使 飞机获得竖直向上的升力的原因。 参考答案:上方的流体速度大于下方的流体速度,则上方的压强 小于下方的压强,故产生向上的升力。
流速慢的地方压力大。飞机在向前运动时,空气流到机翼前缘, 分为上下两股,流过机翼上表面的流线,受到凸起的影响,使流线 收敛变密,流管(把两条临近的流线看成管子的管壁)变细;而流 过下表面的流线的凸起程度明显小于上表面,所以,相对于上表 面来说流线较疏松,流管较粗。由于机翼上表面,流速加快,压力 较小,而下表面流速慢,压力较大。这样在机翼上、下表面出现 了压力差。这个作用在机翼各切面上的压力差的总和便是机翼 的升力。
第四节 流体压强与流速的关系
体验 流体压强与流速的关系 活动1:实验:如图,让两张纸自由下垂。在吹气前,两张纸互相 平行,保持一定距离;然后,在两张纸的中间向下吹气,观察两 张纸的运动情况。 活动2:如图用手拿一张纸条,让纸条自然垂下,然后向纸条的 上方吹气,观察纸条的运动。
(1)在活动1中,向纸中间吹气使两张纸之间的空气流速
一、流体与压强 1.流体:_液__体__和_气__体__的统称。 2.关系:气体流速_大__的地方压强_小__,流速_小__的地方压强_大__。 液体流速_大__的地方压强_小__,流速_小__的地方压强_大__。 二、升力的产生 1.机翼的形状:上_凸__下_平__。 2.产生升力的原因:上下表面气体_流__速__不__同__,上表面流速大 压强小,下表面流速小压强大,产生的_压__力__差__产生了升力。
第八章 第四节 流体压强与流速的关系导学案 班级 姓名 组别
第八章第四节流体压强与流速的关系导学案班级姓名组别一、学习目标：1、知道什么是流体？通过观察实验总结流体压强与流速的关系。
2、了解流体压强与流速的关系在科技及生产生活中的应用。
3、从物理学的角度了解大气你污染对飞机飞行的影响，水污染对行船的影响。
二、旧知识回顾：1、压强是表示压力的物理量，用符号表示，表达式由公式能看出压强的大小与和有关，单位是专门名称简称为符号。
2、液体压强的公式：，由公式能看出液体的压强只跟液体的和有关，而与液体的和等无关，固体的压强方向与压力方向一致，液体内部某点处的压强向各个方向都有，同种液体相同深度处各点的压强，连通器内为同种液体，液面相平，液体不流动，液面不相平，液体。
1.5个标准大气压等于 Pa 3、大气和液体一样，也能产生压强，因为他们都受力作用，马德堡半球实验有力的证明了的存在，空气污染造成雾霾天气，雾霾天气对大气压有影吗？。
4、小金鱼在鱼缸的水面下20cm游动，这是它受水的压强是 Pa现将小金鱼放在大池塘内，这时它也在水面下20cm处游动，受到水的压强是 Pa，说明液体的压强与液体的、等无关系（水的密度均为1x103kg/m3ɡ取10N/kg）三、新知识导学：1、液体和气体都可以流动因此称为体。
猜测一下流动的液体或气体的压强与静止时压强一样么？如果不一样有什么不同。
2、观察演示：向两个乒乓球中间吹气（使空气流速大）看到现象，说明空气流速大的地方压强，空气流速小的地方压强。
3、飞机的两翼为什么要制成下面平坦，上面向下弯曲的流线型，4、列车开过时，人站在铁道边上为什么易被吸进去：。
5、在大海中并排航行的轮船，和在天空中并列飞行的飞机为什么不能靠的较近：6、。
7、我们平时丢弃的食品袋等生活垃圾，大量涌入江河，堵塞河道，使河道中的水流速，压强，会造成河堤受压强过大发生坍塌，保护环境，创建绿色校园人人有责。
总结：流体（液体、气体）流速大的地方，压强；流速小的地方，压强。
沪科物理八年级全册第8章4流体压强和流速的关系(共32张PPT)
解释下列现象
• 汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的 树叶会随风飘动
• 吸尘器怎么吸起地面上的灰尘
• 解释开头的电吹风吹乒乓吹的实验。
飞机是怎样获得升力的？
机翼的形状 ——上凸下平
【解析】飞机起飞之前，先得在跑道上跑一段距 离。飞机向前跑，空气就相对地向后移动，由于 机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机 翼上方气流通过的路程长，速度大，压强小。下 方气流速度小．压强大。机翼上下表面产生了压 强差，这个压强差就形成了机翼向上的升力。
这是干什么的 气流偏导器，俗称“压风片”，
它的作用是什么
像“装反了的机翼”
气
流
偏 上方的压强大于下方的压强
导
器
的 给车身较大压力
增加了稳定性
作
用 加大了与地面摩擦 增大了动力
小结：
1．流体：液体和气体的统称
2．流体压强与流速的关系：流
体在流速大的地方压强小，在流速小 的地方压强大
3．飞机升力的产生：机翼上下
猜想1：液体和气体流动越快，它 的压强越大。 猜想2：液体和气体流动越快，它 的压强越小。 猜想3：液体和气体流动越快，它 的压强不变。
动手做一做：
1.对着两张自然下垂平行拿着的纸向 中间吹气，看见了什么现象？
2.用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另 一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气， 手.中的纸条会怎样？
3.沿漏斗柄向下吹气，乒乓球会向哪 运动？
实验探究：气体压强与流速的关系 小实验：
1、对着两张平行拿着的纸吹气， 你会发现什么现象？
现象：两张纸吸到了一起
结论：气体在流速大的地方压强小，
在流速小的地方压强大。
小实验：
2.用双手将一张纸条靠在嘴唇下， 另一端自然下垂，沿纸的上方水平 吹气，手中的纸条会怎样？
沪科版《8[1].4流体压强与流速的关系》ppt课件
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2、流体压强与流速的关系：
流体在流速大的地方压强小， 在流速小的地方压强大。
将一张卡纸折成如下图所示 的弓形放在桌面上，用力向 卡纸的底部吹气，观察卡纸 的情况。
卡纸
桌面
从A管中用力往 左吹气，观察B 管中的水会如 何变化？
体在流速大的地方压强小，在流速小 的地方压强大
3．飞机升力的产生：机翼上下
方所受的压力差形成向上的升力
沪科版新教材同步教学课件
第八章 压强
第四节
流体压强与 流速的关系
探索：气体压强与流速的关系
p1 p2
p1=p2时，小球不动 p1<p2时，小球运动，两球都是向中间靠拢
气体在流速大的地方压强 小，在流速小的地方压强大 。
探索：液体压强与流速的关系 在液体中流速越大的地方，压强越小。
探究活动：
1、对着两张平行拿着的纸吹气， 你会发现什么现象？为什么？
线
球
V大
运动员用三种不同的击球方法把乒乓球从同 一击球点打到乒乓球台上的同一落点，一种 是上旋（沿图中逆时针转），一种是下旋 （沿图中顺时针转）还有一种是不旋转，球 的运动轨迹如图所示，判断每条曲线各是哪 种方法？实际做一做，说明理由。
小结：
1．流体：液体和气体的统称
2．流体压强与流速的关系：流
B
A
水杯
用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另 一端自然下垂，沿纸的上方水平吹 气，手中的纸条会怎样？
现象：纸条会 向上飘起来
原因：吹气时，纸条上方空气的流速大，压强小， 下方的空气流速小，压强大，压强差把纸条“举起”
流体压强_精品文档
流体压强引言流体力学是研究流体运动的物理学分支。
在流体力学中，流体压强是一个重要的概念。
了解流体压强的基本原理和计算方法对于理解流体力学现象以及工程应用具有重要意义。
流体压强的定义流体压强是指单位面积上的力的大小。
在一个静止的流体中，由于流体自身的重力以及外部施加在流体上的力的作用，流体会产生压强。
在液体中，压强由于液体的重力以及上方液体的压力而产生。
在气体中，压强由于气体分子的撞击以及外部气压的作用而产生。
流体压强的计算液体的压强液体的压强可以通过以下公式进行计算：P = ρgh其中，P是压强，ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是液体的高度。
从公式可以看出，压强与液体的密度和高度成正比。
当液体的密度或高度增大时，压强也会增大。
气体的压强气体的压强可以通过以下公式进行计算：P = F/A其中，P是压强，F是气体受到的力，A是受力面积。
在气体中，压强与受到的力和受力面积成正比。
当受到的力增大或受力面积减小时，压强会增大。
流体压强的性质流体压强具有以下性质：1.均匀性：静止的流体中，处于同一水平面上的任意两点，其压强是相等的。
这是因为静止的流体在垂直方向上受到的压强相等。
2.法向性：流体的压强作用力是垂直于受力面的。
对于一个平面上的点，流体压强作用力的方向垂直于该平面。
3.大小性：流体压强的大小与流体的密度、重力加速度以及高度（对于液体）或受力面积（对于气体）有关。
流体压强的应用流体压强在很多工程应用中起着重要的作用。
液压系统液压系统是利用液体的性质传递能量和完成工作的系统。
在液压系统中，液体的压强被用来产生力和传递能量。
通过调整液体的压强，可以控制液体的运动和工作效果。
气压系统气压系统是利用气体的压强传递能量和完成工作的系统。
在气压系统中，气体的压强被用来产生力和传递能量。
通过调整气体的压强，可以控制气体的运动和工作效果。
流体力学流体力学是研究流体运动的物理学分支。
在流体力学中，流体的压强是分析和解决流体力学问题的重要参数。
沪科版八年级物理下册第八章压强第四节流体压强与流速的关系课件
确的是
( B)
9．(烟台中考)如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的
是
(D)
A．图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起B．图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C．图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D．图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上
10．龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”
卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是
( A)
A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B．龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C．龙卷风使物体受到的重力变小
D．龙卷风使物体受到的重力变大
11．如图，在一次比赛中，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，这是因为 踢出的足球左侧空气流速快(选填“快”或“慢”)，压强小(选填“大”或“小”)。
3．(吉林中考)注射器吸取药液是利用了大气压原理；如图所示，先将注 射器的活塞拉出一部分再向里推，吸管内水面上升是因为吸管上方空气 流速大，压强小小。
知识点2：升力的产生
4．挂着重物的直升机悬停在空中，受到升力的作用，升力的施力物体是
A．地球
(B )
B．空气
C．螺旋桨
D．重物
5. 关于飞机的升力，以下说法正确的是
第四节 流体压强与流速的关系
1．气体和液体都具有__流动 __性，因此它们统称为流体，它们流动时的 压强与它们__流流动动的的速速度度__有关。 2．飞机的升力：飞机的机翼通常都做成上表面凸起、下表面平直的形状。 当飞机在机场跑道上滑行(或空中飞行)时，由于机翼的特殊形状，流过机 翼上方的空气速度__大__，流过机翼下方的空气速度__小__，机翼上、 下方所受的__压压力力差差__形成向上的升力。
八年级物理全册 第8章 压强 第4节 流体压强与流速的关系课件沪科版
___________，压强_______，离站台远的地方气体__________，压强
________，强大的气流会_____________流___速__大_。
小
流速小
大
将人推向列车
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
探究点三 生活中有关流体压强与流速关系的现象
草原犬鼠的“空调”洞穴
铁路旁有防护网
地铁站台安装屏蔽门
化油器
喷雾器
课堂小结
1．流体 ：气体和液体都具有流动性，统称为流体。 2．流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速 小的位置压强大。 3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力原因。 4．流体压强与流速的关系的现象。
随堂训练
1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，
则不会出现的情况是（ C ）
A.飞机翅膀的截面形状应该反过来 B.两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C.地铁、火车站的站台安全线不必设置 D.喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
2.在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人超出
这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体
第八章 压强
第四节 流体压强与流速的关系
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情景引入
做下面三个实验：使劲吹气， 猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？
合作探究
探究点一 流体
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
液体有压强强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小 。
硬币上方流速大,压 强小，硬币会超出障 碍物。
纸条上方流速大,压 强小，纸条会向上飘。
乒乓球上方流速大, 压强小，不会落下。
沪科物理八年级全册第8章4流体压强和流速的关系 课件(共22张PPT)
三、流体压强实例分析
球上方气体流 速快，气压小。
球下方气休流 速慢，气压大。
Байду номын сангаас
一次海难
1911年9月20日，奥林匹克号离开南安普敦的海洋码头，开往纽 约。在怀特岛东北海域，与皇家海军的霍克号巡洋舰相遇。霍克 号也在高速航行，两艘船很快靠拢到一起高速并行，忽然霍克号 向左拐过去，好像奥林匹克号是一块巨大的磁铁一样，7350吨的 霍克号和45000吨级的奥林匹克号撞到一起，霍克号的舰首戳进 奥林匹克号的船尾。两船都严重受伤。
请你在不使用其它工具的前 提下，利用本节所学知识想办法 使硬币跳起来。比比看，谁能使 硬币跳的更高。
思考：硬币跳起的原因是什么？
打气 速度大 压强小 原理
3.飞机机翼的升力
上凸下平
几十吨甚至上百吨重的飞机 为什么能腾空而起，在空 中飞行呢？
机翼的升力
v大 p小
v小 p大
分析：迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼 横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流 通过的路程长，因而速度较大，对机翼的压强较小；下 方气流通过的路程较短，因而速度较小，对机翼的压强 较大。
教材版本：沪科版
课程名称：流体压强与流速的关系
8.4流体压强与流速 的关系
气体、液体都可以流动，统称 为流体。
（如空气、水）
流体压强与流速有关系吗？
猜想：
一、探究：流体压强与流速的关系
温馨提示
吹气
1.采用了 方法增大了流体的流速。
2.增大了
位置的流速。
v大
3.通过
纸
纸
现象
显示出流体压强的变化。
（1）汽车导流板-气流偏导器
• 分析：上方空气流 速小，压强大;下方 空气流速大，压强 小，强差产生了向 下的压力差
2020年春沪科版八年级物理下册课件第八章第四节 流体压强与流速的关系
课堂练习
3.下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是( B )
课堂练习
4.如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ C ） A.飞机翅膀的截面形状应该反过来 B.两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C.地铁、火车站的站台安全线不必设置 D.喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
课堂练习
知识讲解
2.汽车尾部的气流偏导器
像“装反了的机翼”
赛
车
尾 翼
上方压强大于下方
板
有
何
妙
用
给车身较大向下的压力
？
加大了与地面摩擦
增加了稳定性 增大了动力
Байду номын сангаас 知识讲解
3.“香蕉球”
罚“香蕉球”的时候，足球一边向前飞行一边不断地旋转，两侧空气的流动速 度不一样，由于气体的流速越大，压强越小。所以空气对足球的侧面所产生的压强 也不一样，于是，足球在空气压力的作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了。
F升
上方流速快，压强小
下方流速慢，压强大
机翼剖面图
知识讲解
强化训练
如图所示，由于飞机机翼的特殊形状，使气流经过机翼时产生向上的__升__力____，其中 ___甲_____图与机翼的形状相似。
知识讲解
三、利用流体的压强与流速的关系解释现象
1.吹硬币
当向硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方空气流速快，压强小； 而硬币下方空气的流速慢，压强大，于是空气对硬币产生了一个向上的力。
1.流体： 具有流动性的液体和气体。统称为流体。 2.实验探究：
（1）在两支筷子中间放上两只乒乓球，用吸 管向中间吹气，你观察到了什么现象？为什么 会产生这种现象？
沪科版-物理-八年级全一册下册8.4流体压强与流速的关系
飞机获得升力的原因 机翼上下表面存在压强差
上方流速快，压强小
合压强：P
下方流速慢，压强大
归纳总结
机翼的升力：
由于机翼的形状上凸下平，在空气中 运动时，通过机翼的上下表面的空气流 速不同而存在压强差，产生了向上的升 力。
所有飞机的机翼横截 面都不是对称的
鸟类的翅膀横截面与 飞机机翼很相似
现在相信你能解释这些现象 为什么人不能站在安全线以内？
跑车的尾翼
聪明的动物世界——灰雁巧胜大自然 这是一只生活在欧洲的灰雁，灰雁是世界上体
积最大的野鹅，正在空中飞行。
但此时的天气情况很恶劣，空气流动很大， 且非常不稳定，它需要降低高度以摆脱这种不 利的状况。请同学们帮它想想办法，它怎样才 能迅速的降低高度呢？
身体已完全翻转过来，呈倒立飞行姿势
课堂小结
第八章 压强
第四节 流体压强与流速的关系
复习旧知
1、证明大气压强的存在：马德堡半球实验 2、大气压产生的原因： 空气受重力且具有流动性 3、大气压的测量：托里拆利实验
标准大气压强相当于 760mm 高的汞柱产生的压强
4、标准大气压：p0= 1.013x105Pa 5、大气压的测量工具：水银气压计和金属盒气压计 6、大气压的应用：抽水机
相信你现在应该知道了
航海规则规定两艘船不能近距离同向航行！
喷雾器原理
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上方 的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管口流 出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到： “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，请你 分析诗中包含的物理道理。
1、流体：流动的液体和气体的统称
2、流体压强与流速的关系：
沪科物理八年级全册第8章4流体压强和流速的关系(共46张PPT)
（一）流动气体的压强与流速的关系
气体在流动时，流速较大的位置， 压强较小；流速较小的位置，压强 较大。
球类比赛中的“旋转球”
比较不转球和旋转球周围空气的流线．旋转 球跟不转球相比，飞行轨迹会向 下 弯曲．
诗人杜甫在《茅屋为秋风所破 歌》中写到：“八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅”，请你分析诗 中包含的物理道理。
直升机：利用“力 流作 速用 与是 压相 强互 关的系和 ”升空
四 实例分析
1.为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?
空气压强大 空气压强小V Nhomakorabea空
空
气
气
流
流
速
速
慢
快
问题：在火
车的站台上，标有 一道平行于铁轨的
黄色的安全线。
当列车驶过时，不 允许旅客站在这条 线内，以保证人体 与铁轨离开足够的 距离；你知道这是 为什么吗？
解释：玻璃管的上端气 流速度大，压强小（小于 大气压）。所以玻璃管中 的水在大气压的作用下上 升，上升至切口的水在上 端玻璃管气流的作用下水 从管口喷出来。
1、将漏斗大口朝上，把乒乓 球放在漏斗里，用力向漏斗的 小口端持续地吹气，乒乓球会 怎样？为什么？
2、将漏斗大口翻转朝下，同 时用手指轻轻地将球托在漏斗 内。用的力向漏斗的小口端持 续地吹气，吹气时将手指移开， 乒乓球会怎样？为什么？
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
机
翼
的
形
状
是
上
凸
下
平
的
飞机获得升力的原因
上方流速快，压合强压小强：P
下方流速慢，压强大
结论：气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力 差，这就是向上的升力
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第四节流体压强与流速的关系
【达标·基础对点练】▶对应学生用书起始页码P22
训练点一:流体压强与流速的关系
1.如图所示实验中,不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是( )
2.如图所示,将小纸条自然下垂,靠近水龙头流下的水流,小纸条将_______ (选填“偏向”或“偏离”)水流,这一现象说明流体流速越大的位置。
3.如图所示,用吸管向两个空易拉罐中间吹气,导致中间的空气流速加快,
减小,使得两易拉罐相互(选填“靠近”或“远离”)。
训练点二:流体压强与流速的关系的应用
4.如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼,当船在高速航行时,水面下的水翼会使船体整体抬高,从而减小水对船体的阻力。
则水翼安装正确的是( )
5.(2013·聊城中考)飞机飞行时,机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速
一些,于是机翼上方所受空气的压强于下方所受空气的压强而产生升力。
(均选填“大”或“小”)
6.如图所示,舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式,而不采用“并排”护航形式。
当两船高速并排行驶时,两船之间流体流速,压强,
容易发生碰撞事故。
【拔高·综合能力练】▶对应学生用书起始页码P22
一、选择题
1.(2015·射阳实验期中)如图所示,从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气,下列说法正确的是( )
A.吸气或吹气乒乓球都不会掉下来,因为都减小了乒乓球上方气体的压强
B.吸气时会掉下来,但吹气时不会因为吹气时减小了乒乓球上方气体的压强
C.吸气时会掉下来,但吹气时不会因为吹气时增大了乒乓球上方气体的压强
D.吸气时不会掉下来,因为嘴会给乒乓球一个向上的吸力
2.(2015·临沂商城实验质检)据报道,随着我国高铁的新建,行车速度将大大提高。
高速列车经过时,若人离铁轨太近容易被“吸”进铁轨,应特别注意安全。
从物理学角度看,这是因为高速行驶的列车与人之间的( )
A.空气流动速度小,压强大
B.空气流动速度小,压强小
C.空气流动速度增大,压强增大
D.空气流动速度增大,压强减小
3.在“五一”文艺晚会上,陈思同学演示了如图所示的实验,排在一条线上的三个碗,中间碗内放一个乒乓球,当用小管向乒乓球斜上方吹气时,乒乓球将( )
A.仍静止
B.运动到左碗
C.运动到右碗
D.无法确定
4.(2015·湖北武昌期中)深圳地区经常会有台风(如图所示),市政府要求居民将简易房的屋顶加固,对于这一要求下列解释正确的是( )
A.屋顶上方空气的流速大于下方,屋顶被向下压垮
B.屋顶上方空气的流速大于下方,屋顶被向上掀起
C.屋顶上方空气的流速小于下方,屋顶被向下压垮
D.屋顶上方空气的流速小于下方,屋顶被向上掀起
5.2015年5月19日晚,一场大规模龙卷风袭击了美国得州多地。
龙卷风的实质是高速旋转的气流,能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中(如图所示)。
龙卷风能“吸”起物体的主要原因是( )
A.龙卷风使物体受到的重力变小
B.龙卷风内部的气体流速大,压强小
C.龙卷风具有强大的磁性,将物体吸上天空
D.龙卷风产生强大的静电,将物体吸上天空
二、填空题
6.(2015·广州黄埔实验期中)送水管如图所示,每秒流经各部分管子的水体积相等,A、B两处上方各有两根粗细相同的细管与外界大气相通,分别支撑着一定高度的水柱。
(1)在图中画出B上方被支撑水柱的液面可能的位置;
(2)作图的依据是。
7.(2015·罗平期中)如图所示,在装有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气,乒乓球会从玻璃杯中“飘”起来,这是由于吹气时,乒乓球上方的空气流速变大,气压变。
潜水员深水作业时必须穿抗压服,这是因为液体内部的压强随深度的增加而。
8.(2015·福建连江期中)如图所示是大风将房屋屋顶掀起的情景。
这是因为在刮大风时,房子顶部风大, 减小,房屋内部大气压强不变,这样,压强差造成的合力方向向,把屋顶掀开。
三、简答题
9.(2015·潍坊期中)如图是一种水翼船船体下安装的水翼,在高速航行时,水面下的水翼会使船体抬高减少水对船体的阻力,请你判断水翼的形状应是图中甲、乙的哪一个?并解释船体被抬高的原因。
【培优·考题体验练】▶对应学生用书起始页码P23
1.(2015·临沂中考)下面四幅图,能研究流体压强与流速关系的是( )
2.(2015·郴州中考)下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是
( )
A.正在升空的“飞机”
B.地面刮起的“龙卷风”
C.漂浮在水面上的“橡皮艇”
D.乒乓球运动员拉起的“弧旋球”
3.(2015·株洲中考)如图,水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块。
当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时( )
A.两木块都不受摩擦力
B.两木块受到的摩擦力大小相等,方向相同
C.两木块受到的摩擦力大小不等,方向相同
D.两木块受到的摩擦力大小相等,方向相反
4.(2015·苏州中考)据报道,某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观,实际上这是龙卷风的杰作。
当龙卷风经过湖面时,其气旋中心速度很,压强
很,将湖中的水和鱼一起“吸”向空中,水和鱼随龙卷风运动到别处落下,形成奇观。
5.(2015·济南中考)如图所示是喷雾器工作时的示意图。
当推动活塞时,管口的空气速度增大,管口处的压强(选填“增大”“减小”或“不变”);瓶中的液体就在的作用下被压上去,随流动的空气而喷成雾状。
6.(2015·江西中考)如图所示,用细线悬挂着的轻质塑料汤勺靠近水流,汤勺和水流会(选填“靠拢”或“远离”),这是因为汤勺和水流之间空气流速增大,压强。
请翻转本书,完成“周末作业(五)”
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