小学美术湘美版二年级下册4.动物聚会省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案56
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小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学目标：
1、激发学生活动的兴趣，自主选择动物进行创作。
2、引导学生绘画中表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。
3、培养学生对小动物的喜爱之情。
二、教学准备：
课件、教案、ppt。
三、教学过程：
1、导入新课。
在上课前老师给同学们讲一个小故事，想不想听？
森林里正在举行一场盛大聚会，听！远处传来布谷鸟阵阵悦耳的歌声，布谷，布谷……这时许多小动物也开始翩翩起舞，小白兔蹦蹦跳跳真可爱，你看！小马哥哥也跳着欢快的踢踏舞，突然一只小狐狸急匆匆的跑来喊道：不好啦！不好啦！怪物来了，此时勇敢的小猴子跑出去看了看，瞧！你们吓得，那是什么怪物呀！是恐龙大哥也来参加我们聚会了。
同学们，听了这个故事，你们想不想把这些小动物用你们的小手画出来呢好的，接下来就跟着老师的脚步一起来学习今天的这堂课动物聚会这些动物有哪些特点？。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计2
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计2一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，通过描绘动物聚会的情景，让学生了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
教材以生动的图片和有趣的故事情节引导学生，激发学生的学习兴趣。
本课的学习内容与学生的生活经验紧密相连，有利于学生发挥想象，创作出富有童趣的美术作品。
二. 学情分析二年级的学生对动物有天然的喜爱，他们观察能力强，善于发现生活中的细节。
学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，但对动物的结构特征和绘画方法还需要进一步学习和实践。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3.培养学生合作学习的精神和良好的审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
2.教学难点：如何表现动物的神态、动作和气氛。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察动物的特征，培养学生的观察能力。
3.示范法：教师示范绘画方法，学生跟随实践。
4.小组合作学习：学生分组合作，共同完成美术作品。
六. 教学准备1.教师准备动物的图片、绘画材料和范作。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述一个关于动物聚会的有趣故事，引发学生的兴趣。
然后展示一些动物的图片，引导学生观察动物的特征。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解和示范动物的绘画方法，包括动物的结构、神态、动作等。
学生在教师的指导下，跟随实践，画出自己喜欢的动物。
3.操练（10分钟）学生分组合作，共同创作一幅动物聚会的美术作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价，从而巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出富有创意的动物聚会作品。
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一、教学内容分析
本课活动要求为：“画一幅动物聚会或竞技的画面，选一些自己喜欢或者熟悉点的动物，适当拟人化”本课给同学们展示了各种动物形象，有真实的图片有卡通造型还有学生作品，使学生充分了解动物后抓住它的基本特征，来创作一副快乐聚会的热闹场面。
对学生的构图能力和色彩搭配能力有较高的要求。
倡导学生热爱大自然，爱护小动物，展开想象创作。
二、教学目标
1.知识与技能:引导学生用绘画技法表现出动物特征，发挥学生想象力和创造性。
2.过程与方法：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。
3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然，爱护小动物，做一个有爱心的孩子。
三、教学重难点
重点：引导学生用绘画技法表现动物特征并适当拟人化。
难点：三五组合动物们的画面构图，用来表现动物们热闹的聚会场景。
四、课前准备课件、扩音器
五、新授过程。
2022年二年级美术教案《湖南美术出版社小学美术二年级下册 4. 动物聚会》
>教学设计
教学目的：1、进一步把握不同动物的形象特征。
2、想象动物快乐生活的情景,画一幅动物聚会的画。
3、培养保护动物,热爱自然的情感。
教学重点：画一幅动物聚会的画。
教学难点：抓住动物的特点。
设计思想：通过引导学生观察画出各种动物聚会，培养学生的观察力和记忆力，提高学生造型能力。
教学过程：
一、欣赏导入
师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？
1、出示动物图片欣赏
2、揭示课题：动物聚会。
二、观察了解
1、出示动物图片，引导学生认真观察，教师用简约的形式画出行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。
引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征
2、出示动物戴帽穿衣的图片，引导学生从穿戴上拟人化动物。
3、试着把一种动物拟人化，学生阶段性练习。
三、创作指导
1、课件出示?拔河?线描图，教师讲授动物聚会时动物的组合、动作和前后遮挡关系。
2、出示?动物聚会?讲授画面的构图安排，突出并画出主要动物，添加场面环境内容。
四、学生创作
画一幅动物聚会或竞技场面的画。
五、巡视指导
提醒学生注意：形象不要太呆板、构图不要零散小气。
展示学生作品，欣赏评价。
请学生说说哪幅场景最热闹为什么？〔引导学生针对构图和色彩进行评价。
〕
六、课堂小结
针对学生作业讲评。
展示优秀作业。
二年级美术下册教案《4. 动物聚会》4-湘美版
二年级美术下册教案《4. 动物聚会》4-湘美版一. 教材分析《4. 动物聚会》是人美版二年级下册的第五课，本课的主要内容是通过观察和描绘动物的形象特征，培养学生对美术的感知能力和表现能力。
教材中提供了多种动物的形象，如小鸟、小鱼、小兔等，以及它们的生活环境。
通过学习，学生可以了解不同动物的特征，并在绘画中表现出动物的生动和活泼。
二. 学情分析二年级的学生对动物有天然的喜爱，他们对于描绘动物的形象有很高的兴趣。
然而，学生的绘画技能参差不齐，部分学生可能对动物的特征了解不多。
因此，在教学过程中，需要关注每一个学生的学习情况，引导他们观察和描绘动物的特征，提高他们的绘画技能。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握不同动物的形象特征，提高他们的观察和表现能力。
2.培养学生热爱自然，关爱动物的情感。
3.引导学生运用线描和色彩描绘动物的形象，提高他们的绘画技能。
四. 教学重难点1.重点：让学生观察和描绘不同动物的形象特征。
2.难点：引导学生运用线描和色彩描绘动物的形象，表现出动物的生动和活泼。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察动物的形象特征，培养他们的观察能力。
2.示范法：教师示范描绘动物的形象，引导学生模仿和实践。
3.讨论法：让学生相互交流和讨论，提高他们的表达能力。
六. 教学准备1.教师准备教材、PPT、画纸、画笔等教学用品。
2.学生准备笔记本、画笔、水彩颜料等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过PPT展示不同动物的形象，引导学生观察和描述动物的特征。
例如，提问：“这只小鸟是什么颜色的？它有几条腿？它的翅膀是什么形状的？”2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的主题“动物聚会”，并通过PPT展示各种动物的形象，如小鸟、小鱼、小兔等。
引导学生观察和描述动物的特征，如颜色、形状、动作等。
3.操练（10分钟）教师示范描绘一个动物的形象，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
然后，学生按照教师的示范，自行描绘一个动物的形象。
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教学目标：
1. 知识与技能：观察分析动物的形象特征，运用简化、拟人的表现方法表现具有拟人化特征的动物形象。
2. 过程与方法：引导学生观察、分析和教师示范中了解动物特征和拟人化动物的表面方法，启发学生大胆的表现。
3. 情感、态度和价值观：体验绘画动物造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感。
教学重难点：
教学重点：观察分析动物的外形特征，采用简化、拟人的手法，表现学生自己喜
欢的具有拟人化特征的动物形象。
教学难点：如何让学生画出拟人化特征的动物形象。
教学准备：
教师：教学课件、森林场景图、剪刀、磁铁学生：彩纸、勾线笔、铅笔、橡皮。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计1
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计1一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘动物的特征，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
教材以动物聚会的形式，提供了多种动物的形象，让学生在描绘动物的同时，能够注意动物之间的关联和氛围。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物的形象有一定的认识。
但学生在描绘动物时，往往只注重动物本身的形象，而忽视了动物之间的关联和氛围的营造。
因此，在教学中，需要引导学生观察动物的特征，以及动物之间的互动关系，培养学生的观察能力和想象力。
三. 教学目标1.让学生通过观察，了解动物的特征和形态。
2.培养学生描绘动物的能力，注意动物之间的关联和氛围的营造。
3.培养学生观察能力和想象力，提高学生的绘画水平。
四. 教学重难点1.教学重点：观察动物的特征和形态，描绘出动物的形象。
2.教学难点：注意动物之间的关联和氛围的营造，培养学生的观察能力和想象力。
五. 教学方法采用观察、讨论、描绘的教学方法。
教师通过展示动物的图片，引导学生观察动物的特征和形态，然后学生进行讨论，让学生分享自己的观察和想象，最后进行描绘。
六. 教学准备1.教师准备动物的图片和画作，用于展示和引导学生的观察和描绘。
2.学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示动物的图片，引导学生观察动物的特征和形态，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师学生进行讨论，让学生分享自己的观察和想象，引导学生注意动物之间的关联和氛围的营造。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行绘画实践，让学生尝试描绘动物的形象，注意动物之间的关联和氛围的营造。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生进行相互评价，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出更有趣的动物聚会场景。
6.小结（5分钟）教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容，强调观察能力和想象力的重要性。
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教学目标
1、过程与方法：进一步把握不同动物的形象特征；
2、情感态度与价值观：培养保护动物、热爱自然的思想感情；
3、知识与技能：想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画面。
教学重点
将已掌握的画动物的方法与技能灵活运用。
教学难点
画出多个动物的组合，形成故事场面。
教学方法
1、趣味导入；
2、引导观察；
3、分析讲解；
4、指导评述。
学习方法观察欣赏，自主探索认知学习绘画方法，共同探讨，大胆的进行绘画表现。
教学准备
教师多媒体，图片，示例
学生美术本、绘画工具（水彩笔、油画棒等）
课时安排。
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教学目标
1．帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。
2．让学生养成大胆作画、表现出动物的外形特征。
3．发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点教学重点、难点
教学重点：综合分析各种动物形象特征，能用拟人的方法画不同动物，
引导设想动物在森林生活的情景。
教学难点：不同动物形象特征的捕捉和把握，画面的安排和布局。
教学准备
教具：各种动物的图片、动物头饰、课件、
学具：彩色纸、白纸、绘画工具。
教学过程
一、组织教学，激趣导入：。
1. 小朋友们，喜欢动物吗？ 2. 今天老师带。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计3
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计3一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，通过本课的学习，让学生了解和掌握动物的结构特征和表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种动物的图片，供学生观察和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对动物充满了好奇和兴趣。
但是，学生的绘画技巧和表现能力参差不齐，需要教师在教学中给予个别指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物的结构特征和表现方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.提高学生的绘画技巧和表现能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握动物的结构特征和表现方法。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现动物的特点，以及如何鼓励学生发挥想象力和创造力。
五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习、评价等方法，引导学生自主学习，合作探究，培养学生的观察力、想象力和创造力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过多媒体展示各种动物的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍动物的结构特征和表现方法，如动物的头部、身体、四肢等部位的画法。
同时，教师进行现场示范，展示绘画步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的示范和指导，开始绘画自己喜欢的动物。
教师巡回指导，解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师学生进行互相评价，引导学生学会欣赏和评价他人作品。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何将动物的形象融入到生活中，例如设计动物造型的衣物、玩具等。
学生分享自己的想法，互相启发和借鉴。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调动物的结构特征和表现方法，鼓励学生在课后继续观察和绘画。
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黑板粘贴文字：拟人，遮挡 1.学生大胆尝试绘画加教师引导组合画面，更具有针对性和直观性。
2.让学生掌握拟人画动物聚会的场景。 作品欣赏
借鉴参考
欣赏不同表现手法的优秀作品，线描和色
彩表现法。注重画面热烈气氛的表现法，
动物的动态和暖色的运用。
出示优秀作品
开阔视野，拓展学生的思维。
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教学目标：
1.引导学生用拟人的绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性。
2.激发学生活动的兴趣。
3.培养学生保护动物的意识。
教学重点：
引导学生用绘画技法表现出动物的特征。
教学难点：
表现热闹的动物聚会。
教学准备：
课题粘贴黑板
由人类的聚会迁移动物的聚会，把动物活动想象成人类活动。为拟人化表现动物聚会做准备。画片《辛巴狮子王》片段。
2.根据学生尝试绘画结果需要请2-3名
学生在电子白板上用拟人方式绘画动物
形象。 3.教师讲解动物聚会的表现方法：
拟人手法表现（动物的特征，人物的表情和动态），注意遮挡关系（前后关系）。 视频播放
板书设计：
教学反思：
动 物 聚 会 作 业 展 示
拟人 （动物的特征，人物的表情和动态） 遮挡（前后关系） 屏幕、电子白板
分享成果
在黑板上粘贴部分学生作品，学生自评，
他评，教师总评。
黑板上粘贴“作业展示”字样，并美化版面，粘贴部分学生作业。 1.让学生享受成功的喜悦和自豪感。
2.检验这节课的教学效果。 图片展示
唤起意识
出示动物被杀害的图片，以及动物保护大
使姚明关爱动物的照片和保护动物的公
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一、教学内容与目标
1、进一步把握不同动物的形象特征。
2、想想动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一画动物聚会的画。
3、培养保护动物、热爱自然的思想感情。
二、教学重难点
重点：综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中生活的情景。
难点：不同给动物形象特征的把握与绘画表现。
三、教学用具
多媒体课件、拟人化表现范画、铅笔、油画棒或水彩笔、图画纸。
四、课时安排一课时
五、教学过程
（一）导入新课以猜谜语的形式,激发学生的兴趣。
师说动物谜语，学生说对谜底,并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可画成哪些动物？（1）圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。
（兔子：圆形头型）（2）尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。
（狐狸：三角形头型）（3）头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。
（牛：梯形头型）。
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小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、激发学生活动的兴趣，自主选择动物进行创作。
2、引导学生绘画中表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。
3、培养学生对小动物的喜爱之情。
教学重难点：
重点：引导学生绘画中表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。
难点：动物特征的描绘及作品趣味性的表达。
课前准备：
教师：不同动物的图片、示范作品。
学生：绘画用纸和笔。
教学过程：
一、导入新课。
动物世界多故事，成群结队在一起。
玩耍竞技来聚会，奔跑攀爬比高低。
同学们，你们喜欢大家在一起聚会吗？
小动物们也很喜欢呢！大家欣赏课本上第八页的图片，看看有哪些动物参加了聚会呢？
这些动物有哪些特点？。
湘美版美术二年级下册 第四课《动物聚会》教案1
《动物聚会》教案教学目标：1、通过绘画，让学生了解动物的不同特征。
2、发展学生的比较、分析、概括的能力。
3、培养学生的环保意识及爱护动物的情感。
活动准备：1、多媒体课件。
2、各种动物图片、挂饰若干。
教学重点：绘画不同动物的形态特征。
教学过程：一、故事引入，激发兴趣。
师：同学们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢。
师：你们都喜欢什么呢？生：小猴子、小鸟、小猫……师：看来咱们班的孩子都很喜欢小动物，所以我今天要举行动物聚会，想邀请你们一起来参观动物聚会，你们愿意去吗？生：愿意。
师：好。
现在让我们一起走进他们的世界吧！（出示课件，展示出动物聚会的情景图。
）二、探索新知，自主发现。
师：打开教材第八页，同学们仔细观察数一数，动物聚会来了多少动物呢？学生回答。
师：小朋友的眼睛真亮啊！那你知道这些动物都是什么种类吗？生：马、熊、牛、老虎。
师：这些动物都是我们生活中不常见的，只有在动物园能够亲眼见到，同学们亲眼见到过哪些动物呢？可以是家禽、家畜、宠物和你在动物园里见到的动物。
学生回答。
师：这些动物有哪些特征呢？学生讨论回答。
三、巩固练习，拓展训练。
播放课件。
师：你们认识这些动物了吗？我们来试一试画动物聚会的场景好不好好不好？生：好！作业要求：1、决定所绘画的动物聚会有哪些动物。
2、所绘画的动物是什么形态，在做什么。
3、动物聚会的场景绘画设定。
4、注意场景和动物的远近大小关系。
同学们，快发挥想象来画一画吧！四、课堂小结。
师：这节课你们都学到了什么动物知识呢？课下跟自己的同桌讨论讨论吧！。
小学美术湘美版二年级下册4.动物聚会省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案11
小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
内容分析
二年级的同学之前有学过简单的简笔画，合之前所学的内容，本节课是学会动物的形象特征和拟人化，掌握的画动物的方法与技能灵活使用表达出动物聚会的场景。
我在本课教学时，让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。
在教学中，我也特别注重对学生的综合评价，评价以肯定为主，保护学生的学习积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。
教学目标
知识与技能
1、引导学生能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性
过程与方法
2、激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动物头型进行创作。
情感态度与价值观
3、培养学生对小动物的喜爱之情,从而保
护动物。
使学生建立保护环境，爱护大自然的意识
教学重、难点。
二年级美术下册教学设计《4. 动物聚会》10-湘美版
二年级美术下册教学设计《4. 动物聚会》10-湘美版一. 教材分析《4. 动物聚会》是二年级美术下册的教学内容，本节课主要让学生通过观察和描绘不同种类的动物，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材以生动有趣的动物形象，激发学生的学习兴趣，通过简单的绘画技巧，使学生能够表达出自己对动物的认识和感受。
二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对动物有着天然的喜爱，对本节课的内容会产生浓厚的兴趣。
但学生的绘画基础和能力参差不齐，因此在教学过程中，要充分考虑学生的差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
三. 教学目标1.让学生了解和认识各种动物的特点和形态，提高学生的观察能力。
2.通过绘画，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力。
3.培养学生团结协作的精神，提高学生的创新能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察并描绘出动物的特点和形态。
2.难点：如何引导学生创新，使学生能够将动物形象生动有趣地表现出来。
五. 教学方法采用情境教学法、观察教学法和启发式教学法，引导学生观察、思考、动手，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、绘画工具等。
2.学生准备绘画纸、铅笔、水彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示课件，呈现各种有趣的动物形象，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍动物的特点和形态，引导学生进一步观察和理解。
3.操练（10分钟）教师示范绘画技巧，指导学生动手描绘动物形象。
教师巡回指导，针对不同学生的绘画水平，给予个别辅导。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、学习和交流，提高学生的绘画能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创新动物形象，可以是对动物进行变形、添加装饰等。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调观察、动手和创新的重要性，鼓励学生在课后继续观察和练习。
小学美术湘美版二年级下册4.动物聚会省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案47
小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学目标
1、知识与技能:综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中生活的情景。
2、过程与方法:激发学生活动的兴趣,愿意自主把握不同动物形象特征进行创作。
3、情感态度与价值观:培养学生对动物的喜爱之情。
二、重点难点
重点：综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中生活的情景。
难点：不同动物形象特征的把握与绘画表现。
三、教学过程
（一）【激趣导入】
1、师:听说今天森林里有一场动物聚会,我们一起去看看好吗? 咦～森林里空荡荡的,怎么一个动物都没有呢?
2、师:噢,原来小动物们都躲起来了,小动物们说我们可以通过猜对谜语把它们请出来。
（答对谜语即出示对应动物的图片）谜语：。
小学美术湘美版二年级下册4.动物聚会省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案7
小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析：
本课内容要求学生将已掌握的画动物的方法和技能灵活运用，画出多个动物的组合，形成故事场面。
这对于二年级的学生还是有难度的，老师在课前应多准备动物资料、图片，提供创作素材和创作样式，在导前语、启发提示和活动内容上，都应围绕形象、姿态和聚会场面合理教学。
教学目的：
1、进一步把握不同动物的形象特征。
2、想象动物快乐生活的情景，运用不同的方式表现作品。
3、培养保护动物，热爱自然的思想感情。
教学重点：
综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中生活的情景。
教学难点：
不同的动物形象特征的把握与绘画表现。
教具准备：
布偶玩具、课件。
学具准备：
彩笔、彩泥、记号笔、剪刀、固体胶、彩纸。
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小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学目标
（一）知识与技能：掌握各种动物的形象特征
（二）过程与方法：通过拟人手法将想象中快乐生活的动物
们聚会或竞技的场景绘画出来
（三）情感态度与价值观：培养保护动物，爱护自然的思想感情
二、教学重难点
（一）教学重点：把握不同动物的形象特征与绘画表现（二）教学难点：表现各种动物组合成的热烈场面
三、教学准备
（一）教师准备: 课件、示范物品等（二）学生准备：常规绘画工具等
四、教学时间一课时
五、教学过程
（一）玩一玩：我们班级今天来了一位特别的朋友，哒哒哒~ （小熊）
小熊：大家好，我是小熊，很高兴见到大家，。