3.1 第1课时 甲烷的性质 高中化学必修二 同课异构教学课件PPT
合集下载
人教版高中化学必修二课件：第3章 第1节 第1课时甲烷的性质 (共33张PPT)
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.802:14:0902:14Sep-218-Sep-21
随堂演练
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:14:0902:14:0902:14Wednesday, September 08, 2021
第1课时 甲烷的性质
-1-
第1课时 甲烷的性质
首首页页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习
随堂演练
核心素养培养目标
核心素养形成脉络
1.了解有机化合物的概念(宏观辨识与
微观探析) 2.了解甲烷的物理性质及其存在和用 途(科学态度与社会责任)
3.熟练掌握甲烷的分子结构和主要性
质(证据推理与模型认知) 4.认识取代反应的概念及特点(变化观
(1)若将CH4分子中的4个氢原子全部用其他相同的原子或原子团 替代,则该原子形成的分子结构仍为正四面体,如CCl4。
(2)若CH4分子中的4个氢原子被其他不同的原子或原子团替代, 则该原子形成的分子结构仍为四面体,但不属于正四面体,如CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3。
(3)CH4的一取代、二取代、三取代、四取代产物均只有一种。
CO2+2H2O。
3.碳原子的原子结构示意图为________; H ·×
甲烷的电子式为__H_·_×_×CH_·×·_H__。 4.置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另 一种化合物的反应。
-3-
第1课时 甲烷的性质
知识铺垫
新知预习
自主预测
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习Biblioteka 随堂演练第1课时 甲烷的性质
随堂演练
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:14:0902:14:0902:14Wednesday, September 08, 2021
第1课时 甲烷的性质
-1-
第1课时 甲烷的性质
首首页页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习
随堂演练
核心素养培养目标
核心素养形成脉络
1.了解有机化合物的概念(宏观辨识与
微观探析) 2.了解甲烷的物理性质及其存在和用 途(科学态度与社会责任)
3.熟练掌握甲烷的分子结构和主要性
质(证据推理与模型认知) 4.认识取代反应的概念及特点(变化观
(1)若将CH4分子中的4个氢原子全部用其他相同的原子或原子团 替代,则该原子形成的分子结构仍为正四面体,如CCl4。
(2)若CH4分子中的4个氢原子被其他不同的原子或原子团替代, 则该原子形成的分子结构仍为四面体,但不属于正四面体,如CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3。
(3)CH4的一取代、二取代、三取代、四取代产物均只有一种。
CO2+2H2O。
3.碳原子的原子结构示意图为________; H ·×
甲烷的电子式为__H_·_×_×CH_·×·_H__。 4.置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另 一种化合物的反应。
-3-
第1课时 甲烷的性质
知识铺垫
新知预习
自主预测
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习Biblioteka 随堂演练第1课时 甲烷的性质
必修二甲烷第一课时PPT课件
15
【知识链接】 ①天然气作为能源的优点 天然气是一种优良的气体燃料,通常状况下,1 mol甲烷在空气 中完全燃烧生成二氧化碳和水,放出890 kJ的热量,目前全世界 20%的能源需求由天然气提供。天然气燃烧时仅排放少量的二 氧化碳和极微量的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物,是一种清 洁的能源。 ②饱和食盐水的目的 氯气在饱和食盐水中的溶解度很小,便于收集氯气;反应生成氯 化氢溶于水使氯离子浓度增大,故水槽中有氯化钠结晶析出。
13
(3)CH4的结构式是
,所以甲烷是平面结构。( × )
分析:结构式不表示分子的空间构型,实际上,甲烷分子是正四 面体结构。 (4)甲烷和氯气的反应是置换反应。( ) 分析:该反应是取代反应,其特点是有机×物分子里的某些原子或 原子团被其他原子或原子团所替代。
14
2.问题思考: (1)CO和H2CO3都是含碳化合物,二者都是有机物吗? 分析:不是,含有碳元素的化合物是有机物,但CO、CO2、 H2CO3及碳酸盐等,其结构、性质与无机物相似,因此属于无机 物。 (2)能用甲烷与氯气反应来制取纯净的CH3Cl吗? 分析:不能,甲烷与氯气的取代反应是连锁反应,反应生成的是多 种产物的混合物,得不到纯净的CH3Cl。
16
一、有机化合物的组成和结构的表示方法
17
18
19
【知识备选】结构简式的具体写法 把结构式中表示价键的小短线去掉,把碳原子连接的氢原子与
碳原子合并为碳氢原子团,如C2H6的结构式是
,其
结构简式是CH3CH3。
20
【学而后思】 (1)CH4是正四面体结构,CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4也都是正 四面体结构吗? 提示:CH4是正四面体结构,碳原子处于正四面体的中心,四个氢 原子处于正四面体的四个顶点上。根据甲烷是正四面体结构推 理,有机物分子中碳原子以4个单键与其他原子或原子团相结合,
【知识链接】 ①天然气作为能源的优点 天然气是一种优良的气体燃料,通常状况下,1 mol甲烷在空气 中完全燃烧生成二氧化碳和水,放出890 kJ的热量,目前全世界 20%的能源需求由天然气提供。天然气燃烧时仅排放少量的二 氧化碳和极微量的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物,是一种清 洁的能源。 ②饱和食盐水的目的 氯气在饱和食盐水中的溶解度很小,便于收集氯气;反应生成氯 化氢溶于水使氯离子浓度增大,故水槽中有氯化钠结晶析出。
13
(3)CH4的结构式是
,所以甲烷是平面结构。( × )
分析:结构式不表示分子的空间构型,实际上,甲烷分子是正四 面体结构。 (4)甲烷和氯气的反应是置换反应。( ) 分析:该反应是取代反应,其特点是有机×物分子里的某些原子或 原子团被其他原子或原子团所替代。
14
2.问题思考: (1)CO和H2CO3都是含碳化合物,二者都是有机物吗? 分析:不是,含有碳元素的化合物是有机物,但CO、CO2、 H2CO3及碳酸盐等,其结构、性质与无机物相似,因此属于无机 物。 (2)能用甲烷与氯气反应来制取纯净的CH3Cl吗? 分析:不能,甲烷与氯气的取代反应是连锁反应,反应生成的是多 种产物的混合物,得不到纯净的CH3Cl。
16
一、有机化合物的组成和结构的表示方法
17
18
19
【知识备选】结构简式的具体写法 把结构式中表示价键的小短线去掉,把碳原子连接的氢原子与
碳原子合并为碳氢原子团,如C2H6的结构式是
,其
结构简式是CH3CH3。
20
【学而后思】 (1)CH4是正四面体结构,CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4也都是正 四面体结构吗? 提示:CH4是正四面体结构,碳原子处于正四面体的中心,四个氢 原子处于正四面体的四个顶点上。根据甲烷是正四面体结构推 理,有机物分子中碳原子以4个单键与其他原子或原子团相结合,
人教版高中化学必修二《甲烷的性质》ppt同步课件
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
2．取代反应 (1)取代反应 有机物分子里的某些 原子或原子团 被其他 原子或原子团 所 替代的反应。 (2)甲烷与氯气的取代反应 ①实验探究
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
②产物性质
状态
CH3Cl 气体
CH2Cl2 CHCl3 CCl4 均为油状液体
水溶性
小球表示原子，短棍表示价键(单键、 双键或三键) 用不同体积的小球表示不同大小的原 子
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
【应用1】 下图是CH4、CCl4、CH3Cl的分子球棍模型图，下列
说法正确的是
( )。
A．CH4、CCl4和CH3Cl都是正四面体结构 B．CH4、CCl4都是正四面体结构 C．CH4和CCl4中的化学键均为非极性键 D．CH4、CCl4的结构相同，性质也相同 答案 B
都 不溶 于水
点拨 无论CH4和Cl2的比例如何，发生取代反应的产物都是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl的混合物。
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
能否用甲烷和氯气反应制取纯净的CH3Cl? 答案 不能。CH4与Cl2的取代反应是逐步进行的，但四步反 应往往是同时发生，生成四种取代产物，而不是第一步反应
警示 有机化合物必须含有碳元素，但含有碳元素的化合 物不一定是有机化合物，如CO核心要点透析
随堂对点练习
近年来，科学家在海底发现了一种冰状物质——可燃 冰，其有效成分为甲烷，下列说法正确的是
( )。 ①甲烷属于烃类 ②在相同条件下，甲烷的密度大于空气③ 甲烷难溶于水 ④可燃冰是一种极具潜力的能源 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案 C
人教版高中化学必修二课件3.1.1甲烷的性质
【释义链接】 ①空间结构 又称为立体结构或分子形状,用以描述分子中原子的三维排列 方式。有机物分子一般是由多个原子构成,而原子之间不是简 单地堆积成分子,而是有一定的顺序,具有空间结构。分子的 空间构型有六种基本类型：直线形、平面三角形、四面体、 八面体、三角锥形、角形。
②键的长度、强度和夹角 即键长、键能和键角,是了解分子结构的基本构型和稳定性的 参数。键长是形成共价键的两原子核间的平均距离;键能是表 征化学键强度的物理量,可以用键断裂时所吸收的能量大小来 衡量。键能越大,化学键越牢固,含有该键的分子越稳定。键 角是分子内同一原子形成的两个化学键之间的夹角,它决定着 分子的空间构型。
高中化学课件
灿若寒星整理制作
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物——甲烷
第1课时 甲烷的性质
学习目标
1.了解有机化合物的概念。 2.了解甲烷的物理性质及其存在和用途。 3.熟练掌握甲烷的分子结构和主要性质。 4.认识取代反应的概念及特点。
学习重点
甲烷的结构特点和甲烷的取代反应。
【自主预习】 一、有机化合物和烃 1.有机化合物： (1)概念：含有_碳__元__素__的化合物。 (2)组成：一定含有_碳__元__素__,常有_氢__、__氧__元素,某些有机物还 含有氮、硫、卤素、磷等元素。
多数_溶__解__于__水__而__ _难__溶__于__有__机__溶__剂__
多数_耐__热__,_熔__点__较__高__ 多数_不__能__燃__烧__
2.从碳的原子结构分析,有机物碳原子成键有什么特点?
提示：碳的原子结构示意图为
,其最外层有4个电子,
不易失电子,也不易得电子,一般通过共价键与氢、氧、卤 素、硫、氮等元素的原子相结合,也可以与碳原子形成多种 形式的共价键。
高中化学人教版必修二课件：3.1.1 甲烷的结构和性质
课堂落实·评价
(2)空间结构。
甲烷分子具有__正__四__面__体___结构：_碳__原__子___为中心、_氢__原__子___为顶点，其中 4 个 C—H 键的长度和强度_相__等___，夹角_相__等___。
化学 必修2
第三章
有机化合物
基础梳理·初探
核心突破·讲练
知识归纳·串联
课堂落实·评价
甲烷有两种结构
；实际上甲烷为空间正四面体结构，所以二
氯甲烷只有一种结构。最能真实描述甲烷分子结构的是甲烷的比例模型。 答案： (1)C B (2)2 1 正四面体 D
化学 必修2
第三章
有机化合物
基础梳理·初探
核心突破·讲练
知识归纳·串联
课堂落实·评价
[核心突破]
有机物的组成和结构的表示方法
表示方法(以甲烷为例)
光
_C_H__2_C_l2_＋__C_l_2_―_― __→__C_H__C_l_3＋ __H__C_l_，__ 光
_C_H__C_l_3＋__C__l2_―_― __→__C_C__l4_＋__H_C__l _____
化学 必修2
第三章
有机化合物
基础梳理·初探
核心突破·讲练
知识归纳·串联
课堂落实·评价
化学 必修2
第三章
有机化合物
基础梳理·初探
核心突破·讲练
知识归纳·串联
课堂落实·评价
1．存在和用途
知识点二 甲烷 天然气
化学 必修2
第三章
有机化合物
基础梳理·初探
核心突破·讲练
知识归纳·串联
课堂落实·评价
2．分子结构 (1)组成和结构。
化学 必修2
3.1.1 甲烷的性质 同步课件(人教版必修2)
基础知识学习 核心要点透析 随堂对点练习
要点二
甲烷的取代反应
【示例2】 在标准状况下，22.4 L CH4与Cl2在光照下发生取代反应， 待反应完全后，测得四种有机取代物的物质的量相等，则消 耗的Cl2为 A．0.5 mol B．2 mol ( )。
C．2.5 mol
解析 方法一 守恒法。
D．4 mol
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
【应用2】 甲烷和氯气以物质的量比1∶1混合，在光照条件
下，得到的有机产物是
( ①CH3Cl A．只有① C．只有② 解析 ②CH2Cl2 ③CHCl3 ④CCl4 )。
B．①和②的混合物 D．①②③④的混合物
甲烷和氯气按等物质的量反应，而不是只有1个甲
烷分子与1个氯分子反应，所以无论反应物的物质的量之
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
(2)经过几个小时的反应后，U形管右端的玻璃管中水柱变化 是 ( )。
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定
(3)U形管左端气柱可能的变化是 A．体积增大 B．体积减小 C．消失 D．不变 (4)试解释U形管右端的玻璃管中水柱变化的原因： ___________________________________ ( )。
1 mol CH4与Cl2发生取代反应，生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、 CCl4各0.25 mol，这四种取代物中n(Cl)＝0.25 mol×(1＋2＋3 ＋4)＝2.5 mol，根据取代反应特点，n(HCl)＝2.5 mol，故生
成物中所含氯原子共2.5 mol＋2.5 mol＝5 mol，参加反应的Cl2
A．甲烷分子中4个C—H键的强度相同
B．甲烷分子中4个C—H键的长度相同 C．甲烷的一氯代物只有1种 D．甲烷的二氯代物只有1种 解析 若甲烷为平面正方形结构，则甲烷分子中4个C—H键 的长度和强度也可以相同，故 A、 B项错误；若甲烷为平面 正方形结构，则二氯甲烷应有 2个氯原子分别在邻位和对位 两种结构。而实际上二氯甲烷只有 1种结构，所以甲烷不是
要点二
甲烷的取代反应
【示例2】 在标准状况下，22.4 L CH4与Cl2在光照下发生取代反应， 待反应完全后，测得四种有机取代物的物质的量相等，则消 耗的Cl2为 A．0.5 mol B．2 mol ( )。
C．2.5 mol
解析 方法一 守恒法。
D．4 mol
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
【应用2】 甲烷和氯气以物质的量比1∶1混合，在光照条件
下，得到的有机产物是
( ①CH3Cl A．只有① C．只有② 解析 ②CH2Cl2 ③CHCl3 ④CCl4 )。
B．①和②的混合物 D．①②③④的混合物
甲烷和氯气按等物质的量反应，而不是只有1个甲
烷分子与1个氯分子反应，所以无论反应物的物质的量之
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
(2)经过几个小时的反应后，U形管右端的玻璃管中水柱变化 是 ( )。
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定
(3)U形管左端气柱可能的变化是 A．体积增大 B．体积减小 C．消失 D．不变 (4)试解释U形管右端的玻璃管中水柱变化的原因： ___________________________________ ( )。
1 mol CH4与Cl2发生取代反应，生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、 CCl4各0.25 mol，这四种取代物中n(Cl)＝0.25 mol×(1＋2＋3 ＋4)＝2.5 mol，根据取代反应特点，n(HCl)＝2.5 mol，故生
成物中所含氯原子共2.5 mol＋2.5 mol＝5 mol，参加反应的Cl2
A．甲烷分子中4个C—H键的强度相同
B．甲烷分子中4个C—H键的长度相同 C．甲烷的一氯代物只有1种 D．甲烷的二氯代物只有1种 解析 若甲烷为平面正方形结构，则甲烷分子中4个C—H键 的长度和强度也可以相同，故 A、 B项错误；若甲烷为平面 正方形结构，则二氯甲烷应有 2个氯原子分别在邻位和对位 两种结构。而实际上二氯甲烷只有 1种结构，所以甲烷不是
高一化学人教版必修二课件：第三章 第一节 最简单的有机化合物——甲烷(115张PPT)
解析：甲烷分子无论是正四面体结构，还 是正方形的平面结构，A、C、D 三项都是成立 的，CH2Cl2 若是正方形的平面结构，则其结构
应有两种，即 和 ，若是正四面体结构， 则其结构只有一种。无论是正四面体结构还是 正方形结构，CH4 中都含有 4 个 C－H 极性键。
答案：选 B
2．下列各图均能表示甲烷的分子结构， 哪一种更能反映其真实存在状况( )
。
3．甲烷的四种氯代产物都 不 溶于 水。除一氯甲烷常温下是 气 体外，其他 三种都是 油状液体 。
[名师点拨] 甲烷发生取代反应的有关规律 1．反应条件和反应物 反应条件为光照，反应物为甲烷与 卤素单质。如甲烷与氯水、溴水不反应， 但可以与氯气发生取代反应。
2．反应产物 甲烷与氯气反应生成的产物是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3 和 CCl4 四种有 机物与氯化氢形成的混合物，虽然反应 物的比例、反应的时间长短等因素会造 成各种产物的比例不同，但很难出现全 部是某一种产物的情况。
[课堂互动区]
[新知探究] 1．已知甲烷的密度在标准状况下是 0.717 g/L，含碳 75%，含氢 25%，利用 这些数据怎样确定它的分子式？
提 示 ： 甲 烷 的 摩 尔 质 量 为 M ＝ 22.4 L/moL×0.717 g/L＝16 g/moL
1 mol 甲烷气体中含碳原子的物质的量： 16 g/mo1L2×g/1mmoLol×75%＝1 mol， 1 mol 甲烷气体中含氢原子的物质的量： 16 g/moL1 ×g/m1 moLol×25%＝4 mol， 所以甲烷的分子式为 CH4。
2．甲烷是一种无 色、无味的气体 ， 密度比空气 小 ，极难 溶于水。在自然界 中，甲烷存在于 天然气、沼气、油田气 和煤矿坑道气中。“西气东输”工程中的 气体主要是 甲烷 ，发生瓦斯爆炸的主要 气体是 甲烷 。
3.1 第1课时 甲烷的性质 探究导学课型 高中化学必修二 同课异构教学课件PPT
第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物——甲烷
第1课时 甲烷的性质
一、有机化合物和烃
概念 组成
有机化合物 含有_碳__元__素__的化合 物 一定含_碳__元素,常有 _氢__、__氧__、氮、硫、 卤素、磷等元素
烃 仅含_碳__和__氢__两种元素 的有机物
仅含_碳__和__氢__两种元素
【拓展提升】根据甲烷的正四面体结构推知,有机物 分子中碳原子以4个键与其他原子相连。 若CH4分子中的4个氢原子全部用其他相同的原子代替, 即a、b、c、d相同,则形成的分子为正四面体结构,如 CCl4;若CH4分子中的4个氢原子被其他不同的原子代 替,即a、b、c、d不完全相同,则形成的分子为四面体 结构,但不属于正四面体结构,如CH3Cl、CH2Cl2、 CHCl3等。
(2)含碳、氢两种元素的物质都是烃吗? 提示:只含碳、氢两种元素的有机物才是烃,如果除这 两种元素之外还含有其他元素,则一定不是烃。
(3)烃一定是有机物吗?有机物一定是烃吗? 提示:烃一定含有碳元素,所以一定是有机物;但有机 物不一定是烃,因为有机物还可以含有氧、氮、硫、 磷、卤素等其他元素。
2.甲烷的空间构型: (1)甲烷分子是什么空间结构?请用空间结构表示甲烷 分子中5个原子的分布情况。 提示:甲烷分子是正四面体结构,4个氢原子位于正四 面体的四个顶点,碳原子在正四面体的中心,空间结构 如图:
(2)1个甲烷分子中存在几个共价键?它们是极性键还 是非极性键?H和H之间存在共价键吗? 提示:甲烷分子中只存在C—H极性共价键,不存在H—H 键,所以1个甲烷分子中存在4个共价键。
(3)分析甲烷分子中4个键角(即角H—C—H)均相同吗? 提示:4个C—H键完全相同,C—H键之间的夹角相同,均 为109°28′。
第1课时 甲烷的性质
一、有机化合物和烃
概念 组成
有机化合物 含有_碳__元__素__的化合 物 一定含_碳__元素,常有 _氢__、__氧__、氮、硫、 卤素、磷等元素
烃 仅含_碳__和__氢__两种元素 的有机物
仅含_碳__和__氢__两种元素
【拓展提升】根据甲烷的正四面体结构推知,有机物 分子中碳原子以4个键与其他原子相连。 若CH4分子中的4个氢原子全部用其他相同的原子代替, 即a、b、c、d相同,则形成的分子为正四面体结构,如 CCl4;若CH4分子中的4个氢原子被其他不同的原子代 替,即a、b、c、d不完全相同,则形成的分子为四面体 结构,但不属于正四面体结构,如CH3Cl、CH2Cl2、 CHCl3等。
(2)含碳、氢两种元素的物质都是烃吗? 提示:只含碳、氢两种元素的有机物才是烃,如果除这 两种元素之外还含有其他元素,则一定不是烃。
(3)烃一定是有机物吗?有机物一定是烃吗? 提示:烃一定含有碳元素,所以一定是有机物;但有机 物不一定是烃,因为有机物还可以含有氧、氮、硫、 磷、卤素等其他元素。
2.甲烷的空间构型: (1)甲烷分子是什么空间结构?请用空间结构表示甲烷 分子中5个原子的分布情况。 提示:甲烷分子是正四面体结构,4个氢原子位于正四 面体的四个顶点,碳原子在正四面体的中心,空间结构 如图:
(2)1个甲烷分子中存在几个共价键?它们是极性键还 是非极性键?H和H之间存在共价键吗? 提示:甲烷分子中只存在C—H极性共价键,不存在H—H 键,所以1个甲烷分子中存在4个共价键。
(3)分析甲烷分子中4个键角(即角H—C—H)均相同吗? 提示:4个C—H键完全相同,C—H键之间的夹角相同,均 为109°28′。
高中化学_3.1.1甲烷的性质教学课件设计
2、用途：天然气是一种__高__效____、__低__耗____、_污__染__小___ 的清洁能源，还是一种重要的_化__工__原__料_。
知识
导 学 甲烷
二、组成与结构
(1)表示方法。
分子 式
电子式
结构式
分子结构 示意图
球棍模 比例模
型
型
CH4
(2)结构特点。 甲烷分子是以__碳__原__子__为中心，_氢__原__子___为顶点的_正__四__面__体__ 结构，其中C—H键的_长__度___和_强__度__相同，夹角都是__1_0_9_°__2_8。′
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
【解析】 甲烷分子中含有的键是4个C—H键， C—H键属于极性键
取代反应特点：
【例2】下列有关甲烷与氯连气锁发、生一取上代一反下应的叙述正确的是（ D ）
A.甲烷完全转化为一氯甲烷后，一氯甲烷再与氯气取代生成二氯甲烷
B.甲烷与氯气发生取代反应的产物中，CH3Cl最多 C.1mol甲烷全部生成CCl4，最多消耗2mol氯气 D.每消耗1mol Cl2必生成1mol HCl
2．反应物中卤素为 气态纯卤素 ，如甲烷通入溴水中不反应。
3．甲烷的取代反应是一种 连锁反应 ，即第一步反应一旦开始，
后续反应立即进行，生成物为混合物。
4．1molCl2取代 1mol H，生成 1mol HCl。
知识
导 学 甲烷
二、组成与结构
(1)表示方法。
分子 式
电子式
结构式
分子结构 示意图
球棍模 比例模
型
型
CH4
(2)结构特点。 甲烷分子是以__碳__原__子__为中心，_氢__原__子___为顶点的_正__四__面__体__ 结构，其中C—H键的_长__度___和_强__度__相同，夹角都是__1_0_9_°__2_8。′
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
【解析】 甲烷分子中含有的键是4个C—H键， C—H键属于极性键
取代反应特点：
【例2】下列有关甲烷与氯连气锁发、生一取上代一反下应的叙述正确的是（ D ）
A.甲烷完全转化为一氯甲烷后，一氯甲烷再与氯气取代生成二氯甲烷
B.甲烷与氯气发生取代反应的产物中，CH3Cl最多 C.1mol甲烷全部生成CCl4，最多消耗2mol氯气 D.每消耗1mol Cl2必生成1mol HCl
2．反应物中卤素为 气态纯卤素 ，如甲烷通入溴水中不反应。
3．甲烷的取代反应是一种 连锁反应 ，即第一步反应一旦开始，
后续反应立即进行，生成物为混合物。
4．1molCl2取代 1mol H，生成 1mol HCl。
鲁科版高中化学必修二课件高一下学期化学同课异构课件：3.1.1最简单的有机物-甲烷的性质与结构(B案)
4、在下列反应中，光照对反应几乎没有影响
的是（）C
A、氯气与氢气反应 B、氯气与甲烷反应 C、氧气与甲烷反应 D、次氯酸的分解
棉花、淀粉、纤维素和蛋白质、天然橡胶等。 各种材料：合成纤维、合成树脂、合成橡胶等
一、有机化合物
什么是有机化合物呢?与我们过去所学化合物有什 么区别?
1.有机化合物的概念：
一般把含碳元素的化合物称为有机化合物， 简称为有机物。
注意:
CO,CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐、KSCN、 SiCCaC2等虽含有碳元素，其性质跟无机物很 相似，把它们归为无机物。
二氯甲烷（难溶于水的无色液体）
CH2Cl2+Cl2CH光Cl3+HCl
三氯甲烷又叫氯仿（有机溶剂） 光
CHCl3+Cl2CCl4+HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有机溶剂、灭火剂）
注意：有机反应方程式用“”，不用“=”。
甲烷还能与其它的卤素单质发生取代反应
3、甲烷的分解反应
甲烷常温时很稳定，但在高温时可分解；
2、干燥的烧杯壁上有水珠出现 3、澄清石灰水变浑浊
点燃
CH4+2O2CO2+2H2O
（2）对强氧化剂的稳定性
实验： KMnO4溶液
溴水
甲烷
甲烷
现象：溶液颜色没有变化。
结论： 甲烷不能与KMnO4溶液、溴水等强 氧化剂反应
甲烷与氯气的反应
现象：试管中淡黄绿色消失，试管壁有油状液 体,试管内液面上升.
结论： 光照条件下，甲烷与氯气发生了反应
（3）甲烷的取代反应 有机化学重要反应类型之一
H HCH
+ ClCl
H
光
HCCl
的是（）C
A、氯气与氢气反应 B、氯气与甲烷反应 C、氧气与甲烷反应 D、次氯酸的分解
棉花、淀粉、纤维素和蛋白质、天然橡胶等。 各种材料：合成纤维、合成树脂、合成橡胶等
一、有机化合物
什么是有机化合物呢?与我们过去所学化合物有什 么区别?
1.有机化合物的概念：
一般把含碳元素的化合物称为有机化合物， 简称为有机物。
注意:
CO,CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐、KSCN、 SiCCaC2等虽含有碳元素，其性质跟无机物很 相似，把它们归为无机物。
二氯甲烷（难溶于水的无色液体）
CH2Cl2+Cl2CH光Cl3+HCl
三氯甲烷又叫氯仿（有机溶剂） 光
CHCl3+Cl2CCl4+HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有机溶剂、灭火剂）
注意：有机反应方程式用“”，不用“=”。
甲烷还能与其它的卤素单质发生取代反应
3、甲烷的分解反应
甲烷常温时很稳定，但在高温时可分解；
2、干燥的烧杯壁上有水珠出现 3、澄清石灰水变浑浊
点燃
CH4+2O2CO2+2H2O
（2）对强氧化剂的稳定性
实验： KMnO4溶液
溴水
甲烷
甲烷
现象：溶液颜色没有变化。
结论： 甲烷不能与KMnO4溶液、溴水等强 氧化剂反应
甲烷与氯气的反应
现象：试管中淡黄绿色消失，试管壁有油状液 体,试管内液面上升.
结论： 光照条件下，甲烷与氯气发生了反应
（3）甲烷的取代反应 有机化学重要反应类型之一
H HCH
+ ClCl
H
光
HCCl
3.1 最简单的有机物 甲烷 第一课时-人教版高中化学必修2课件(共21张PPT)
烷燃烧实验时，必须先检验其纯度。
【实验二】
甲烷的取代反应
取2支硬质大试管，通过排饱和食盐水的方法先单后击此处添加您的文 收集各半试管甲烷和氯气，分别用铁架台固定字内好容。，或复制文本粘贴
至此，字间距和行间距均
其中1支试管用预先准备好的黑色纸套套上，可另自行1调节 支试管放在光亮处（不要放在日光直射的地方， 以免引起爆炸）。片刻后，比较2支试管中的物质，
至此，字间距和行间距均
可自行调节
甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色甲烷也不能使 溴水褪色
甲烷的氧化反应
甲烷的化学式为CH4，及甲烷中含有C、H两种单元击此处添加您的文 素，请同学们思考一下，如果甲烷与氧气反字应内容，，或复制文本粘贴
至此，字间距和行间距均
会生成什么物质？我们该如何验证你的假设可呢自行？调节 请同学们设计实验方案。
四个C-H键长度和强度单击都此相处添加您的文
同，夹角也相同为字 至1此内0容，9，字o2或间8复距’制和文行
本 间
粘 距
贴 均
可自行调节
C—H 键键长较短,键能 较大,难破坏,所以甲烷化
学性质稳定。
02
PART TWO
甲烷的物理性质
请同学们观察这瓶甲烷气体，并阅读课 本，完成下列表格。
状态 颜色 气味
二者是否出现了区别？
无光照时，没有发生任何变化，不 发生反应；有光照时，试管内颜色 逐渐变浅，试管壁出现油状液滴，
试管中有少量白雾。
光照的情况下，甲烷与氯气发生反应
甲烷中的H原子可以逐步被氯原子替代， 生成了4种不同的取代产物。这种有机物 分子里的某些原子或原子团被其他原子或
原子团所替代的反应叫做取代反应。
溶解性
密度
【实验二】
甲烷的取代反应
取2支硬质大试管，通过排饱和食盐水的方法先单后击此处添加您的文 收集各半试管甲烷和氯气，分别用铁架台固定字内好容。，或复制文本粘贴
至此，字间距和行间距均
其中1支试管用预先准备好的黑色纸套套上，可另自行1调节 支试管放在光亮处（不要放在日光直射的地方， 以免引起爆炸）。片刻后，比较2支试管中的物质，
至此，字间距和行间距均
可自行调节
甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色甲烷也不能使 溴水褪色
甲烷的氧化反应
甲烷的化学式为CH4，及甲烷中含有C、H两种单元击此处添加您的文 素，请同学们思考一下，如果甲烷与氧气反字应内容，，或复制文本粘贴
至此，字间距和行间距均
会生成什么物质？我们该如何验证你的假设可呢自行？调节 请同学们设计实验方案。
四个C-H键长度和强度单击都此相处添加您的文
同，夹角也相同为字 至1此内0容，9，字o2或间8复距’制和文行
本 间
粘 距
贴 均
可自行调节
C—H 键键长较短,键能 较大,难破坏,所以甲烷化
学性质稳定。
02
PART TWO
甲烷的物理性质
请同学们观察这瓶甲烷气体，并阅读课 本，完成下列表格。
状态 颜色 气味
二者是否出现了区别？
无光照时，没有发生任何变化，不 发生反应；有光照时，试管内颜色 逐渐变浅，试管壁出现油状液滴，
试管中有少量白雾。
光照的情况下，甲烷与氯气发生反应
甲烷中的H原子可以逐步被氯原子替代， 生成了4种不同的取代产物。这种有机物 分子里的某些原子或原子团被其他原子或
原子团所替代的反应叫做取代反应。
溶解性
密度
甲烷的性质PPT教学课件
（1）假设甲烷与氯气反应充分，且
只产生一种有机物，请写出化学方程 式。CH4 ＋ 4Cl2 光照 4HCl ＋ CCl4 ，
指出该有机物的分子的空间结构：正四面体型 。
[例2] 如图所示，U型管的左端被水和胶塞封闭有甲烷和 氯气（体积比为1：4）的混和气体，假定氯气在水中溶 解度可以忽略。将封闭有甲烷和氯气的混和气体的装置 放置在有光亮的地方，让混和气体缓慢的反应一段时间。
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
A.把温度计放在光屏上c色光的下方，示数增加最快 B.若分别让a、b、c三色光通过一双缝干涉装置,则a光形成的 干涉条纹的间距最大 C.a、b、c三色光在玻璃三棱镜中的传播速度依次越来越小 D.让a、b、c三色光以同一入射角，从空气中射入某一介质， 若b光恰能发生全反射，则c光也一定能发生全反射
【解题指导】解答本题可按以下流程进行分析:
n
小，各种色光在同种介质中的光速依次为v紫<v蓝<…<v橙<v红， 即红光的速度最大，紫光的速度最小. (3)如图所示，白光经过三棱镜后，在光屏上呈现七色光带； 若从棱镜的顶角向底边看，由红到紫依次排列，紫光最靠近 底边，光的色散实质上是光的折射现象.
2.双缝干涉中的色散 用不同的单色光做双缝干涉实验，得到的条纹之间的距离不 一样，但都是明暗相间的单色条纹. 由Δx= l 知，红光波长最长，Δx最大，紫光波长最短，Δx
只产生一种有机物，请写出化学方程 式。CH4 ＋ 4Cl2 光照 4HCl ＋ CCl4 ，
指出该有机物的分子的空间结构：正四面体型 。
[例2] 如图所示，U型管的左端被水和胶塞封闭有甲烷和 氯气（体积比为1：4）的混和气体，假定氯气在水中溶 解度可以忽略。将封闭有甲烷和氯气的混和气体的装置 放置在有光亮的地方，让混和气体缓慢的反应一段时间。
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
A.把温度计放在光屏上c色光的下方，示数增加最快 B.若分别让a、b、c三色光通过一双缝干涉装置,则a光形成的 干涉条纹的间距最大 C.a、b、c三色光在玻璃三棱镜中的传播速度依次越来越小 D.让a、b、c三色光以同一入射角，从空气中射入某一介质， 若b光恰能发生全反射，则c光也一定能发生全反射
【解题指导】解答本题可按以下流程进行分析:
n
小，各种色光在同种介质中的光速依次为v紫<v蓝<…<v橙<v红， 即红光的速度最大，紫光的速度最小. (3)如图所示，白光经过三棱镜后，在光屏上呈现七色光带； 若从棱镜的顶角向底边看，由红到紫依次排列，紫光最靠近 底边，光的色散实质上是光的折射现象.
2.双缝干涉中的色散 用不同的单色光做双缝干涉实验，得到的条纹之间的距离不 一样，但都是明暗相间的单色条纹. 由Δx= l 知，红光波长最长，Δx最大，紫光波长最短，Δx
鲁科版高中化学必修二课件化学同课异构课件：3.1.1最简单的有机物-甲烷的性质与结构(A案)
2、组成元素：
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
联想·质疑
在日常生活中，我们随时随地都可以接触到种类不同的有机
？ 化合物。你能说出哪些物质是有机化合物吗
吃、穿、住、行、用、医疗
这些有机化合物有哪些共同性质？
二、有机化合物的共同性质
A.多数熔、沸点低 B.多数难溶于水，易溶于有机溶剂 C.多数易燃烧，受热易分解 D.多数不电离或者难电离，不导电 ……
③试管中液面 不断上升
氯气参与反 应，有新液 体有机物生 成
反应使气体量 减少或者有溶 于水的气体生 成导致试管中 压强减小
石蕊试液变红
反应中有酸性 物质生成
反应机理
光照 光照 光照 光照
概念剖析
取代反应：
有机化合物分子中的 某些原子（或原子团） 被其他原子（或原子团） 代替的反应叫取代反应
氯气与甲烷反应的说明
6、将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸
性高锰酸钾褪色的是()C
A、CH4B、CO2 C、SO2D、H2
迁移练习
将1071K、p将、标120准℃状条况件下下11.2L甲烷和22.4L 氧气的混合气体点燃，恢复到原状 况时，气体的体积共 CA A、11.2LB、22.4L C、33.6LD、44.8L
迁移练习 8、1molCH4与足量的氯气在光照的 条件下充分反应生成m1olCCl4需要 氯气的物质的量为。 4mol
2、严禁明火、电火花等
2、甲烷的稳定性
KMnO4/H+ 溶液不褪色
溶液不褪色
通常条件下 CH4与 KMnO4/H+ 强酸、
强碱
均不反应
溶液不褪色
3、甲烷的取代反应
V(甲烷)∶V(氯气) =1∶4的试管 用闪光灯照射
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
联想·质疑
在日常生活中，我们随时随地都可以接触到种类不同的有机
？ 化合物。你能说出哪些物质是有机化合物吗
吃、穿、住、行、用、医疗
这些有机化合物有哪些共同性质？
二、有机化合物的共同性质
A.多数熔、沸点低 B.多数难溶于水，易溶于有机溶剂 C.多数易燃烧，受热易分解 D.多数不电离或者难电离，不导电 ……
③试管中液面 不断上升
氯气参与反 应，有新液 体有机物生 成
反应使气体量 减少或者有溶 于水的气体生 成导致试管中 压强减小
石蕊试液变红
反应中有酸性 物质生成
反应机理
光照 光照 光照 光照
概念剖析
取代反应：
有机化合物分子中的 某些原子（或原子团） 被其他原子（或原子团） 代替的反应叫取代反应
氯气与甲烷反应的说明
6、将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸
性高锰酸钾褪色的是()C
A、CH4B、CO2 C、SO2D、H2
迁移练习
将1071K、p将、标120准℃状条况件下下11.2L甲烷和22.4L 氧气的混合气体点燃，恢复到原状 况时，气体的体积共 CA A、11.2LB、22.4L C、33.6LD、44.8L
迁移练习 8、1molCH4与足量的氯气在光照的 条件下充分反应生成m1olCCl4需要 氯气的物质的量为。 4mol
2、严禁明火、电火花等
2、甲烷的稳定性
KMnO4/H+ 溶液不褪色
溶液不褪色
通常条件下 CH4与 KMnO4/H+ 强酸、
强碱
均不反应
溶液不褪色
3、甲烷的取代反应
V(甲烷)∶V(氯气) =1∶4的试管 用闪光灯照射
2018-2019人教版高中化学必修二第三章 第一节 第一课时 甲烷的性质PPT36张
返回
首 页
上一页
下一页
末 页
结
束
甲烷的性质
1．物理性质
颜色
无色 ___
状态
___ 气体
气味 无味
密度 比空气___ 小
水溶性 ___ 难 溶于水
首 页
上一页
下一页
末 页
结
束
2．化学性质 通常状况下， 甲烷比较稳定， 与高锰酸钾等强氧化剂不 反应，与强酸、强碱也不反应。 (1)氧化反应(燃烧) ①现象：甲烷在空气中完全燃烧，火焰呈淡蓝色 。 点燃 ②化学方程式： CH4＋2O2――→CO2＋2H2O 。
应类型是什么？
提示： 产物有 5 种， 分别为 CH3Cl、 CH2Cl2、 CHCl3、 CCl4、HCl；取代反应。
首 页
上一页
下一页
末 页
结
束
3． 能否用 CH4 和 Cl2 按 1∶1 的体积比混合来制取纯 净的 CH3Cl?
提示：CH4 和 Cl2 的反应是连锁反应，不可能只发 生第一步取代反应， 生成物为混合物， 即 CH3Cl、 CH2Cl2、 CHCl3 和 CCl4 四种有机物与氯化氢形成的混合物， CH3Cl 的产率低， 因此不能用 CH4 和 Cl2 按 1∶1 的体积 比混合来制取纯净的 CH3Cl。
首 页 上一页 下一页
末 页
结
束
2．甲烷的分子结构 (1)存在与用途 ①存在：是 天然气 、沼气、油田气和煤矿坑道气的 主要成分。 ②用途：是一种高效、低耗、污染小的清洁能源，还 是一种重要的化工原料。
首 页
上一页
下一页
末 页
结
束
(2)分子结构 ①分子结构：
分子式 电子式 结构式 分子模型 球棍模型 比例模型
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(2)甲烷可以与氯气发生取代反应,因此,可以使氯水 褪色。 ( ) 提示:×。CH4只能与氯气在光照下反应,与氯水不反应。 (3)用酸性KMnO4溶液可以鉴别CH4和H2。 ( ) 提示:×。甲烷和H2均不与酸性KMnO4溶液反应,故无法 用酸性KMnO4溶液鉴别二者。
知识点一 甲烷的组成和结构 1.甲烷的表示方法和含义
第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物——甲烷
第1课时 甲烷的性质
一、有机化合物和烃 1.有机化合物 (1)概念:含有_碳__元素的化合物,简称有机物。 (2)组成:除碳元素外,常含有_氢__、__氧__元素,某些有机 物还含有氮、硫、卤素、磷等元素。
2.烃 (1)概念:仅含_碳__和__氢__两种元素的有机物。 (2)典型代表物:最简单的烃是_甲__烷__。
ห้องสมุดไป่ตู้
(3)甲烷是组成与结构最简单的有机化合物,也是烃类 中结构最简单的烃分子,但其分子空间构型是认识复杂 有机化合物分子空间构型的基础。
二、甲烷 1.存在与用途 (1)存在:是_天__然__气__、沼气、油田气和煤矿坑道气的 主要成分。 (2)用途:是一种高效、低耗、污染小的清洁能源,还 是一种重要的化工原料。
2.分子结构 (1)组成和结构。
(2)空间结构。 甲烷分子以碳原子为中心,四个氢原子为顶点形成 _正__四__面__体__,4个C—H键的长度和强度相同,夹角相等。
现象 烧杯内壁有_水__珠__
化学
点燃
方程 _C_H_4+_2_O_2______C_O_2_+_2_H_2O_ 式
_C_a_(_O_H_)_2_+_C_O_2=_=_=_=_ _C_a_C_O_3_↓__+_H_2O_
【情境·思考】 在澳大利亚的一个农庄,一头牛好几天没吃东西了,可 牛的肚子却是鼓鼓的,这可把农庄庄主急坏了。他想: 牛不吃东西,会不会是牛嘴里有什么毛病?于是他叫人 把牛嘴巴撬开,点了一支火把想查看原因。谁知当火把 刚一接近牛的嘴巴,就从牛嘴里射出了一条长长的火焰! 牛为什么会从嘴巴里射出一条长长的火焰?
球棍模型
小球表示原子,短棍表示化学 键,展示了分子的空间构型
比例模型
表示了原子的相对大小和空 间构型的相对位置,更能反映 分子的真实存在情况
2.甲烷结构的理解 (1)甲烷中每个碳氢键均相同,且夹角为109°28′,呈 对称性结构。 (2)甲烷分子属于正四面体结构。碳原子位于该四面体 的中心,4个氢原子位于四个顶点上,所以甲烷中的5个 原子不可能位于同一平面内,最多3个原子共平面。
(3)取代反应。 ①实验探究:甲烷与Cl2的取代反应。
实 验 操 作
A装置:
实 a.色变浅:试管内气体颜色逐渐变浅,说明甲烷与Cl2 验 _发__生__了__反__应__;b.生油滴:试管内壁有油状液滴出现,说 现 明反应生成了_难__溶__于__水__的__液__体__有__机__物__;c.生白雾:试 象 管中有少量白雾产生,说明反应生成了_H_C_l_;d.液上升 与 :试管中液面上升,说明反应后气体体积_减__小__;e.固体
解 析:饱和食盐水中有少量固体析出,说明HCl溶解于水 释 后,溶液中_C_l_- 浓度增大,有少量NaCl固体析出。
B装置:无明显现象,说明CH4与Cl2在黑暗中_不__反__应__。
反 应 CH4和Cl2在_光__照__条件下发生反应,连续反应的 的 化学方程式为 化 _C_H_4_+_C_l_2__光_照___H_C_l_+_C_H_3_C_l_(一氯代物) 学 _C_H_3C_l_+_C_l_2__光__照___H_C_l_+_C_H_2_C_l_2(二氯代物) 方 _C_H_2C_l_2_+_C_l_2__光_照____H_C_l_+_C_H_C_l_3(三氯代物) 程 _C_H_C_l_3_+_C_l_2__光_照___H_C_l_+_C_C_l_4_(四氯代物)
表示方法 表现形式
分子式
CH4
含义
用元素符号表示物质分子组 成的分子,表示该物质一个分 子中各原子的种类和数目
表示方法 表现形式
含义
电子式
表示原子最外层电子成键的 情况
结构式
表示分子中各原子的结合或 排列顺序,一般不表示空间构 型
表示方法 结构简式
表现形式
含义
CH4
结构式的简单写法,省略了碳 氢之间的短线(化学键)
④反应特点:每从甲烷分子中取下1 mol 氢原子,必消 耗1 mol Cl2。 ⑤取代反应概念:有机物分子里的某些原子或原子团 被其他_原__子__或__原__子__团__所替代的反应。
【巧判断】 (1)甲烷与氯气混合时发生取代反应的产物为混合 物。 ( ) 提示:√。无论甲烷和氯气的比例如何,发生取代反应 的产物都是CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl的混合物。
3.物理性质
颜色 状态 气味
密度
水溶性
_无__色 _气__体 无味 比空气_小__ _极__难__溶于水
4.化学性质 (1)稳定性。 通常情况下,甲烷比较稳定,与_酸__性__高__锰__酸__钾__等强氧 化剂不反应,与强酸、强碱也不反应。
(2)氧化反应——甲烷的燃烧。 实验操作
实验 火焰明亮且呈_淡__蓝__色__, 澄清石灰水_变__浑__浊__
式
实 验 无论甲烷和Cl2的比例如何,二者在光照条件下发 结 生取代反应均生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4
四种有机产物的混合物 论
②CH4与氯气在光照条件下反应,但CH4与氯水不反应。 ③甲烷四种氯代产物的性质:
a.水溶性:CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4均_难__溶于水。 b.状态:常温下除_C_H_3C_l_是气体,其余三种均为液体。
提示:牛能喷火是因为牛由于消化不好,使食物发酵产 生了可燃性的气体甲烷,甲烷燃烧产生了火焰。
【做一做】 取一只干冷的大烧杯,甲烷燃烧时,将烧杯罩在火焰上 方,烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有_氢__元素; 将烧杯迅速倒转,正放,并向其中滴加澄清石灰水,出现 浑浊,证明甲烷中一定含有_碳__元素,此实验能否证明甲 烷分子中是否含有氧元素?_不__能__(填“能”或“不能”)。