苏科版九年级物理课件12.2内能热传递
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苏科九年级物理上册教学课件：12.2内能热传递(共23张PPT)
有
势
能
我是地
?
互 相 吸 引 的 分 子 也 有 势 能 吗
结 论 ： 互 相 吸 引 的 分 子 也 具 有 势
球,把
能
你拉下
来.
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有 势能。
运动的篮球 具有动能。
无规则运动的分子也具有动 能，叫做分子动能。
看图片思考哪些物体有内能
冰有内能吗？
• 由于一切物体内分子的热运动永不停息， 因此任何一个物体都具有内能。
内能与温度什么关系？ 观察
桌子上有一杯热水和一杯冷水,同时将分别 两滴红墨水滴进去,根据实验现象,你能判断 哪一杯是热水吗?为什么?
A
B
A杯中装的是热水，因为温度越高，分 子的无规则运动越剧烈，分子的动能就越 大，物体的内能增加，因此红墨水在A杯中 扩散得快。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四下午10时44分47秒22:44:4722.4.14 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午10时44分22.4.1422:44April 14, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月14日星期四10时44分47秒22:44:4714 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
回忆2
分子动理论的三点基本内容 1.物质是由分子组成的 2.组成物质的分子永不停息地做无规则运动 3.分子之间有相互作用的引力和斥力
观察比较
我在动,也 有动能噢！
12.2内能热传递-苏科版物理九年级优质教学课件
法正确的是( ) 额外功：并非我们需要但又不得不做的功。例：用滑轮组提升重物W额=G动h（G动：表示动滑轮重）。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
A.温度高的物体，内能一定大 2.光的反射定律
④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小
4.光的折射规律 考点一、牛顿第一定律
B.热总是从热量多的物体传递到热量少的物体
【解析】利用光伏发电时，将太阳能转化为电能，实现了太阳能到电能的转化；
你能分析上述过程中内能的变化吗？有什么共同特点？ 12．(2019·贵港中考改编)如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精，F1
、F2、F3、F4分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题：
A．pA＜pB＝pC
B．pA＝pC＞pB
2、利用加速器研究，发现了反粒子。
高温物体
（能量）
低温物体
内能减小
（热量）
符号：Q 单位：J
内能增加
❖ 要想发生热传递，需要哪些条件？ ❖ 热传递过程中传递的是什么？
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
例、在物理学中“热”有很多含义，如“热量”“内
能”“温度”等，说出下面的情形中热的含义。 1、物理学中，用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。
二、内能 热传递
运动着的汽车具有动 能,这个能量从何而 来?
汽车的能量来自发 动机中的汽油燃烧 所产生的能量
生活中的汽车的能量来自于燃料燃烧所产生的能，这叫什么能呢？
我们把这种存在物质内部的能量，称为内能。
思考：物质内部为什么会有能量？ 物质是由什么构成的呢？
新苏科版九年级上册初中物理 第2节 内能 热传递 教学课件
D.内能与物体的温度有关
第三十九页，共四十二页。
2.下列关于物体的内能和温度关系的说法中，正确的是（
）B
A.物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高
B.物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大
C.物体的内能只和温度有关，所以温度高的物体，内能一定大
D.物体的内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高.
第十页，共四十二页。
思 考 物体内能的大小跟什么因素有关？
炽热的灯丝温度高达2500℃，它
具有的内能比常温时多。
液态空气的温度为－200℃，它具
有的内能比常温时少。
（1）温度是物体内部大量粒子无规则运动剧烈程度的标志。物体内能是否 变化，可以从温度是否变化来反映。
（2）物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。
除了热传递外，还有什么途径可以改变物体的内能？
冬天经常搓手
从滑梯上滑下，裤子会发烫
第二十八页，共四十二页。
观察实验 （1）描述实验现象。
（2）实验中硝化棉的作用是什么？ （3）实验中谁对谁做功？
空气被压缩时内能增大
第二十九页，共四十二页。
点击画面 播放动画
第三十页，共四十二页。
实验观察1
空气压缩引火仪
内能大小可能与什么因素有关？
温度
体积和 状态
分子无规则运动的 剧烈程度
分子动能
分子间 的距离
分子间的作 用力
分子势能
质量
分子个数
物质的种类
分子的质量
第十九页，共四十二页。
总结
（1）内能与温度有关，同一物体，温度越高，内能越大，温度越
低，内能越少。
（2）内能还与物体的体积（或质量、状态） 有关，同种物质，
第三十九页，共四十二页。
2.下列关于物体的内能和温度关系的说法中，正确的是（
）B
A.物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高
B.物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大
C.物体的内能只和温度有关，所以温度高的物体，内能一定大
D.物体的内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高.
第十页，共四十二页。
思 考 物体内能的大小跟什么因素有关？
炽热的灯丝温度高达2500℃，它
具有的内能比常温时多。
液态空气的温度为－200℃，它具
有的内能比常温时少。
（1）温度是物体内部大量粒子无规则运动剧烈程度的标志。物体内能是否 变化，可以从温度是否变化来反映。
（2）物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。
除了热传递外，还有什么途径可以改变物体的内能？
冬天经常搓手
从滑梯上滑下，裤子会发烫
第二十八页，共四十二页。
观察实验 （1）描述实验现象。
（2）实验中硝化棉的作用是什么？ （3）实验中谁对谁做功？
空气被压缩时内能增大
第二十九页，共四十二页。
点击画面 播放动画
第三十页，共四十二页。
实验观察1
空气压缩引火仪
内能大小可能与什么因素有关？
温度
体积和 状态
分子无规则运动的 剧烈程度
分子动能
分子间 的距离
分子间的作 用力
分子势能
质量
分子个数
物质的种类
分子的质量
第十九页，共四十二页。
总结
（1）内能与温度有关，同一物体，温度越高，内能越大，温度越
低，内能越少。
（2）内能还与物体的体积（或质量、状态） 有关，同种物质，
九年级物理上册苏科版课件 《12.2 内能 热传递》
热传递是改变物体内 能的一种方式
热传递
当物体或物体 的不同部分 之间存在温 度差时，就 会发生热传 递。
五、热传递
1、热传递改变内能过程
A.物体吸热 B.物体放热
内能增加 内能减少
2、热传递改变内能的实质是什么?
高温物体 转移到 低温物体 （不同物体之间）
内能发生转移
高温部分 转移到 低温部分 （同一物体之间）
思考：物体的内能增加，温度是否一定升高？
例：冰熔化时，吸收热量，内能增加，但温 度不变。 结论2：物体的内能增加，温度 不一定 升高。
思考：物体的温度不变时，内能是否一定不变？ 结论3：物体的内能增加 温度 不一定 （一 定/不一定）升高。
四、改变内能的方法
改变物体温度的方法有哪些？
放在热水中可以使物体温度升高； 放进冰箱可以使物体温度降低；
② 石 块 和 地 球 互 相 吸 引 具
有
势
能
我是地 球,把 你拉下
来.
?
结
互
论
相
：
吸
互
引
相
的
吸
分
引
子
的
也
分
有
子
势
也
能
具
吗
有
势
能
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有 做分子动能。
C.0℃时水放热结冰，物体的内能减小到零
D．热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热 物体的温度高
例3：0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将 减小。比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水 所具有的内能，下列说法中正确的是（B ）
12.2 内能 热传递 课件 苏科版九年级物理上册
A.温度低于0℃的物体不具有内能 B.物体具有内能，也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.内能与机械能是同一种形式的能
第十二章 机械能和内能
今天你学到了什么？
第十二章 机械能和内能
内
物体中的分子动能和分子势能的总和
能
内能大小与温度有关
内 能Biblioteka 热高温物体的内能减少，低温物体内能增加
物体放到取暖器旁边
分析上述过程中物体的内能的变化？有什么共同特点？
热汤的内能转移到金 属汤勺上
食品的内能转移给 冰箱
取暖器的内能转移给 物体
第十二章 机械能和内能
有什么共同特点？
高温物体
能量
低温物体
内能减少
热量
内能增加
热量用Q表示，单位焦（J）
物理学中，把物体在热传递过程中转移的能量叫做热量。 热传递的本质：能量的转移
温度越高，扩散过程越_____,→分子运动得_____ →分子动能____ →物体的内能______
第十二章 机械能和内能
影响内能的因素
结合实验：总结 影响内能的因素
温度越高，物体内能越大。 物体的内能与温度有关。
第十二章 机械能和内能 二、改变内能的方式（热传递）
金属汤勺 放在热汤
食品 放入 冰箱
传
递
本质：能量的转移
第十二章 机械能和内能
热传递：
热传递的条件是： 存在温度差 热传递的方向是： 从高温转移到低温 热传递的终止标志是： 温度相同 热传递过程中转移的是： 能量
热量是发生在热传递过程中。因此我们只能说物体 吸收或放出热量，而不能说物体含有或具有热量。
W第W十W二 章 机 械 能 和 内 能
第十二章 机械能和内能
今天你学到了什么？
第十二章 机械能和内能
内
物体中的分子动能和分子势能的总和
能
内能大小与温度有关
内 能Biblioteka 热高温物体的内能减少，低温物体内能增加
物体放到取暖器旁边
分析上述过程中物体的内能的变化？有什么共同特点？
热汤的内能转移到金 属汤勺上
食品的内能转移给 冰箱
取暖器的内能转移给 物体
第十二章 机械能和内能
有什么共同特点？
高温物体
能量
低温物体
内能减少
热量
内能增加
热量用Q表示，单位焦（J）
物理学中，把物体在热传递过程中转移的能量叫做热量。 热传递的本质：能量的转移
温度越高，扩散过程越_____,→分子运动得_____ →分子动能____ →物体的内能______
第十二章 机械能和内能
影响内能的因素
结合实验：总结 影响内能的因素
温度越高，物体内能越大。 物体的内能与温度有关。
第十二章 机械能和内能 二、改变内能的方式（热传递）
金属汤勺 放在热汤
食品 放入 冰箱
传
递
本质：能量的转移
第十二章 机械能和内能
热传递：
热传递的条件是： 存在温度差 热传递的方向是： 从高温转移到低温 热传递的终止标志是： 温度相同 热传递过程中转移的是： 能量
热量是发生在热传递过程中。因此我们只能说物体 吸收或放出热量，而不能说物体含有或具有热量。
W第W十W二 章 机 械 能 和 内 能
2016年苏科版九年级物理课件12.2内能 热传递
1.什么叫内能
物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的 势能的总和，叫物体的内能。
2.温度跟内能的关系
一个物体温度升高时，它的内能就增加；一个物体温度 降低时，它的内能就减少。
3.热传递可以改变物体的内能
热传递
实质—— 内能的转移
内能改变的多少——传递热量的多少
1.内能是指物体内部 所有分子 做 无规则 运动所具有的动能 和分子势能 的总和。因为物质都是由分子组成的，并且分子在 永不停息地做 无规则 运动，分子之间总存在相互作用的 引力 和 斥力 ，因此可以肯定，一切物体都具有 内能 。 2.当物体或物体的不同部分之间存在 温度差 时，就会发生热传 递。热传递时，能量（内能）从高温处转移到低温处，直至 温度 相同。物理学里，把物体在热传递过程中转移能量的多 少叫 热量 ，用符号 Q 表示，它的单位是 焦耳 。 3.将温度为20℃的铜块投入90℃的水中，则铜块与水之间 会 （会/不会）发生热传递，铜块的内能将 减小 （增大/减 小/不变）。
二、热传递——改变内能的一种方式
思考：观察P41图12-21，分析物体的内能是如何增加或减 少的． （a）金属汤勺放在热汤中，温度 升高 ，内能 增大 ． （b）食品放入电冰箱，温度 降低 ，内能 减小 ． （c）在取暖器旁的物体温度 升高 ，内能 增大 ． 上述过程中能量（内能）是通过热传递的方式转移的
物体由于机械运动和相互 作用而具有机械能 分子永不停息地做无规则运 ——分子具有动能 动 分子之间既相互吸引又互相 排斥 ——分子具有分子势能 物质是由分子组成的，物质 构成物体 分子由于热运动和相互作用， 而使物体具有内能。
宏观
机械能 着眼于整个物体
微观
苏科九年级上册物理课件：12.2内能 热传递 (共27张PPT)
热传递的条件是： 存在温度差 热传递的方向是：从高温转移到低温 热传递过程中转移的是： 能量 终止标志是： 直至温度相同
（2）热传递过程中，传递内能的 多少叫热量.
热量------内能的转移量
注意：热传递的实质是一个物体 的内能转移到另一个物体，能的 形式没有改变。
想一想:发生热传递时，高温物体 与低温物体的能量如何变化？
液态空气的温度 为－200℃，它 具有的内能比常
温时少
同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
一湖水
一滴水
内能大小与什么有关？
内能的大小与 温度 和 质量 有关， 温度越高， 质量 越大，物体的内能就越大 说明：
1、温度反映的是物体内部分子运动的剧的平均质量
一个物体温度升高时，它的内能就会_增__加_ 一个物体温度降低时，它的内能就会_减___少
注意1、内能是能的一种形式，单位是焦。
2、物体的内能与物体是否运动无关，任何物体都有内能。
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能比常
温时多
（同一物体的内能 是随着温度的变化 而改变的）
同一物体 温度越高 内能越大
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝
在这个过程中，热水的温度 降，低内能 ；减杯少子周围 的空气的温度 ，内升能高 。 增加
这种改变内能的方式就是 热传递 。
改变内能的一种方法-------热传递
金属勺子放在热汤 中,温度升高,内能 增加
食品放入电冰箱, 温度降低,内能减 小
机械能的知识：
1.什么叫动能？ 2.什么叫势能？ 3.什么叫机械能？
分子动理论的内容？
1、物体是由大量的分子 构成的 2、分子是运动还是静止的？
（2）热传递过程中，传递内能的 多少叫热量.
热量------内能的转移量
注意：热传递的实质是一个物体 的内能转移到另一个物体，能的 形式没有改变。
想一想:发生热传递时，高温物体 与低温物体的能量如何变化？
液态空气的温度 为－200℃，它 具有的内能比常
温时少
同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
一湖水
一滴水
内能大小与什么有关？
内能的大小与 温度 和 质量 有关， 温度越高， 质量 越大，物体的内能就越大 说明：
1、温度反映的是物体内部分子运动的剧的平均质量
一个物体温度升高时，它的内能就会_增__加_ 一个物体温度降低时，它的内能就会_减___少
注意1、内能是能的一种形式，单位是焦。
2、物体的内能与物体是否运动无关，任何物体都有内能。
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能比常
温时多
（同一物体的内能 是随着温度的变化 而改变的）
同一物体 温度越高 内能越大
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝
在这个过程中，热水的温度 降，低内能 ；减杯少子周围 的空气的温度 ，内升能高 。 增加
这种改变内能的方式就是 热传递 。
改变内能的一种方法-------热传递
金属勺子放在热汤 中,温度升高,内能 增加
食品放入电冰箱, 温度降低,内能减 小
机械能的知识：
1.什么叫动能？ 2.什么叫势能？ 3.什么叫机械能？
分子动理论的内容？
1、物体是由大量的分子 构成的 2、分子是运动还是静止的？
苏科版九年级物理上册《内能 热传递》课件
（2） 做功改变内能：①规律： 对物体做功，物体内能会
增大；物体对外做功，内能会减小。②实质：内能
与机械能间相互转化。
感悟新知
知2－讲
（3） 深度理解：只有合适的做功方式，才能改变物体的 内能：①使物体内能增大的做功方式：压缩做功、 克服摩擦做功、锻打做功和弯折做功。②气体膨胀 做功，其内能减小。
感悟新知
延伸拓展： 生活中的“热”，有三种意义： ①表示温度，如今天很热； ②表示热量，如物体吸热； ③表示内能，如摩擦生热。
知2－讲
感悟新知
知2－讲
例2 [中考·宁夏] 把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后， 图钉帽热得烫手，这是用 ___做__功___ 的方式改变了物体 的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 __热__传__递___ 的方式改变了物体的内能。
的总和，叫做物体的内能
感悟新知
知1－讲
2. 单位 焦耳（J），各种形式能量的单位都是焦耳。 3. 内能的大小 物体的内能有大小，物体内能的大小与多个
因素有关。 （1） 内能与温度的关系：同一物体，温度越高，分子运
动越剧烈，内能越大；反之，内能越小。
感悟新知
知1－讲
（2） 物体的内能还与质量、状态和体积等因素有关。如 温度相同时，20 kg 的水比1 kg 的水内能大，内能与 质量有关；再如质量相同时，0 ℃的水比0 ℃的冰内 能大，这说明内能大小与状态有关；内能大小还与 体积有关，如一定质量的气体，当其体积发生改变 时，它的内能也改变。
温度高的物体，内能不一定大，质量大的物体，
内能不一定大，故B、C错误；物体温度降低，分 子无规则运动变慢，分子动能变小，则内能减小，
故D正确。
感悟新知
(新版)苏科版九年级物理上册 12.2 内能 热传递公开课课件 (新版)苏科版(共22张PPT)
看图片思考哪些物体有内能
10
11
冰有内能吗？
12
由于一切物体内分子的热运动永不停息，因此任何 一个物体都具有内能。
内能与温度什么关系？ 观察
13
结论：同一个物体，温度越高，内能 越大。
14
二.内能跟温度的关系 温度越高
分子无规则运动越剧烈 分子动能就越大. 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加
物体的内能增加时，温度是不是一定升高？
15
观察后思考：能量（内能）是如何转移的？
热传递将能量传到 水中，使水的温度 升高，内能增加。
16
热传递使热从壶底传向壶的各处， 从而温度升高，内能增加。
17
热传递将太阳能传至地球上，被 盆内的水吸收，从而温度升高， 内能增加。
18
上述过程中能量（内能）是通过热传递的方式转移 的
20
3、热传递改变内能过程.
A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
内能发生转移
高温物体 高温部分
转移到 低温物体 低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
生活中还有哪些通过热传递来改变物 体内能的？
21
(1) 什么叫内能？ （2）内能与什么有关？ （3）改变内能的方式之一是什么？ （4）热传递改变内能的实质是什么？
4
回忆2
分子动理论的三点基本内容 1.物质是由分子组成的 2.组成物质的分子永不停息地做无规则运动 3.分子之间有相互作用的引力和斥力
5
观察比较
我在动,也 有动能噢！
想一想?
运动着的分子呢?
10
11
冰有内能吗？
12
由于一切物体内分子的热运动永不停息，因此任何 一个物体都具有内能。
内能与温度什么关系？ 观察
13
结论：同一个物体，温度越高，内能 越大。
14
二.内能跟温度的关系 温度越高
分子无规则运动越剧烈 分子动能就越大. 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加
物体的内能增加时，温度是不是一定升高？
15
观察后思考：能量（内能）是如何转移的？
热传递将能量传到 水中，使水的温度 升高，内能增加。
16
热传递使热从壶底传向壶的各处， 从而温度升高，内能增加。
17
热传递将太阳能传至地球上，被 盆内的水吸收，从而温度升高， 内能增加。
18
上述过程中能量（内能）是通过热传递的方式转移 的
20
3、热传递改变内能过程.
A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
内能发生转移
高温物体 高温部分
转移到 低温物体 低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
生活中还有哪些通过热传递来改变物 体内能的？
21
(1) 什么叫内能？ （2）内能与什么有关？ （3）改变内能的方式之一是什么？ （4）热传递改变内能的实质是什么？
4
回忆2
分子动理论的三点基本内容 1.物质是由分子组成的 2.组成物质的分子永不停息地做无规则运动 3.分子之间有相互作用的引力和斥力
5
观察比较
我在动,也 有动能噢！
想一想?
运动着的分子呢?
苏科版12.2_内能_热传递
有内能？ 一切物体在任何 情况下都有内能吗？
小企鹅: 我们这里年平均气 温-25℃，这里冰山 有没有内能？
老企鹅: 物体都是由 分子构成的， 冰山的分子 也在做热运 动，所以冰 块也具有内 能。
一切物体都具有内能
一切物体在任何时候都具有内能
讨论：物体的内能与哪些因素有关呢？
运动着的篮 球具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
苹果和地球 相互作用具 有势能
运动着的分子也 具有动能
类比
互相吸引的分子 也具有势能
（一）内能定义
物体内所有分子做无规则运 动具有的动能和分子势能的总和 叫做内能。
复习
物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能； 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
思考
• 赤日炎炎的中午，放在露天地的自行车轮 胎突然爆破了，谁对轮胎做了功？它具有 什么能？
二、内能 热传递
生活中的现象
• 冬季水结冰时常会出现水缸破裂,水管爆裂 等现象. • 液态食品如牛奶冻结时,它的体积就会膨胀 ,产生内压，瓶装牛奶冻结时常会出现跳盖 或破瓶爆裂的现象.为此,用硬质容器装食 品时必须为冻结时体积的增长留有余地
实验:在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中 各滴入一滴墨水 现象是:_______杯水中的墨水扩散得快 实验说明了:温度越高,扩散过程越______
增加 一个物体温度升高时，它的内能就会____
减少 一个物体温度减少时，它的内能就会____
以上说明内能的大小与什么有关？
温度
讨论:内能的大小还与哪些因素有关?
物体内能大小的影响因素有:、 1、温度 2、质量
小企鹅: 我们这里年平均气 温-25℃，这里冰山 有没有内能？
老企鹅: 物体都是由 分子构成的， 冰山的分子 也在做热运 动，所以冰 块也具有内 能。
一切物体都具有内能
一切物体在任何时候都具有内能
讨论：物体的内能与哪些因素有关呢？
运动着的篮 球具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
苹果和地球 相互作用具 有势能
运动着的分子也 具有动能
类比
互相吸引的分子 也具有势能
（一）内能定义
物体内所有分子做无规则运 动具有的动能和分子势能的总和 叫做内能。
复习
物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能； 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
思考
• 赤日炎炎的中午，放在露天地的自行车轮 胎突然爆破了，谁对轮胎做了功？它具有 什么能？
二、内能 热传递
生活中的现象
• 冬季水结冰时常会出现水缸破裂,水管爆裂 等现象. • 液态食品如牛奶冻结时,它的体积就会膨胀 ,产生内压，瓶装牛奶冻结时常会出现跳盖 或破瓶爆裂的现象.为此,用硬质容器装食 品时必须为冻结时体积的增长留有余地
实验:在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中 各滴入一滴墨水 现象是:_______杯水中的墨水扩散得快 实验说明了:温度越高,扩散过程越______
增加 一个物体温度升高时，它的内能就会____
减少 一个物体温度减少时，它的内能就会____
以上说明内能的大小与什么有关？
温度
讨论:内能的大小还与哪些因素有关?
物体内能大小的影响因素有:、 1、温度 2、质量
苏科版初中物理九年级上册 12.2 内能 热传递 课件 (24张)
能量（内能）
高温物体
低温物体
温度降低内能减小 温度升高内能增大
热量的定义：物体在热传递过程中转移能量 的多少叫热量．
热量的符号： Q 热量的单位： 焦耳即焦(J)
能量（内能）
高温物体
低温物体
放出热量内能减小 吸收热量内能增大
自学指导
请同学们自习书本P42页上方的内容，读 完后思考并回答下列问题： （1）什么叫热传递？ （2）热传递传递的条件、方向、结果和实质
A
B
C
内能最大的是 C，最小的是 A。
3. 1㎏ 0℃的冰熔化成1㎏ 0℃水内能( A)
A.增加 B.减少 C.不变 D.无法判断
小结
1、说说你这节课的收获? 2、你有新发现、新问题吗？
在瓶中装入适量的红 墨水，用力将笔芯插入 开有小孔的瓶塞中，塞 紧瓶塞,使笔芯的下端能 没入红墨水中.
(1)用双手捂住封有空气的瓶子的上半 部分，观察笔芯中液柱的变化？
(2)用开水浇封有空气的瓶子的上半部 分,看到的现象与刚才有何不同？
物体内能与温度的关系
实验分析：
物体的温度越高，分子的无规则运动越 __剧__烈__，分子动能就__越_大__，物体内所 有分子动能的总和就__增__大__，物体的 内能_增__大____.
实验结论：
物体的内能与温度__有__关___（有关/无关). 物体的温度_升__高__，内能_增__大__.
热传递——改变物体内能的一种方式
一段时间后，烧杯中 红墨水的温度 降，低内 能 减。少
金属汤勺放在
热汤中，温 度 升高 ， 内能 增加 。
食品放入电冰箱，在太阳的照射
温度 降，低内 下，太阳能热
能 减小。
苏科版九年级物理上学期12.2《内能+热传递》课件
注意:
热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体 吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多 少热量.
当堂巩固：
请判断下列各说法是否正确？
1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递（√） 2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递（×） 3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递（×） 4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了（×） 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了（√）
热传递的条件是： 物体之间存在温度差 热传递的方向是： 从高温处转移到低温处 热传递过程中转移的是： 能量
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
太阳能热水器
炉子烧水
电烤箱烤肉
炭火烧烤
热量：
在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的 多少叫做热量.热量用符号Q表示
热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J)
2、甲乙两个铁块，甲的温度为50℃，乙的
温度为30℃，下列说法中正确的是 （D ）
A、甲的热量一定比乙的热量多 B、甲的内能一定比乙的内能多 C、甲的机械能一定比乙的机械能多 D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈
知识点回顾：
1、什么是内能？ 2、内能大小与什么因素有关？ 3、一种改变物体内能的方式（热传）递 4、物体间发生热传递的条件是什么？ 物体间发生热传递时，传递的是什么？
第十二章 机械能和内能
12.2 内能 热传递
知识回顾 分子动理论的内容？
1、物体是由大量的分子构成的； 2、分子永不停息地做无规则的运动； 3、分子间存在相互作用的吸引力和排斥力。
与机械能类比:
物体内部的分子始终处在无规则
的运动中，分子具有 动 能
热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体 吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多 少热量.
当堂巩固：
请判断下列各说法是否正确？
1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递（√） 2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递（×） 3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递（×） 4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了（×） 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了（√）
热传递的条件是： 物体之间存在温度差 热传递的方向是： 从高温处转移到低温处 热传递过程中转移的是： 能量
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
太阳能热水器
炉子烧水
电烤箱烤肉
炭火烧烤
热量：
在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的 多少叫做热量.热量用符号Q表示
热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J)
2、甲乙两个铁块，甲的温度为50℃，乙的
温度为30℃，下列说法中正确的是 （D ）
A、甲的热量一定比乙的热量多 B、甲的内能一定比乙的内能多 C、甲的机械能一定比乙的机械能多 D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈
知识点回顾：
1、什么是内能？ 2、内能大小与什么因素有关？ 3、一种改变物体内能的方式（热传）递 4、物体间发生热传递的条件是什么？ 物体间发生热传递时，传递的是什么？
第十二章 机械能和内能
12.2 内能 热传递
知识回顾 分子动理论的内容？
1、物体是由大量的分子构成的； 2、分子永不停息地做无规则的运动； 3、分子间存在相互作用的吸引力和排斥力。
与机械能类比:
物体内部的分子始终处在无规则
的运动中，分子具有 动 能