新人教版三年级语文上册病句修改专项练习

新人教版三年级语文上册病句修改专项练习
1. 读一读，判断对错。

（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。

（2）弯弯的月儿像玉盘。

（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。

（4）大雁往南飞说明春天来了。

2. 修改病句。

（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（2）你必须一定要认真负责。

3. 修改病句
（1）你必须一定要认真负责。

（2）李老师上课时对我们的态度非常严格。

4. 按要求改写句子。

（1）阳光草地蝴蝶小朋友（运用所给的词语写出你想象到的画面）（2）它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?（改为陈述句）
（3）请你围绕“妈妈的手”写一两句话。

（4）同学们在教室里朗读着大声地课文。

（用修改符号修改病句）
5. 综合修改。

今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。

游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。

6. 下列句子完全正确的是（）
A .他座在坐位上。

B .在公园里，他看到了鲜花和花香。

C .小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。

D .菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。

7. 改病句。

（1）小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。

（2）他因为调皮，说话算数。

（3）爸爸喜欢非常看报纸。

8. 句子游乐场。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

改为反问句：。

改为双重否定句：。

（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）
（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）
（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）（5）我每天晚上都要收听广播和电视。

（修改病句）
9. 句子加工厂。

①在画展中，看到了马小跳同学的画。

（修改病句）
②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。

（改成“把”字句）
③翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）
④全球气候变暖。

（扩句）
⑤他尊重别人。

他同时也得到了别人的尊重。

（用关联词连接）
10. 按要求写句子。

①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）
②一团烈火把他整个身子包住了。

（改成“被”字句）
③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。

（修改病句）
11. 修改病句。

①这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

②在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。

③我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。

④爸爸光荣地加入了共产党员。

⑤老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。

12. 按要求写句子。

（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。

（修改病句）
（2）他抽动着灰白的嘴唇。

他发出低微的声音。

（把两句合为一句）
（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
（4）爆竹声音真大，大得像______。

（补充句子）
13. 用修改符号修改下列病句。

（1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

（3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。

（4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。

（5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。

14. 按要求写句子。

①我们必须认真改正并检查作业中的错误。

（修改病句）
②白发三千丈，缘愁似个长。

（仿写句子）
③小小的天窗会使你的想象活跃起来。

（改成反问句）
15. 句子加工厂。

①你是那个犯了错的孩子。

你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。

（用关联词合并成一个句子）
②那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。

（修辞手法、仿写）
③我估计这十美元一定能找到。

（修改病句）
④库伯改正了错误。

（扩句）
⑤我必须给一个犯错的孩子改正的机会。

（改为反问句）
16. 修改病句
①桌子上放着有趣的一本故事书。

②来到学校的操场跳绳。

③教室里响起了热烈而激烈的掌声。

17. 按要求完成练习。

（1）这不是伟大的奇观么？
①变陈述句：______。

②“伟大的奇观”的原因是______。

③这句话表达了______之情。

（2）太阳升起来了。

（扩写句子）
（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。

（改变词序，使句子意思不变）（4）听了老师的一番话，很受教育。

（把句子成分补充完整）
（5）我目不转睛地环视着前边的同学。

（修改病句）
18. 按要求写句子。

（1）我把车开到和父亲约好的地方。

（改为"被”字句）
（2）水花飞溅,如飞珠滾玉一般。

（仿写比喻句）
（3）我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。

（用加下划线字写一句话）
（4）颐和园是皇家园林。

（把句子写生动、具休）
（5）往后，人们和了这些绳结，就回忆起以前经历的许多往事。

（修改病句）
19. 按照要求写句子。

①老战士焦急地看了看天，又看了看我，说：“我背你走。

”（转述句）
②谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。

（反问句）
③在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。

（修改病句）
④碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。

（缩句）
⑤乞丐接过毛巾，很仔细地把脸和脖子擦了一遍。

（换一种说法，不改变句子意思）
20. 请用修改符号修改下面的病句。

①当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。

②我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

③山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。

④笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

⑤我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

21. 句子训练营。

①那名男孩终于被救援队救了出来。

（改为“把”字句）
②那个黑人少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。

（缩句）
③我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（换一个说法，意思不变）
④我估计这件好事大概是班长做的。

（修改病句）
22. 按要求改写句子。

①范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。

（缩句）
②这是个千载难逢的好机会。

（改成反问句）
③范仲淹的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。

（用划线的词仿写句子）
④范仲淹实施并提出了许多兴国利民的革新措施。

（修改病句）
23. 修改病句。

（1）小江非常爱护时间，争分夺秒地学习。

（2）我们要虚心地帮助同学。

（3）在生活中一定要养成讲卫生的好习气。

（4）花园里盛开着五颜六色的红花。

（5）上课铃响了，飞快地跑进教室。

24. 我会按要求写句子。

（1）我们认真地完成了作业。

改成“把”字句：。

改成“被”字句：。

（2）把两句话合并成一句话。

①我们来到动物园。

②我们看到许多动物。

（3）奶奶想起了过去的往事。

（修改病句）
（4）用“那么…那么…”造句。

25. 用修改符号修改下列病句。

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

26. 按要求写句子。

（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。

（改为"被”字句）
（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

（仿写比喻句）
（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。

（用划线词写一句话）
（4）花瓣舒展开了。

（把句子写生动、具体）
（5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。

（修改病句）
27. 按要求写句子
①小鸟在空中飞来飞去。

（改为拟人句）
②我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

（用关联词把两句话合成一句话）
③随手丢纸屑是一种不好的坏习惯。

（修改病句）
④喂，给我说五一路怎么走？（改为文明用语）
⑤多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（缩句）
28. 修改下列病句。

（1）我们要可惜时间。

（2）今天讲了一个动人的故事。

（3）电灯是爱迪生发现的。

29. 修改下列病句。

①我和妈妈向您表示深深的感动。

②我们学校有学生将近1800人左右。

30. 按要求写句子。

（1）爸爸把那辆自行车修好了。

（改为“被”字句）
（2）柳条拂过水面。

（扩写句子，至少扩两处）
（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

（缩句）
（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。

（修改病句）
（5）这座桥不但坚固，而且美观。

（用划线词造句）。