英语基础语法知识(一)汇编

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英语语法初中基础知识大全

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英语语法初中基础知识大全一、词法(一)名词1. 名词的分类普通名词:如book(书)、tree(树)、student(学生)等。

可分为可数名词和不可数名词。

专有名词:表示特定的人、地方、组织、机构等名称,如China(中国)、Tom(汤姆)、the Great Wall(长城)等。

首字母一般大写。

2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。

规则变化:一般在词尾加s,如cat cats,dog dogs。

以s,x,ch,sh 结尾的名词,加es,如bus buses,box boxes,watch watches,brush brushes。

以辅音字母+ y 结尾的名词,把y 改i 再加es,如city cities,factory factories;但以元音字母+ y 结尾的名词,直接加s,如boy boys,day days。

以 f 或fe 结尾的名词,把 f 或fe 改为v 再加es,如knife knives,wife wives;但也有一些直接加s,如roof roofs。

不规则变化:如man men,woman women,child children,foot feet,tooth teeth 等。

不可数名词没有复数形式,如water(水)、milk(牛奶)、bread(面包)等。

计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构,如 a glass of water(一杯水),two pieces of bread(两片面包)。

3. 名词的所有格’s 所有格:一般在名词后加’s,如Mary’s book(玛丽的书)。

以s 结尾的复数名词,直接加’,如the students’ desks(学生们的课桌)。

表示两人或多人共有某物时,只在最后一个名词后加’s;若分别拥有,则每个名词后都加’s,如Tom and Jim’s room(汤姆和吉姆共有的房间);Tom’s and Jim’s rooms(汤姆的房间和吉姆的房间)。

英语基础语法大全

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10. 感叹词: 表喜怒哀乐等情感的词 oh、well、why、hello 上述十大词类中,分为: 实词:名词、代词、形容词、副词、动词、数词都有实义 虚词:介词、冠词、连词、感叹词等没有实义 句子成分 由不同词类的单词按照一定的语法规则组合在一起,表达一个完整意思的语言单 位叫做句子。 一个句子由各个功能不同的部分构成,这些部分叫做句子成分。 英语的句子成分有八种: 1. 主语: 主语似乎句子所要说明的人或事物,是句子的主体。主语的位置通常在句首,一 般不可省略。可以担当主语的有: 名词 代词 数词 动词不定式 动名词 主语从句 2. 谓语动词:
3. 主——动——宾 此句型的谓语动词是及物动词,后面需跟宾语。 4. 主——动——宾——宾 此句型的谓语动词是带双宾语的及物动词。两个宾语中的前一个是间接宾语,后 一个是直接宾语。 这类谓语动词有: give、bring、tell、send、leave、pass、read、write、take、show、 teach、get 其他的有: award(授予)、lend(借)、rent(租)、buy(买)、pay(支付)、 hand(传递)、recommend(推荐)、save(节省) 5. 主——动——宾——宾补 此句型的谓语动词是可以带复合宾语的及物动词。 这些动词除了有一个直接宾语外还要加上宾语补足语,句意才完整。 宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语充当。 在宾语加宾语补足语构成的复合宾语中,宾语与它的补足语之间存在着逻辑上的 主谓关系。 第三节 构词法 构词法主要有三种: 派生法 合成法 转换法 派生法 在一个词的词根(root)的前面或后面加上某个词缀来产生新词。 词缀又分: 前缀: 词根加前缀不改变词性,只引起词义的变化。 表相反意义的前缀: un-、dis-、in-、ir、il、de-等 表其他意思: re-(重新)、mis-(错误的)、anti-(反)、ex-(前)、pre-(预先)、post-(后 的)、fore-(先的)、self-(自我的、自动的)、super-(超级、上层)、sub(下面的)、inter-(之间的、相互)、trans-(跨越、移)、ultra-(外、极)、 semi-(半)、vide-(副)、uni-(单)…… 后缀: 许多名词、形容词、副词由词根+后缀构成 常见名词后缀:

英语零基础语法大全

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英语零基础语法大全一、名词(Noun)名词是用来指称人、事物、地点和抽象概念的词。

在英语中,名词可以分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词(Countable Nouns)可数名词可以用单数和复数形式来表示,单数形式通常用来表示一个,而复数形式用来表示多个。

1.1 单数名词(Singular Nouns)•例:a book(一本书)•例:a cat(一只猫)1.2 复数名词(Plural Nouns)•例:books(书,复数形式)•例:cats(猫,复数形式)2. 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词表示的是无法用单数或复数形式来表示的物质、概念或抽象事物。

•例:water(水)•例:information(信息)二、动词(Verb)动词是表示一个动作、状态或感觉的词语。

在英语中,动词可以分为及物动词和不及物动词。

1. 及物动词(Transitive Verbs)及物动词需要接受一个宾语才能完整表达含义。

•例:I read a book.(我读书。

)2. 不及物动词(Intransitive Verbs)不及物动词不需要接受宾语就能表达完整含义。

•例:She sleeps.(她睡觉。

)三、形容词(Adjective)形容词用来描述名词或代词的特征或性质。

•例:a beautiful flower(一朵美丽的花)四、副词(Adverb)副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、位置、原因等信息。

•例:She sings beautifully.(她唱得很美。

)五、代词(Pronoun)代词用来代替名词,帮助避免重复使用名词。

•例:He is my brother. He is very kind.(他是我的兄弟。

他非常友好。

)六、冠词(Article)冠词分为定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”,用来限定名词的范围或特定性质。

•例:I have a cat. The cat is black.(我有一只猫。

英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来

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英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来一、简单句所有的句子都是由简单句组合而成,只是句子的结构拓宽了一点,词汇丰富了一点,就演变成了其他的长句。

1 主谓主谓就是主语 + 谓语的组合,比如:Spring es 。

这句话中主语是spring ,谓语是 es 。

主语就是引领句子的开头部分,是一个句子的主体,英文是subject ,我们用字母 S 代替。

谓语可以理解为动词,英文是 verb,我们用字母 v 代替。

2 主谓宾根据字面的意思就是主语 + 谓语 + 宾语组合而成的句子,比如: I love you .这句话中主语是 i ,谓语是 love ,宾语就是在谓语后面的词,这里是 you。

宾语的英文是 object,这里用字母 o 代替。

3 主谓宾宾主语 + 谓语 + 宾语+ 宾语的句子。

这里的两个宾语都是谓语动词产生的。

比如:I give you money .这里的 you 和 money 都是 give 的宾语,give you 和 give money ,所以都是两个宾语。

4 主谓宾宾补主语 + 谓语 + 宾语+ 宾补的句子。

比如:It makes me happy .这里的 me 是 make 的宾语,但是 happy 不是 make 的宾语。

happy 是 me 的形容词,是一个宾补,全称为宾语补足语,起到了补充说明的作用。

注意:区分主谓宾宾和主谓宾宾补主谓宾中的两个宾语都是谓语产生的动作词,而主谓宾补语是宾语的形容词,与谓语无关。

5 主系表这里,系统代表系动词。

包含三个类别A be 动词: am is are was wereB 感官动词(五官)look 看起来sound 听起来smell 闻起来taste 尝起来feel 摸着....感觉......C 变化动词bee / turn / go / get / grow这里的表是代表表语,包括名词、形容词、介宾短语、不定式todo比如 you are beautiful 这句话中,you 是主语,are 是系动词,beautiful 是表语。

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英语语法基础知识大全第一篇:英语语法基础知识大全一、名词名词是指人、动物、植物、物品、地点、抽象事物等,是英语中最基本的词性之一。

1. 可数名词和不可数名词可数名词有复数形式,表示可分为若干个单独的单位;不可数名词则不具有复数形式,表示无法分成单独的单位。

2. 单数名词的复数形式一般情况下,单数名词加-s构成复数,但有一些特殊情况需要注意。

3. 不规则名词的复数形式有些名词复数形式变化很特别,需要记忆。

二、代词代词是指代人或事物的词,可以用来代替名词,方便表达。

1. 主格代词和宾格代词主格代词在句子中充当主语,宾格代词在句子中充当宾语。

2. 物主代词物主代词用于表示某个人的所有权或归属关系。

3. 指示代词和不定代词指示代词用于指明人或事物的位置或距离,不定代词用于代替不确定的人或事物。

三、形容词和副词形容词是用来描述或限定名词的词,副词则是用来修饰动词、形容词或其他副词的词。

1. 形容词的用法和比较级形容词可以用来修饰名词并表示其性质、状态或特征,还可以用来进行比较。

2. 副词的用法和比较级副词用于修饰动词、形容词或其他副词,可以表示程度、时间、地点或方式等。

四、动词和时态动词是指表示动作、状态或存在的词。

时态是指动词所表示的时间。

1. 动词的时态和语态时态有现在时、过去时和将来时等,语态有主动语态和被动语态。

2. 动词的不定式和动名词不定式和动名词分别用于表示动作的目的或方式,还可以用作某些句子的主语或宾语。

五、介词和连词介词用于表示名词或代词与其他词的关系,连词则用于连接不同的句子或单词。

1. 常见介词常见的介词有at、in、on和to等,根据上下文不同使用不同的介词。

2. 连词的分类和用法连接词可以分为并列连词、从属连词和关系连词,用于连接不同的句子或单词。

六、形式和时态语法中的形式和时态常常会影响整个句子的结构和含义。

1. 形式的不同语法中的形式包括词性、时态、语态、人称和数等,可以根据不同的情况进行转换。

英语语法知识点

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英语语法知识点英语语法知识点(汇编7篇)上学的时候,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。

哪些知识点能够真正帮助到我们呢?以下是店铺为大家整理的英语语法知识点,仅供参考,欢迎大家阅读。

英语语法知识点11.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化:⑴am 和is在一般过去时中变为was。

(was not=wasn't)⑵are在一般过去时中变为were。

(were not=weren't)⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn't +动词原形,如:Jim didn't go home yesterday. 一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

如:Did Jim go home yesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:What did Jim do yesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d,如:taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came,have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam, sit-sat英语语法知识点2四年级英语语法知识点:一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。

基础英语词汇与语法练习100题(一)汇编

基础英语词汇与语法练习100题(一)汇编

基础英语词汇与语法练习100题(一)1. —Would you like some ______? —Yes, a little please.A. appleB. bananaC. orangeD. milk2. —Can I help you, boy? —Yes. There is ______ wrong with my bike.A. somethingB. anythingC. everythingD. nothing3. The accident happened ______ a cold winter early morning.A. InB. atC. onD. for4. —Do you know ______ he is going to stay in Shenzhen?—Sorry, I don’t know. Maybe a few weeks, but I’m not sure.A. whenB. how longC. what timeD. how soon5 —I want a ticket to Shanghai this afternoon, please. —OK. Will you please___ me your ID card?A. tellB. serveC. sendD. show6. —I hear Mr. Zhang has gone to Beijing for a meeting. —Really? Do you know when he ____?A. leavesB. was leavingC. has leftD. left7. —Mum, when can I watch TV? —As soon as your homework ______.A. finishB. finishedC. is finishedD. will be finished8. Don’t ______ so often. It’s bad for your health.A. get upB. stay upC. look upD. come up9. The population problem may be ______ one of the world today.A. the mostB. most difficultC. the greatestD. more interesting10. —I’m leaving now.—______ you turn off the lights and the computer.A. To make sureB. Make sureC. Made sureD. Making sure11. —Can I go to the park, Mum? —Certainly. But you ______ be back by six o’clock.A. canB. mayC. mightD. must12. —Could we go and watch the football game? —No, ______ you have the tickets.A. ifB. unlessC. becauseD. since13. I hate people ______ talk much but do little.A. whoB. whichC. whoseD. whom14. I don’t know ______ Apple iphone4s.A. that she is so crazy aboutB. what is she so crazy aboutC. why she is so crazy aboutD. how she is so crazy about15. —I am too tired to walk any farther, Jack. —______, Daniel. You can do it.A. No hurryB. No problemC. That’s allD. Come on16.— May I use your bike? — Sure. ______ red one under the tree.A. AB. AnC. TheD./17. — Whose dictionary is this? Is it yours? —No, it isn’t. ______ is in the desk.A. YourB. YoursC. MyD. Mine18. — Please park your car over there. — Sorry. I ______ notice the sign.A. am notB. don’tC. won’tD. didn’t19. —Excuse me! I’m going to Linzi. The No. 51 bus?—The No. 51 bus to Huantai. Take the No. 20 bus, please.A. goB. goesC. wentD. has gone20. —Wow! You are cool! — I wear my school uniform, but it’s washed and wet.A. shouldB. canC. mayD. will21. — Look! What a beautiful hill! —Yes, and it’s also famous its old trees.A. aboutB. withC. byD. for22. — How often does the train run to Jinan? —twenty minutes.A. AnyB. EachC. EveryD. Some23. — Is that girl Amy? —No, that’s Wendy. Amy is than Wendy.A. thinB. thinnerC. thinnestD. the thinnest24. Peter, please come to school a little earlier tomorrow. You are ______ late these days.A. alreadyB. almostC. alwaysD. also25. — Is John an ______ boy? — Yes, he never tells lies.A. honestB. activeC. athleticD. outgoing26. — Where is Mary? —She’s busy for the exams.A. studyB. studiesC. studyingD. to study27. — Did you go to Qingdao or Yantai for your holiday?— We went to . A week in Qingdao and a week in Yantai.A. bothB. allC. eitherD. neither28. — Will you help me with the trouble? —I won’t______ you tell me the truth.A. ifB. butC. whileD. unless29. —Sam, you always get up early every morning. Do you like it? —Not really, but .A. I us ed to itB. I’m used to it.C. I used to do itD. I’m used to do it30. Who can tell me when______?A. the telephone is inventedB. the telephone was inventedC. is the telephone inventedD. was the telephone invented31. —I am crazy about chocolate. —. That's probably why I am becoming fatter and fatter.A. So I amB. So I doC. So do ID. So am I32. —What is your little brother like? — . He enjoys telling jokes.A. He is tall and thinB. He is shy and quietC. He is outgoing and funnyD. He is strong and heavy33. My daughter for me until I came back last night.A. didn't waitB. waitedC. is waitingD. waits34. The movie was ,I fell asleep halfway through it.A. funnyB. boringC. excitingD. thrilling35.—Which hair band do you like best, madam? —I can't decide now. I really don't know .A. to choose which oneB. choose which oneC. which one to chooseD. which one I should choose it36. —I am going to Alison's birthday party tonight.—your new jacket, Betty. You are not supposed to your old one.A. Dress, put onB. Wear, dressC. Wear, put onD. Put on, wear37. —Where is John? —He to the library and he there for an hour.A. has been, has beenB. has gone, has beenC. goes,wentD. has been, will be38. I wonder if the talent show next month. If they it, I must get ready for it.A. will hold,holdB. will hold, will holdC. will be held,holdD. is held, will hold39. —How do you like the concert given by New Ocean Waves?—Exciting, one piece of the music wasn't played quite well.A. SoB. BecauseC. thoughD. and40. —What will you do if you see someone __in line?—I will say "Would you mind joining the line?”.A. waitB. cutsC. waitingD. cut41. He may leave now, because there is ___ work for him to do.A. a littleB. someC. noD. any42. The students make model toys old TVs and sell them to raise money for the children inthe poor areas.A. out ofB. intoC. ofD. from43. Sometimes the ads___ but don't tell you anything about the quality of the productA. look wellB. sound goodC. taste goodD. seem bad44. What a beautiful painting it is! I've never seen ___ painting.A. such aB. aC. suchD. this better45. Between the travel plans, I'd like the one with a ____ price because I don't have so much money.A. HigherB. lowerC. cheaperD. more expensive46. —Where are the ____ ?—They are playing violin in the school hall.A. girl students,/B. girls students,theC. girl students, theD. girl student, the47. —Do you know ?—Yes. He came here by train.A. when he came hereB. if he will come hereC. why he came hereD. how he came here48. Jim was going to meet me early this morning at the aquarium but he didn't .A. show upB. give upC. stay upD. set up49. I can't write a complete report unless you me with enough information about the competition.A. offerB. giveC. provideD. tell50. The young college students jumped into the river and swam to the boys they heard them crying for help.A. as soon asB. beforeC. becauseD.till51.—Excuse me, what's this? —It's map.A. aB. anC. theD.不填52.—Who is the boy over there? —is my brother.A.HeB. SheC. HisD. You53.--I'm thirsty. Could you get me something to drink? —Sure. Here's some ,please.A. breadB. MeatC. waterD. kite54.—Would you like to come to my house for dinner this evening? —I'd love to, I am too busy.A. soB. andC. butD. or55.-—It's necessary for us to take exercise every day. —Yes. And we should go bed early. A, on B. with C. in D. to56.—are you interested in pop music? —Because it's relaxing.A. WhoB. WhyC. WhereD. What57.—Is that Tom? He is tall. —Yes, Tom is the in his class.A. cleverB. tallerC. tallestD. thin58.Which of the following is for the World Expo 2010?59.—Whose room is this?—It's .A. KateB. John'sC. myD. our60. —You did quite well in the school sports meeting.A. WonderfulB. Thank youC. Don't worryD. You are welcome61. —do you watch TV? —Twice a week.A. How longB. How farC. How manyD. How often62. The problem is not difficult. Tina can work it out .A. hardlyB. LoudlyC. easilyD. lovely63.—What about the pictures on show? —They beautiful.A. lookB. FeelC. soundD. smell64. —?—Yes. I'd like the new dress. Please show me the green one.A. What's the matterB. How are youC. What's the dateD. Can I help you65. We are going to have a school trip tomorrow. I'll ask Wendy .A. why to startB. who to startC. which to startD. when to start66. —Could you lend me your dictionary? I want to the new word. —Sure. Here you are.A. look outB. look upC. look atD. look after67. It's raining outside. Remember to an umbrella with you when you go out.A. takeB. borrowC. putD. send68. —Dad,can you help me? There is wrong with my computer. —OK,I'm coming.A. nothingB. everythingC. anythingD. something69. —Whose notebook is this? —It belong to Lucy. Look, her name is in it.A. mustB. canC. can'tD. need70. -—What's in the box? -It's so heavy. —There lots of books in it.A. isB. areC. haveD. be71. Mary, could you please down the music? Your father is sleeping.A. putB. turnC. letD. sit72. Lots of football fans plan the FIFA World Cup in South Africa.A. watchB. watchesC. to watchD. watched73. All of us found necessary to keep the balance of nature.A. itB. thatC. thisD. one74. —What is five and six? Do you know? —Yes,it's .A. nineB. elevenC. thirteenD. fifteen75. —Thank you for offering such a good meal. —.A. I'm sorry to hear thatB. I'm afraid soC. I don't like itD. I'm glad you all enjoy it76. —Look. The boy Mr King. —Yes. He is Mr King's son,Bill King.A. hears fromB. goes overC. looks likeD. laughs at77. —How long have you your e-book? It is nice. —Only about three weeks.A. hadB. boughtC. receivedD. borrow78. —Hello, this is Jack. May I speak to Tom?—Sorry, he isn't in at the moment. If he back, I'll ask him to call you back.A. comeB. comesC. have comeD. came79. —Let's see the dolphins. —Great !I like to watch them and swim.A. jumpB. to jumpC. jumpingD. are jumping80 —Excuse me. Could you tell me ___ . —Yes. There's a post office over there. Can yousee it?A. where can I buy some stampsB. how can I get to the museumC. where I can buy some stampsD. how I can get to the museum81. —I am crazy about chocolate.— . That's probably why I am becoming fatter and fatter.A. So I amB. So I doC. So do ID. So am I82. —What is your little brother like? —. He enjoys telling jokes.A. He is tall and thinB. He is shy and quietC. He is outgoing and funnyD. He is strong and heavy83. My daughter for me until I came back last night.A. didn't waitB. waitedC. is waitingD. waits84. The movie was ,I fell asleep halfway through it.A. funnyB. boringC. excitingD. thrilling85. —Which hair band do you like best, madam? —I can't decide now. I really don't know .A. to choose which oneB. choose which oneC. which one to chooseD. which one I should choose it86. —I am going to Alison's birthday party tonight.—your new jacket, Betty. You are not supposed to your old one.A. Dress, put onB. Wear, dressC. Wear, put onD. Put on, wear87. —Where is John? —He to the library and he there for an hour.A. has been, has beenB. has gone, has beenC. goes,wentD. has been, will be88. I wonder if the talent show next month. If they it, I must get readyfor it.A. will hold,holdB. will hold, will holdC. will be held,holdD. is held, will hold89. —How do you like the concert given by New Ocean Waves?—Exciting, one piece of the music wasn't played quite well.A. soB. becauseC. thoughD. and90. —What will you do if you see someone __in line?—I will say "Would you mind joining the line?”.A. waitB. cutsC. waitingD. cut91. He may leave now, because there is ___ work for him to do.A. a littleB. someC. noD. any92. The students make model toys old TVs and sell them to raise money for the children inthe poor areas. A. out of B. Into C. of D. from93. Sometimes the ads___ but don't tell you anything about the quality of the productA. look wellB. sound goodC. taste goodD. seem bad94. What a beautiful painting it is! I've never seen ___ painting.A. such aB. aC. suchD. this better95. Between the travel plans, I'd like the one with a ____ price because I don't have so much money.A. higherB. lowerC. cheaperD. more expensive96. —Where are the ____ ?—They are playing violin in the school hall.A. girl students,/B. girls students,theC. girl students, theD. girl student, the97. —Do you know ?—Yes. He came here by train.A. when he came hereB. if he will come hereC. why he came hereD. how he came here98. Jim was going to meet me early this morning at the aquarium but he didn't .A. show upB. give upC. stay upD. set up99. I can't write a complete report unless you me with enough informatio about the competition.A. offerB. giveC. provideD. tell100. The young college students jumped into the river and swam to the boys they heard them crying for help. A. as soon as B. Before C. Because D. till1-5 DACBD 6-10 DCBCB 11-15 DBACD 16-20 CDDBA 21 - 25 DCBCA26 - 30 CADBB 31-35 DCBBC 36-40 DBCCD 41-45 CABAB 46-50 CDACA51-55 AACCD 56-60 BCBBB 61-65 DCADD 66-70 BADAB 71-75 BCABD76-80 CABAC 81-85 DCBBC 86-90 DBCCD 91-95 CABAB 96-100 CDACA。

英语语法知识点汇总

英语语法知识点汇总

英语语法知识点汇总英语语法是学习英语的重要基础,掌握好语法能够帮助我们更准确、更流畅地表达自己的意思。

下面就为大家汇总一些常见且重要的英语语法知识点。

一、词性(一)名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,如“book”(书,单数)和“books”(书,复数);不可数名词没有复数形式,如“water”(水)、“information”(信息)。

(二)动词动词表示动作或状态。

动词有时态、语态和语气的变化。

时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

例如,“I play football every day”(一般现在时),“He played basketball yesterday”(一般过去时)。

(三)形容词形容词用来修饰名词或代词,描述人或事物的特征、性质。

如“beautiful”(美丽的)、“tall”(高的)。

(四)副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子,表示时间、地点、程度、方式等。

比如“quickly”(快速地)、“very”(非常)。

(五)代词代词是用来代替名词或名词短语的词。

分为人称代词(如“I”“you”“he”等)、物主代词(如“my”“your”“his”等)、指示代词(如“this”“that”“these”“those”等)、不定代词(如“some”“any”“many”等)等。

二、句子成分(一)主语主语是句子所要说的人或事物,通常是名词、代词或动名词短语。

例如,“The dog is cute”(“The dog”是主语)(二)谓语谓语说明主语的动作或状态,由动词担任。

如“He runs fast” (“runs”是谓语)(三)宾语宾语表示动作的对象,通常是名词、代词或动名词短语。

比如,“She reads a book”(“a book”是宾语)(四)定语定语用于修饰名词或代词。

(完整word版)英语语法基础入门

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英语基础语法知识(一)第一节词类和句子成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词.根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech).英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词.现分别叙述如下:(一)名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例如:foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿law 法律freedom自由peace和平英语名词可分为两大类:1。

普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称.例如:teacher教师market市场rice大米magazine杂志sound声音production生产2。

专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。

专有名词的第一个字母必须大写。

例如:Hemingway海明威Russia 俄罗斯New York 纽约United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。

可数名词有单、复数之分。

绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或—es.例如:shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆toy→toys玩具leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。

例如:man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。

(二)冠词冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。

冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。

不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。

a用在以辅音开头的名词之前,an 用在以元音开头的名词之前.例如:a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会a double room一个双人间 a useful book一本有用的书an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人冠词只有一个,既the,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。

英语语法基础知识大全

英语语法基础知识大全

英语语法基础知识大全英语语法从整体上来讲是通过五部分来组成:1、简单句;2、并列句、复合句;3、三大从句;4、特殊句式;5、类型。

所有的句子都是通过简单句而组合的,只不过句子的结构拓宽了一点,词汇丰富了一点,从而演变为其他的长句。

英语语法基础知识1、主谓主谓就是主语+谓语的组合,比如:Spring comes。

这句话中主语是spring,谓语是comes。

主语就是引领句子的开头部分,是一个句子的主体,英文是subject,我们用字母S代替。

谓语可以理解为动词,英文是verb,我们用字母v代替。

2、主谓宾根据字面的意思就是主语+谓语+宾语组合而成的句子,比如:I love you.这句话中主语是i,谓语是love,宾语就是在谓语后面的词,这里是you。

宾语的英文是object,这里用字母o代替。

3、主谓宾宾主语+谓语+宾语+宾语的句子。

这里的两个宾语都是谓语动词所产生作用的。

比如:I give you money .这里的you和money都是give的宾语,give you和give money,所以都是两个宾语。

4、主谓宾宾补主语+谓语+宾语+宾补的句子。

比如:It makes me happy.这里的me是make的宾语,但是happy不是make的宾语。

happy是me的形容词,是一个宾补,全称为宾语补足语,起到了补充说明的作用。

英语应该如何学习研究例题,整理知识结构英语老师在讲解语言点时,通常会列举很多例题,这时,同学们应该细细揣摩这些例题并将其与以前所学过的知识进行梳理、综合。

把所学知识形成一个相对完整的知识网络。

比如:当学到not only…but also连接主语需用就近原则时,我们应立刻联想到either…or…,neither…nor…连接主语时也应使用就近原则。

精选练习,扎实训练为了提高解题能力,我们需要一两本适合自己情况的英语参考书,但切记不可搞题海战术。

购买课外书的时候一定要考虑到自己的实际情况,是挑选讲解类的还是练习类的?是挑选按课时练习的还是专项练习的?题目难度是否深浅适中?切忌好高骛远,钻研偏题怪题,要知道试题中大部分都是紧扣书本的基础题。

英语一级语法基础知识大全

英语一级语法基础知识大全

英语一级语法基础知识主要包括以下几个方面:1. 名词(Nouns)名词是表示人、事物、地点、抽象概念等未知或不确定的对象。

名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式,不可数名词没有复数形式。

2. 动词(Verbs)动词表示主语的动作、状态或变化。

动词根据时态、语态、情态等有不同的形式。

动词可分为不及物动词和及物动词。

不及物动词没有宾语,而及物动词有宾语。

3. 形容词(Adjectives)形容词用于修饰名词,表示事物的性质、特征、状态等。

形容词有原级、比较级和最高级三种形式。

4. 副词(Adverbs)副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子,表示程度、方式、地点、时间等。

副词有原级、比较级和最高级三种形式。

5. 代词(Pronouns)代词用于替换名词,避免重复使用同一个名词。

代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和反身代词等。

6. 介词(Prepositions)介词用于连接名词、代词或动词,表示名词、代词或动词之间的关系。

介词后通常跟名词或代词。

7. 连词(Conjunctions)连词用于连接词、词组或句子,表示句子之间的关系。

连词可分为并列连词、从属连词和状语连词等。

8. 句子结构(Sentence Structure)句子结构包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补足语。

了解句子结构有助于更好地理解句子意义。

9. 时态(Tenses)时态表示动作或状态发生的时间。

英语时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时等。

10. 语态(Voice)语态表示动作的执行者。

英语语态有主动语态和被动语态两种。

11. 情态动词(Modal Verbs)情态动词表示可能性、概率、建议、允许等。

情态动词后跟动词原形。

12. 疑问句和否定句(Interrogative and Negative Sentences)疑问句用于询问信息,否定句用于表示否定意义。

疑问句和否定句有不同的构成方法。

英语小白语法

英语小白语法

英语小白语法英语语法是英语学习的基础,它帮助我们正确地表达自己的意思,理解他人的语言。

以下是一些基本的英语语法知识:1.主语和谓语:句子中的主要概念是主语和谓语。

主语是句子中的主要元素,表示句子所描述的人或事物。

谓语是句子中的次要元素,表示主语的动作或状态。

2.动词:动词是表示动作或状态的词。

在句子中,动词通常放在主语之后。

3.名词:名词是表示人、物或抽象概念的词。

名词通常用于描述主语或宾语。

4.冠词:冠词用于修饰名词,表示名词的性质、数量或度量单位。

5.代词:代词是用来代替名词或其他词类的词。

代词在句子中起到名词的作用。

6.形容词:形容词是用来描述名词的词。

它们通常放在名词之前。

7.副词:副词是用来描述动词、形容词或其他副词的词。

它们通常放在动词之后,形容词之前。

8.形容词和名词的一致性:在句子中,名词和形容词的数必须一致。

例如,“一个漂亮的姑娘”中的“一个”是名词,“漂亮”是形容词,它们在数上一致。

9.名词的性:有些名词有阴性和阳性之分,如“女人”是阴性,“男人”是阳性。

在句子中,名词的性必须正确使用。

10.动词时态:动词时态表示动作发生的时间和状态。

例如,现在时、过去时、将来时等。

在句子中,动词时态必须正确使用。

11.语序:在句子中,语序也是很重要的。

例如,在问句中,主语和谓语的顺序与陈述句不同。

12.从句:从句是句子中的一个重要部分。

从句可以是一个独立的句子,也可以是一个短语或词组。

从句可以用来描述其他句子或短语。

以上是一些进一步的英语语法知识点,对于英语学习者来说,掌握这些知识可以帮助我们更好地理解和使用英语。

英语语法基础知识大全

英语语法基础知识大全

第一部分语法框架词类:名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分:主、谓、宾,定、状、补,同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾)按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句:简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句:主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句:肯定句/否定句按疑一般疑问句:将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句:特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句:一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容)分反义疑问句:前肯后否;前否后肯祈使句:用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等,以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感 What+形容词+名词+主语+谓语!叹 How+形容词或副词+主语+谓语!句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第二部分词类名词Noun(n.)专有名词首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等,如:Qi Baishi, New York, the USA普通名词可数名词(单/复数)个体名词:能分成单个独立个体的名词,如:pen, apple, student, tree 集体名词:由几个个体组成的小集体的名词,如:group, class, family不可数名词物质名词:不能分为个体的物质,通常为气体、液体,如:water, gas, air 抽象名词:不具体,看不见,莫不着的事物,如:advice, information动词Verb(v.)实义动词/行为动词(具体动作的发出 )及物动词(vt.):需要带宾语的动词,即:该类词后必须有名词、代词等可以作宾语的词,如:finish tasks, run(经营) a company, read a novel 不及物动词(vi.):不需要带宾语的的动词,即:该类词后没有名词、代词等可以作宾语的词,如:He(主) runs(谓) quickly(状). 若要在不及物动词后接宾语,则需要加上相关介词,如:They arrived in London at 9 p.m.情态动词表示说话人语气和态度的词:can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, ought to, dare。

英语语法基础知识大全基本语法

英语语法基础知识大全基本语法

英语语法基础知识大全基本语法以下是一些基本的英语语法基础知识:1. 动词:行为动词、be动词和情态动词。

行为动词有原形、+s/es、+ed、+ing等形式。

be动词的口诀为“我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are”。

否定句使用“not”来表示,例如“am not”,“is not”,“are not”。

2. 主谓宾结构:这是最基本的句子结构,例如“I love you”。

主语是执行动作的人或事物,谓语是主要的动作,宾语是被执行动作的对象。

3. 主系表结构:这种结构用于描述事物的状态或属性,例如“I am happy”。

主语是执行动作的人或事物,系动词表示状态或属性,表语描述状态或属性的内容。

4. 冠词:定冠词“the”用于特指,不定冠词“a”或“an”用于泛指。

例如,“the car is red”表示特指这辆车是红色的,“a car is red”表示泛指任何一辆红色的车。

5. 名词:名词是表示事物名称的词,例如“cat”,“dog”,“book”等。

名词有单数和复数形式,例如“cat”单数,“cats”复数。

6. 代词:代词是代替名词的词,例如“it”,“he”,“she”等。

代词有人称代词、物主代词和不定代词等类型。

7. 形容词:形容词是描述名词或代词性质或特征的词,例如“big”,“beautiful”,“happy”等。

形容词有原级、比较级和最高级形式。

8. 副词:副词是描述动词、形容词或其他副词的词,例如“fast”,“slowly”,“happily”等。

副词有地点副词、时间副词、方式副词等类型。

9. 介词:介词用于表示名词或代词与动词之间的关系,例如“in”,“on”,“under”等。

介词后面通常跟名词或代词。

10. 连词:连词用于连接两个或多个句子或分句,例如“and”,“but”,“or”等。

连词有并列连词和从属连词等类型。

以上是一些基本的英语语法基础知识,了解这些基础知识有助于更好地理解和运用英语语言。

英语语法知识大全

英语语法知识大全

英语语法知识大全第一篇:名词、代词和冠词名词名词是用来表示人、地点、事物、想法等实体或抽象事物的词语。

在句子中,名词可以作为主语、宾语、表语、定语和补语等。

名词有可数名词和不可数名词之分。

可数名词表示可数的个体,如book(书)、chair(椅子)等;不可数名词表示无法数的东西,如water(水)、air(空气)等。

另外,名词还分单数和复数。

单数表示一个,如book;复数表示两个以上,如books。

代词代词是用来代替名词的词语。

它可以帮助我们避免重复使用名词,使语言更加简洁。

代词分人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。

其中,人称代词分第一人称、第二人称和第三人称。

冠词冠词是一种小词,用来限定名词的范围。

冠词分定冠词和不定冠词。

定冠词是the,用于特定的人、地点或事物,而不定冠词是a或an,用于泛指某个人、地点或事物。

另外,也有些情况下不需要使用冠词,如用于泛指人、地点或事物的类别。

总之,在英语中,名词、代词和冠词是重要的语法要素,它们的正确使用可以使句子更加准确、简洁。

在学习英语时,积累正确使用这些语言要素的知识和技能是非常重要的。

第二篇:动词、形容词和副词动词动词是表示动作、状态、情感或观点等的词语。

在句子中,动词可以作为谓语、及物动词和不及物动词等。

动词还有时态、语态和语气等不同的形式。

时态表示时间关系,如现在时、过去时和将来时等;语态表示动作主体与谓语的关系,如主动语态和被动语态等;语气表示说话人的肯定、否定或祈求等心态,如陈述语气、祈使语气和虚拟语气等。

形容词形容词用来描述名词的品质或状态,如big(大)、small(小)、happy(快乐)等。

形容词可以作为定语或表语等。

形容词还有比较级和最高级之分,用于表示不同的程度或大小。

副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、原因、程度、方式等。

如often(经常)、well(好)、now(现在)等。

与形容词类似,副词也有比较级和最高级之分,用于表示不同的程度或大小。

英语语法基础知识总结

英语语法基础知识总结

英语语法基础知识总结1. 词类(Parts of Speech)1.1 名词(Noun)名词是指表示人、物或概念的词语。

名词通常可以用来表达主语、宾语、表语等。

1.1.1 可数名词(Countable Nouns)可数名词可以表示可以被数的事物,可以用a/an来修饰单数形式,用s/es来表示复数形式。

* 单数形式:a book, an apple* 复数形式:books, apples1.1.2 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词表示无法被数的事物,不能用a/an修饰,也没有复数形式。

* 例子:water, sugar, information1.2 动词(Verb)动词用以表示动作或状态。

动词可以分为及物动词和不及物动词。

1.2.1 及物动词(Transitive Verbs)及物动词需要接受一个宾语,来完成其动作的意义。

* 例子:I read a book.(我读一本书。

)1.2.2 不及物动词(Intransitive Verbs)不及物动词不需要接受宾语,它的意义可以独立完成。

* 例子:She sleeps.(她睡觉。

)2. 时态(Tenses)2.1 现在时态(Present Tense)现在时态表示目前正在进行或经常发生的动作。

2.1.1 现在进行时(Present Continuous)现在进行时表示正在进行的动作,使用"am/is/are + 动词-ing"形式构成。

* 例子:I am studying.(我正在研究。

)2.2 过去时态(Past Tense)过去时态表示过去发生的动作。

2.2.1 一般过去时(Simple Past)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作,通常用动词的过去式形式表达。

* 例子:She played piano yesterday.(她昨天弹了钢琴。

)2.2.2 过去进行时(Past Continuous)过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作,使用"was/were + 动词-ing"形式构成。

英语基础语法知识整理

英语基础语法知识整理

英语基础语法知识整理英语基础语法知识整理:1. 词类(Parts of Speech):- 名词(Noun):表示人、事物、地点或抽象概念。

- 代词(Pronoun):用来代替名词,指示人或事物。

- 形容词(Adjective):描述名词或代词,表示性质、状态、特征等。

- 动词(Verb):表示动作、状态或存在。

- 副词(Adverb):用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、程度等。

- 介词(Preposition):用来表示关系、方向、时间等。

- 连词(Conjunction):用来连接词、短语或句子。

- 冠词(Article):表示特指或泛指。

- 数词(Numeral):表示数量。

- 感叹词(Interjection):表示强烈的情感或感叹。

2. 句子结构:- 主语(Subject):句子中进行动作的人或事物。

- 谓语(Predicate):说明主语动作或状态的动词。

- 宾语(Object):句子中接受动作的人或事物。

- 表语(Predicate Nominative):用来说明主语的状态或属性的名词、代词或形容词。

- 定语(Adjective):用来修饰名词或代词的形容词。

- 状语(Adverb):用来修饰动词、形容词、副词的副词或短语。

- 补语(Complement):用来补充说明主语或宾语的成分。

3. 句子类型:- 陈述句(Declarative Sentence):陈述一个事实或情况。

- 疑问句(Interrogative Sentence):询问一个问题。

- 祈使句(Imperative Sentence):表达请求、命令或建议。

- 感叹句(Exclamatory Sentence):表示强烈的情感或感叹。

4. 时态(Tenses):- 一般现在时(Simple Present Tense):表示经常或习惯性动作。

- 一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作或状态。

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英语基础语法知识(一)第一节词类和句子成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。

根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。

英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。

现分别叙述如下:(一)名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例如:foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿law 法律freedom自由peace和平英语名词可分为两大类:1。

普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。

例如:teacher教师market市场rice大米magazine杂志sound声音production生产2。

专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。

专有名词的第一个字母必须大写。

例如:Hemingway海明威Russia 俄罗斯New York 纽约United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。

可数名词有单、复数之分。

绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。

例如:shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆toy→toys玩具leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。

例如:man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。

(二)冠词冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。

冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。

不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。

a用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前。

例如:a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会a double room一个双人间 a useful book一本有用的书an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人冠词只有一个,既the,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。

可用于单数或复数名词前,也可用于不可数名词前。

例如:the TV programs那些电视节目the house那座房子the Olympic Games奥运会(三)代词代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。

代词包括:1。

人称代词,如:I, you, they, it等;2。

物主代词,如:my, his, their, our, mine, hers等;3。

反身代词,如:myself, yourself, itself, ourselves, oneself等;4。

相互代词,如:each other, one another等;5。

指示代词,如:this, that, these, those, such, same等;6。

疑问代词,如:who, whom, whose, which, what等;7。

关系代词,如:who, whom, whose, which, that等;8。

不定代词,如:some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等;(四)数词数词(numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。

前者称为基数词,例如:one(一),twenty(二十),thirty-five(三十五),one hundred and ninety-five(一百九十五)等;后者称为序数词,例如:first(第一),twentieth(第二十),fifty-first(第五十一等。

(五)形容词形容词(adjective)是用来修饰名词,表示名词属性的词。

例如:yellow(黄色的),wonderful(惊人的),strong(强大的)。

形容词一般放在它所修饰的名词之前,例如:busy streets(繁华的街道),public relations(公共关系),young men(年轻人)等。

形容词的比较等级可分为三种,既原级、比较级和最高级。

原级,既未变化的形容词原形,例如:great, big, difficult等;比较级,既形容词+后缀-er或more+形容词,例如:greater, bigger, more difficult等;最高级,既形容词+后缀-est或most+形容词,例如:greatest, biggest, most difficult 等。

(六)副词副词可分为四种,包括:1。

普通副词,例如:together(一起),well(好),carefully(仔细地)等;2。

疑问副词,例如:when(何时),where(何地),how(如何),why(为什么)等;3。

连接副词,例如:therefor(因此),then(然后),however(然而),otherwise(否则)等;4。

关系副词,例如:where, when, why等。

副词的比较等级的构成和形容词一样。

(七)动词动词(verb)是表示动作或状态的词,例如:sign(签字),support(支持),have(有),exist(存在)等。

动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。

实义动词有完全的词义,并能独立作谓语,例如:explain(解释),stay(停留),have(有)等。

系动词作谓语时,后面需接表语。

常见英语系动词有:be(是),seem(似乎),look(看起来),become(变成),appear(显得),get(变得),feel(感到),turn(变成),remain(仍然是)等。

情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。

情态动词只能和原行动词一起构成谓语动词。

英语情态动词主要有can(能够),may(可以,也许),must(必须)及其过去形式could, might等。

助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式,以及用于否定和疑问等结构中。

英语助动词主要有shall, will, have, be, should, would, do等。

实义动词还可根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。

及物动词(transitive verb)后面要跟宾语,意义才完整。

例如:You muxt consider the matter carefully.你一定要仔细考虑这件事。

(the matter是及物动词consider的宾语)Have you received the letter?你受到了那封信吗?(the letter是及物动词receive的宾语)不及物动词(intransitive verb)本身意义完整,后面不需跟宾语,例如:The old man walked very slowly.这老人走的很慢。

(walked是不及物动词)He didn't sleep well last night.他昨晚睡的不好。

(sleep是不及物动词)动词有四中基本形式,即动词原形、过去式、过去分词和现在分词。

例如:原形过去式过去分词现在分词live lived lived livingbuild built built buildinghave had had having动词过去式和过去分词的构成有规则和不规则两种。

规则动词(regular verb)的过去式和过去分词,在原形动词后面加词尾-ed或-d构成。

不规则动词(irregular verb)的过去式和过去分词的形式是不规则的,如eat, ate, eaten。

这些动词数量虽不多,但都是比较常用的,必须熟记。

现在分词在动词原形后面加-ing构成。

关于动词原形加-ed和-ing的方法和读音以及不规则动词的变化,请参阅相关词典或语法书。

(八)介词介词(preposition)又叫前置词,放在名词、代词或相当于名词的词前面,表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系。

介词在句中一般不重读,也不能单独作句子成分。

介词根据其构成,可分为简单介词,如:in, at, for, since等;复合介词,如:into(进入), as for(至于), out of(出自);二重介词,如:until after(直至...之后), from among(从...当中);短语介词,如:according to(根据), because of(因为), in front of(在...之前), in the event of(如果);分词介词,如:regarding(关于), considering(考虑到), including(包括)。

介词后面的名词或代词叫做介词宾语。

介词和介词宾语合称为介词短语(prepositional phrase)。

(九)连词连词(conjunction)是连接词、短语、从句或句子的词。

连词是虚词,在句中一般不重读,也不能在句中单独作句子成分。

根据连词本身的含义及其所连接的成分的性质,可分为并列连词和从属连词。

并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词,例如:and(和), or(或者、否则), but(但是), for(因为), not only...but also(不仅...而且), neither...nor(即不...也不)。

从属连词是连接主从复合句的主句和从句的连词,例如:that, if(如果), whether(是否), when(当...时候), although(虽然), because(因为), so that(结果)。

从连词本身的结构形式看,又可分为:简单连词,如:but, because, if;关联连词,如:not only...but also, as...as(和...一样);分词连词,如:supposing(假如), provided(倘若);短语连词,如:as if(好象), as soon as(一旦...就), in order that(以便)。

(十)感叹词感叹词(interjection)是表示喜怒哀乐等感情的词,例如:oh, well, why, hello等。

上述十大词类中,名词、代词、形容词、副词、动词、数词等都有实义,故称为实词(notioal word);而介词、冠词、连词、感叹词等没有实义,故称为虚词(form word)。

不少词可以属于几个词类,例如:smoke(名词) (烟尘),(动词) (吸烟);own(形容词) (自己的),(动词) (拥有);just(副词) (刚才),(形容词) (正义的);key(名词) (钥匙),(形容词) (主要的),等。

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