高中生物选修一非选择题专项训练

高中生物选修非选择题专项训练1.（7分）为了检测饮用水中是否会有某种细菌，配制如下培养（1）该培养基所含有的碳源有___________，其功能是_____________。

（2）该培养基所含有的氮源有___________，其功能是_____________。

（3）该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物需要的营养物质，是____________________。

（4）该细菌在同化作用上的代谢类型是___________型。

（5）该培养基可用来鉴别哪种细菌______________。

A.霉菌B.酵母菌C.大肠杆菌D.乳酸菌2.（13分）将用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段。

第一阶段，将人的基因转入细菌细胞。

第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物细胞。

这两个阶段都是进行细胞培养，提取药物。

第三阶段，将人的基因转入活的动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物（1）将人的基因转入异种生物细胞或体内，能够产生药物蛋白的原理是___________。

（2）人类基因能和异种生物的细胞或个体中的基因拼接在一起，是因为DNA分子都具有_________的结构，基因中的碱基都能_____。

（3）人的基因在异种生物的细胞中表达成蛋白质时，需要经_____和_____两个步骤。

第一步的模板是___________，原料是_____提供的_____；第二步的模板是_____，原料是_____。

“搬运工”及“装配工”是_________，在异种生物细胞中的_____合成药物蛋白。

（4）利用转基因牛、羊的乳汁可以提取药物甚至可直接用于治病，因为其乳汁中含有__________。

3.（5分）（探究创新题）紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。

用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。

图1－6－6记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。

图1－6－6（1）在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。

这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过_____而获得的。

这项技术的理论基础是___________。

（2）从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现_____规律；影响紫草素产量的因素是_____和_____。

（3）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是_____和_____。

4．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起。

请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并回答有关问题：⑴主要步骤：①制备两种培养基：一种是＿＿＿＿培养基，另一种＿＿＿＿＿的培养基。

分别分成两份，依次标上A，A／的B，B／，备用。

②分别向A、B培养基中接种＿＿＿＿＿＿。

③接种后，放在恒温箱中培养3～4天。

④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到A／、B／培养基中。

⑤接种后，把A／、B／培养基放入恒温箱中培养3～4天。

⑵回答问题：在步骤①中，为保证无杂菌污染，实验中应采用的主人措施有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第④⑤两个步骤的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个实验。

（1）、请用100ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。

（2）、请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。

（3）、实验结果的预测和分析。

（4）、你所设计的实验检测到的是_________________细菌的相对数量。

6．(7分)下图表示海星胚胎发育过程中的两个阶段。

请据图回答下列问题：(1)甲图为海星胚胎发育过程中的期，乙图为海星胚胎发育过程中的期。

(2)随着胚胎发育的进行，甲图中1处的细胞最可能成为乙图中[ ] 胚层的一部分，甲图中2处的细胞最可能成为乙图中[ ] 胚层的一部分。

(3)如果乙图中三个胚层继续发育，除了要进行相应的细胞分裂以外，还必须经过，形成组织、器官，最后才能发育成一个完整的幼体。

(4)假设海星的体细胞的染色体数为2N，则乙图中4处细胞的染色体数为。

(5)在发育过程中，乙图所示胚胎的早期细胞从一个部位移到另一部位时，被移植的细胞能参与该部位将来的器官形成。

但如果在晚期，将未来发育成后肢的部分移植到胚体的另一部位，发现此细胞仍发育成后肢，使动物畸形。

这说明。

A.乙图所示胚胎的细胞具有全能性B.乙图所示胚胎的晚期出现了组织器官C.乙图所示胚胎已形成了三个胚层D.乙图所示胚胎的晚期细胞出现了分化6.（7分）(1)囊胚原肠胚(2) [3]外胚层[5]内胚层(3) 细胞分化(4) 2N (5) D7.（10分）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。

实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。

请回答与此实验相关的问题。

（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和_ _____。

除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____和______。

（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______。

（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃。

要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。

（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。

一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_______。

（5）如果提高培养基中NaCl 的浓度，可以用于筛选耐__细菌，这种培养基（按功能分）被称为_ 。

8. （9分）乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。

利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为：（1）玉米秸杆经预处理后，应该选用 酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。

（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？ （多选）（3分）A ．酿制果醋的醋酸菌 B.生长在腐木上的霉菌C ．制作酸奶的乳酸菌 D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌E 反刍动物瘤胃中生存的某些微生物（3）若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为 （按功能分），培养基中的碳源为 。

（4）从生物体提取出的酶首先要检测酶的活力（活性） ，以便更好地将酶用于生产实践。

在生产糖液的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用 技术。

（5）发酵阶段需要的菌种是 ，在产生酒精时要控制的必要条件是 。

9. . 采用植物组织培养技术，从番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下 5上述过程中去分化发生在第________步骤，再分化发生在第_______步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有__________________________。

10. 在遗传病诊断及刑侦破案中常需要对样品DNA 进行分析，PCR 技术能快速扩增DNA 片段，在几个小时内复制出上百万份的拷贝，有效地解决了因为样品DNA 含量太低而难以对样品进行分析研究的问题。

据图回答相关问题：(1)模仿引物Ⅰ在相应的横线上写出引物2，并在复性这一步骤中将引物2置于合适的位置。

（2）在相应的横线上写出循环一次后生成的DNA 分子。

（3）将作为原料的四种脱氧核苷酸用32P 标记，请分析循环一次后生成的DNA 分子的特点：答案1．答案：（1）蔗糖、乳糖、蛋白胨 主要用于构成微生物的细胞物质和代谢产物 （2）蛋白胨主要用于合成蛋白质、核酸及含氮的代谢产物（3）水、无机盐（或K2HPO4）（4）异养（5）C2.答案：（1）基因能控制蛋白质的合成（2）双螺旋脱氧核糖核酸互补配对（3）转录翻译人的一段DNA 异种生物核糖核苷酸特定的一段mRNA 氨基酸tRNA 核糖体（4）药物蛋白质53.答案：（1）脱分化（或脱分化形成愈伤组织）细胞的全能性（2）“S”型增长细胞数量细胞所处的生长期（3）保证氧气供应充足使细胞与培养液充分接触4.⑴无氮加青霉素混合菌⑵培养基高压蒸气灭菌接种环在酒精灯火焰上灭菌接种过程在酒精灯火焰附近进行获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌5.(1)①用量筒取等量的煮沸过的洗碗水,分别倒入4只培养皿中；②分别将以上4只培养皿露置于4个场所；③静置1—3天后，同时加盖取回（2）①分别取等量放置过的洗碗水放入4支试管中②在每只试管内滴加5—10滴0.01%亚甲基蓝溶液，置于温暖处（3）根据4支试管内洗碗水在相同时间内褪色的程度，来判定空气中的含菌量，其中褪色程度最大的，空气中含菌量相对最高；褪色程度最小的，空气中含菌量最低。

（4）好氧性7（1）碳源、无机盐、水（2）高压蒸汽灭菌（3）恒温培养箱无菌水（4）多；高（5）盐（或NaCl），选择性培养基8．⑴纤维素（酶）⑵B、E⑶选择培养基纤维素⑷固定化酶（固定化细胞）⑸酵母菌无氧（密闭、密封）9；b c 全能性10. （7分）.（1）5′—G—A—OH（2）3′—C—C……A—G—5′5′—G—G……T—C—3′5′—G—G……T—C—3′3′—C—C……A—G—5′或5′—G—G……T—C—3′3′—C—C……A—G—5′3′—C—C……A—G—5′5′—G—G……T—C—3′（3）每个DNA分子各有一条带32P标记。