大学生就业问题分析及对策研究——基于云南农业大学应届毕业生的调查

【调研问卷模板】云南农业大学毕业生就业质量调查问卷

【调研问卷模板】云南农业大学毕业生就业质量调查问卷（毕业生篇2015）亲爱的农大毕业生：您好！离开母校已经有一段时间，为了更好地了解大家目前工作的状态，帮助大家更好地职业发展，同时也为你们的师弟师妹们顺利就业、理想就业提供一些有价值的参考意见。

学校就业指导与服务中心特设计了这份问卷，烦请在百忙之中抽10分钟时间填写，多谢支持与配合。

欢迎您忙碌之余、工作之暇回母校指导工作，为学校的发展添砖加瓦。

1. 你的性别.男女2. 你的毕业时间2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年2015年3. 毕业专业（本科专业）农学本科生物技术本科种子科学与工程本科中草药栽培与鉴定本科动物科学本科水产养殖本科动物医学本科动物医学（专升本）本科草业科学本科植物保护本科动植物检疫本科园艺本科园艺（中荷交流项目）本科园林（景观规划设计方向）本科园林（园林植物与观赏园艺方向）本科土地资源管理本科农业资源与环境本科设施农业科学本科环境科学本科食品科学与工程本科食品质量与安全本科食品质量与安全（专升本）本科食品科学与工程（蜂学方向）本科烟草本科电气工程及其自动化本科工业工程本科车辆工程本科农业机械化及其自动化本科能源与动力工程本科机械设计制造及其自动化本科水利水电工程本科农业水利工程本科土木工程本科农业建筑环境与能源工程本科资源环境与城乡规划管理本科水土保持与荒漠化防治本科经济学本科经济学（会计方向）本科农林经济管理本科电子商务本科农村区域发展本科信息管理与信息系统本科森林资源保护与游憩本科文秘教育本科社会工作本科公共事业管理本科英语本科越南语本科计算机科学与技术本科电子信息工程本科数学与应用数学本科应用化学本科网络工程本科体育教育本科社会体育本科茶学（茶艺茶道）本科茶学本科建筑环境与设备工程本科土木工程本科工程管理本科工程造价本科工程管理（特有民族）本科4. 毕业学院农学与生物技术学院动物科学技术学院植物保护学院园林园艺学院资源与环境学院食品科学技术学院烟草学院机电工程学院水利学院经济管理学院马克思主义学院人文社会科学学院外语学院基础与信息工程学院体育学院龙润普洱茶学院建筑工程学院5. 毕业学历.A、本科B、研究生C、专科6. 你的籍贯云南省省内省外7. 您目前从事工作的单位性质. （）A、党政机关B、事业C、军队D、国有独资E、国有控股F、其他股份制企业G、外资H、民营企业I、其他8. 您现在的工作岗位属于. （）A、管理岗B、专业技术岗C、工勤岗D、其他9. 您目前就业的区域. （）A、昆明市B、云南省地州市C、云南省县（市）D、云南省村镇E、省外大城市F、省外一般城市G、省外村镇H、其他________10. 您目前就业的行业. （）A.农、林、牧、渔业，B采矿业，C.制造业，D.电力、热力、燃气及水的生产和供应业，E.建筑业，F.批发和零售业，G.交通运输、仓储和邮政业，H.住宿和餐饮业，I.信息运输、软件和信息技术服务业，J.金融业，K.房地产业，L.租赁和商务服务业，M.科学研究和技术服务业，N.水利、环境和公共设施管理业，O.居民服务、修理和其他服务业，P.教育，.卫生和社会工作，R.文化、体育和娱乐业，S.公共管理、社会保障和社会组织，T.国际组织，U.其他（请填关键词）11. 如果您就业的行业是，请再细分选择：（）A、种植业B、养殖业C、畜牧业D、其他12. 您目前所从事的工作与所学专业之间的关系是. （）A、专业非常对口B、专业基本对口C、专业不对口，但有部分关联D、专业完全不对口13. 您毕业半年后的薪酬水平. （）A、2000元以下B、2000－3000元C、3000元以上14. 您在工作后多长时间内首次获得职务（职称）晋升.A、1年内B、1～2年C、2～3年D、3年以上15. 您目前签订劳动合同的情况是.A、未签合同B、签1年期合同C、签2年期合同D、签3年期合同E、签3年期以上合同16. 您对毕业后工作的满意程度. （）A、非常满意B、满意C、一般D、不满意E、非常不满意17. 您所在单位为您购买了哪些社会保险（可多选）. （）A、养老保险B、医疗保险C、失业保险D、工伤保险E、生育保险F、没有购买G、不清楚18. 您毕业后变更过几次工作单位. （）A、没变过B、变过1次C、变过2次D、变过3次以上19. 您现在每周的平均工作时间是. （）A、40小时以内B、40小时—50小时C、50小时以上20. 在您毕业后的第一份工作中，您接受培训的时间总计为. （）A、从未接受培训B、一天C、一周以内D、一个月以内E、一个月以上21. 在您看来，学校提供的就业指导（包括职业生涯规划教育）对于就业的作用如何？（）A、作用很大B、作用较大C、作用一般D、作用较小E、没有作用22. 在校期间，您认为以下哪些活动对就业有促进作用（可多选）（）A、职业规划与发展方面学生社团B、模拟招聘大赛C、职业生涯规划或创业设计比赛D、职业技能或就业政策知识竞赛E、大学生就业成功素质拓展训练F、各类型供需见面会G、赢在校园对话职场活动H、其他23. 在校期间，以下哪些环节对您就业帮助最大？（可多选）（）A、基础课程B、专业课程C、实践教学D、毕业设计或毕业论文E、素质教育F、社会实践G、担任学生干部H、其他24. 在您求职过程中，您认为哪些个人素质最重要？（请选出三项您认为最重要的）（）A、专业知识B、工作能力C、交际能力D、个人形象E、口才F、学习能力G、特长或爱好H、其他25. 您的第一份工作是如何找到的？（）A、学校推荐B、人才市场C、媒体招聘信息D、他人介绍E、自主创业F、其他26. 您找到第一份工作花费了多少时间？（）A、毕业前找到工作B、毕业后一到三个月C、毕业后三到六个月D、毕业后半年到一年E 、其他27. 如果您将更换工作单位，其主要原因是什么（可多选）？（）A、争取更多的晋升机会B、为了满足自己兴趣和爱好C、为了发挥自己的特长D、为了获得更高的工资收入和福利E、原单位的人际关系难以处理F、对原单位的工作难以适应G、为增加工作体验和阅历H、其他28. 在择业前，您进行了怎样的准备（可多选）？A、参加职业培训，取得技能证书B、筹备自主创业C、寻求实习机会，弥补经验不足D、没有特别的准备E、其他29. 您做过个人职业生涯规划吗？（）A、做过，是我今后求职的重要依据B、做过，似乎对就业的意义不大C、没有做，没有实际意义30. 您认为在工作过程中对您的职业发展影响最大的是. （）A、知识技能B、社会经验C、从事专业对口工作D、创新意识和适应能力E、综合素质31. 您是否在毕业后就开始了创业？是否32. 您对大学生创业环境的看法是. （）A. 创业环境很好，容易取得成功B. 创业环境一般，遇到很多障碍；C. 创业环境较差，难以成功D. 不清楚33. 您对所在学院对你所做的就业指导与服务工作的满意程度. （）A、非常满意B、满意C、一般D、不满意E、非常不满意34. 请就以下因素对您大学毕业后成功找到工作的影响程度作出选择。

大学生就业问题分析及对策研究

大学生就业问题分析及对策研究作者：杨士花李永强李华君来源：《学园》2014年第29期【摘要】大学生就业已成为全社会重点关注的问题，大学生就业形势变得更加严峻，2014年“更难就业年”成为年度热门词汇。

本文以云南农业大学为例对大学生就业意向进行了调研，从就业体制、高校和大学生自身等方面分析了大学生就业中存在的问题，进而探讨解决大学生就业难题的对策。

从政府、大学生自身、用人单位以及各高校就业指导中心提出了大学毕业生就业问题的解决对策。

【关键词】高校毕业生就业意向就业对策【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）29-0016-032014年高校毕业生突破720万，或成更难就业季。

据统计，2013年中国高校毕业生已经达到699万，被称为“史上最难就业季”。

而2014年在此基础上仍有增长，突破720万人，成为2013年后的“更难就业季”。

对于即将要毕业的大学生而言，就业是相当现实而又棘手的问题。

因此必须探寻造成大学生就业难的原因，以寻找解决的对策，从而提高大学生的就业率。

面对如此严峻的就业形势，云南高校毕业生除了与全国大学毕业生面临同样的就业困境外，还要面对地处边远地区，经济落后欠发达，为毕业生提供的就业岗位相对较少；生源多为农村学生、贫困学生、少数民族学生，与相对发达省份综合素质较高的毕业生相比略有逊色，就业竞争力相对较弱，面临更大的就业压力。

我们对这些就业困难有目共睹，因此，如何引导大学生正确应对就业压力，树立正确的就业择业观，是就业工作中最重要的环节。

本文通过对云南农业大学应届毕业生进行就业意向调查，分析形势，提出对策，以期为云南高校对毕业生进行就业指导和毕业生择业提供参考。

一研究对象及方法1.调查内容包括云南农业大学学生的基本信息、就业前景、就业意向和影响因素四个方面。

2.研究对象本研究随机选取云南农业大学应届毕业生作为调查对象，包括本科生和硕士研究生，时间为2013年12月。

农业高校学生就业压力分析及对策-2019年精选文档

农业高校学生就业压力分析及对策随着我国社会主义市场经济体制的不断建设以及高等教育体制的不断完善，大学生就业制度得以发生改变。

目前，我国大多数农业高校学生在毕业后面临毕业时会产生严重的就业压力，导致众多就业问题产生，因此对于学生就业压力问题的研究已成为目前我国相关学校及政府部门关注的重要问题之一。

一、问题研究背景2013年全球经济危机产生，我国经济受到美国次贷危机等影响经济实体呈现剧烈动荡，我国国内劳动力市场需求降低，众多就业者面临失业危机[1]，而高校毕业生作为就业主体，数量庞大，就业压力逐渐凸显。

高校毕业生就业问题一直以来引起社会各界的广泛关注，农业高校作为高校重要组成部分其毕业生数量庞大，但由于农业高校自身的独特性导致该院校毕业生就业压力较其他院校学生就业压力更大，农业高校毕业生就业率明显低于其他院校，这与农业行业特征及大学生就业观念具有重要相关性。

本文主要以农业高校为研究背景，对高校毕业生就业压力予以分析，为农业高校毕业生就业压力缓解提供一定的研究依据。

二、研究方法及设计（一）研究对象本文以某农业高校2015年毕业的学生为研究主体，选取100名毕业生作为研究对象。

（二）研究方法本文在研究时，基于资料网络以及图书馆等实现对国内外有关农业高校毕业生就业压力问题的研究资料获取，从而了解国内外对于农业高校毕业生的研究重心及所得研究结果，为本次研究的开展提供基础理论资料。

结合本文研究重点，编制大学毕业生就业压力问卷调查表，将某农业高校毕业生作为调查对象实现调查，其中发放问卷共100份，回收问卷100份，回收率100%。

（三）调查结果分析1.农业高校学生就业压力综合现状。

针对此次研究主体，对各毕业生的就业压力因素指标（专业发展前景、个人综合发展素质高低、外部社会、经济等环境因素、家庭压力、高校就业支持力度以及就业期望等）进行分析，调查的100名学生中对于各就业压力指标选择中，“个人综合发展素质”因素选择的人数共11名，占总调查人数的11%，所占比例最小，而对于“就业期望”因素选择人数共43名，占43%，所占比例最大，而就二者描述性统计平均值而言，表明毕业生总体就业压力较大。

农林高校毕业生心理调查与分析——以云南农业大学为例

近年来，我国高校毕业生日益增多，２０１Ｏ
究较少。为了准确把握农林高校毕业生的心理健
年普通高校毕业生５７５．４２万人，比上年增加
４４．３２万人，增长８．３４。［＝１随着毕业生数量的
ＴａｋｉｎｇＹｕｎｎａｎＡｇｒｉｃｕｌ —
ＢＡＩＪｉｎｇ — ｊｉｎｇ，ＰＥＮＧＥｒ — ｒｕｉ，ＺＨＡＮＧＬｉｕ — ｄｏｎｇ，ＷＡＮＧＳｈｅｎ；ＺＨＡＮＧＤｉａｎ — ｐｉｎｇ
山西农业大学学报（社会科学版）第１２卷（第ｌ期）Ｏ０１９５５
Ｊ．ＳｈａｎｘｉＡｇｒｉｃ．Ｕｎｉｖ．（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）Ｎｏ．１Ｖｏ１．１２２Ｏ１３
农林高校毕业生心理调查与分析
— —
以云南农业大学为例
白晶晶，彭尔瑞，张刘东，王莘，张甸平
（云南农业大学水利水电与建筑学院，云南昆明６５０２０１）
摘要：为了解农林高校毕业生的心理状况，对云南农业大学毕业生进行抽样调研。调查内容涉及到毕业生就业心理状态、就业压力、就业观念等方面。研究表明，高校毕业生对就业普遍存在心理压力。根据调查结果提出了高校毕业生的就业环境需要社会各界的高度关注；高校要加强就业指导与心理帮扶；毕业生要加强自身各方面素质的提高等对

云南就业形势分析与优化对策探讨

摘要：就业是保障和改善民生问题的根本，当前云南省在产业结构调整、经济增速放缓的新常态下，面临就业结构性矛盾更加突出的问题。

本文拟在分析云南省整体就业形势的基础上，找出云南省就业存在的问题，提出改善和增加就业的基本途径。

关键词：就业形势；就业问题；优化对策；云南省从国内经济形势看，我国经济发展处于“增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期”三期叠加阶段，经济下行压力较大，经济增速回落属于向新常态的过渡，我国经济将由高速回调至中高速增长，增速放缓将会增大就业压力。

同时，我国面临经济结构和产业结构转型升级加快的问题，服务业的发展将会增加就业需求，但淘汰落后产能和产业转型升级带来的摩擦性失业还将不断增加，失业问题仍然是今后面临的重要问题。

从云南省的经济发展来看，受国内经济形势以及云南自身经济发展、产业结构调整、转型升级的影响，云南省面临的经济下行压力增大，以及资源环境与经济增长的愈加不协调、产业支撑不足等问题，对就业增长较为不利。

一、云南就业形势分析1.城镇就业总体平稳呈稳中向好态势，城镇登记失业率保持较低水平为了促进就业，云南省政府采取积极就业政策，确保了全省就业形势总体平稳。

根据云南省人力资源与社会保障厅公布的数据显示，截至2015年10月，全省实现城镇新增就业37.99万人，完成全年目标任务的105.53%，城镇登记失业率3.96%，控制在4.5%的年度目标以内。

2015年云南省提前完成就业目标，确保了就业形势总体平稳，并呈稳中向好态势，城镇登记失业率是近几年来较低水平，保持在4%以下，比2014年下降了0.03个百分点。

2.重点群体就业基本稳定3.人力资源市场供求保持基本平衡根据云南省劳动力市场职业供求状况数据显示，2015年第二季度人力资源市场供求就保持基本平衡，用人单位通过公共就业机构招聘各类人员17.9万余人，进入市场的求职者16万余人，岗位空缺与求职人数的比率约为1.2，从全年来看，求人倍数均保持在1以上，说明市场需求略高于供给（见图），总体平衡。

【调研问卷模板】云南农业大学毕业生就业质量调查问卷

【调研问卷模板】云南农业大学毕业生就业质量调查问卷（毕业生篇2015）亲爱的农大毕业生：您好！离开母校已经有一段时间，为了更好地了解大家目前工作的状态，帮助大家更好地职业发展，同时也为你们的师弟师妹们顺利就业、理想就业提供一些有价值的参考意见。

学校就业指导与服务中心特设计了这份问卷，烦请在百忙之中抽10分钟时间填写，多谢支持与配合。

欢迎您忙碌之余、工作之暇回母校指导工作，为学校的发展添砖加瓦。

1. 你的性别.男女2. 你的毕业时间2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年2015年3. 毕业专业（本科专业）农学本科生物技术本科种子科学与工程本科中草药栽培与鉴定本科动物科学本科水产养殖本科动物医学本科动物医学（专升本）本科草业科学本科植物保护本科动植物检疫本科园艺本科园艺（中荷交流项目）本科园林（景观规划设计方向）本科园林（园林植物与观赏园艺方向）本科土地资源管理本科农业资源与环境本科设施农业科学本科环境科学本科食品科学与工程本科食品质量与安全本科食品质量与安全（专升本）本科食品科学与工程（蜂学方向）本科烟草本科电气工程及其自动化本科工业工程本科车辆工程本科农业机械化及其自动化本科能源与动力工程本科机械设计制造及其自动化本科水利水电工程本科农业水利工程本科土木工程本科农业建筑环境与能源工程本科资源环境与城乡规划管理本科水土保持与荒漠化防治本科经济学本科经济学（会计方向）本科农林经济管理本科电子商务本科农村区域发展本科信息管理与信息系统本科森林资源保护与游憩本科文秘教育本科社会工作本科公共事业管理本科英语本科越南语本科计算机科学与技术本科电子信息工程本科数学与应用数学本科应用化学本科网络工程本科体育教育本科社会体育本科茶学（茶艺茶道）本科茶学本科建筑环境与设备工程本科土木工程本科工程管理本科工程造价本科工程管理（特有民族）本科4. 毕业学院农学与生物技术学院动物科学技术学院植物保护学院园林园艺学院资源与环境学院食品科学技术学院烟草学院机电工程学院水利学院经济管理学院马克思主义学院人文社会科学学院外语学院基础与信息工程学院体育学院龙润普洱茶学院建筑工程学院5. 毕业学历.A、本科B、研究生C、专科6. 你的籍贯云南省省内省外7. 您目前从事工作的单位性质. （）A、党政机关B、事业C、军队D、国有独资E、国有控股F、其他股份制企业G、外资H、民营企业I、其他8. 您现在的工作岗位属于. （）A、管理岗B、专业技术岗C、工勤岗D、其他9. 您目前就业的区域. （）A、昆明市B、云南省地州市C、云南省县（市）D、云南省村镇E、省外大城市F、省外一般城市G、省外村镇H、其他________10. 您目前就业的行业. （）A.农、林、牧、渔业，B采矿业，C.制造业，D.电力、热力、燃气及水的生产和供应业，E.建筑业，F.批发和零售业，G.交通运输、仓储和邮政业，H.住宿和餐饮业，I.信息运输、软件和信息技术服务业，J.金融业，K.房地产业，L.租赁和商务服务业，M.科学研究和技术服务业，N.水利、环境和公共设施管理业，O.居民服务、修理和其他服务业，P.教育，.卫生和社会工作，R.文化、体育和娱乐业，S.公共管理、社会保障和社会组织，T.国际组织，U.其他（请填关键词）11. 如果您就业的行业是，请再细分选择：（）A、种植业B、养殖业C、畜牧业D、其他12. 您目前所从事的工作与所学专业之间的关系是. （）A、专业非常对口B、专业基本对口C、专业不对口，但有部分关联D、专业完全不对口13. 您毕业半年后的薪酬水平. （）A、2000元以下B、2000－3000元C、3000元以上14. 您在工作后多长时间内首次获得职务（职称）晋升.A、1年内B、1～2年C、2～3年D、3年以上15. 您目前签订劳动合同的情况是.A、未签合同B、签1年期合同C、签2年期合同D、签3年期合同E、签3年期以上合同16. 您对毕业后工作的满意程度. （）A、非常满意B、满意C、一般D、不满意E、非常不满意17. 您所在单位为您购买了哪些社会保险（可多选）. （）A、养老保险B、医疗保险C、失业保险D、工伤保险E、生育保险F、没有购买G、不清楚18. 您毕业后变更过几次工作单位. （）A、没变过B、变过1次C、变过2次D、变过3次以上19. 您现在每周的平均工作时间是. （）A、40小时以内B、40小时—50小时C、50小时以上20. 在您毕业后的第一份工作中，您接受培训的时间总计为. （）A、从未接受培训B、一天C、一周以内D、一个月以内E、一个月以上21. 在您看来，学校提供的就业指导（包括职业生涯规划教育）对于就业的作用如何？（）A、作用很大B、作用较大C、作用一般D、作用较小E、没有作用22. 在校期间，您认为以下哪些活动对就业有促进作用（可多选）（）A、职业规划与发展方面学生社团B、模拟招聘大赛C、职业生涯规划或创业设计比赛D、职业技能或就业政策知识竞赛E、大学生就业成功素质拓展训练F、各类型供需见面会G、赢在校园对话职场活动H、其他23. 在校期间，以下哪些环节对您就业帮助最大？（可多选）（）A、基础课程B、专业课程C、实践教学D、毕业设计或毕业论文E、素质教育F、社会实践G、担任学生干部H、其他24. 在您求职过程中，您认为哪些个人素质最重要？（请选出三项您认为最重要的）（）A、专业知识B、工作能力C、交际能力D、个人形象E、口才F、学习能力G、特长或爱好H、其他25. 您的第一份工作是如何找到的？（）A、学校推荐B、人才市场C、媒体招聘信息D、他人介绍E、自主创业F、其他26. 您找到第一份工作花费了多少时间？（）A、毕业前找到工作B、毕业后一到三个月C、毕业后三到六个月D、毕业后半年到一年E 、其他27. 如果您将更换工作单位，其主要原因是什么（可多选）？（）A、争取更多的晋升机会B、为了满足自己兴趣和爱好C、为了发挥自己的特长D、为了获得更高的工资收入和福利E、原单位的人际关系难以处理F、对原单位的工作难以适应G、为增加工作体验和阅历H、其他28. 在择业前，您进行了怎样的准备（可多选）？A、参加职业培训，取得技能证书B、筹备自主创业C、寻求实习机会，弥补经验不足D、没有特别的准备E、其他29. 您做过个人职业生涯规划吗？（）A、做过，是我今后求职的重要依据B、做过，似乎对就业的意义不大C、没有做，没有实际意义30. 您认为在工作过程中对您的职业发展影响最大的是. （）A、知识技能B、社会经验C、从事专业对口工作D、创新意识和适应能力E、综合素质31. 您是否在毕业后就开始了创业？是否32. 您对大学生创业环境的看法是. （）A. 创业环境很好，容易取得成功B. 创业环境一般，遇到很多障碍；C. 创业环境较差，难以成功D. 不清楚33. 您对所在学院对你所做的就业指导与服务工作的满意程度. （）A、非常满意B、满意C、一般D、不满意E、非常不满意34. 请就以下因素对您大学毕业后成功找到工作的影响程度作出选择。

高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析

高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析随着农业产业的发展和现代化的进程，农业院校的学生相对于过去迎来了更多的就业机会。

在这个过程中，我们也发现了一些关于大学生就业心理健康的问题。

这些问题不仅影响了学生们的就业竞争力，还直接影响了他们的心理健康。

下面，我们将对高等农业院校的大学生就业心理健康问题进行分析，并探讨其成因。

一、问题表现1. 就业焦虑：很多农业院校的学生在即将毕业时会出现就业焦虑的情绪，他们担心自己找不到理想的工作，担心自己的能力不足以胜任工作，甚至担心自己将来的人生道路会走向何方。

这种焦虑情绪影响了他们的学习和生活，甚至导致了抑郁等心理问题。

2. 就业压力：农业院校的学生在面临就业时，通常会面对较大的就业压力。

一方面来自家庭和社会对他们的期望，另一方面来自于激烈的就业竞争。

这种压力往往让学生感到无所适从，甚至影响了他们的工作表现和生活质量。

3. 就业情绪低落：许多学生在经历了一段时间的找工作无果之后，逐渐变得情绪低落，失去了对未来的信心和希望，甚至产生了对社会和生活的怨恨。

这种情绪低落不仅影响了他们的工作积极性，还可能导致一些不良行为的产生。

二、问题成因分析1. 就业环境不确定性：农业产业的发展受到自然环境、政策法规以及市场需求等诸多因素的影响，农业院校的学生在面临就业时往往感到就业环境的不确定性。

他们担心自己的专业在未来的就业市场中是否有足够的机会，担心自己所学的知识和技能是否能够适应未来的就业需求，这种不确定性产生了就业焦虑的情绪。

2. 就业观念偏差：传统的就业观念依然存在于一些农业院校的学生当中，他们认为只有在城市找到了好的工作才算是成功，而农村的就业机会则被他们所忽视。

这种观念偏差导致了他们只盲目追求城市就业的机会，而忽视了其他途径和可能。

3. 就业能力不足：一些学生在面对就业时，发现自己的求职技巧和能力不足以胜任竞争激烈的就业市场。

他们缺乏自我推销能力，缺乏良好的人际关系，缺乏实践经验和专业技能，这些都成为了他们面对就业压力时的绊脚石。

大学生就业形势与政策的调研与分析

大学生就业形势与政策的调研与分析随着我国高等教育规模的不断扩大，大学生就业形势备受关注。

本文将对当前大学生就业形势和政策进行调研和分析，以帮助了解和应对这一问题。

一、大学生就业形势调研（一）就业率分析首先，我们来看大学生的就业率。

根据相关统计数据显示，中国大学生的整体就业率呈上升趋势。

然而，由于高校扩招和毕业生人数逐年增多，使得市场供需失衡现象逐渐显现。

考虑到不同地区和不同专业的差异，就业率也存在较大的波动。

（二）就业质量分析其次，我们需要关注大学生就业质量。

目前，过度的学历竞争和优秀人才的过度积累，导致了一些大学毕业生“双非”（指非名校、非名专业）就业困难。

与此同时，许多毕业生往往面临着不稳定的就业岗位、低薪酬和较高的工作压力。

（三）创业就业分析除了传统的就业方式外，创业也是大学生就业的重要途径之一。

越来越多的大学生倾向于创业，他们的创新意识和创业能力得到了广泛认可。

然而，创业也面临着一系列的挑战，包括资金、市场与管理等方面。

二、大学生就业政策调研（一）大学生就业政策概述我国政府一直高度重视大学生就业问题，出台了一系列的就业政策。

这些政策主要包括就业促进、创业支持、职业培训和社会保障等方面。

其中，国家扶持初创企业、鼓励高校毕业生自主创业等政策为大学生创业提供了有力支持。

（二）政策实施效果分析当前，大学生就业政策的实施效果是一个重要的考量指标。

一方面，政策的出台和实施确实为大学生提供了更多机会和支持，对改善大学生就业形势起到积极作用。

另一方面，政策的执行还存在一些问题，如信息不对称、政策衔接不畅等，制约了政策的实施效果。

三、大学生就业形势与政策的影响因素分析（一）人口红利转变随着我国人口红利的转变，劳动力市场逐渐趋向供给超过需求的状态。

这导致大学生就业形势的竞争日益激烈，尤其是在传统行业和一线城市就业的压力更为明显。

（二）技能结构不匹配我国劳动力市场对高技能、有创新精神和适应市场需求的人才有很高的需求，而大学生在就业过程中普遍存在技能结构不匹配的问题。

高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析

高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析随着社会的发展，高等农业院校大学生就业问题日益凸显。

在就业压力下，大学生的心理健康问题也日益凸显。

本文将就高等农业院校大学生就业心理健康问题及其成因进行分析。

一、就业心理健康问题1. 就业焦虑：面临就业压力，很多大学生常常感到焦虑、无力应对。

他们担心找不到满意的工作，担心自己的能力无法满足就业市场的需求。

2. 自卑情绪：很多大学生在就业竞争中感到自卑，觉得自己不如别人优秀，无法与其他同学相比。

这种自卑情绪可能导致自尊心受损，进而影响到心理健康。

3. 归属感缺失：很多大学生离开校园后，面临着工作环境的陌生和就业地域的不熟悉，因此很难融入工作环境中。

缺乏归属感可能导致孤独感和失落感。

4. 厌倦感：一些大学生在就业过程中遇到各种困难和挫折，往往感到厌倦和沮丧。

他们可能会产生对工作的不满和怀疑，从而影响到心理健康。

二、成因分析1. 就业压力：高等农业院校的大学生经常面临着就业压力。

由于专业性强，就业方向相对狭窄，因此他们在就业市场上面临较大的竞争压力，这可能导致他们产生就业焦虑和压力感。

2. 经济压力：很多大学生进入社会后，需要自食其力，承担生活费用和赡养父母的责任。

由于就业市场竞争激烈，有些大学生很难找到满意的工作，这会增加他们的经济压力，进一步导致心理健康问题。

3. 就业歧视：由于农业行业在当今社会的地位相对较低，一些大学生毕业后可能会面临就业歧视。

这种就业歧视可能让大学生产生自卑情绪，并对就业前景感到迷茫。

4. 自身能力不足：一些大学生可能在就业市场上面临自身能力不足的问题。

他们可能在学校期间没有付出足够努力，导致专业知识不够扎实。

这种自身能力不足可能让大学生感到不自信和无能。

三、对策与建议1. 提供心理支持：高等农业院校应建立心理健康辅导中心，为大学生提供心理健康支持和咨询服务。

通过心理辅导帮助大学生解决就业焦虑、自卑等心理问题。

2. 加强就业指导：高等农业院校应加强就业指导，提供就业信息和就业技巧培训。

高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析

高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析随着我国农业现代化的发展，农业院校的设立以及毕业生的就业问题备受关注。

相较于其他领域的大学生，农业院校的学生在就业问题上面临着特殊的挑战。

他们不仅需要面对激烈的市场竞争，还需要面对自身专业特点和地域特色的就业需求。

这些因素极大地影响了他们的就业心理健康。

本文将从高等农业院校大学生就业心理健康问题及其成因分析入手，探讨这一问题的原因和解决方法。

1. 就业焦虑农业院校的学生面临就业焦虑是常态。

由于农业专业就业市场需求有限，很多学生在找工作时会感到无所适从，担心自己的专业并不受欢迎，就业前景不乐观，这也使得他们对未来感到焦虑。

2. 成就压力农业院校的学生因为专业特殊性和技术含量较高，需要有更多的实践经验，并且常常需要花费更多的时间和精力在专业知识的掌握上。

这种努力所带来的压力和焦虑也使得学生们的就业心理健康备受影响。

3. 就业困难农业院校的学生由于专业特殊性和地域特色，很多时候会遇到就业困难的问题。

他们可能需要面临就业地域的局限性、就业机会的稀缺性等一系列问题，这也增加了他们的就业心理负担。

4. 自我认知不足由于家庭、地域、专业等因素的限制，农业院校的学生常常缺乏对自身就业能力的信心，认为自己无法适应现代社会的就业需求，这也会对他们的就业心理造成消极影响。

二、成因分析1. 教育体制问题我国农业院校教育的体制和教学模式相对滞后，无法及时跟上社会发展的脚步，使得学生在就业市场上的竞争力相对较低。

2. 专业特殊性农业专业的就业市场需求相对较少，很多人往往认为农业院校的学生就业前景不佳，使得学生自身也会对自己的就业前景产生负面的认知，增加就业焦虑。

3. 就业信息不对称农业院校的学生由于专业特殊性和地域特色，就业信息的获取相对困难，这也使得他们在就业准备和就业选择的过程中缺乏足够的信息支持。

4. 社会环境问题农业院校的学生常常面临社会对农业专业的偏见和误解，使得他们在就业市场上的竞争力受到一定的影响。

少数民族大学生择业意向调查与分析--以云南农业大学为例

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ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｎｏｖａｔｉｏｎＨｅｒａｌｄ
学术论坛
少数民族大学生择业意向调查与分析① ②
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以云南农业大学为例
赵胜男杨晓婷（云南农业大学马克思主义学院云南昆明６５０２０１）摘要：近些年来，大学生就业难的话题＿直占据着新闻媒体的重要版面，它已成为一个迫切需要解决的社会问题。如何解决好少数民族大学
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究少数民族大学生择业意向，从而为少数面临的重要课题。民族大学生就业难提供有益的帮助。
３０００～４０Ｏ０；占ｌ９．６％的调查对象能接受４０００元以上的最低工资。从总体上来说，少数民族大学生月薪期望值总体基本合
工作，并且用人单位接受少数民族大学毕烈。１．１．２面对就业竞争的态度业生。但是，在当今市场经济的现实国情
ห้องสมุดไป่ตู้
调查表明，“ 宁要市区一张床，不要乡
镇一间房” 的思想还依然存在，大学生片面
１．３．１期待就业的地区
过去的计划经济的体制下，少数民族大学绝大多数少数民族大学生毕业后的选择，生不论成绩好坏，都可以由政府负责安排而考研热潮的也反映了目前就业竞争的激

昆明应届毕业生就业情况调查

“她世址个昆明人，对我特别信任。” 这个名叫截微的客户让方桐代购价值３ＯＯ多元的腮红，值列现在，薇薇还是她的顺客。
如今，恫每个月净ｌ｛入８０（Ｒ）元以
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Ｈ０Ｉ）旺ｌｔＮＪ；ｌＪ；ＧＡＮ（：
ＪＵＪＩＡＯＹＵＮＮＡＮ
昆明应届毕业生就业情况调查
一＠董佳妮
解铃还须系铃人。解决大学生就业问题关键是毕业生要摆正心态，—个良好的适应当前社会发展要求的就业心态，是破解大学生就业难的关键。心态好了，—切都好办。要适当定位自己。
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考公务员仍是热门选择 “找工作容易，但找份好一Ｉ：作很难。”
招聘机构ＢＯＳＳ直聘近期发布了１２０１７年高校毕业生就业竞争力１００强》，该报告称，调查显示应届毕业生平均工资为５１：，４８元，对此不少毕业生纷纷表示自己拖了后腿。
在昆明，应届毕＼ｌ【，生的工作情况如何，对于就业和择ｌ１／．，他得了不ｆ氐的报酬，ｊ：儿
就业有了划的认。
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海外代购月６ｔＸ，￣８０００元方恫久学时就往明皮圈卖化妆Ｉｌｃ１Ｉ’ 少Ｉｊ｝ｊ友邯会找她。 “第一批只Ｉ｛）多个，卖的是一一款南非的芦荟胶．后求买的人越来越多。”芳悯通过卖芦荟胶 · 均戊名，少入都慕名来找她代购。“这默芦荟ｉ安碍最好的时，一次能卖ｌＯ０彩支．”第 ·批，方桐就赚ｌｒ５００（）多元钱现在．业４午的方恫开了一家淘，专做海讣代购。 “代妹妹在美囤，还认ｉ限多导游，人部分的货都通过他们拿的，”方榈说。因为自己从来卖假货，昕以不少人愿意拽她买东两。 “我的淘童店退毕业之后才开的，刚开因为不会代传，昕以好儿个月没开张 ” 恫的朋友生意做得风生水起，可淘店却死人问津，儿个月没开张让疗恫受打，当她准关掉淘宝店时， · 个客ｒ】给她特来了希望。

云南省本科大学生就业价值取向现状及对策

云南省本科大学生就业价值取向现状及对策云南省是中国西南地区的边陲省份，人口众多，文化背景复杂，教育水平不够高，面临的就业挑战较大。

因此，云南省大学生就业的价值取向也存在一定的问题。

本文将对云南省本科大学生就业价值取向现状及对策进行探讨。

1.就业观念陈旧，求职心态被动云南省的就业观念比较陈旧，大多数人认为只有在国有企业或政府机关工作才是稳定的，薪水待遇也比较高。

同时，许多学生在求职过程中都希望能够找到最理想的工作，却没有做好充分的准备和拥有足够的实践经验，从而导致求职心态被动。

2.职业选择不够理智，薪资期望过高许多云南省本科大学生在选择自己的职业道路时，往往被各种广告宣传、社会名声等因素所影响，选择的职业常常与自己的兴趣爱好不符合，甚至存在职业误区。

同时，许多学生认为只有通过高薪的工作才能彰显自己的身价和能力，因此对薪资的要求过高，通常“高不成低不就”。

3.缺乏跨文化交流与实践经验由于云南省地理位置特殊，接触的多是中国西南地区的少数民族和外国移民，因此云南省本科大学生的思想观念、价值观念较为狭隘，缺乏真正的跨文化交流。

同时，学生在校期间也往往缺乏实际的切身体验和实践经验，很难适应社会大环境，导致就业难度增大。

二、对策为了改变学生的消极就业心态，应该适当调整传统的就业观念，教育学生拥有更宽广的职业眼界，鼓励学生主动承接社会需求，并注重实践经验的积累，从而培养学生主动积极的求职心态。

2.引导学生合理选择职业，培养职业素养建议学生在选择职业时应该尽可能地多方面了解和认识不同的职业和行业，并通过实际实践对自己的职业方向有一个清晰的认识。

同时，学生应该以长远利益为出发点，考虑自己的优势和发展前景，从而更加理性地选择好职业，开展自己的职业规划，培养自己的职业素养。

要想把学生的视野拓宽，为其掌握更强大的跨国实务能力，建议通过组织、引导有效的跨文化交流活动，给学生开展有价值的国际交流、实践机会，让学生能更好地了解到不同的文化，贴近国际化的时代潮流。

云南省本科大学生就业价值取向现状及对策

云南省本科大学生就业价值取向现状及对策近年来，随着云南省经济的快速发展和高等教育的普及，本科大学生就业问题日益突出。

云南省本科大学生在价值取向上存在一定的问题，影响了其就业能力和就业前景。

为了解决这一问题，我们需要分析现状并提出对策。

云南省本科大学生在就业价值取向上存在的主要问题是就业观念单一。

许多大学生过于追求高薪和稳定的工作，忽视了实际能力的培养和创新意识的培养。

这导致了就业市场上的供需不平衡，同时也增加了大学生就业压力。

大学生在人才市场上对合适工作的认知和追求的价值观不够明确。

云南省拥有独特的地理和文化资源，有大量的就业机会和发展前景。

许多本科大学生对云南省的就业机会有着错误的认知，误以为只有到一线城市才能有好的工作。

这导致一线城市的人才流失和云南省内部的人才短缺。

针对以上问题，我们需要采取以下对策来改善云南省本科大学生的就业价值取向。

加强大学生的实践能力培养。

学校应该注重实践教学，开设与社会需求相匹配的实践课程，如实习和社会实践活动。

这样可以帮助大学生更好地了解社会的需求和就业市场的情况，从而调整自己的价值观念。

加强人才培养与就业市场的对接。

学校应与企业和政府部门建立紧密的联系，了解就业市场对人才的需求，并根据需求调整人才培养方向。

政府部门也应该加大对云南省本土企业的扶持力度，吸引大学生留在云南就业创业。

加强职业生涯规划教育。

学校应该开设职业生涯规划课程，帮助大学生了解自己的兴趣、能力和优势，并制定合理的职业规划。

这样可以帮助大学生更好地明确自己的就业价值观，为他们的未来就业做好准备。

第四，加强就业市场信息的宣传和引导。

学校和政府部门应该加强对云南省就业市场信息的收集和宣传，让大学生了解云南省的就业机会和发展前景。

也应该提供有针对性的就业指导，帮助大学生更好地进行职业选择。

云南省本科大学生就业价值取向现状不理想，需要进行改善。

只有加强实践能力培养、与就业市场的对接、职业生涯规划教育和就业市场信息的宣传，才能引导大学生树立正确的就业价值观，提高其就业能力和就业前景。

关于云南省高校大学生就业现状和能力培养的分析—基于云南农业大

查内容包括基本信息、就业前景、就业意向和影响因
素四个方面。２．调查对象
本研究随机抽取了云南农业大学非应届毕业生作为调查对象，时间为２０ｌ３年１２月。对非应届毕业生发放２００份，回收调查问卷１９０份，回收率为９５％。对此次研究选取的基本信息调查如下，非应届毕业生性别调查：男性占５８％，女性占４２％；毕业学历：硕士研究生占２％，本科占９８％；家庭所在省份：省内占８３％，省外占１７％；家庭户籍所在地：城镇占３２％，农村占６８％；学习成绩排名：前１／３占２０％，中等占５１％，后１／３占１０％，不清楚占１９％；是否担任学生干部（多选）：校学生干部占７％，院学生干部占２６％，班级学生干部占２６％，社团负责人占１２％，没有担任过的占４５％。
和思想情绪，还会诱发各种社会矛盾和问题。此外，大学生毕业后能否成功就业，在一定程度上反映了当前高等教育的办学水平和质量，关系到高等教育大众化的进程。本文就云南省高校大学生就业现状的调查，展开分析其中原委，并提出了相应的建议与对策。【关键词】大学生就业现状长效机制就业资源
７Ｏ％
“ 巧妇难为无米之炊”“ 心有余而力不足”用这些话来形容目前群众对就业现状再合适不过了。是什么原因造成的
呢？首先，当前大学生就业是全社会就业的重要组成部分，如果毕业生不能顺利就业，不仅直接影响毕业生个人的生活和思想情绪，还会诱发各种社会矛盾和问题，直接影响到我国和谐社会的构建与发展。其次，就业是民生之本，是涉及百姓切身利益的民生问题。最后，大学生毕业后能否成功就业，在一定程度上反映了当前高等教育的办学水平和质量，关系到高等教育大众化的进程。因此，分析研究当前大学生就业现状，有针对性地培养大学生就业能力，对我国经济的发展、和谐社会的构建、高等教育大众化的进展及大学生本身等都具有重要的现实意义。调查内容与方法

农科院校新办文科专业本科毕业生就业问题及其对策———以云南农业大学人文社会科学学院为例

农科院校新办文科专业本科毕业生就业问题及其对策①———以云南农业大学人文社会科学学院为例王红，黎文，李文荣，李燕宁（云南农业大学，云南昆明650201）近年来，在世界经济复苏步伐放缓和国内经济下行压力加大、经济发展方式结构性调整的背景下，由于高校持续扩招、毕业生人数大幅增加导致的毕业生就业难问题已引发社会各界的持续关注，而行业高校内非行业类专业的毕业生就业难问题也普遍存在。

以农学学科见长的农科院校作为行业类高校，在向综合性院校转型发展过程中先后开设了很多非农学科专业。

这些非农学科新办专业由于设置时间短、起点低、建设晚，师资力量薄弱、教学条件缺乏，专业优势不够明显，拥有的资源有限，办学水平很难与综合类院校或文科类院校的文科专业相比。

在这样的情况下，面对严峻的就业形势农科院校新办文科专业的本科毕业生就存在先天不足的问题。

一、与新办文科专业本科毕业生就业相关的主要问题通过借助问卷星在线问卷调查平台对云南农业大学人文社会科学学院旅游管理专业、社会工作专业、秘书学专业、公共事业管理专业等4个新办本科专业的255名应、往届毕业生和不同单位的70名员工为对象进行的毕业生就业状况问卷调查表明，与新办文科专业本科毕业生就业相关的主要问题集中在如下四个方面：1.用人单位认为学校的课程结构不合理、课堂教学方式单一、课程目标与市场脱节等原因造成了文科类专业毕业生的就业难问题。

毕业生也认为学校开设的课程体系宽泛且多为理论课，素质教育方面的课程偏少，专业实践课程数量不够且比例偏低，同时专业课程的教学与就业能力的培养不够紧密。

2.用人单位认为缺乏足够的实习实践是学生就业困难的主要原因。

毕业生也认为无法通过足够、有效的社会实践获得就业所需的专业技能，实践内容与专业学习不够紧密，实践教学管理不够规范。

3.毕业生能够充分认识沟通与表达能力、团队合作能力、创新与应变能力、专业技能、人际交往能力、学习能力、组织管理能力等综合能力在求职就业中的重要作用。

农业院校大学生就业困境与对策探讨

第11卷第5期湖南农业大学学报(社会科学版) V ol ．11 No ．5 2010年10月 Journal of Hunan Agricultural University (Social Sciences) Oct ．2010农业院校大学生就业困境与对策探讨彭可为(湖南农业大学，湖南长沙 410128)摘要：高校扩招后，相较其他院校而言，农业院校毕业生面临的就业压力和挑战更大。

究其原因，主要是因为农业经营模式的制约、农业院校学生自身的限制以及学校教学和就业指导没有与市场紧密结合。

为此，政府在大力建设社会主义新农村的同时，要减轻乃至消除全社会对农业行业的偏见和歧视，提升农业、农民、农业工作者以及农业院校的地位；农业院校要以市场需求为导向，合理调整专业设置和教学内容，引导学生形成正确的就业观；大学生要端正心态，努力提高自身综合素质，增强就业竞争力。

关键词：就业难；大学生；农业院校中图分类号：G647 文献标志码：A文章编号：1009-2013(2010)05-0102-04高校扩招后，出现了持续大学生就业高潮，全社会大学生就业难度增加，每一所高校都面临着就业市场的激烈竞争，农业院校在这次竞争中所面临的挑战更强，压力更大。

调查显示，从2006年至今毕业生专业需求占据前十位的专业分别是地震工程、机械设计与制造、石油工程、信息与电子等专业，其中没有一个农科专业，农科专业面较窄、适应性较差的特点决定了高等农业院校毕业生就业选择单一，无法满足市场对普适性人才的需求。

不管是从“科教兴农”的战略高度出发，还是从对学生的教育、培养成功与否的方面来权衡，抑或是从农业院校自身发展的角度来考虑，分析农业院校大学生就业困境，以制定相应的对策措施加以缓解，意义重大。

Predicaments and countermeasures of graduates employment of agricultural universitiesPENG Ke-wei(Hunan Agricultural University, Changsha 410128, China)Abstract: After increased enrollment, graduates from agricultural universities have more difficulties in job seeking than students from other universities. The paper analyses the restricting factors and proposes some suggestions to solve this problem: firstly, government should try to elimination injustice towards agriculture industry, and improve the social status of agriculture, farmers, agriculture workers and agricultural universities.Secondly, agricultural universities should adjust and optimize the courses system .Thirdly, the universities students should improve their own comprehensive quality so as to strengthen the competitiveness in job seeking.Key words: difficulty in employment; university students; agricultural universities一、农业院校大学生就业面临的现实困难我国大部分农业院校建立于上世纪中期，在当时的社会背景下，各农业院校建校初期专业设置都以农科类专业为主，主要涉及植物生产、动物生产、水产、动物医学、森林资源保护、农林经济等专业。

云南省本科大学生就业价值取向现状及对策

云南省本科大学生就业价值取向现状及对策云南省是我国西南地区的重要省份，拥有丰富的自然资源和多样的民族文化。

在云南省的本科大学生中，就业价值取向一直是一个备受关注的话题。

如何使大学生树立正确的就业价值取向，才能更好地为社会做出贡献，成为社会的栋梁之才，这是一个亟待解决的问题。

本文将就云南省本科大学生就业价值取向的现状进行分析，并提出相应的对策建议。

一、就业价值取向的现状1. 高薪就业观念盛行云南省本科大学生普遍存在着追求高薪就业的观念，认为只有高薪工作才能体现自己的价值。

这种观念导致了一些大学生只追求那些薪水较高但与专业不相关的职位，而忽视了自己的兴趣和专业特长。

2. 缺乏社会责任感部分大学生在找工作的时候只关注个人利益，忽视了对社会的责任和担当。

他们往往只考虑自己的发展和收入水平，而忽略了社会的需求和行业的发展。

3. 就业观念单一大部分学生只关注于传统行业和就业渠道，忽视了新兴行业和创业机会。

他们往往只考虑传统就业渠道，而忽视了在新兴领域中开拓的机会。

4. 缺乏职业规划许多大学生在大学期间并没有形成明确的职业规划，导致毕业后迷茫，不知道该朝着何方向发展。

缺乏职业规划容易导致就业难题和浪费时间。

二、对策建议1. 加强职业教育学校应当加强对学生的职业教育，帮助学生树立正确的就业观念，明确自己的职业规划。

学校可以邀请行业专家和成功人士给学生进行职业讲座，引导学生正确认识自己的兴趣和能力，明晰自己的职业发展方向。

2. 提倡创新创业学校可以设立创新创业基地，鼓励学生参与创业项目，培养学生的创新能力和创业精神。

学校还可以开设相关的创业课程，提高学生的创业技能和经验。

3. 加强社会实践学校应当鼓励学生积极参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和团队精神。

通过社会实践，学生可以更好地了解社会的需求，明确自己的发展方向。

4. 建立导师制度学校可以建立导师制度，为学生提供个性化的职业指导和帮助。

通过与导师进行面对面的交流和指导，学生可以更好地制定个人的职业规划，明确自己的职业目标。