初二期末备考语文阅读
八下语文课内现代文阅读及答案
初二（下）期末语文复习（课内现代文阅读）一、阅读《藤野先生》选段，回答问题。
（一）快速诵读本文6——23段，回答以下问题。
1．作者抓住了哪些特征来描写藤野先生？这些描写揭示了藤野先生的什么品质？答：2．作者写了与藤野先生交往的哪几件事？那几件详写，那几件略写？这些事表现了藤野先生怎样的品质？答：3．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
答：4．理解下列句子。
1）“到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间”——2)“总要看一看才知道。
究竟是怎么一回事呢？5．体会句中加点词语的含义。
1）“……第二三天便．还我”2）“我拿下来打开看时，很吃了一惊，．．．．．同时也感到一种不安．．和感激。
．．．”3）“……都．用红笔添改过了，不但．．增加了许多脱漏的地方，连．文法的错误，也都一一订正。
这样一直．．继续到较晚了他所担任的功课……”4）“但他也偶有使我为难．．的时候”（二）仔细阅读24——38段，回答问题。
1．简要概括选文所写的主要事件及反映了作者什么样的思想感情？答：2．作者为什么离开仙台，并弃医从文？这种选择对你有哪些启发？答：3．简要概括24—31段的主要内容。
答：4．文中“呜呼，无法可想！”的感慨，表现了“我”怎样的认识？答：5．如何理解29——31小节中的三个“他们”?答：6．“但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
”这句话的含义是：7．“便使我忽又良心发现．．．．，而且增加勇气．．．．了。
”一句中“良心发现”是指：。
“增加勇气”是指：9．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
”这句话表达了作者怎样的思想感情？答：10．下面的链接材料可以帮助我们更全面地了解鲁迅先生，请综合文中32 、38两段的内容和链接材料，说说鲁迅是一个怎样的人。
【链接材料】鲁迅原是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。
他说：“我的梦想很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争的时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。
人教部编版八年级语文专题练习：文言文阅读
初二语文期末复习：文言文专题（一）（10分）韩魏公①在大名②日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得，表里无纤瑕，世宝也。
”公以百金答之，尤为宝玩。
每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。
一日召漕使，且将用之酌劝。
俄为一吏误触倒，盏俱碎。
坐客皆愕然，吏且伏地待罪。
公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数③存焉。
”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公宽厚。
公帅定④武时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。
兵他顾，烛然公须，公遽以袖拂之，而作书如故。
少顷间视，则已易其人矣。
公恐吏鞭之，亟呼视之曰：“勿较，渠⑤已解持烛矣。
”军中咸服其度量。
【注释】①韩魏公：韩琦，北宋大臣，封魏国公。
②大名：古地名。
③时数：一定的时间和气数。
④定：古地名，即定州。
⑤渠：他。
1.解释下列句中加点的字（4分）①顾．吏曰②烛然．公须③则已易．其人矣④公恐吏鞭．之12.下列选项中与“公以百金答之”中的“之”的用法相同的一项是（2分）（）A.何罪之有B.春冬之时C.凡物之成毁D.公恐吏鞭之3.翻译句子（2分）公遽以袖拂之，而作书如故。
4.结合选文，分析韩魏公的人物品质。
（2分）（二）（12分）屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。
”楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐秦。
秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。
魏闻之，袭楚至邓。
楚兵惧，自秦归。
而齐竟怒，不救楚，楚大困。
明年，秦割汉中地与楚以和。
楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。
”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
怀王竟听郑袖，复释去张仪。
是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
10篇阅读理解初二语文
10篇阅读理解初二语文在初二语文的学习中，阅读理解是提高学生语言理解能力的重要环节。
以下是10篇精选的阅读理解材料，旨在帮助学生提升阅读理解水平。
1. 阅读《背影》这篇文章，体会作者朱自清对父亲深沉的爱意。
文章通过描述父亲在车站送别的场景，展现了父爱如山的深厚情感。
请仔细阅读，理解作者如何通过细节描写来传达情感。
2. 阅读《荷塘月色》这篇散文，感受作者对自然美景的赞美。
文章中，作者以细腻的笔触描绘了月夜下的荷塘，展现了一幅宁静而美丽的画面。
请在阅读中注意作者的修辞手法和语言的运用。
3. 阅读《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文，跟随鲁迅先生的脚步，回忆童年时光。
文章通过对百草园和三味书屋的描写，展现了作者童年的欢乐与困惑。
请在阅读中分析作者的情感变化和对童年的怀念。
4. 阅读《春》这篇散文，体会作者对春天的热爱和对生命的赞美。
文章中，作者用生动的语言描述了春天的景象，表达了对春天的喜爱和对生命的珍视。
请在阅读中注意作者如何通过景物描写来传达情感。
5. 阅读《我的叔叔于勒》这篇小说，理解作者对社会现实的批判。
文章通过讲述主人公和他的叔叔于勒的故事，揭示了社会中存在的不公和人性的复杂。
请在阅读中分析作者的写作目的和社会背景。
6. 阅读《老人与海》这篇小说，感受主人公老渔夫的坚韧和不屈。
文章通过描述老渔夫与大马林鱼的搏斗，展现了人与自然的斗争和人的顽强精神。
请在阅读中注意作者如何通过情节发展来塑造人物形象。
7. 阅读《最后一课》这篇小说，体会作者对教育的重视和对国家的热爱。
文章通过讲述一个小镇上的最后一堂法语课，表达了对文化传承和国家尊严的坚守。
请在阅读中分析作者的情感态度和主题思想。
8. 阅读《骆驼祥子》这篇小说，理解主人公祥子的悲剧命运。
文章通过祥子的奋斗和失败，揭示了旧社会对普通人的压迫和剥削。
请在阅读中分析作者的写作手法和社会背景。
9. 阅读《边城》这篇小说，感受作者对人性的深刻洞察。
文章通过讲述边城小镇上的人物故事，展现了人性的善良与复杂。
初二下册期末复习文言文语文综合检测试题带解析1
初二下册期末复习文言文语文综合检测试题带解析1一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
孔子出行孔子出行，闻有哭声甚悲。
子曰：“驱①之驱之，前有贤者。
”至，则皋鱼②也。
被褐拥镰，哭于路旁。
孔子辟车③与之言，曰：“子非有丧，何哭之悲也？”皋鱼曰：“吾失之三矣！吾少而好学，周游天下，以歿④吾亲，失之一也。
高尚吾志，不事庸君，而晚事无成，失之二也。
与友厚而中绝之，失之三矣。
夫树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可追者年也；去而不可得见者，亲也。
吾请从此辞矣！”立搞而死。
孔子曰：“弟子识之，足以诫矣！”于是门人辞归养亲者十有三人。
【注】①驱；快步走。
②皋（gāo）鱼；人名，春秋时期人。
③辟车：下车。
④歿：死亡（1）用“/”为下面的文字断句。
（只画一处）往而不可追者年也（2）用现代汉语翻译下面的句子。
夫树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
（3）阅读此文，你受到了什么启发？请结合文章内容回答。
2．文言文阅读三游乌龙潭记（节选）〔明〕谭元春冈合陂陀①，木杪②之水坠于潭。
清凉③一带，坐灌④其后，与潭边人家檐溜沟勺入浚⑤潭中，冬夏一深。
阁去潭虽三丈余，若在潭中立。
筏行潭无所不之，反若住水轩。
潭以北莲叶未败方作秋香气。
令筏先就之。
又爱隔岸林木，有朱垣点深翠中，令筏泊之。
初上蒙翳⑥，忽复得路，登登之冈。
冈外野畴方塘，远湖近圃，宋子指谓予曰：“此中深可住，若冈下结庐，辟一上山径，頫⑦空杳之潭，收前后之绿。
天下升平，老此无憾矣！”已而茅子至，又以告茅子。
（选自《谭友夏合集》，有删改）【注释】①陂陀：倾斜。
②木杪（miǎo）：树梢。
③清凉：清凉山。
④坐灌：坐落。
⑤浚：深。
⑥蒙翳：此指草木覆盖。
⑦頫（fǔ）低头。
同“俯”。
（1）下列各组句子中，加下划线词意义和用法相同的一组是（）A.木杪之水坠于潭/能以径寸之木B.坐灌其后/其真无马邪？C.令筏先就之/蒙乃始就学D.又以告茅子/以其境过清（2）用“/”给文中划横线的句子断句。
初二下册语文期末文言文复习(附答案)
期末文言文复习一．阅读甲、乙两选文,回答问题。
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。
西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。
然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。
水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。
舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。
(选自《浣花溪记》)[注]①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。
②琅玕(láng gān )：像珠子的美石。
③潆回：水流回旋。
④委：聚集。
⑤荠(jì)：荠菜。
⑥舁(yú)夫：轿夫。
1.解释下列句中的加点词语。
(4分)(1)水尤清洌洌(2)佁然不动佁(3)西折纤秀长曲西(4)尽溪,平坦如荠尽2.翻译下列句子。
(4分)(1)日光下澈,影布石上。
(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。
3.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分)(二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。
盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。
今见此水，乃悟世间真有碧色。
如秋天，如晓岚①；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。
(节选自袁中道《游青溪记》)注：①岚：林中雾气。
②箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。
③纨：白色的丝绢。
④拊(f ǔ)：抚摩。
1．解释下面加点词语在句中的意思。
（4分）（1）潭中直可百许头_______________（2）斗折蛇行_________________（3）独于碧不甚了然________________（4）乃悟世间真有碧色____________2．用现代汉语写出下面句子的意思。
初二语文下学期期末复习阅读理解综合试题带答案
初二语文下学期期末复习阅读理解综合试题带答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下文，回答问题。
父亲陈铭①大家好，我是你们的朋友陈铭，今天我演讲的题目是《父亲》。
既然要说父亲，当然得从我女儿芷诺说起。
女儿芷诺推出产房的第一瞬间，我就问护士：“是不是拿错了，为什么长得这么丑？”（爆笑）护士看了我一眼说“女儿都是随爸爸的呀！”我就释然了很多，然后还是没有欢喜，心里充满的是很仓惶的感觉。
为什么会仓惶呢？我一直在问自己，我到底做好了一个做父亲的准备吗？什么样的父亲是一个合格的父亲呢？这个问题我完全没有头绪，所以我就带着这个问题去问我的父亲。
（评委点头）②他是一名四十多年的老警察，在隐蔽战线工作。
这就意味着他不仅很少回家，而且他在哪儿，他在干什么，我和我的母亲都不可能知道，也决不能去问。
③1981年元月2号，湖北省铁山区一座军火库失窃，我父亲被组织迅速召回。
④那一天，他和两名干警在山中排查摸底时，发现一可疑点。
我父亲在屋外一看，窗户里人影重重，他觉得有些奇怪，便跟另外两个同事说；“这样，你们在门口稍微帮我把一下，我进去探探什么情况。
”⑤见我父亲一走进去，团伙头目的手便慢慢地挪向枕头下方。
父亲一个箭步钻到他的身后，右手先一步把手枪从枕头下面抽出来，左手手臂锁喉，右手手枪抵头，然后对着所有人说：“不要动！全部都不要动！把枪放下！”⑥情况万分危急。
怎么办？⑦出乎所有人的意料，我父亲松开了左手，把枪和警官证一起推了过去。
我父亲从我小时候起就跟我说，战士的生命就是枪，任何时候枪不离手，但是在那一个瞬间，他把他的生命推了过去。
⑧我父亲还是笑着说：“你是老大吧，我来是跟你聊聊天的，你今天偷的枪支弹药的数量被法院抓了怎么判都是死刑。
我来是因为我这儿有条活路。
如果今天你放下枪跟我走，我就敢用我的命保你这条命不判死刑，你信我，把枪放下跟我出去，有活路；你不信我开枪，一起死。
你选！”⑨我父亲后来说，这是他人生中最漫长的两分钟。
⑩两分钟之后，老大放下手枪，坐上吉普车的后座。
八年级语文上册 期末复习专题 现代文阅读类 试卷(含答案解析)
八年级语文上册期末复习专题现代文阅读类试卷（含答案解析）八年级语文上册期末复习专题现代文阅读类试卷一、阅读下面文章，完成文后各题。
厄尔尼诺的前兆①2001年入冬后，由于北半球“经向"环流发展，偏北气流加强，使我国12月份的气温明显偏低。
今年1月份，大气环流发生了明显转折，影响我国的冷空气活动路径偏北偏东，而南方暖空气随之加强，使我国很多地方暖气融融。
②大气环流之所以发生阶段性调整．乃至出现异常，是与天体活动、火山、地震、大陆积雪触化、海洋温度升高、二氧化碳增多等诸多因素有关，而厄尔尼诺则为其中的一个因素。
③厄尔尼诺是指处于赤道区域的太平洋中、东部海水异常变暖的现象。
正常情况下，位于南美厄瓜多尔、秘鲁以西的太平洋东部的海水温度比位于印尼附近的太平洋西部要高8-9℃。
但在特定条件下，如赤道附近由东向西吹的信风减弱，甚至出现西风，则太平洋西部的暖海水将被吹向东岸，使厄瓜多尔、秘鲁附近的海水持续上升一段时间，这就叫厄尔尼诺.由于海温变化对大气温度影响甚大，如100米厚的海水升温0.1℃所释放的热量足以使其上空5000米厚的大气升温6℃，所以厄尔尼诺所引起的气象异常可波及全球。
④从去年秋冬开始，西太平洋赤道附近的西风渐渐加强，而东太平洋的东风不断减弱，使中、东太平洋赤道附近海面50米以内的水温上升。
至今年1月中旬，厄瓜多尔以西部分海面的温度已出现正距平（比多年均略高）。
国际上一般将赤道太平洋中、东部大面积海温比同期平均高出0.5℃，且持续6个月以上，才称为一次厄尔尼诺。
但目前已出现厄尔尼诺的某些前兆。
⑤据美国国家海洋和大气管理局设置在环太平洋沿岸的监测器近日显示，今年1月份这一海城的海水出现了反常升温，说明这一地区海城上空的气流出现了异常变化．而这种变化也是造成厄尔尼诺现象的原因。
⑥厄尔尼诺现象的发生通常是2至7月，每次强度和时间都不同，有时不会带来严重的后果，但有时则会造成巨大的自然灾害。
资料记载，发生厄尔尼诺的当年容易干旱，而次年则有洪涝，我国历史上著名的1954、1969、1998年等大涝年，都是厄尔尼诺发生后的次年。
初二语文期末阅读复习题
初二语文期末阅读复习题考试之前的复习是为了让你掌握更多的知识点，轻松赢得胜利。
下面是店铺收集整理的初二语文期末阅读复习题目及其参考答案以供大家学习。
初二语文期末阅读复习题(一)这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。
她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。
我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。
发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。
在我l的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
我静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。
啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。
我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。
回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们并凑起来，但怎么也拼不好。
想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
1.试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。
(不超过10个字)2.你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?3.通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?4.文章中画线的句子照应了前文中什么话?请在原文用横线画出来。
部编版语文八年级下册期末专项复习-名著阅读(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．班级开展名著阅读交流会，请你完成以下活动。
(1)活动一：《经典常谈》是___（作者）为中学生撰写的一部介绍___的著作，全书共___篇。
(2)活动二：阅读下列有关《水浒传》选段，按要求作答。
……众将得令，引军回到水浒寨上山，都来看视他时，已自水米不能入口，饮食不进，浑身虚肿。
宋江等守定在床前啼哭，亲手敷贴药饵，灌下汤散。
当日夜至三更，他身体沉重，立下遗嘱便瞑目而死。
……①他是谁？立下何遗嘱？___________②说说他受伤亡故的原因？___________2．在《经典常谈》读书会上，你参与了以下活动。
(1)《经典常谈》中《<说文解字>第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。
在甲骨文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶（见下图），据此你推测“山”采用的是______造字法，“尊”采用的是______造字法。
(2)下面是小语阅读《经典常谈》后的收获，请你帮他续写两句。
阅读《<说文解字>第一》，了解到造字和用字有六个条例；阅读有关《战国策》内容，了解到策士文风既有铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，也丝丝入扣、千载如生；阅读______，了解到______；阅读______，了解到______。
（要求：阅读篇目不重复）3．《经典常谈》入选教材名著导读，同学们开展了“阅读经典传承文化”阅读活动。
【关注目录】《说文解字》第一《周易》第二《① 》第三《诗经》第四“三礼”第五“春秋三传”第六“四书”第七《② 》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三【研读内容】李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。
而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。
八年级语文下学期期末复习阅读理解综合试题附答案
八年级语文下学期期末复习阅读理解综合试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下列小题。
琐忆①我读书不多，也没有什么大收获，但是故事还是不少的。
②开始读书时就闹了笑话。
我们那时的孩子，尤其是我，混沌得让人不知如何评说，连一些生活常识都不懂得。
一次读林觉民的《与妻书》，首句是“意映卿卿如晤”，其中的“卿卿”我就犯了难，不知是何方神圣。
问别人，无解，（许是那些伙伴们诚心出我的洋相，不告诉我。
）只好去问老师。
语文老师是一位刚上班的姑娘，很腼腆，但很认真，对孩子也很热心。
③“老师，那卿是什么意思？”④老师瞪大了眼，看着我。
“注释上不是有吗，夫妻间的呢称？”⑤“对，这个呢称是怎么回事？”⑥老师红了脸，看着我，无奈地笑了。
她顺势问了句“你那个妻字怎么写的？”我一低头，发现自己把妻字的下边的女字边写成了走字的下半边。
但我不知道异常，因为我一向这样写。
老师让我把题目和自己写的仔细对照一下，还说了一句“让你一辈子讨不到媳妇”。
同学们哄笑起来，老师也笑起来，连她那嘴边的酒窝也笑红了。
我就成“讨不到媳妇的卿卿”了。
⑦笑话是闹了，我却因祸得福，从老师那里讨来了《唐宋词浅析》一书，足足地，美了一段日子。
⑧这是一本很好的书。
我至今记得书中写表先生在排演《姚期》期间一看到街头骑自行车倒地的情形就立即联想到姚期听到儿子姚刚打死郭大师时的动作处理。
其投入情景让人折服，这已足以和卓别林拿着扳手在路上拧人家风衣纽扣的细节相媲美了。
只是卓氏那是在剧中的表演，而表先生是在生活中的实景罢了。
我很喜欢这本书，买到后就忘情地读了起来。
⑨我当时在教室的一个很不起眼的角落里，径自看着我的书。
有同学喊去吃饭。
放下书。
发现教室里狼藉一片，地上还有不少血迹，就大瞪着两眼问同学。
同学冲着我笑，说班里打架了，打了群架！我吃惊地点点头，知道天色已经很晚，就和同学吃饭去了。
⑩国老师是我们的历史老师，很严厉。
在他的课上从不允许学生看闲书。
他有一个非常严厉的处罚方法：只要从他的课上被发现看闲书，不管你有什么理由，他就用这本书在你头打，直到把这本书打飞为止。
初二语文下册期末复习阅读理解检测试题答案
初二语文下册期末复习阅读理解检测试题答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。
那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。
张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。
看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。
两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。
”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。
②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。
”“到！”“曲高远。
”“到！”“牛飞鸣。
”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。
现场一下子沉寂了。
④“张文英！”张嵩山提高了声音。
⑤现场一阵沉默。
⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。
黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。
当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。
”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。
”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。
⑨这时，站起来一个孩子。
他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。
”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。
⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。
今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。
”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。
是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。
初二下册期末复习文言文语文综合试卷附答案
初二下册期末复习文言文语文综合试卷附答案一、文言文1．阅读【甲】、【乙】两段选文，完成下列各题。
【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②，休为人峭直，不干荣利。
及为相，甚允③时望。
上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。
上常临镜，默默不乐。
左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。
吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
”（选自《涉史随笔》）【注】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。
②同平章事：官职名，与中书、门下协商处理政务。
③允：符合（1）解释下列划线词的意思。
①选贤与能________②女有归________③及为相________④上常临镜________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
（3）下列划线的字与“大道之行也”的“之”用法相同的一项是（）A.子之不知鱼之乐，全矣！B.祗辱于奴隶人之手C.《兑命》曰：“学学半，其此之谓乎！”D.韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之（4）在【甲】【乙】两文中，谈到大同社会，他们提出了什么相同的观点？2．阅读下面的文言文，回答小题。
北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
语文初二下学期期末复习阅读理解综合检测试卷附答案
语文初二下学期期末复习阅读理解综合检测试卷附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：壶口瀑布是黄河中游流经秦晋大峡谷时形成的一个天然瀑布，西临陕西省宜川县，东濒山西省吉县，距陕西省宜川县城40公里，距山西吉县城西南约25公里，面积约100平方公里，为陕西省和山西省共有的著名风景名胜区。
瀑布宽达50米，深约50米，最大瀑面3万平方米，是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。
滚滚黄河水至此，300余米宽的洪流，骤然被两岸所束缚，上宽下窄，在50米的落差中翻腾倾涌，如同在巨大无比的壶中倾出，故名“壶口瀑布”。
壶口瀑布的形成和发展，是河床上裂点发展和移动的结果。
最典型的裂点就是瀑布，因为瀑布是河水垂直跌下的地方。
因此，瀑布必须有一层坚硬所成的“造瀑层”，才不易被河水所侵蚀而使瀑布变为急流。
由于溯源侵蚀，裂点不断沿河向上游推移，瀑布不断后退，瀑布跌水以每年3—4厘米的速度不断向上游退移，龙槽也以同样的速度向上游延伸，瀑布下的深潭便延伸成“十里龙槽”。
材料二：黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
初二语文下学期期末复习阅读理解综合检测试卷附答案
初二语文下学期期末复习阅读理解综合检测试卷附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉①香格里拉，一个充满传奇和异域色彩的名字，一个永恒、和平、宁静的象征，一个美得令人惊艳的旷古秘境，一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土，一个世人魂牵梦绕的世外桃源。
②在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。
这里，天地澄明，山幽水碧，风光圣洁，犹若方外之境；这里，汉风唐的穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕，幻化为闪烁着先民遗风的处处风物，未经世俗污染，淳朴如初。
③梅州的山，葱茏清幽，自成风韵。
“粤东群山之祖”阴那山，集雄奇与秀丽于一体，引无数文人墨客为之折腰。
登临山巅，山风阵阵徐徐吹来，云雾自眼前飘过，聚了又散，仿佛置身云端仙境。
④梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱，令人心旷神怡，忘乎天上人间。
都都青山，不仅诉不尽梅州无限风光，而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。
⑤梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌。
散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像天籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。
⑥巍巍群山，孕育了梅州人的母亲河——梅江。
梅江悠悠，一水护城，清明如镜，光可鉴人。
远眺江水，波光粼粼，摇曳生姿，楚楚动人。
梅江两岸，翠耸的青山，婆娑的垂杨柳，森森的风尾竹与斑驳的古墙，与天光云影相互缠绵着，在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷，常常令人流连忘返。
偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过，此情此景，丝毫不逊色于桂林。
⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿津，如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长津、五华益塘等，湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。
这些湖水或驰聘或游弋，山青水碧，水天一色，烟波浩渺，令人陶醉。
若遇月夜，波光激港，美不胜收，宛若梦幻。
一年四季，江面烟雾迷茫，尤以冬日为甚，蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应，将周遭点染得仿若人间仙境。
八年级下学期期末复习阅读理解语文试题附答案
八年级下学期期末复习阅读理解语文试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读琦君散文赏读【作家名片】琦君(1917-2006)，原名潘希真，温州人。
当代台湾女作家、散文家。
有散文集、小说集及儿童文学作40余本，主要著作《青灯有味似儿时》《桂花雨》等。
她一岁丧父，四岁丧母，由大伯父潘鉴宗(她笔下的父亲)、大伯母叶梦兰(她笔下的母亲)抚养成人。
父亲清鉴宗是位经过时代战乱而后急流勇退的军人，深受传统文化影响，人称一代儒将。
母亲与父亲感情笃深，但后来父亲纳妾，娶了如花似玉的姨娘，把母亲冷落一边。
【作家心语】像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？我们从大陆移植来此，匆匆将三十年。
生活上尽管早已能适应，而心灵上又何尝能一日忘怀于故土的一事一物？水果蔬菜是家乡的好，鸡鱼鸭肉是家乡的鲜。
当然，风景是家乡的美，“月是故乡明”。
【佳作欣赏】杨梅①六月，该是故乡早谷登场，杨梅最好的季节了。
我家乡的茶山杨梅，可以媲美于绍兴的萧山梅，色泽之美，更有过之。
一颗颗又圆又大，红紫晶莹像闪光的变色宝石。
母亲在大筐子里选出最好的给父亲和我吃，我是恨不得连人都钻进篓子里，把烂的也带核吞下去。
说起吞核儿，我是经过一番特别训练的。
我有个只大我几岁的小叔叔，与我一样地贪吃杨梅。
我们要从杨梅上市的第一天青的酸的，吃到下市的最后一天烂的苦的才罢休。
可是他的本领比我大得多，他把杨梅搁在嘴里，只用舌头一拌就咽下喉咙了。
我问他：“核儿呢？”他说：“吃杨梅不咽核儿还成啦！那你吃上十斤八斤也不会饱。
还有，杨梅核才是消毒的，咽下去，可以把肠胃里不清洁的东西如蜘蛛网、猪毛之类的东西一齐卷出来。
所以杨梅不必洗，洗了味儿就淡了，可是要吃不洗的杨梅，就得学会咽核儿。
我听了他的话，有点半信半疑。
可是为了省去洗的麻烦，借此可以多吃，也就开学咽核儿了。
叔叔说要咽就得在每次吃第一个就咽下去，以后就不因难了。
人教部编版语文八年级下册期末专项复习 名著阅读专题 含详解
人教部编版语文八年级下册期末专项复习名著阅读专题一、名著阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。
阿尔焦姆很少收到弟弟的信。
每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静。
现在，他一面撕开信封，一面深情地想：“唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙！咱们要是住在一起该多好。
你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！”保尔信上说：阿尔焦姆：我想跟你谈谈我的情况。
除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。
你了解我，能理解我的每一句话。
我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击。
一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。
最可怕的是我现在没有力量反抗了。
左臂已经不听使唤。
这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。
我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。
到这步田地大概还不算完。
明天会怎么样——还很难说。
我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。
一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的躯体却背叛了他，不听他的调遣。
这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。
我不能不相信，我没有权利不相信。
十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。
领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删减）1．选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。
结合原著，列举此前在战场上保尔受到的两次打击，以及此后的精神危机。
2．从艺术特色来看，选文在塑造人物形象上有什么突出特色？请结合选文作简要分析。
3．在我国新冠肺炎疫情最严重的时候，很多国家、国际组织伸出援手。
目前中国疫情防控形势好转，知恩图报的中国人民立即行动起来，为国际抗“疫”提供力所能及的帮助。
初二下学期期末复习阅读理解语文检测试卷附答案
初二下学期期末复习阅读理解语文检测试卷附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成各题。
独腿人生罗伟章/文①应朋友之约，去他家议事。
这是我第一次上他家去。
朋友住在城南一幢别墅里。
别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。
我没有私车，只得乘公交车去。
下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。
眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。
为保险起见，我上车前还是问了价。
“5元。
”车夫说。
我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。
车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租划算吧，出租车起价就是6元呢。
”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。
我举目张望，希望再有一辆三轮车来。
车夫说：“上来吧，就收你3元。
”这样，我高高兴兴地坐了上去。
③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。
”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。
”他说：“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。
”随后，他立即补充道：“当然，我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。
我是说，你以后来这里，就在前一站下车。
”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。
他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有55岁的年纪。
④车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。
我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！⑤他失去的是右腿。
一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。
他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。
⑥我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。
八年级语文阅读理解期末
八年级语文阅读理解期末在八年级语文的阅读理解期末复习中，学生们需要掌握一系列技巧和策略来提高他们的理解能力和答题技巧。
阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，它不仅考察学生对文本内容的理解，还考察他们的分析、综合、推理和评价能力。
首先，学生们应该学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。
这可以通过阅读文章的标题、开头和结尾部分来实现。
这些部分通常包含了文章的核心思想和作者的主要观点。
其次，学生们需要培养对细节的敏感性。
在阅读过程中，要注意作者使用的关键词、短语和句子结构，这些往往能够提供对文章主题和论点的深入理解。
同时，学生们应该学会做笔记，记录下重要的信息和自己的想法，这有助于在答题时快速回顾和定位。
接下来，学生们应该练习不同类型的阅读理解题目。
这包括选择题、判断题、简答题和论述题等。
每种题型都有其特定的解题策略，例如，选择题需要快速排除错误选项，而论述题则需要详细阐述自己的观点并提供文本中的证据支持。
此外，学生们应该学会从不同的角度分析文本。
这包括作者的写作目的、文本的结构、语言风格以及文本所反映的社会文化背景等。
这种多角度的分析有助于更全面地理解文本内容。
在练习阅读理解时，学生们还应该注意时间管理。
阅读理解题目通常需要在有限的时间内完成，因此，学生们应该学会合理分配时间，确保有足够的时间仔细阅读文本并认真思考答案。
最后，学生们应该定期进行模拟练习，以检验自己的阅读理解能力。
通过不断的练习和反思，学生们可以发现自己的弱点，并针对性地进行改进。
总之，八年级语文阅读理解的期末复习需要学生们综合运用多种策略和技巧。
通过系统的学习和练习，学生们可以提高自己的阅读理解能力，为期末考试做好充分的准备。
2023北京初二(上)期末语文汇编：名著阅读
2023北京初二（上）期末语文汇编名著阅读一、名著阅读1．（2023秋·北京东城·八年级统考期末）同学们围绕“红星可以照耀中国”这个话题，交流了自己阅读《红星照耀中国》的心得体会。
请你就这个话题，任选一个角度，结合本书具体内容，简要说说自己的心得体会。
（100字左右）推荐角度：①领袖人物和红军将领②红军战士③老百姓2．（2023秋·北京东城·八年级北京二中校联考期末）真、善、仁、爱是人性美的重要因素。
请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择两个人物（出自不同作品），结合内容说说他们身上体现了哪一种共同．．的人性美。
（100字左右）3．（2023秋·北京东城·八年级统考期末）请你在下面《昆虫记》阅读记录卡的横线处填入恰当的内容。
阅读策略内容呈现阅读记录关注作者法国的昆虫学家、文学家（作者名）关注内容切叶蜂能不凭借工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
（填另一昆虫的习性）昆虫世界的奥秘关注主题一部很有趣，也很有益的书。
（鲁迅语）探究生命，生命参考答案1．答案示例：因为领袖人物和红军将领以身作则，深得人心。
他们生活简朴，毛泽东的吃穿用度也与普通战士一样；爱护部下，从小号手对彭德怀为自己披上棉衣的习以为常就可见一斑；作战身先士卒，习惯说“弟兄们，跟我来！”，而不是“弟兄们，向前冲！”……【详解】本题考查写名著心得体会。
选择一个角度，围绕“红星可以照耀中国”这个话题进行阐述即可。
最主要的是突出《红星照耀中国》的意义。
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。
2020年-2022年北京初二(下)期末语文试卷汇编：非连续性文本阅读
2020-2022北京初二（下）期末语文汇编非连续性文本阅读一、现代文阅读（2022秋·北京海淀·八年级统考期末）阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】2022年的中央一号文件强调，牢牢守住保障国家粮食安全的底线，全力抓好粮食生产和重要农产品供给。
中央农村工作领导小组办公室主任、农业农村部部长唐仁健介绍，我国粮食产量已连续7年稳定在1.3万亿斤以上，粮食供给总量充足，库存充裕。
在当前背景下，保障粮食安全重点是“三靠”：靠责任落实，今后主产区、主销区、产销平衡区都有责任保面积、保产量，全面落实粮食安全党政同责；靠收益保障，将推动健全农民种粮收益保障机制，力争做到政策保本、经营增效；靠基础支撑，落实好藏粮于地、藏粮于技战略，坚决抓住种子和耕地两个要害，夯实粮食生产物质基础。
【材料二】航天育种起步于20世纪60年代。
1987年，我国首次通过返回式卫星对种子等生物材料进行了空间搭载试验。
至今，这种搭载试验已开展了30余次，主要是基于农业育种研究，包括5000余种粮食、蔬菜、油料等试验品种。
目前，已从中选育了4000多个品种，种植面积累计超过了200余万公顷，粮食产量增加了约13亿公斤。
经过30余年的发展，航天育种科研工作充分验证了空间诱变育种是生产优异种质材料的有效手段。
航天育种除了能较快速有效地直接选育优良品种外，还具有变异频率高、变异稳定快、变异遗传性好等非转基因特点。
它培育出了大量高品质、高产量、耐盐碱和干旱、耐沙化和寒冷的新品种，为提升我国粮食综合生产能力提供了重要的技术支撑。
【材料三】农谚说得好，“好儿要好娘，好种多打粮”。
一般来说，采用航天育种技术的作物产量更高。
常规辣椒品种单产2000公斤，航天育种的辣椒品种单产可达400-5000公斤；航天水稻比传统水稻每亩多产出100公斤以上。
在营养价值方面，航天蔬菜维生素含量比普通蔬菜高出1倍以上，而且锌、铁、锰、铜、磷等微量元素都有增加。
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阅读《窗前的母亲》，完成第 15—17 题。
（共15分）窗前的母亲肖复兴①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。
②自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。
每天，我们在家的时候，她和我们一起忙乎着做家务，手脚不拾闲儿；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。
③那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。
阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。
有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。
一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
④窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。
由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。
⑤我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。
窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处的画框。
等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙，门已经开了，母亲站在门口。
那时候，我们出门永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。
有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。
其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。
⑥母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的“新闻”。
她会告诉我们：今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事，但她有枣一棍子、没枣一棒子地讲得津津有味。
⑦母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系，也沟通着她和我们的联系。
有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时她年轻的回忆。
听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝、人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。
有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才是真正的意识流呢。
⑧母亲在这座新楼里一共住了五年。
母亲去世以后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙。
而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。
这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是多么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
⑨当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。
那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。
15.阅读文章，填写下面的表格。
（4分）16.请用自己的话说说文章第⑧段中的两个“才明白”分别指的是什么，表达了作者怎样的情感？（4分）17.结合文章内容，联系生活实际谈谈本文带给你的启示。
（150字以内）（7分）答案：15.示例：①看景物②看儿孙（看家人）③盼儿孙归享受亲情（盼家人归享受亲情）④引发回忆享受快乐（共4分。
每空1分）16.示例：第一个“才明白”指五年里，母亲每天站在窗前是对我们的期盼和牵挂，让我感到珍贵和温馨。
“第二个“才明白”指母亲站在窗前，能引发母亲对农村生活的回忆；明白了窗前也有我们对母亲在世时那温馨画面的回忆。
表达了作者当年对母亲不曾理解的遗憾以及对母亲的怀念之情。
（共4分。
两个“才明白”各1分，“情感”2分）17.略阅读《难得寂寞》，完成第20-22题。
（共8分）难得寂寞李秋生①傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师，他以卷帙浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。
②他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读，得以观摩了解世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养。
③他1931年秋回国，曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼〃罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称‚傅译‛。
傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。
他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。
他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力。
④人们不免会对傅雷这样的‚天才‛产生兴趣。
有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞。
傅聪曾经这样评价过他的父亲：‚我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知，一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立……‛傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，‚要耐得住寂寞‛。
著名翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：‚傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’。
‛‚墙洞里的小老鼠‛，有‚躲进小楼成一统‛之意，其内涵还是寂寞。
寂寞是一种智慧。
善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：‚艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感。
‛这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。
鲁迅就有这样奇妙的体验，‚当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚。
‛⑤寂寞是一种磨炼。
真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。
⑥寂寞是一种享受。
任何事物都是相对的，寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说，孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受。
⑦当今社会，竞争激烈，想成才的人特别多。
但首先得问一问自己，我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请，同学聚会，生日派对，母校校庆，考察学习，出境旅游，扑克麻将，彩票足球，度假休闲。
稍不注意，就会被聚会【甲】，被喧哗【乙】，被欢乐【丙】，难以摆脱。
⑧寂寞无价。
对当代人来说，更是如此。
20．阅读全文后，简要概括文章的中心论点。
（2分）21．根据文意，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。
（3分）①左右②包围③缠身【甲】处应填：【乙】处应填：【丙】处应填：22．阅读第③段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明本文的中心论点。
（3分）答案：20．一个人要想在事业上有所成就，就必须耐得住寂寞。
21．【甲】③【乙】①【丙】②22．答案示例：本段介绍了傅雷在翻译方面取得的巨大成就以及在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。
这一切成就，都是傅雷在不愿与世俗同流合污，闭门谢客，寂寞孤独中取得的。
这就有力证明了“要想在事业上有所成就，必须耐得住寂寞”这一中心论点。
评分说明：介绍成就1分，分析成就取得的原因1分，结论1分。
阅读下面文字，完成第18-19题。
（共8分）①2011年10月28日9时30分，加载由中国石油研发生产的生物燃料的一架国航波音747客机，在空中完成包括高度、速度等多项技术指标验证后，平稳降落在首都国际机场。
标志着中国航空生物燃料首次用于客机验证试飞取得成功，中国已具备提供航空生物燃料的技术条件。
②生物燃料的研究已经历了漫长的过程。
最初，科学家研发生物燃料时，主要是从玉米、大豆、甘蔗等富含淀粉、糖以及油脂的农作物中，通过酶转换或者发酵提纯等传统方法制备，但因存在与粮争地、与人争食等客观原因而饱受非议。
于是催生第二代可再生生物燃料的研发，这种燃料是从非农作物原料中提取，不会存在与粮争地、与人争食的现象。
目前适用于航空业的原料主要有麻风树、亚麻荠、海藻和盐土植物。
比如中国使用的生物燃料是从小桐子（麻风树）中提炼的，而美联航的生物燃料则是由海藻油提炼而成。
另外，这种燃料更加环保。
生物航空燃料可减少60%-80%的碳排放，另据废气排放检测数据显示，海藻燃料排放的氮氧化物，比传统航空煤油少40％，碳氢化合物少87.5％，生成的硫化物也更低，其浓度仅为传统燃料的1/60。
更重要的是，第二代生物燃料与现有飞机的兼容性非常好。
作为‚普适性‛燃料，它既能和传统的航空煤油混合，也可完全代替传统的航空煤油，直接为飞机提供能量。
同时，航空生物燃料再生植物的种植，有助于促进所在地经济发展。
于是，航空生物燃料以其独特的优势受到人们的追捧。
③虽然航空生物燃料被称为航油的发展趋势，但就目前而言，第二代生物燃料也存在自己的瓶颈——成本高、产业化程度不足。
目前航空生物燃料的价格大约是传统航油价格的3-5倍。
另外，生产生物燃料的原料供给也是个问题，因为其使用的植物种植数量有限，可靠的供给来源成为一大难题。
现在生物燃料的生产成本中有85%为原料成本，所以未来如何提高种植规模、如何形成产业化都是生物燃料研发亟（jí）待解决的问题。
18.阅读第②段，分条列举第二代航空生物燃料受人们追捧的原因。
（4分）19.阅读材料，结合文章第③段内容，说一说我国生物燃料的发展前景。
（4分）【材料】麻风树生长迅速，生命力强，可以在干旱、贫瘠、退化的土壤上生长。
适宜在热带、亚热带以及雨量稀少、条件恶劣的干热河谷地区种植，是保水固土、防沙化、改良土壤的主要选择树种。
它见效快，产量和含油量高，种植头年就有收成，产量逐年增加，果实采摘可达50年。
目前仅四川一地的麻风树资源量即在26万亩以上，每年可产种籽17万吨，可提炼麻风树油6万吨。
未来全国麻风树种植面积可达3000万亩以上，预计每年可产柴油580多万吨。
答案：18.第二代航空生物燃料从非农作物原料中提取，不存在与粮争地、与人争食的现象；这种燃料更加环保；第二代生物燃料与现有飞机的兼容性非常好；航空生物燃料再生植物的种植，有助于促进所在经济的发展。
（4分。
“不与粮争地、与人争食”，“更加环保”，“兼容性好”，“促经济发展”每点1分。
）19.生物燃料使用的主要植物麻风树生长迅速，生命力强，可以在干旱、贫瘠、退化的土壤上生长；产量和含油量高，适宜大面积种植，这样就可以解决生物燃料原料供给不足，成本高的问题。
我国幅员辽阔，生物燃料的发展有着美好前景。
（4分。
麻风树的特点2分，每一点1分；联系第三段内容解说1分；结论1分。
）。