拔河教案文档
拔河比赛教案
拔河比赛教案
拔河比赛教案
一、教学目标：
1.了解拔河比赛的基本规则；
2.掌握正确的拔河姿势和技巧；
3.增强团队合作能力和体能素质。
二、教学内容：
1.拔河比赛相关知识介绍；
2.正确的拔河姿势和技巧演示；
3.实践练习和比赛模拟；
4.总结经验，分享感受。
三、教学步骤：
1.知识介绍阶段：介绍拔河比赛概念、基本规则、比赛流程等知识；
2.技巧演示阶段：请专业教练或老师进行示范，讲解正确的拔河姿势、呼吸重心控制等技巧；
3.练习及模拟比赛阶段：组织学生们进行拔河比赛模拟，要求学生遵守规则，注意安全；
4.经验总结阶段：让学生们谈谈自己的感受，总结比赛过程中的经验教训，共同进步。
四、教学方法：
1.教师讲解、示范和模拟演练相结合；
2.小组合作，互相配合，共同完成任务；
3.学生分享和交流，促进互动沟通。
五、注意事项：
1.注意安全，不得拉伤他人和自己；
2.遵守规则，尊重裁判；
3.合作积极，团结友爱。
以上为拔河比赛的教案，希望对您有所帮助。
中班游戏教案详案《拔河》6篇
中班游戏教案详案《拔河》中班游戏教案详案《拔河》精选6篇（一）【活动名称】拔河游戏【活动目标】1. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
2. 增强幼儿身体的力量和耐力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则和公平竞争的意识。
【活动准备】1. 找一条长达3-4米的绳子作为拔河绳。
2. 根据幼儿的人数，将幼儿分为两队，每队站在绳的一端。
3. 确定游戏的起点和终点，并约定两条绳之间的安全线。
【活动过程】1. 介绍游戏规则和目的，让幼儿明确游戏的目标。
2. 请两队的队员排成队列，准备进行拔河比赛。
3. 指定一名裁判，负责监督比赛过程和评判胜负。
4. 裁判发出开始信号后，两队开始拔河。
5. 比赛过程中，队员需要全力拔绳，不能踏足安全线以外。
6. 当一队的队员成功将另一队的队员拖过安全线时，比赛结束，该队获胜。
7. 比赛结束后，可以进行队伍交换，继续进行拔河比赛。
【活动总结】1. 与幼儿讨论游戏过程和体会，引导幼儿总结游戏中的合作与团队协作的重要性。
2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受，促进幼儿之间的互动和交流。
3. 引导幼儿思考游戏中是否有公平竞争和遵守规则的情况，并对幼儿进行适当的引导与教育。
【活动扩展】1. 可以调整两队的人数，增加难度，让幼儿面临更大的困难。
2. 可以引入奇妙的道具，如翅膀、磁铁等，让幼儿在拔河比赛中体验不同的趣味和挑战。
3. 可以在比赛中增加一些特殊规则，如当一队的队员成功将另一队的队员拖过安全线时，比赛还没有结束，另一队可以继续反攻，增加游戏的刺激性和挑战性。
中班游戏教案详案《拔河》精选6篇（二）教学目标：1.培养幼儿的积极性和团队合作精神。
2.提高幼儿的观察能力和注意力。
3.鼓励幼儿运动，促进身体的发展。
4.培养幼儿遵守游戏规则的意识。
教学准备：1.场地：教室或室外开阔的场地。
2.道具：一个手帕或小物品作为“宝藏”。
教学步骤：1.准备：将一块手帕或小物品作为“宝藏”，隐藏在教室内或室外。
幼儿园大班户外活动拔河比赛教案10篇
幼儿园大班户外活动拔河比赛教案10篇幼儿园大班户外活动拔河竞赛教案1活动目标：1、引导幼儿细致观看图片，使幼儿能够运用连贯完整的语言有条理地叙述图片的情节。
2、熬炼幼儿能在集风光前自然大方，有重点地叙述。
3、通过让幼儿自由排图的方式，引导幼儿独立构思，让幼儿自由地发挥想象，培育幼儿大胆叙述、创编故事的力量。
活动预备：拔河竞赛图片四幅，多媒体课件活动过程：一、谜语导入，引起幼儿的兴趣师：小朋友，今日教师给大家带来了一个谜语，请大家听好了：什么样的竞赛是往后退才能赢呀？（猜一个运动工程）请大家猜猜是什么。
教师小结：对了，是拔河。
拔河是要舍命地往后退才能赢的竞赛。
今日，教师将要带大家去看一场特别精彩的拔河竞赛。
教师预备了四幅关于拔河竞赛的图片，请大家来看一看，看完之后请你们来说一说好吗？二、出示挨次打乱的图片，引导幼儿感知观看图片，描述画面的内容1、出示图片三师：小朋友，图上有谁啊？它们在干什么呢？小象在做什么？它嘴里含着什么？手里拿着什么？你们想一下最终谁赢啦？为什么？（右边的人多，拉的很轻松，左边的人似乎快急死了，正在舍命地拉）2、出示图片一师：这张图片上又有谁啊？和刚刚的图片比照一下有什么不一样啊？少了谁？它们去了哪里啦？小象还是做？（裁判）它们还是在拔河对不对？那么最终谁赢啦？（小鸭向后仰，把绳子拉过来了，小鸡很吃力地舍命拉）3、出示图片二师：这张呢？谁跑来啦？它跑来干嘛啊？那么最终谁赢了呢？4、出示图片四师：这张图片有谁啊？发生什么事情啦？想象一下（绳子断了，之后小动物们怎么样啦？-四脚朝天，大家哈哈大笑了）小朋友留意到了吗？大象的旁边多了谁啊？（小麻雀、小老鼠），它们来干什么啊？三、幼儿分组自由排图，完整叙述师：小朋友们真棒！刚刚教师给大家看的图片是没有挨次的，现在教师想请小朋友来排一排这些图片。
你们自由分组，争论把这四幅图根据你们喜爱的挨次排好连成一个故事，然后每一组请一个小组长来说。
请小朋友们要留意：编故事时要留意说清晰故事里有谁、故事发生的时间、地点、发生了什么事情，有什么变化等，然后编一个好听的故事，讲给大家听听。
幼儿园大班教案《拔河比赛》5篇
幼儿园大班教案《拔河比赛》5篇幼儿园大班教案《拔河比赛》 1活动目标：1、引导幼儿细致观察图片，使幼儿能够运用连贯完整的语言有条理地讲述图片的情节。
2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方，有重点地讲述。
3、通过让幼儿自由排图的方式，引导幼儿独立构思，让幼儿自由地发挥想象，培养幼儿大胆讲述、创编故事的能力。
活动准备：拔河比赛图片四幅，多媒体课件活动过程：一、谜语导入，引起幼儿的兴趣师：小朋友，今天老师给大家带来了一个谜语，请大家听好了：什么样的比赛是往后退才能赢呀？（猜一个运动项目）请大家猜猜是什么。
教师小结：对了，是拔河。
拔河是要拼命地往后退才能赢的比赛。
今天，老师将要带大家去看一场非常精彩的拔河比赛。
老师准备了四幅关于拔河比赛的图片，请大家来看一看，看完之后请你们来说一说好吗？二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容1、出示图片三师：小朋友，图上有谁啊？它们在干什么呢？小象在做什么？它嘴里含着什么？手里拿着什么？你们想一下最后谁赢啦？为什么？（右边的人多，拉的很轻松，左边的人好像快急死了，正在拼命地拉）2、出示图片一师：这张图片上又有谁啊？和刚才的图片对比一下有什么不一样啊？少了谁？它们去了哪里啦？小象还是做？（裁判）它们还是在拔河对不对？那么最后谁赢啦？（小鸭向后仰，把绳子拉过来了，小鸡很吃力地拼命拉）3、出示图片二师：这张呢？谁跑来啦？它跑来干嘛啊？那么最后谁赢了呢？4、出示图片四师：这张图片有谁啊？发生什么事情啦？想象一下（绳子断了，之后小动物们怎么样啦？-四脚朝天，大家哈哈大笑了）小朋友注意到了吗？大象的旁边多了谁啊？（小麻雀、小老鼠），它们来干什么啊？三、幼儿分组自由排图，完整讲述师：小朋友们真棒！刚才老师给大家看的图片是没有顺序的，现在老师想请小朋友来排一排这些图片。
你们自由分组，讨论把这四幅图按照你们喜欢的顺序排好连成一个故事，然后每一组请一个小组长来说。
请小朋友们要注意：编故事时要注意说清楚故事里有谁、故事发生的时间、地点、发生了什么事情，有什么变化等，然后编一个好听的故事，讲给大家听听。
初中体育拔河教案
初中体育拔河教案年级：初中一年级教材内容：1. 学习拔河的基本技巧和策略；2. 提高学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 培养学生的拼搏精神和意志力。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解拔河的基本技巧和策略，理解团队合作的重要性；2. 技能目标：培养学生掌握拔河的基本技巧，提高学生的团队合作能力；3. 情感目标：培养学生敢于拼搏、勇于挑战的精神，增强集体荣誉感。
教学重点与难点：教学重点：拔河的基本技巧和策略，团队合作意识的培养。
教学难点：学生在实际比赛中运用拔河技巧和策略，以及团队合作能力的提升。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师简要介绍拔河运动的起源和发展，激发学生的兴趣，引导学生关注团队合作和拼搏精神。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 讲解拔河的基本技巧：站位、用力方式、呼吸等；2. 示范拔河的基本技巧，并让学生进行实地练习；3. 引导学生总结拔河技巧的心得体会。
三、团队协作训练（10分钟）1. 学生分组进行拔河比赛，体会团队合作的重要性；2. 教师指导学生制定比赛策略，提高团队协作效果；3. 学生进行比赛，教师点评并指导改进。
四、比赛实践（10分钟）1. 学生进行拔河比赛，运用所学技巧和策略；2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛安全；3. 比赛结束后，教师点评比赛情况，总结经验教训。
五、情感教育（5分钟）1. 引导学生认识到团队合作的重要性，培养集体荣誉感；2. 强调拼搏精神和意志力在比赛中的作用；3. 鼓励学生在日常生活中积极锻炼，提高自身素质。
六、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调拔河技巧和团队合作的重要性，鼓励学生在实践中不断锻炼和提高。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生掌握了拔河的基本技巧和策略，提高了团队合作能力。
在教学过程中，注重引导学生体验拼搏精神和意志力，培养集体荣誉感。
然而，由于时间有限，部分学生未能充分实践和消化所学内容，需要在课后加强练习和指导。
大班体育游戏拔河教案汇总十篇
大班体育游戏拔河教案汇总十篇大班体育游戏拔河教案 1游戏意图：每当幼儿园__亲子游戏的时候，就是孩子们最开心的时候，因为，在这些亲子游戏中，孩子们的家长会积极参与其中，可以和孩子们一起进行最棒的游戏。
游戏准备：拔河绳、奖品。
游戏过程：1.将每个小朋友和自己的家长分到一组。
2.负责人根据双方的'实力，将这些小组进行编号。
3.实力相当的就可以编排到一个竞争组中。
4.游戏开始前的五分钟，家长和孩子一起进行热身训练。
5.游戏开始，家长抱起自己的孩子，并且，孩子一手抓住绳子的一端。
6.哨声响起来，孩子们开始趴在家长的背上，并且，使劲去拉拽绳子。
7.孩子们在最短的时间内，将绳子拉拽到自己的手中。
8.获胜的小组，继续和其他获胜组比赛。
9.最后胜利的会获得奖励。
网站温馨提示：根据上面的这个趣味亲子游戏提示，家长们自己也试着体验下这个游戏吧。
大班体育游戏拔河教案 2活动目标：1、引导幼儿__构思，让幼儿__发挥想象，培养幼儿能够运用连贯完整的语言有条理地讲述图片的情节。
2、懂得运用象声词，并学习词语：“四脚朝天"，"哈哈大笑"3、激发幼儿对创编故事的兴趣。
活动准备：拔河比赛挂图，幼儿每人一套关于拔河比赛的小卡片。
活动重难点：用连贯完整的语言有条理地讲述故事情节。
活动过程：一、谜语导入，引起幼儿的兴趣问：什么样的'比赛时往后退才能赢的？猜一个运动项目教师小结：对，是拔河，拔河是拼命的往后退才能赢的比赛。
二、出示图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容1、出事图一问：图上有谁？它们在干什么？你们想一想最后谁会赢？为什么？（左边人多，右边人少）2、出示图二：问：这张图上又有谁？和第一幅图对比一下，有什么不一样？少了谁？它们还是在干什么？那么最后谁会赢呢？（小猴子身子向后仰，把绳子快拉过来了，小狗拉得却很吃力）3、出示图三：这张图片上又有谁？发生什么事啦？（绳子断了之后小动物们怎么了？__四脚朝天，哈哈大笑），可是它们还想玩，为什么呢？请小朋友帮忙学校办法。
拔河比赛教案7篇
拔河比赛教案7篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021年拔河教案集合5篇
2021年拔河教案集合5篇拔河教案篇1教学目标：1、阅读教师批改过的一篇习作，读懂教师在"眉批"和"总批"中提了的意见，明确习作怎样才能做到有详有略。
2、读懂本次习作的要求，能参照教师的修改意见，把这篇习作修改好，誉在自己的作文本。
3、培养认真修改习作的良好习惯。
教学重点、难点：明确习作怎样才能做到有详有略。
培养认真修改习作的良好习惯。
第一课时一、情境渲染，明确要求1、投影出示拔河情景的图片，同时播放拔河现场的录音，帮助学生在头脑中再现当时的情景。
2、学生就拔河的过程，抓住时间、地点、人物、事情(起因、经过、结果)等要素作概述。
3、教师导入：有一位同学就这次比赛写了一篇《拔河》的作文，我们这节课的任务就是来帮他修改自己的习作。
学生活动观看录像，交流——回忆——交流二、初读内容，查找缺点1、投影出示《拔河》的内容，学生边朗读边找了这篇作文中存在的问题。
2、学生联系自己的拔河体验，小组讨论后派代表在班上作汇报。
3、指导学生读懂课本上教师的.修改意见，比较教师批语和学生的汇报。
4、指导学生读懂课本上教师的修改意见，比较教师批语和学生汇报的异同，进一步明确修改作文的要求。
5、教师引导学生认识"眉批"和"总批"，及时小结。
学生活动：观察，思考小组讨论交流默读老师的批语，思考尝试交流三、再读课文，明确写作方法1、学生默读全文，本篇作文如何修改诃用铅笔在文中作适当批注。
2、引导学生讨论，同桌各抒己见，小组内组织交流。
3、教师点拔：定好《拔河》这篇作文，除了注意写清拔河前、拔河中、拔河后的具体过程，还要注意到重点突出，主次分明。
4、学生再次欣赏拔河的录音，重点讨论第5自然段中场面描写的改法。
5、师生共同结：在这篇习作中要侧重写好第一次比赛的场面，不仅要写出场景气氛，还必须抓住人物的动作、神态、语言等进行具体刻画，做到点面结合，__才会生动、活泼、感人。
幼儿体育游戏拔河比赛教案(7篇通用)
幼儿体育游戏拔河比赛教案（7篇通用）幼儿体育游戏拔河比赛教案篇1一、活动背景及理论依据常言道：秋风扫落叶，簌簌无情，可我和孩子们看到的却是春风扫落叶，翩翩起舞。
金黄的黄桷树叶随风舞动，飘然下落，把大半个操场的一角铺成金黄一片。
大自然的美景吸引了孩子们的眼球，他们纷纷跑到黄桷树下，自然地和树叶玩起了游戏。
此时，作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择，让孩子们和树叶玩游戏呢?我想起《纲要》中所提到的：幼儿园教育要寓于生活和游戏中，现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中，这难道不是很好的教育契机吗?于是我设计和生成了此次体育活动——《和树叶玩游戏》。
二、活动目标1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。
重点：在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。
难点：能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。
三、活动准备幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。
四、活动过程(一)尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。
老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩?幼儿：可以这样玩。
幼儿自主地玩着树叶。
幼儿创造的玩法有：1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。
撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。
我们来比赛一下，看谁抛得高吧。
(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。
)2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。
(玩开飞机的游戏)教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。
他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢?飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。
拔河教案范文
文章拔河教案范文一、教学目标：1.能够掌握拔河的基本技巧与方法，了解拔河的起源及文化背景。
2.了解团队协作的重要性、提高协作意识及团队凝聚力。
3.通过拔河比赛的形式训练学生的爆发力、力量、协调性等身体素质。
二、教学重点：1.拔河的基本技巧和方法。
2.学生与团队协作的能力。
3.训练学生的身体素质。
三、教学难点：1.如何在团队协作中保持队形。
2.如何在比赛中发挥出自己的身体素质。
3.如何在比赛中保持良好的心态。
四、教法：以学生为主体，老师为主导，辅以视频资料、PPT演示等方式教学。
采用观察理解、模仿练习、动态示范、反馈纠正等教学方法，提高学生积极性和主动性。
五、教学过程：1.引入：引导学生了解拔河的起源及文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。
2.铺垫：通过视频资料、PPT演示等方式让学生了解拔河比赛的规则和注意事项。
3.演示：老师进行示范性演示，并指导学生注意力的集中、重心的掌握、力量的发挥等方面的技巧。
4.练习和纠正：学生以小组为单位进行练习，并进行相互纠正和完善。
老师在旁给予指导和纠正。
5.比赛：安排学生以班级为单位进行拔河比赛，并对比赛情况进行分析和总结。
六、教学评估：通过观察、问卷调查、测试和比赛等方式对学生的拔河技巧、身体素质和团队协作能力等进行评估。
七、教学反思：通过教学，我们发现，在团队协作中保持队形是需要团队成员之间相互配合的，让学生明白了拔河与团队协作的紧密关系，并在实践中加强了对自己身体素质的认识和控制。
同时也促进了学生集体荣誉感和竞争心理的培养。
拔河教案合集十篇
拔河教案拔河教案合集十篇作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的拔河教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拔河教案篇1活动目标：1 知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友。
2 在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方。
3 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：两人一组，每组一份"拔河"用具(扑克牌10张，数字卡10张)活动过程：1 两人一组进行比赛。
两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。
胜者可拿一张卡片，最后以数字卡的张数分输赢。
多者为赢，少者为输。
每一局结束，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。
2 游戏结束后讨论：(1) 你的小对手喜欢和你一起玩吗?为什么?(2) 当你赢的时候，你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候，你想了一个什么好办法让对方由信心继续玩下去。
(3) 当你输的时候，你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢得小朋友还喜欢和你玩吗?为什么?活动反思：使幼儿体验一起游戏的乐趣。
但是在玩游戏的过程中，有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。
不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。
在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个比赛。
拔河教案篇2一、活动目标1、大胆地表达自己的想法。
2、按情节发展顺序进行排图并讲述。
3、养成爱思考、爱观察的良好习惯。
二、活动重难点1、活动重难点：按情节发展顺序，进行排图并讲述三、活动准备1、环境准备：幼儿用书第16~17页；操作卡片："拔河比赛"人手一套2、经验准备：幼儿已有拔河的经验四、活动过程1、问引题，引导幼儿回忆拔河的愉快经历。
幼儿园大班教案《拔河比赛》
幼儿园大班教案《拔河比赛》幼儿园大班教案《拔河比赛》（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《拔河比赛》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案《拔河比赛》篇1活动目标：1、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。
2、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。
3、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：拔河比赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。
活动过程：一、提问导入，引起幼儿的兴趣。
师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢?(可以提示是一项运动项目)教师小结：对了，是拔河。
拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。
今天，我们来看一场非常精彩的拔河比赛。
二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。
1、出示图片三师：图上有谁啊?它们在干什么?大象在做什么?你觉得最后谁会赢?为什么?(右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。
)2、出示图片一师：谁和谁在比赛?谁赢了?3、出示图片二师：谁跑来啦?它跑来干什么?这一次谁会赢呢?4、出示图片四师：发生什么事情?绳子为什么会断?绳子断了，之后小动物们会怎么样?(摔倒了)小朋友注意到了吗?大象的旁边多了谁啊?(小鸟、小老鼠)，它们来干什么?三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。
刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这四幅图排一排。
说一个故事。
提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁?故事发生在什么时间、什么地点?发生了什么事?结果怎么样?1、幼儿自由排图讲述。
(幼儿讲述，教师巡回聆听。
)2、个别幼儿示范讲述。
帮助幼儿先排图，再讲述。
教师对幼儿的讲述给予简单评价。
拔河教案集合六篇
When the heart is tired, silence replaces everything.精品模板助您成功！（页眉可删）拔河教案集合六篇拔河教案篇1活动目标：1、理解儿歌，掌握儿歌中的拉、摇、咬、叫等动词。
2、感受儿歌中欢乐友好的气氛，并能根据教师的提示尝试仿编儿歌。
活动准备：1、图片：小象、小猴、小鹅、小鸡、小兔、小猫、长颈鹿各两个，小虫一条，胡萝卜一根。
2、儿歌《拔河》活动过程：一、直接导入，引出话题今天森林王国要举行一场拔河比赛，让我们一起去看看怎么样？二、欣赏并学念儿歌1、出示小象，学习第一段体。
师：首先第一对出场的是小象，小朋友觉得小象是怎么样进行拔河的呢？幼：鼻子钩着鼻子。
师：真棒！小象是鼻子钩着鼻子拔河的，那他们拔河时会做什么动作呢？针对孩子的回答，教师做出肯定，并进行总结：“我们来听听儿歌中的小象是怎样拔河的，两只小象拔河，鼻子钩着鼻子，边拉边摇耳朵。
”2、相同方式继续出示小猴、小鹅、小鸡的图片，说说它们怎么样拔河的，在拔河时会做什么动作？3、欣赏、学念诗歌。
（1）完整欣赏诗歌第一遍师：小朋友真棒！现在王老师把这些编成了一首很好听的儿歌。
要竖起小耳朵仔细听哦！（教师完整的念一编）（2）再次欣赏诗歌第二遍，边念边进行表演。
“这首儿歌真好听啊！现在我请小朋友边表演边听老师念。
请小朋友找自己的好朋友。
”教师放慢速度念儿歌。
（3）幼儿跟着教师念儿歌。
哇！小朋友真厉害。
小朋友想不想再玩一遍啊？不过王老师有一个要求，王老师要听到小朋友的声音。
（4）幼儿独立完整的念一遍儿歌。
小朋友说的真好听，现在我请小朋友坐下来用自己最好听的声音完整的念一遍儿歌。
三、仿编儿歌1、幼儿根据教师的提示按儿歌句式结构仿编儿歌。
“你们真棒！这么快就学会了儿歌，可是森林里还有许多的小动物他们也要参加这个比赛。
”师：你们看这是谁啊？（出示长颈鹿图片）幼：长颈鹿。
师：长颈鹿是怎么样拔河的呢？幼：脖子钩着脖子。
拔河教案范文6篇
拔河教案范文6篇一、拔河教案范文一主题：拔河游戏教学目标：让学生了解拔河游戏的规则，并培养团队合作意识。
教学内容：1. 拔河游戏的规则和要求2. 团队合作的重要性3. 拔河游戏的技巧和策略教学步骤：1. 介绍拔河游戏的规则和要求，包括比赛场地、参与人数、比赛时间等。
2. 分组让学生进行拔河游戏，教导他们如何合作，如何运用力量。
3. 分析比赛中出现的问题，并给出改进意见。
4. 总结团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活中多多合作。
评价标准：学生能够掌握拔河游戏的规则和要求，能够在团队中有效合作，积极参与比赛。
二、拔河教案范文二主题：拔河游戏的安全教育目标：让学生了解拔河游戏的安全注意事项，培养安全意识。
教学内容：1. 拔河游戏中可能出现的安全问题2. 如何正确使用力量，避免受伤3. 紧急情况下的自救方法教学步骤：1. 介绍拔河游戏中可能出现的安全问题，包括拉伤、摔倒等。
2. 示范正确使用力量的方法，教导学生如何保护自己和队友。
3. 模拟紧急情况，教导学生如何正确处理。
评价标准：学生能够正确掌握拔河游戏的安全注意事项，并在比赛中能够正确应对紧急情况。
三、拔河教案范文三主题：拔河游戏的心理辅导目标：让学生了解拔河游戏中可能出现的心理问题，并培养心理素质。
教学内容：1. 拔河比赛可能带来的压力和紧张感2. 如何调整心态，保持积极心态3. 团队合作中的心理问题教学步骤：1. 分析拔河比赛可能带来的压力和紧张感，教导学生如何调整心态。
2. 给出一些心理辅导的方法，如深呼吸、放松训练等。
3. 分析团队合作中可能出现的心理问题，教导学生如何处理。
评价标准：学生能够正确掌握一些心理辅导的方法，并在比赛中能够正确应对心理问题。
四、拔河教案范文四主题：拔河游戏的体能训练目标：让学生了解拔河游戏对体能的要求，并进行相关训练。
教学内容：1. 拔河游戏对力量、耐力、协调性的要求2. 相关的体能训练方法3. 如何合理安排训练计划教学步骤：1. 分析拔河游戏对体能的要求，教导学生如何进行相关训练。
拔河教案锦集六篇
拔河教案锦集六篇拔河教案锦集六篇作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的拔河教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拔河教案篇1设计意图：中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
拔横绳这一活动主要是采用了绳子这一活动材料，没有危险性，比较适合适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的手臂的力量，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
活动目标：1、发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。
2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、在场地上画3米间隔3米的平行线。
2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。
活动过程：1、带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。
2、讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。
3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。
活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。
教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。
4、玩法引导：此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。
5、引导幼儿创编出更多的玩法。
活动延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。
拔河教案篇2活动目标：1、理解儿歌，掌握儿歌中的拉、摇、咬、叫等动词。
拔河教案七篇
拔河教案七篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拔河教案合集七篇
拔河教案拔河教案合集七篇在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的拔河教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
拔河教案篇1游戏意图：每当幼儿园组织亲子游戏的时候，就是孩子们最开心的时候，因为，在这些亲子游戏中，孩子们的家长会积极参与其中，可以和孩子们一起进行最棒的游戏。
游戏准备：拔河绳、奖品。
游戏过程：1.将每个小朋友和自己的家长分到一组。
2.负责人根据双方的实力，将这些小组进行编号。
3.实力相当的就可以编排到一个竞争组中。
4.游戏开始前的五分钟，家长和孩子一起进行热身训练。
5.游戏开始，家长抱起自己的孩子，并且，孩子一手抓住绳子的一端。
6.哨声响起来，孩子们开始趴在家长的背上，并且，使劲去拉拽绳子。
7.孩子们在最短的时间内，将绳子拉拽到自己的手中。
8.获胜的小组，继续和其他获胜组比赛。
9.最后胜利的会获得奖励。
网站温馨提示：根据上面的这个趣味亲子游戏提示，家长们自己也试着体验下这个游戏吧。
拔河教案篇2活动目标：1、通过游戏，体验体育活动中的乐趣。
2、促进幼儿手臂力量的发展。
活动准备：拔河绳、音乐、CD机。
活动过程：一、开始部分1、队列练习。
2、律动：摆乌龙。
二、基本部分1、游戏：玩绳玩法：幼儿走、跳从拔河绳上过。
（1）把拔河绳变成一条大蛇，幼儿学小兔子从蛇的身上勇敢的走过去。
（2）然后从蛇的身上跳过去。
2、游戏：拔河比赛玩法：把幼儿分成两组坐着拔河，拔完交换游戏场地。
（1）把幼儿分成人数相等的两组坐在地上拔河，交代清楚拔河的技巧。
（2）请幼儿先尝试一下，然后开始拔河。
（3）拔完第一轮总结。
3、游戏：圆形拔河玩法：男生坐在圈外，女生坐在圈内，间隔做好，男生向外拉、女生向内拉。
拔完交换游戏场地。
三、结束部分律动：城里的月关第一段。
拔河教案篇3活动目标：1、引导幼儿细致观察图片，使幼儿能够运用连贯完整的语言有条理地讲述图片的情节。
武术课后拔河游戏教案
武术课后拔河游戏教案
一、教学目标：
1.了解拔河游戏的基本规则和技巧；
2.培养学生的团队合作精神；
3.提高学生的身体协调能力和爆发力。
二、教学重点和难点：
1.拔河游戏的基本规则和技巧；
2.学生团队合作的能力。
三、教学准备：
1.拔河绳；
2.教学课件；
3.音响设备；
4.学生名单。
四、教学过程：
1.导入（5分钟）。
老师向学生介绍拔河游戏的起源和基本规则，激发学生对游戏的兴趣。
2.讲解拔河游戏的基本规则和技巧（10分钟）。
老师通过课件讲解拔河游戏的基本规则和技巧，包括站位、用力方式、配合技巧等。
3.示范和练习（15分钟）。
老师组织学生进行拔河游戏的示范和练习，让学生亲身体验游戏的乐趣和技巧。
4.分组比赛（30分钟）。
老师根据学生人数将学生分成若干小组，进行拔河比赛。
比赛过程中，老师要及时指导学生，引导他们在比赛中学习团队合作和技巧。
5.总结（10分钟）。
比赛结束后，老师与学生一起总结比赛过程，让学生分享比赛中的收获和体会，激励他们继续努力。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生对拔河游戏有了更深入的了解，培养了团队合作精神，提高了身体协调能力和爆发力。
同时，学生们在游戏中也收获了快乐和成长。
希望通过这样的活动，能够激发学生对体育运动的兴趣，促进他们身心健康的全面发展。
拔河游戏教案
拔河游戏教案
一、教学目标
1. 了解拔河游戏的规则和基本技巧；
2. 培养学生团队合作意识和团队精神；
3. 提高学生身体协调能力和力量。
二、教学重点和难点
重点：拔河游戏的规则和基本技巧；
难点：团队合作和协调能力的培养。
三、教学准备
1. 拔河绳；
2. 教学课件；
3. 训练场地。
四、教学过程
1. 拔河游戏规则的介绍（10分钟）
- 通过课件或口头介绍，让学生了解拔河游戏的规则和基本要求。
2. 拔河技巧的讲解（15分钟）
- 分组进行示范，教授学生正确的拔河姿势和技巧；
- 强调团队合作和配合的重要性。
3. 实践训练（30分钟）
- 学生分组进行拔河游戏训练；
- 教师在一旁指导和纠正学生的动作和技巧。
4. 游戏总结（10分钟）
- 教师对学生的表现进行总结评价；
- 学生自我评价，总结团队合作中的不足和提出改进意见。
五、教学反思
1. 学生是否掌握了拔河游戏的规则和基本技巧？
2. 学生在团队合作中是否存在不足之处，需要进一步加强训练？
3. 如何更好地激发学生的团队合作意识和团队精神？
六、作业布置
组织学生进行拔河游戏比赛，并撰写比赛心得体会。
七、教学延伸
组织学生参加其他团队合作游戏，进一步培养团队合作意识和团队精神。
拔河教案汇总七篇
The kind of people who blindly look forward to but never act are a breeding ground for the plague.简单易用轻享办公（页眉可删）拔河教案汇总七篇拔河教案篇1活动目标：1、理解儿歌，掌握儿歌中的拉、摇、咬、叫等动词。
2、感受儿歌中欢乐友好的气氛，并能根据教师的提示尝试仿编儿歌。
活动准备：1、图片：小象、小猴、小鹅、小鸡、小兔、小猫、长颈鹿各两个，小虫一条，胡萝卜一根。
2、儿歌《拔河》活动过程：一、直接导入，引出话题今天森林王国要举行一场拔河比赛，让我们一起去看看怎么样？二、欣赏并学念儿歌1、出示小象，学习第一段体。
师：首先第一对出场的是小象，小朋友觉得小象是怎么样进行拔河的呢？幼：鼻子钩着鼻子。
师：真棒！小象是鼻子钩着鼻子拔河的，那他们拔河时会做什么动作呢？针对孩子的回答，教师做出肯定，并进行总结：“我们来听听儿歌中的小象是怎样拔河的，两只小象拔河，鼻子钩着鼻子，边拉边摇耳朵。
”2、相同方式继续出示小猴、小鹅、小鸡的图片，说说它们怎么样拔河的，在拔河时会做什么动作？3、欣赏、学念诗歌。
（1）完整欣赏诗歌第一遍师：小朋友真棒！现在王老师把这些编成了一首很好听的儿歌。
要竖起小耳朵仔细听哦！（教师完整的念一编）（2）再次欣赏诗歌第二遍，边念边进行表演。
“这首儿歌真好听啊！现在我请小朋友边表演边听老师念。
请小朋友找自己的好朋友。
”教师放慢速度念儿歌。
（3）幼儿跟着教师念儿歌。
哇！小朋友真厉害。
小朋友想不想再玩一遍啊？不过王老师有一个要求，王老师要听到小朋友的声音。
（4）幼儿独立完整的念一遍儿歌。
小朋友说的真好听，现在我请小朋友坐下来用自己最好听的声音完整的念一遍儿歌。
三、仿编儿歌1、幼儿根据教师的提示按儿歌句式结构仿编儿歌。
“你们真棒！这么快就学会了儿歌，可是森林里还有许多的小动物他们也要参加这个比赛。
”师：你们看这是谁啊？（出示长颈鹿图片）幼：长颈鹿。
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四．集合整队
⑴．小节
⑵．布置课外作业
⑶．师生再见
5分钟
一．组织：全班成体操队形散开
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--------------------------
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--------------------------
2强调呼吸的运用把握气息贯穿组合
难点：音乐节奏准确动作要容合音乐中动作与动作的连接一气呵成。
70分钟
一．组织：全班成体操队形散开
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--------------------------
--------------------------
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民族民间舞蹈考级2级舞目(7)拔河_儿童舞蹈
授课对象:高教班学员
教材
中国民族民间舞考试教材2级7拔河(儿童舞蹈)
教
学
目
标
通过拔河游戏激发学生学习舞蹈的兴趣,在愉悦的学习氛围中训练了学生腿部的灵活性,同时还训练学生的集体意识和荣誉感.
课
的
部
分
时
间
课的内容
练习次数
组织教法与教学要求
次
量
时
间
开始部分
5分钟
5分钟
三．1、新授拔河舞目主题动作
（1）弓箭步拔河
分解示范:
1单一动作的讲解练习
2动作的连接反复练习
3分组配合音乐练习
(2)游戏队型变化
指定游戏中的角色
二.配合音乐练习
1.教师带领学生完整练习
2学生独立完成组合
教学的重点与难点
重点：1拔河要求身体大幅度前后摆动,配合膝部的曲伸。
2强调呼吸的运用把握气息贯穿组合
一．队列练习
1．集合整队、报告人数
2．师生问好
3．提出本课教学目标与要求
4．检查服装、安排见习
5分钟
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★
1．组织学生成一列横队集合
2．检查服装对不符合标准的进行纠正
3．要求注意力集中以良好的精神面貌投入到学习
一．组织：全班成体操队形散开
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--------------------------
二．教法：
1．结合音乐进行准备活动练习
2．选择适当时机进行动作示范
3．动作过程中提示应ห้องสมุดไป่ตู้意的问题
4．普遍出现的问题采用集中讲授的方法进行纠正并提出进一步要求
5．个别问题采用区别对待方法进行纠正
结尾部分
二．教法：
1．结合音乐进行准备活动练习
2．选择适当时机进行动作示范
3．动作过程中提示应注意的问题
4．普遍出现的问题采用集中讲授的方法进行纠正并提出进一步要求
5．个别问题采用区别对待方法进行纠正
一．组织：全班成体操队形散开
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--------------------------
分解:
1单一动作的练习
2动作的连接复练习
3分组配合音乐练习
（2）旁踵步
1单一动作的练习（
2动作的连接复练习
3分组配合音乐练习
(3)吸条跳步
1单一动作的练习（
2动作的连接复练习
3分组配合音乐练习
二.配合音乐练习
1.教师带领学生完整练习
2学生独立完成组合
教学的重点与难点
重点：1跳踢步需要蹦脚，脚尖要脆而快有弹性的向后踢。
2．认真清楚讲明白本节课的不足
3．教师布置课外作业
场
地
布
置
舞蹈馆
器
材
设
备
录音机一台
CD一台
课
后
小
节
二．教法：
1．结合音乐进行准备活动练习
2．选择适当时机进行动作示范
3．动作过程中提示应注意的问题
4．普遍出现的问题采用集中讲授的方法进行纠正并提出进一步要求
5．个别问题采用区别对待方法进行纠正
课
的
部
分
时
间
课的内容
练习次数
组织教法与教学要求
次
量
时
间
基本部分
70分钟
三．1、新授拔河舞目出场动作
（1）跳踢步
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--------------------------
课
的
部
分
时
间
课的内容
练习次数
组织教法与教学要求
次
量
时
间
准备活动
10分钟
二．活动身体
1、活动身体及能力练习
1头
2肩
3胸
4腰
5胯
7腿
8脚踝
1、地面活动组合
二．教法：
1．结合音乐进行准备活动练习
2．选择适当时机进行动作示范
3．动作过程中提示应注意的问题
4．普遍出现的问题采用集中讲授的方法进行纠正并提出进一步要求
5．个别问题采用区别对待方法进行纠正
一．组织：学生成一列横队集合
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★
二．教法：
1．总结本次课的完成情况
肩部
腰部
腿部柔韧
1．认真观察动作，听音乐练习
模仿动作要准确；身体充分伸展。
32个小节1次
10分钟
一．组织：全班成体操队形散开
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