09生物医学工 程专业修读指引_V1_(9-22)
生物医学工程本科专业培养方案
48 48 64
24 56
16
56 12
48 64 32
24
12 2周
课外 学分 设计
1周
课外 学时
399
生物医学工程专业
（三）专业课程（含课程设计、实习或实践、毕业设计或论文等）（58 学分）
课程类别
课程名称
课程 属性
生物医学工程概论
医学基础一（生理学基础）
模拟电子线路 实验
工程训练 B
基础生物学
概率与统计 A
大学物理实验 （二）
信号与系统
数字电路与系 统
医学基础二（人 体解剖学）
数字电路与系 统实验
模拟电路课程 设计
医学信息基础 实验
数据结构（一）
402
生物医学工程专业
专业基础课程
专业课程
毕业环节
第 1 学期
第三学年 第 2 学期
第 3 学期
第四学年
课内学时
授课
实践环节
课外 课外 学分 学时
实验 上机 实践 设计
40
32
32 8
64
64
48
40
48
56
40
48
32 1周
12
12
12 1周
1.5 周 1周
1周
12 2周
24 1周 2周 14 周
（四）专业方向模块课程（至少选修 4.5 学分）
课程类别
课程名称
课内学时
课程 课内 属性 学分 授课
实践环节
思政类
马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
形势与政策
军事理论
生物医学工程专业学习计
生物医学工程专业学习计生物医学工程专业学习计划引言：生物医学工程是一门融合生物学、医学和工程学的学科，旨在解决医学领域的问题，促进医学技术和生物科学的发展。
为了成为一名优秀的生物医学工程师，我制定了以下学习计划，以全面提升自己的专业知识和技能。
一、基础课程为了打好学科基础，我将认真学习以下核心课程：1. 生物学：学习细胞结构与功能、细胞遗传学等，为深入理解生物医学领域奠定基础。
2. 医学基础知识：学习人体解剖学、生理学和病理学等，了解人体结构和功能，为后续的专业学习做好铺垫。
3. 工程学入门：学习基本的数学、物理和化学知识，掌握工程学的基本理论和方法。
二、专业课程为了深入了解生物医学工程领域，我将学习以下专业课程：1. 生物医学信号处理与分析：学习生物信号的获取、处理和分析方法，如体外监护技术、医学成像技术等。
2. 医学图像处理与分析：学习医学图像的获取、处理和分析方法，如计算机断层扫描（CT）、磁共振成像（MRI）等。
3. 医学仪器与设备：学习医学仪器的原理、设计和使用，了解常见医疗设备的工作原理和应用。
4. 生物材料与人工器官：学习生物材料的特性和应用，了解人工器官的研发和设计原理。
5. 生物医学工程伦理与法规：学习生物医学工程领域的伦理和法规问题，了解研究与应用的合规性和道德准则。
三、实践项目除了理论学习，我还将积极参与实践项目，提升实际操作能力和解决问题的能力。
我计划参与以下项目：1. 实验室研究项目：加入生物医学工程实验室，参与项目研究，掌握实验设计、数据分析和科学论文撰写的技能。
2. 实习经验：申请实习机会，亲身参与生物医学工程项目，了解工程实践和行业要求。
3. 专业竞赛：参加生物医学工程相关的竞赛活动，锻炼团队协作和技术创新能力。
四、学术交流为了与同行专业人士互动和学习，我将积极参与学术交流活动：1. 参加学术会议：定期参加生物医学工程领域的国内外学术会议，聆听专家报告和学习最新研究成果。
生物医学工程专业学什么
生物医学工程专业学什么生物医学工程是一门融合生物学、医学和工程学知识的学科，旨在利用工程学的原理和技术解决医学领域的问题。
这门专业主要涉及到生物医学技术的开发、医疗设备的设计与制造、生物信息学的应用以及生物医学研究等方面。
以下是生物医学工程专业需要学习的内容：1. 生物医学基础知识生物医学工程专业的学习需要掌握一定的生物学和医学知识。
包括人体生理学、病理学、解剖学、分子生物学等，以便能够理解和应用相关的工程技术于医学领域。
2. 工程学原理生物医学工程中的工程学原理是实践应用的基础。
学生需要学习基础的数学、物理学和化学知识，以及工程学领域的力学、热力学、电路和控制理论等专业知识。
3. 生物医学信号与图像处理生物医学信号与图像处理是生物医学工程专业的核心内容之一。
学生需要学习信号处理、图像处理、特征提取等相关知识，以便能够处理和分析生物医学图像、信号数据，并从中提取有用的信息。
4. 医疗设备设计与制造生物医学工程专业的学生需要学习医疗设备的设计与制造。
这包括了理解医疗设备的原理、设计和制造流程，以及了解相关的法规和标准。
5. 医学影像技术医学影像技术是生物医学工程领域中应用最广泛的技术之一。
学生需要学习各种医学影像技术的原理和应用，如X射线、MRI、CT、超声等。
6. 生物材料与人工器官生物医学工程专业涉及到生物材料的研究和应用，学生需要学习各种生物材料的性能与使用，以及人工器官的设计与制造。
7. 生物医学信息学生物医学信息学是生物医学工程中大数据处理和生物信息学的重要部分。
学生需要学习生物医学数据的采集、存储、处理和分析，以及生物信息学和计算生物学的相关原理和方法。
8. 生物医学研究方法与实验技术生物医学工程专业的学生需要学习研究方法和实验技术，包括文献检索与阅读、科研论文写作、实验设计与技术操作等。
9. 生物伦理与法律在进行生物医学研究和应用时，学生需要了解相关的伦理和法律要求，以确保研究与应用的合法性和伦理性。
生物医学工程专业必读详解
山东中医药大学生物医学工程专业本科学分制培养方案（四年制）一、培养目标与基本要求（一）总体培养目标培养适应我国社会主义建设需要的、具有健全人格；具有良好的人文素养和团队合作精神；受到扎实的专业理论和专业技能训练，系统地掌握生物医学工程的基础理论、基本知识和基本技能；具有较强的知识更新能力和创新能力的医工复合型专业人才。
毕业后可在医疗器械，医疗保障等相关行业的企事业单位从事工程技术开发、服务、管理和教育等工作，或攻读研究生。
生物医学工程学是理、工、医高度交叉的学科，本专业应以培养高层次，医、工复合型高级人才为目标，毕业生应对生物医学具有较深的理解，对工程技术具有较扎实的实践能力，以及在特定专业领域中具有系统深入的专业技能。
（二）基本培养要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强和民族昌盛而奋斗的志向和责任感，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的思想品质，具有良好的社会主义公德和职业道德。
2、比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识、基本技能与方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力及开拓创新精神，具有从事本专业实际业务工作和科学研究的初步能力，具有适应相邻专业业务工作的基本能力，具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。
3、掌握一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、业务培养目标及要求（一）业务培养目标培养具备生命科学、电子技术、计算机科学、信息处理等基础理论、基本知识、基本技能与方法，及医学与工程技术相结合的科研能力，能在生物医学工程、医用仪器及其它电子技术、医疗卫生、信息技术、科研、教育、行政管理等部门从事应用、维护、技术开发、教学、科研和管理工作的高级工程技术人才。
生物医学工程专业培养方案教学进程表必修课程四年制
2
7
2 36
36
2
总学时及周学时 学期开课门数
3
4.5
81
63
18
3
4
72
60
12
4
3
54
54
4
4.5
81
63
18
4
4
72
54
18
4
4
72
54
18
4
4
72
54
18
5
2.5
45
45
5
4
72
54
18
7
1
18
18
4.5 4
3/2 4.5 4 4 /4
2.5 4
2/
98.5
1730 1355
339 18.5 23.5 14
25
物理医学 课程组
6 物理医学课程设计 7 激光医学基础 8 超声医学基础
神经工程与康复工程课 9 神经工程与康复工程课程设计
程组
10 DSP技术综合实验
11 分子生物学
生物信息学 课程组
12 生物物理基础 13 生物材料基础
14 生物信息学课程设计2
按学期
分配
学分 总
讲
实
Ⅰ学年 12
Ⅱ学年 34
Ⅲ学年 56
2
物理医学 课程组
神经工程 与康复工程
课程组
生物信息学 课程组
14 医学图像处理
6
15 医学成像系统
6
16 生物医学图像处理与成像系统课程设 7
至少选修
5,6,7
总学时及周学时
17 生物医学信号处理
生物医学工程专业学位课程设置.
生物医学工程专业学位课程设置
课程分类序号课程编号及名称教师时间学分
学位课011001 实用科技英文写作唐一平秋上 2 121001 高级英语口语外教春季 2 101002 自然辩证法概论霍有光秋季 2 091003 计算方法（B）苏剑秋季 3 132030 生物医学传感器张镇西秋下 2 132024 高级生物医学电子学王素品秋下 2 132041 医学仪器与信息工程闫相国春下 2 132036 医学信号数字处理技术罗融春上 2
选修课132002 生物医学超声万明习秋下 2 132025 生物系统建模与仿真陆明珠秋上 2 132007 康复工程导论薛枫秋上 2 132078 现代医学分析仪器范军秋上 2 132042 医学图像处理张锋秋下 2 132066 现代微控制器专题实验周秦武春季 2 041007 智能仪器设计春上 2 181108 信息检索与利用秋上 1
必修环节001997 学科前沿知识系列讲座
（5次以上）
2
合计32分。
生物医学工程专业
48
48
3
24 24
34.5
修 课 线性代数 B
32 32
2
32
概率论与数理统计
48 48
3
48
生物学基础
48 48
3
48
基础必修课小计
552 504 48
34.5 168 264 120
普通化学
48 32 16
3 48
生物化学与分子生物学
88 72 16
5.5
88
★ 人体解剖生理学
72 64 8
4.5
1
16
公共必修课小计
696 632
40 24 24 44.5 216 144 184 128
24
工程制图 C
32 32
2 32
★ 高等数学 AI—AII
176 17611 88* ຫໍສະໝຸດ 8*★ C 语言程序设计 A
56 56
3.5
56*
基 础
★ 大学物理 AI—AII
112 112
7
64* 48*
必 物理实验 I—II
32 32
2
32
生物医学超声
40 40
2.5
40
微弱信号检测
32 32
2
32
生物医学信号处理
40 40
2.5
40
生理系统仿真与建模
32 32
2
32
专
医学检验原理
32 24 8
2
业
远程医疗
任
32 32
2
选
计算机在医学中应用
16 16
1
课
现代生物医学工程进展
生物医学工程专业(中医信息与工程方向四年制)-上海中医药大学信息
指导性教学计划
一、前言
根据 《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要 （2010-2020）》、《国 务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》 以及 《上海市中长期教育改革和发展纲要 （2010-2020）》 的要求，围绕“为了每一个学生的终身发展”的理念，生物医学工程专业 （中医信 息与工程方向） 旨在培养适应经济社会发展需要，具有坚实的数学、生物医学、中医学及工程基 础，掌握中医信息采集与处理、中医诊疗设备设计和研制及相关生物医学工程知识，具备中医诊疗 技术标准化研究以及国际竞争力的生物医学工程领域高端研究、开发和管理的复合型人才，按照 《上海中医药大学学分制实施规定》 的要求，特制定本专业教学计划。
合计 （9 门）
思想与政治
通 识
人文与社会
选 自然与科技
修 课 程
文化传承与发展 人生与价值观
外语与跨文化交流
合计 （6 门）
01.021.3.1 中医基础理论
01.031.3.1 中医诊断学
专 业
01.151.3.1 生理学
基 18.044.0.1 生物化学
础 课
09.031.0.7 诊断学
01.111.0.3 正常人体解剖学
根据教学计划规定的课程考试成绩合格，达到规定的学分者准予毕业。同时各类考试成绩绩点 达到规定要求及各类综合考试、毕业设计合格，并达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分 数线 （其他语种外语达到学校规定的合格要求） 者，根据 《中华人民共和国学位工作条例》 的规 定，经学校学位委员会审核批准，授予上海中医药大学工学学士学位。
为检查教学效果，衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法、提高教学质量和提供信息，教 学过程中应加强提问、练习、实验、实践、课程见习等平时成绩考核。各门课程均在规定时间进行 考核，不同要求的课程，考核的方法也应有所不同。
生物医学工程专业辅修培养方案
生物医学工程专业辅修培养方案
一、培养目标
本辅修专业培养在医疗器械和材料方面具有一定的专业基础、综合素质较全面的的专业人员。
辅修毕业生初步掌握有关人体基本生理知识、材料科学基础、生物材料、医疗器械和医用电子学知识，经过进一步强化后，可从事生物医学工程相关工作。
二、培养要求
1.知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。
●初步掌握人体的基本生理学构造和特点。
●掌握基础的材料科学知识、各种生物材料的特点和应用、医疗器械的原理。
2.能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力。
●具备通过文献阅读与调研，能初步分析和开发生物医学材料和医疗器械。
●具备从事生物医学材料制备、工业生产、质量控制的能力。
三、学分要求
选本专业为辅修专业的学生应修学本专业的33.5学分核心课程，并符合《西南交通大学本科生辅修与双学位管理办法》规定者，方可颁发本专业辅修证书。
四、课程设置。
生物医学工程类专业本科教学质量国家标准
生物医学工程类专业本科教学质量国家标准生物医学工程类专业本科教学质量国家标准教育部生物医学工程类专业教学指导委员会2015年8月生物医学工程类专业教学质量国家标准1. 概述生物医学工程是运用工程学的原理和方法解决生物医学问题，提高人类健康水平的综合性学科。
生物医学工程是多学科融合具有特定内涵的学科。
它在生物学和医学领域融合数学、物理、化学、信息和计算机科学,运用工程学的原理和方法获取和产生新知识，促进生命科学和医疗卫生事业的发展，从分子、细胞、组织、器官、生命系统各层面丰富生命科学的知识宝库，推动生命科学的研究进程，深化人类对生命现象的认识，为疾病的预防、诊断、治疗和康复，创造新设备，研发新材料，提供新方法，实现提高人类健康、延长人类寿命的伟大使命。
生物医学工程促进了现代生物科学和医学的发展。
分子生物学、细胞生物学、神经生物学与工程学科的融合，加强了分子和细胞层次的生物医学研究和新技术的开发，促进了生命组学和神经工程学时代的到来。
各种检验、诊断、治疗、植入和康复技术的发展，极大地提高了现代医学的水平。
生物医学工程促进了工程学科的发展。
从大型医学成像设备到集成化微型系统，从人工假体到各种先进医用材料，生物医学工程产品取得了高精度、集成化、智能化、远程化的巨大成就。
生物医学工程通过对人体复杂巨系统的结构、信息传递、记忆、能量转换、反馈调节与控制的研究为工程科学提供了发展范本，产生了仿生学、人工智能、机器人等新的工程学科分支，促进了这些领域的飞速发展。
生物医学工程类专业涵盖领域十分广泛，包括了基础学科（数学、物理、化学、生物、医学等）和工程学科（电子、机械、材料、信息、计算机科学等）各个方面，涉及面宽，基础性强，应用性广，知识更新快。
多学科融合是生物医学工程类专业的特质，是评价专业教学质量的根本性标志。
生物医学工程类专业的主干知识体系和技术领域包括：生物医学电子学、生物医学仪器、生物力学、医学影像学、生物医学光子学、生物医学信息工程、生物医学材料、矫形工程、人工器官、神经工程、生物医学传感器、生物医学建模和仿真、组织工程、临床工程、康复工程、医学纳米技术等。
生物医学工程专业高中选科要求
生物医学工程专业高中选科要求一、背景介绍生物医学工程专业是一门综合性学科，涵盖了生物学、医学、工程学等多个领域。
该专业旨在利用工程学原理和手段，解决生物医学领域中的实际问题，为医疗健康事业提供技术支持。
在高中选科方面，不同的学校和地区可能会有不同的要求，但总体来说，生物医学工程专业对于学生的学科背景要求较高。
二、选科要求1. 物理：生物医学工程专业需要学生掌握一定的物理学知识，包括力学、电学、光学等方面的知识。
因此，物理是生物医学工程专业的基础学科要求。
2. 化学：生物医学工程涵盖了许多化学过程，如生物分子相互作用、药物传输等。
因此，对化学有一定的了解有助于学生更好地理解和掌握生物医学工程的知识。
3. 生物：生物医学工程专业需要学生具备一定的生物学基础，包括细胞生物学、分子生物学等方面的知识。
因此，高中生物是生物医学工程专业的必修课程之一。
4. 技术：生物医学工程是一门技术性很强的学科，需要学生具备一定的技术素养，包括计算机编程、数字电路等方面的知识。
因此，一些学校可能会要求学生在高中阶段选修相关课程或参加相关竞赛。
三、建议为了满足生物医学工程专业的选科要求，建议学生在高中阶段选修相关课程，如物理、化学、生物等，并积极参与到技术相关的竞赛和项目中。
此外，学生还可以通过课外阅读、在线学习等方式来补充相关知识和技能。
四、总结生物医学工程专业在高中选科方面要求较高，需要学生具备物理、化学、生物和技术等多方面的知识。
为了能够更好地适应和胜任相关专业的学习和就业需求，学生在高中阶段应积极选修相关课程，并积极拓展自己的知识面和技能水平。
生物医学工程工学)
生物医学工程工学生物医学工程是一门多学科交叉的领域，它融合了生物学、医学、工程学、物理学和化学等学科的知识，致力于解决人类健康和医疗领域中的各种问题。
生物医学工程工学作为该领域的一个重要分支，主要关注于医疗器械的研发、制造和应用，旨在提高医疗服务的质量和效率。
生物医学工程工学的研究内容非常广泛，包括生物医学信号处理、生物医学图像处理、生物材料、生物力学、生物传感器、生物医学仪器、生物医学建模与仿真等。
其中，生物医学信号处理主要研究如何从生物体中获取有用的生理信号，并进行处理和分析，以便更好地了解人体生理功能和疾病诊断。
生物医学图像处理则涉及到医学图像的获取、处理、分析和解释，以帮助医生更准确地诊断疾病和制定治疗方案。
生物医学工程工学在医疗器械的研发中起到了至关重要的作用。
随着科技的进步，越来越多的先进医疗器械被应用于临床实践中，如磁共振成像（MRI）、计算机断层扫描（CT）、超声波成像等。
这些设备不仅提高了医学诊断的准确性，还为患者提供了更舒适、更安全的检查和治疗体验。
除了研发医疗器械，生物医学工程工学还涉及到医疗器械的制造和应用。
生物医学工程师需要具备扎实的工程学基础和医学知识，能够将实验室的研究成果转化为实际可用的产品。
他们需要了解医疗器械的设计原理、制造工艺和质量控制，并能够与医生、护士和其他医疗专业人员合作，确保医疗器械的安全性和有效性。
生物医学工程工学的发展对于人类健康和医疗领域具有重要意义。
随着人口老龄化和慢性疾病的增加，医疗服务的需求不断增长。
生物医学工程工学的进步将有助于提高医疗服务的质量和效率，降低医疗成本，并改善患者的治疗效果和生存质量。
生物医学工程工学是一门充满挑战和机遇的学科，它为解决人类健康和医疗领域中的各种问题提供了重要的技术支持。
随着科技的不断进步，生物医学工程工学将继续发展，为人类健康事业做出更大的贡献。
生物医学工程工学生物医学工程工学是现代医学领域中的一个重要分支，它通过跨学科的方法，将生物学、医学、工程学、物理学和化学等领域的知识相结合，致力于开发和应用先进的医疗技术和设备，以提高医疗服务的质量和效率。
生物医学工程专业的专业资料概述
生物医学工程专业的专业资料概述生物医学工程是一门综合性的学科，涉及医学、工程学和生物学等多个领域。
作为一个新兴的学科，生物医学工程专业的专业资料是学生们学习和研究的重要参考资料。
本文将对生物医学工程专业的专业资料进行概述，包括其主要内容和使用方法。
一、专业资料的主要内容生物医学工程专业的专业资料主要包括以下几个方面的内容：1. 医学基础知识：生物医学工程专业的学生需要具备扎实的医学基础知识，包括解剖学、生理学、病理学等。
相关的教材、参考书和学术论文是学生们学习这些知识的重要资料。
2. 工程技术知识：生物医学工程涉及到很多工程技术，如电子技术、信号处理、图像处理等。
学生们需要掌握这些技术知识，并且了解其在医学领域的应用。
相应的教材、实验指导书和研究论文是学生们学习和研究这些知识的重要参考资料。
3. 生物学知识：生物医学工程专业的学生需要了解生物学的基本原理和相关知识，如细胞生物学、分子生物学等。
相关的教材、研究论文和实验指导书是学生们学习和研究这些知识的重要资料。
4. 临床医学知识：生物医学工程专业的学生需要了解临床医学的基本知识，如疾病诊断、治疗方法等。
相关的教材、临床指南和研究论文是学生们学习和研究这些知识的重要参考资料。
5. 实验技术方法：生物医学工程专业的学生需要学习和掌握一些实验技术方法，如细胞培养、基因工程等。
相关的实验指导书、实验操作手册和研究论文是学生们学习和研究这些技术方法的重要资料。
二、专业资料的使用方法生物医学工程专业的专业资料可以通过以下几种方式进行使用：1. 教材和参考书：学生们可以根据教学计划选择相应的教材和参考书进行学习。
教材通常包含了该学科的基本知识和理论，而参考书则提供了更加详细和深入的内容。
学生们可以通过阅读教材和参考书来巩固和拓展自己的知识。
2. 学术论文和研究成果：学生们可以通过阅读学术论文和研究成果来了解当前该领域的最新进展和研究方向。
这些论文和成果通常包含了实验方法、数据分析和研究结果等内容，对于学生们的学术研究和科研能力的提升非常有帮助。
生物医学工程学系书报讨论修课规则概要
生物醫學工程學系書報討論修課規則1.上課分組：每週4-6位同學報告，每位同學15分鐘：報告12分鐘，討論3分鐘。
請每位同學遵守規定時間。
2.報告內容：自選pa p er或是自己的專題，報告須以PowerPoint型式。
每週報告的同學，請於上課前將電腦架設完成，電腦由系上提供。
報告完後，檔案請勿刪除，集中儲存於一個檔案夾內。
課程結束後，電腦要歸還至系辦公室。
請同學務必遵守此規定。
3.每位報告同學應於報告前一週，遲交一天扣學期總分一分(第一週報告同學的預繳paper除外)，繳交所要報告的paper(原文並有出處)或是專題摘要。
4.於報告後二週內，須繳交書面報告一份，若未能於規定時間內繳交者扣學期總分五分。
5.書面報告格式：(1)A4大小(2)4頁以內(含4頁)(3)最好是以電腦打字，若須以手寫方式寫報告，請務必字跡工整。
(4)內容須包含：題目、摘要、前言及研究目的、實驗方法、結果、討論、結論及參考文獻(醫工年會格式)。
(5)書面報告及報告PPT的電腦檔案統一交給班代，班代彙整後(光碟上請註明第幾屆學生)，於學期結束後交與系辦。
6.報告同學請儘量著正式服裝。
7.無法如期報告者需與其他同學互換，並統一於一週前由課程規劃主委同意後始得互換，無故不報告者不另增補作報告時段，若老師願意讓同學補報告者另扣20分。
8.若遇演講則由老師安排順延或換週報告(原則上本學期會有1－3次演講)。
9.期末考週仍要做問卷調查與期末檢討討論，同學仍然要來上課。
成績評量標準1.以上台報告80分為基準，書面報告佔20分。
2.曠課每次扣學期總分3分，上課遲到每次扣學期總分1分，每學期請假以3次為限，缺曠課超過3次者另行扣分或扣考。
3.請同學一定要遵守上述繳交報告時間的規定，若未能於規定時間內繳交者（包括預繳paper及書面報告），則分別扣學期總分5分。
(第一週報告同學的預繳paper除外)書面報告格式範本：書面報告格式：(1)A4大小(2)4頁以內(含4頁)(3)最好是以電腦打字，若須以手寫方式寫報告，請務必字跡工整。
生物医学工程专业选修课程介绍
生物医学工程专业选修课程介绍（2017版）2017年9月目录个性发展选修课程 (1)《线性代数》 (1)《科学思维训练》 (1)《MatLab基础与应用》 (1)《医学物理学》（中英双语） (1)《医疗信息网络技术》 (2)《人工器官与组织工程》 (2)《生物医学统计分析》 (2)《医学电子学基础》 (2)《数字信号处理》 (3)《生物医学图像处理》 (3)《医学数据库管理技术》 (3)《生物医学测量与传感器》 (3)《生物信息学基础》 (4)《微机原理与接口技术》 (4)《英语强化训练》 (4)《数学强化训练》 (4)《临床医学仪器》 (5)《生物医学数据挖掘技术》 (5)《医院信息系统》 (5)《电子设备故障诊断》 (5)《临床医学概论》 (6)《医学成像系统》 (6)《单片机与嵌入式系统》 (6)《医疗仪器维修技术》 (6)《医学电子技术课程设计》 (7)《生物工程技术课程设计》 (7)《生物医学数据挖掘课程设计》 (7)《医疗信息技术课程设计》 (7)说明：课程类别分为1.专业基础选修课：本专业的重要基础课程，建议所有同学选修。
2.综合选修课：所有同学可自由选择的课程；3.方向选修课：共有电子技术、医院信息、生物信息、组织工程等四个专业发展方向，同学们可以根据自己的兴趣取向、就业意愿，选择相应的选修课程。
具体选课计划请同学们向相关的专业导师咨询。
《线性代数》课程编码：43082C01 开课学期：3 课程学时：32 课程学分：2课程简介：《线性代数》是一门研究线性问题的数学基础课，是将中学一元代数推广为处理大的数组的一门代数。
它有两类基本数学构件，一类是对象：即数组；另一类是这些对象进行的运算。
其主要研究对象是矩阵，主要内容包括行列式、矩阵、线性方程组、向量组等知识。
该课程提供了自己独特的语言和方法，将那些涉及多变量的问题组织起来进行分析、探讨和研究，从而解决实际问题。
随着计算机的日益发展，用代数方法来解决实际问题已渗透到各个领域，显示出该课程的重要性和实用性。
生物工程专业选课指导
生物工程专业选课指导作为化学与化工学院生物工程专业的本科学生，应当了解大学四年的学习任务，树立正确的世界观、人生观和价值观，注意人文素养、专业能力和国际视野的培养。
一．明确生物工程专业毕业生应该达到的目标和应具备的基本素质通过基础、专业课程基本理论的系统学习和实验操作系统训练，系统掌握生物工程的基本原理、基础知识和基本实验技能，注意工程技术科学基本理念和视野的培养，掌握生物工程产品开发生产的共同规律。
本专业培养的基本目标：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为祖国建设服务的事业心和责任感。
2.掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，了解我国的基本国情，能理论联系实际，具有科学的世界观和正确的人生观。
3.具有勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神，遵纪守法、团结共事的良好道德品质。
具有良好的文化素质和健康的心理素质。
具有持续学习能力。
掌握体育知识和科学锻炼的基本技能，具备健康的体魄，达到大学生体育合格标准。
4.系统掌握生命科学基本原理、基础知识和基本实验技能，具有工程技术科学的基本理念和视野，掌握生物工程产品开发生产的共同规律。
5.通过多层次的实验教学体系支撑，具有较强的创新意识和实践能力，初步具备科学研究的能力。
6.较好地掌握一门外国语，具备一定的计算机应用能力。
能查阅文献，较熟练地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的能力, 具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
二．生物工程专业毕业要求1. 修满本专业培养方案规定的171.5学分，达到《大学生体质健康标准》，通过东华大学要求的大学英语考试，完成毕业论文（设计）。
2.学时学分基本要求：学时学分基本要求：通识教育平台课程68学分，学科基础56.5学分，专业方向选修12学分，实践性教学环节33学分。
专业知识和专业技能完备。
3. 知识要求1）在基础理论方面，掌握大学数学、大学物理、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、分子生物学等基本知识；2）在专业知识方面，掌握生物工艺学、生物分离工程、生物工程设备、细胞工程、基因工程等的基本原理；3）在实际动手能力培养方面，具有现代生物化学实验、微生物发酵与工程、生物工程实验等方面的初步实践能力；4）在拓展生命科学与生物工程视野和发展趋势方面，熟悉并了解生物工程的理论前沿和发展动态；5）在自身进一步发展方面，掌握文献检索的基本素质、资料查询的基本方法，通过在老师指导下完成毕业论文和参与教师相关的科研项目，初步具备科学研究和实际工作能力。
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生物医学工程本科人才培养方案深圳大学生物医学工程专业本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备生物医学工程的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，为从事研究新型的医疗诊断和治疗方法、开发新型的医学仪器和医疗装置以及进一步开展生物医学基础研究和探索生物医学新方法、新技术等打下扎实基础。
能在生物医学工程、电子工程、信息与计算机技术等领域和行政部门，从事科学研究、教学、系统设计、科技开发、生产管理与行政管理工作的专门人才。
二、培养要求
本专业是包含多种技术并相互交叉融合的一门学科。
本专业学生主要学习人体解剖生理学、电子技术、计算机技术、信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信息检测与处理、计算机技术在医学和临床中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。
培养学生具有良好的思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质。
要求学生具有系统的现代化电子工程和计算机技术的理论基础与实验技能、掌握信息检测和信号处理及分析的基本理论、掌握生物医学工程的基本理论和基础知识、具有微处理器和计算机应用和开发能力、具有一定人文社会科学基础知识、具有较高的外语水平、了解生物医学工程的发展动态、掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力及适应社会需求的能力。
三、主干学科
生物医学工程
四、主要课程
数字电路、模拟电路、微型计算机技术、信号与系统、数字信号处理、面向对象程序设计、人体解剖生理学、生物化学、医学超声技术、医学成像原理、医学图像处理、生物医学传感器及应用、生物医学仪器、生物系统建模与仿真。
五、标准修业年限
四年。
六、授予学位
工学学士。
七、课程统计
八、实践环节（未含课堂内实践学分）
九、毕业学分要求
本专业的学生须取得176学分方可毕业，其中课程类学分为153，实践类学分为23；综合选修课至少为36学分；在综合选修课中，本专业课程至少为18学分，文科类课程至少为8学分。
十、课程设置（综合必修课、专业必修课、综合选修课课程见附表一～三）
专业负责人：
学院负责人：
生物医学工程课程设置一览表生物医学工程专业本科教学课程设置一览表（一）
备注：1。
表中课程总学时“a”为课堂授课总学时；“b”为课堂实践总学时，“b”由“课程设计”、“实验”、“实训（含上机）”和“其它实践环节”四个部分的学时组成。
2。
生物医学工程专业“计算机基础（1）”为“计算机导论”、“计算机基础（2）”为“C语言程序设计”。
生物医学工程专业课程设置一览表生物医学工程专业本科教学课程设置一览表（二）
备注：表中课程总学时“a”为课堂授课总学时；“b”为课堂实践总学时，“b”由“课程设计”、“实验”、“实训（含上机）”和“其它实践环节”四个部分的学时组成。
生物医学工程课程设置一览表生物医学工程专业本科教学课程设置一览表（三）
备注：表中课程总学时“a”为课堂授课总学时；“b”为课堂实践总学时，“b”由“课程设计”、“实验”、“实训（含上机）”和“其它实践环节”四个部分的学时组成。