卡通风小学生幼儿园培养好习惯成就好人生ppt课件模板
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养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)
•其实，在现实生活中，很多人仅仅是因为 一个懒觉，而导致公交堵车、上班迟到、 被老板客户批评等一系列连锁反应，出现 了一个负面状况满满的一天。 •
•试想，如果可以早一点起床，一切就不会 那么“无序”，这一天也会过得比较从容。
•所谓好习惯，就是一切思想和行动都朝着 对自己有利的方向发展。 •好习惯，好人生； •好习惯，好未来。
养成好习惯，成就好人生！
• 播种好的行为，收获好的习惯； • 播种好的习惯，收获好的性格； • 播种好的性格，成就美好人生。
•开展“好习惯，好思想，好人生”班会， 引领同学们遵守文明礼仪，提升思想境界， 养成良好习惯，成就美好人生。
•“好习惯成就好人生”
•大家讲文明、学礼仪、守纪律、懂礼貌， 时时处处规范言行举止，争做文明向上好 学生。
•“不积跬步无以至千里，不积小流无以 成江海”。
• 一些小习惯，看似不经意，却能 随着时间的流逝，成就个人的一番作 为。
• 好习惯即是效率 • 每个人为达成目标，都会有一些自己 的方法，但是如何能高质量的完成，还需 要一些辅助的好习惯。
• 比如，你想快速地查阅以往的资料 ，你就要提前把以前的资料整理好、 按一定顺序存档。
• 但是，如果没有及时把新资料归 类存档的习惯，你桌面上的资料很快 就堆积起来，用时只会手忙脚乱、耗 时费力。
•一些好的习惯，会让你在学习生活中 事半功倍，“四两拨千斤”。
• 好习惯即是运气
• 托马斯·科里在新书《改变习惯，改善生活》 中写道，“习惯预示着一种因果关系。”
•
•生活中的一些好习惯，有时暗含着某种机 会，也预示着你的运气。
பைடு நூலகம்
培养好习惯成就好人生 主题班会课件(共24张PPT)
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中，
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
• 教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至 有的同学认为：反正有值 日的同学和清洁工打扫， 扔了又何妨；
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随意攀爬树枝，甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位，而常常 忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就 犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的 障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在 生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯 伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯！
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性，习惯成自然。” • 从小养成良好习惯，优良素质像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上，好的习惯就像助力成功的加速器，使之受益终身。 • 好的习惯，能成就好的人生；坏的习惯，足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋，完全靠后天来培养。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中，
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
• 教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至 有的同学认为：反正有值 日的同学和清洁工打扫， 扔了又何妨；
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随意攀爬树枝，甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位，而常常 忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就 犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的 障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在 生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯 伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯！
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性，习惯成自然。” • 从小养成良好习惯，优良素质像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上，好的习惯就像助力成功的加速器，使之受益终身。 • 好的习惯，能成就好的人生；坏的习惯，足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋，完全靠后天来培养。
创意简约卡通小清新培养好习惯成就好人生通用PPT模板
我到底是谁 ？
行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。来自卡通家
长
进 课 堂 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。
培
行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
好习惯成就好人生-小学生主题班会通用版课件(共26张PPT).ppt
老师和学生的接触范围和频率有
的区别，承担起责任。
局限性，要完全改变孩子的行为
习惯欠缺一些时间和机会。
如何培养好习惯
21天效应
在行为心理学中，人们把一个 21天 人的新习惯或理念的形成并得
以巩固至少需要21天的现象， 称之为21天效应
90天 行为心理学的研究表明： 21天以上的重复会形成习惯； 90天的重复会形成稳定的习惯
➢上课前提前去预习， 课间休息的时候， 用一两分钟及时回 忆老师所讲的内容。
书中自有黄 金屋，
书中自有颜 如玉
如何培养良好习惯
反思与总结
做完习题后提醒孩子及 时反思。反思哪些做得 好，哪些需要改进，并 写下来，总结经验和教 训。
养成九大好习惯
及时回顾
➢每天睡觉前10分钟， 帮孩子回忆一天所 学的内容。
规范
耐心训练指导
到孩子不按要求做时千万不能急躁、放弃或 放任自流，更不能讽刺或打骂孩子；多表扬、
少批评，晓之以理，持之以恒
培/养/好/习/惯/成/就/好/人/生
培养好习惯 成就好人生
家长会 培养好习惯成就好人生
培/养/好/习/惯/成/就/好/人/生
培养好习惯 成就好人生
家长会 培养好习惯成就好人生
PART01
好习惯的重 要性
PART02
养成九大好 习惯
PART03
如何培养好 习惯
培/养/好/习/惯/成/就/好/人/生
PART01
好习惯的重要性
好习惯的重要性
故事分享
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的 大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。 那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑 在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐 渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱 链子时，也不挣扎。
培养好习惯成就好人生 小学主题班会课件(共24张PPT)
处事待人习惯 锻炼习惯
卫生习惯
学习习惯 劳动习惯
• 学校的卫生环境是展示学校精神文 明建设的明窗，它同时也反映出学 校师生素质的高低。
• 然而，同学们还存在许多不良的卫 生习惯，这些习惯常常对校园文明 产生负面影响。
• 正如培根所言：“习惯是一种强大 而持久的力量，它能够主导人的生 命历程。”
• 要捡地面上的废弃 物。
• 要有随手捡拾地面 上废弃物的意识和 习惯，
• 共同维护学校环境 的整洁。
• 给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截细细的 链子，可以拴得住一头千斤重的大象。
• 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重 的大象，这不荒谬吗？
• 可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。 • 那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随意攀爬树枝，甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位，而常常 忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 敌人是你平时在学习和生活中的陋习；
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就 犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的 障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
阅读的习惯
我先做一个调查：请问哪位同学 形成了阅读习惯，并坚持每天读 课外书半小时以上。
好习惯好人生幼儿良好习惯的养成PPT课件
家庭教育的需要
家庭是幼儿成长的第一课堂，家长有责任和义务帮助幼儿养成良好的习惯，为其未来发展奠 定基础。
幼儿园教育的职责
幼儿园作为专业的教育机构，有责任通过科学的教育方法和手段，帮助幼儿养成良好的习惯。 同时，幼儿园也是幼儿接触社会的重要场所，良好习惯的培养有助于幼儿更好地适应社会生 活。
PART 02
亲子互动中引导与激励策略
共同参与活动
家长要积极参与孩子的活动，与 孩子一起游戏、阅读等，增强亲
子互动和情感交流。
及时肯定与鼓励
当孩子表现出良好习惯时，家长 要及时给予肯定和鼓定一些奖励和惩罚措施， 但要注意适度、合理且符合孩子 的年龄特点，避免过度物质化或
通过讲述优秀文化传统故事、诵读经 典诗词等方式，引导幼儿感受中华文 化的博大精深，培养幼儿的文化自信。
组织幼儿参观博物馆、艺术馆等文化 场所，拓展幼儿的文化视野，提高幼 儿的文化素养。
利用传统节日和习俗，开展丰富多彩 的活动，让幼儿在欢乐的氛围中接受 优秀文化传统的熏陶。
现代科技手段辅助支持
利用现代科技手段，如多媒体、 网络等，为幼儿提供丰富多彩 的学习资源，激发幼儿的学习 兴趣。
家庭教育中幼儿良好习惯 培养
REPORTING
家长榜样作用与教育方法
家长以身作则
家长在日常生活中应表现出良好 的习惯，如规律作息、整洁卫生、
礼貌待人等，成为孩子的榜样。
正面引导与教育
通过讲解、示范、鼓励等方式，引 导孩子养成良好习惯，避免使用惩 罚等消极手段。
耐心与坚持
对幼儿进行习惯培养需要耐心和坚 持，不能急于求成，要给予孩子足 够的时间和空间去逐渐适应和形成 习惯。
同伴间的互动与合作
鼓励幼儿与同伴互动、合作，共同完 成任务，促进彼此良好习惯的相互影 响与融合。
家庭是幼儿成长的第一课堂，家长有责任和义务帮助幼儿养成良好的习惯，为其未来发展奠 定基础。
幼儿园教育的职责
幼儿园作为专业的教育机构，有责任通过科学的教育方法和手段，帮助幼儿养成良好的习惯。 同时，幼儿园也是幼儿接触社会的重要场所，良好习惯的培养有助于幼儿更好地适应社会生 活。
PART 02
亲子互动中引导与激励策略
共同参与活动
家长要积极参与孩子的活动，与 孩子一起游戏、阅读等，增强亲
子互动和情感交流。
及时肯定与鼓励
当孩子表现出良好习惯时，家长 要及时给予肯定和鼓定一些奖励和惩罚措施， 但要注意适度、合理且符合孩子 的年龄特点，避免过度物质化或
通过讲述优秀文化传统故事、诵读经 典诗词等方式，引导幼儿感受中华文 化的博大精深，培养幼儿的文化自信。
组织幼儿参观博物馆、艺术馆等文化 场所，拓展幼儿的文化视野，提高幼 儿的文化素养。
利用传统节日和习俗，开展丰富多彩 的活动，让幼儿在欢乐的氛围中接受 优秀文化传统的熏陶。
现代科技手段辅助支持
利用现代科技手段，如多媒体、 网络等，为幼儿提供丰富多彩 的学习资源，激发幼儿的学习 兴趣。
家庭教育中幼儿良好习惯 培养
REPORTING
家长榜样作用与教育方法
家长以身作则
家长在日常生活中应表现出良好 的习惯，如规律作息、整洁卫生、
礼貌待人等，成为孩子的榜样。
正面引导与教育
通过讲解、示范、鼓励等方式，引 导孩子养成良好习惯，避免使用惩 罚等消极手段。
耐心与坚持
对幼儿进行习惯培养需要耐心和坚 持，不能急于求成，要给予孩子足 够的时间和空间去逐渐适应和形成 习惯。
同伴间的互动与合作
鼓励幼儿与同伴互动、合作，共同完 成任务，促进彼此良好习惯的相互影 响与融合。
培养好习惯成就好人生 主题班会课件(共24张PPT)
• 但由于同学们还存在许多不良的卫 生习惯，经常给校园文明带来不良 的影响。
• 培根说:“习惯真是一种顽强而巨大 的力量，它可以主宰人的一生。
• 因此，人从幼年起就应该通过教育 培养一种良好的习惯。”
• 下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
• 在我们的校园内、楼梯上 总能见到与我们美丽的校 园极不和谐的纸屑，
管得住自己，你是习 惯的主人
管不住自己，你是习 惯的奴隶
做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择
• 习惯是一个人的资本，你有了好习惯， • 你一辈子有用不完的利息，你有了坏习惯 • 你一辈子有偿还不了的债务。
处事待人习惯 锻炼习惯
卫生习惯
学习习惯 劳动习惯
• 学校的卫生环境，是学校精神文明 建设的窗口，也是学校师生素质高 低的综合反映。
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性，习惯成自然。” • 从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
• 好的习惯就像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上，好的习惯就像助力成功的加速器，使之受益终身。 • 好的习惯，能成就好的人生；坏的习惯，足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋，完全靠后天来培养。
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中，
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
• 培根说:“习惯真是一种顽强而巨大 的力量，它可以主宰人的一生。
• 因此，人从幼年起就应该通过教育 培养一种良好的习惯。”
• 下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
• 在我们的校园内、楼梯上 总能见到与我们美丽的校 园极不和谐的纸屑，
管得住自己，你是习 惯的主人
管不住自己，你是习 惯的奴隶
做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择
• 习惯是一个人的资本，你有了好习惯， • 你一辈子有用不完的利息，你有了坏习惯 • 你一辈子有偿还不了的债务。
处事待人习惯 锻炼习惯
卫生习惯
学习习惯 劳动习惯
• 学校的卫生环境，是学校精神文明 建设的窗口，也是学校师生素质高 低的综合反映。
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性，习惯成自然。” • 从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
• 好的习惯就像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上，好的习惯就像助力成功的加速器，使之受益终身。 • 好的习惯，能成就好的人生；坏的习惯，足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋，完全靠后天来培养。
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中，
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
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培养好习惯主题班会 秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了嘴，好像别人把它逗得停不下来。橘子们像一盏盏小灯笼，争着要人们去摘呢！一串串晶莹剔透的葡萄挂在架子上，看起来就让人流口水。 秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了 嘴，好 像别人 把它逗 得停不 下来。 橘子们 像一盏 盏小灯 笼，争 着要人 们去摘 呢！一 串串晶 莹剔透 的葡萄 挂在架 子上， 看起来 就让人 流口水 。 秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了 嘴，好 像别人 把它逗 得停不 下来。 橘子们 像一盏 盏小灯 笼，争 着要人 们去摘 呢！一 串串晶 莹剔透 的葡萄 挂在架 子上， 看起来 就让人 流口水 。 秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了 嘴，好 像别人 把它逗 得停不 下来。 橘子们 像一盏 盏小灯 笼，争 着要人 们去摘 呢！一 串串晶 莹剔透 的葡萄 挂在架 子上， 看起来 就让人 流口水 。 秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了 嘴，好 像别人 把它逗 得停不 下来。 橘子们 像一盏 盏小灯 笼，争 着要人 们去摘 呢！一 串串晶 莹剔透 的葡萄 挂在架 子上， 看起来 就让人 流口水 。 秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了 嘴，好 像别人 把它逗 得停不 下来。 橘子们 像一盏 盏小灯 笼，争 着要人 们去摘 呢！一 串串晶 莹剔透 的葡萄 挂在架 子上， 看起来 就让人 流口水 。
秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了 嘴，好 像别人 把它逗 得停不 下来。 橘子们 像一盏 盏小灯 笼，争 着要人 们去摘 呢！一 串串晶 莹剔透 的葡萄 挂在架 子上， 看起来 就让人 流口水 。
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培养好习惯成就好人生
秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了 嘴，好 像别人 把它逗 得停不 下来。 橘子们 像一盏 盏小灯 笼，争 着要人 们去摘 呢！一 串串晶 莹剔透 的葡萄 挂在架 子上， 看起来 就让人 流口水 。 秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了 嘴，好 像别人 把它逗 得停不 下来。 橘子们 像一盏 盏小灯 笼，争 着要人 们去摘 呢！一 串串晶 莹剔透 的葡萄 挂在架 子上， 看起来 就让人 流口水 。
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好
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汇报人：XXX
汇报时间：2021.X.X
良
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少 成 若 天 性 ， 习 惯 成 自 然 。 ” 从 小 养 成 良 好 习 惯 ， 优 良 素 质 便 犹 如 天 性 一 样 坚 不 可 摧 秋天是热闹的。果园里，石榴咧开了嘴，好像别人把它逗得停不下来。橘子们像一盏盏小灯笼，争着要人们去摘呢！一串串晶莹剔透的葡萄挂在架子上，看起来就让人流口水。