金泉小学09--10下教学工作计划
09-10下教学工作计划
教学工作计划认真贯彻执行教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
具体工作：一、认真学习理论，明确课改方向。
要把理论学习作为伴随课改全程的活动。
二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的工作，更需要学习。
只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。
教导处将统筹安排，将学习安排到教师业务学习活动中，在学习中，使教师提高理论水平。
采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。
并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计。
二、严格执行常规，提高教育质量。
1、严格执行课程计划。
教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
2、本学期将继续组织教师学习教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。
教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行月常规检查制度。
3、抓好集体备课。
各年级各学科要认真遵守区教师学校组织的集中备课活动。
集中活动做到按时参加，认真记笔记，要有听课回执。
着力提高集体备课质量。
4、加强对教学质量的检测。
教学质量是学校教学的灵魂和生命线每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。
本学期教导处将加大学科的阶段性检测力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。
09—10学年度下学期学校工作计划
黄前镇中心小学2009—2010年下学期学校工作计划2010.2黄前镇中心小学2009—2010年下学期学校工作计划一、指导思想：以党的十七大精神、“三个代表”的重要思想、邓小平理论和科学发展观为指导。
全面贯彻党的教育方针，科学规范管理。
以深化教育改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量为中心。
认真实施素质教育质量效益“双高”工程。
以教科研为先导，以课堂教学改革为突破口，以积极推行洋思教学模式，增强全体教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率为重点。
减轻学生课业负担，提高学生综合素质。
继续深化我校教学理念（既深化为学生的终身发展奠基，让每一个孩子终身受益的教学理念），确立以“市内一流、省内知名”为学校的奋斗目标，使学校既能全面发展，又能独具学校的办学特色。
二、上学期工作回顾一学期来，我校在党委政府、教育工作指导中心的正确领导下，科学规范管理，以提高教育教学质量为中心，深化教育改革，全面实施素质教育，扎实有效地开展教育教学工作，取得了一定的成绩。
（一）、学校特别注重学生的德育工作，坚持把德育工作放在了首位。
学校本着为学生一生的发展奠基的宗旨，狠抓了学生的养成教育。
学校把十好教育活动作为学生思想教育的总抓手，立足学生实际，狠抓过程，注重实效。
如结合“写字好”活动，教育学生要有端正的姿势，并且教育他们充分认识到“字如其人”，形成良好的人品就像写字一样端端正正，来不得半点马虎；大多数学生做到了认认真真写字堂堂正正做人。
结合“读书好”，在学生中开展读书活动，引导学生读好书，好读书，形成良好读书习惯，同时从书中感悟做人的真谛，并开展读书征文、读书演讲等活动，让学生从读书活动中体会如何做一个健康向上的人；结合“卫生好”，我们组织学生开展了“垃圾是哪里来的”和“地上的字纸谁拣起”的大讨论，让学生充分认识到动手拣起是次要的，关键是每一个同学能养成不丢弃字纸及其它垃圾的好习惯，实行课间不进小卖部制度，实行零食控制时间、地点等方法，杜绝了零食进班、垃圾进班，养成保护学校环境的自觉性，学校还实行了定点监督制度，也起到了较好的效果。
小学秋教务工作计划(15篇)
小学秋教务工作计划（15篇）小学秋教务工作计划 1一、指导思想：本学期我校将以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质，使我校教育教学工作再上一个新台阶。
二、主要工作：1、加强常规管理，提高教学质量。
2、抓好教师队伍建设，通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。
4、为师生创设广泛的发展空间，以教研活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施：（一）加强常规管理，提高教学质量1、认真抓好常规管理。
本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。
教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。
严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。
确保正常教学秩序的进行。
2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。
（1）、备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。
衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。
备课的落脚点是上好课。
同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。
（2）、上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的`练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。
（3）、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。
小学09-10教学计划
凤台小学2009——2010学年教学工作计划二零零九年九月凤台小学2009——2010学年教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以争创一流的工作为奋斗目标；高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，实践新课程，创造新业绩，为办好让人民满意的和谐教育而努力。
二、工作思路围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项服务。
一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作，探究学习的教学模式提高教学效益。
两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是新课程实验的改革。
加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的研究。
实现四个提高，一是实现教科研人员的研究水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。
做好五个服务：一是为领导决策服务，二是为学校办学服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生发展服务。
三、主要工作(一）加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念1、继续学习《基础教育课程改革纲要》《义务教育设置实验方案》，各学科《课程标准》，进一步明确课程改革的目标和任务。
学校每月至少要组织一次专题式理论学习，以教研组为单位由学校业务干部、骨干教师轮流开设辅导讲座。
每位教师都要认真做好读书笔记，捕捉教育瞬间，放大教育细节，评点教学行为，提升教学经验。
读书笔记的内容可以是摘记的，也可以是剪贴的。
2、进一步解放思想，树立奋发向上，敢于创新，勇于争先的观念，联系我校实际遵循教育规律，创造性地开展工作进一步营造聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展的良好氛围，以思想的大解放，观念的大更新，工作的大落实，促进全校教育事业的大发展。
3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活动，组织多层次的教育论坛，创造条件组织教师外出参观学习，外出学习的教师回来后要写出学习心得，并向全体教师传达学习内容或上汇报课。
小学秋季学期教务工作计划(5篇)
小学秋季学期教务工作计划一、指导思想本学期，教务处工作将全面____教育方针，在学校校长室的的领导下，以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步全面推进素质教育。
着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。
深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展。
二、工作目标及具体措施（一）常规管理1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每课一教学反思。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。
4.加强教学常规的检查制度。
继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。
对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。
为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
（二）教学工作1.以人为本，全面提高教学质量。
一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。
制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。
二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。
09-10第二学期教学计划2
2010年工作计划一、基本情况我校是一所完全小学，现有1-6年级6个教学班，适龄儿童入学率百分之百；全校共有教师25名，教师师资合格率百分之百，我校教师具有较强的思想政治素质，热爱党的教育事业，工作积极主动，有较强的工作能力和较高的工作热情，积累了较为丰富的教学经验，为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
二、指导思想及工作重点搞好教育教学工作，不断提高教育教学质量，是每个教师义不容辞的任务。
本学期我们全面落实党的新时期的教学任务，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，进一步开展素质教育，加强教学研究和教职工业务培训，努力改进教学方法，提高课堂效益，以德育为首，以教学为中心，以管理为保障，全面提高教学质量，为高一级学校输送更多的合格人才，为社会主义事业培养出更多的合格劳动者和接班人。
三、工作方法措施（一）加强组织建设。
建立教学教改领导小组，由我校主任教师担任组长，教研小组人员为成员，每周四下午放学后为小组成员碰头会时间，互相交流教学情况，讨论分析教学形势和任务，决定教研工作重点。
（二）加强教学工作目标管理。
1、加强对教学工作检查指导。
采取集中与平时相结合的检查方式，以平时检查为主，对任课教师的教案、计划、课堂教学、作业处理、差生辅导、班务工作等进行检查指导，每学期两次检查并做好记录，发现问题及时指导改正，以免造成损失。
2、每学期检查记录并及时总结量化记分，纳入目标管理。
连同教师教学成绩一并归档，作为考核评定职称的主要依据。
（三）全面落实两个常规。
1、备课。
备好课是讲好课的前提，只有充分备好课，才能上好课。
因此，对备课提出如下要求：每位教师要认真学习各科教学大纲，深入钻研教材，按大纲要求和教学内容，写出切实可行的教学计划，使教学工作有规律、有秩序地进行。
每位教师的备课应在掌握教材的知识体系、领会编排意图、了解各科知识，纵横联系，在知识的深度、广度上下功夫，正确确定教材的重难点，并选择恰当的处理方法。
2009—2010第二学期教学工作计划
阁西街小学2009—2010第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期我校教学工作以科学发展观统领全局，以全面提高教育质量为中心，加强制度的贯彻落实，不断改进管理方法，不断提升办学层次和教学质量，进一步细化学校教学管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象。
二、工作思路：坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面提高学生素质，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教育教研工作，努力在教的科学，研的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章。
建立一支业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。
三、工作目标1、坚持科研兴校，努力做好“十一五”期间教育科学研究工作，加强对科研课题的指导力度和过程性管理。
2、落实各项教学管理制度，强化教学常规管理，加强对教师教学工作的评估力度。
施行教师教学工作量化考核。
3、以课堂教学为中心，规范教师教学行为，提高教师业务素养和教学能力。
4、加强教研组制度建设，细化教研组考核管理方法。
充分发挥教研组的职能作用。
完善教研组、备课组机构，加强对集体备课的管理。
加强对青年教师的培养，强化对骨干教师的管理，大幅度提高教师队伍的业务能力。
5、加强校本教研的制度落实。
6、继续抓好学生”六个好习惯”的培养。
确保学生形成良好的书写姿势和习惯，会说普通话，会写规范字。
7、严格执行课程计划，开全开足课程，认真落实好区教育局分科教学的实施意见，减轻教师负担，加大分科教学的教研力度，促进教师的专业化成长。
四、主要工作及措施（一）、加强教学常规管理，向管的科学要质量。
严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。
每月都要对教师的教学工作进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施）并为教师综合评定分数等级。
善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，并及时进行总结，充分调动广大教师的工作积极性。
体育工作计划(09-10二)
利州区树德小学2009—2010学年度第二学期体育工作计划利州区树德小学二0一0年三月五日利州区树德小学2009—2010学年度第二学期体育工作计划一、指导思想新学期，我们体育科组将以学校工作计划为指导，努力践行新课标，结合学校特点，全组教师牢牢树立“健康第一”的课改思想,齐心协力，优化课堂教学，开展丰富多彩的群体活动，努力促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。
二、基本情况我校现在有教师46人，学生647人，分为21个教学班。
负责体育教学工作的教师有2人，。
校园内无跑道，只有三个凹凸不平的泥地篮球场、一张水泥乒乓球台、一个沙池，再无其它可供运动的设施，条件较为艰苦。
三、工作目标1、积极参加体育课改培训，更新理念，教师自觉加强业务的学习，不断提高本组教师的理论素养。
2、加强课堂安全，优化课堂教学，提高教学质量。
3、认真组织好“两操两课一活动”，培养学生运动兴趣，全面提高学生身体素质。
4、组织学习“广东省学生体能测试标准”，完成在校学生的测试、登记和上报工作。
四、工作要点及具体措施1、教学工作①认真学习课改精神，制定切实可行的教学计划。
②优化课堂教学，精心组织，上好每一堂课，确保每位学生受益。
③在体育教学中，开展内容丰富、形式多样的活动，让学生充分体验体育运动的快乐，激发学生运动的兴趣，培养学生终生体育意识。
④由于本学期教学楼的外墙正在修葺，存在较大的安全隐患，所以体育课上必须提高课堂教学安全防范意识，做好安全教育与管理，防范于未然。
2、教研工作①开展每周一次教研活动，探讨课改教学的模式，互相取长补短，不断提高教学能力。
②学习和贯彻《广东省学生体能健康评价标准》，注重过程性、全面性的学生评价。
③组织教师外出听课、培训、交流，促进教育教学理念进一步深化。
3、开展课间、课外活动①推广大课间活动。
课间活动遵循“活动自主，器材自备、场地轮换”的原则，提高学生锻炼兴趣，切实提高锻炼效果。
②进一步规范晨跑活动，做到有管理，有成效，逐步形成学生自主的锻炼良好习惯。
小学秋季教务工作计划
小学秋季教务工作计划小学秋季教务工作计划一、指导思想本学期，教务处将在学校工作计划的指导下，继续学习新课程标准，开展以课堂教学为载体的多种形式的教师培训，全面提高教师的综合素质。
同时，加强教育教学研究，进一步更新教学观念，切实提高教师专业水平。
努力与时俱进，开拓创新，崇尚多样，追求特色。
以提升效率、打造品牌为总体目标，推动学校教育教学质量再上新台阶，学校管理再上新台阶。
二、总体目标1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导和常规制度的执行。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训，提高教师素质。
4、结合实际，开展丰富多彩的学科活动，促进学生学术水平的提高。
三、工作宗旨为教学服务，为老师服务，为学生服务。
四、主要措施（一）、落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处管理的中心工作是常规工作，最能体现学校的教学秩序和水平。
本学期，教务处将继续加强常规管理，切实抓好教学质量过程的每一个环节。
让学校的常规管理科学化、制度化、人性化，进一步提升常规管理水平，打造常规管理特色。
1、提高备课的有效性。
备课是教师根据新课程标准、学科特点和学生实际，选择适当的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利有效学习的准备。
每位教师都要强化质量意识，切实提高每节课的教学效率。
要认真研究任何一门学科的课程标准和教材，了解学生已经具备的知识、能力和学习方式，深入探究教材的编写意图，准确把握教材的重点和难点，设定合理的教学目标，写出切实可行的教学设计。
不同学科要根据自己的特点备课。
备课时要做到详细计划与简单计划相结合，集体计划与个人计划相结合，传统计划与创新计划相结合。
要求年轻老师写详细的案例，老老师可以写简单的案例。
学校将采取月检的方式，检查教师是否按照教学计划和教务处的要求提前备课，发现问题及时反馈解决。
2、抓课堂教学。
实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。
教学工作计划0910下
教学工作计划根据中心校工作计划，结合我校工作实际制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想在中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以努力培养学生的创新精神和实践能力、追求教学效率、提高教学质量为目标，认真学习先进教育思想和兄弟学校的成功经验，更新观念，积极投身课程改革，全面深化素质教育。
以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学和教学管理的研究，不断解决教学中的新问题，切实提高我校教育教学质量。
二、具体工作内容教学质量是学校的核心竞争力，教学管理是学校工作的中心环节。
实践证明，加强教学研究与管理，是深化教育改革，优化课堂结构，切实提高教学质量的必要前提；是强化素质教育，全面提高学生整体素质的有效途径。
为此，以中心校在2009年提出“教育质量年”实施方案为目标，要求落实“三个坚持”。
坚持以教学质量为中心，深入课堂，强化质量意识。
学校将强化教学质量意识，加强管理教育，紧紧抓住备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩考核等常规环节不放，尤其要把主要经历集中于抓好课堂教学上，要深入课堂，指导教学。
坚持以课堂为主阵地，优化课堂结构，切实提高教学质量。
课堂教学是学校教育工作中最主要的环节，为此，我们学校提升理念并努力朝四个方向发展：以建立一支优秀的教师队伍为优化课堂结构的前提，以促使教学规范化为提高教学质量的关键，以严格的管理制度作为提高提高课堂教学质量的保证，以通过开展一系列的第二课堂活动来强化教师课堂意识。
坚持以课改为先导，增强科研理念，深化教师质量意识。
教育教学改革是优化课堂教学结构，切实提高教学质量的重要途径。
加强教学常规管理。
备课管理求“严”。
结合“学案导学”引导教师与新课程相适应，强调以“活动设计”为中心进行三备，即备课程理念，备学生心理，备课程资源，使课堂教学尽量体现开放性和动态生成性。
要从三方面加强管理意识：一是严格要求教师按照教学计划和大纲规定认真备足课、备好课；二是严格要求教师尊重学生的实际，认真备好教法；三是严格要求教师切合学科特点，认真备好教法。
09年秋小学教务工作计划2009
09年秋小学教务工作计划2009—2010学年度第1学期一﹑指导思想在国家科教兴国战略的推动下，契合新课改时机，积极贯彻执行党的教育方针，紧跟教育新形势。
采用“德育为首，育人为本，教研强校”的理念，以各科《新课程标准》为标准，积极开展新课改活动，加强对教育教学工作的研究，切实抓好常规教学工作，千方百计地抓质量上台阶，确保教学质量稳中有升，为开创我校教学新局面而努力奋斗！二﹑工作目标1、以《镇小学教学常规工作规范要求》及《镇新课程实验实施方案》为准则，抓实常规教学工作，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和体验，让学生学会学习。
2、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展，教师教育理念和全面素质的提高，推动新课程的发展。
3、创造良好的学习环境，认真向课堂40分钟要质量。
期末质量检测全部科目要有新的突破，消灭不达类的科目，力争达良以上。
三﹑具体措施1﹑认真学习新教育教学理论，更新教育教学观念。
认真学习法律法规，依法治教，依法治学。
2﹑加强政治思想教育，提高教师的政治觉悟，认真学习贯彻教师职业道德，教书育人，无私奉献。
3、锐意探究，以教研科研推进课堂教学改革。
定期举行业务知识讨论，做到有专题和发言人，教研组正常开展活动，切实完成各项教学任务。
4、充分利用和自制教具进行直观教学，精讲多练，教会学生学习方法，培养学生良好的学习习惯和提高学生的自学能力。
5、加强低年级书写、中年级写话、高年级作文能力的培养。
作业、作文要全收全改，统一格式要求。
作文要求有眉批、总评。
引导学生深入生活，仔细观察，多写作，力求提高。
6、教导处或教研组定期或不定期检查教师常规工作和学生学习效果情况，做好单元考测情况登记及改作情况登记，并指出不当之处，加以改正。
7﹑举行优秀作业展览、普通话和作文比赛，活跃校园生活，培养学生的学习积极性。
8﹑重视素质教育，开展丰富多彩的第二课堂活动。
利用学习园地﹑黑板报做好宣传教育工作，培养学生的集体主义和爱国主义观念。
2009-2010第二学期校教育教学工作计划
2009-2010第二学期校教育教学工作计划2009—2010学年度第二学期教育教学工作计划；2009—2010学年度第二学期的教育教学工作已；的科学化、务实化、规范化，积累相关资料，做到“硬；大力营造爱岗敬业、忠实诚信、为人师表的为师观，提；校确立了“知礼仪、懂孝道、创和谐”的校本课程；新军屯镇岳实庄小学2010-3-2；2009—2010学年度第二学期教育教学工作计划；新军屯镇岳实庄小学2010-2009—2010 学年度第二学期教育教学工作计划2009—2010 学年度第二学期的教育教学工作已经开始，依据区教育局在教育系统干部工作会议上的工作重点及局教研室确立的本学期小学教学工作要点，我校本着从实际出发，以提高教学质量为主线，从而圆满完成本学期的教育教学任务为宗旨，制定本学年度第一学期教育教学工作计划。
一、以科学的管理，深化细谋，全面提高教学质量。
本学期，我校仍以“提高课堂教学的有效性”为教学的切入点，以全面提高教育质量为根本出发点，并付诸多角度的教学行为。
1、教学上，以对提高教师对新形势下教育的适应能力入手，开展个性对全局的适应能力教育，全面提高教师的业务能力水平。
2、坚持单元过关检测和期中期末质量检测手段的强化检查工作，在教学过程中，做到“步步为营”，不出现“断条”现象，通过“检查、督促、再辅导”的手法，尽全力消除“落后”群体，促进教育教学质量的全面提高。
二、树全局观念，兴务实之举，多方面工作细致入微，迎接省政府的教育教学督导评估。
此次教育教学督导评估，是教育局对教育教学的全面检查验收。
为了迎接评估验收，我校在新学期的教育教学工作中，一方面动员全体教师齐心协力树立全局观念，在狠抓教育教学的同时，全力做好迎查准备；另一方面，以科学化的管理，大兴务实之举，促进各项活动的科学化、务实化、规范化，积累相关资料，做到“硬”的更“硬”，“实”的更“实”，圆满完成教育教学任务。
三、以人为本，充分发挥学校德育教育的主阵地作用，加强学生的思想品德及人生观教育，为社会培养合格人才。
小学教师的教学工作计划
小学教师的教学工作计划
9月1日至9月10日
1. 熟悉班级学生情况，建立良好的师生关系。
2. 组织学生参加入学教育，为新生进行适应性培训。
3. 定期进行班级教育检查，及时了解学生学习和生活情况。
9月11日至9月20日
1. 开展班级教育活动，提高学生的班级凝聚力和团队合作精神。
2. 组织学生进行学习习惯和学习方法的培训，指导学生制定学习计划。
3. 培养学生良好的礼仪习惯和团队协作能力。
9月21日至9月30日
1. 组织学生进行社会实践活动，拓宽学生视野，培养学生的实践能力。
2. 指导学生进行文明礼仪教育，培养学生良好的品行和道德修养。
3. 举办班级文体活动，增强学生的身体素质和团队协作精神。
小学二年级语文教学工作计划(09-10(1))
巴佑小学09—10学年度第一学期语文教学计划年级：二执教：龙育洲金秋时节，迎来了新学期，为了能顺利完成一学期教学任务，即进一步提高本年级学生认字、写字、写话的基本能力，特拟订本教学计划如下：1、基本情况巴佑小学二年级学生32人。
在一年级，学生已经有了一些学习品质和习惯。
本学期初学生返校时，通过测试，有4位女生、2位男生能准确模仿教师朗诵课文的声音，有培养为播音员的对象。
全班学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
听写能力差，有十来位学生不爱说话，认字、读书能力很差。
另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
学生注意力时间短暂，课堂教学环节必须紧奏，换多种花样才能吸引学生的注意力，必须利用集体鼓励个别、个别带动小组或全班等方式来完成教学任务，早读还要在老师的指导下来完成。
有必要开展家访，商量不说话、不读书的孩子在家的学习方式。
有必要培养小组合作学习习惯，减轻教师教学负担。
2、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。
“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
3、教学目标教学内容方面：（１）、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
（２）、认识450个汉字,会写350个生字。
认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
09-10学年度第二学期教学工作计划
2009－2010学年度第二学期教学工作计划在新的学期中我们学校的教学工作需要进一步的提高，在之前的学校教学中，我们学校的教学成绩普遍出现了稳中有升的情况，这是一个很好的势头，我们学校需要继续的保持下去。
在这个学期的工作中，相信我们学校的建设和学生成绩会继续有这个一个不错的收获，只要我们努力了！为了达到这种情况，特别制定本学期的教学工作计划：一、加强自身建设，转变教研工作作风。
骨干教师要不断加强自身学习，真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，学校教研工作方面努力改变工作策略和视觉，多调研，勤思考，最大限度地调动广大教师的教育教学工作积极性，做好各项服务工作。
在引领和指导时，倡导一种与一线教师和学生平等对话、交流，积极互动的方式，及时了解师生实际中产生的困惑，及时改进教研工作。
从服务的范围层面上，要把教研的注意力由关注点上的提高向注重面上发展薄弱班级和薄弱学科的提高转变。
要进一步增强学校组织管理意识，深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”职能，努力做基层学校和教师欢迎的教研员。
二、继续扎实有效地推进课程改革，提高课程改革的实施水平1、对课改实验进行认真的反思、总结。
一是要注意总结几年来的新课程实施经验，通过兄弟学校之间的互动、经验介绍等形式相互学习经验或成果;二是认真组织好各种研讨交流、学习活动，组织广大教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。
2、加强、深化校本教研工作。
采用多种教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
围绕课题开展专题教研活动语文: 读书指导课的教学研讨习作指导课的教学研讨数学:实践与综合应用教学研讨3、强化课题研究的跟踪、指导，推动课题研究的规范化科学化运行。
各学科学段，根据自己所在的课题按计划认真开展好教学研讨活动，充分发挥学科带头人及骨干教师的作用。
小学秋季教学工作计划样本（四篇）
小学秋季教学工作计划样本一、指导思想体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标的精神，领会新课标理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。
面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。
二、主要任务与要求：1，教学常规：做好学校工作计划；加强学校的课堂常规的管理；落实好学校的两操活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。
2，教研工作：围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以推进二期课改为目的，进一步学习《课程标准》，积极进行教研交流，组织观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。
3，业余训练：组建好学校的田径队、排球队，落实好人员与训练时间，选拔好运动员，明确训练的目标和任务，根据比赛的时间点，制定好相应的训练计划，提高我校业余训练的水平。
4，比赛工作：组织好学校的冬季拔河比赛，积极参加学习新的广播体操。
5，宣传教育：学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。
加强学生的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。
三、具体工作安排：____月份：1、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。
2、认真备课，配合教导处检查备课笔记。
3、利用体育室内课对学生进行安全教育。
4、组建学校排球队、田径队制定好训练计划，着手开始训练。
____月份：1、开展好听课、上课、评课等教研活动。
2、抓好排球队、田径队的训练工作。
3，体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。
____月份：1、继续抓好学校的业余训。
2、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的提高。
3，进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。
____月份：1、继续抓好学校的排球队。
田径队训练工作。
2、组织学生学习新的广播体操。
____月份：1、完成对学生的成绩评定。
2023年小学秋学期教师教学工作计划6篇
2023年小学秋学期教师教学工作计划6篇第1篇示例：2023年小学秋学期教师教学工作计划一、教学目标：1. 帮助学生全面提升语数外基础知识的掌握和运用能力，确保学生学有所成；2. 注重培养学生的实践动手能力和创新思维，促进学生综合素质的提高；3. 培养学生的团队合作精神和责任意识，促进学生自主学习的能力。
二、教学内容及安排：1. 语文课程：通过精心设计的多媒体教学，结合生活实践，增强学生的语文综合表达能力；2. 数学课程：通过启发式教学，培养学生的思维能力和解题技巧，提高学生的数学素养；3. 英语课程：激发学生学习英语的兴趣，通过游戏、音频、视频等多元化教学方式，提高学生的听说读写能力。
三、教学方法：1. 针对学生的不同特点和学习习惯，采用个性化教学，帮助每个学生找到适合自己的学习方法；2. 注重启发式教学，鼓励学生自主探究，培养学生的学习兴趣和自主学习能力；3. 运用多媒体教学手段，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。
四、教学活动：1. 组织学生参加各类文化活动和实践活动，拓展学生的视野，引导学生积极参与社会实践；2. 开展学科竞赛活动，激励学生争先进取，增强学生的学习动力和竞争意识；3. 组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
五、教学评估：1. 建立科学的评价体系，注重对学生全面素质的评价，包括学习态度、思维能力、实践能力等；2. 鼓励学生自我评价和互评，培养学生的自我认知和团队合作能力；3. 定期组织学生进行考试和综合评估，及时发现学生学习中的问题，帮助学生及时调整学习策略。
六、教学改进：1. 不断总结教学工作中的经验和教训，及时调整教学方案，不断提高教学质量；2. 积极参加教研活动和培训，拓宽教学视野，提高教学水平；3. 建立教师和家长之间的良好沟通机制，共同关心学生的学习和成长情况，提高教育质量。
七、教学心得：2023年小学秋学期，在全体老师的共同努力下，我们将以更加积极的态度和更为精心的教学设计，帮助学生取得更大的进步和成就。
小学教师教学g工作计划
小学教师教学g工作计划
周一：上午备课，准备好本周的教学内容和教学材料；下午组织学生进行语文和数学课的课堂活动。
周二：上午进行语文课的教学，通过讲解和示范，帮助学生提高阅读和写作能力；下午进行数学课的教学，引导学生掌握基本的数学运算方法。
周三：上午组织学生进行科学实验，培养学生的实践能力和科学思维；下午进行音乐课的教学，让学生感受音乐的魅力并进行声乐训练。
周四：上午进行体育课，进行体能训练和体育游戏，锻炼学生的身体素质；下午进行美术课的教学，引导学生进行绘画和手工制作。
周五：上午进行综合实践活动，让学生在实践中学习知识和技能；下午进行班会活动，组织学生进行集体活动和交流。
2024年秋季小学教务工作计划范本(3篇)
2024年秋季小学教务工作计划范本一、总体目标本学期的教务工作目标是确保学校教学质量稳步提升，全面发展学生综合素质。
通过全面深化教育教学改革，推动小学教育内涵发展，努力培养有德、有智、有体、有美、有劳的社会主义建设者和接班人。
二、教学目标1. 提高学生基础知识和能力的掌握程度，确保学生达到年级教学标准要求；2. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与课外活动；3. 注重学生综合素质的培养，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、具体工作安排1. 制定教学计划根据学校教学大纲和年级教学要求，制定学科教学计划，明确每个学期的教学内容和教学进度，确保教学质量和学生学习效果。
2. 教师培训和指导组织教师参加相关培训，提高教师教学能力和专业素质。
定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，促进教师之间的交流与合作。
3. 课程评估和质量监控建立有效的课堂观察和评估机制，定期对教师进行教学质量评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
加强课堂管理，确保学生学习秩序井然。
4. 课外活动组织积极组织和指导学生参加课外活动，包括社团活动、科技创新活动、艺术体验活动等，培养学生的兴趣和爱好，提升学生的综合素质。
5. 家校沟通和家长会议加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和心理状态，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
定期召开家长会议，向家长介绍学校的教育理念和教育教学进展。
6. 资源建设和采购组织校内外资源的开发和整合，为教学提供必要的教学装备和教学材料。
合理规划课堂布置，营造良好的学习环境。
7. 学生评价与奖惩运用多种形式的评价方式，全面了解学生的学习情况和学业发展，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
合理制定奖励和惩罚措施，激发学生的学习动力和参与课外活动的积极性。
8. 紧急教育应急预案制定科学合理的应急预案，加强学校安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
做好突发事件的处置和应对，在确保学生的安全和利益的前提下，保持学校的正常运行。
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成都市金泉小学2009—2010学年度（下）
教学工作计划
一、指导思想
本学期，我校的教学工作继续以新课改理念和精神为指导，以课堂教学、以加强教师队伍建设为关键，立足于学校实际，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、主要内容
（一）教师队伍建设
1、加强教师思想道德建设。
树立“以人为本”的科学发展观，尊重教师个性，激发教师个人潜能。
2、努力为学校教师提供外出学习交流的提供机会和条件，为每一位教师教师搭建施展才能的平台；继续做好新教师的在岗培训工作，为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作；每月检查指导新教师个人成长档案。
3、继续发挥优秀骨干教师的辐射引领作用，；
4、继续开展教师阅读工作；
5、强化校本培训，为教师提供展示和学习平台，搞好教研组内研究课，通过教师赛课、汇报课等形式开展岗位练兵，提高教师的专业知识与技能；
6、有效进行教研组管理。
（二）教学常规管理
1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。
2、有效落实教学常规管理，强化育人、质量意识，严禁体罚和变相体罚学生；
3、立足课堂，创设多种教研途径，年级组听课，教研组听课、教研组长、骨干教师、教师间的互相听课评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效率。
4、加强集体备课。
年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证备课质量及课堂四十分钟的有效性。
（开展备课经验交流及观摩学习活动）
5、强化听课。
通过行政人员深入班级听课指导（行政听课日、随堂听课等形式）、课堂巡视和检查，及时了解教师转变教学行为、优化课堂教学的情况；加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
6、落实教学六认真。
特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，大面积提高教学质量。
（三）教研组工作
1、继续加强教研组集体备课的落实工作（重点：教学目标的完成和作业设计），提高备课质量；
2、继续加强校本教研。
为了保证校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定每周二、周三下午分别为数学艺体、语文教研组活动的时间。
每月确定教研主题报教导处。
3、强化质量意识，结合上年度考试情况，对薄弱环节（班级、学科、学生）进行重点指导与辅差工作；
4加强对教研组长的管理，强化落实教研组长工作职责，让教研组长要起好引领和带头作用，开展教学主题讲座交流，继续坚持并深化教研组长月例会制度。
5、采取多种方式对学科的教学情况进行及时分析、总结。
（四）科研工作
1、积极开展科研活动，营造学校整体科研氛围
2、确保课题研究扎实有效的开展并做好结题准备工作。
(五)以科学发展观为指导，提高教学质量
科学发展观的基本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以教师发展、学生成长为本；二是坚持全面发展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展；三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续发展，确立可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习能力。
三、学月工作安排：
二月（第四周）——三月：
1安排开学工作，发放学生教材和教师教材、教参及工作资料。
2教师制定个人教学计划；
3教研组制订工作计划；
4召开教研组长会议；
5检查集体备课情况；
6召开全校家长座谈会；
7做好学籍审核工作
8召集毕业班教师工作教师会，强调后期管理工作；
9年级组长（教研组长）主题讲座；
10“我想说。
”教师交流活动；
11组字参加区科普读物生动讲述比赛。
四月：
1接受上级学生作业测评；
2结合儿童阅读活动进行学生朗诵比赛；（与德育处共同进行）
3半期教学质量检测，质量分析；
3年级组长（教研组长）主题讲座；
4“我想说。
”教师交流活动；
5承办及组织参加成都市农村教师赛课活动。
五月：
1开展资深语文教师特色课堂展示（教龄10年以上）暨“家长访校日”活动；
2学生学科竞赛；
3新教师汇报课；
4检查听、评课情况；
5六年级摸底测试；
6“我想说。
”教师交流活动。
六月：
1完成复习计划及教案；
2小学一年级招生工作；
3做好农民工子女入学登记工作
4期末检测及质量分析；
5做好教师听课情况的统计工作；
七-八月
“赢在课堂”教学设计与反思基本功竞赛活动
（打印发至各年级组长、教研组长、存档。
）
2010年2月。