新人教版八年级上册 诸侯争霸与社会变革

【学习目标】

1、知道春秋、战国名称的由来，春秋五霸的两种说法和齐桓公称霸的历史。

2、学习齐桓公不计前嫌任用贤能之士管仲为相的广阔胸怀。

3、掌握战国七雄的名称及相应的地理位置、商鞅变法的主要内容及其作用等重要知识。

4、理解变革与争霸的关系，理解历史人物和人民群众在变革中的作用。

5、学习正确运用史料分析说明问题的能力，初步掌握收集和整理史料等学习历史的方法。

【学习重点】

知道春秋、战国的相关历史和商鞅变法的内容及作用。

【学习难点】

理解变革与争霸的关系，理解历史人物和人民群众在变革中的作用。

【基础部分】

（学习程序：课前独立学习书本，然后完成基础部分，课内小组内对学，群学，互帮互助，纠错，然后开小组选代表汇报，时间5分钟。））

1、西周灭亡次年，周平王把都城向东迁至，史称“”。

2、东周分为和两个时期。

3、“春秋五霸”的两种说法指、、、、。以及、、、、。

4、齐桓公采纳的建议，打出“”的旗号，抗击威胁中原的周边民族。

5、“战国七雄”指、、、、、、。

6、春秋时期，我国开始出现，并已使用，这大大促进了，也推动了社会其他方面的变化。

7、战国时期，一些诸侯国打起的旗号，纷纷变法，如、、。

【要点部分】

（学习程序：课内讨论期间，要求纪律好，不喧哗，不做与课堂讨论无关的事情，上台展示，组间点评，要求语言通顺，面向大家，讲解清楚仔细。）

一、分析分封制给周天子统治的不利影响？

二、春秋五霸

（1）诸侯为什么争霸？

（2）霸主是否取代了天子，获取了全国的最高统治权？

（3）诸侯争霸可能会对历史演变产生哪些影响？

（4）回答书本P14的问题。

三、战国七雄

1、读图1-21，了解战国七雄的的地理位置，并对比春秋时期，战国时期政治形势发生的变化？

2、战国七雄与春秋五霸进行的征战活动在意图上有何不同？

3、如果你是当时的某个诸侯，面对激励残酷的兼并战争形势，你会采取什么样的措施来应对？

1

四、商鞅变法

1、读书本P15立木取信故事的文字材料，感受做人的道理。

2、变法内容：

①经济方面：

②军事方面：

③政治方面：

3、商鞅变法的影响有哪些？

【拓展部分】

（学习程序：课内独立完成拓展部分并对答案，小组汇报。时间5分钟）

1、春秋时期，社会生产力显著提高的标志是（）

①出现铁器②使用牛耕③大兴水利④青铜器的使用

A. ①②

B. ③④

C. ①④

D. ①③

2、战国七雄中位于今陕西境内的是（）

A.燕

B.赵

C.秦

D.魏

3、“朝秦暮楚”这一成语反映了下列哪一时期的历史状况（）

A.西周

B.春秋

C.战国

D.秦朝

4、商鞅变法取得成功的根本原因是（）

A.秦国统治者的支持

B.商鞅的顽强毅力

C.符合历史的发展潮流

D.奴隶主贵族的支持

5、战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（）

A.促进生产力发展

B.实现富国强兵

C.缓和社会矛盾

D.增强东周王室实力

【课堂小结】

（学习程序：要求学生自己整理，并回答，不全的其余小组补充。）

1、本堂课的学习中，你的收获是什么？

2、本堂课的学习中，你还有哪些疑问？

2