支部第一阶段总结 - 山东理工大学

机关三党总支

先进性教育活动学习动员阶段总结

按照省委、高校工委以及校党委的要求，根据《山东理工大学保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段具体安排意见》，机关三党总支组织全体党员进行了为期近一个月的学习动员阶段的学习。在机关三总支保持共产党员先进性教育领导小组组织下，圆满完成了保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段的各项任务。现将第一阶段工作总结如下：

一、基本情况

8月22日学校召开了保持共产党员先进性教育动员大会，机关三总支63名党员参加并观看了优秀党员事迹报告录像。党总支按照学校保持共产党员先进性教育活动领导小组的要求，紧密结合总支的工作实际，于8月22日下午立即召开了机关三总支保持共产党员先进性活动动员大会，并进行了先进性教育活动第一阶段具体安排，从思想上和组织上进行了发动，做到了人员、时间、地点、内容的落实，为确保学习效果打下了基础。

机关三总支各部门承担着学校教育教学和科研管理重任，尤其是开学前后，工作忙、任务重、繁杂事务多，但总支全体党员克服了重重困难，以高度的政治责任感和政治热情，以饱满的精神状态，积极投入到了第一阶段学习之中，并且解决了工作和学习矛盾，保证了学习效果，做到了两不误，两促进，两提高。在学习动员阶段，机关三总支组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》、《山东理工大学保持共产党员先进性教育补充学习资料》等一系列材料，参加了淄博市委书记张建国同志专题报告会、校党委书记范跃进同志的党课和建设高水平大学专题报告会、校党委常委杜瑞成同志的党课和专题报告会以及山东省高校优秀党员教师先进事迹报告会，并以支部为单位组织党员讨论了范跃进同志和杜瑞成同志的专题报告、讨论了山东理工大学党员先进性具体要求和不合格党员的具体表现，并对征文和演讲做了安排。学习动员阶段，机关三总支每名党员的集中学习时间超过了40个学时。

二、主要做法

为了保证学习效果，进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，做到了“组织到位、责任明确；纪律严明、确

保时间；明确要求、营造氛围；联系实际、边学边改”，取得了很好的效果。

全体党员严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求进行了学习，以统读学习资料、收看模范人物录像等方式，把原文学习、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、程序和要求，学完了规定篇目，并重点学习了《党章》和胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》等内容。通过学习，每位党员均学有收获，写有心得。通过学习，带动了教育教学管理工作，提高了思想认识，达到了预期目的。

（一）组织到位、明确责任

党总支高度重视保持共产党员先进性教育活动，把先进性教育作为学校当前党建工作的头等大事，制定了先进性教育工作计划，成立了以总支书记吕传毅为组长、杜守旭、邹广德、张勇、尹玉吉为成员的先进性教育活动领导小组；同时成立了由总支书记和五名联络员组成的工作小组，做到了组织到位，人员到位。

各支部负责同志认真履行职责，既加强对学习教育活动的领导，又在学习中发挥表率作用，尤其是校党委常委杜瑞成同志和姚德同志以一名普通党员的身份参加学习讨论并严格要求自己起到了很好的表率作用，形成了党员干部带头学，全体党员共同学的良好局面。

（二）严明纪律、确保时间

为了确保开展好本次先进性教育活动，党总支针对各部门工作实际，将学校的要求进行了进一步的细化和强调，严明了学习纪律，为活动的开展奠定了基础。全体党员集中学习时间超过了40学时，各支部按照学习计划检查学习笔记和心得体会，对缺课党员及时补课、做到不落课。总支做到了学习有计划、有记录、有考勤、有小结。党员自觉遵守学习纪律，在教育活动中，参加学习的党员无一人无故缺勤，确保了学习教育和正常工作“两不误、两促进”。

（三）营造氛围、明确要求

为了确保学习效果，各支部将各自会议室作为固定的学习场所，并建立了“学习园地”，营造了保持共产党员先进性教育活动的氛围，使全体党员在浓厚的学习氛围中自觉接受保持共产党员先进性教育和熏陶。

总支还对每名党员提出了学习要求，要求每名党员写2万字左右

的笔记，3篇心得体会。绝大多数党员按照要求记了学习笔记，并结合自己的工作实际写了学习心得共计170余篇。每名党员还对自己在本阶段的学习情况进行了总结。

（四）联系实际、边学边改

总支始终注重用“三个代表”重要思想作指导搞好教育发动,引导党员从保持先进性，发挥模范作用，实践党的宗旨，严格履行职责，促进工作等方面，自觉践行“三个代表”。在系统学习《保持共产党员先进性教育读本》的基础上组织大讨论，加深党员理想信念和责任感意识的理解，明确了党员在自己岗位上保持先进性，发挥模范作用的具体要求，找准实践“三个代表”，严格履行岗位职责与保持党员先进性的结合点和切入点，注重边学边查边改，切实运用“三个代表”重要思想来对照查找自身、部门、岗位在保持先进性上存在的问题和差距，讨论过程中，党员能从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。

在学习讨论中，一些部门密切联系本部门工作实际和特点，把学习与学校精益化管理和迎接本科教学工作水平评估相结合。教务处支部提出了开展先进性教育应注重“五个结合”即保持共产党员先进性教育活动与迎接教育部本科教学工作水平评估相结合；保持共产党员先进性教育活动与教学工作制度化建设、精益化管理相结合；保持共产党员先进性教育活动与提高教务处工作人员素质、增强服务意识相结合；保持共产党员先进性教育活动与教务处学习型组织的建立相结合；保持共产党员先进性教育活动与教学特色创建、创新工作思路相结合。实现“五个增强”即增强工作的责任心，防止状态不佳，工作飘浮，以良好的工作作风，推进各项工作；增强工作的执行力，防止工作只安排、不落实，以只争朝夕的精神确保工作的落实；增强团结协作，防止各自为政、各行其是，提高处室的凝聚力，形成整体合力；增强争优意识，防止固步自封、得过且过，全力以赴投入各项工作，争创新业绩；增强学习主动性，以观念更新、知识更新推动行为创新，时刻保持共产党员的先进性。养成“四个习惯”即养成快乐工作的习惯。养成努力工作的习惯。养成规范化工作的习惯。养成创造性工作的习惯。实验设备处支部提出“把学习与管理、服务、效率相结合”；科技处支部提出“思想创新、工作突破、办公节约、服务高效”的工作要求。

三、主要收获