社会实践成果推介与培育转化q
暑期社会实践目标及成果
一、前言随着我国社会经济的快速发展，大学生作为新时代的接班人，肩负着为国家和社会贡献力量的使命。
为了更好地锻炼自己的实践能力，提高综合素质，我们积极响应学校号召，组织开展了暑期社会实践活动。
本次社会实践旨在通过实地调研、志愿服务、专业实习等多种形式，让我们在实践中增长见识、提升自我，为将来更好地服务社会打下坚实基础。
二、实践目标1. 提升专业技能：通过实习、实训等途径，将所学理论知识与实际工作相结合，提高专业技能水平。
2. 增强社会责任感：通过参与社会服务、志愿服务等活动，培养自己的社会责任感，树立正确的人生观和价值观。
3. 拓宽人际交往：在社会实践中，与不同领域、不同背景的人进行交流，拓宽人际关系，提高沟通协调能力。
4. 锻炼团队协作：在实践过程中，与团队成员共同完成任务，培养团队协作精神和集体荣誉感。
5. 了解社会现状：通过实地调研，了解我国社会发展的现状和存在的问题，为将来更好地服务社会提供参考。
三、实践成果1. 专业技能提升在本次社会实践中，我们共有10名同学参与了专业实习。
通过在实习单位的实践，我们深入了解了所学专业的实际应用，提高了专业技能。
以下为部分同学的专业实习成果：（1）张同学在一家互联网公司实习，负责网站开发和维护工作。
实习期间，他熟练掌握了前端和后端技术，成功完成了多个项目。
（2）李同学在一家广告公司实习，担任设计师。
实习期间，他参与了多个广告设计项目，提高了自己的审美能力和设计水平。
（3）王同学在一家金融机构实习，负责数据分析工作。
实习期间，他熟练掌握了数据分析工具，为公司提供了有价值的决策依据。
2. 社会责任感增强在暑期社会实践中，我们积极参与志愿服务活动，为社区居民提供帮助。
以下为部分志愿服务成果：（1）组织志愿者团队，开展关爱留守儿童活动，为孩子们提供学习辅导和心理关爱。
（2）参与环保公益活动，清理河道垃圾，提高居民环保意识。
（3）协助社区开展老年人关爱活动，为老年人提供生活照料和精神慰藉。
学生社会实践成果展示计划
学生社会实践成果展示计划随着大学教育的发展，大学生社会实践越来越受到重视。
社会实践是一种提供学生与社会互动的机会，帮助他们在实践中掌握知识和技能，并促使他们了解社会现实和培养实践能力。
为了充分展示学生社会实践的成果和体现其价值，我们制定了一项学生社会实践成果展示计划。
一、方案介绍我们的学生社会实践成果展示计划旨在为学生提供一个展示自己社会实践经历和成果的平台。
通过举办展览、分享会和学术论坛等形式，让学生能够以多样化的方式展示他们的实践成果，与其他同学和校外人士交流和互动。
二、展览形式我们计划举办一场学生社会实践成果展览。
展览将以海报、图片、文档和实物等形式呈现。
学生可以展示他们的实践过程、参与项目的目的和意义，以及实践结果和总结。
我们会提供专业的展览指导和展览空间，确保学生能够充分展示他们的成果。
三、分享会和学术论坛除了展览，我们还计划举办分享会和学术论坛。
学生可以选择在分享会上分享他们的社会实践经历，介绍项目的背景和目标，以及取得的成果和心得体会。
学术论坛将聚焦于特定主题，提供一个学术交流和互动的平台，使学生能够在专业人士和同龄人中展示自己的研究成果。
四、社区合作为了使学生社会实践成果展示计划更加丰富多样，我们将积极与社区合作展开。
我们将与当地社区组织和企业合作，邀请他们参与我们的展览和活动。
通过与社区合作，我们将为学生提供更多的机会，与专业人士深入交流并得到更多鼓励和反馈。
五、评审和奖励为了鼓励学生积极参与，我们将设立评审和奖励机制。
专业的评审团将对学生的展览和表现进行评估，评选出一定数量的优秀作品和个人。
获奖学生将获得荣誉证书和奖金，并有机会参加进一步的学术交流和实践项目。
六、推广和宣传为了吸引更多的学生参与和引起学校和社会的关注，我们将进行推广和宣传。
我们将制作宣传海报、电子邮件和宣传册等，向学校师生广泛宣传我们的计划。
同时，我们也将联络新闻媒体和社交媒体，通过报纸、电视、微博和微信等方式推广我们的计划。
社会实践活动成果简介(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动已成为培养学生综合素质、提高实践能力的重要途径。
为了更好地发挥社会实践活动在培养学生综合素质中的作用，我校于XX年XX月组织开展了为期一个月的社会实践活动。
本次实践活动以“服务社会、锻炼自我、增长才干”为主题，旨在让学生在实践中提升自身能力，为将来更好地服务社会打下坚实基础。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和使命感，增强学生的团队协作精神；2. 提高学生的实践能力，锻炼学生的综合素质；3. 增进学生对社会、对人生的认识，培养学生的创新意识和实践能力；4. 增强学生的就业竞争力，为将来更好地适应社会打下基础。
三、活动内容1. 实地考察：组织学生赴我国东部、中部、西部地区进行实地考察，了解我国不同地区的经济发展状况、文化特色和民俗风情。
2. 志愿服务：组织学生到社区、农村、学校等地开展志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。
3. 企业实习：与多家企业合作，为学生提供实习机会，让学生在真实的工作环境中了解企业运作、提高实践能力。
4. 创新创业：组织学生参加创新创业大赛，培养学生的创新意识和创业精神。
5. 文化交流：组织学生参加文化交流活动，增进对中华优秀传统文化和世界文化的了解。
四、活动成果1. 学生实践能力显著提高：通过实地考察、志愿服务、企业实习等活动，学生们的实践能力得到了显著提高，对所学专业知识有了更深入的理解。
2. 团队协作精神得到加强：在活动中，学生们学会了如何与他人合作，共同完成任务，团队协作精神得到加强。
3. 社会责任感不断增强：通过参与志愿服务等活动，学生们深刻体会到社会责任的重要性，增强了服务社会的意识。
4. 创新意识和创业精神得到培养：在创新创业大赛中，学生们充分发挥自己的创意，锻炼了自己的创新能力，为将来创业打下了基础。
5. 学生就业竞争力提升：通过企业实习等活动，学生们提前了解了职场环境，提高了自己的就业竞争力。
学生社会实践成果报告
一、前言随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动已成为高校培养学生综合素质、提高实践能力的重要途径。
本报告旨在总结我校学生在社会实践活动中取得的成果，分析实践过程中的经验与不足，为今后开展类似活动提供参考。
二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，我国高等教育改革不断深化，社会对高校毕业生的实践能力要求越来越高。
为了让学生在实践中增长才干，提高综合素质，我校积极开展各类社会实践活动，鼓励学生走出校园，深入基层，了解国情，服务社会。
2. 实践目的（1）培养学生的社会责任感和使命感，增强学生的社会服务意识。
（2）提高学生的实践能力，锻炼学生的团队协作精神。
（3）帮助学生了解社会，拓宽视野，为今后的就业奠定基础。
三、实践内容与形式1. 实践内容本次社会实践活动主要包括以下内容：（1）支教活动：组织学生到贫困地区开展支教工作，传播知识，关爱留守儿童。
（2）志愿服务：组织学生参与社区服务、环保宣传、敬老爱幼等活动。
（3）企业实习：安排学生到企业进行实习，了解企业文化，提升职业技能。
（4）社会调研：组织学生开展社会调查，关注民生，为社会发展建言献策。
2. 实践形式（1）团队实践：以班级、社团为单位，组织学生开展集体实践活动。
（2）个人实践：鼓励学生结合自身专业特长，开展个性化实践活动。
（3）线上线下结合：充分利用网络平台，开展线上实践活动，扩大实践范围。
四、实践成果1. 支教活动本次支教活动共组织了10支队伍，分别前往四川、贵州、云南等贫困地区。
学生们在支教过程中，不仅传授了知识，还关爱了留守儿童，为当地教育事业发展做出了贡献。
2. 志愿服务学生们积极参与社区服务、环保宣传、敬老爱幼等活动，共计服务时长超过1000小时。
通过这些活动，学生们提升了自身的社会责任感，也赢得了社会各界的赞誉。
3. 企业实习本次企业实习活动共有50名学生参与，实习单位涉及金融、教育、科技等多个领域。
学生们在企业实习过程中，熟悉了企业运作，提升了职业技能，为今后的就业奠定了基础。
暑期社会实践实践成果
一、前言随着我国经济的快速发展和社会的全面进步，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着时代赋予的重任。
为了更好地将所学知识与实践相结合，提高自身的综合素质和社会责任感，我们团队在暑期期间开展了一次深入的社会实践活动。
本次实践旨在通过实地调研、志愿服务等方式，了解社会现状，服务社会，同时锻炼团队协作能力，提升自我。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济社会的发展，城乡差距、区域发展不平衡等问题日益凸显。
为了深入了解这些问题，我们团队决定以“城乡发展不平衡问题”为主题，开展暑期社会实践活动。
2. 实践目的（1）通过实地调研，了解城乡发展不平衡的现状，为政府部门提供决策依据。
（2）提高团队成员的实践能力和综合素质，培养团队协作精神。
（3）弘扬志愿服务精神，为社会贡献力量。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）城乡发展不平衡现状调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解城乡发展不平衡的现状。
（2）志愿服务活动：组织团队成员参与当地社区、农村的志愿服务活动，如支教、环保等。
（3）实地考察：参观城乡结合部、农村地区，了解当地经济社会发展情况。
2. 实践方法（1）文献研究法：查阅相关文献，了解城乡发展不平衡问题的理论背景和研究成果。
（2）实地调研法：通过问卷调查、访谈等方式，收集一手数据。
（3）案例分析法：选取典型案例进行分析，总结经验教训。
四、实践成果1. 调研报告通过对城乡发展不平衡现状的调研，我们团队撰写了《城乡发展不平衡问题调研报告》。
报告从经济、社会、文化等多个方面分析了城乡发展不平衡的原因，提出了相应的政策建议。
2. 志愿服务活动在实践过程中，我们团队积极参与当地社区的志愿服务活动，如支教、环保等。
通过这些活动，我们不仅为当地居民提供了帮助，也锻炼了自己的实践能力。
3. 实地考察成果在实地考察过程中，我们团队深入了解了城乡结合部、农村地区的发展现状。
通过对比分析，我们发现城乡发展不平衡的原因主要包括以下几个方面：（1）政策支持不足：政府对农村地区的投入相对较少，导致农村基础设施建设滞后。
暑期社会实践收获及成果
一、前言随着社会的不断发展，大学生作为新时代的接班人，肩负着为国家、为社会、为人民服务的重任。
为了更好地了解社会、服务社会，提高自己的综合素质，我利用暑假时间参加了社会实践。
通过这次实践活动，我不仅丰富了自己的阅历，还取得了显著的成果。
以下是我在暑期社会实践中的收获及成果总结。
二、实践内容与过程1. 实践单位及岗位本次暑期社会实践，我选择了我国某知名企业进行实习。
实习岗位为市场营销部助理，主要负责市场调研、客户关系维护、活动策划等工作。
2. 实践过程（1）市场调研在实习期间，我深入了解了企业所在行业的市场状况，通过查阅资料、实地考察、与业内人士交流等方式，掌握了市场动态、竞争对手信息等关键数据。
（2）客户关系维护为了提高客户满意度，我积极与客户沟通，了解他们的需求，为他们提供优质的服务。
在处理客户投诉时，我耐心倾听、认真分析，确保问题得到妥善解决。
（3）活动策划我参与策划并执行了公司举办的几场活动，包括新品发布会、客户答谢会等。
在策划过程中，我充分发挥自己的创意，确保活动内容丰富、形式新颖，取得了良好的效果。
三、实践收获1. 提升了专业素养通过实习，我对市场营销有了更深入的了解，掌握了市场调研、客户关系维护、活动策划等专业技能。
同时，我也学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中，我学会了与同事、客户、领导等各方沟通协作，共同完成工作任务。
这使我明白了团队协作的重要性，也提高了自己的团队协作能力。
3. 培养了沟通能力在与客户、同事、领导沟通的过程中，我学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，并在此基础上进行有效沟通。
这对我今后的学习和工作具有重要意义。
4. 增强了责任心在实习期间，我深知自己肩负着为企业创造价值、为社会贡献力量的责任。
因此，我始终保持严谨的工作态度，认真对待每一项任务。
5. 丰富了人生阅历通过实习，我了解了企业的运作模式，体验了职场生活。
这使我更加珍惜校园时光，明确了未来的发展方向。
暑期社会实践计划成果
一、前言随着我国社会经济的快速发展，大学生社会实践日益受到重视。
为了更好地培养学生的综合素质，提高学生的实践能力，我们学校在暑期组织了一次社会实践活动。
本次实践活动旨在让学生走出校园，深入社会，了解国情，增强社会责任感。
以下是我参加本次社会实践活动的成果报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国高等教育的发展，大学生面临着日益激烈的就业竞争。
为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，学校决定在暑期组织一次社会实践活动。
2. 实践目的（1）让学生深入社会，了解国情，增强社会责任感；（2）提高学生的实践能力，培养学生的团队协作精神；（3）锻炼学生的沟通能力，提高学生的组织协调能力；（4）拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。
三、实践内容与过程1. 实践内容本次社会实践主要包括以下几个方面：（1）参观企业：参观知名企业，了解企业文化、发展历程及技术创新等方面；（2）社区服务：参与社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助；（3）社会调查：针对某一社会问题进行实地调查，撰写调查报告；（4）实习实训：到企事业单位进行实习实训，提高实践能力。
2. 实践过程（1）前期准备：在活动开始前，我们制定了详细的实践计划，明确了实践内容、时间安排及人员分工等。
（2）实施阶段：按照计划，我们先后参观了多家企业，参与了社区志愿服务活动，进行了社会调查，并在企事业单位进行了实习实训。
（3）总结阶段：在实践活动结束后，我们进行了总结，撰写了实践报告，分享了实践心得。
四、实践成果与体会1. 实践成果（1）了解了企业文化、发展历程及技术创新等方面；（2）提高了自身的实践能力、团队协作精神、沟通能力及组织协调能力；（3）拓宽了视野，激发了学习兴趣；（4）撰写了多篇实践报告，为学校积累了丰富的实践资料。
2. 实践体会（1）社会实践让我深刻认识到理论知识与实践能力的紧密联系，只有将所学知识运用到实践中，才能真正提高自己的综合素质；（2）在实践过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的组织协调能力；（3）参与社区志愿服务活动，让我更加关注社会问题，增强了社会责任感；（4）实习实训让我提前体验了职场生活，为今后的就业奠定了基础。
学校社会实践活动成果展示方案
学校社会实践活动成果展示方案一、引言近年来，学校社会实践活动在培养学生实践能力、拓宽视野、增强社会责任感等方面发挥着重要的作用。
为了展示学校社会实践活动的成果，促进学生之间的交流与分享，我们制定了以下方案。
二、目标本次社会实践成果展示的目标是：展示学生参与社会实践的经验和收获，推动更多的学生投身社会实践活动，并促进学生之间的互动和共享。
三、形式本次活动将借助学校校园网进行线上展示，包括文字、图片和视频等多种形式，方便学生随时随地查看和学习。
同时，也会组织线下交流活动，为学生提供面对面的交流和分享机会。
四、展示内容1. 让学生分享社会实践的主题和目的，可以通过撰写实践报告的方式，全面展示他们在参与实践过程中的思考和思维方式。
2. 学生们可以发布实践活动中的照片和视频，展示他们的实践场景和活动过程，激发其他同学的参与兴趣。
3. 学生可以分享实践中的收获和心得体会，这有助于让其他学生更好地理解实践活动的意义和价值。
4. 引导学生撰写学术论文或综述，将实践经验与理论相结合，展示他们在实践中的专业素养和学术能力。
五、展示平台1. 在学校校园网内开设专题页面，供学生上传和分享实践成果。
2. 在学校社交平台上建立专门的话题或群组，方便学生之间的交流和互动。
3. 制作海报或展板，将实践成果在学校的公共区域进行展示。
六、评选机制1. 设立一定的奖项，如最佳实践经验分享、最佳实践活动照片、最佳实践报告等，通过公开投票或专家评审来评选获奖者。
2. 通过对学生的实践成果展示和互动交流情况进行综合评价，为学生提供获奖及荣誉证书。
七、线下活动1. 安排一次学生面对面的交流分享活动，让学生通过PPT、演讲或小组讨论等形式，展示自己的实践成果和感悟。
2. 邀请相关领域的专家学者作为评委，为学生提供专业的反馈和指导。
3. 设置圆桌会议，让学生在小组中进行深入交流与讨论，促进学术合作和共同进步。
八、宣传推广1. 制作宣传海报和宣传视频，通过学校的官方媒体进行推广。
实践教学效果及成果介绍(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。
近年来，我国高校在实践教学方面取得了显著成果，为提高人才培养质量做出了重要贡献。
本文将介绍某高校在实践教学方面的效果及成果，以期为其他高校提供借鉴。
二、实践教学体系构建1. 实践教学目标（1）培养学生动手能力：通过实践教学，使学生掌握基本操作技能，提高实践动手能力。
（2）培养学生创新能力：通过实践教学，激发学生的创新思维，提高创新实践能力。
（3）培养学生团队协作能力：通过实践教学，培养学生良好的团队协作精神，提高团队协作能力。
（4）培养学生综合素质：通过实践教学，使学生具备较强的社会责任感、职业道德和敬业精神。
2. 实践教学课程体系（1）基础实践课程：包括实验课、实习课、实训课等，旨在培养学生基本操作技能。
（2）专业实践课程：根据专业特点，设置专业实习、实训、设计等课程，提高学生专业素养。
（3）创新创业实践课程：通过创新创业项目、竞赛等活动，培养学生创新意识和创业能力。
3. 实践教学平台建设（1）实验室建设：建设一批高水平、现代化的实验室，为学生提供良好的实践环境。
（2）实践基地建设：与企业、行业合作，建立一批实践基地，为学生提供实习、实训机会。
（3）创新创业平台建设：搭建创新创业平台，为学生提供创新创业项目、竞赛等活动支持。
三、实践教学效果1. 学生实践能力显著提高通过实践教学，学生掌握了基本操作技能，提高了实践动手能力。
以某高校为例，学生在各类技能竞赛中屡获佳绩，充分体现了实践教学成果。
2. 学生创新能力得到提升实践教学激发了学生的创新思维，培养了学生的创新实践能力。
以某高校为例，学生在创新创业项目、竞赛中取得了优异成绩，部分项目已实现产业化。
3. 学生团队协作能力得到加强实践教学培养了学生的团队协作精神，提高了团队协作能力。
以某高校为例，学生在各类团队竞赛中表现出色，体现了良好的团队协作能力。
4. 学生综合素质得到提升实践教学使学生具备较强的社会责任感、职业道德和敬业精神。
暑期社会实践成果报告
暑期社会实践成果报告暑期社会实践成果报告一、引言⑴实践目的本次暑期社会实践旨在提供学生实践机会，增强学生的实际工作能力，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过实践活动，旨在拓宽学生的视野，增加他们对社会的了解与体验。
⑵实践背景随着社会的不断发展，大学生职业素质的培养成为高校教育重点。
暑期社会实践作为提高学生实际工作能力的重要途径之一，受到了广泛重视。
二、实践目标与计划⑴实践目标通过暑期社会实践，我们的目标是：●增加社会经验，拓宽视野。
●提高实践能力和解决问题能力。
●培养团队合作精神和领导能力。
●培养对社会问题的关注和责任感。
⑵实践计划为了实现上述目标，我们制定了以下实践计划：●选择符合个人兴趣和专业方向的实践项目。
●组建实践团队，建立明确的目标和分工。
●加强团队协作，合理安排实践时间和任务。
●在实践过程中充分交流和学习，不断完善实践方案。
●定期组织项目总结会议，评估实践效果。
三、实践过程与方法⑴实践过程本次实践活动按照以下流程进行：1) 确定实践项目和实践地点。
2) 组建实践团队，并明确每个成员的责任。
3) 制定详细的实践计划，包括时间安排和任务分工。
4) 实践活动的实施，每日记录实践的经历和感悟。
5) 定期组织项目总结会议，交流实践心得和问题解决经验。
⑵实践方法为了完成实践目标，我们采用了以下实践方法：●实地调研和观察，深入了解实践对象。
●参与实践活动，亲身体验和学习。
●进行社会调查和问题分析，发现实践中存在的问题。
●制定解决方案并实施，针对问题进行改进和优化。
四、实践成果与反思⑴实践成果在本次实践中，我们取得了以下成果：●深入了解了实践对象的工作环境和工作流程。
●掌握了一定的实践技能和解决问题的能力。
●增加了社会经验和对社会问题的关注。
●培养了团队合作精神和领导能力。
⑵实践反思通过本次实践，我们深刻反思了以下问题：●实践计划的制定需要更具体和可行性。
●在团队合作中，个人角色的发挥需要进一步明确。
学生社会实践成果汇报
学生社会实践成果汇报在校园生活中，学生们不仅仅是学习知识，更是要注重培养实践能力。
为了拓宽同学们的视野、提高实践能力，我们学校积极组织了一系列丰富多彩的社会实践活动。
我有幸参加了其中的一次实践活动，下面我将就此次实践活动的内容、目的和取得的成果进行汇报。
一、实践活动内容这次社会实践活动是由学校文化节组织的一项环保行动。
我们的目标地点是一家位于市郊的垃圾处理场。
在活动开始前，我们受到了专业环保人士的指导，了解垃圾处理场的工作流程以及环保意识的重要性。
然后，我们分成小组，每个小组有一个指导老师带领，前往垃圾处理场进行实地考察。
二、活动目的这次实践活动的目的是通过亲身体验垃圾处理场的工作流程，增强同学们对环境污染问题的认识，培养大家的环保意识并激发参与社会公益事业的热情。
三、实践活动过程我们来到了垃圾处理场后，首先参观了垃圾的分拣工序。
垃圾处理员工用专业设备对垃圾进行分类、清洗、消毒、粉碎等一系列操作，使它们能够得到合理的处理和回收利用。
参观过程中，我们深感环保的重要性，同时也了解到了环卫工人们辛勤的付出。
四、实践活动感悟通过这次实践活动，我们深刻认识到垃圾对环境的污染以及环卫工人的工作艰辛。
垃圾处理不仅仅是一项技术活，更是一种社会责任。
我们体验了分类垃圾的过程，亲自清洗垃圾桶，这样的亲身经历让我们更加珍惜环境，减少浪费。
五、实践活动的收获参与这次实践活动，我们不仅学到了环保知识，还培养了我们的团队意识和动手能力。
通过分组合作，我们学会了如何协作完成一项任务，提高了解决问题的能力。
同时，我们还培养了实地调查的能力，通过和周围环境进行互动，加深对环境的认识和理解。
六、实践活动的启示通过这次实践活动，我们明白了环境保护的重要性和个人行为对环境的影响。
每个人都要从自身做起，爱护环境，尊重环卫工人的劳动成果。
同时，我们也认识到环保需要大家的共同努力，需要社会各个角色的配合，才能让我们的环境更加美好。
七、实践活动的推广为了让更多的学生了解环保、投身环保活动，我们建议学校能够定期组织类似的社会实践活动。
暑期社会实践注重成果
暑期社会实践注重成果——以大学生志愿服务活动为例随着社会的发展，暑期社会实践已成为大学生提高综合素质、服务社会的重要途径。
大学生社会实践不仅能够帮助学生将理论知识与实际相结合，还能够培养学生的社会责任感和团队合作能力。
本文以大学生志愿服务活动为例，探讨暑期社会实践如何注重成果，以实现个人价值和社会价值的双赢。
一、大学生志愿服务活动的背景与意义1. 背景近年来，我国高校纷纷开展暑期社会实践活动，其中大学生志愿服务活动成为一大亮点。
志愿服务活动以其广泛性、多样性、实效性等特点，吸引了众多大学生参与。
大学生通过参与志愿服务，将所学知识应用于实践，为社会贡献力量。
2. 意义（1）提高大学生综合素质：通过参与志愿服务，大学生可以锻炼自己的沟通能力、组织能力、团队协作能力等，为今后的就业和发展打下坚实基础。
（2）培养社会责任感：志愿服务活动让大学生深入社会，了解社会问题，增强社会责任感和使命感。
（3）丰富校园文化生活：志愿服务活动为大学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，有助于丰富校园文化生活。
（4）推动社会和谐发展：大学生志愿服务活动有助于弘扬社会正能量，促进社会和谐发展。
二、大学生志愿服务活动的成果1. 个人成果（1）知识与实践相结合：在志愿服务过程中，大学生将所学知识应用于实际，提高了自己的实践能力。
（2）综合素质提升：通过参与志愿服务，大学生在沟通、组织、团队协作等方面得到锻炼，综合素质得到提升。
（3）社会责任感增强：大学生在志愿服务过程中，更加关注社会问题，增强社会责任感和使命感。
2. 社会成果（1）解决社会问题：大学生志愿服务活动针对一些社会问题，如贫困地区教育、环境保护等，提供了实际帮助。
（2）弘扬社会正能量：志愿服务活动传播了爱心、奉献、互助等社会主义核心价值观，为社会发展注入正能量。
（3）推动社会和谐：大学生志愿服务活动有助于缩小城乡差距、地区差距，促进社会和谐发展。
三、如何注重大学生志愿服务活动的成果1. 加强组织领导高校应加强对大学生志愿服务活动的组织领导，确保活动顺利进行。
社会实践活动成果报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着传承文明、创新发展的重任。
为了提升大学生的社会责任感、实践能力和综合素质，我们学校组织了一次社会实践活动。
本次实践活动旨在通过实地考察、志愿服务、调研访谈等形式，让学生深入了解社会现状，增强社会责任感，培养实践能力。
以下是对本次社会实践活动成果的总结报告。
二、活动背景随着社会经济的快速发展，我国社会结构、人口结构、产业结构等发生了深刻变化。
为了让学生更好地适应社会，学校决定组织一次社会实践活动，让学生走出校园，走进社会，了解社会，服务社会。
三、活动目标1. 增强学生的社会责任感，培养服务意识。
2. 提升学生的实践能力，锻炼团队协作精神。
3. 拓宽学生的视野，增强对国家政策和社会发展的了解。
4. 培养学生的创新思维，激发学生的潜能。
四、活动内容1. 实地考察：组织学生参观当地知名企业、历史文化遗址、农村基层等，了解我国社会发展的现状和趋势。
2. 志愿服务：组织学生参与社区服务、环境保护、关爱留守儿童等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 调研访谈：组织学生针对特定主题进行调研，通过访谈、问卷调查等方式，了解社会热点问题。
4. 专题讲座：邀请专家学者为学生开展专题讲座，提升学生的综合素质。
五、活动成果1. 增强了学生的社会责任感：通过参与志愿服务、调研访谈等活动，学生深刻认识到自己在社会中的角色和责任，增强了社会责任感。
2. 提升了学生的实践能力：在实地考察、志愿服务等活动中，学生学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的实践能力。
3. 拓宽了学生的视野：通过参观知名企业、历史文化遗址等，学生了解了我国社会发展的现状和趋势，拓宽了视野。
4. 培养了学生的创新思维：在调研访谈过程中，学生学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，激发了创新思维。
5. 增进了学生之间的友谊：在团队协作中，学生学会了相互支持、相互鼓励，增进了友谊。
六、活动总结1. 本次社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
学生社会实践成果汇报
学生社会实践成果汇报社会实践是学生成长过程中不可或缺的一部分，它不仅能够让学生将所学知识运用到实际中，还能培养学生的社会责任感、团队合作能力和解决问题的能力。
本次社会实践活动涵盖了多个领域和主题，学生们积极参与，取得了丰硕的成果。
接下来，就让我们一同走进他们的实践之旅，领略那些精彩的瞬间和宝贵的收获。
一、实践背景与目标随着社会的发展，对学生综合素质的要求越来越高。
为了让学生更好地了解社会、服务社会，学校组织了此次社会实践活动。
活动旨在引导学生关注社会热点问题，培养学生的创新意识和实践能力，增强学生的社会责任感和使命感。
二、实践内容与形式1、社区服务部分学生走进社区，开展义务劳动、关爱孤寡老人等活动。
他们帮助社区打扫卫生、整理图书，为孤寡老人送去温暖和关怀。
通过与社区居民的交流互动，学生们深刻体会到了社区服务的重要性，也增强了自己的社会责任感。
2、环保行动为了响应环保号召，另一组学生开展了环保宣传和垃圾清理活动。
他们在公园、街道等地发放环保宣传资料，向市民普及环保知识。
同时，他们还积极参与垃圾清理工作，用实际行动为保护环境贡献力量。
3、文化调研还有一部分学生对当地的传统文化进行了调研。
他们深入乡村、古镇，采访民间艺人，了解传统文化的传承和发展现状。
通过调研，学生们对传统文化有了更深刻的认识，也为传承和弘扬传统文化提出了自己的建议。
三、实践过程与经历在实践过程中，学生们遇到了各种各样的困难和挑战。
例如，在社区服务中，部分居民对学生的工作不理解，甚至产生了抵触情绪。
但学生们并没有气馁，他们耐心地与居民沟通，解释自己的工作目的，最终赢得了居民的支持和认可。
在环保行动中，由于天气炎热，垃圾清理工作十分辛苦。
但学生们始终保持着高昂的热情，不怕脏、不怕累，认真完成每一项任务。
在文化调研中，学生们遇到了语言障碍和资料收集困难等问题。
但他们通过请教专家、查阅文献等方式，克服了重重困难，完成了调研任务。
四、实践成果与收获1、知识与技能的提升通过实践活动，学生们将课堂所学知识与实际应用相结合，提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
社会实践的成果总结报告
社会实践的成果总结报告社会实践成果总结报告一、引言社会实践是高校学生的一项重要活动，通过参与社会实践，学生可以更好地了解社会、锻炼自己、提升综合素质。
本次社会实践活动是我们学校自主组织的，活动地点为某县的贫困村。
在社会实践活动中，我们团队以“助力扶贫、促进发展”为主题，通过多种形式的服务和帮助，努力为当地贫困村民带去实际的改变和希望。
本报告将从活动的背景、目标、组织与实施、成果与问题以及体会与建议等方面进行总结，以期对今后的社会实践活动提供经验与借鉴。
二、背景与目标我们所选择的某县是我国中西部地区的一个经济相对欠发达的地方，贫困现象较为突出。
为了了解当地贫困村民的生活状况，提供实际的帮助，我们的目标是通过自己的努力，改善当地村民的生活环境，帮助他们增加收入，并提高他们的意识与能力，促进当地经济的发展。
三、组织与实施本次社会实践活动的组织与实施过程主要包括以下几个阶段：1. 筹备阶段：确定实践主题、制定实施方案、确定活动时间与地点、招募参与人员等。
2. 准备材料与物资：准备所需的材料与物资，如教材、文具、衣物等，确保在活动中能够正常使用。
3. 实施阶段：组织与贫困村民进行交流、开展课程辅导、开展农田改良活动等，通过多种方式提供帮助，并借此机会传授一些实用的技能与知识。
4. 结果评估：活动结束后，对我们的服务与帮助进行评估，分析活动的效果和问题，总结经验与教训。
四、成果与问题通过我们的努力，本次社会实践活动取得了一些显著的成果：1. 提高了贫困村民的生活环境：我们改善了贫困村民的居住环境，修缮了几处破旧不堪的房屋，为他们建起了新的厕所，使他们的生活条件得到了明显提升。
2. 增加了贫困村民的收入：我们开展了一些农田改良活动，通过技术指导和耕作方式的改进，帮助村民提高了农作物的产量和质量，增加了他们的收入。
3. 提高了贫困村民的意识与能力：我们开展了一些培训课程，教给村民一些实用的技能和知识，如种植技术、养殖技术等，提高了他们的自我发展能力，并激发了他们的创业意愿。
学生社会实践成果展示方案
学生社会实践成果展示方案社会实践是学生综合素质培养的重要环节之一，通过参与社会实践活动，学生能够拓宽视野、增长知识、提高能力。
为了充分展示学生社会实践的成果，我们需要制定一套科学合理的展示方案。
一、目标与意义社会实践成果展示的目标是为了让学生能够全面展示自己在实践中所取得的成果，包括所学知识、技能和态度等方面的提升。
通过展示，不仅可以让学生更好地总结经验，提高自我认知，还可以激发其他同学的学习兴趣，推动整个学校的社会实践活动的开展。
二、展示形式社会实践成果展示可以采用多种形式，如学术报告、展览、演讲、作品展示等。
这些形式可以根据学生的实践项目和内容进行选择，以最能展示学生成果的方式呈现。
三、学术报告学术报告是一种常见的展示形式，适用于一些研究性实践项目。
学生可以通过撰写报告的方式，详细介绍实践的背景、目的、方法和结果等。
报告要求学生用科学的语言、准确的数据和合理的结论来展示实践成果，同时还可以通过图表、图片等形式进行辅助说明。
四、展览展览是一种直观生动的展示形式，适用于一些实物性的实践项目。
学生可以将实践过程中所制作的模型、样品、照片等展示出来，以便其他同学和观众更好地了解实践项目的内容和成果。
同时，可以设置互动环节，让观众参与其中，增加展览的趣味性和参与性。
演讲是一种能够展示学生思维能力和表达能力的形式，适用于一些思想性和感性的实践项目。
学生可以通过演讲的方式，生动地讲述自己参与实践的经历、感受和收获，分享自己的思考和观点。
演讲可以结合图片、视频等多媒体形式，增加展示的效果。
六、作品展示作品展示是一种适用于一些创意性和艺术性实践项目的形式。
学生可以通过绘画、摄影、音乐、舞蹈等形式来展示自己的实践成果。
作品展示要求学生用创意的方式表达实践的主题和内容，以及自己对实践的理解和感悟。
七、组织与安排社会实践成果展示需要提前进行组织和安排。
学校可以成立一个专门的策划组，负责整体的展示方案设计和执行。
策划组可以根据学生实践项目的情况，确定展示形式、展示时间和地点等。
社会实践目标成果总结报告
社会实践目标成果总结报告社会实践目标成果总结报告一、引言社会实践是大学生全面发展的一个重要环节，通过参与社会实践活动，可以增加学生的社会经验，培养学生的社会责任感和创新能力。
本次社会实践活动的目标是为了深入了解社会现实问题，提高自身的综合素质和社会实践能力。
本报告将总结本次社会实践活动的目标、过程和成果。
二、目标本次社会实践活动的目标是：1.了解社会现实问题：通过实地调查、访谈等研究方法，了解当地的社会现实问题，如贫困、环境污染等。
2.提高社会责任感：通过实践活动，培养学生的社会责任感，提高对社会问题的关注和关心。
3.拓宽就业视野：通过实践活动，了解当地企事业单位的运作方式、需求和人才市场情况，为毕业生的就业提供参考。
4.提高综合素质：通过参与实践活动，培养学生的自我管理能力、团队合作能力和创新能力。
三、过程1.前期准备：在活动开始之前，团队成员进行了前期调研和准备工作。
我们阅读了大量相关文献，了解了社会实践的意义和方法，确定了实践目标和研究方向。
2.实地调研：我们前往目标地区展开实地调研，了解当地的社会问题和发展状况。
我们采用了问卷调查、访谈、观察等多种方法，与当地居民和相关机构进行沟通和交流。
3.整理数据：在实地调研结束后，我们对收集到的数据进行整理和分析，形成可供研究和讨论的材料。
4.成果展示：根据实践活动的目标，我们组织了成果展示活动，向学校和社会各界展示我们的研究成果和经验。
四、成果1.了解社会现实问题：通过实地调研，我们了解到了当地广泛存在的贫困问题，以及环境污染、交通拥堵等问题。
我们有针对性地提出了一些解决方案，并向相关部门提出了建议。
2.提高社会责任感：通过参与实践活动，我们认识到自己作为大学生的责任和使命，更加关心社会问题，积极参与公益活动，为社会发展尽一份力量。
3.拓宽就业视野：通过与当地企事业单位的交流和观察，我们了解到了不同行业的发展情况和人才需求，为自己的就业规划提供了参考。
社会实践成果报告
社会实践成果报告社会实践活动是大学生综合素质教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生能够拓宽眼界、提升能力，并将所学知识应用于实践中。
在此次社会实践中，我选择了参观某市博物馆，接下来将全面介绍我在社会实践中的收获和体会。
一、实践背景本次社会实践活动是由学校社会实践指导中心组织的，旨在增强学生的社会责任感，提高综合素质。
作为参与者，我们有机会了解博物馆的文化传承和保护工作，了解我国优秀的历史文化。
二、实践内容1. 参观博物馆在参观博物馆时，我们深入了解了文物展览、展板介绍，以及博物馆的珍贵馆藏。
通过观看展品，我们了解了我国历史的发展过程和文化的多样性。
同时，通过展板的介绍，我们对文物背后的故事和意义有了更深入的理解。
2.和专业人员交流在博物馆中，我们还有幸与专业人员进行了交流。
他们向我们介绍了博物馆的收藏、展览策划、文物保护等方面的工作。
通过与专业人员的交流，我们了解到博物馆事业的重要性，以及文物保护与传承的艰辛与责任。
三、实践收获1. 知识收获在参观博物馆过程中，我学到了丰富的历史文化知识，了解到了许多以前从未了解过的事实。
比如，在某展览中，我了解到了二战的历史背景，以及我国在二战中的作用。
这些知识的学习丰富了我的视野，加深了我对历史的理解。
2. 文化意识参观博物馆让我对我国的优秀历史文化有了更深刻的认识。
我明白了我们这个民族的文化源远流长，也更加珍惜我们所拥有的文化遗产。
我意识到文化的传承是我们每个人的责任，作为一名大学生，更应该积极弘扬和传承我国的优秀文化。
3. 能力提升通过参与社会实践活动，我提高了自己的团队合作能力、沟通能力和管理能力。
在参观博物馆的过程中，我们需要与队友进行充分的合作，分享观察和体验，同时还需要与博物馆工作人员进行交流。
这锻炼了我的团队合作能力和沟通能力，并培养了我的管理能力和组织能力。
四、实践感悟通过这次社会实践活动，我深刻认识到了博物馆事业的重要性，以及我国优秀历史文化的独特价值。
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6谨防被骗
30
标志性成果
3.4领导批示与肯定
01
直接找相关部门负责人，向其寻求帮助或提交调 研成果
02
通过官方渠道由下属部门提交书面汇报
03
比较常用的渠道是写信。特别的，通过专家学者、 人大代表或社会知名人士发出的信件、报告，也 较容易得到批示
31
标志性成果
3.5专利发表及经济效益
（1）准备申请文件，包括请求书、说明书、权 利要求书、说明书附图、说明书 （2）提交材料，可以选择两种方式提交材料，1. 直接去专利局大厅或地方的专利代办窗口交。2. 通过邮寄的方式交，但是只能使用使用EMS
35
标志性成果
3.6案例分析
案例三：“小飞侠”农村电商实践团（互联网＋）
2016年，在中南大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动中，文学与新闻传 播学院的“小飞侠”农村电商实践团针对湖南省永州市江华瑶族自治县的农村电 商项目进行了深入的实践调研，依托自身优势，着力于精准扶贫工作。 一、领导批示 “小飞侠”电商实践团队在江华调研两次，前往江华瑶族自治县农业环境管理 站进行成果展示和领导汇报，并得到了当地政府的支持。 突破口： 前往扶贫当地政府处进行咨询调查，将成果汇报上传，提出发展建议。
宣传成果
新闻稿示例
2016年团中央“三下乡”官网投稿指南（要求、流程）
浙江大学博士团走进山西石楼 献计精准扶贫
走进白族扎染技艺传承人 湖南大学生走进娄底：关注失地农民 筑梦城乡发展 大学生走进丽江古城：探索“全域旅游”新路子 废弃羽毛球焕发新生命 四川农大学子开展别样实践
16
宣传成果
2.3.1 微博
√
新闻摄影信息表达分析：
×
左图信息明确，构图得当，画面干净，要点突出，且曝光合适配色合理
右图缺乏对信息的阐释，画面亮度过低，整体观感较差
宣传成果
2.2新闻稿撰写步骤
20%
1.基本知识
标题——最吸引 开头——最重要
40%
2.准备工作
① 备好录音设备
60%
3.内容组织
① 如何开头 （时间、地点、主要 调研对象、调研目的） ② 躯干怎么写
28
标志性成果
易转 化为 论文
3.3论文发表
格式 要求
标志性成果
发表途径
3.3论文发表
1、自己投稿，寻求专业导师指导，结合指导老师的研
究方向为好
2、中国知网(南大核心、北大核心、SCI、EI）
注意事项
1注意时间，勿耽误递交材料的时间 2鉴别杂志，非法的期刊杂志发表的论文无效 3控制字符数(计空格），杂志都有版面字符要求 4论文写作应规范，学术道德，不抄袭 5注明联系方式，确保与编辑保持联系
02
推送排版（以秀米为例）
1、字体字号：正文字号选择14PX是最适合阅读体验。 如果文章字数比较多，可以往下缩小一个字号，选择12PX；标题字号一般选择16PX。 2、字体颜色：建议使用#545454浅灰色，而强调部分使用#363636深灰色，颜色柔和，有利于阅读。 3、段落间距及行距：最佳的段落间距是段前、段后距15，行间距选择1.75，页间距16。 4、为了适合手机阅读习惯，微信上的排版段前不需要空格两个字符。
21
宣传成果
2.3新媒体宣传方式
2.3.2微信 ——截图 示例
字体颜色：#545454 页间距：16 段间距：15 行间距：1.75
√
×
宣传成果
2.4注意事项
1.新闻宣传的政治敏感性
2.校外媒体报道注意事项
（1）宣传质量
单反相机拍摄的高质量照片，JPG格式，大小不要超过5M。
文字稿应保证能贴合投递的新闻媒体平台对宣传作品的质量要求。 （2）受众对象 在投递到不同级别的媒体平台时，应考虑到读者受众的年龄、背景、爱好等相关信息 进行作品修改。 （3）校内报备 先征得校党委宣传部同意后方可接受社会媒体报道。
整理
曝光
对焦
三分钟构图小技巧
10
×
活动场景拍摄构图分析：
√
左图构图过满，切画面无重点，人物占据画面1/2以上画面影响观感 右图表现力强，构图满足三分法，且画面丰富而不杂乱形成良好的观感
×
新闻摄影画面色彩分析：
×
左图构图过满导致画面中蓝色过于突兀，色彩差别过大，观感较差
右图构图合理但亮度过低，明暗对比过大，暗部曝光不足，画面不够清晰
初创组和成长组
电子商务三创赛“创新、创意及创业”挑战赛 奥图泰比赛围绕“可持续发展”这一主题构建的创意 其他比赛或立项：大创、蔡田煊珠、米塔尔 等
志愿服务类竞赛
• 中国青年志愿服务项目大赛
阿克苏诺贝尔中国大学生社会公益奖 芙蓉学子精英成就计划 中国公益慈善项目大赛 等
27
志愿服务类
• • •
/info/1002/124837.htm
34
标志性成果
3.6案例分析
案例二：湘雅口腔医学院“金扇子”团队（医疗教育）
来自中南大学口腔医学院的金扇子团队在城步苗族自治县开展以医疗服务为主的形 式多样的精准扶贫活动。 针对医疗方面设施、技术水平落后的问题，教授团、博士团在当地开展了口腔义诊 的活动，并进行了多次技术培训指导。 针对当地教育资源缺乏和非物质文化遗产无人传承的问题，团队成员成立了支教组 并对苗绣、茶艺等非物质文化遗产展开调研。 突破口： （1）项目结合专业发展和地方特色，湘雅的同学们可优先考虑医疗卫生服 务行动选题； （2）与教授、博士进行合作，增强团队的技术基础； （3）学院领导与当地人民医院签署协议，形成长期的帮扶关系。
2.3.1 微博——截图示例
×
博文内容要简洁突出主题，插图完整
√
宣传成果
2.3新媒体宣传方式
2.3.1 微博——截图示例
×
发布博文时要艾特相关机构，增加关注量
√
宣传成果
2.3.2 微信
01
2.3新媒体宣传方式
推文撰写
1、取标题——抓住阅读者的眼球 2、善于利用大家的好奇心理——放大好奇的内容 3、内容介绍——社会实践项目的亮点 4、尽量采用短句式
社会实通院 社会实践工作室
CONTENTS
目录
01 02
03
如何撰写总结材料
宣传成果推介方式方法
如何形成标志性成果
2
如何撰写总结材料
1.1总结素材
1.3如何提交
1.2开展流程
1.4发票报账
3
总结材料
01
1.1总结素材
总结报告（A B C）
内容：摘要、前言、主体内容、结尾
2
央媒报道途径
打电话给央视的媒体，寻求报道 关注人民网、新华网、团中央学校部等央视媒体的微博， 发微博并主动@以上央级微博 自主准备稿件，交给新闻代发机构帮你发布
26
标志性成果
3.2参赛获奖
大学生创新创业项目
创新创业类竞赛
创 新 创 业 类
• • • • • •
升华杯由中南大学主办，校团委学生科协承办的传统大型校级竞赛，也是全国和全省"挑战杯"竞赛的选拔赛 挑战杯创业计划竞赛和课外学术科技作品竞赛交叉轮流开展，采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制 互联网＋将移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，大赛分为创意组、
2.收集方式
录音、笔记、摄影 （1）日常归档、档案归档 （2）反映同一活动主题的图片，应筛选出主要的、有代表性的图片，并连 同该次活动报道（文稿）进行归档。 例如：实践第一天调研活动的图片可以包括：前往实践目的地的路途中、 到达时间地点的合照、与当地相关人员进行交流等等 （3）规范文件夹的标识
9
素材
后期
10月中旬或下旬 • 进行队伍的表彰
举行暑期社会实践培训动员大会 6月初 发布社会实践活动的通知，并发布 选题 6月初及中旬 组队、确定指导老师、确定课题 6月下旬 完成策划书、社会实践接收地证明 7月中旬 • 公布校级立项通知 • 公布院级立项 • 均需召开队长会议、提交相关 材料、购买人身保险)
标志性成果
3.6案例分析
二、获得领导批示以及竞赛奖项
该项目得到了团省委廖良辉副书记、校党委副书 记、团中央书记处书记汪鸿雁、团中央志工部部长杨松等 领导的认可与肯定。项目结束后，团队将材料整理并上交， 获得了“第二届中国青年志愿服务项目大赛”银奖和湖南 省“最佳志愿服务项目”的称号。 突破口： 公益性质比赛立项获得企业资助：一般高校、大 型企业会开展对志愿公益项目利好的比赛，通过对其公益 模式及当前运营情况的判定，给予一定的资金支持。例如， 芙蓉学子精英成就计划，青年志愿服务项目大赛。
如何形成标志性成果
3.1央媒报道
3.3论文发表
3.2参赛获奖
3.4领导批示与肯定
3.5专利发表及经济效益 3.6案例分析
24
标志性成果
3.1央媒报道
中央媒体定义
1
中央媒体只能是隶属（直属）于中宣部、广电总局和国家新闻出版总 署的新闻媒体 报纸类中央媒体： 人民日报、中国日报、经济日报、光明日报、解放军报、工人日报、 农民日报、中国青年报、科技日报； 通讯社类中央媒体： 新华社、中国新闻社（中新社）； 广电类中央媒体： 中央人民广播电台、中国国际广播电台、中央电视台；另外，中国妇 女报、法制日报勉强可算
一、引起社会广泛关注，造成一定社会影响
项目自起始之时，就在QQ、微信、微博等社交通讯平台上进行宣传，获得了在校大学生和 社会各界人士的好评和支持。 通过多省市对接，联合企业和省图书馆，与湖南、湖北、江西、广西、贵州、重庆、福建、 浙江等地区的省市特教学校都进行了对接，在全国范围内造就了一定的影响力。 突破口： （1） 借助网上宣传平台（如微博、QQ、微信公众号平台）对实践项目进行推广，引发社会关 注； （2） 借用社会力量，扩大志愿范围和受众人群，进一步引发社会关注； （3） 依托高校资源，通过召集志愿者进行一定的“义务服务”维持运转。例如：针对火车站游 33 客迷路开展“车站志愿服务”，按期招募志愿者进行简单培训和义务服务，长期活动引发社会关注。