2013-2014学年理化组教研计划
郑州市教育局教学研究室
郑州市教育局教学研究室关于印发《2013—2014学年度下期各学科教研工作安排》的通知各县（市）、区教研室，市区各中学：郑州市教育局教学研究室2013—2014学年度教研工作计划已于2013年7月在教研网上公布，计划所列各项工作是全学年的教学工作任务。
现将我室2013—2014学年度下期各学科教研工作安排予以公布，供各单位在制定本单位教学工作计划时参考。
附件：1．2013—2014学年度下期教研工作计划补充意见2．2013—2014学年度下期各学科教研工作安排郑州市教育局教学研究室二○一四年一月二十三日附件1：2013—2014学年度下期教研工作计划补充意见一、总体要求认真贯彻落实全市教育工作会议和校本教研工作推进会精神，围绕市局“优化结构、深化内涵、突破瓶颈”的工作思路，以保证工作的连续性和发展性为原则，以提高质量为核心，深入推进道德课堂建设。
二、主要工作（一）继续推进中小学课程体系的建构按照课程方案和各学科课程标准的要求，指导和帮助学校制定课程规划方案，提升课程领导力。
探索以学科课程研究基地的形式积极推进国家课程的校本化、生本化实践研究；继续加强校本课程建设，做好第二届校本课程建设奖的评选工作，激发教师和学校构建课程体系的积极性、主动性和创造性。
（二）深入开展基于标准的教学与评价以课程纲要撰写和教学方案逆向设计为抓手继续深化“基于标准的教学与评价”实践探索，落实“教学评”一致性的原则，引导教师以目标导引教学、以课堂评价落实目标，加强课程实施有效性的研究，并不断总结典型经验，积累成果，逐渐形成各具特色的“基于标准的教学与评价”研究与实践模式。
（三）稳步推进教育质量综合评价改革按照教育部的要求，做好“中小学教育质量综合评价改革实验区”的相关工作，积极筹建郑州市基础教育质量监测分析中心，全面深化评价改革。
支持二七区进行义务教育学业评价改革实验，重点探索小学教育质量综合评价体系的框架构建。
（四）开展指向问题解决的教学研究以初中教育教学为重点，提升问题意识，聚焦学校教育教学过程中存在的真问题，积极开展指向问题解决的教学研究。
2013_2014学年教学教研管理细则
当堂抽查适量学生，检查当堂教学效果。 50 灵活掌握，因课而异。
学 管 理
作业 辅导
作业批改 辅 导
师生文风好，批改及时、纠错及时，师生之间相 互交流， 批改辅导有特色,科目全、数量足。
考 试
期中、期末测试
有期中期末考试试卷分析，成绩分析和学情分析 。考查科目有科学的方案和结果。 不按时上交资料，一次扣1分；各种活动根据完成 情况酌情奖分；教学能手评选结果、承担全市性的教 研活动按级别奖分。 着重关注学校推动课堂教学改革的举措和过程性 的实践活动，以《潞城市中小学课堂教学评价标准》 50 为基础，根据各校制定的本校课堂教学评价标准，深 入课堂进行听课评课，并结合平时的教研活动记录， 进行量化考核积分。 每月召开一次教研室主任会议，进行交流汇报并 50 按月进行统计并公示，学年末根据平时的考核情况进 行积分。
2013.9.5 评 价 方 法 检查本学年教学、教研计划，上学年教学、教研 总结，本学期教学进度表。 查看教学工作考评细则，教学常规管理要求，教 研活动安排。 课表有安排，课程有落实。 校长听课少一节，扣1分，参加教研活动少一次，扣2 分。 不达教学进度的酌情扣分。
符合《课标》要求，备课要有实用性 教学目标明确，节节有教（学)案。在教（学）案 。小学高段和初中，教师与学生可共同 中体现阅读感悟，自学检测，交流合作，展示点拨， 使用一个《学案》。 分层训练，拓展延伸。 提倡“小组合作，学案教学”课堂教学模式，体现以 体现“三维”目标和课改要求，看课 学生“学”为中心，让学生“动”起来，“活”起 堂整体效果和教师、学生的活动情况。 来，“讲”起来。教师只教学生不会学的和学不会的 。 充分利用各种资源为教学服务。 恰当运用教学资源为教学服务。 作业要求 科学设计，书写认真、工整、规范。 及时准确、精批细改，教师要全批全改。纠正错 误及时，体现师生之间相互交流。 按时和及时对不同层面的学生进行辅导 考试科目有试卷分析，学科教师有成绩分析和学情分 析，考查科目有科学的考查方案和结果。
理化组教研工作计划优秀8篇
理化组教研工作计划优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2013-2014学年第一学期综合教研组工作计划
龙泉一小管理资料凤冈县龙泉一小综合教研组工作计划（2013-2014学年度第一学期）凤冈县龙泉一小2013年9月5日龙泉一小综合教研组工作计划（2013－2014学年第一学期）一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校“和谐、稳定、发展”总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、具体措施1、解读课标，提高课堂教学研究。
着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科小组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。
在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。
2、学研并举，积极推进课程改革的实施。
以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。
坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。
注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。
2013学年第二学期理化科组工作计划
一、基本情况理化教研组现有教师6人，我科组教师起点高，工作认真负责，教学经验丰富，是我校的一线教学骨干教师。
二、指导思想以课改为中心，本着教育科研以解决理化教学中的实际问题为主要任务，以提升理化教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校的理化教学质量而努力。
三、主要工作1、强化学习力度（1）进一步抓好集体备课工作。
（2）加强新课标、新教材的学习力度。
（3）加强对物理、化学学科新教材、相关教学理论的学习力度。
（4）抓好新课程、新教材的培训学习活动。
（5）及时总结、交流、反思新课程、教学过程中的成功与失误。
（6）每学期不少于10次集体业务学习，每次学习做到有专题、中心发言人，教师要作好笔记。
2、抓好课题研究工作围绕课改实验中教师普遍存在的实际问题确定一个校本教研课题，并扎实开展好课题研究工作。
3、抓好常规教研工作（1）组织好说课、上课、评课的常规教研活动。
（2）每次常规教研活动必须围绕一个主题进行研究，活动前定好内容、人员、地点、形式等，以便提高活动质量。
四、主要措施1、开学初对本组教研工作要全盘考虑，形成系列，以便活动开展有序。
2、抓好教师的课后反思、教学论文、教学案例等的撰写上交工作。
3、做学习的带头人，做到“三吃透”：吃透课程标准、吃透教材、吃透工作思路。
4、认真履行学校规定的各自职责，按时完成各项工作。
一、指导思想本学期，我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
继续推进数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
三明学院附属小学2013—2014第一学期教研室工作计划
2013-2014学年上学期三明学院附属小学教研室工作计划一、指导思想本学期教研室工作继续以党的十八大精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，贯彻落实科学发展观，围绕“提质、减负、增效”整体教学目标，，继续实施“一三五八”工程，推进校本教研建设，推进教师专业发展，促进教师专业素养的提升，努力提高我校的教育教学质量，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。
二、新学年工作要点：（一）加强教科研队伍建设，提高教研效益1．加强组织建设，规范教研管理继续充实教科研队伍，各年段均配备备课组长，教研组长、备课组长职责分明，积极投身教科研工作，提高教研效益。
2．落实各项制度，提高教研效益（1）发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。
（2）落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月至少有1次的研讨活动，各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
（二）丰富教研内容，夯实校本研究。
本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：1．学习培训活动。
校本教研以“五课”中的“备课”为重点，要坚持个体性学习与集体性学习、理论学习与实践学习相结合的学习制度。
2．课例研讨活动。
在课例研究中继续要做到“课题引领”、“两次设计”、“行动改进”，还有很重要的一点就是“同伴互助”。
要发挥“同课异构”教研组内教师团队优势，重视两次上课后的交流与探讨。
思维的激活需要碰撞，对每位参与教师而言，既是付出也是一种回报。
每位承担教师应在期初确定课题并报教研室。
3．教育沙龙活动。
我室将继续组织教师举行主题鲜明的教育沙龙，组织教师进行分组、校际、片区交流。
2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划
苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2013—2014学年度下学期工作计划》和《奈曼旗教研室2013—2014学年度第二学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。
二、工作重点1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。
2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。
大力转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力构建学科教学模式。
3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，继续进行教师教学基本功达标训练，提升教师的专业素质。
4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。
5、加强六年级毕业备考和九年级中考备考研究，召开质量分析会，研究制定提高备考质量的措施。
6、制定并落实《区域教研联盟实施方案》，确保活动有计划地进行并取得实效。
7、积极参加全旗各类竞赛活动。
三、具体的措施与要求（一）落实《奈曼旗关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，制定《苇莲苏学区课堂教学改革实施方案》，全力推进课堂教学改革。
1、继续落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高教学效率。
2、根据《“先学后导、合作学习、当堂达标”教学模式》，结合我校的课堂教学实际，积极创建适合我学区的教学模式和各学科教学流程。
3、加强教学设计。
一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出梯度练习和作业设计。
2013—2014学年度第一学期教研计划
高新区贤台中学2013—2014学年度第一学期教研工作计划教务处2013年9月教研工作计划一、指导思想全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。
二、基本情况我校一线教学人员39人，学历层次全部达标率为97.4%，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。
三．工作任务1、努力提高课堂教学效益。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。
①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。
②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。
并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。
2、狠抓各类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。
各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施，保证培训的效果。
四．工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规周检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化教学设计和落实备课效能上下功夫。
2、进一步完善教学评估和监控机制。
①突出教学质量管理，严格质量评估方案。
②突出教学成绩，监控管好课堂教学。
3、强化师资培训，努力提高教师队伍素质。
①通过开展教研活动，引导教师加强业务学习，提高自身素质。
②通过深入开展教研活动，努力打造教师继续学习的良好氛围。
4、精心组织教研活动。
五、主要活动安排九月：1、研讨教研任务，制订教研计划。
2、组织开学工作检查。
3、开展教研活动。
4、组织教师学习《新课程标准》十月：1、组织语文、数学两科教研观摩课。
石宝小学2013-2014学年第二学期教学教研活动月安排
石宝小学2013-2014学年第二学期教学教研活动安排三月份
1.组建“校级教研能手”评委会。
2.中华经典背诵（3--6年级）选拔赛。
3.组织“希望杯”教学竞赛一试。
4.检查作业、教案。
四月份
1.全面组织校级教学能手选拔赛。
2.组织“希望杯”教学竞赛二试。
3.观摩旗级“能动学堂”教学能手黄华、韩永莉示范课。
4.配合北京专家醒目进行“攀登英语”和“数学分层测试卡“的
研讨活动。
5.组织毕业班教室研讨毕业复习工作。
五月份
1.组织低年级讲故事比赛、中高年级作文比赛活动。
2.组织全校优秀作业展。
3.组织期中考试。
4.组织速算比赛。
5.课题结题。
六月份
1.在录播室进行中、高年级小学朗诵比赛（汉语和英语）
2.在录播室进行汉字听写大赛。
（一二三年级以字为主；四五六
年级以成语、词语为主）
3.兴趣小组展示活动。
2013--2014学年下学期教务科计划
许昌八中2013-2014学年下学期教务科工作计划一、指导思想本学期，教务科将以学校整体工作思路为依据，把立德树人作为我校教育的根本任务，紧紧围绕“创人民满意学校”的大主题，以毕业班工作为重点,认真完善各项教学管理制度，努力提高教师工作的积极性、主动性。
进一步加大教研教改力度，规范教育教学管理，高质量地完成各项工作任务，努力使我校的教育教学工作再上一个新台阶。
二、工作目标：（一）积极改进教学方法，促进学生学习方式改变，探索出适合我校学生的教学模式与教学方法，以此为主题开展课题的研究、实验和推广应用。
（二）加强对高三、初三年级教学的研究和教育教学管理，力争让每一位学生在中、高招考试中都取得好成绩。
（三）继续转变教师教学模式，促进学生学习方式改变，积极推进课堂教学改革。
三、主要工作及措施（一）规范管理、落实常规教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们重点做好如下工作：1、制订并进一步完善教学管理的各项制度，努力实现教学管理工作制度化、模式化，教学流程规范化，这样既能够提高工作效率，又能够避免管理工作中的随意性、盲目性。
2、教务科平时抓实抓细各项常规教学管理、学籍管理、教科研活动等工作，力争落到实处。
3、加强对初一、初二年级任课教师施行导学案指导工作，要求老师们认真备课，制定出适合学生的导学案，在课堂上尽量少讲、甚至不讲，把课堂还给学生，让学生按照导学案自觉主动地学习，从而培养学生学习的自觉性和主动性。
教务科及时督查老师们使用导学案情况，并定期检查导学案的课后反思。
4、本学期，教务科将以教研组为单位引导并提倡全体任课教师要认真抓学生上课睡觉问题。
鼓励学生在困乏时主动站起来听课，任课教师也要及时提醒学生站起来听课。
此外，教务科每日查课人员配合检查此项工作，并及时反馈学生听课情况。
5、本学期，教务科牵头组织在各年级开展读书活动，制定一系列读书活动的方案及措施。
理化生教研计划
2013——2014学年度第一学期理化生教研工作计划为进一步加强和改进我校教育教学工作，强化教学常规管理，构建高校课堂教学模式，提高课堂教学效益，本学期我们组的教研工作的重点是课程教学与教学研究有机整合，教研组以新的教学理念为指导，以提高教学质量为根本目标，从课堂教学入手，打造高校的课堂。
对本组教研特制定以下计划。
一、指导思想：以‚科学发展观‛为指导思想，深化落实素质教育和新课程理念为宗旨，以‚六模块‘3+x’建构式课堂‛教学模式为支撑，以新的课堂教学评价标准为导向，关注师生的和谐发展，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提高教研品牌，进一步提升课堂教学质量和水平。
二、主要目标及措施：1.通过各种教研活动形式，推进新一轮课堂教学改进计划的制定与实施，本组教师通过学科新的教学体系，正确理解教材所表达的意图，激发学生的求知欲的角度来认真备写导学案，合理设计符合学生的作业设计。
2.积极参加学区及学校组织的各类活动，充分利用学校提供的网络资源，加强资料的收集和整理，圆满完成各项工作。
鼓励并倡导教师积极投入到课题研究及论文的撰写中。
3.加强实验教学，充分利用‚两基‛中国家配备的实验仪器，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
并加强实验室管理，时刻为实验教学提供优质的服务。
4.狠抓教学常规，做好备课笔记、听课笔记、教后反思和学后反思的书写工作。
严格控制学生作业量，规范作业批改。
做好不同层次学生的辅导工作，任务落实到教研组每个成员。
做好教学阶段反思、教学经验交流，及时纠正教学思路和改进教学方法，推动高效课堂的顺利进行。
5.认真组织教研活动，组织学习新教材、课程标准，积极开展研讨活动，积极探索和实践‚六模块‘3+x’建构式课堂‛教学模式的教学策略、方法和措施，教师教学方式和学生学习方式根本转变，新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，认真研究教材，合理使用先进的教学仪器如多媒体、电子白板等来指导课堂教学，提高教学效率。
中学教研室2013年教研工作计划
孟坝中学教研室2013-2014学年度第一学期教研工作要点工作措施中学教研室 2013年2月20日附：2012-2013学年第二学期主要活动安排一月份：1．指导学校组织期末考试、阅卷、成绩分析等工作2．组织校长教学评价论坛及九年级调研考试成绩分析会。
3．学考学科制定九年级学考复习计划。
二月份：1．组织学考复习专题讲座（2月23日）2．组织九年级寒假作业落实情况抽测（2月26-28日）3．各学科传达学科教学工作计划（暂定2月底）4．学考教学工作第一次专题会：学考复习工作部署（2月28日）三月份：1．相关学科制定中小教学衔接活动方案（3月上旬）2．指导学校进行九年级体育学考模测（3月上中旬）3．组织“构建有效课堂”系列活动—复习课流程研讨活动（3月份）4．指导九年级理化实验及信息技术学业水平考试（3月份）5．新教师磨课活动（3月底）6．九年级学考第一次模拟考试（3月27、28日）四月份：1．学考教学工作第二次专题会：模拟考试教学质量分析（4月上旬）2．组织“构建有效课堂”系列活动—试卷讲评课流程研讨活动（4月份）3．九年级体育学业水平考试（4月上中旬）4．中小衔接教学研讨活动（4月份）五月份：1．九年级第二次模拟考试（5月2、3日）2．学考教学工作第三次专题会：模拟考试教学质量分析及专题复习工作部署（5月上旬）3．相关学科开发研制七八年级暑期作业（5月份）4．九年级第三次模拟考试（5月29、30日）六月份：1．《三年校本研修方案》实施情况总结2．九年级学业水平考试、八年级地理、生物学业水平考试3．指导学校组织七八年级期末考试、阅卷、成绩分析等工作（期末考试6月26、27日）七月份：七、八年级暑期作业指导八月份：1．暑期教师业务培训（8月下旬）2．教师素质大赛第一阶段比赛（8月底）。
第一学期理化教研组工作计划
2013~2014学年第一学期理化教研组工作计划一、指导思想根据学校2013~2014学年第一学期工作计划为指导，认真贯彻《学校教学工作计划》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到新教材课改中去，充分调动学生学习兴趣，进一步提高本组教师的素质和教学质量，使初三理化在2014年中考、初二物理在2014年会考中取得优异成绩。
二、基本情况本组本学期共有教师9人，物理教师5人，化学教师4人。
本组教师年龄在25~46岁之间，属于中、青年教师，从年龄结构看，比较合理。
年轻老师有活力有干劲，但缺乏经验，所以如何以老带新，高效地开展教研活动是教研组很重要的一个工作。
三、工作目标和具体措施1、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查工作。
认真学习兄弟教研组经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
2、新学期开始根据自己所带科目制定教学计划，广泛收集中考等复习资料进行分析、总结。
把握中考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。
注重复习，特别是课前课后考试前的复习，认真落实教学计划。
3、利用课件，挂图，板图或自制教具等多种形式和方法辅助教学；注重激发学生学习兴趣，及时认真完成教师演示实验和学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，顺利完成中考实验考试。
4、教会学生学习初中理化生课的方法。
学习理化生知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际并引导学生利用理化生学知识解决生活中的一些问题。
5、经常与学生交流，了解学生需求，加强学生应考心理素质，增强个人自信心。
6、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
7、参加教研活动，严格实行签到制，参加教研活动要做好充分准备，做好记录。
积极开展听评课活动，每位教师每学期听课不少于10节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内、校内听随堂课。
8、加强实验教学和多媒体教学。
理化教研组工作计划(共9篇)
篇一：初中化学教研组工作计划初中化学教研组工作计划一、工作指导思想在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
二、工作要点2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。
4、教师要加强相互听课、评课。
上课前认真备课，设计教案，相互切磋。
听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
5、加强实验室的管理和建设。
搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。
6、重视抓好教科研工作。
8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。
积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。
本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。
三、教研组活动计划、指导思想：本学期我校工作以创名校、出名师、育人才、建设示范性初中“为中心，以邓小平同志教育理论为指导，领会贯彻江泽民三个代表思想的创新意义。
二、工作要点：1、确立新理念，抓好常规教学：2、发挥教师积极性，共同创新3、抓优质、寻突破、培养创新人才学科工作重点是“抓优质”，科研工作的重点是“寻突破”全面教学工作要做到“优质”决不允许有一节随便课，马虎课、应付课出现，建立互相听课制度，建立典型课例全面总结制度。
三、本学期重要工作安排9月：①对学生进行怎样学好化学教育②研究通过科组工作计划③确定本学期典型课，创新课活动课讲授教师10月：①参加新考初三教学经验交流会②参加区中考化学科分析会11月：①迎接区教研室工作检查，典型课、创新课、活动课展示12月：期中考情况，研究期中后工作中学化学教研组2010年秋学期工作计划一、指导思想：继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。
理化教研组工作计划三篇
理化教研组工作计划三篇理化教研组工作计划篇1一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。
2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
教师每学期累计听课不得少于10节。
4、改革课堂教学提高教学效率。
课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点，当然也是教研组工作重中之重，因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
2013-2014学年度第一学期理化生教研组工作计划
2013—2014学年度第一学期理化生教研组工作计划本学期理化生教研组要紧紧围绕学校教研室工作计划来开展教研活动，学习教育教学理论，抓教学常规，搞好说课评课活动，抓教师业务素质的进一步提高。
从理化生学科特点及我校实情出发，以提高课堂教学效率为中心，认真、扎实、有效的开展教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，提升校本教研水平，提高教研组教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
现将本学期的教研组工作计划制定如下：1、认真学习校教研室的工作计划，制定好本教研室的工作计划，定期按时的开展教研活动，争取做到每次教研活动都全员参与。
加强教研课题的探索，每次教研活动做到有主题，有记录。
2、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养。
新时期教育的发展对教师提出了更高更新要求,教师必须加强学习,提高素质。
教师要精通本门学科的知识，了解当代最新科技、最新理论的发展动态，创造性处理教材。
根据学生的实际情况出发，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。
通过教研活动、网络、杂志等途径，认真学习体会教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。
3、加强教学常规工作，认真做好备课工作，完成听课任务。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
4、全员参与，积极协作，开展好说课、评课活动。
在认真学习校教研室分发的说课理论之后，教研组有计划的开展说课评课活动。
说课评课活动是一种发现问题，发现经验，发现可能创造的过程；也是教师进行反思和提升自我意识的过程。
同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。
认真开展好说课评课活动，在组内公开评选两名优胜者参与学校教研室的说课比赛。
5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体智慧。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
2013理化计划
2012-2013学年第二学期理化工作计划一、指导思想以党的十八大精神、“三个代表”重要思想、科学发展观作为指导思想，以“教育强区”创建、“义务教育均衡发展”工作的整体扎实推进为重点，依托区化学名师工作室深入推进课程改革，努力提高教师业务水平，加强教学研究、提高教学质量。
用新课程理念贯彻教研工作，深入研究课程改革实施中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，进一步改变教育观念并努将这种理念用于教学实践中，为一线教师做好服务指导工作。
二、主要工作1、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。
本学期继续对课程标准深入进行解读，深入研究初中各校九年级的师情、学情，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同高效课堂教学要求紧密联系起来，进一步构建学科高效课堂的模式。
2、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。
3、倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。
4、加强区域内集体备课形式的方式与落实工作。
5、加强理化教师实验教学工作三、工作措施1、协助蹲点学校搞好教研室建设，使课改工作常规化，制度化。
2、加强各学校教学研究工作，充分发挥区学科骨干教师和优秀青年教师的带动作用3、通过邀请专家讲座、指导等方式，搭建多元教研平台，增进对话和交流。
4、及时传递最新的教育教学信息和动态，加强中考研究，密切关注毕业班的教学工作。
搭建交流平台，认真抓好初中毕业班的教学指导和教学分析研究工作。
5、以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，让各层面的教师参与教学研究，推进我区化学教师队伍的建设。
（四）本学期具体工作（设想）安排：2013年7月。
理化教研组工作计划4篇
理化教研组工作计划4篇理化教研组工作计划篇1一、指导思想,工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
教研组每周将抽查每人的教案。
（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。
千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
重视培养学生科学的思维能力和学习方法。
注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。
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2013-2014学年度上学期理化教研组工作计划
一、思路：
马奇中学教研组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，紧紧围绕教研专题“提高学生的科学素养”，提高课堂教学的实效性，狠抓教学常规的落实。
进一步加强教学理论，深化课堂教学改革，全面提高本校理化素质和教学质量。
组织组员认真学习各科的《新课程标准》和新教材，认真组织全组教师积极参与教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施能力。
使教研活动服务于每位教师、服务于每一课堂、教研成果受益到每位学生。
精心备好和上好每堂理化课逐渐形成新的学习方式，构建充满生机活力的课堂体系。
二、内容：
1. 积极参加市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。
2. 认真组织学习和研讨《理化课程标准》及《导读与教学实施》，踊跃投身于初中课程改革。
3. 积极参加上级组织开展的各种教学培训和教研活动。
4．认真组织学习研讨课标、教材，随时随地解决诸如：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。
5. 按学校统一布署和要求，认真组织本组教师开学的第三、四、五周上一堂教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式，互相交流，取长补短，共同提高专业理论知识和教学水平。
三、措施：。