2020小学五年级班主任工作总结文档5篇
2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇）
小学五年级班主任工作总结2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编收集整理的2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。
小学五年级班主任工作总结1在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五(9)班的班主任工作，根据这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。
这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。
而作为班主任，一定要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等。
给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。
在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。
对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。
2020学年五年级班主任工作总结范文（精选6篇）
五年级班主任工作总结2020学年五年级班主任工作总结范文（精选6篇）五年级班主任工作总结1一学年转眼就过去了，和孩子们共同建设的这个集体，和孩子们都有了深厚的感情。
为了更好地做好今后的班主任工作，特作小结如下：一、建设良好的班风、学风实践证明一个好的集体一定要有好的班风学风，这样才能给学生一个良好的学习氛围。
基于这样的认识，开学初，我就对学生提出班级的规章制度，任何人都必须遵守，包括教师子女。
二、狠抓常规管理1、卫生方面我给班级的卫生都分配到人，每个人都有事做，每个学生都要记住自己的责任田，尽心尽责按时打扫。
还有班干张馨悦专门负责检查。
卫生角也有专人管理。
2、路队五年级的学生大了，不像低年级小朋友走路要排排好，但是，高年级的学生也有集体荣誉感，我就在班会上提出要求：路队要走好，比学习简单，做到以下要求就能走好。
要求是：竖排后面同学看前面同学的后脑，成一条直线。
横排三个城一线，以中间同学为基准。
背古诗声音要洪亮。
一学期以来，路队情况还很好。
而且我们的同学还能主动给低年级的小同学让队。
3、两操眼保健操、做操的纪律要求也很严格。
都会把学校要求及时传达给学生。
把学校的检查结果及时反馈给学生，有则改之，无则加勉。
三、积极参加学校的各项活动无论学校的什么活动，我都会让同学们积极准备，参加活动是尽力，结果重要，过程更重要。
在学生运动会、冬季跑操、经典诵读等活动中，我们班都取得了优秀的成绩。
五年级班主任工作总结2本学期，我担任了五年级语文、英语及六年级英语，并且兼任五年级班主任。
作为一名新教师，我努力从各方面严格要求自己，尽自己能力使教学工作有计划、有组织地开展。
当然也有不尽如人意的地方，先做出总结，希望能发扬优点，克服不足，使以后的工作更上一层楼。
一、思想上，我认真学习党的方针政策，努力践行当的教育理论方针路线，树立正确的世界观、人生观、价值观。
有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，以身作则，做到为人师表。
二、教学上，把学生教好，让学生成才，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉，第一次教语文，经验不足，我经常请教老教师，不耻下问。
2020五年级班主任工作总结范文5篇
2020五年级班主任工作总结范文5篇班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
今天小编就给大家整理了五年级班主任工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!五年级班主任工作总结1今年我担任五、六年级班的英语教学，兼任五年级班主任工作。
回顾这一学期的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是十一、二岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。
在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
五年级班主任工作总结【优秀6篇】
五年级班主任工作总结【优秀6篇】小学五年级班主任工作总结篇1这一学期即将结束，我就班主任工作做一些小结：一、重视养成教育。
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
二、加强后进生管理。
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们学习、思想、纪律等各方面的情况。
本学期做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
三、及时了解学情。
在数学教学上准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
四、家校结合。
保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
我经常与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，和家长一起管好学生，一切都是为了孩子。
本学期家校联系50人次（包括第十四周在学校举办的家长会）。
五、培养班级干部。
精细挑选班干部，提高他们的工作能力，有时针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽量在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和提高他们的能力。
六、重视关怀教育。
关心学生的学习、生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
七、抓好少先队工作。
班级的少先队工作是一个重要部分。
本学期将积极配合学校少先队大队和结合班级实际情况，每周三搞好少先队活动，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
八、重视活动工作。
学校大力推行有效课堂教学，对班级文化建设很重视，我组织学生出学习园地，规划班里的文化设计，即是能教育学生又是学生喜欢的内容，还组织学生把自己的一些有益的杂志带来组建读书角，学校举行的消防演练活动，冬季阳光体育启动仪式，少先队新生入队仪式等活动，我都积极组织学生参加。
2020五年级班主任工作总结范文5篇
2020五年级班主任工作总结范文5篇班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
今天小编就给大家整理了五年级班主任工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!五年级班主任工作总结1今年我担任五、六年级班的英语教学，兼任五年级班主任工作。
回顾这一学期的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是十一、二岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。
在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
2020年五年级班主任的工作总结范文（精选10篇）
2020年五年级班主任的工作总结范文（精选10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？想必我们需要写好工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编精心整理的2020年五年级班主任的工作总结范文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
五年级班主任的工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。
男孩淘气，男孩中差生也多。
但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。
就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。
五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。
对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。
就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。
都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。
要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。
正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
小学五年级班主任工作总结(5篇)
小学五年级班主任工作总结(5篇)小学五年级班主任工作总结精选篇1快期末了，当班主任的这几天真的很有意思。
我是五年级二班的班主任。
我班上有10名学生。
本着对每一个学生真诚负责的态度，我在一个学年内圆满完成了班主任的教育教学工作。
作为班主任，基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德智体全面发展的要求，实施对学生的教育和班级管理，使每一个学生都得到健康全面的发展。
基于这一原则，我做了以下工作:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
少数的班主任以"不出乱子"、"不出事"为目标，采用"盯、吓、压、罚"等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。
所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。
在完成这项任务时，要先选择突破口。
品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。
除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。
在教育要求上，我们不求过高，但求具体。
通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。
通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。
(2)对学生进行量化评价按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
(3)充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。
我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。
(4)增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
小学五年级优秀班主任个人工作总结范文（通用5篇）
小学五年级优秀班主任个人工作总结范文（通用5篇）小学五年级优秀班主任个人工作总结范文（通用5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学五年级优秀班主任个人工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级优秀班主任个人工作总结1本学期，我继续担任五年（二）班的班主任工作。
除了一如既往地加强理论学习,研究班主任工作策略之外，我还注重情感激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。
在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。
但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。
应该说，班主任工作天天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：一、班级日常教育、管理工作常抓不懈1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。
因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。
本学期，我继续落实好《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，争取不让一个学生掉队。
2、督促班干部按时总结纪律、保洁情况。
及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。
通过丰富多样的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
利用“秋游”活动对学生进行热爱大自然、保护生态环境的教育。
另外，还经常利用班队会时间，学习伟人刻苦求学、忠贞爱国的事迹，使学生从小热爱学习，热爱祖国。
本学期，为了让学生感受友谊的珍贵，我成功举办了一场“送别刘鹏”的主题班会。
我想，那依依惜别，难舍难分的感人情景，将永远留在孩子们的记忆里。
班主任工作总结五年级(精选5篇)
班主任工作总结五年级（精选5篇）1.班主任工作总结五年级第1篇时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级xx班班主任。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
下头我就这学期的工作做如下总结。
一、班团体建设我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。
学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
班干部是班团体中十分重要的组成部分。
我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。
经过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。
同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。
五年级班主任个人工作总结5篇
五年级班主任个人工作总结5篇1.五年级班主任个人工作总结本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作:一、培养学生的良好习惯（1）培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班级量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，如：高震凯、刘奋泽，这俩个学生时好时坏，心情不好时就与同学发生口角，没宽容心，以自我为中心，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，我班学生都是来自农村的孩子，家长也不重视孩子勤洗勤换，缺少讲卫生意识，经过努力，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现如：徐一峰捡到钱主动交给同学。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
今年，以学生为中心的课堂有了很大的改变。
改革课堂教学，必须调动学生的学习积极性。
教师是课堂教学的组织者和指导者。
在课堂教学中，经常培养学生积极参与各种形式的课堂教学活动。
例如，让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文中的某一段。
小学五年级班主任工作总结范文5篇
小学五年级班主任工作总结范文5篇工作总结1：本学期是我任小学五年级班主任的第一学期，工作中我充分发挥自己的专业知识和教育经验，全力以赴完成各项工作任务，取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队合作能力。
我制定了班级规章制度，并严格执行，使学生养成良好的行为习惯。
我组织了班级各种活动，如班会、礼仪培训、团队建设等，让学生感受到集体的力量。
在班级管理上，我取得了良好的效果。
在教学工作方面，我注重因材施教，让每个学生都能获得适合自己的教育资源。
我不仅关心学生的学习成绩，更注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
我根据学生的实际情况，设计了丰富多样的教学活动，积极开展个性化辅导和小组合作学习，让学生在轻松的氛围中快乐学习。
我还加强了与学生家长的沟通和合作。
我定期与家长交流，及时反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同探讨解决方案。
在学生家庭教育方面，我给予家长一些指导意见，使他们能更好地支持和配合学校的教育工作。
本学期的工作，我认为取得了一定的成绩。
但在班级管理、教学质量和与家长的沟通方面还存在一些不足之处。
下学期，我将进一步改进自己的工作方法，不断提高自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。
本学期是我担任小学五年级班主任的一学期，回首这段时间的工作，不禁有很多感慨和收获。
在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的自主管理和合作意识。
在教学工作方面，我探索了一些新的教学方法，为学生提供了更加丰富多样的学习资源。
我也加强了与家长的沟通，形成了良好的家校合作氛围。
本学期是我担任小学五年级班主任的第一学期，工作中我努力学习和实践，克服了很多困难和挑战，在工作中不断成长和进步。
2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇）
小学五年级班主任工作总结2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，制定一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级班主任工作总结1时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。
为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自我的班级带好，带出特色。
一、班团体建设此刻班级是五年级。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。
学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。
在团体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从团体的意识。
我想今后的工作中更应当注意这方面的培养，以利构成凝聚的班团体。
二、班干部培养班干部是班团体中十分重要的组成部分。
我了解到在前两年，班中的小干部多数是由教师任命，在当时确实发挥了不少作用。
随着学生年龄的增长，团体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出四个名额由班级学生经过竞选产生，自荐和推荐相结合。
经过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为进取重要的。
三、班级常规及少先队活动班级常规始终紧抓不放。
学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。
在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。
牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识理解进去。
抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。
抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。
在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂礼貌、讲礼貌。
2020年小学五年级班主任工作总结五篇
2020年小学五年级班主任工作总结五篇班主任想要做好教学工作，就要培养学生积极参与课堂教学活动的习惯，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学五年级班主任工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：小学五年级班主任工作总结这学期，本人担任五(2)班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。
在这个学期里，我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展比较顺利，安全、学习、工作等方面都有所好转，现将工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。
我利用班会课学习规章制度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。
我经常亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
随着学生年龄的增长，五年级孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。
所以，平时我利用语文文本的自身魅力，利用晨会、班队会等，对学生进行思想品德教育。
组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了基础，同时也增进了学生间的情谊。
我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中榜样的作用，引导学生向榜样学习，以达到教育的目的。
我定期向班干部了解一些班内情况，发现个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进行个别教育，保证了他们身心的健康发展。
2020小学五年级班主任学期工作总结大全5篇
2020小学五年级班主任学期工作总结大全5篇在班主任工作中，多总结经验，使班级管理工作更上一层楼。
下面是给大家带来的小学五年级班主任学期工作总结，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!小学五年级班主任学期工作总结(一)班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。
本学期，我担任五(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。
本学期，是我很郁闷的一个学期，以前我自认为挺乖的女生出现了疯狂现象，其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首，传言她们与六(1)班的几个男生出双入对，已是公认的男女朋友。
当然出现这种现象，也有周边学生的怂恿。
刚开始的我并不在意她们这些幼稚的行为，我想只要她们不影响学习，多交些朋友也不妨。
可是慢慢的，我发现我的想法错了。
这些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班学生的起哄，她们完全迷失了方向。
我便开始找她们谈话，与她们讲道理。
但是，作为当局者的她们，因为那些旁观者的起哄，她们仍无法正确处理这一复杂的关系。
发现了这一现象后，我开始了步步为营的教育，一一拔除她们心中那朦胧的根，同时我又对全班学生开展教育，杜绝她们无中生有。
少了旁观者的怂恿，加上她们自身的努力，这一混乱的现象也终于告一段落了。
全班又恢复了积极向上的学习氛围。
上学期，我发现自己的培优工作好像不够好。
因此这学期，我在这方面也下了一定的工夫。
关注他们，常常找这些班干部谈话，肯定他们工作中的成绩，指出以后工作的改进方法。
每一项比赛前，必先找他们谈话，提出希望;赛后也必找他们谈话，指出不足。
从而使他们明确自己在班中的地位及责任，担负起班级主心骨的角色。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
最新2020年五年级班主任工作总结范文(通用5篇)
2020年五年级班主任工作总结范文（通用5篇）一、创立和谐、进取向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
异常是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了十分强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯我一向认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。
在平常的工作生活中，我十分注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误必须要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、礼貌礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自我的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是十分优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情景，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每一天我都要数次询问学生的身体状况。
每一天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。
晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情景。
班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和午时大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感。
2020小学五年级班主任工作总结范文（精选5篇）
2020小学五年级班主任工作总结范文（精选5篇）2020小学五年级班主任工作总结范文（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的2020小学五年级班主任工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学五年级班主任工作总结1伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。
在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的五(3)语文教学工作以及班主任工作。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：一、通过班级文化建设活动，树立健康、文明、积极进取的班风。
良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。
班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能。
1、班级物质文化建设教室是师生生活和学习空间。
教室环境的状况直接影响师生的情绪。
一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。
当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。
因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。
班级四周的布置应有讲究。
我班每个窗台都放满了同学们从家里带来的绿色植物，不仅给班级增添了一份浓浓的绿意，更是给每个老师、同学的心中增添了一份暖暖的绿意!在同学们的细心照顾下,这份绿意依然还在,相信在以后的日子里也一定会在。
班级的图书角也有很多同学们喜爱的各类书籍，同学们更经常拿出自己喜欢的书籍充实班级图书室，保证了阅读内容的常读常新，这样能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。
学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物。
再如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都好像能说话。
2020年小学五年级班主任工作总结（精选5篇）
小学五年级班主任工作总结2020年小学五年级班主任工作总结（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的2020年小学五年级班主任工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级班主任工作总结1这学期，我班全面贯彻党的教育方针，在班级里面推广“赏识教育”和“成功教育”，努力落实学校德育处提出的各项要求，积极参加参加学校开展的各项活动，实行民主管理。
通过一学期的努力，学生的自觉性大大提高，班干部已经可以独立管理班级，学生学习、生活、纪律等各方面基本上不用老师操心。
下面将本学期所做的工作作一小结。
一、摸清学生底细，做到工作有的放矢。
开学初，我对全班学生作了一次全面了解，基本上掌握了学生的分布情况、家长对子女的管理层次、学生乘搭校车情况、学生智力水平情况等等，使我的工作目的更加明确，针对性更强。
如，王楠同学，开学的时候成绩很差，其本人也缺乏自信，针对这个特点，我设法在她有丁点进步的时候表扬她，还在她学习急需帮助的时候出现在她身边。
现在，王楠同学不但成绩进步了，而且在她的语言中更增添了许多自信。
二、充分利用好班干部，发挥班干部的带头作用。
由于这班学生是我从四年级带上来的，所以班干部队伍已经成型，这学期的一开始，我就确立了“以生管生”的工作思路。
为此，我的做法是：1、想方设法提高班干部的威望。
2、要求班干部任何方面都要起模范带头作用。
3、制定班级管理制度。
4、人性化处理班级出现的大小问题。
通过本学期的努力，我班班干部的班级管理水平得到了较大幅度的提升，班风得到了明显改善。
三、利用班会课时间并配合《品德与社会》对全体学生进行行为规范教育。
学生还小，他们还缺乏自觉性，这是客观事实，需要我们班主任从旁经常提醒指点。
为此，每逢单周星期一的班会课，我都会按照学校德育处的要求对学生进行各种教育，并将要落实的德育要求每星期写在黑板醒目位置上，时刻提醒学生，有时我还举一些具体事例来进行说明。
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2020小学五年级班主任工作总结文档5篇Summary document of 2020 primary school fifth grade class teacher's work汇报人：JinTai College2020小学五年级班主任工作总结文档5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020小学五年级班主任工作总结文档2、篇章2：小学五年级班主任文档3、篇章3：小学五年级班主任工作总结文档4、篇章4：小学五年级班主任工作总结文档5、篇章5：2020年2月五年级班主任工作总结文档篇章1:2020小学五年级班主任工作总结文档xx年，我担任五（4）班班主任兼教语文课。
在工作中我以热情的态度，百倍的信心，严谨的作风赢得了学校领导的信任和肯定。
团结同事，关心学生，做学生的知心人和良师益友。
1、师德方面在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。
全期坚持出满勤。
10月获得优秀师德示范人。
2、教学工作方面根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖（xx、xx），参加作文竞赛获xx市一、二等奖（xx、xx）教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会3、班级工作（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。
10月获得班主任之星。
（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。
班主任工作连续3个月为一等奖（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。
组织了“做一个有道德的人”xx市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了xx年度xx省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小报名工作顺利，有168名学生加盟《xx日报》小，组织学校xx下期新文报我部组稿工作，组织学生参加xx市第五届中小学生书信比赛。
本人获xx市“百篇优秀读书心得”撰写人。
招生先进个人，论文获xx市三等奖。
展望XX年我将更以百倍的工作热情，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
篇章2:小学五年级班主任文档【按住Ctrl键点此返回目录】各位领导，老师们下午好！伴随着这学期工作的即将结束，又到我们班主任工作交流的时候了。
这次班主任工作我想汇报的是我们五年级二班在卫生工作上的几点做法，当与不当，仅供大家参考。
我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。
”小学生除了养成良好的学习习惯外，还应当养成良好的卫生习惯，努力搞好室内室外的卫生工作。
如何培养学生良好的卫生习惯呢？本学期我主要抓了三个方面的工作：一、加强思想教育。
开学第一天在班级工作的安排中，我就把搞好班级卫生作为本学期一项重要任务向同学们提出来，使他们明确目的和要求。
开学第一周，就开展了以“身体健康卫生第一”为主题的中队会活动。
在动员活动中，我还给同学们讲了“一屋不扫，何以扫天下”的成语故事，故事是这样的：说古时曾有一人立志为国家做贡献，想成就一番大事业，但他却从不屑于将自己的屋子打扫一下，每天只忙于读书。
一天，他的一个朋友来看他，见屋子乱的很，便问他为何不打扫一下。
他答道：“大丈夫志在扫天下。
”朋友反问：“一屋不扫，何以扫天下？”顿时，他哑口无言。
扬言要扫天下，而自己居住的屋子却整天脏兮兮的，所以人们都去嘲笑他“一屋不扫，何以扫天下”？当学生明白故事所包含的大道理之后，话锋一转，我接着引入正题，对孩子们说：我们的教室并不大，顶多50多平方米，每个人分下来还不足一平方米，为什么总维护不好它的卫生呢？是不是认为这是一件小事，不值得我们去做？……能将一件简单的事做好，就是不简单；能将一件平凡的事做好就是不平凡！咱们班有没有人愿意来做这简单平凡的事？有没有恒心把它做好，做彻底？听了我的问话，同学们都高声答道：“愿意，有恒心！”所以，通过故事的形式，在一种不知不觉中，把讲卫生的意识深入到每个同学的思想中去，让学生在活动中明白搞好卫生工作，是一件为班级争光添彩的大事。
据我的记忆，本学期在广播中袁老师可能一次也没有因为班级卫生的事念到我们班的名，同学们为此感到特别的兴奋和自豪。
二、组建合适的值日小队。
我们班有六十八位同学，在年级中是个大班，人数多，（十三四个孩子可以组成一个小组）搞卫生工作有一定优势。
在优势的前提下，本学期，我根据学生性格习惯，男女优劣的不同，进行了合理的搭配。
做到每个小组成员男女适中，优劣适中，不袒护不偏向。
同时，为了防止有漏洞出问题，值日工作我还把它具体化细致化，像扫地，拖地，倒垃圾，排桌椅，开关门窗电源等，都负责到人，各司其职。
避免了学生放学以后不关窗忘锁门的现象。
但是，也绝不能忽视一些存在的小问题。
咱们都知道，现代的孩子都是独生子女，从小大都娇生惯养，缺乏吃苦耐劳的品质，有不少孩子不但不会劳动，而且也不爱劳动。
大扫除的时候，看到活拈轻怕重，推三让四，躲躲闪闪，特别消极。
针对这种情况，我就利用学生身边的榜样，同龄人的典型去进行教育，在班里搞一些“环保小卫士”“卫生小能人”的评比活动，并及时张贴小红花在“明星闪闪亮”的专栏里，使每个学生既心动又有行动。
挑选一些能起到模范带头作用的学生轮流做值日班长，明确值日班长的职责。
怎么擦黑板，怎么拿扫把，怎么组织一个小队的同学合作完成一天的保洁任务。
在每人当过一周值日班长后挑选优秀的值日班长担任监查小干部，监查小干部必须检查每天值日小组工作的完成情况，把当天的值日情况及时反馈给老师。
表现突出的小组每人可得到一张喜报，优秀的值日小班干部可以作为“校园文明之星”的候选人参加评选活动。
三、情景体验教育：在搞班级卫生工作时，我认为采用情景体验教育的式效果会更佳一些。
每次下午大扫除后，第二天清早同学们来到教室的时候，我就会适时地提醒一下孩子，现在坐在干净、清爽、明亮的教室里你们会有什么样的感觉呢？学生们都会异口同声地说道：“坐在这样的教室里真感觉到神清气爽，真舒畅，真感觉有精神……”在这种提醒中，让学生懂得自己的汗水没有白流，自己的劳动没有白白浪费。
有付出就会收获。
有付出就会有回报，激发他们劳动的热情。
我还经常组织小干部和优秀的卫生模范代表到同年级的兄弟班级的教室去参观学习。
学习人家是怎样办黑板报怎样搞宣传栏，怎样管理班级卫生工作的，把人家的好的经验及时取回来，有利于工作顺利的开展。
好的卫生环境自然而然带给人们的是一种舒服清新的感受，使人们精神振奋，脏乱的卫生环境给人们则是心烦意乱焦燥不安另一种相反的感受。
一旦卫生工作出现小小问题的时候，我们也不妨让学生在脏乱差的情景体验中受到教育。
记得有一次早晨来到教室，我一刚站到讲台左边挂拖把的墙角处，一股腥臭味就扑鼻而入。
我就猜想大概是值日生没将拖把涮干净，在晚上四壁关严闷热的教室里放了一宿后，产生的异味。
这时，我就把这位值日生叫到讲台挂拖把的位置，让也他感受一下这糟糕透顶的味道。
而后，没等我说什么他就自觉地从墙上摘下拖把一路小跑着涮去了。
从那以这名同学值日再也没有马虎过。
习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生。
人一旦养成一种好习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。
是好习惯，会使人受益终生，反之，就会在不知不觉中影响人的一辈子。
在班主任工作中，我深知小学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
学生良好的卫生习惯不仅有利于校容校貌，同时也体现每一个学生的素养。
我想在我的引导下，班级的学生能够养成良好的卫生习惯，在以后的人生道路上这种良好的习惯将伴随他们一路走好！篇章3:小学五年级班主任工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】一转眼一学期又过去了.......又是该写总结的时候了.......五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一。
大部分男生好动调皮，这是一个比较外向型的班级，充满着朝气。
但也因为他们的活泼好动，注定他们不会那么“安分守矩”。
所以在开学初，我就觉得挺头疼的。
以下总结我在这学期当班主任的一些做法，与同行们分享。
一、“爱”当头心里爱着孩子，我们便会对孩子宽容，允许他犯错误。
即使孩子犯了错误，我们也会很快地原谅他们。
因为爱着他们，得到孩子们的认可，老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们，使他们更加健康地成长。
二、“期末奖状”行动：为了形成良好的班风、学风，我采取了“期末奖状”的行动。
学生认真值日，我就奖给积分，一些同学早读特别认真时，我就奖给他积分；某个同学做了一件好事，我就奖给他积分……只要学生在行为规范方面表现好的时候,我就用积分作为奖励。
最后积分在前三名的就可以换奖状，以此激励学生养成良好的行为规范。
为了鼓励学生更加认真学习，形成良好的学习风气。
我采取这样的措施：每一次的语文作业如果能按时完成，完成的质量较好，我就会让班长记起来，然后一周总结一次，直到期末考试完，我就会给他累计他的积分，和他的考试成绩加在一块，前三名就会重奖，那样平时他们就有了学习的劲头，学习风气就会越来越浓。
同时我还规定，如果谁太调皮了，犯了纪律或没能认真完成卫生工作等，我会给他减积分，等表现好了再奖励给他。
“没有规矩不成方圆”，“奖”是为了激励孩子不断积极进取，养成良好的学习习惯和行为习惯。