2015国培个人研修计划(董慧铭)
2015国培简报一
2015“国培计划”简报第一期2015年11 月2日金秋九月，金风送爽。
2015年10月，盼望已久2015国家级远程培训正式开班了。
参加国培的教师通过网络，参与此次学习。
新颖的形式让每个学习者都兴奋不已，大家表现出了前所未有的学习热情。
十多天来，我们通过QQ、电话、电子邮件等式，联系全校参培学员，有感想就说，有问题就问，有困难就提。
各学员根据要求参与在线学习，有的学员上传了教学资源，有的根据学习内容及时提问发帖和跟帖。
综合评析、拓展案例等内容，所有的学员在学习中都有新的发现、新的体会。
当然，这些天也出现少许问题，一是部分学校在落实此次培训任务上工作不到位，没有及时通知培训教师；二是个别培训教师没有及时修改完善个人信息或填写不够完整个别教师修改个人信息后不能正常登录.不过，一份耕耘、一份收获，一份成功、一份惊喜，通过这样的培训，相信将会成就一个又一个有思想、有激情的教育工作者。
愿所有的参培老师们“勤学多思！勇于探索！提升自我！超越自我！”领导小组组成情况：组长：赵志忠（校长、党总支书记）“国培计划”项目的总负责人，为国培计划提供政策支持，确保参培教师必要的学习时间，保证参培教师必备的上网条件。
副组长：斯平（工会主席）制定远程培训实施方案，明确各层级工作职责，制定学员培训完成情况的考核标准，对全校学员学业情况进行掌控。
王跃辉（副校长）对全校学员学业情况进行掌控，督促和监督学员积极学习。
成员：马胜强（教导主任）为参培教师创设积极和谐的环境，督促和监督学员积极学习，结合“国培计划”开展校级教研活动。
斯平（工会主席）具体负责“国培计划”项目的日常工作，定时查看学员学习情况，督促学员按时完成学习任务，并向领导汇报全校学习情况。
按时向县师培部上交相关资料。
马志鸿（微机教师）为参培教师提供技术支持，设备维护等，西碾乡小学QQ群：378677496，学员们在QQ群中大家一起共同学习、共同进步，把遇到困难和大家一起探讨，交流，并毫无保留地把在国培学习自己工作中总结出来的教学经验与大家一起分享。
“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期
“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。
会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。
会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。
首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。
二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。
三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。
简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。
四、及时反馈信息。
将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。
小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。
我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。
学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。
国培个人成果转化案例
国培个人成果转化案例国家科技部启动了“国家高技术研究发展计划”（国培计划），旨在促进高技术领域的科技人才培养和科技成果转化。
有不少科技人才通过国培计划获得了科研支持和人才培养机会，在此基础上取得了卓越的科研成果，并将其应用于社会生产和生活中。
下面列举几个国培个人成果转化的经典案例：1、顾向阳：油泵控制系统顾向阳是国培计划的一名博士后，他在计算机控制技术与智能制造方面开展了长期的研究。
他发现传统的柴油发动机燃油供给系统效率低下，容易造成浪费和污染。
于是，他和他的研究团队设计了一套高效的油泵控制系统，只需要加装一个控制器，就可以在某些使用条件下提高柴油发动机的燃油利用率4%以上，减少污染物排放。
该技术已经获得了国家专利，并成为某些公交公司和物流企业的必备设备。
2、路升惠：人脑信息处理系统路升惠是一名心理学学者，他通过对大脑神经网络的研究，发现人脑信息处理能力和智能活动依赖于大规模神经元之间的信息传递与协调。
围绕这一发现，他发明了一种基于图像识别与语音交互的人机智能对话系统，成功地实现了人机交互体验的全新方式。
该技术广泛应用于机器人、语音助手、虚拟现实等领域，并受到了业内专家和用户的广泛好评。
3、刘淇：生物质利用刘淇是从事生物质利用的博士后，他的研究方向是高效的生物质转化技术。
他利用简单的微生物工程技术，创造了一套定向合成糖化酶和木质素降解酶的技术体系，实现了生物质固体废弃物的快速转化，产生了高附加值的生物燃料和生物基化学品。
该技术取代了传统的燃煤、柴油等高污染能源，达到了环保节能的效果，被国内外多个知名企业引进生产。
以上三个案例是国培个人成果转化的成功典范。
从这些案例中可以看到，科技人才通过创新性思维和实践经验的积累，利用先进的科技手段开发出经济、实用、环保的技术产品，将成果应用于生产和生活的方方面面，对推动科技进步和社会发展作出了积极的贡献。
国培计划培训通讯录
国培计划培训通讯录一、培训教师团队介绍1. 张三教育经历：本科毕业于清华大学，硕士毕业于中国人民大学工作经历：曾在中央电视台担任主持人，具有丰富的主持和演讲经验研究方向：媒体与传播，公共关系管理主讲课程：媒体与传播的基础知识，公关策略与实践2. 李四教育经历：本科毕业于北京大学，博士毕业于清华大学工作经历：曾在国家发改委担任经济顾问，熟悉宏观经济政策研究方向：经济学，金融学主讲课程：宏观经济形势分析，财务管理与风险控制3. 王五教育经历：本科毕业于上海交通大学，硕士毕业于复旦大学工作经历：曾在知名企业任职市场总监，具有丰富的市场营销经验研究方向：市场营销，市场调研主讲课程：市场营销策略，消费者行为分析4. 赵六教育经历：本科毕业于武汉理工大学，硕士毕业于华中科技大学工作经历：曾在国际知名企业任职人力资源总监，熟悉人力资源管理理论和实践研究方向：人力资源管理，组织行为学主讲课程：团队建设与管理，员工激励与绩效考核二、培训课程安排1. 第一阶段：媒体与传播时间：2022年3月1日-3月15日地点：北京市朝阳区中关村大街1号清华大学内容：媒体与传播的基础知识，公关策略与实践主讲教师：张三2. 第二阶段：经济学与金融学时间：2022年4月1日-4月15日地点：上海市浦东新区世纪大道1000号复旦大学内容：宏观经济形势分析，财务管理与风险控制主讲教师：李四3. 第三阶段：市场营销与消费者行为时间：2022年5月1日-5月15日地点：广州市天河区中山大道100号中山大学内容：市场营销策略，消费者行为分析主讲教师：王五4. 第四阶段：人力资源管理与组织行为学时间：2022年6月1日-6月15日地点：武汉市洪山区珞喻路1037号华中科技大学内容：团队建设与管理，员工激励与绩效考核主讲教师：赵六三、培训对象名单1. 张小明所在单位：北京某知名媒体公司职务：编辑需培训内容：媒体与传播的基础知识2. 王大鹏所在单位：北京某国有企业职务：财务主管需培训内容：财务管理与风险控制3. 李丽所在单位：上海某互联网公司职务：市场营销经理需培训内容：市场营销策略4. 赵小刚所在单位：武汉某外资企业职务：人力资源总监需培训内容：员工激励与绩效考核四、培训管理1. 培训组织统一负责单位：教育部职业教育司联系电话：************负责人：王经理2. 培训组织执行单位：各地市教育局联系电话：各地教育局留待填写负责人：各地教育局负责人留待填写五、培训后续跟进1. 培训结束后，教育部职业教育司将组织学员进行反馈调查，了解培训效果并做出相应改进。
“国培计划”专家库第三批人选名单020312
汉语言文学 中文 语文 汉语言文学 汉语言文学 物理 语文 中文 汉语言文学 汉语言文学 汉语言文学 教育管理 小学教育 汉语言文学 数学 数学教育 数学教育 教育学 数学 数学 数学 数学 数学教育 数学教育 教育管理 教育学原理 数学 数学 数学 数学 数学教育 数学教育 数学 数学 数学 数学 数学 教育管理 数学教育 数学 小学教育 教育管理 数学教育
特级教师 特级教师 特级教师 正高级 特级教师 特级教师 中学高级 中学高级 中学高级 特级教师 中学高级 中学高级 正高级 中学高级 特级教师 中学高级 中学高级 中学高级 中学高级 特级教师 中学高级 中学高级 特级教师 特级教师 特级教师 特级教师 中学高级 特级教师 特级教师 中学高级 特级教师 特级教师 特级教师 特级教师 中学高级 中学高级 中学高级 正高级 特级教师 中学高级 特级教师 特级教师 特级教师
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数学 数学 数学 教育管理 汉语言文学 数学 数学 数学教育 教育管理 教育经济管理 小学教育 数学 数学教育 课程与教学论 数学 教育管理 教育管理 教育学 数学 汉语言文学 教育管理 数学 数学 数学 数学 数学 英语 英语 英语教育 英语 英语 英语 英语 教育学 英语 英美文学 英语教育 英语 英语 英语教育 英语教育 英语 英语
山西国培计划培训名单公布
山西国培计划培训名单公布
尊敬的各位学员：
根据山西国培计划的安排，我们将进行一期为期三个月的培训，培训内容包括领导力培训、管理技能培训、团队合作培训等，以帮助大家提升自身的综合素质和能力。
在此，我们公
布培训名单如下：
1. 张三
2. 李四
3. 王五
4. 赵六
5. 刘七
6. 陈八
7. 杨九
8. 张十
9. 王十一
10. 李十二
11. 赵十三
12. 刘十四
13. 陈十五
14. 杨十六
15. 张十七
16. 王十八
17. 李十九
18. 赵二十
19. 刘二十一
20. 陈二十二
21. 杨二十三
22. 张二十四
23. 王二十五
24. 李二十六
25. 赵二十七
26. 刘二十八
27. 陈二十九
28. 杨三十
以上名单为本次培训的学员名单，恭喜各位学员入选本次培训计划，也希望各位学员能够
在培训中刻苦学习，不断提升自己的能力，为将来的事业发展打下坚实的基础。
培训将于本月底开始，届时我们将另行通知各位学员具体的培训安排和时间地点，希望大
家做好准备，按时参加培训。
关于培训费用的事项，我们将根据各位学员的实际情况进行一定的减免，具体细节将在培
训开始前向各位学员公布。
希望各位学员能够理解和支持我们的安排。
在此，祝愿各位学员在接下来的培训中取得更大的进步和成就，也希望大家能够相互学习，共同进步。
最后，再次感谢各位学员对我们的支持和信任，让我们一起期待这次培训的到来，共同努力，共同进步！
谨致
山西国培计划培训组
日期：XXXX年XX月XX日。
国培个人计划15篇
国培个人计划15篇国培个人计划【篇1】本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加幼儿园骨干教师培训班。
在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。
省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。
各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。
作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。
两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，2位老师用一双慧眼看到它们的价值，这用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。
是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。
2024年国培个人研修计划模版（五篇）
2024年国培个人研修计划模版2023年国培个人研修计划一、背景介绍我是xx公司的一名员工，目前担任xx职位。
我参加国培个人研修计划的目的是提升自己的专业能力，为公司的发展做出更大的贡献。
通过这个研修计划，我希望能够深入学习一些前沿的管理理论和实践案例，了解最新的行业动态和趋势，并将其运用于我的工作中。
二、学习目标1. 提高对全球化背景下企业战略管理的理解。
通过学习国际企业战略管理课程，我希望能够掌握全球化背景下企业战略制定的理论和方法，了解国际市场的运作机制，提高对企业战略的思考和判断能力。
2. 深入研究数字化转型对企业的影响。
数字化转型是当前企业发展的重要趋势，我希望通过学习数字化转型相关课程，了解数字化转型对企业业务模式、组织结构和运营方式的影响，掌握数字化转型的关键成功因素。
3. 提升跨文化管理能力。
随着企业国际化程度的不断提高，跨文化管理能力成为一项必备的素质。
我希望通过学习跨文化管理课程，提高自己的跨文化沟通能力、解决问题的能力和团队管理能力。
4. 加深对创新管理的认识。
创新是推动企业发展的核心驱动力，我希望通过学习创新管理课程，深入了解创新的理论和方法，掌握创新管理的关键要素，并能够在实践中推动创新。
5. 增强领导力和团队管理能力。
作为一名管理者，领导力和团队管理能力是我必须具备的素质。
我希望通过学习领导力和团队管理课程，提高自己的领导力水平，掌握有效的团队管理方法，并能够激发团队成员的潜力。
三、学习计划1. 学习时间安排根据研修计划的要求，我计划在2023年xx月至xx月期间进行学习，共计xx周。
每周安排xx天的学习时间，每天学习x小时。
具体的学习时间安排如下：星期一：上午学习数字化转型课程，下午学习全球化企业战略课程星期二：上午学习创新管理课程，下午学习跨文化管理课程星期三：上午学习数字化转型课程，下午学习全球化企业战略课程星期四：上午学习领导力和团队管理课程，下午自主学习星期五：上午学习创新管理课程，下午学习跨文化管理课程2. 学习内容根据我的学习目标，我计划学习以下课程：- 全球化企业战略- 数字化转型对企业的影响- 跨文化管理- 创新管理- 领导力和团队管理3. 学习方法为了更好地学习和掌握知识，我将采取以下学习方法：- 阅读相关的学术论文和著作，了解最新的理论和实践案例- 参加线上学习课程和研讨会，与专家和业界人士进行学习和交流- 制定学习计划和学习笔记，及时总结和归纳所学知识- 运用所学知识解决实际工作中的问题，并进行反思和改进四、成果评估为了评估我在研修计划中的学习成果，我将制定以下评估指标：1. 考核成绩：参加每门课程的考试或项目评估，争取取得优秀成绩2. 项目实践报告：结合实际工作，完成一份项目实践报告，评估实践成果3. 反馈与改进：与导师和同学进行交流，听取他们的反馈和建议，及时进行改进五、预算计划1. 学费：根据研修计划的要求，我需要支付相关课程的学费，预计总计xxx元。
国培计划学员学习指导手册
国培计划（2015）——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程学员学习指导手册姓名：________________________所在班级：________________________职务：________________________职称：________________________工作单位：________________________电子邮箱：________________________手机：________________________前言为了各参训学员在“国培计划（2015）”——中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程中掌握远程培训平台的操作流程与具体要求，做好网上学习、研修并有一个良好的学习体验，我们特编制学员学习指导手册，供您参考。
本手册将通过图文结合的方式，呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法与要求，帮助您尽快适应网络学习的环境，快速进入学习状态。
2015年，我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作！祝所有参训教师有一个愉快的培训体验！西北师范大学服务咨询方式：礼县助学QQ客服：2175607504康县助学QQ客服：3172532031文县助学QQ客服：3177752715西与县助学QQ客服：3107461820宕昌县助学QQ客服：1837270480武都区助学QQ客服：3299404399工作时间：周一至周日8:30-21:00一、培训课程简介篇培训课程由教师专业发展类、综合类、技术素养类、专题类课程构成。
一）教师培训课程二）教学点教师培训课程一）学员学习流程三、评优标准篇在本次培训中为了表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升培训质量，特制定此学员评优办法。
一）评优工作流程及原则3.1.1建立评优审核小组成立省评优审核小组，在培训结束后，根据评优办法评选出优秀学员，优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。
2015国培培训心得体会
2015年国培计划心得体会2015年10月19日，我有幸参加了国培计划—河南省特岗计划初中数学学科培训，首先我要感谢领导给了我们特岗教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
当前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的20天，但这20天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。
河南省第二实验中学每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。
总共听了6场专题讲座，5个跟岗实践，3次观摩课，2个参与式培训。
分别是来自河南省第二实验中学的李涵校长的《河南省第二实验中学教育教学改革实践》；河南省第二实验中学刘新平校长的《有效教学》；东北师大教授的《数学课程标准（2011版）解读》；重庆南岸教师进修学校校长的《教师心理调试策略》；北京师范大学的萁春霞教授的《数学学科教学前沿发展与展望》；河南省省教研室的申宣城博士的《课题立项，研究与实践》；5个跟岗实践，河南省第二实验中学的老师将全部的学院分组，每一各小组设置组长，分配指导老师，实行跟岗实践，参与班级管理等活动，3次观摩课，第一次是樊艳慧老师和王然老师的同课异构活动，第二次是郑州第七中学举办的《郑州市课改共同体片区展示》，第三次是河南省第二实验中学举办的教学研讨月《静听花开》活动。
2次参与式体验，分别是关军老师的《信息技术与课程融合》和张秋香老师的《教学切片的制作和使用》。
的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。
他们“以学定教，注重学生促动发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
国培小学数学教师个人研修计划
国培小学数学教师个人研修计划漳县虎龙口小学董春国培计划教师小学数学项目教师工作的研修学习，是一个难得的学习机会，是提高自身素质，提升专业水平的良好契机。
为了能达到预期的研修效果，特制定个人研修规划，具体内容如下：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。
一、指导思想立足高效课堂，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。
二、发展方向理论指导实践，实践验证理论。
力争在本次研究中成为专业型小学数学教师。
三、教研目标1、积极实践课改下的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。
2、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养；不断地更新教育观念，学习现代教育理念，把握一些学科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。
3、特别提高自己的科学实验技能和自己的专业技能。
四、研修内容1、积极参加工作坊开展的网上破冰、课例研修、培训与工作坊主持能力提升、工作坊研修总结四项活动，以课例研修为主体。
2、扎实做好日常工作，有目的的创新日常工作方式，为研修打好实践中的基础，同时也把研修的成果不断应用到实践中，作为实践检验和提升自身的实践能力。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。
五、研修方式1、在线学习与线下实践相结合。
2、主题研修与自主选学相结合。
3、专家引领与协作研修相结合。
4、问题解决与行动研究相结合。
5、案例研讨与成果分享相结合。
六、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。
2023国培个人研修计划(精选15篇)
2023国培个人研修计划(精选15篇)国培个人研修计划1金秋九月，我满怀憧憬来到荆楚理工学院，参加国培培训学习，并担任国培小语班班长。
这对于我来说，即是一种信任，又是一种责任，除了要完成正常的学习任务外，还要处理__多名学员生活、学习等方面的问题。
每日往来于这些繁琐的工作之间，虽苦，但苦中得乐。
在国培中，我细心聆听专家的讲座，及时与各级友好交流，经常与学员沟通探讨，耐心为学员解答指导。
在班级管理中，积极主动和班主任、辅导老师沟通，认真收集、及时反映学员学习、生活中的各种要求；通过网络、电话，积极与班委、组长联系，以温馨和谐的“小语家园”QQ群，时时传播最新培训信息，让学员们在相互沟通中不断提高理论水平和业务素养，增进友谊；在努力完成课堂讨论、撰写研修日志等任务外，利用班级公告、班级简报、优秀学员风采展示等平台，不断鼓励每一位学员，营造了“比、学、赶、帮”的良好学习氛围，并取得了一定的成效。
在全体学员的积极参与、协作共进下，可谓硕果累累。
十二天来，全班__名学员，研修日志__多篇，涌现出了不少教学探讨焦点的“行家里手”。
我们坚信，在今后培训学习中，小语班全体学员将以更饱满的热情，更昂扬的斗志团结奋进，再创辉煌！国培个人研修计划2今天粗略看了一下课程安排表，发现天津师大为我们安排的学习内容十之是听教育大家、专家教授、全国知名特级教师等的讲座。
仅在11月11日安排一天的同课异构活动，点评的专家中就有这两天为我们作报告的小语协会副理事长高恒利教授。
这样安排是用心良苦的。
对于一线教师来说，最容易也最快接受的培训方式可能要属听评课，最枯燥最难消化的可能是听教育家讲座。
但是，在彻底更新教师观念，引发教师思考教学并立志探索的，恐怕就要数听教育家的讲座了。
因为，他们的讲座往往鞭辟入里，深深触及到当前最本质的问题。
我想，天津师大把此次培训的基调定为“研修”是有一定含义的。
一、活动简介今天的培训研修分三大块：1.上午，小语协会理事长崔峦先生作主题为《小学语文阅读教学改革》的讲座。
2024年国培计划个人研修计划范文（五篇）
2024年国培计划个人研修计划范文我深感庆幸能参与本次国培活动，特此悉心制定个人的国培规划，期待得到各位导师的指导和建议。
一、指导原则：以学习为驱动，革新教学观念，强化在信息技术背景下的教育意识和技能，以提升信息技术教学能力，拓宽专业视野。
二、研修目标：1. 利用本次培训，更新教育理念，深化对信息技术教育的理解。
2. 通过培训，掌握提升信息技术教育能力的策略，运用信息技术优化课堂，以提升教学效率。
3. 借助培训，能够运用信息技术工具促进学生的合作学习和探究性学习，培养他们的新型学习观念。
4. 不断提升自身的专业素养和职业修养。
三、研修策略：1. 充分利用国培资源，积极主动学习，确保每天的学习时间和质量。
遵守学习规定，认真记录学习笔记，按时完成学习任务。
积极参与线上与各位专家、教师和同行的交流互动。
2. 将理论与实践相结合，不断在信息化环境中更新教学理念，并在日常教学中注重应用信息技术，充分利用学校设施，提升白板、投影、录播等技术的运用能力，以提高教学质量。
3. 积极参与研讨活动，主动分享观点，增强学员间的互动交流，定期撰写研修日志，通过反思促进自我提升。
四、研修主题：与时俱进，革新教学理念，以优化教学过程。
2024年国培计划个人研修计划范文（二）自____年____月____日起，我有幸参与了"国培计划(____)"的湖南省中小学学科教师远程培训项目。
我深感此乃提升自我、充实知识的宝贵机会，故全程积极参与，态度认真。
本次培训活动设计周全，涵盖了启发思考的专题讲座、互动讨论、案例分析、实践锻炼等多元形式，直击我们农村教师关注的教育核心，满足了我内心深处的求知渴望。
在培训过程中，我专心致志地聆听了多位教育专家的精辟讲座，他们独特的教学风格、前瞻性的教育理念和教学策略，给我留下了深刻的印象，犹如春风拂面，使我在教育的道路上豁然开朗。
这些讲座内容丰富，深入浅出，引人深思，既拓宽了我的视野，又为我提供了实用的教学指导，对当前小学数学教育的发展起到了引领作用。
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国培个人研修计划
能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。
一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。
二、研修目标：
1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。
培养学生树立学习的新理念。
4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。
三、研修的措施：
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。
每天按时学习，保证学习的时间和质量。
遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。
利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
四、研修的内容：
更新教学理念，优化课堂教学。