统编[四上]《习作：写观察日记》精品课件
合集下载
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共39张PPT)
统编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记课件(共39张PPT)(共39张PPT)统编教材小学语文教材四年级上册第三单元习作指导观察日记李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合资料袋9月10日9月25日11月10日观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合9月10日9月25日11月10日做表格观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
我观察的是绿豆，发现绿豆泡水后会膨胀，长出白色的嫩芽。
我观察的是荷花，我发现荷花开花时，会有清香的气味。
我观察的是家里的猫，在陌生人来时猫会发出尖锐的叫声。
植物种子事物动物植物种子事物动物……连续观察仔细观察用手摸听闻看用手摸摸尝李李: [图片]李李: [图片]李李: [图片][图片]写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共27张PPT)
提出想法
围的危险，还是为了更快地找到食物呢？ 请完成练习单练习三
我发现其中一条蚕与众不同：它的身子呈沙黄色，头上有一 个透明的三角形，仰着头，不吃也不动。它在干什么呢？是不是 生病了？我马上把它放进另一个盒子里，仔细地观察它。
不一会儿，只见那条蚕的头上慢慢出现了一道裂缝，裂缝逐 渐变粗，从中钻出来一个小脑袋，与此同时，头前那个“小脑袋” 垂了下来，变得干瘪了。对！它在蜕皮。只见蚕宝宝的头频频左 右摇动，使劲向前伸，想脱掉表皮，可表皮很不听话，紧紧地扒 着它的身子。蚕为什么要蜕皮呢？我决心弄懂这个问题，于是通 过翻阅课外书找到了答案：原来孵出的蚕吃桑叶会慢慢长大，当 身体受到表皮的限制时，就会蜕皮，一般每隔一周蜕一次皮，一 生共蜕4 次皮。
抓住变化 多感官结合
10 月 11 日 星期三 晴 大蒜的变化比之前更明显了，之前的白色小点变成 了一个个胖胖的蒜尖，像小孩子刚长的乳牙，探出头好 奇地张望着外面的世界。不同的蒜尖生长速度也不一样 ，高的长到了大约一厘米，底部微微泛着青绿，矮的还 是一个小芽儿。我为长得快的蒜尖感到开心，也为长得 慢的蒜尖默默加油。 所有的蒜粒都不似之前那般紧紧抱成一团，而是微 微分开，像即将要远离妈妈，去寻找未来的路的孩子。
细心观察 解决问题
在每篇日记或每段话之前， 你可以添加一些表示时间的词语， 如“经过三天的等待”“刚 才”“睡觉前”等，把观察的过 程衔接起来。
学以致用
蒜苗成长记
10月9日 星期一 阴 昨天，我把大蒜放进水中，今天大蒜就起了变化： 外皮颜色变浅了一点儿，皱巴巴的，像刚用洗衣机洗出 来的衣服，身上露出了一条条细长的条纹。有的大蒜顶 端还冒出了一点白色的尖尖儿，朝向中间的蒜梗。 我小心翼翼地摸了一下大蒜露出的白色部分，滑滑 的、软软的，像婴儿的皮肤那样娇嫩。我连忙缩回了手， 生怕把大蒜弄坏了。 大蒜明天、后天又会有什么样的变化呢？真的好期 待呀！
统编版小学四年级语文上册习作《写观察日记》优质课件
出 豆 芽 的 。 放 学 一 回 家 ， 我 便 忙 活 上 了 ， 我 象—黄豆。
先 找 了 一 个 漂 亮 的 玻 璃 瓶 ， 把 玻 璃 瓶 洗 净 后 “圆溜溜”
倒半瓶清水，然后向妈妈要了一把圆溜溜、
“黄灿灿” 写出了黄
黄 灿 灿 的 黄 豆 ， 从 中 精 选 了 五 十 颗 ， 把 它 们 豆的形状
习作：写观察日记
作文选题
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式， 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试 着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子， 观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变 色了，我要记录树叶颜色的变化。
是最粗壮的，是白色的。这些黄豆宝宝们真
小作者观 察得真仔
可 爱 ， 我 要 细 心 地 呵 护 它 们 ， 让 它 们 快 快 乐 细呀！
乐地成长！
【点评】习作以连续观察日记的形式，介绍 了自己泡黄豆的经过。小作者仔细观察了黄 豆成长过程中的变化，观察细致，用词准确， 是一篇不错的习作。
托尔斯泰是俄国著名的文学家。他 有个习惯，就是每天晚上临睡前都要记 日记，通过日记总结一天的生活和学习。 他从19岁开始，就养成了写日记的习惯， 写了51年的日记，他早年的小说《昨天 的事》，就完全是从日记里构思出来的。
观察植物，要观察它的干、茎、叶等各 部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、 叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜 色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻 花散发出来的香味。
观察动物，就要观察动物的外形，生活 习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和 心情，如果能附上图画和照片就更好了。
统编版语文四年级上册第三单元《习作：写观察日记》上课课件
看着看着，我忽然发现其中的一只小虾竟然一 动不动地漂在水面上。我心想：糟了，这只小虾该 不会是死了吧？同学们也发现了这个现象，大家都 十分着急。这时，小虾突然动了一下，随后又不动 了。上课铃响了，我们只好回到座位上。
下课后，我赶紧跑过去看那只小虾。奇怪的 事情发生了！小虾原来有六只，一节课的时间， 竟变成了七只——又多出来一只完全透明的小虾！ 我用手中的铅笔试探性地碰了碰那只奇怪的小虾， 原来，那只是一个空壳呀！
放学回家后，我上网查了一下关于小虾蜕壳的知 识。原来，每当小虾的身体需要长大一些时，它就会 蜕壳。小虾会使劲地缩着自己的身子，努力让自己脱 离旧外壳，不久，它就会长出舒适而且适合身子大小 的新外壳了。
小虾真有趣！
1. 文中小作者观察的对象是___小__虾___，第2自然段中小 作 者 依 次 写 了 它 们 的 _眼__睛____“、胡__须__”___ 、 _外__壳____ 、 _短__腿____。
我怀里，友好地望着我。”
片段二
原文
评价
9月30日 星期日 晴
运 只只用 简见日 单豇记 写豆的 了
今天我一到家就来观察豇豆， 形 自的己式皮的来变想写成法豇，
刚走近，我就闻到一股臭味，原来 是泡豇豆的水变臭了。我想肯定是 因为豇豆死了，所以水也变质了。 我刚想把它们倒掉，爸爸却建议我
豆 如了发 果腐芽 再败的 详的过 细 程 写橘， 写黄格 豇色式 豆，正 的 确 变连， 化水内 和都容 水被清 变 晰 臭染。 的成原了因淡就 更黄好色了，。散
向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下 了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行 连续观察，用观察日记记录自己的收获。 要写连成续日观记察，，并并且且是要写写几出篇观观察察日记，以时间顺序 的来过写程，，更记能录够观反察映对出象事的物变的化变。化过程
部编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共25张PPT)
“小尾巴”一绿豆 的中间部分长出了一根1厘米左右的小芽，这
让一个个小豆子看起来格外像一个字母“Q” 。这下，一整天提
心吊胆的我,可算是放心了。
2022年10月20日 星期四 请
2
早上，我又来看我的“生命豆” 了。原本嫩绿的豆瓣，此时
0
2 3
已经吐出了嫩绿的叶子。像一根根银针的芽儿，也已经长到10厘 习
小小的
一、泡豆子
2
列数字
0
2 3
今天，我要尝试一下泡豆芽!首先我找来一个直径25厘米、 习
年 四
高15厘米的水盆，把它当作绿豆芽的“生长基地”紧接着，拿
作 ：
年 级
出一大把圆溜溜的绿豆，它们就像穿了一身绿衣服的小娃娃。
修辞写 观 察
语
日
文 上
我把它们一股脑儿倒入水盆里，再加入一些清水。最后，在绿
记
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
2
0 2
【作】观察篇
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
你的豆芽泡成功了吗？你的心情怎么样？
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
一粒种子的成长过程
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
观察对象的变化
观察日记
观察者当时的心情和想法
部编版语文四年级上册习作：《写观察日记》课件(共15张PPT)
在一段时间内，环绕同一个写作内容， 把视察到的事物产生的变化，通过几则日 记描写出来，就叫连续视察日记。
我在花盆里种下几粒种 子，视察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开 始变色了，我要记录树叶颜 色的变化。
月亮有时圆圆的，有时 弯弯的，我要视察月亮变化 的过程。
我要视察家里养的小猫。
植物
视察
动物
ห้องสมุดไป่ตู้
什么
自然 现象
种子发芽；树叶变色； 含羞草“怕羞”……
蝌蚪长大；燕子做窝； 母鸡孵小鸡……
月亮变化；火烧云变化； 日出日落……
小组交流
我视察记录的是 通过 表现了事物
， 方面的描写，
特点。
总结方法
植物：蒜苗、豆芽、树 叶、爬山虎、牵牛 花……（干、茎、叶、 花、生长习性……）
总结方法
动物：小猫、兔子、小 鸡、毛毛虫……（外形、 吃食、睡觉、游戏……）
总结方法
天体：月亮不同时期形 状的变化、以及变化的 过程……
你知道我们该怎样视察吗？
视察的法宝：看、听、闻、触、尝、想 1. 看，用眼睛看视察对象有什么变化。 2. 听，用耳朵听视察对象的声音。 3. 闻，用鼻子闻视察对象的气味。 4. 触，感受用身体或者手碰到视察对象时的感觉。 5. 尝，用舌头尝视察对象的味道。 6. 想，看到视察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？
叶圣陶经过一 段时间的视察，了 解了爬山虎向上爬 的秘密。
法布尔视察了 很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程。
习作：写视察日记
蒜苗是怎样生长的 9月11日 星期日 阴 吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥 成蒜瓣，还嘱咐我们不能剥掉外衣。啊！这 是要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜 瓣剥好了，妈妈挑选了一些大的蒜瓣做种子。
部编版语文四年级上册第三单元 习作： 写观察日记 课件(共42张PPT)
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
看云卷云舒，观花开花谢，大自然中隐藏着无穷无尽的奥秘，等着 聪明的你来发现、探索。接下来，请用你的火眼金睛，找找下面图片中 的不同吧！
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写 写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上 图画或照片就更好了。
我们观察时不能心急，不能简单地认为看两眼就是观察。 观察要注意以下几点：首先观察要细致；其次观察要持久，要 关注事物的变化；最后观察还要全面。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长 大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新 鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那 么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵 风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
9月24日 星期四 晴 今天，月亮成了名副其实的“弯弯的月儿像小船”，它仿佛是一艘 夜间航行的小船在乘风破浪，而旁边几朵若隐若现的云彩，则像是在海 中翻腾的浪花。
9月26日 星期六 多云 今天，又是一个阴天。无论我如何去找，也发现不了月亮的踪影。 正当我垂头丧气，准备明天再来观察的时候，却突然发现了一个亮点。 我看到了被乌云遮挡住的月亮，看来，它跟我玩捉迷藏也玩得有些不耐
波之美。在月儿外 层，还有一圈七彩光环将月儿装扮，这层光环既给 月儿增色添彩，又突显出它 的纯洁无瑕。
我最爱这十六之月！我深觉，它比十五之月更亮丽，更纯净，更柔 美！
直接发问式：直接提出疑问，明确观察对象 向日葵真的是向着太阳转的吗？
细致描写式：运用修辞手法，吸引读者注意
如果你仔细看，太阳一落山，一弯弧形新月，就开始出现在天的西 边了，那新月就像是飞蛾的眉，所以叫蛾眉。它就像一颗速度极慢的流 星，在天边逗 留一个小时左右，就渐渐消失了。
看云卷云舒，观花开花谢，大自然中隐藏着无穷无尽的奥秘，等着 聪明的你来发现、探索。接下来，请用你的火眼金睛，找找下面图片中 的不同吧！
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写 写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上 图画或照片就更好了。
我们观察时不能心急，不能简单地认为看两眼就是观察。 观察要注意以下几点：首先观察要细致；其次观察要持久，要 关注事物的变化；最后观察还要全面。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长 大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新 鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那 么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵 风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
9月24日 星期四 晴 今天，月亮成了名副其实的“弯弯的月儿像小船”，它仿佛是一艘 夜间航行的小船在乘风破浪，而旁边几朵若隐若现的云彩，则像是在海 中翻腾的浪花。
9月26日 星期六 多云 今天，又是一个阴天。无论我如何去找，也发现不了月亮的踪影。 正当我垂头丧气，准备明天再来观察的时候，却突然发现了一个亮点。 我看到了被乌云遮挡住的月亮，看来，它跟我玩捉迷藏也玩得有些不耐
波之美。在月儿外 层，还有一圈七彩光环将月儿装扮，这层光环既给 月儿增色添彩，又突显出它 的纯洁无瑕。
我最爱这十六之月！我深觉，它比十五之月更亮丽，更纯净，更柔 美！
直接发问式：直接提出疑问，明确观察对象 向日葵真的是向着太阳转的吗？
细致描写式：运用修辞手法，吸引读者注意
如果你仔细看，太阳一落山，一弯弧形新月，就开始出现在天的西 边了，那新月就像是飞蛾的眉，所以叫蛾眉。它就像一颗速度极慢的流 星，在天边逗 留一个小时左右，就渐渐消失了。
统编版四年级上册习作：写观察日记课件(25张ppt)
月亮有时圆圆的，有时弯弯的。
范例展示
我家养了一只小花猫，全身长着棕黄色的绒毛，摸起来毛 茸茸的。它竖起的耳朵像两个小山洞，耳朵下面长着一双圆溜 溜的眼睛。它可爱的三瓣嘴旁边长着几根细长的胡须。它胖胖 的身体下面有四条有力的腿。
范例展示
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个 游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色， 像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之 间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们好像更爱吃花卷末。 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将 食物送入嘴里。
通过视察小蚂蚁我还知道了一个道理：别看蚂蚁小，但团结力 量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
点评展示
写视察日记需要注意的地方：
一是不能面面俱到； 二是不能从早到晚记流水账； 三是要记生活中最值得记或感受最深的东西； 四是日记必须真实，不能虚构。
要写好视察日记，必须留意并仔细视察生活中人、事、 物、景，深入思考，只要心中有一点感悟，随时地写下来， 这就是练笔。
习作的两个基本要求 一、视察事物 二、日记格式
思路导航
一、怎样视察：
看：眼睛看到什么？ 听：耳朵听到什么？ 想：大脑里想到什么？ 感：心里感到什么？ 做：你有没有动作？
技法点拨
技法点拨
视察的四大法宝
视察要 有顺序
视察要 有重点
视察要有 真情实感
视察要展 开想象
范例展示
秋天到了，有的树叶开始变色了。
写作技能
日记格式
(1)题目写在第一行中间。 (2)第二行中间写日期、星期、天气。 (3)正文。 ➢我视察的是什么？ ➢我发现了什么？ ➢我怎样发现的？
技法点拨
范例展示
我家养了一只小花猫，全身长着棕黄色的绒毛，摸起来毛 茸茸的。它竖起的耳朵像两个小山洞，耳朵下面长着一双圆溜 溜的眼睛。它可爱的三瓣嘴旁边长着几根细长的胡须。它胖胖 的身体下面有四条有力的腿。
范例展示
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个 游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色， 像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之 间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们好像更爱吃花卷末。 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将 食物送入嘴里。
通过视察小蚂蚁我还知道了一个道理：别看蚂蚁小，但团结力 量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
点评展示
写视察日记需要注意的地方：
一是不能面面俱到； 二是不能从早到晚记流水账； 三是要记生活中最值得记或感受最深的东西； 四是日记必须真实，不能虚构。
要写好视察日记，必须留意并仔细视察生活中人、事、 物、景，深入思考，只要心中有一点感悟，随时地写下来， 这就是练笔。
习作的两个基本要求 一、视察事物 二、日记格式
思路导航
一、怎样视察：
看：眼睛看到什么？ 听：耳朵听到什么？ 想：大脑里想到什么？ 感：心里感到什么？ 做：你有没有动作？
技法点拨
技法点拨
视察的四大法宝
视察要 有顺序
视察要 有重点
视察要有 真情实感
视察要展 开想象
范例展示
秋天到了，有的树叶开始变色了。
写作技能
日记格式
(1)题目写在第一行中间。 (2)第二行中间写日期、星期、天气。 (3)正文。 ➢我视察的是什么？ ➢我发现了什么？ ➢我怎样发现的？
技法点拨
部编版语文四年级上册习作：写观察日记 说课课件(共29张PPT)
部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》旨在教授学生如何观察并记录观察到的 内容。
在教学过程中，我采用了以下方法：
引导学生回顾自己平时观察到的一些事物，并让他们选择其中一个进行观察记录。 提供一些观察方法和记录技巧，例如连续观察、记录变化、描述感受等。 鼓励学生通过写观察日记的方式，将观察到的内容进行整理和记录，帮助他们提高写 作能力和观察能力。 在课堂上展示一些优秀的观察日记，让学生了解其他同学的观察视角和记录方式，进 一步激发他们的写作兴趣。 通过本次课程，学生们不仅学会了如何观察并记录观察到的内容，还提高了对周围事 物的敏感度和关注度。同时，写观察日记也帮助他们锻炼了写作能力和表达能力，有 利于他们未来的学习和生活。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
本课分析
这次的习作内容是要求学生学写观察日记。 在习作提示中明确了本次训练的重点是要让 学生试着进行连续观察，用观察日记记录自 己的收获。写好后读给同学听，看谁在观察 中有新的发现。写完后，通过组织学生读一 读、评一评，根据同学的意见，修改习作。 目的是培养学生的观察能力，继续培养学生 写日记的良好习惯，并挖掘习作素材，为写 好习作奠定基础。
• 细致观察，细心对比是最基本学法。
六、说教学过程
情境导入 从读到写
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬 的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的 全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵 蛋的情况。我们是不是也可以用观察日记的形式整理 并记录自己的收获呢？。
出示任务
1、出示习作内容。 2、学生默读。 3、你打算以怎样的形式完成本次的习作呢？（学生思考） 4、学生汇报。 （1）写本节课所观察到的绿豆芽； （2）写本节课发生的事； （3）写观察绿豆芽的日记。 5、提示学生写日记的格式。
部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共31张PPT)
助读资讯
观察日记 主要是记录观察对象
的变化，还可以写下是用什么方法观察 的，观察的过程是怎样 的，观察者当时的想法 和心情。
日记格式
日期
星期 天气
正文
习作指导
想一想，应如何观察一棵树？ 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
1.确定观察的对象
花草树木、鸟兽虫鱼、身边发生变化的 事物……
2.观察的顺序
它 们 马 上 就 会 发 芽 了 吧 。 可 是 该 上 学 了 ， 我词多恰当呀！
只好恋恋不舍地把它们放回原处。下午放学
小作
一 回 家 ， 我 就 迫 不 及 待 地 向 黄 豆 宝 宝 奔 去 。 者把黄豆
呀 ！ 它 们 更 胖 了 ， 把 衣 服 都 撑 破 了 ！ 可 是 还 发芽说成 黄豆撑破
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现，让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改：写观察日记
谢谢观看！
习作：写观察日记
作文选题
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式， 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试 着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
璃 瓶 里 散 发 出 一 股 清 香 。 呀 ！ 每 个 黄 豆 都 像爱之情。
“圆滚滚”
喝 足 了 水 的 胖 娃 娃 ， 圆 滚 滚 、 嫩 生 生 、 滑 溜“嫩生生”
溜 的 ， 可 爱 极 了 ！ 瓶 子 里 的 水 明 显 少 了 。 我“滑溜溜”，
小作者观察
把 水 滤 出 来 ， 又 换 了 半 瓶 干 净 的 水 。 我 想 ，多细致，用
统编版语文四年级上册第三单元 《习作：写观察日记》课件(共20张PPT).ppt
开头的描写——时间
写清楚×月×日 也可写明星期× 天气（晴/阴/多云）
正文的描写——记录变化、过程、想法和心情
能将观察中的想法和心情 融入习作表达
正文的描写——记录变化、过程、想法和心情
能运用学过的词语或比 喻、拟人等修辞手法表 达，争取写生动
按一定顺序，能把观察 到的事物的变化，文从 字顺地写清楚
写观察日记
回顾旧知
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注
意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，
反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一
样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（《爬山虎的脚》）
观察到了茎、叶柄、细丝。 从形状颜色等方面进行了描写。
结尾的描写
总结式结尾 前面写燕子建窝的过程，结尾 “今天是雌燕子头一次留家过 夜”，是对前文的总结
此外还有感悟式， 展望式，启发式，呼吁式结尾...
写作提纲
作业布置： 根据本节课所形成的自己的日
记提纲完成初稿，下节课找同学来 上台分享。
下课
不仅写出了看到的蟋蟀住宅平坦的特点，还写出了自己听到 的叫声，想到的琴声，从视觉、听觉、心理感受等多个角度 描写自己的观察。
图文结合
形象地记录银杏种子、叶 子变化的过程。
观察时间
配图或照片
文字记录观察 对象的变化
做表格
观察了蚕吃桑叶的看视频，记录绿豆的生长变化
回顾旧知
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良并且有温和的阳光。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地 方修理平整。
（《蟋蟀的住宅》）
部编版语文四年级上册《习作：写观察日记》课件
好像撑破了“绿衣裳”，露出了白白的“小肚皮”，水面上还浮
着些小泡泡。有些绿豆已经露出了短短的白根，就像几个小小的
顿号。或许它们几个是调皮鬼，憋得难受，偷偷摸摸溜出来，定
是有什么鬼点子了；又或许它们几个看这个多彩的世界。
１．观察日记的格式是先写 日期，再写正文。
2．主要是记录观察对象的 变化，可以写观察的过程，观察 者当时的想法和心情，还可以附 上图画或照片。
我拿了一个鸡蛋小心地放到杯子里，再倒满白醋，没过鸡蛋。在白醋与鸡 蛋“碰撞”的一瞬间，鸡蛋壳的表面冒出了一层细密的小气泡，像是碳酸饮料 中的泡泡。我轻轻地晃动杯子，小气泡又随着晃动全部漂浮到了白醋的表面。 我既兴奋又期待：鸡蛋会被白醋泡成什么样子呢？
10月21日 今天放学回到家，我连书包都没有顾得拿下来，就径直来看鸡蛋在白醋里 的变化了。我透过杯子表面仔细观察，鸡蛋和昨天相比没有什么太大的变化， 表面还是被许多的小气泡包围着。我想：鸡蛋还会有什么神奇的变化呢？蛋黄 会爆炸吗？我连眼睛都不敢眨一下，生怕错过那变化的一瞬间。可是都过去好 久了，鸡蛋宝宝还是静静地躺在白醋里一动也不动，活像一个可爱的小胖婴儿 在睡觉。 我不禁有些失望，我巴不得现在就看到它变化后的样子！但我只能耐心地 等下去。
写作锦囊3：穿插观察感受
6月30日 晴 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下 第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不 停地唱歌，欢天喜地地、叽叽喳喳地说着贺词。 第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一 只地大窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。 这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位 幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散 了。 猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是 在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？
统编版语文四年级上册第三单元《习作：写观察日记》课件
今天休息，阳光明媚，又到我给小 鱼换水的日子了。我先接来一盆清水，放
观察细致 小作者写出 了小鱼的大 小、脑袋和 尾巴发生的
到阳台上晒了一会儿，然后小心翼翼地把 变化，观察
鱼缸里的小鱼一条一条地捞进盆里。接着， 仔细，描写
我把鱼缸清洗干净，把盆里的水往鱼缸
具体。
里倒一些，最后把小鱼捞回鱼缸，这样 就换完水了。
想：一定是我这个马大哈不小心把它种 读后让人难
反了。
忘。
名师 点评
这篇观察日记写的是蒜苗的生长过程， 小作者记录了9月19日—29日观察蒜苗生长过 程中的所见、所感。小作者观察仔细全面， 运用比喻、拟人等修辞手法，使日记内容更 加生动形象。日记格式正确规范，内容充实， 是一篇值得同学们学习的好习作。
太阳去哪里了呢？什么时候会再次出现呢？我的心里 一直疑惑着。
没过一会儿，周围的云突然有了光彩，霞光慢慢 地变强烈了。开始，太阳像镰刀，接着像小船，最后 从黑暗中跳了出来，恢复到原来的样子，变得圆圆的， 亮亮的。此时，太阳就像一个大火球挂在蓝蓝的天空。 看着眼前的太阳，我的心里也变得亮堂堂的了。 日食结束后，同学们慢慢地散去。我不禁思考：宇宙 真神奇，它有多少奥秘等着我们去探索啊！
外貌描写 初识草娃娃， 对草娃娃从 上到下进行 了描写，突 出其呆萌、 可爱的特点。
回到家，我马上找来一个盘子，盛点 水，把头上洒了水的草娃娃放了进去。我 小心地把它放到阳台上，让它吸收阳光。
3月27日 星期六 晴 今天，是草娃娃洒水后的第五天，它 光光的头上已经钻出了许多小草芽。草芽 短短的，尖尖的，仔细看是黄绿色的。我 情不自禁地对草娃娃说：“你好可爱呀！”
心理描写 写出了自己 的内心感受， 表达了对蒜 瓣儿的担心， 很真实。
观察细致 小作者写出 了小鱼的大 小、脑袋和 尾巴发生的
到阳台上晒了一会儿，然后小心翼翼地把 变化，观察
鱼缸里的小鱼一条一条地捞进盆里。接着， 仔细，描写
我把鱼缸清洗干净，把盆里的水往鱼缸
具体。
里倒一些，最后把小鱼捞回鱼缸，这样 就换完水了。
想：一定是我这个马大哈不小心把它种 读后让人难
反了。
忘。
名师 点评
这篇观察日记写的是蒜苗的生长过程， 小作者记录了9月19日—29日观察蒜苗生长过 程中的所见、所感。小作者观察仔细全面， 运用比喻、拟人等修辞手法，使日记内容更 加生动形象。日记格式正确规范，内容充实， 是一篇值得同学们学习的好习作。
太阳去哪里了呢？什么时候会再次出现呢？我的心里 一直疑惑着。
没过一会儿，周围的云突然有了光彩，霞光慢慢 地变强烈了。开始，太阳像镰刀，接着像小船，最后 从黑暗中跳了出来，恢复到原来的样子，变得圆圆的， 亮亮的。此时，太阳就像一个大火球挂在蓝蓝的天空。 看着眼前的太阳，我的心里也变得亮堂堂的了。 日食结束后，同学们慢慢地散去。我不禁思考：宇宙 真神奇，它有多少奥秘等着我们去探索啊！
外貌描写 初识草娃娃， 对草娃娃从 上到下进行 了描写，突 出其呆萌、 可爱的特点。
回到家，我马上找来一个盘子，盛点 水，把头上洒了水的草娃娃放了进去。我 小心地把它放到阳台上，让它吸收阳光。
3月27日 星期六 晴 今天，是草娃娃洒水后的第五天，它 光光的头上已经钻出了许多小草芽。草芽 短短的，尖尖的，仔细看是黄绿色的。我 情不自禁地对草娃娃说：“你好可爱呀！”
心理描写 写出了自己 的内心感受， 表达了对蒜 瓣儿的担心， 很真实。
统编版语文四年级上册习作三：写观察日记优质课件(19张)
碧绿的“外衣”，头是倒立的三角形，一对乌黑的小眼睛镶嵌在绿绿的眼泡上，头上是两根又细又长的须，长满小刺的
“大刀”在空中挥动着。它的中肢和后肢十分灵敏，在瓶子里来回地跑着，到处乱抓，想要逃出这个可恶的瓶子。（一、
外形：颜色、头、眼睛、四肢）
忽然弟弟问：“它没有鼻子吗？”我一看，螳螂果然没有鼻子，那么它用什么器官来呼吸呢？为了找螳螂的呼吸器
官，我们端来一脸盆的水，把螳螂的头放入水中，看它有什么反应，可它在水中一动不动，看来呼吸器官不在头上。我又
把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖子上冒出来了，仔细一看，它的脖颈儿上有两个红色小孔儿，本来这
就是螳螂的呼吸器官。（二、实验探究鼻子的位置：脖颈上的两个红色小孔儿）
当时，我的心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想，我长大要当一名生物学家，去探索大自然中无穷无尽的奥秘。
好词
同步积累
轻盈细巧 修直挺拔 郁郁苍苍 漫山遍野 如云 如海 生机盎然 五彩缤纷 千姿百态 竞相开放 争奇 斗艳 飞扑追逐 蹦蹦跳跳 鳞光闪闪 追逐嬉戏 摇头 摇尾 翠绿 茂盛 细长 修长 粗壮 黄澄澄 金灿灿 软绵绵
好句
1.玫瑰的叶子也长得绿油油的，像一把把美丽的小扇子，微风一吹，发出的“沙沙”声， 就像一首美好动听的乐曲。 2.榴莲裹着一件又大又厚的大衣，浑身都是锋利的刺儿，像一只又大又圆的刺猬。 3.小金鱼轻轻地甩动着它那黑色的尾巴，在透明的鱼缸里自由自在地游着，看上去特别美 。
写视察日记
写视察日记
同学们，今天，我们学习如何写视察日记。第 一请大家看一下右边的例子。
什么是视察日记呢？主要是记录视察对象的变
举例一： 1.叶圣陶经过一段时间的视察，了解了爬山虎向上爬的
秘密； 2.法布尔视察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程； 3.比安基更是用日记的情势，记下了燕子窝的变化。
人教统编版语文四年级上册习作： 写观察日记课件
我们请学习委员组建一个编辑部， 对同学们的观察日记进行审稿，像比 安基的《森林报》一样采用报刊形式， 把全班的观察日记整合，编辑成一份 咱们班的《××报》。
同学们可以用自己喜欢的方式进 一步交流、分享。
叶子绿色
4月8日
花骨朵儿鼓鼓的，很有弹性。两三片花萼破裂 后，露出了花瓣
叶子绿色、花瓣嫩黄色
Part Three
赏读范文，初试身手
同学们,读一读下面的文段，找找叶圣陶爷爷写爬山 虎爬墙，有哪几个变化过程？
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上 就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯 曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看 那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
了，四肢也完全长出来 又细又短，后腿又粗又长，稍一用力，
了。全身由深黑色变成 它们就能沿着玻璃缸壁往上蹿，好像要
了浅浅的褐绿色，身上 冲破这个牢笼。深黑色的外衣早已变成
布满了小黑点，脑袋上 了布满小黑点的、浅褐绿色的时尚外套，
凸出的眼睛像小球似的， 再加上脑袋上一对凸出的小球似的眼睛，
可爱极了。
更显得可爱。
3月19日 嫩芽从泥土中冒出，直直的，像新生的竹笋 叶子绿色
我 的 3月22日 笋壳样的三片叶子，由里到外一层层包裹
叶子绿色
观 察
3月24日
叶子慢慢长高，中间的叶梗细细长长，有19厘 米左右
叶子绿色
所 得
3月30日
叶梗长得更高了，舒展开的叶片有大约6厘米 长
叶子绿色
4月5日
叶片中间的茎慢慢抽出来，上面顶了一个大拇 指般大小的花苞
3月24日 晴 郁金香的种球已经从黑黑的泥土里冒出了一点点小芽。小芽短短的、 嫩嫩的，像笋芽探出头来。 这几天，小嫩芽快速地生长，渐渐饱胀开来，“变出”了绿色的小叶 子，由里到外一片一片包裹着。
统编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记(课件)
风信子已经开花，淡紫色的花朵很 美丽。（比喻、拟人）
抒
发
结尾
感
受
对“洋葱头”的华丽蜕变感到不可思议。
❶好标题先声夺人
标题可以直接点明观察的对象，如《扁豆》；还可以说明观察 对象的变化特点，如《慢慢发霉的馒头》。我们可以拿与第二讲的 提纲示例对应的获奖例文来分析：
【例】“洋葱头”变形记 标题设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
吃完午饭，我跑去看“洋葱头”。它的叶子已经变成了深绿色，外层的
三瓣叶子已张开，内层的两瓣也已展开。在叶片中间，还藏着几个含苞待放的
花蕾。
从颜色、形态两方面写出了第二次观察到的变化。
我很惊讶，问爸爸：“这究竟是什么植物哇？怎么还有花苞呢？”爸爸
这才告诉我：“这是风信子，开花时非常漂亮。”这时的风信子像一个亭亭玉
立的少女，在展示自己的美丽身姿；含苞待放的花蕾像一个个小灯笼，正自在
地沐浴着阳光，仰头欢笑呢！
10月24日 星期一 晴
早上，我刚起床就闻到了一股淡淡的花香，连忙跑到阳台上去看。风信
子已经开花了，淡紫色的花儿挨挨挤挤的，像开派对一样热闹。一朵朵小花像
一个个穿着裙子的美丽公主，在风中翩翩起舞；那碧绿的叶子好似张开的手，
奉献精神
扁豆
7月13日 星期四 多云 奶奶在我家的小院里种了一株扁豆秧。 我发现扁豆秧可真是善于攀爬。看！它攀上一 根竖立的竹竿，茎牢牢地缠在上面，不断抽出新叶， 远远看去，那竹竿活像一根绿莹莹的柱子。没过多 久，扁豆秧又接连不断地向一条系好的绳子上爬去。 今天我发现嫩茎变粗变紫了，也长满了叶子。微风 吹来，那一片片绿叶就随风轻轻摇曳（yè）着。
【例】
10月14日 星期五 晴 要写明日期、星期、天气。
放学回家，我看见桌子上有一个“洋葱头”，它和我平时吃的洋葱有
抒
发
结尾
感
受
对“洋葱头”的华丽蜕变感到不可思议。
❶好标题先声夺人
标题可以直接点明观察的对象，如《扁豆》；还可以说明观察 对象的变化特点，如《慢慢发霉的馒头》。我们可以拿与第二讲的 提纲示例对应的获奖例文来分析：
【例】“洋葱头”变形记 标题设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
吃完午饭，我跑去看“洋葱头”。它的叶子已经变成了深绿色，外层的
三瓣叶子已张开，内层的两瓣也已展开。在叶片中间，还藏着几个含苞待放的
花蕾。
从颜色、形态两方面写出了第二次观察到的变化。
我很惊讶，问爸爸：“这究竟是什么植物哇？怎么还有花苞呢？”爸爸
这才告诉我：“这是风信子，开花时非常漂亮。”这时的风信子像一个亭亭玉
立的少女，在展示自己的美丽身姿；含苞待放的花蕾像一个个小灯笼，正自在
地沐浴着阳光，仰头欢笑呢！
10月24日 星期一 晴
早上，我刚起床就闻到了一股淡淡的花香，连忙跑到阳台上去看。风信
子已经开花了，淡紫色的花儿挨挨挤挤的，像开派对一样热闹。一朵朵小花像
一个个穿着裙子的美丽公主，在风中翩翩起舞；那碧绿的叶子好似张开的手，
奉献精神
扁豆
7月13日 星期四 多云 奶奶在我家的小院里种了一株扁豆秧。 我发现扁豆秧可真是善于攀爬。看！它攀上一 根竖立的竹竿，茎牢牢地缠在上面，不断抽出新叶， 远远看去，那竹竿活像一根绿莹莹的柱子。没过多 久，扁豆秧又接连不断地向一条系好的绳子上爬去。 今天我发现嫩茎变粗变紫了，也长满了叶子。微风 吹来，那一片片绿叶就随风轻轻摇曳（yè）着。
【例】
10月14日 星期五 晴 要写明日期、星期、天气。
放学回家，我看见桌子上有一个“洋葱头”，它和我平时吃的洋葱有
《写观察日记》精品课件(共16张PPT)
习作指导
日记的内容来源于生活，只要我们处处 留心，勤于思考，生动的写作素材就会源源 不断地涌现。
观察要有序。观察的内容主次要分明， 条理要清楚。在描述的过程中，要按照一 定的顺序来写。
抓住特征进行观察。大千世界里的万物 虽然纷繁，但是也具有各自与众不同的特色， 只有抓住事物特征才不至于千物一面，才能 使文章脱颖而出。
写 观 察 日 记
在课堂上展示一些优秀的观察日记，让学生了解其他同学的观察视角和记录方式，进
一步激发他们的写作兴趣。
通过本次课程，学生们不仅学会了如何观察并记录观察到的内容，还提高了对周围事
物的敏感度和关注度。同时，写观察日记也帮助他们锻炼了写作能力和表达能力，有
利于他们未来的学习和生活。
课
后
小
结
一阵风似的跑了过来，争先恐后
地啄着食物。虽然它们的嘴扁扁
的，似乎挺笨拙的，可没一会儿，
那些谷子就给它们吃了个精光。
④吃食场景描 写详细、生动。
④吃饱了，两只“小可爱”就蹲
在阳光下，有时用嘴替同伴梳理
羽毛，有时把头缩起来，插进翅
膀小憩一会儿，慵懒地充分享受
着阳光的抚慰。 到了傍晚，“小可爱”们相互依
①运用比喻的修 辞手法，生动形 象地写出了长着 淡黄色绒毛的小 鸭子憨态可掬的 模样。
近时，它们就会发出“嘎嘎”的 声音，好像在和你打招呼。②瞧！ 它们正扬着淡黄色的小脑袋，瞪 着亮晶晶的小眼睛，噘着又扁又 黄的小嘴巴，挺着胸膛，翘着小 尾巴，抬着小脚丫，迈着正步在 院子里转来转去，还真像国旗护
②写从远、近 不同角度观察 到的小鸭子。
课
后
小
结
2
部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》旨在教授学生如何观察并记录观察到的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
左右划动，而向后游时，肚
鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，
加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”
了。
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
9月6日
天气 晴转多云
鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，
时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这
些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？
通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦
鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
9月3日 天气 晴 今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘
米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条 2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了 几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地 吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色 的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能 是胃酸或水中的不良细菌……。看来，没有 丰富的知识无法探索大自然！
观察日记六则
9月1日
天气 晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有
的是大红色，如一个个游动的小太阳；有
的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花
色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流
线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给
它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷
末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似
的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
9月2日 天气 阴 今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食
时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹 部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60 厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什 么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞 上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在 传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间 摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼 池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或 害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别 人看到自己一样。
修改作文的要求
⑴ 句子是否通顺； ⑵ 写作是否按一定的顺序来写的； ⑶ 有无错别字； ⑷ 是否写出了手中事物的特点； ⑸ 文章是否写得生动、具体。
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被 什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈， 妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。 说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇 过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然， 蜘蛛的身子一缩，形成“O”形，从我的手上滚落 到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地 消除了疼痛。妈妈笑着对我说：“现在没事了， 蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去 了。”“那蜘蛛呢？”我看着地上一动不动的蜘 蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了解除你的疼痛 献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话，我的 心里既惊讶又惭愧。
我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！ 常常坐在院子里观察它。一只小小的 飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞 快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。 不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网 上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部 抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀， 一直缠到飞蛾不再动弹为止。
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气， 还有伟大的献身精神呢！
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
大黑蜘蛛
一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家 门前的树杈上结了一个网。
这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚 子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的 时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的 演员还要自如哩。
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
观察植物
要观察它的干、茎、叶等 各部分的特点 。
用眼睛仔细观察它的花、 茎、叶、枝，对这株植物的各 个部分的形状、颜色、姿态作 全面的了解。还可用鼻子闻一 闻花散发出来的香味。
观察动物
就要观察动物的外形，生 活习惯等特点。
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
9月5日
天气 晴
今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静
悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米
以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等
人教部编版四年级语文上册
习作三;写观察日记
一、说新发现
谈谈今天的新发现并说说怎 么发现的。
观察的“好帮手”： 眼睛、鼻子、耳朵、 舌头、双手、大脑
二、练习观察
观察水果
先观察什么，再观察什么，最后 观察什么，并说说每步自己观察的 结果。同时，调动各种感观去认识 事物、感知事物，可以闻，可以吃， 可以发挥想象等。
作文的要求
A 写观察日记，注意日记格式。 B 写自己最想写的，尤其是要写 出观察中的新发现。 C 写好后读给同学听，看看谁在 观察中有新发现。
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
三、练笔要求
１.认真观察手中的事物，看它有 哪些特征或是有趣的地方。
２.认真思考，看怎样才能清楚地 把手中的事物写下来，并写得具体生 动。
３.题目自拟，字数在３００字以 上。
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
今天下午下起了大雨，我又发现了一个 秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动， 雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去 问妈妈。妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化 有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是 躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网， 那么天将要放晴。”啊，原来蜘蛛还有预报 天气的本领。啊！我听了妈妈的话，更喜欢 观察蜘蛛了。
着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍
一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先
恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个
人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长
期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，
鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，
而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
（示范教学PPT）统编［四上］《习作 ：写观 察日记 》精品 课件- 名师课 堂
9月4日 天气 雨转阴 今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中
停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突 然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的 角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼， 跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一 圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确 实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼 经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有 “鲤鱼跳龙门”的传说。