第四章《生态工程》教案一 苏教版选修3
高中生物第四章生态工程4.1生态工程的原理和类型学案苏教版选修3
高中生物第四章生态工程4.1生态工程的原理和类型学案苏教版选修3生态过程的原理和类型【学习目标】1、简述生态工程的概念，关注生态工程的建设（A）2、简述生态工程的注意原理（A）3、尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策（A）【知识梳理】一、生态工程的概念1、概念：是指应用生态系统中物种共生和物质循环再生原理、结构和功能协调原则，结合经系统分析的最优化方法而设计的促进物质被分层多级利用的生产工艺系统。
2、生态工程建设目的遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
（少消耗、多效益、可持续）2、实例：农林牧副渔一体化生态工程依据生态学基本原理，其关键是调控系统内部的结构和功能，进行优化组合，提高生态系统物质再生和能量转化的能力，充分发挥物质生产的潜力，尽量充分利用原料、产品、副产品、废弃物以及时间、空间和营养生态位，提高整体的综合效益。
3、（人教版）生态经济：主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。
【例1】下列不属于生态工程建设项目的的是（）A、对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B、防止环境污染C、单纯追求粮食产量D、促进人类社会和自然环境的和谐发展二、生态工程的原理（苏教版）生态工程主要由生物种群、生物群落和生态系统构成。
生态工程构建和运行的主要依据是生态学基本原理。
这些基本原理主要包括物种共生、生态位、食物链、物种多样性等。
物种共生原理：自然界中任何一种生物都不能离开其他生物而单独生存和繁衍，这种关系是自然界中生物之间长期进化的结果，包括共生、竞争等多种关系，构成了生态系统的自我调节和反馈机制。
生态位原理：生态系统中各种生物都占有一定的生态位。
在生态系统中，合理利用生态位原理，可以构建一个具有多层次、多种群的稳定而有效的生态系统。
高中生物第4章生态工程第1节生态工程及其原理学案苏教版选修3
第一节生态工程及其原理1．掌握生态工程的看法。
2．归纳生态工程的依据原理。
( 重点 )3．理解生态工程设计的目的与方法。
( 难点 )知识点 |生态工程的看法和原理1．生态工程的看法(1)原理和方法：生态学、系统学等学科。
(2)路子：经过系统设计、调控和技术组装。
(3)目标：修复或重建已破坏的生态环境，改进传统的生产方式，并提高生态系统的生产力，达到经济效益、生态效应和社会效益同步发展的工程系统。
(4)特点：是一类少耗资、高效益、可连续的工程系统。
2．生态工程的基本源理生态工程的基本源理包括：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理以及系统学与工程学原理。
(1)物质循环再生原理①中心：生态学中的物质循环原理。
②含义：物质不断地在各种生态系统中进行地区小循环和全球大循环，实现物质的分层、分级利用。
(2)物种多样性原理①中心：生态学中物种多样性与生态系统牢固性关系的原理。
②含义：物种多样性程度较高的生态系统抵抗力牢固性也较高。
(3)协调与平衡原理①中心：生态学中生物与环境相适应的原理。
②含义：保持生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力。
若是高出环境承载力，就会引起系统的失衡和破坏。
(4)整体性原理①中心：生态学、系统学和经济学相一致的原理。
②含义：生态工程是一个社会——经济——自然复合系统，只有一致协调各种关系，才能保障系统的平衡与牢固。
(5)系统学与工程学原理①中心：系统学原理的中心是系统学中系统结构决定功能的原理，工程学原理的中心是系统整体性原理。
②含义：进行生态工程的设计时，要充分考虑人工生态系统内部不同样成分之间的结构，经过优化这种结构，达到改进系统功能的目的。
[ 合作商议 ]资料 1 “无荒弃物农业”是生态工程最早和最生动的一种模式，以下列图为“无荒弃物农业”物质和能量的流动图。
资料2 我国“三北防范林”在辽宁西部的章古台地区，最初单调种植了大片的樟子松林，结果发生了松毛虫害，好多地方的樟子松气味奄奄，甚至成为“穷乡僻壤”。
第四章《生态工程》 学案 苏教版选修三
第四章《生态工程》高 年级第二学期 学科 总第 课时导学案课题使用时间： 主备人：一、学习目标：二、知识构成：『网络构建』生态工程建设目的：遵循自然界 的规律，充分发挥资源的生产潜力，防到 和 的同步发展。
（少消耗、多效生态经济：主要是通过实行“ ”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成系统的 ，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是 。
1） 原理：物质能在生态系统中循环往复，2） 原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的 生态工程原理 3） 原理：生态系统的生物数量不能超过 （环境容纳量）的限度4） 原理：生态系统建设要考虑自然、 、 的整体影响5 系统的结构决定 原理：要通过改善和优化系统结构改善功能系统整体性原理：系统各组分间要有适当的 ，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分的效果，即“1+1>2”三、学法和自检：如图是处于平稳状态的简单淡水生态系统，请回答：(1）此生态系统中共有_________条食物链。
海鸟大鱼 淡水虾 水蚤 小鱼 甲壳类水藻 水绵(2）含能量最多的生物类群是_______，流经这个生态系统的总能量是____________。
(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是__________________________________，淡水虾与小鱼的关系是_____________________，大鱼与小鱼的关系是________________。
(4）此生态系统中的分解者是（）A．海鸟 B．水绵C．水藻 D．腐生细菌、真菌(5)若所有海鸟迁徙到别处，则大鱼数目__________，水藻数目__________，淡水虾数目___________。
(6)海鸟获得能量最多的食物链是___________________________________________。
海鸟每增加1千克，需消耗生产者生产的有机物至少_______________千克。
高中生物第四章生态工程4.2关注生态工程的实例教案苏教版选修3
4.2 关注生态工程的实例教学目标 1.了解生态工程建设的基本过程。
2.举例说出我国生态工程的实例——治污生态工程、生态农业工程、生态恢复工程等。
一、生态工程建设的基本过程1．遵循原理：既要遵循______原理，也要遵循________原则和________原则，即在强调________的前提下，突出____________________生态系统的整体与功能。
2．基本过程：包括____________________、________________、____________________和____________等。
其中____________是整个生态工程建设的核心环节。
3．设计方法(1)________________：连接平行的原本不相连接的种类，形成互利共生网络，提高效率，促进物质的良性循环。
(2)________________：在食物链(网)中增加一些环节，以充分利用原先尚未利用的那部分物质和能量，促使物流与能流的路径畅通，发挥生产潜力，提高生态和经济效益。
二、我国生态工程建设的实例1．治污生态工程：包括________________________的处理，生物肥料的研制与试用，____________的生态治理，塑料的再生利用等方面。
____________就是利用藻类和细菌等生物之间的协同作用处理污水的一种生态系统。
2．生态恢复工程：____________则是生态恢复工程的第一步。
如西部的生态治理。
3．生态农业工程(1)依据：________理论。
(2)前提：____________________。
(3)特点：____________地规划、组织和开展多层次、多功能的____________。
(4)主导思想：保持生态系统内的____________。
(5)目的：促进物质在系统内________________，以最少的投入获取最大的____________和____________。
高中生物第4章生态工程第2节生态工程实例学案苏教版选修3
第二节生态工程实例1．关注我国生态工程的建设。
2．举例说出我国生态工程的实例。
( 重点 )3．生态工程建设的基本过程。
( 重、难点 )知识点 |我国生态工程建设的实例1．我国生态工程建设(1) 我国生态工程不但要保护环境和资源，更迫切的是要以有限的资源为基础，生产出更多的产品满足人口增加与社会发展的需要。
(2) 我国生态工程所研究的对象，不但是自然或人为构造的生态工程，更多是社会—经济—自然的复合生态系统。
2．我国生态工程建设的实例(1)治污生态工程①内容：包括污水治理生态工程、城市垃圾办理生态工程、湖泊或水源地治理生态工程等。
②涉及方面：固体、液体和有机荒弃物的办理，生物肥料的研制、湖区污染的治理、塑料的重生利用等。
③实例；“人工湿地”生态工程：人为建设的利用湿地净化污水的生态工程。
(2)生态恢复工程①看法：关于碰到不同样程度搅乱或破坏的生态系统的保护、修复和改进。
②首要步骤 ( 第一步 ) ：恢复植被。
③实例a．矿山荒弃地生态恢复工程：在植被恢复的过程中，要注意选择生长快、抗逆性强的树种，优先选择固氮树种，尽量选择适应性强的乡土树种和先锋树种。
b．林业生态建设ⅰ.目标：保护环境与发展经济。
ⅱ. 基础：优化土地利用。
ⅲ. 依据：发挥水土资源和生物质源的生产潜力。
c．西部的生态治理：西部环境恶化的实质是水土流失。
(3)生态农业工程①依据：生态学理论。
②前提：环境与经济的协调发展。
③特点：多层次、多功能的农业生产。
④目的：促进物质在系统内的循环和重复使用，以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益。
⑤指导思想：保持系统内生态平衡。
⑥实例：留民营村生态农业。
[ 合作商议 ]以下列图为“四位一体”生态工程物质循环表示图，是近来几年来出现在我国北方农区的一种生态工程种类，它较好地解决了我国北方地区由于冬天气温很低，会以致农作物不能够生长，家牲口长缓慢，甚至停止，沼气池不能够正常产气等问题。
商议 1：“四位一体”的运行原理是什么？提示：日光温室的增温效应可使蔬菜等作物在冬天也能正常生长；同时也使猪、禽免受严寒而快速生长；温室内的植物为动物供应氧气，同时吸取二氧化碳；人、猪、禽的粪尿及蔬菜荒弃物等物质投入沼气池产气，同时温室的高温也提高了沼气池在冬天的产气牢固性；沼液和沼渣又是蔬菜的优异肥料，有助于减少蔬菜的病虫害，提高蔬菜的产量和质量。
4.1 生态工程的原理及类型 学案 苏教版选修三
4.1 生态工程的原理及类型学案苏教版选修三高二年级第二学期生物学科总第课时导学案课题第四章生态工程第一节生态工程的原理和类型（第一节）使用时间：主备人：一、学习目标：1.简述生态工程的概念。
2.关注生态工程的建设。
二、知识构成：1.什么叫做生态工程？2.生态工程的作用有哪些？3.人类设计生态工程的根本目标是什么？4.人类为什么要进行生态工程？5.举例说明自然资源的严重破坏的表现有哪些？6.环境污染的具体表现有哪些？7.能源短缺的表现是什么？8.我减缓和防止自然生态系统的退化，人们通过建设何种生态工程来解决此危机？9.人类通过生态工程能解决生态环境危机吗？10.设计生态工程时要考虑哪些问题？11.与传统工程相比，生态工程有什么不同点？12.生态工程的生态学原理有哪些？13.如何理解这些生态学原理？14.什么是物种共生原理？15.生态位原理指的是什么？三、学法和自检：1.下列有关于生态工程作用的叙述中，正确的是（）A生态工程能较好地解决环境污染问题B生态工程能较好地恢复已被严重破坏的自然资源问题C生态工程能较好地解决资源最优化问题D生态工程能较好地修复受损的生态工程2.生态工程的设计过程中除了依据生态学的基本原理，还必须遵循的基本原理是（）A最大限度地获取经济效益的经济规律B社会发展和经济运行的规律C人类主动参与调节的规律D环境科学和经济科学的规律课题第四章生态工程第一节生态工程的原理和类型（第一节）四、达标检测1.环境污染是人类社会面临的重大问题之一，各种污染不断发生。
下列各项中，与环境污染无关的是（）①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧空洞⑥水俣病⑦色盲⑧大脖子病A ②⑧B ⑦⑧C ⑥⑦⑧D ②⑤⑦2.在生态工程中，对污染物的做法是（）A随意丢弃 B作为原料，用于再生产C统一堆放 D统一发酵3.下列关于生态工程的叙述中，不正确的是（）A生态工程的主要目的在于建造和调控人工生态系统，使生物与环境之间变得高效和谐B生态工程在建设中要遵循生态学原理C生态工程在建设中要有最大限度发挥主观能动性的指导思想，最大限度地获取经济效益D生态工程在建设中要考虑到适当满足物种生存、生长或繁殖的生态因子4.在建设生态工程中，除下列哪项外，均属于考虑的因素是（）A考虑适当满足或者提高物种适应环境的能力的环境生态因子B考虑生态工程与区域布局地是否合理C考虑生态工程的整体结构中物种循环、能量流动、信息传递等生态因子D考虑生态工程中的多样性物种之间增加拮抗、减少协同的最佳运行状态五、学习小结和课外作业：1、学习小结：2、上本作业：简述生态工程的概念。
高中生物苏教版高二选修3教学案：第四章_第二节_生态工程实例
第二节生态工程实例1.治污生态工程包括污水治理生态工程、城市垃圾处理生态工程、湖泊或水源地治理生态工程等。
2．生态恢复工程是对于受到不同程度干扰或破坏的生态系统，进行环境与生态保护、修复和改善的生态工程。
恢复植被是生态恢复工程的第一步。
3．生态农业是以生态学理论为依据，以环境与经济的协调发展为前提，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。
4．生态工程建设依据的原理有：整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理和自生性原理等。
对应学生用书P55生态工程实例1．治污生态工程(1)类型：①污水治理生态工程。
②城市垃圾处理生态工程。
③湖泊或水源地治理生态工程。
(2)内容：主要涉及固体、液体和有机废弃物的处理，生物肥料的研制与试用，湖区污染的生态治理，塑料的再生利用等。
(3)实例：“人工湿地”生态工程。
①含义：是利用湿地净化污水的人为建设的生态工程。
②措施：人为地将石、沙、土壤等材料按一定比例组成基质，并栽种经过选择的水生、湿生植物，组成类似于自然湿地状态的工程化湿地系统。
③人工湿地净化污水的机制：包括基质、植物、微生物的净化作用。
2．生态恢复工程(1)概念：对于受到不同程度干扰或破坏的生态系统进行的环境与生态保护、修复和改善即生态恢复工程。
(2)生态恢复工程的第一步：恢复植被。
(3)实例：①矿山废弃地生态恢复工程：a．矿山废弃地：指因采矿活动而遭破坏且不经治理便无法使用的土地。
b．植被恢复过程中树种选择原则：选择生长快、抗逆性强的树种，优先选择固氮树种，尽量选择适应性强的乡土树种和先锋树种，注意树种的多功能效益。
②林业生态建设：a．目标：维护环境与发展经济。
b．基础：优化土地利用。
c．依据：发挥水土资源和生物资源的生产潜力。
d．措施：各林种、各树种的合理配置和组合。
e．结果：建成功能完善、结构稳定、经济高效的生态系统。
③西部的生态治理：a．生态问题：植被减少、地力减退、粮食产量下降、自然灾害加剧。
江苏省南京市高中生物 第四章 生态工程 4.1 生态工程及其原理导学案(无答案)苏教版选修3
第四章生态工程第一节生态工程及其原理【课标要求】：简述生态工程的原理。
【学习目标】：1．简述生态工程的概念，能说出生态工程与传统工程的差异。
2．简述生态工程的主要原理，能利用生态工程的原理分析、解释生态环境中相关现象。
【教学过程】：【复习回顾】：（1）什么是生态系统？其结构包括哪几个部分？（2）生态系统的功能主要包括哪些方面？各有什么特点？（3）生态系统的稳定性包括哪两个方面？二者通常呈什么关系？试描述生态系统稳定性的相关理论。
一、生态工程的概念【阅读思考】：（1）传统工程对自然生态系统有何影响？（2）生态工程主要通过做些什么、旨在达成什么目标？其基本特点是什么？（3）生态工程可实现废物的资源化，这有什么意义？1．背景：随人口急剧增长，现代工农业生活迅速发展，原有的自然生态系统几乎，全球不断激化，人们希望通过建设，寻求解决对策，减缓和防止自然生态系统的退化，修复或重建受损的生态系统。
2．概念：生态工程是指人类应用和等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和组装，修复或重建，改善，并提高生态系统的，达到的工程体系。
3．特点：与传统工程相比，生态工程具有低、多和的特征。
二、生态工程的基本原理【阅读思考】：（1）生态工程所遵循的基本原理有哪些？（2）“农作物秸杆的多级利用”、“人工林是非之争”、“生物氧化塘”、“农林牧副渔一体化”和“稻田养鱼模式”等案例主要涉及的生态工程原理分别是什么？1．物质循环再生原理：（1）其核心是，即实现了物质的利用。
（2）生态工程采取措施调整，使，为提供更多机会。
（3）实例解读：①“无废弃物农业”：是我国古代传统农业的辉煌成就之一，也是生态工程最早、最生动的一种模式。
土壤肥力是一切农业生产特别是种植业的基础，我们的祖先之所以维持土壤肥力几千年，其中的诀窍就在于实现了物质的循环利用。
联系教材P100“积极思维”分析：农作物秸杆的多级利用的特点是。
②“桑基鱼塘”：生态系统中物质和能量的流动是相互联系的，能量的流动包含在物质的循环利用过程中，随着食物链的延伸而逐级递减。
4.1生态工程及其原理教案(苏教版选修3)
第一节生态工程及其原理靜姑教法分析明澡标为筆堀读观"數法”養赛?•课标要求1.简述生态工程的原理。
2 •举例说出生态工程的实例。
•课标解读1 .说出生态工程的概念。
2•概述生态工程依据的原理。
•教学地位生态工程的基本原理是生态工程开发与利用遵循的客观依据，农业生态工程也以生态原理为依据，保证了经济、生态环境和社会效益的同步发展。
在高考试题中常以农业生态工程实例如庭院生态系统、三北防护林等为背景材料考查其应用的基本原理及主要技术等。
•教法指导1.建议以所给的资料为背景，给学生充分的阅读时间，以教材中的问题讨论为载体，教师充分调动学生参与讨论的积极性，更多地从思考问题的角度、解决问题的方法等方面给予具体的指导。
如在种植业和畜牧业的优化组合的案例中引导学生从各种类型的投入成本、产出、纯收益、产品的社会市场需求等多种要素综合全面考虑问题，做到经济效益与生态效益双赢。
2.对于生态工程的几个主要类型的分析可采取视频播放及图片展示相结合的方式进行传授。
搜集我国在不同生态工程类型方面的实例，通过学生观看。
表述生态工程的类型及依据的基本原理。
3.教授农业生态工程的主要技术时，可从人们都比较关注的引起农产品质量变劣的生态环境因素为切入点创设一些问题。
例如，传统农业方式最突出的问题是什么？如何从根本上解决？结合教材引导学生从所采用的主要技术去分析讨论，以点带面了解其他的主要技术，把握每种技术的优势及要解决的问题。
1. 搜索有关生态工程的知识，同时由投影仪进行展示，如马世骏教授提出的生态工程 的概念、抚仙湖水污染治理生态工程、利用风能等进行的可再生资源组合利用生态工程等， 引发学生思考生态工程的类型及其应用。
2 •现在全国各地都在进行新农村建设，教师可收集原来农村生态环境被破坏以及恢复 过程的有关图片资料，或是正在建设的生态农业的资料，由此导入新课。
•教学流程设计课前自主探究：阅读教材 P 83〜87相关内容，填写【课前自主导学】空白，完成思考交流 1、2。
《4.1生态工程的原理和类型》教案一 苏教版选修3
几种西北地区特别适宜树种（1）沙棘，俗称“酸柳”、“酸刺”、“黑刺”，属于胡颓子科，为落叶乔木或灌木。
植株表面具有棘刺，叶呈条形或条状被针形，两端趋尖，背面密被淡白色鳞片，叶柄极短。
沙棘花先于枝叶开放，雌雄异株；果实为肉质花被筒包围，近于球形，直径5～10 mm。
沙棘喜阳，粗壮的枝干抗风沙。
沙棘叶、皮、果实及种子在医药上有着广泛的应用价值。
沙棘的嫩枝、嫩叶是牛、羊的精饲料，被誉为“铁杆牧草”。
沙棘果维生素含量极高，营养保健价值高，有利于增加种植者的收入。
沙棘是半干旱黄土高原迅速绿化荒山、保持水土、调节生态平衡和促进农林牧业发展的良好树种。
内蒙古鄂尔多斯等地区，实施沙棘生态工程，大面积种植沙棘，有效地控制了沟道水土流失，每年可减少流入黄河泥沙2 100万吨。
（2）山杏，主要指西伯利亚杏，它抗寒、耐旱，适应性强，是我国北方最普遍的果树之一，是绿化荒山、水土保持、防治风沙的先锋树种。
山杏果仁营养丰富，含有大量维生素、微量元素和人体必需的氨基酸，是加工饮料的优质原料。
（3）刺槐，属落叶乔木，适应性强，在年降水量200 mm左右、年平均气温不低于3 ℃的地区都能生长。
它不仅生长快，且耐盐碱，有涵养水源和保持水土的作用。
刺槐泌蜜丰富，蜜质优良，是主要蜜源植物之一。
刺槐不仅可改善生态环境，还可用于发展畜牧业。
（4）锦鸡儿（又称拧条），豆科，多年生落叶灌木，根系发达，具根瘤，高1.5～3 m；耐干旱和寒冷，喜生沙地或半固定的沙丘上，不怕沙压和风蚀。
此种植物广泛分布于我国东北、内蒙古、河北、山西、陕西、宁夏等地，可用于防风固沙，保持水土。
枝条可用于编筐，其枝叶是牛、羊等冬春季节主要的饲料之一。
（5）杜梨，蔷薇科梨属落叶乔木，可高达10 m，原产于我国华北、西北及东北南部。
耐寒，耐干旱、瘠薄，能在含盐量0.5%（质量分数）的土壤中正常生长，且耐涝性也较强。
（6）沙枣，胡颓子科胡颓子属，落叶小乔木。
分布于华北及西北等地，耐盐碱力较强。
第4章 生态工程 单元归纳教案(苏教版选修3)
下列关于生态工程的叙述中，错误的是()A．生态工程是生态学与系统工程学的结合B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展【解析】生态工程遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，减轻环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展，与传统的过程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
【答案】 C1.生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础。
生态系统中能量的多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理，遵循这一原理，就可以合理设计食物链，充分利用当地自然资源，利用动物、植物和微生物之间的相互依存关系，使生态系统中的物质和能量被分层次地充分利用，使生产一种产品时产生的有机废弃物成为生产另一种产品的投入，也就是实行无废物生产，提供尽可能多的洁净产品，既充分有效地利用机械设备、化肥、农药，又减少环境污染。
2．生态农业的特点生态农业可以实现对物质和能量的多级利用，减少对能源和资源的消耗，减少环境污染。
具体优点突出表现在：(1)减少化肥使用量，降低农业投入。
(2)收获多种产品，增加经济效益。
(3)净化环境，降低人和家畜的患病率。
3．生态农业的设计主要从空间、时间和食物链等几方面去考虑。
空间方面：包括“平面空间”和“垂直空间”。
(1)平面空间：在一定的区域内，确定各种农作物的种类和各种农业产业所占的比例及分布区域，是比较宏观的，即农业区划分或农业布局规划。
(2)垂直空间：利用生态学的原理，将不同的种群科学地组合成复合生态系统，达到最充分、最合理地利用环境资源的目的。
可以微观地解决一个比较小的范围内的生态组合，例如一片稻田、一个庭院、一座小山、一个池塘等。
在一片农田中应该从地上和地下进行两个方面的科学搭配。
地上部分包括不同作物在不同层次空间上茎、叶的配置，以便最大限度地利用光、热、水、气等自然资源。
地下部分是要使不同农作物的根系分布在不同的土层中，以便更好地利用营养物质。
高中生物第四章生态工程4.1生态工程及其原理教案苏教版选修3
第四章生态工程生态工程及其原理教学目标 1.说出生态工程的2.掌握生态工程的四个根本原理。
概念。
一、生态工程1．原理：生态系统中____________与________________原理、____________________原那么。
2．设计思路：促进物质被________________。
3．目标：是在促进自然界____________的前提下，充分发挥________________，防治______________，到达____________与____________的同步开展。
4．意义：提供了既保护____________，又解决难以处理的____________问题的途径。
5．优势：具有________、________、________的特征。
6．组成：主要由____________、____________和____________构成。
二、生态工程的原理1．物种共生原理：自然界中任何一种生物都不能离开其他生物而单独生存和繁衍，包括____________等多种关系。
这种关系构成了生态系统的____________和反响机制。
2．生态位原理：合理利用该原理，可以构建一个具有多层次、多种群的稳定而高效的生态系统。
3．食物链原理：是实现生态系统中________________、____________和____________的根底，也是生态工程设计的重要因素。
4．物种多样性原理：生态系统中生物多样性越____，生态系统就越______，可实现对资源____________并增加系统稳定性的目的。
5．此外：生态工程的设计还必须遵循________________________的根本规律，运用____________的理论和方法来指导生态工程的实施和管理，以到达____________________ 的统一。
课时训练根底落实1．氧化塘法净化污水中的硝化细菌位于()A．厌氧层B．好氧层C．兼性层D．各层均有分布2．生态工程建设中的恢复工程最重要的一步是( )A．生物群落恢复B．食物链恢复C．稳定生态系统的恢复D．植被恢复3．某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定的控制。
高中生物第四章生态工程第一节生态工程及其原理学案苏教版选修3
第一节生态工程及其原理学习导航明目标、知重点难点说出生态工程的看法。
( 重、难点 )归纳生态工程的原理。
( 重、难点 )举例说出生态工程的主要种类。
(重点)一、阅读教材P98～99完成生态工程的看法1．看法：生态工程是指人类应用生态学、系统学等学科的基本源理和方法，经过系统设计、调控和技术组装，修复或重建已破坏的生态环境，改进传统的生产方式，并提高生态系统的生产力，达到经济效益、生态效应和社会效益同步发展的工程系统。
2．基本特点：少耗资、高效益、可连续。
二、阅读教材P99～104解析生态工程的基本源理1．物质循环再生原理(1)看法：物质不断地在各种生态系统中进行地区小循环和全球大循环，实现物质的分层、分级利用。
(2)中心：生态学中的物质循环原理。
(3)实例——农作物秸秆的多级利用。
2．物种多样性原理(1)中心：生态学中物种多样性与生态系统牢固性关系的原理。
(2)实例：人工林。
3．协调与平衡原理(1)中心：生物与环境相适应关系的原理。
(2)实例：生物氧化塘法办理污水。
4．整体性原理(1)中心：生态学、系统学和经济学相一致的原理。
(2)意义：只有应用整体性原理，才能协调当前和长远、局部和整体、开发利用和环境保护之间的关系，从而保障生态系统的平衡和牢固。
5．系统学与工程学原理(1)中心：①系统学原理的中心是系统学中系统结构决定功能的原理；②工程学原理的中心是系统整体性原理，即整体大于部分之和的原理。
(2)实例：我国长江三角洲一带水乡的稻田养鱼模式。
判一判(1)在建设高新农业时，沼气池的成立是依照物质循环再生原理。
( √)(2)系统的整体功能等于部分之和。
( ×)(3)只有保持生态系统较高的生物多样性，才能保证生态系统的牢固和平衡。
( √)(4)生物氧化塘是利用藻类和细菌等生物之间的共同作用办理污水的。
( √)连一连生态工程所依照的基本源理[ 学生用书 P54]生态工程是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交织而产生的新兴学科，阅读教材，解析其依照的基本源理。
高中生物第四章生态工程第二节生态工程实例学案苏教版选修3
第二节生态工程实例学习导航明目标、知重点难点关注我国生态工程的建设。
(重点)举例说出我国的生态工程实例。
(重点)生态工程的设计及其实质运用。
( 重、难点 )阅读教材 P107～114完成我国生态工程建设的实例1．治污生态工程(1)范围：包括污水治理生态工程、城市垃圾办理生态工程、湖泊或水源地治理生态工程等。
(2)内容：固体、液体和有机荒弃物的办理、生物肥料的研制、湖区污染的治理、塑料的再生利用等。
(3)实例——“人工湿地”：包括基质、植物、微生物的净化作用。
2．生态恢复工程(1)看法：是生态退化的逆转过程，在逆转过程中不是靠纯粹的自然恢复，还要加入必然的人为手段，所以最后恢复的不行是是自然生态系统，还有好多人工成立的再生态系统。
(2)实例：西部的生态治理、矿山荒弃地的生态恢复等。
矿山荒弃地的生态恢复优先选择固氮树种，尽量选择适应性强的乡土树种和先锋树种。
3．生态农业工程(1)看法理解①依照：生态学理论。
②前提：环境与经济协调发展。
③特点：多层次、多功能的农业生产。
④目的：促使物质在系统内的循环和重复使用，以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益。
(2)实例：留民营村生态农业。
4．生态城市(1)含义：是基于社会、经济、自然三个系统并高度一致的可连续发展的城市。
(2)特点：主要包括侧重高效友好性、保持整体性和实现可连续性等。
判一判(1)“人工湿地”依照的工程学原理是生态学原理和物质循环再生原理。
( ×)(2)生态恢复工程的第一步是恢复植被。
( √)(3)太湖水体富营养化违犯了协调与平衡原理。
( √ )(4)我国西部地区环境恶化的实质是植被减少。
( ×)连一连主题我国生态工程建设的实例[ 学生用书P58]我国生态工程建设涉及的范围很广，如环境治理、农业、林业等各个领域。
治污生态工程、生态恢复工程和生态农业工程就是其中典型的例子。
结合教材P108、 P110第二段和P113内容完成以下研究。
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生态工程的定义是如何提出和发展的？美国生态学家H.T.奥德姆于1962年首先提出“生态工程”概念：“A branch of engineering and field of science in which solutions to society’s environmental problems would be grounded in the technology available from natural systems so that the human engineering required would be supplementary rather than primary (overhead).”即以从自然系统获得的技术为基础，解决人类社会环境问题的一门工程分支科学，它所需的人类工程技术仅仅起辅助作用，而不是起主要作用；或“人类应用主要来自自然的能源作为辅助能对环境的控制”；或“对自然的管理就是生态工程，更好的措施是与自然结成伙伴关系”。
H.T.奥德姆的学生米奇（W.J.Mitsch）继承其思想，于1989年编了世界上第一本生态工程专著（Ecological Engineering: An Introduction to Ecotechnology），并于1992年主编创办了《生态工程》杂志。
他对生态工程的定义是：Ecological engineering has been defined as the design of ecosystems for the mutual benefit of humans and nature. 即生态工程是为了人类和自然的相互利益而进行的一种生态系统设计。
我国著名生态学家马世骏先生1979年首先倡导生态工程。
他对生态工程下的定义是：生态工程是应用生态系统中物种共生与物质循环再生的原理、结合系统工程的最优化方法，设计的分层多级利用物质的生产工艺系统。
生态工程的目标就是在促进自然界良性循环的前提下，充分发挥物质的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益与生态效益同步发展。
它可以是纵向的层次结构，也可以发展为由几个纵向工艺链索横连而成的网状工程系统。
高二年级第二学期生物学科总第课时导学案课题第四章回扣性复习与练习使用时间：主备人：方娟回扣性训练1．我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。
例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。
这个事实说明了（）A．樟子松树的抗虫能力很差 B．松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树C．生物多样性对生态系统的重要性 D．由于植物种类达单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树2．实现循环经济的最重要的手段之一是（）A．大力发展“石油农业” B．生态工程 C．清除污染物 D．禁止产出污染物3．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（）A．物质循环再生原理 B．协调与平衡原理 C．物种多样性原理 D．系统整理性原理4．在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。
以上做法依据的生态工程原理是（）A．系统整体性原理 B．整体性原理 C．系统结构决定功能原理 D．以上都不是5．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A．开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量 D．改善生态环境6．下列哪项叙述完全符合生态经济（）①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少④先生产后治理，提高经济效益A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④7．我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地退化。
试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理（）A．系统整体性原理 B．协调与平衡原理 C．物种多样性原理 D．整体性原理8．实施可持续发展战略，我们不提倡（）A．控制人口 B．节约资源 C．保护环境 D．先污染后治理9．下列有关物种多样性的叙述错误的是（）A．物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性B．生物多样性程度高，各类生物的生存机会多C．生物种类越繁多，引起病虫害的几率越大D．生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力10．协调与平衡原理主要指（）A．生物与环境的适应及环境对生物的承载力 B．系统各组分之间要有适当的比例关系C．自然系统、经济系统、社会系统协调统一 D．物质循环和能量流动协调统一11．下列说法正确的是（）A．系统学和工程学是生态学的一个分支B．生态工程的整体性原理主要指生物与环境、生物与生物之间是不可分割的C．生态工程的整体性原理主要指生物与环境、生物与生物之间是不可分割的D．物种多样性原理要求引种的生物种类越多越好12．在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备正确的观点是（）A．只有讲求生态效益，才能获得稳定的经济效益B．遵循生态系统自身规律，大力扩展耕地面积C．保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群D．优先考虑经济效益，充分开发、、利用自然资源13．城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用。
与该做法关系最密切的生态工程原理是（）A．物种多样性原理 B．整体性原理 C．物质循环再生原理 D．系统学原理14．在松毛虫肆虐的时候，辽宁西部章古台地区的几十亿株杨树毁于一旦，这是由于违背了（）A．物种多样性原理 B．协调与平衡原理 C．整体性原理 D．物质循环再生原理15．对生态农业的原理中能量多级利用的理解正确的是（）A．尽可能设计一条很长的食物链 B．使流向人类的能量最多C．实现“原料一产品一原料一产品”的生产模式 D．通过生物防治减少能量损失16．设计良性循环的农业生态系统时应符合的原则是（）A．充分利用自然界的能量和物质资源 B．使产出和输人的物质达到平衡C．尽量减少生物种类 D．提高沼气池的转化效率17．使用农药一般不会引起（）A．土壤污染 B．水体污染 C．农产品污染 D．害虫产生抗药性18．在物质循环上是高度开放的生态系统是（）A．湿地生态系统 B．农田生态系统 C．城市生态系统 D．农业生态系统19．某牧草的留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来，后来发现，留种区草的叶子几乎被虫吃光了。
发生这种现象的根本原因是（）A．害虫过度繁殖 B．干旱缺水引起虫害C．食物链被破坏 D．害虫产生变异新类型20．据报导2000年5月在舟山群岛海域发生的“赤潮”，大批鱼类及海产动物死亡，形成“赤潮”的根本原因是（）A．海水综合治理差 B．海洋浮游生物突发性繁殖C．海水受生活垃圾污染 D．水土严重流失，大量红壤流入海水21．（多选）我们的祖先实施的“无废弃物农业”，使我国的土壤维持了几千年的肥力，其实这种模式就是生态工程最早和最生动的模式，这种模式的诀窍在于( ) A．积极种植能够固氮的豆科植物 B．收集一切可能的有机物C．采集某种特殊植物，将其根茎叶加水一起捣碎榨汁，作为肥料D．采用堆肥和沤肥等多种方法，把有机物转变为有机肥料22．（多选）生态工程体系的特点是（）A．少消耗 B．多效益 C．可持续 D．多投资23．（多选）下列属于以生态环境保护为目标而建立的林业生态工程的是（）A．水土保持生态工程 B．防风固沙生态工程C．水源涵养生态工程 D．城市垃圾处理生态工程24．（多选）下列各项中属于世界公认的三大环境问题的是（）A．酸雨 B．臭氧层衰竭 C．人口急剧增长 D．温室效应25．生态工程建设的目的就是遵循__________________________的规律，达到________________和__________________同步发展，与传统工程相比，生态工程是一类少___________、多_________、可_______________的工程体系。
生态经济主要是通过实行________________的原则，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是_______________。
26．某地农民大量焚烧农作物的秸秆，造成环境污染，影响了航班起降。
(1)秸秆的大量焚烧，使当地雨水pH发生变化，变化趋势是_____________________。
(2）秸秆焚烧后所剩的灰分，是植物的__________________，在焚烧过程中，以气体形式散失的是__________________、__________________等。
(3）从生态系统的物质循环分析，焚烧秸秆对农田生态系统的影响是___________________。
(4)该地农民的做法主要破坏了生态工程的哪一原理？_______________________。
27.某地区的农民充分利用自然条件建立了特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。
如右图，请根据此图回答（9分）：（1）这种人工生态系统最基本的生物因素是______；要使它长期稳定发展，除了有稳定的能量，各类生物还要__________________________________________。
（2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量_________；其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有_________的特点。
（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过_______的作用又被桑和蔗所利用。
蚕粪中的氨经过________的作用，形成_______被植物吸收。
（4）概括地说，生态系统功能的维持取决于它的_______________________。
28.阅读以下资料，回答下列问题：自2000年10月开展“南京莫愁湖物理生态示范实验研究”开始，相继引种了浮水植物、沉水植物共计10余种，在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群落。
试验区内营养盐的浓度得到有效控制，如试验区内氨氮和总氮仅分别为试验区外的1/13和1/5，有效地改善了水质。
（1）此项生态工程依据的生态学原理有______________________、______________________、_______________________、________________________和_____________________________。
（2）生态工程的调控机制是_________________________，主要利用的能源是____________。