【语文】河南省郑州市第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试题

高一年级下学期期中考试语文试题说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

满分150分，考试时间150分钟。

2、将答案答在答题卷上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将答案卷交回。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

名著重拍热的冷思考当下关于《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等文学名著重拍所引发的种种议论成为2010年度中国人文化生活的一道景观。

“变形走样”和“不着边际”的重拍深深刺痛了观众的审美心理。

这种“刺痛”绝非是文艺创造与创新所带来的冲击和震撼，而是胡乱的颠覆与无情的解构招致的“黄钟毁弃”与“瓦釜雷鸣”的时代之痛。

重拍不应是浮泛的标新立异，而应是与时俱新的创造再生。

真正具有创新价值的文艺作品一般都是平实中见奇崛、素朴中显气象，让人有新的发现与感悟；而刻意哗众取宠的所谓创新则徒有噱头，毫无营养，甚至引人颓废、让人消沉，这是创新与伪创新的基本界标。

名著重拍是一项旨在创新的艺术工程，但是这种创新不是对原作的随意否定与肆意颠覆，也不是给原作的人物和情节穿上时髦的外衣，而是创作主体对原作的当代性阐释，对原作的独特感悟与精准演绎。

成功的重拍是制作者的才识与原作者的智慧旗鼓相当的对话，是现作的精神内涵与原作的精神实质交相辉映的结果，不是一种简单的重现，更不是建立在陌生甚至误解基础上的“出新”。

那些与当下庸俗观念沆瀣一气的重拍之作只是艺术长空中的闪电和惊雷，不会长久悬挂在历史的天空而辉耀千古。

重拍不应单纯迎合，成为金钱的附庸，而应该坚守艺术的追求和理想。

名著重拍中出现的多角恋、婚外恋等情感乱象；好人遭殃、笑贫不笑娼、小人得志等道德乱象；搞笑、愚乐、浅薄、狂妄与互相糟践等审美乱象实质上都是消费主义和资本逻辑在背后推波助澜的结果。

譬如新版《红楼梦》中，厚重且寓意深刻的《好了歌》被当做调侃的对象一笑而过，则是对当下低俗之风的迎合。

重拍作品与原作的核心精神和思想内涵构成了较大的反差，甚至以低俗的流行元素颠覆了原作的艺术精神，这是艺术俯就和谄媚收视率的典型体现。

艺术没有了自己的锋芒与独特个性，没有了深度与力度，没有了感召力与向心力，在随波逐流中无原则地和观众嬉戏和狂欢，这样的艺术已经无法担负引领大众的使命与任务。

我们不能苛求每一部名著重拍剧都拍成经典，但是我们决不能原谅众多的名著重拍如“苍蝇逐臭”般在荧屏前亵渎我们的民族经典。

重拍应有传播民族优秀文化的担当，不应是肆意的精神放逐。

名著重拍的初衷本应该是让民族优秀文化去烛照当代文化，用当代文化去激活民族优秀文化，既要守望优秀民族文化的精神家园，更要拥抱当代文化的新境界与新天地。

无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守，丧失了传播民族优秀文化的勇气，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。

某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，突显了其担当使命感的群体式微。

缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。

新版电视剧《三国》中对曹操的重新审视与公允评价值得肯定，冲破传统思维，能够以当代视野与时代情怀激活优秀民族文化。

但是，该剧对民族忠信文化、道义文化、孝悌文化中精华元素的煽情化和泛情化处理、功利化和庸俗化演绎有待商榷，这种重拍策略一定程度上消解了原作中荡气回肠的艺术美感与文化气韵，让人观后怅然若失。

名著重拍既应该反映和满足当代人的审美需要与情感诉求，更应该具有担当性与审美超越性，让观众既获得情感共鸣，又感受优秀民族文化的心灵荡涤，从而获得有品位的审美愉悦。

我们欢迎充满创新意识与艺术超越精神的名著重拍，这样的重拍赋予原作新的时代内涵，也让民族艺术画廊更加五彩斑斓。

而对那些媚俗且粗糙的“急就章”，那些没有艺术个性与担当使命、缺少艺术发现与审美超越的重拍，我们只有“敬而远之”！1．关于名著重拍，下列选项中不符合文意的一项是？（3分）（）A．不忠实于原著，对原著胡乱的颠覆与无情的解构的重拍风招致的是“黄钟毁弃”与“瓦釜雷鸣”的时代之痛。

B．名著重拍是一项旨在创新的艺术工程，重拍时应根据时代的发展与要求对原作的人物和情节重新包装。

C．成功的重拍是一项创新的艺术工程，是创新主体对原作的当代性解释，对原作的独特感悟与精准演绎。

D．我们盼望那些充满创新意识与艺术超越精神、赋予原作新的时代内涵的名著重拍。

2．下列理解和分析，不符合文意的是（3分）（）A．当下文学名著的重拍，深深刺痛了观众的审美心理。

B．判断文艺作品是创新还是伪创新就要看它是不是与时俱新的创造再生。

C．一般来说，平实中见奇崛，素朴中显气象，让人有新的发现与感悟的文学作品都具有创新价值。

D．当下名著重拍中出现的情感乱象、道德乱象、审美乱象，实质上是消费主义和资本逻辑在背后推波助澜的结果。

3．根据文意，下列判断不正确的一项是（3分）（）A．新版电视剧《红楼梦》中，厚重且寓意深刻的《好了歌》被当做调侃的对象一笑而过，是对当下低俗之风的迎合。

B．新版电视剧《三国》中对曹操的重新审视与公允评价值得肯定，能够以当代视野与时代情怀激活优秀民族文化。

C．新版电视剧《三国》中对民族忠信文化、道义文化、孝悌文化中精华元素的煽情化和泛情化处理值得商榷。

D．名著重拍应该反映和满足当代人的审美需要与情感诉求，所以重拍中改原著中的某些情节是合理的。

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读，完成4---7题。

（共19分）孝公既用卫鞅①，欲变法，恐天下议己。

卫鞅曰:“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”孝公曰：“善。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。

于是太子犯法。

卫鞅曰“法之不行，自上犯之。

”将法太子。

太子，君嗣也，不可施刑；刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。

明日，秦人皆趋令。

行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足，乡邑大治。

秦民初言令不便者有来言令便者。

居三年，作为筑冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。

集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

为田开阡陌封疆，而赋税平。

行之四年，公子虔复犯约，劓之。

居五年，秦人富强，天子致胙②于孝公，诸侯毕贺。

秦封之商、於十五邑，号为“商君”。

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

赵良③见商君，曰：“君之危若朝露，则何不归十五都，灌园于鄙，劝秦王显岩穴之士，养老存孤，序有功，尊有德，可以少安。

君尚将贪商、於之富，宠秦国之教，畜百姓之怨，秦王一旦捐宾客而不立朝，秦国之所以收君者，岂其微哉？亡可翘足而待!”商君弗从。

后五月而秦孝公卒，太子立。

公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。

商君亡至关下，欲舍客舍。

客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。

”去之魏，弗受，遂内秦。

商君既复入秦，走商邑。

(《史记·商君列传》节选) ［注］①卫鞅：即商鞅，因受封商、於(wū)两地十五个都邑而故名。

②胙(zuò)：天子祭祀所余之肉；“致胙”，天子尊显诸侯的仪式。

③赵良：秦国隐士。

4．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）（）A.而循礼者不足多．多：称赞，赞扬。

B.秦王一旦捐．宾客而不立朝捐：捐献，献出。

C.何不归．十五都归：回归，回到。

D.弗受，遂内．秦内：通“纳”，接纳，收容。

5．下列句子分别编为四组，全都表现商鞅坚决变法的一组是（3分）（）①反古者不可非。

②“法之不行，自下犯之。

”将法太子。

③为田开阡陌封疆。

④公子虔复犯约，劓之。

⑤宠秦国之教。

⑥劝秦王显岩穴之士。

A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①②④6．下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是（3分）（）A.孝公想变更法度，但又心存顾虑，商鞅援引古时正反两方面的事例进行论证，坚定了孝公的决心，于是孝公下令变法。

B.变法初期遇到来自上下两方面的阻力，但未能阻止商鞅。

变法取得成功之后，先前反对变法的天子、诸侯、平民都改变了态度，对商鞅表示嘉许、祝贺、满意。

C.商鞅变法得罪了很多权贵，赵良指明商鞅处境危险，孝公一死，祸即及身，劝他不要贪恋富贵、权势，而应弃爵归田，以避祸患。

D.孝公死，太子即位，于是派人搜捕商鞅。

商鞅被迫逃亡，但其所定之法反使自已陷入困境，没有办法他只好逃回到了自己的封地。

7．把下列句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)王无罪岁，斯天下之民至焉。

(3分)(2)令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。

(4分)(3)商君亡至关下，欲舍客舍。

(3分)（二）阅读下面这首宋词，完成8-9题。

（共11分）临江仙送钱穆父苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。

依然一笑作春温。

无波真古井，有节是秋筠。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。

尊前不用翠眉颦。

人生如逆旅，我亦是行人。

[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。

②改火：指年度的更替。

③筠：竹。

8．“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围？表现了作者什么样的心情？（5分）9．“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。

（6分）（三）名篇名句默写。

（每空1分，共6分）10．（1）故木受绳则直，。

（《劝学》）（2）狗彘食人食而不知检，。

（《寡人之于国也》）（3）沧海月明珠有泪，。

（《锦瑟》）（4）扪参历井仰胁息，。

（《蜀道难》）（5）浔阳江头夜送客，。

（《琵琶行》）（6）及至始皇，奋六世之余烈，。

（《过秦论》）三、文学类文本阅读（共25分）11.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。

打完这盘台球（法国）都德仗已经打了两天。

这些兵士是在倾盆大雨之下，背上背着背包度过这一宵的，因此都疲惫不堪。

可是你看已经长长的三个钟点了，就任凭他们手扶着枪，在大道的积水滩里，被雨水渗透的田野烂泥里挨受着入骨的寒气。

他们在这里干什么呢？情况怎样了呢？那些尊大炮，炮口向着丛林，好象在窥视什么东西。

掩蔽起来的机枪牢牢瞄着天际。

一切都准备齐全，只待进攻。

为什么不进攻呢？还等待什么呢？原来是等候命令，而总司令部却迟迟不下命令。

可是总司令部并不远。

就是这座路易十三式的古堡，被雨洗过的红砖在半山坡的矮树丛中闪闪发着光，平整的绿色浅草地夹在两行盛开的盆花之间，一直伸展到正房的阶前。

饭厅的窗户都面临大门石阶开着，从窗口望进去，可以看见杯盘狼藉的饭桌：拔去塞子的酒瓶，暗淡无光的空酒杯，都憔悴地留在弄皱了的台布上。

在隔壁屋子里，发出说话的语声、笑声、台球的滚动声、互相碰杯声。

原来元帅正在打他那盘台球，这就是军队为什么在那里等待命令的缘故。

元帅一打上台球，天塌下来他都不管，世上更没有任何东西可以阻碍他把这盘球打完。

打台球嘛！这是这位伟大军人的癖好。

他站在那里，严肃得跟身临战场一样，穿着军礼服，胸前挂满了勋章，眼睛冒火，两颧通红；宴会，赌兴，酒意都催得他劲头十足。