龙泉中学思想品德社团活动方案
思想品德社团活动方案
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事例、案件由教师、学生共同搜集整理。
先交流，后心得，一个主题设计一份手抄报。
3、时事评论：结合国内巨大成就的时事政治、引起社会共鸣的新闻消息、身边正发生
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5如何看待中国共产党十七届六中全会将“文化命题”作为中央全会的议题。
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第一，要注重针对性。
对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人第二，论点要新鲜。
就一篇评论而言，论点是观点。
是灵魂。
论点不新鲜，或者和报纸上发第三，论据要有典型性，具有说服力。
评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材第四，说理要有深度。
写评论，要在说理上下功夫。
一篇评论，说理有无深度，往往关系到。
思想品德活动实施方案
思想品德活动实施方案一、活动背景。
思想品德是一个人综合素质的重要组成部分，对于学生来说，培养积极向上的思想品德意识，对其成长成才具有重要意义。
为了引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的思想品德水平，我们制定了思想品德活动实施方案。
二、活动目标。
1. 培养学生的良好品德，提高道德修养。
2. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
3. 增强学生的自律意识和自我管理能力。
4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
三、活动内容。
1. 开展主题班会，每周举行一次主题班会，围绕思想品德教育展开讨论，引导学生正确看待人生、树立正确的人生观。
2. 组织道德讲堂，邀请校外专家学者开展道德讲座，让学生深入了解道德修养的重要性，引导他们树立正确的人生观。
3. 开展思想品德教育主题征文比赛，组织学生撰写思想品德教育主题征文，鼓励他们通过文字表达自己对思想品德的理解和感悟。
4. 开展“文明礼仪”主题活动，组织学生开展文明礼仪主题活动，培养学生的良好习惯和文明素养。
5. 开展志愿者活动，组织学生参与社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
四、活动方法。
1. 制定详细的活动计划，明确活动的时间、地点、人员等具体安排。
2. 加强宣传，让学生和家长了解活动的意义和重要性，提高参与度。
3. 注重实效，活动内容要贴近学生的实际需求，引导他们在活动中深刻体会思想品德的重要性。
4. 加强评估，及时总结活动效果，发现问题并改进，提高活动的实施质量。
五、活动保障。
1. 学校领导重视，提供必要的支持和保障。
2. 教师团队配合，积极参与活动的组织和实施。
3. 完善的活动预算，保障活动经费的使用。
4. 安全保障，确保活动的安全进行。
六、活动效果。
通过开展思想品德活动，学生的思想品德水平得到提高，道德修养得到增强，学校形成了浓厚的思想品德氛围，为学生成长成才奠定了良好的思想品德基础。
七、总结。
思想品德活动对于学生的成长成才具有重要的促进作用，我们将坚持不懈地开展思想品德活动，不断提高活动的实施质量，为学生的全面发展做出积极贡献。
最新九年级二组思想品德社团活动计划
城区三中九年级二组思想品德社团活动计划一、活动目的为了促进我校高中学生全面发展，加强人文素养的积累，本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果，感动中国年度人物的评选的录像等活动，利用当下生活中正在发生的国内外重大事件和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。
二、指导教师：李夏梦张国美陆新旺屈力三、招募组员：通过在校九年级学生中发动自主报名。
四、内容和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：1、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；2、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；3、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。
五、活动方法1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。
小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。
由小组推荐组员就某一主题举办讲座；⒋组织政治时事知识竞赛，撰写小论文。
六、建议活动安排第七周：搜集建党九十年以及改革开放以来我们身边发生的一些变化，从中总结中国共产党是我们的领导核心。
第八周：组织学生进行“怎样承担责任，促进个人发展和集体进步”的专题讨论。
第九周：搜集科技创新成果，感受科技给我们的生活带来的变化第十周：指导学生观看视频，从中感受人民代表大会制度使我们的根本政治制度，人民是国家和社会的主人第十一周：白色污染的诱因；组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。
第十二周：搜集有关民族团结的事例，说明民族团结是我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因第十四周：组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感.第十五周：关于弘扬民族精神的专题讲座第十六周：做一保护环境的践行者第十七周：结合生活体验谈谈环境问题直接威胁到了人类的生存与发展第十八周：关于理想的专题讲座2014年10月15日2 PLC编程与仿真题目要求：以实验馆的一部电梯为例（3层），进行PLC编程与仿真2.1电梯的基本概述电梯的电气控制系统由控制装置，操纵装置，平层装置，和位置显示装置等部分组成。
初中思想品德教育活动策划与实施
初中思想品德教育活动策划与实施初中阶段是学生思想品德形成和发展的关键时期，开展有效的思想品德教育活动对于学生树立正确的价值观、人生观和世界观具有重要意义。
本文将详细阐述初中思想品德教育活动的策划与实施过程，以期为教育工作者提供有益的参考。
一、活动目标的确定明确活动目标是策划思想品德教育活动的首要任务。
目标应具体、可衡量，并与学生的年龄特点和认知水平相适应。
例如，对于初一学生，可以侧重于培养良好的行为习惯和文明礼仪；对于初二学生，可重点加强法制观念和道德规范的教育；而对于初三学生，则可以更多地关注社会责任感和理想信念的培养。
以“文明礼仪伴我行”为主题的活动，目标可以设定为：让学生了解基本的文明礼仪规范，如问候、尊重他人、遵守公共秩序等；培养学生在日常生活中自觉践行文明礼仪的意识和习惯；增强学生的自我约束能力和人际交往能力。
二、活动内容的选择根据活动目标，精心选择活动内容。
内容可以包括主题讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、社会实践等多种形式。
1、主题讲座邀请专家或教师进行文明礼仪的专题讲座，介绍文明礼仪的重要性、具体规范和常见误区。
2、案例分析通过展示一些正反两方面的案例，如文明行为受到赞扬和不文明行为受到批评的实例，引导学生分析其中的是非对错，加深对文明礼仪的理解。
3、小组讨论组织学生分组讨论在校园、家庭和社会中常见的不文明现象，共同探讨改进的方法和策略。
4、角色扮演让学生扮演不同的角色，模拟各种社交场景，如餐厅就餐、公交乘车等，在实践中体验文明礼仪的运用。
5、社会实践组织学生参与社区志愿服务、文明劝导等活动，将所学的文明礼仪知识运用到实际生活中。
三、活动时间和地点的安排合理安排活动时间和地点，确保活动能够顺利进行。
活动时间应充分考虑学生的课程安排和学校的教学计划，尽量避免与其他重要活动冲突。
活动地点可以选择在教室、校园、社区等场所，根据活动的性质和规模进行灵活选择。
例如，主题讲座可以在学校的多媒体教室进行；小组讨论和角色扮演可以在教室中分组进行；社会实践活动则可以安排在周末或节假日，在社区或公共场所开展。
中学思想政治教育活动计划
中学思想政治教育活动计划一、活动目的中学思想政治教育活动旨在引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的思辨能力和综合素养，提高他们的社会责任感和创造力。
二、活动内容1. 学习先进的思想政治理论通过开展系列讲座、座谈和讲解，学生将接触到国内外先进的思想政治理论，从中了解最新的政治观点和思想趋势。
这将有助于学生形成深刻的思想内涵和全面的思维方法。
2. 参观纪念馆和历史遗址安排学生到纪念馆和历史遗址进行参观，让他们亲身感受历史的重要性和爱国主义精神的力量。
通过这些实际活动，学生们能够更好地理解和平年代的来之不易，并对祖国的繁荣和发展感到自豪。
3. 实践活动组织学生参与社区服务活动、环保活动和公益项目。
这些实践活动将让学生们亲身感受到奉献的意义和个人行为的影响力，在实践中培养他们的社会责任感和创新意识。
4. 学习整体素质提升通过开展课外学习活动、读书分享和知识竞赛等形式，引导学生养成良好的学习习惯和阅读兴趣。
此外，还将邀请一些行业专家和学者进行讲座，让学生拓宽知识面，并且通过交流和讨论，培养学生的思辨能力和批判思维。
5. 主题班会和座谈会每周组织主题班会和座谈会，让学生们参与讨论一些社会热点问题和思想政治话题。
通过互相交流和碰撞，激发学生们对思想政治教育的兴趣和思考，促进其个人思维和意识的成长。
6. 科技与思想政治教育通过科技手段，创造丰富多样的形式来开展思想政治教育活动。
例如，利用虚拟现实技术进行仿真实践，利用互联网平台开展讨论和在线学习等。
这样的活动将为学生提供更加灵活多样的学习方式，使他们更善于运用现代科技手段思考和学习。
7. 思政教育与校园文化建设相结合将思想政治教育的活动融入到校园文化建设之中，例如组织学生参与学校讲座的主题选题和宣传设计，让学生们以艺术的形式表达自己的思想和观念。
这样的活动将提高学生们对思政教育的参与度和自我表达能力。
8. 学校团队活动组织学生参与各种团队活动，例如学校社团、科技创新团队、志愿者团队等。
初中政治社团活动方案
初中政治社团活动方案为了丰富学生的政治学习内容，提高学生的政治素养和综合能力，学校决定开展一系列政治社团活动。
通过这些活动，学生将有机会参与到各类社团中，提升自身的领导力和组织能力，培养团队协作精神，进一步加深对政治知识的理解。
一、活动目标本次政治社团活动的主要目标是培养学生的政治意识和参与意识，提高学生对政治的认识和理解。
通过社团活动的形式，增强学生对党和国家方针政策的了解，加深对国家发展道路和社会主义核心价值观的认同。
二、活动内容1.政治演讲比赛组织中学生进行政治演讲比赛，立足于热点问题和社会关注焦点，鼓励学生自由探讨，表达个人观点。
通过比赛，激发学生学习政治的兴趣和热情，提高发言能力和逻辑思维能力。
2.模拟政治团体学生自由组成不同政治观点的模拟政治团体，每个团体拥有独立的观点和政治主张。
团体成员之间进行辩论和协商，学习政治争论的技巧和合作精神。
3.主题研究小组根据学生的兴趣和世界政治热点，组建不同主题的研究小组。
小组成员共同选定一个感兴趣的议题，进行深入的研究和探讨。
小组成员通过调查研究，撰写论文或进行展示，提高独立思考和组织能力。
4.参观政治机关组织学生参观地方政府机关、人民代表大会和政治教育基地。
学生通过亲身感受政治机关的运作和参观重要纪念馆，深入了解政治系统的结构和功能，增强对政治的体验和理解。
5.政治辩论赛邀请不同学校的学生代表组成团队，进行政治辩论赛。
通过对政治问题的辩论，学生能够锻炼辩证思维和魅力辩论的能力，提高分析问题和阐述观点的能力。
6.学生议会组织学生代表参加学生议会，学生可以表达对学校政策和规章制度的建议和意见。
学生代表将学生的声音传达到学校行政部门，并积极参与学校建设，提高学生的参与意识。
三、活动安排政治社团活动将于每周五下午进行，每次活动时间约2小时。
根据社团活动安排，每两周进行一次政治社团活动。
具体安排如下：第一周：政治演讲比赛第二周：模拟政治团体第三周：主题研究小组第四周：参观政治机关第五周：政治辩论赛第六周：学生议会四、活动评估为了了解学生对政治社团活动的态度和收益，我们将进行活动评估。
中学生思想政治教育活动方案
中学生思想政治教育活动方案一、活动背景如今，社会发展快速，信息技术高度发达，中学生接触到的信息种类繁多，价值观念也日益多样化。
为了引导中学生正确的价值观念，加强他们的思想政治教育，提高他们的综合素质，开展一系列有针对性的思想政治教育活动势在必行。
二、活动目的1. 加深中学生对社会主义核心价值观的理解和认同，培养其社会责任感和使命感；2. 引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的思想品质；3. 培养中学生的组织能力、合作精神和团队意识，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 主题演讲比赛：通过面向全校的主题演讲比赛，鼓励中学生思考当今社会重要问题，并通过演讲来展示自己的观点和见解。
比赛评选出优秀演讲者，并邀请专家进行点评，给予指导意见。
2. 社会实践活动：组织中学生参与社会实践，在实践中感受社会风貌，增强社会责任感和使命感。
例如，组织学生参观社区服务中心、帮助农民工子女等。
3. 读书交流会：组织中学生阅读一些优秀的思想政治类著作，例如《论语》、《鲁迅文集》等，定期组织读书交流会，让学生互相分享自己的读书心得和感悟。
4. 学生自治活动：鼓励学生参与学生自治组织的建设和管理，让他们自己制定规章制度、组织活动，并承担相应的责任。
通过实践，培养学生的组织能力和团队合作意识。
5. 校外学习课程：组织学生参加一些校外学习课程，例如军事训练、心理素质训练等，提高学生的综合素质。
6. 学生社团活动：鼓励学生积极参与学校社团活动，例如文学社、音乐社等，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
7. 主题讲座：邀请相关领域的专家学者来学校开展主题讲座，让学生了解一些热点问题的背景和相关的知识，引导他们正确理解社会现象。
8. 心理健康教育：组织心理健康教育讲座，帮助学生认识、理解和解决自己的心理问题，提高他们的心理素质。
9. 班会主题活动：每周组织班会主题活动，例如以“友情”、“责任”等为主题的讨论会、小组合作任务等，引导学生思考并形成正确的价值观。
社团思政活动策划方案
社团思政活动策划方案一、活动背景在当前高校社团发展繁荣的大背景下，如何使得社团活动更加注重思想政治教育，培养社团成员的思想道德素质和社会责任感成为了亟待解决的问题。
因此，本方案旨在通过针对性的策划，使社团活动更加注重思政教育，引导青年学生正确树立世界观、人生观和价值观。
二、活动目标1. 提升社团成员的思想道德素质和社会责任感；2. 增强社团团队凝聚力和归属感；3. 改进社团活动形式和内容，使之更有思想性和培养性。
三、活动内容1. 主题演讲在社团成员普遍集中的聚会、座谈等场合，邀请老师、学者、社会名人等给社团成员做主题演讲，演讲内容以热点问题、时事新闻、道德伦理等为主，引导社团成员思考社会问题，培养思辨能力和社会责任感。
2. 志愿服务组织社团成员参与各类志愿服务活动，如扶贫助困、环保活动、义卖等。
通过志愿服务，使社团成员认识到社会存在的问题和需要解决的困难，增强他们的社会责任感和奉献精神。
3. 读书分享会每月组织一次读书分享会，选择一本思政类图书，组织社团成员一起读书，并在会上分享自己的阅读体会。
通过读书，引导社团成员读好书、读经典，提升他们的文化素养和修养，培养正确的价值观和世界观。
4. 主题讨论班定期组织主题讨论班，以一些热点话题或大家关注的问题为内容，由活动组织者提出问题和议题，社团成员围绕议题展开讨论。
鼓励社团成员积极发言、思考问题，并为大家提供相应的学习材料和引导，促进思想的交流和碰撞，增强思辨能力。
五、活动形式1. 活动形式多样化，包括主题演讲、志愿服务、读书分享会、主题讨论班等。
2. 活动时间和地点灵活安排，根据社团成员的时间和课程表调整活动时间，地点可以选择教室、图书馆或社团办公室等。
五、活动时间安排1. 主题演讲：每月举办一次，活动时间为晚上7点到9点。
每次邀请一名专家或学者做主题演讲，演讲时间为40分钟，随后进行问答环节和交流讨论。
2. 志愿服务：每个月至少组织一次，活动时间根据具体活动安排，一般为周末的上午或下午。
龙泉中学思想品德社团活动方案
思想品德“德法讲堂”社团活动方案思想品德学科组一、目的意义当今社会道德缺失，法律意识淡薄，对处于灾祸中的需要帮助的人群视而不见、袖手旁观的现象屡见不鲜，谣言消息频传。
灯红酒绿，物欲横流，诱惑遍地，心灵漂泊，贪图享受，灵魂出窍……致使学生的思想被受影响，心神不宁，在不好的事上贪心又不甘心。
为指导学生的思想、心理，为培养学生的法律意识、道德意识、忧患意识、安全意识、自我保护意识、责任意识，特结合学情、国情、时情成立“德法讲堂”学科兴趣学生社团，指导部分有兴趣的同学先学后用，积点成线，以点带面；培养德才兼备的初中生。
二、活动时间每周的周二下午第三节。
每周 45 分钟。
三、活动地点教学楼222教室四、参加人员七年级每班2人，八年级每班3人，共计60人。
五、涉及内容综合思想品德内容：心理、道德教育，法律法制教育，安全常识及自我保护意识教育，国情政策教育，针对导之以行的策略而设计三项内容：1、在“德法讲堂”活动之中之中发现学生中常见的的心理问题，形成要解决的课题，师生共同努力，通过查阅资料，上网和咨询形成指导性小论文，活动中交流展示后，设计一期“手抄报”（一个课题一篇论文对应一期手抄报）。
目的：问题从学生中来。
社团学生是社团的使者，负责调研本班情况形成自己的小提案，以备交流。
培养用脑说话，用心做事、实践出真知的意识和观念，锻炼学生的调研和写小提案的能力。
突出心理教育的针对性、实效性、指导性。
形成课题后，学生查阅资料、网络、咨询等训练学生的利用工具、与人交际采访、整理总结归纳的能力。
2、知德学法：利用来自学生中的案例、同龄人的事件，用分析、思考的方法，解读案例，从道德方面明白处事的道德标准，明白同一件事应具备的个人品德、家庭道德、社会公德，指导学生做一位美德全聚的好少年；从法律角度知法、学法、用法、护法，树立、增强法制意识和观念，做守法的初中生；提高安全意识，增强自我保护意识和能力；明白我国的法律体系建设，知道违法、犯罪，明白错误、不良行为、一般违法与犯罪之间只有一步之遥，没有不可逾越的鸿沟。
初中政 治社团活动方案
初中政治社团活动方案一、活动背景初中阶段是学生价值观、世界观和人生观形成的关键时期。
政治学科作为培养学生思想政治素养的重要学科，对于学生的全面发展具有重要意义。
为了丰富学生的课余生活，提高学生对政治学科的兴趣，培养学生的综合素养和实践能力，特成立初中政治社团。
二、活动目标1、激发学生对政治学科的兴趣，拓宽学生的政治视野。
2、培养学生的团队合作精神、沟通能力和创新思维。
3、增强学生对社会现象的观察和分析能力，提高学生的政治素养。
4、引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
三、活动时间与地点时间：每周具体时间地点：学校具体教室或活动场地四、活动内容1、政治知识讲座邀请政治老师或专家进行专题讲座，如“中国的政治制度”“国际政治格局”等，让学生系统地了解政治知识。
2、时政热点讨论组织学生对当前的时政热点进行讨论，如“俄乌冲突的影响”“中国的经济发展形势”等。
引导学生从不同角度分析问题，培养学生的独立思考能力。
3、模拟法庭选择一些具有代表性的案例，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，模拟法庭审判过程。
通过这种方式，让学生了解法律程序和法律的权威性。
4、社会调查组织学生进行社会调查，如“社区垃圾分类情况调查”“中学生消费观念调查”等。
让学生学会收集、整理和分析数据，撰写调查报告，并提出相应的建议。
5、政治辩论赛设定一些有争议的政治话题，如“是否应该限制网络言论自由”“中学生是否应该带手机上学”等，组织学生进行辩论赛。
培养学生的辩论技巧和逻辑思维能力。
6、政治电影赏析观看一些与政治相关的电影，如《建国大业》《辛亥革命》等，并进行讨论和分析，让学生在欣赏电影的同时，加深对历史和政治的理解。
7、政治手抄报制作让学生以小组为单位，制作政治手抄报。
内容可以包括政治知识、时政新闻、政治人物等。
通过手抄报的制作，提高学生的信息收集和整理能力，以及美术设计能力。
五、活动组织与实施1、社团成员招募通过学校公告、班级宣传等方式，招募对政治学科感兴趣的学生加入社团。
初中政治社团活动方案
初中政治社团活动方案一、活动背景政治社团作为学校的重要组成部分，对于培养学生的政治意识和参与能力起到了非常关键的作用。
为了进一步促进学生的政治参与和全面发展，我们拟定了初中政治社团活动方案。
二、活动目标1. 培养学生的政治意识：通过活动的开展，激发学生对政治的兴趣，提高他们对国家、社会和民族的认知。
2. 提升学生的参与能力：通过社团活动，培养学生的组织策划能力、表达能力和领导能力，促进他们积极参与社会事务。
3. 培养学生的团队合作精神：通过团队活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识，增强他们的合作能力和沟通能力。
4. 增强学生的爱国情怀：通过相关活动，引导学生认真学习党和国家的历史、文化和制度，增强他们的民族自豪感和爱国情怀。
三、活动内容1. 参观学习：组织学生参观党史馆、纪念馆等相关场所，让学生了解党的奋斗历程和建设成就，增强他们对党的了解和认同。
2. 主题讲座：邀请专家学者来校进行主题讲座，围绕国家政治、经济、文化等方面的话题，引导学生拓展思维、提高素养。
3. 社会实践：组织学生进行社会调研和实践活动，让他们深入社区、企事业单位了解社会实际情况，增强社会责任感和服务意识。
4. 座谈交流：定期组织学生进行座谈交流活动，让他们分享所见所闻，交流政治经验，增进彼此之间的了解和友谊。
5. 政治知识竞赛：开展政治知识竞赛，提高学生对政治知识的掌握程度，培养他们的学习兴趣和竞争意识。
6. 公益活动：组织学生开展爱心公益活动，如志愿者服务、捐款活动等，增强学生的社会责任感和关爱他人的意识。
四、活动方案1. 活动时间：将活动安排在每学期的周末或放假日，确保学生有足够的时间参与。
2. 活动形式：根据每个活动的具体内容和目标，灵活确定形式，可包括讲座、参观、实践、座谈、比赛等多种方式。
3. 活动宣传：通过学校网站、班级微信群等渠道宣传活动内容、时间和地点，争取更多学生的参与。
4. 活动评估：每次活动结束后进行评估，收集学生的意见和建议，不断完善活动方案，提高活动的质量和影响力。
初中政治社团活动方案
初中政治社团活动方案一、背景介绍政治是人们对社会和国家政治事务进行了解和参与的重要领域。
为了引导初中生正确、健康地参与政治活动，提高他们的政治意识和思维能力，我们学校计划开展一系列有趣的政治社团活动。
二、目标设定1. 培养学生的政治意识：通过学习政治知识，引导学生关注国家大事和社会发展，提高他们对政治的敏感度。
2. 培养学生的沟通能力：通过社团活动，培养学生与他人交流、合作和表达意见的能力。
3. 培养学生的团队合作精神：通过开展团队活动，培养学生团结互助、共同完成任务的意识。
4. 培养学生的创新思维：通过社团活动，激发学生的创造力和创新精神，让他们能够提出新颖的想法和解决问题的方法。
三、活动内容1. 知识学习和讲座：邀请政治老师给学生们讲解国家和时事政治课程，让学生了解政府机构、国家政策和重要领导人的职责和作用。
2. 观看政治电影和纪录片：选取一些与政治相关的电影和纪录片，组织学生一起观看并进行讨论和分享，拓宽他们的政治思维和视野。
3. 实地考察：组织学生参观政府部门和社区服务机构，让他们亲身感受政府工作和社会服务的重要性，增强他们的社会责任感。
4. 辩论赛：分组进行辩论赛，让学生在辩论中锻炼演讲能力、分析问题的能力和辩论技巧，培养他们理性思考和表达观点的能力。
5. 社会调查和民意测验：组织学生进行社会调查，了解他们对一些重要社会问题的看法和态度，以及他们对政府工作的评价和期待。
6. 社团自主活动：鼓励学生自己组织政治相关的活动，如举办政治论坛、创作政治漫画等，展示他们对政治的理解和关注。
四、活动实施1. 社团成立和招募：学校在开展政治社团活动前，通过宣传和招募活动，鼓励学生加入政治社团，并确定社团负责人和指导教师。
2. 活动时间和地点：活动可以在每周的课余时间进行，选择教室、图书馆或其他适合的场所进行。
3. 活动安排和计划：根据学生的兴趣和实际情况，制定具体的活动安排和计划，确保活动内容多样化、有趣，并且能够达到预期的目标。
初中思政活动策划方案模板
初中思政活动策划方案二、活动背景为深入学习贯彻党的二十大精神，加强初中学生的思想政治教育和道德素质培养，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，特制定本活动策划方案。
三、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感；2. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 提高学生的道德素养，促进学生全面发展；4. 促进家校合作，共同营造良好的育人环境。
四、活动时间2023年10月五、活动地点学校操场、教室、图书馆等六、活动对象初中全体学生及教师七、活动内容1. 红色主题教育活动（1）开展“红船精神”主题讲座，邀请革命先烈后代或相关专家讲述革命故事，让学生感受红色精神；（2）组织学生参观红色教育基地，如纪念馆、革命遗址等，让学生实地感受革命先烈的英勇事迹；（3）举办红色故事演讲比赛，让学生讲述身边的红色故事，传承红色基因。
2. 道德品质教育（1）邀请道德模范、优秀教师等进行讲座，分享他们的道德故事，引导学生树立正确的道德观念；（2）组织学生开展“文明礼仪”实践活动，如志愿服务、关爱孤寡老人等，培养学生的社会责任感；（3）开展“感恩父母”主题班会，让学生学会感恩，珍惜亲情。
3. 家校合作活动（1）开展家长学校，邀请专家为家长讲解家庭教育知识，提高家长的教育理念；（2）组织家长开放日，邀请家长参观学校、参与学校活动，增进家校之间的沟通与理解；（3）开展亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读等，增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围。
4. 文化艺术活动（1）举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，丰富学生的校园生活；（2）开展书法、绘画、摄影等比赛，培养学生的审美情趣；（3）组织学生观看优秀电影、戏剧等，提升学生的文化素养。
八、活动安排1. 提前一个月开始策划，成立活动筹备小组；2. 筹备阶段，明确活动目标、内容、时间、地点等；3. 制定详细的活动方案，包括活动流程、人员安排、物资准备等；4. 活动开展阶段，加强宣传，确保活动顺利进行；5. 活动结束后，进行总结，评估活动效果，为今后类似活动提供借鉴。
初中学校思品教育活动策划
初中学校思品教育活动策划引言思品教育是培养学生良好思想道德品质、培养良好行为习惯和素质的重要环节。
初中阶段正是学生个性发展、价值观形成的关键时期。
为了满足学生个性成长需求，初中学校需要策划一系列思品教育活动，以促进学生综合素质的全面发展。
二、活动目标确定活动目标是策划活动的关键步骤。
活动目标应该明确、具体，以便于后续活动的组织与实施。
初中学校思品教育活动的目标可包括但不限于：1. 培养学生良好的道德品质，塑造积极的人生态度。
2. 培养学生团结合作和互助友善的意识和能力。
3. 提高学生的创新思维和问题解决能力。
4. 引导学生正确对待挫折与失败，培养逆境中坚韧不拔的品质。
三、主题活动设计确定活动主题对于提高活动的吸引力与效果至关重要。
可以根据学校的实际情况与学生的需求，设计一些有趣的主题，如“探索与发现”，“团队协作”，“坚韧不拔”等。
四、活动形式活动形式是策划中另一个关键因素，不同形式的活动可以兼顾学生不同的需求和兴趣。
可以设计成以下几种形式：1. 主题演讲：邀请优秀人物或专家进行主题演讲，激励学生树立正确的人生观。
2. 团队合作：组织学生参与集体活动，通过合作、沟通和协调的方式培养学生的团队意识。
3. 实践活动：安排学生参加社会实践活动，通过亲身体验锻炼学生的社会责任感和实践能力。
4. 创新实践：组织学生进行创新实践活动，培养学生的创新思维和动手实践的能力。
五、教师角色教师是活动的组织者和引导者，教师的角色起着至关重要的作用。
在活动中，教师应该成为学生思想品德的榜样、鼓励者和指导者，引导学生正确的思维和行为方式。
六、活动评估活动评估是活动策划的重要环节。
通过合理的评估方式，可以及时了解学生在活动中的表现和学习效果，进而进行改进和调整。
评估方法可以包括问卷调查、观察记录、学生自评等。
七、资源与预算活动所需要的资源和预算在活动策划中也需要考虑到。
资源可以包括场地、物资、专业人员等。
预算可以根据实际情况合理调配，确保活动顺利进行。
中学思想品德教育活动组织计划
中学思想品德教育活动组织计划一、引言在当今社会，人们对中学生的思想品德教育越来越重视。
中学思想品德教育活动的组织计划是为了帮助学生树立正确的价值观和道德观，提高他们的思想道德素质，培养他们的社会责任感和公民意识。
本文将从活动内容、活动形式和活动评估三个方面来探讨如何组织中学思想品德教育活动。
二、活动内容1.道德讲堂道德讲堂是中学思想品德教育活动的重要形式之一。
我们可以邀请社会各界的人士，如律师、医生、教师等，来讲述他们在工作和生活中遇到的道德困境，以及他们是如何面对和解决这些困境的。
通过这样的讲述，学生可以了解到道德的重要性，学会如何正确地处理道德问题。
2.社会实践活动社会实践活动是培养学生社会责任感和公民意识的有效途径。
我们可以组织学生参观社会公益机构，如养老院、儿童福利院等，让他们亲身感受到弱势群体的生活状况，增强他们的同情心和关爱心。
同时，我们还可以组织学生参与社区志愿服务活动，如清洁环境、帮助老人购物等，让他们体验到为社会做贡献的快乐和满足。
3.主题讲座主题讲座是中学思想品德教育活动的另一种形式。
我们可以邀请专家学者来讲述一些与思想品德相关的话题，如人生观、人际关系、家庭教育等。
通过听取专家的讲解和分享，学生可以拓展自己的思维，增长见识，提高自己的思想品德水平。
三、活动形式1.小组讨论小组讨论是一种互动性强的活动形式，可以激发学生的思考和交流。
我们可以将学生分成小组，给每个小组提供一个话题，让他们在一定的时间内进行讨论，并向全班做出汇报。
通过小组讨论，学生可以学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，培养团队合作精神。
2.角色扮演角色扮演是一种生动有趣的活动形式，可以帮助学生更好地理解和体验道德行为。
我们可以选择一些经典的道德故事，让学生扮演其中的角色，并根据剧情进行表演。
通过角色扮演，学生可以更加深入地理解道德的内涵，感受到道德行为的重要性。
3.情景剧表演情景剧表演是一种通过戏剧形式展示道德行为的活动形式。
初中思想品德实践教学教案开展团队建设与社会实践活动
初中思想品德实践教学教案开展团队建设与社会实践活动思想品德实践教学教案：开展团队建设与社会实践活动引言：思想品德教育是培养学生优秀品质和道德情操的重要环节，而实践活动则为学生提供了锻炼、实践个人品德的机会。
本文将围绕初中思想品德实践教学，结合团队建设与社会实践活动，探讨如何进行有效的教案设计。
一、教学目标的设定1. 培养学生的集体意识与合作精神，通过团队活动培养良好的团队协作能力。
2. 培养学生的社会责任感与公民意识，通过社会实践活动提升学生的社会参与能力。
3. 培养学生的道德情感与价值观，通过品德实践活动促进学生个人品德修养的全面发展。
二、教学内容的设计1. 团队建设活动通过开展各类团体活动，培养学生集体荣誉感，促进学生形成积极向上的团队精神。
例如，设置班级团队游戏，分小组合作完成任务，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
2. 社会实践活动组织学生参与社区志愿活动、走进商场、博物馆等公共场所，让学生亲身感受社会的多样性，并通过实践促进学生主动参与公共事务的能力。
当然，在活动中也要加强对学生的安全教育和行为规范引导。
3. 品德实践活动通过设置道德话题讨论、模拟演练等活动，引导学生关注社会热点，培养学生正确的价值观念和道德判断力。
例如，开展爱心助人活动，让学生亲身体验帮助他人的喜悦和意义。
三、教学方法的选择1. 合作学习法在团队建设和社会实践活动中，鼓励学生通过互相合作来共同解决问题，让他们意识到只有团结协作才能取得更好的成果。
2. 问题导向法通过提出问题、引导讨论等方式，激发学生思考和参与，并引导他们找到解决问题的途径，培养他们解决实际问题的能力。
3. 观察与实践法组织学生进行实地考察、参观、实践，通过亲身感受和观察，让学生在实践中体验、领悟并形成正确的品德观念。
四、教学活动的安排1. 制定计划教师根据学校教学计划和学生实际情况，制定合理的教学活动计划，确保教学目标的实现。
2. 组织实践活动教师负责组织学生参与各种团队建设和社会实践活动，并引导学生在活动中思考与反思。
2019年德育工作计划 2019年度龙泉初级中学德育工作计划 精品
2019年德育工作计划2019年度龙泉初级中学德育工作计划一、指导思想：为了加强我校德育工作,结合奉节县2019年中小学德育工作要点、我校实际情况及学校整体工作要求,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中.坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色.二、主要工作：1.坚持德育为先的教育理念.把立德树人作为教育的根本任务,加强和改进学校德育工作,切实优化德育体系.要加大学校、家庭、社会三位一体的德育络建设,大力开展社会主义核心价值体系的教育、中华优秀传统文化教育、学生行为习惯养成教育.教会学生最基本的文明礼仪,践行《文明礼仪基本常规十条》、《道德规范基本要求十条》,培养学生终生受用的礼仪素养.加强心理咨询室建设,完善管理制度,积极开展学生心理健康教育.在此基础上,各班级可自主选择班级主题活动,形成班队活动方案,并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料.2.抓好班主任队伍建设.加强班主任选拔、指导、考核、奖惩,定期召开班主任工作例会,坚持班主任例会有主题、有任务、有培训、落实班主任大课间、读报时间、晚寝、周末放学等时段的出勤考核,监督班主任收费、班级管理、手册填写、国家减免政策的落实、档案上交等环节工作,调控班主任津贴发放.3.努力做好学校清洁卫生工作.利用集会、校园之声、读报时间,加强环保教育宣传、教育,培养学生的文明行为习惯；落实学校区域负责制,各班级承包相应教室及对应走廊,楼梯间,公共区域；成立学生会清洁监督检查小组,班级设立清洁监督员；值周加强巡查与检查,清洁卫生的日常考核、评比、通报.4.加强宿舍管理.认真落实生活指导教师职责、生活指导老师的培训.进一步加强学生内务整理、清洁扫除,搞好寝室内务、清洁、的指导、监督、评比工作；落实班级中教室、寝室安全信息员,畅通安全信息渠道.5.加强主题教育活动.一是充分利用好各种传统节日和纪念日,扎实开展好主题教育活动.如清明节、端午节、中秋节、国庆节等节日,弘扬传统文化,渗透爱国主义教育.开展科技节、读书节、体艺节、文明礼貌月活动.二是开展好德育在行动、三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）和三节（节水、节电、节粮）等主题教育活动.全面持续开展光盘行动.三是开展少年传承中华传统美德系列活动.通过经典诵读、主题演讲等方式形成多读书,读好书的良好氛围,促使青少年在诵读中关注经典、亲近经典、热爱经典.开展感恩教育、团结友善、诚实守信、珍爱生命主题教育活动.组织学生扎实开展好《少年向上——真善美伴我行》主题教育读书征文活动.提升道德水准,营造崇德向善的浓厚氛围,传播校园正能量.6.认真开展阳光体育活动.继续组织学生开展阳光体育艺术活动,保证体育课与体育活动课的足量,保证.学生每天超过一小时的体育锻炼.同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使健康第一、达标争优、强健体魄、每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子等口号深入人心；继续组织开展大课间活动；将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动,如全校广播赛、校体育运动会、体育兴趣小组、县运会运动员选拔与训练、足球啦啦操等.三、主要活动安排：龙泉中学2019年德育主要活动计划3月份1.拟定学校全年德育工作计划.2.三爱三节教育、行为习惯养成教育活动.3.落实校园清洁卫生工作.4.学校文明礼貌月活动5.学校植树活动6.少年向上真善美伴我行读书征文读本征订.7.班级黑板报展示.4月份1.清明节祭奠活动.2.少年向上真善美伴我行读书征文活动征文初评.3.文明礼仪常规教育.。
中学思想品德教育活动方案
中学思想品德教育活动方案一、教育活动的意义和目标思想品德教育是培养学生品德修养和道德观念的重要环节，对于塑造学生正确的价值观和行为准则具有重要意义。
为了提高教育的质量，切实有效地进行中学思想品德教育活动，我们制定了以下方案。
二、活动内容的设计1. 道德讲座：组织专家学者为学生讲授道德知识和案例分析，引导学生树立正确的道德观念和价值观。
2. 品德故事分享：邀请社会各界人士或学生家长分享自己身边的品德典型案例，激发学生学习的兴趣和积极性。
3. 主题班会：通过定期的主题班会，让学生讨论思考一些具有争议性和道德性的问题，引导学生形成自己独立思考和判断的能力。
4. 道德体验活动：组织学生参与志愿者活动、社区服务等，通过亲身参与和实践，让学生感受社会责任和道德情感。
5. 读书分享会：组织学生读一些具有教育意义的优秀文学作品，并进行分享，引导学生从中汲取道德力量和品德修养。
6. 校园文化建设：通过开展文明礼仪教育和校园文化活动，培养学生的社会责任感和文化素养，建设和谐文明的校园环境。
7. 道德竞赛活动：设置道德知识竞赛、道德演讲比赛等形式多样的比赛，激发学生学习道德知识的积极性和主动性。
8. 模拟实战课程：结合学校的实际情况，开设模拟实战课程，让学生在模拟的情境中进行道德决策和行为选择，提高道德意识。
9. 观摩活动：组织学生参观文化名人纪念馆、民众教育基地等，通过现场观摩，使学生明白道德的珍贵和重要性。
10. 专题座谈会：邀请社会名人或相关专业人员，与学生面对面交流，讨论一些热门话题，引导学生正确看待社会现象。
11. 课堂教育：在各学科教学中注入道德元素，通过具体案例的分析和讨论，使学生在日常学习中感受到道德的普适性和重要性。
12. 学生自主表达：鼓励学生通过写作、绘画、演讲等方式自主表达对道德的理解和学习体会，提升学生的思辨和表达能力。
三、活动方案的实施与效果评估活动方案的实施需要学校形成统一的规划，制定详细的时间表和负责人，确保各项活动有序进行。
中学思政活动策划方案
中学思政活动策划方案一、活动背景和目标1.1 活动背景中学思政活动是指在中学开展的一系列与思想政治教育相关的活动，旨在培养学生的思想道德素养、社会责任意识和创新精神。
中学思政活动不仅可以促进学生的全面发展，还能够为他们今后的成长打下坚实的思想基础。
1.2 活动目标（1）加强学生的思想道德教育，提高他们的道德水平和人文素养；（2）培养学生的社会责任感，引导他们积极担当社会角色；（3）激发学生的创新精神，培养他们解决问题的能力；（4）提高学生的团队合作能力和社交技巧。
二、活动内容和方法2.1 活动内容（1）主题演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，鼓励他们从个人经历或社会热点问题出发，发表主题演讲，提升他们的表达能力和思辨能力。
（2）班级读书活动：每个班级组织一次读书活动，通过集体阅读一本经典文学作品，讨论并撰写读后感，促进学生对文学艺术的理解和思考。
（3）社团活动：鼓励学生参加学校的各种社团活动，如学生会、科技创新社团等，培养他们团队合作和领导能力。
（4）社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，以提升他们的社会责任感和关爱他人的能力。
2.2 活动方法（1）演讲比赛：学校在班级和学校两个层面组织演讲比赛，设置评委进行评分，并通过班级评选出优秀的选手参加学校层面的比赛。
（2）读书活动：学校组织相关课程，引导学生阅读文学经典，提供阅读指导和讨论平台，激发学生对作品的思考和理解。
（3）社团活动：学校组织社团成员定期开展讨论会和实践活动，通过项目合作和团队建设，培养学生的团队合作和领导能力。
（4）社会实践活动：学校联系社会组织，组织学生参与社区志愿服务、环境保护等实践活动，通过亲身经历感受社会，培养学生的社会责任感。
三、活动组织和管理3.1 活动组织（1）活动策划小组：由学校相关职能部门（如思政部、教务处等）和班主任共同组成，负责活动的整体策划和组织。
（2）班级指导教师：每个班级指派一名班主任负责指导学生参与活动，并组织班级内的活动评选。
中学思想品德实践活动教学计划
中学思想品德实践活动教学计划一、引言思想品德是中学教育的重要组成部分，通过实践活动，可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。
本篇文章将从教学主题、活动安排、教材使用等方面，论述中学思想品德实践活动教学计划的制定和实施。
二、教学主题1. 主题选择在中学思想品德教学中，主题的选择至关重要。
应根据学生的年龄、兴趣和社会背景等因素，选择与他们紧密相关的主题。
例如，关爱他人、环保与可持续发展、社会公德等都是适合中学生的主题。
2. 目标设定设定明确的教学目标有助于活动的有效开展。
教师可以通过思考以下问题制定目标：学生在本次活动中将何种思想品德素养得到提升？希望学生通过哪些具体活动来达到目标？三、活动安排1. 活动策划活动的策划包括活动内容的确定、活动形式的选择、活动时间的安排等。
例如，在关爱他人主题下，可以举办慈善义卖活动。
活动内容可以包括义卖物品的收集、价格的标定、营销方案的制定等，活动形式可以选择摊位销售、义卖拍卖等，活动时间可以选择周末或者特定的校园活动日。
2. 活动组织活动组织包括任务分工、资源准备、宣传推广等。
教师可以将学生分成小组，每个小组负责一个具体任务，例如物品收集和分类、摊位布置和销售等。
同时，教师可以邀请社区组织、商家或校友等提供支持和资源，并通过校内广播、海报等宣传推广活动。
四、教材使用1. 教材选择教材的选择要紧密结合活动主题和活动内容。
可以选用中学思想品德教材中相关的课本章节，通过引导学生阅读和讨论，帮助他们理解主题的重要性和实践活动的意义。
2. 教材扩展教材扩展是指将课本中的知识与实践活动相结合，拓宽学生的思维和视野。
可以鼓励学生通过网络、图书馆等途径，寻找与主题相关的文章、视频和实例，并组织分组讨论或展示，促进学生深入思考和交流。
五、实施与评价1. 实施计划在实施过程中，教师应指导学生认真准备、组织协调、落实到位。
可以通过开展班级会议、座谈会、小组讨论等方式，进行活动策划和分工，确保每个学生都能参与其中。
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思想品德“德法讲堂”社团活动方案
思想品德学科组
一、目的意义
当今社会道德缺失，法律意识淡薄，对处于灾祸中的需要帮助的人群视而不见、袖手旁观的现象屡见不鲜，谣言消息频传。
灯红酒绿，物欲横流，诱惑遍地，心灵漂泊，贪图享受，灵魂出窍……致使学生的思想被受影响，心神不宁，在不好的事上贪心又不甘心。
为指导学生的思想、心理，为培养学生的法律意识、道德意识、忧患意识、安全意识、自我保护意识、责任意识，特结合学情、国情、时情成立“德法讲堂”学科兴趣学生社团，指导部分有兴趣的同学先学后用，积点成线，以点带面；培养德才兼备的初中生。
二、活动时间
每周的周二下午第三节。
每周45 分钟。
三、活动地点
教学楼222教室
四、参加人员
七年级每班2人，八年级每班3人，共计60人。
五、涉及内容
综合思想品德内容：心理、道德教育，法律法制教育，安全常识及自我保护意识教育，国情政策教育，针对导之以行的策略而设计三项内容：
1、在“德法讲堂”活动之中之中发现学生中常见的的心理问题，形成要解决的课题，师生共同努力，通过查阅资料，上网和咨询形成指导性小论文，活动中交流展示后，设计一期“手抄报”（一个课题一篇论文对应一期手抄报）。
目的：问题从学生中来。
社团学生是社团的使者，负责调研本班情况形成自己的小提案，以备交流。
培养用脑说话，用心做事、实践出真知的意识和观念，锻炼学生的调研和写小提案的能力。
突出心理教育的针对性、实效性、指导性。
形成课题后，学生查阅资料、网络、咨询等训练学生的利用工具、与人交际采访、整理总结归纳的能力。
2、知德学法：利用来自学生中的案例、同龄人的事件，用分析、思考的方法，解读案例，从道德方面明白处事的道德标准，明白同一件事应具备的个人品德、家庭道德、社会公德，指导学生做一位美德全聚的好少年；从法律角度知法、学法、用法、护法，树立、增强法制意识和观念，做守法的初中生；提高安全意识，增强自我保护意识和能力；明白我国的法律体系建设，知道违法、犯罪，明白错误、不良行为、一般违法与犯罪之间只有一步之遥，没有不可逾越的鸿沟。
3、时事评论：结合国内巨大成就的时事政治、引起社会共鸣的新闻消息、身边正发生的现象，展开讨论，交流个人观点，学写评论稿文章。
引导学生关心国家大事、关心他人，正视自己的理念和行为，纠正思想、认识的偏差和偏激行为。
学会全面、一分为二看人、看事。
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。