东师《教育学》19春在线作业2
东师课程与教学论19秋在线作业2-0001参考答案
课程与教学论19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:
A.布卢姆
B.林肯
C.泰勒
D.斯克里文
答案:A
2.“泛智”思想是()教育理论的核心。
A.托马斯?阿奎那
B.夸美纽斯
C.奥古斯丁
D.柏拉图
答案:B
3.()就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十,而仅仅是促进他们学习。
A.非指导性教学
B.自学
C.程序教学
D.个别教学
答案:A
4.加涅按照学生的学习结果,把学习分为五类,它们是
A.辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
B.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
C.意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
D.信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
答案:B
5.“非指导性教学”的教育目的是使学生。
东师-课程与教学论19春在线作业21答案
课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息,评价者应该充分了解那些人所关心的问题”,持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力,下列书籍()较适合小学低年级学生阅读:A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中,体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点,20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.()学校课程主动选择社会生活经验,并不断批判与超越社会生活经验,而且还不断建构新的社会生活人,这是“超越论”的基本观点。
A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。
”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为“科学的教育学”,这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C11.()是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要,所确定的有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法。
东师-教育学19春在线作业2答案
东师-教育学19春在线作业2答案教育学19春在线作业2-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.反应对立统一规律的德育原则是:A.社会主义方向性原则B.从学生实际出发原则C.发扬积极因素、克服消极因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则正确答案:D2.教育的根本目的是要A.普及义务教育B.扫除文盲C.促进人的发展D.增强国力正确答案:C3.当前我国对教师实行的特定职业许可制度是( )。
A.教师考核制度B.教师聘任制度C.教师资格制度D.教师职务制度正确答案:C4.按照马克思主义的观点,教育是实现人的全面发展的A.重要前提B.重要条件C.重要途径D.重要保障正确答案:C5.社会主义个性发展观是()。
A.个性就是个别性B.个人本位C.社会本位D.全面发展个性观正确答案:D6.广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育正确答案:D7.教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。
A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.演示法正确答案:B8.()的发展是推动教育学发展的内在动力。
A.教育规律B.教育问题C.教育方法D.教育设施正确答案:A9.教育学的研究对象是A.教育现象B.教育事实C.教育规律D.受教育者正确答案:A10.教学原则反映了()。
A.教育现象B.教学规律C.教学现象D.师生关系正确答案:B11.提出以高难度和高速度进行教学的原则的是A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.巴班斯基。
东师-数学教育学19秋在线作业2满分答案1
数学教育学19秋在线作业2【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 12 分)
1.迁移是指学习者所习得的()对其他学习的影响。
[A.]学习结果
[B.]学习方式
[C.]学习目标
[D.]学习方法
[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.必修课程内容确定的原则:
[A.]满足未来公民的基本数学需求,为学生进一步的学习提供必要的语文准备。
[B.]满足未来公民的基本数学需求,为学生进一步的学习提供必要的政治准备。
[C.]满足未来公民的基本数学需求,为学生进一步的学习提供必要的教学准备。
[D.]满足未来公民的基本数学需求,为学生进一步的学习提供必要的数学准备。
[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.数学教育学有()特点。
[A.]综合性
[B.]综合性、实践性
[C.]综合性、实践性、理论性
[D.]综合性、实践性、理论性、发展性
[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.具有多种不同的解法或多种可能的解答有:
[A.]针对性
[B.]趣味性
[C.]参与性
[D.]开放性
[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.数学技能是在数学学习过程中通过训练而形成的:
[A.]一种动作或心理的活动方式
[B.]一种运动或心智的活动方式
[C.]一种动作或心智的活动方式
[D.]一种动作或心智的活越方式。
东师数学教育学19春在线作业2【标准答案】
数学教育学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 5 道试题,共 12 分)1.波利亚的解题为:A.理解问题B.拟订计划C.实现计划D.回顾与检验2.社会因素制约中学数学课程设置的是:A.历史因素B.课程的历史因素C.社会生产的需要、科学技术的发展、政治、经济因素D.教育理论因素3.德育价值是指数学在培养发展学生()所具有的教育作用和意义。
A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质4.接受学习指学习的全部内容是以()的形式呈现给学习者。
A.论断B.定论C.论证D.定量5.接受学习指学习的全部内容是以()呈现给学习者。
A.论理的形式B.证明的形式C.定论的形式D.论证的形式二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)1.影响中学数学课程的因素有:A.社会因素、数学因素、学生因素、教师因素B.教育理论因素、课程的历史因素C.教育因素D.课程因素2.中学数学说课遵循原则:A.科学性原则B.目的性原则C.实用性原则D.系统性原则3.数学技能分为:A.心智活动技能B.动作技能C.学习活动技能D.活动技能4.数学的学科特点是A.高度的抽象性B.严谨的逻辑C.广泛的应用性D.高度的逻辑性5.数学教育学的特点有其各自的作用:A.综合性是数学教育学理论研究的依托;B.实践性是数学教育学的出发点与归宿;C.理论性是数学教育学的基本要求;D.发展性是使数学教育学丰富的源泉;6.数学学科所研究的都是客观事物A.空间形式B.数量关系C.质量关系D.空间形态7.数学命题教学过程的环节是:A.数学命题引人的设计B.复习设计C.数学命题分析设计D.数学命题的证明8.数学命题学习包含:A.数学命题的内容B.数学命题的结构C.数学命题的证明D.数学命题的应用9.解决问题应:A.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。
B.形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。
东师现代教育技术19春在线作业2-0005参考答案
现代教育技术19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.编写测验项目的典型特点是()
A.客体性
B.主导性
C.客观性
D.主观性
答案:C
2.下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能.
A.教师机配置的档次
B.学生机配置的档次
C.多媒体传输控制卡
D.多媒体传输电缆
答案:A
3.美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是
A.NTSC制
B.PAL制
C.SECAM制
D.其他
答案:A
4.教育技术对学习过程和学习资源的管理不包括下面哪一项
A.项目管理
B.过程管理
C.资源管理
D.教学系统管理和信息管理
答案:B
5.下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础
A.教育传播
B.视觉教育
C.视听教育
D.电化教育
答案:D
6.认知领域目标分类中的知道是指()
A.对未学习过的知识材料的学习
B.对未学习过的知识材料的学习
C.对未学习过的知识材料的了解
D.对先前学习过的知识材料的回忆
答案:D
7.教学系统设计运用( )的观点和方法,分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。
东师-课程与教学论19春在线作业21答案
课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息,评价者应该充分了解那些人所关心的问题”,持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力,下列书籍()较适合小学低年级学生阅读:A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中,体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点,20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.()学校课程主动选择社会生活经验,并不断批判与超越社会生活经验,而且还不断建构新的社会生活人,这是“超越论”的基本观点。
A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。
”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为“科学的教育学”,这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C。
东师《教育统计学》19春在线作业2
(单选题)1: 高等教育自学考试,其中高等数学这一科,某县男生及格38人、不及格23人;女生及格32人,不及格35人,则高等数学考试成绩与性别间的相关系数为:A: 0.14B: 0.53C: 0.32D: 0.21正确答案:(单选题)2: 统计假设检验中要提出两个假设,下面关于原假设说法不正确的是:A: 无差异假设B: 零假设C: 研究假设D: 与备择假设对立正确答案:(单选题)3: 对于加减乘除运,等距变量可以进行的是:A: 四者都可以B: 四者都不可以C: 只能进行加减,不能进行乘除D: 只能进行乘除,不能进行加减正确答案:(单选题)4: 当一组数据的两端有个别数据模糊不清或分组资料有不确定组限时,应选择的差异量数:A: 平均差B: 标准差C: 全距D: 四分差正确答案:(单选题)5:A: -B: -C: -D: -正确答案:(单选题)6: 假如某班成绩服从正态分布,在按优、良、中、及格、不及格评定学生成绩时,良等成绩Z分数的取值区间为:A: -0.6~0.6B: -1~1C: 0.6~1.8D: 0.5~2.5正确答案:(单选题)7:A: -B: -C: -D: -正确答案:(单选题)8: 某班英语平均成绩为70分,标准差为6分;数学平均成绩为85分,标准差为6分。
则英语成绩的离散程度比数学成绩的离散程度:A: 大B: 小C: 一样D: 无法确定正确答案:(单选题)9: 将一组数据的平均数都乘10,则所得的平均数与原平均数相比A: 不变B: 除以10C: 乘以10D: 无法确定正确答案:(单选题)10: 在一组男学生中随机抽取28人进行A、B两种测验,其成绩间的相关系数为r=0.65;在同龄的一组女学生中随机抽取21人,A、B两种测验成绩间的相关系数为r=0.75,则男女学生两种测验成绩间的相关程度:A: 一致B: 女生相关程度高于男生C: 两种测验实质上不存在相关D: 无法比较正确答案:(单选题)11: 某测验包含32道四择一选择题,若受测者随机作答,其成绩分布的方差应为:A: 10B: 8C: 6D: 4正确答案:(单选题)12: 研究学生的学习成绩与学生的智力、学习态度和学习习惯之间的关系属于:A: 简相关B: 复相关C: 完全正相关D: 积差相关正确答案:(单选题)13: 绘制累积次数分布图时,横轴的标数是:A: 组中值B: 精确上限C: 精确下限D: 精确上、下限正确答案:(单选题)14: 可否用几何平均数求平均下降速及平均下降率:A: 两者都可以B: 可以求平均下降速度但不能求平均下降率C: 两者都不可以D: 可以求平均下降率但不能求平均下降速度正确答案:(单选题)15: 某小学为了研究学习环境对小学生学习成绩的影响,从三年级中随机抽取20名学生,随机分成四组,在每组随机在一种环境下进行数学学科学习。
东师--教育心理学19春在线作业2答案
教育心理学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.()是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学习者在学习活动过程中获得满足。
A.内在动机B.社会性动机C.间接性动机D.外来动机正确答案:A2.()是指对自认重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量。
A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:B3.()是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.认知策略正确答案:D4.()是人与动物在生活过程中获得个体经验,并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知;B.学习;C.习惯;D.教学正确答案:B5.()主张先陈述内部心理过程的目标,然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例,使目标具体化。
A.马杰B.格伦兰C.安吉尔D.布卢姆正确答案:B6.()是指给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发现知识,理解概念和原理的教学方法。
A.发现学习B.掌握学习C.程序教学D.合作学习正确答案:A7.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指A.综合法B.演示法C.讲授法D.电化教学法正确答案:C8.()是由美国心理学家班杜拉(Bandura,A)于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:C9.( )就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。
就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。
A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际的原则D.整体性原则正确答案:C10.()就是具有解决此类问题的一系列特定步骤(在教学中往往以公式、定律等形式体现),或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。
东师-教师专业发展19春在线作业2答案
教师专业发展19春在线作业2-0005试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.“大多数教师或多或少地感到他们的工作是一个无底洞。
比起律师或医生来,教师感到自己的工作要更多地耗损心力……因为他们的工作似乎永远不会了结,永远看不到尽头。
”这句说明了教师角色具有()的特征。
A.创造性B.个体性C.人格化D.模糊性正确答案:D2.专业的核心特质是指其必须具备专业知识、服务理想和A.专业规范B.专业规划C.专业团体D.专业自主权正确答案:D3.在教育不断变革的时代里,教师必须由“技术型”教师向()转变。
A.工匠型教师B.理论型教师C.研究型教师D.模范型教师正确答案:C4.按照美国教育社会学者劳蒂(Lortie )的观点,教师文化的主流是A.个人主义B.合作主义C.集体主义D.派别主义正确答案:A5.教师培养中的争论是指“学术性”与何者之间的争论A.科学性B.师范性C.技术性D.道德性正确答案:B6.斯腾柏格认为,在三个方面新手教师与专家教师存在差距:一是专业知识;二是解决问题的效率;三是A.教师的年龄B.教师的教龄C.教师的学历D.洞察力正确答案:D7.1681年,下面哪一位在法国创立的世界上第一所师资培训学校,标志着师范教育的诞生A.拉萨尔B.克雷明C.威尔逊D.桑德斯正确答案:A8.在下面的教师评价模式中,注重教师评价的甄别、选优、总结等功能的是A.总结性评价B.形成性评价C.发展性评价D.过程性评价正确答案:A9.现代的科学的教师评价观认为,教师评价的最终目的是A.奖励教师B.处罚教师C.提高教师素质和改进教育教学工作D.促进教师竞争正确答案:C10.教师培养中的争论是指“学术性”与何者之间的争论A.科学性B.师范性C.技术性D.道德性正确答案:B二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.在建构主义的视野中,教师角色应该是。
东师现代教育技术19秋在线作业2-0001参考答案
现代教育技术19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共25 分)
1.教学目标是()
A.对教学效果做出描述和评定的活动
B.确定教学和学习是否合格的过程
C.目的是检查和促进教与学
D.制定评价标准的主要依据
答案:D
2.Flash动画的源文件扩展名为
A.SWF
B.JPEG
C.GIF
D.FLA
答案:D
3.在基于教学论的教学模式中,问答模式的基本教学过程是()
A.授课——理解——巩固——运用——检查
B.提问——思考——答疑——练习——评价
C.自学——解疑——练习——自评——反馈
D.诱导——学习——讨论——练习——评价
答案:B
4.可以当场使用实物进行投影,不需再次制作投影媒体的是
A.实物投影仪
B.光学投影仪
C.幻灯
D.照相机
答案:A
5.音像教材和教学软件及网上资源的设计、编制和选用的“五性”原则中不包括()
A.艺术性
B.科学性
C.简洁性。
东师《教育研究方法》19春在线作业2
(单选题)1: 教育实验研究照教育实验的面向可以分为单项单科实验和()。
A: 整体性实验B: 全面性是实验C: 局部实验D: 后实验正确答案:(单选题)2: 数据分类一般可分为品质分类和两种()A: 性质分类B: 类别分类C: 数量分类D: 统计分类正确答案:(单选题)3: 研究方法的选择取决于下列选项中的哪一项?A: 研究计划B: 研究目的C: 研究手段D: 研究条件正确答案:(单选题)4: 由于分类的标准不一样,访谈调查法可以有很多种类型。
按照研究者对访谈结构的控制程度可划分为结构式访谈、开放式访谈和()A: 封闭式访谈B: 半结构性访谈C: 无结构式访谈D: 非标准化访谈正确答案:(单选题)5: 产品分析法是通过对研究对象活动的产品进行分析的一种个案研究方法,又被称为()。
A: 作品分析法B: 教育诊断法C: 临床法D: 追因法正确答案:(单选题)6: 因为行动研究有其特殊的目的与用途,主要用来改善社会情境中行动的品质。
本质上它是对 ( )A: 社会情境的研究B: 教育理论的研究C: 教育现象的研究D: 社会理论的研究正确答案:(单选题)7: 文献综述是对过去和现在研究成果的深入分析和综合评述,其特点突出表现为内容浓缩化、集中化和A: 系统化B: 分散化C: 定量化D: 实证化正确答案:(单选题)8: 研究的效度有两个层面的含义,可以用两个概念来说明,即内部效度和A: 外部效度B: 外显效度C: 外维效度D: 外在效度正确答案:(单选题)9: 按照不同的分类标准,可将教育研究的假设分为不同的类型,按照假设形成分,可以将假设分为归纳假设和A: 演绎假设B: 概括假设C: 分析假设D: 推理性假设正确答案:(单选题)10: 在教育研究的过程中,无论是量化研究还是质化研究,其研究进行的第一个步骤都是A: 设计或选择教育研究方法B: 提出问题C: 搜集资料D: 撰写研究报告正确答案:(多选题)11: 教育个案研究的意义表现在哪些方面?()A: 教育个案研究有利于促进教育科学的发展B: 教育个案研究是特别适合教师使用的一种方法C: 教育个案研究是因材施教的基础,具有实践意义D: 教育个案研究的出的结论具有极大的推广性正确答案:(多选题)12: 在注意每种方法的独立性的同时,要注意它们之间的联系,尤其是在难度较大的课题中,往往需要几种方法的配合使用,以发挥各自的长处,从多个角度研究问题。
东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案
东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案教育学19在线作业2-0003试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.XXX私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。
老师问道:“XXX,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”XXX低着头回答:“第五次了”。
“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。
”教师应从()入手对XXX进行教育。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案:C2.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为(A.平等教育B.免费教育C.义务教育D.强制教育答案:C3.我国当前教育最薄弱的环节是( )。
A.普通教育B.职业教育C.初等教育D.学前教育答案:B4.认为教育起源于动物的本能行为的理论是A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.退化论答案:A5.德育是为了培养受教育者的()。
)。
A.思想素养B.政治素质C.道德素质D.品德素质答案:C6.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班,在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是A.分组教学B.小组合作进修C.个别教学D.复式教学答案:D7.从构成要素的角度分析,教育过程可以理解为以下两方面的对立同一,即()。
A.讲解与演示过程B.参观与讨论过程C.提问与对话过程D.教授与研究过程答案:D8.古代社会占第一位的教育内容是()。
A.德育B.智育C.美育D.体育答案:A9.下面不属于对“学生主观能动性”描述的是()A.学生具有自觉性B.学生具有独立性C.学生具有创造性D.学生具有可塑性答案:D10.人们经由过程直接或间接的教育理论而形成的对教育现象和教育题目的熟悉是A.教育理论B.教育思潮C.教育流派D.教育思想答案:D11.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的改变发生在()。
A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会答案:C12.教育学研究的教育现象主要包括( )。
东师-教育心理学19春在线作业2答案
教育心理学19春在线作业2-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.()是指对学生的反应要及时强化,使其获得反馈信息,即回答问题后立刻可以看到答案,知道对错。
A.小步子原则B.积极反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则正确答案:C2.()是人与动物在生活过程中获得个体经验,并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知B.学习C.习惯D.教学正确答案:B3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的,有意识地制定的有关学习过程的.A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序正确答案:A4.假如有这样一个教学目标:“继续对学生进行朗读训练”其错误在于A.陈述的是难以观察的内部变化B.陈述含糊不清C.陈述的是教师的行为D.陈述的是外显行为变化正确答案:A5.( )的思想来源于普莱西发明的教学机器,但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A.掌握学习B.程序教学C.合作学习D.发现学习正确答案:B6.一个学生为了考试和好的分数、班级的排名、教师的表扬或其他的各种奖赏而学习是()的作用A.内在动机B.兴趣性动机C.外来动机D.直接性动机正确答案:C7.()是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。
A.场独立性B.场依存性C.冲动型D.沉思型正确答案:B8.()是指给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发现知识,理解概念和原理的教学方法。
A.发现学习B.掌握学习C.程序教学D.合作学习正确答案:A9.下列属于元认知的实例是A.学生考试后,能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读正确答案:C10.()是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系,也非总括关系,只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。
A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.发现学习正确答案:C。
东师现代教育技术19秋在线作业2-0002参考答案
现代教育技术19在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共25 分)
1.信息素养包含以下哪个层面的意义
A.情感、态度
B.价值观
C.技术和人文
D.利用信息的能力
答案:C
2.在基于教学论的教学模式中,研究模式的基本教学过程是()
A.问题——探索——报告——答辩——评价
B.诱导——学习——讨论——练习——评价
C.提问——思考——答疑——练习——评价
D.授课——理解——巩固——运用——检查
答案:A
3.学习环境分析是指()
A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B.指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境
C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
答案:B
4.下列选项网络课程的学习过程不具有基本特征是()
A.自主性
B.复杂性
C.协作性
D.交互性
答案:B
5.FDDI使用()结构的以100Mbps以上的速率传输的光缆
A.令牌环。
东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案
教育学19 在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。
老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。
“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。
”教师应从()入手对李小林进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案:C
2.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为()。
A.平等教育
B.免费教育
C.义务教育
D.强制教育
答案:C
3.我国当前教育最薄弱的环节是( )。
A.普通教育
B.职业教育
C.高等教育
D.学前教育
答案:B
4.认为教育起源于动物的本能行为的理论是
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.进化论
答案:A
5.德育是为了培养受教育者的()。
东师教育基础知识与教学19秋在线作业2参考答案
教育基础知识与教学19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是()
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯
答案:C
2.无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,这种主张属于()
A.结构主义课程理论
B.永恒主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.存在主义课程理论
答案:A
3.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()
A.社会性
B.永恒性
C.模仿性
D.延续性
答案:A
4.决定教育发展规模和速度的是()
A.科学技术水平
B.生产力水平
C.文化发展程度
D.政治经济制度
答案:B
5.在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是()。
东师中外教育史19秋在线作业2-0002参考答案
东师中外教育史19秋在线作业2-0002参考答案中外教育史19在线作业2-0002试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共37分)1.稷下学宫是在____________设立的。
A.鲁国B.赵国C.楚国D.齐国答案:D2.中国近代教育史上,______是XXX兴起的标志,被视为近代中国育的开端。
A.XXXB.XXXC.XXXD.京师同文馆答案:D3..古代埃及_____是在家中招收学生,进行讲学的私立性质的学校,教学内容主要有数学、天文和地理等科目,此外还有书写、计算和有关律令的知识。
A.职官学校B.僧侣学校C.宫廷学校D.XXX答案:D4.教学应该按照一定的步骤,循序地进行,XXX用“________”的道理来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程。
A.一暴十寒B.专心有恒C.盈科而进D.一心二用答案:C5.颁“挟书令”,并且“禁私学以吏为师”的人是__A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B6.XXX认为一切生命都是灵魂和身体的完满结合。
______即人的感觉局部是灵魂的中级局部,属于人的灵魂的非理性局部。
A.植物灵魂B.动物灵魂C.思维灵魂D.理性灵魂答案:B7.意大利人文主义教育家XXX把它所创建的XXX称为“________”,反映出他反对封建教育压制儿童个性的教育思想。
A.自由殿堂B.欢乐家庭C.快乐之家D.儿童之家答案:C8.XXX在教育方法上注重______,认为这才是获得真知的可靠途径。
A.静坐B.自学C.反省D.行答案:A9.19世纪初,XXX大一世即位期间颁布了_______,实行大学区制。
A.《国民教育暂行章程》B.《大学附属学校章程》C.《国民学校章程》D.《俄罗斯帝国大学章程》答案:B10._____的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物,又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关;也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。
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(单选题)1: ()的发展是推动教育学发展的内在动力A: 教育规律B: 教育问题C: 教育方法D: 教育设施正确答案:(单选题)2: 学校的出现意味着人类( )A: 文字的产生B: 阶级的产生C: 生产力的发展D: 正规教育制度的产生正确答案:(单选题)3: 范例教学认为教学的主体是()。
A: 学生B: 教师C: 教材D: 教学手段正确答案:(单选题)4: 教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。
这表明教育发展具有( ) 。
A: 相对的独立性B: 一定的超前性C: 一定的滞后性D: 绝对的超前性正确答案:(单选题)5: 我国当前教学改革的重心是()。
A: 教学改革和实验B: 建立合理的课程结构C: 实施素质教育D: 个性发展正确答案:(单选题)6: 第一本现代教育学著作是A: 《大教学论》B: 《民主主义与教育》C: 《普通教育学》D: 《教育漫话》正确答案:(单选题)7: 马克思认为,人的片面发展最严重的时期是A: 原始社会初期B: 奴隶社会和封建社会C: 资本主义社会初期D: 资本主义高速发展时期正确答案:(单选题)8: 结构主义课程论的创立者是()。
A: 杜威B: 布鲁姆C: 布鲁纳D: 赞可夫正确答案:(单选题)9: 凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是()。
A: 教育者B: 教育主体C: 教育因素D: 德育指导者正确答案:(单选题)10: “有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。
”这说明了青少年身心发展的( ).A: 顺序性B: 不均衡性C: 可变性D: 个体差异性正确答案:(单选题)11: “近朱者赤,近墨者黑。
”说明了在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。
A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性正确答案:(单选题)12: 实现人的全面发展的唯一途径是A: 脑力与体力劳动相结合B: 教育与生产劳动相结合C: 城乡结合D: 理论与实践相结合正确答案:(单选题)13: 在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视A: 文化知识教育B: 艺术教育C: 读写算教育D: 军事体操教育正确答案:(单选题)14: 教育者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是A: 主体性、示范性和目的性B: 主体性、目的性和社会性C: 主体性、个体性和社会性D: 主体性、示范性和主动性正确答案:(单选题)15: 下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点?A: “龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。
”B: “人类之所以千差万别,就是教育之故”C: “严师出高徒”D: “发展等于遗传与环境之和”正确答案:(单选题)16: 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是A: 社会生产力B: 文化传统C: 社会制度D: 科技水平正确答案:(单选题)17: 教学的基本组织形式A: 班级授课制B: 现场教学C: 小组教学D: 个别教学正确答案:(单选题)18: 现代学校的基本特征之一是A: 具有宗教性B: 以文法学校和修辞学校为主C: 基础教育是义务的D: 缺乏系统性和连贯性正确答案:(单选题)19: 在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把琐”,这是遵循了人的发展的A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性正确答案:(单选题)20: 学校课程改革中主要是改革()。
A: 课程设计B: 课程制订C: 教材编制D: 课程设置正确答案:(多选题)21: 我国宪法和法律规定少年儿童享有A: 生存的权利B: 受教育的权利C: 安全的权利D: 完全的政治权利正确答案:(多选题)22: 教育起源的几种主要争论是A: 生物起源论B: 心理起源论C: 劳动起源论D: 进化论正确答案:(多选题)23: 教师劳动的复杂性主要是由()决定的。
A: 工作性质B: 工作任务C: 劳动过程的特殊性D: 劳动手段的特殊性正确答案:(多选题)24: 我国教育形式构成主要有A: 自学B: 全日制学校C: 半日制学校D: 业余制学校正确答案:(多选题)25: 人的发展的外因是A: 环境B: 主观能动性C: 实践活动D: 遗传素质正确答案:(多选题)26: 新课改的课程结构的特点()。
A: 均衡性B: 综合性C: 选择性D: 针对性正确答案:(多选题)27: 教育内容三个最基本的构成要素是A: 知识B: 技能C: 方法D: 思想品德正确答案:(多选题)28: 马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件A: 社会生产力高度发展B: 共产主义的社会生产关系确定C: 建立社会主义制度D: 教育与生产劳动相结合正确答案:(多选题)29: 联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这一核心精神的基本原则是 ( )。
A: 无歧视原则B: 尊重儿童观点和意见原则C: 儿童权益最佳原则D: 尊重儿童尊严原则正确答案:(多选题)30: 德育内容包括()A: 爱国主义、集体主义教育B: 理想教育C: 社会主义教育D: 道德教育正确答案:(判断题)31: 教育不只是人类所独有的活动,动物界也存在。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 德育原则是指通过思想品德教育,在学生思想品德的发展上应达到的要求。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)33: 教育对人的发展起主导作用。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)34: 在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)35: 新课程改革就是课程内容的改革。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)36: 学校工作必须以教学为主,所以要搞教学唯一。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)37: 教育是有特定的教育者负责组织的教育活动过程,可以使人的发展不走或少走弯路。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)38: 人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)39: 罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)40: 教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
A: 错误B: 正确正确答案:(单选题)1: ()的发展是推动教育学发展的内在动力A: 教育规律B: 教育问题C: 教育方法D: 教育设施正确答案:(单选题)2: 学校的出现意味着人类( )A: 文字的产生B: 阶级的产生C: 生产力的发展D: 正规教育制度的产生正确答案:(单选题)3: 范例教学认为教学的主体是()。
A: 学生B: 教师C: 教材D: 教学手段正确答案:(单选题)4: 教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。
这表明教育发展具有( ) 。
A: 相对的独立性B: 一定的超前性C: 一定的滞后性D: 绝对的超前性正确答案:(单选题)5: 我国当前教学改革的重心是()。
A: 教学改革和实验B: 建立合理的课程结构C: 实施素质教育D: 个性发展正确答案:(单选题)6: 第一本现代教育学著作是A: 《大教学论》B: 《民主主义与教育》C: 《普通教育学》D: 《教育漫话》正确答案:(单选题)7: 马克思认为,人的片面发展最严重的时期是A: 原始社会初期B: 奴隶社会和封建社会C: 资本主义社会初期D: 资本主义高速发展时期正确答案:(单选题)8: 结构主义课程论的创立者是()。
A: 杜威B: 布鲁姆C: 布鲁纳D: 赞可夫正确答案:(单选题)9: 凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是()。
A: 教育者B: 教育主体C: 教育因素D: 德育指导者正确答案:(单选题)10: “有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。
”这说明了青少年身心发展的( ).A: 顺序性B: 不均衡性C: 可变性D: 个体差异性正确答案:(单选题)11: “近朱者赤,近墨者黑。
”说明了在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。
A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性正确答案:(单选题)12: 实现人的全面发展的唯一途径是A: 脑力与体力劳动相结合B: 教育与生产劳动相结合C: 城乡结合D: 理论与实践相结合正确答案:(单选题)13: 在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视A: 文化知识教育B: 艺术教育C: 读写算教育D: 军事体操教育正确答案:(单选题)14: 教育者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是A: 主体性、示范性和目的性B: 主体性、目的性和社会性C: 主体性、个体性和社会性D: 主体性、示范性和主动性正确答案:(单选题)15: 下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点?A: “龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。
”B: “人类之所以千差万别,就是教育之故”C: “严师出高徒”D: “发展等于遗传与环境之和”正确答案:(单选题)16: 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是A: 社会生产力B: 文化传统C: 社会制度D: 科技水平正确答案:(单选题)17: 教学的基本组织形式A: 班级授课制B: 现场教学C: 小组教学D: 个别教学正确答案:(单选题)18: 现代学校的基本特征之一是A: 具有宗教性B: 以文法学校和修辞学校为主C: 基础教育是义务的D: 缺乏系统性和连贯性正确答案:(单选题)19: 在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把琐”,这是遵循了人的发展的A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性正确答案:(单选题)20: 学校课程改革中主要是改革()。
A: 课程设计B: 课程制订C: 教材编制D: 课程设置正确答案:(多选题)21: 我国宪法和法律规定少年儿童享有A: 生存的权利B: 受教育的权利C: 安全的权利D: 完全的政治权利正确答案:(多选题)22: 教育起源的几种主要争论是A: 生物起源论B: 心理起源论C: 劳动起源论D: 进化论正确答案:(多选题)23: 教师劳动的复杂性主要是由()决定的。
A: 工作性质B: 工作任务C: 劳动过程的特殊性D: 劳动手段的特殊性正确答案:(多选题)24: 我国教育形式构成主要有A: 自学B: 全日制学校C: 半日制学校D: 业余制学校正确答案:(多选题)25: 人的发展的外因是A: 环境B: 主观能动性C: 实践活动D: 遗传素质正确答案:(多选题)26: 新课改的课程结构的特点()。
A: 均衡性B: 综合性C: 选择性D: 针对性正确答案:(多选题)27: 教育内容三个最基本的构成要素是A: 知识B: 技能C: 方法D: 思想品德正确答案:(多选题)28: 马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件A: 社会生产力高度发展B: 共产主义的社会生产关系确定C: 建立社会主义制度D: 教育与生产劳动相结合正确答案:(多选题)29: 联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这一核心精神的基本原则是 ( )。