专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音 共84页PPT资料
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专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音84页PPT
C项中，“瞒”和“蛮”都读 mán；“衅”和“恤”是形似 字，分别读 xìn、xù；“埋”是多音多义字，在“埋伏”中读 mái，在“埋怨”中读 mán。
D项中，“侩”和“馈”属于形异音近字，容易辨别，“侩” 读kuài，“馈”读kuì；“濒”和“频”属形似字，分别读b īn、 pín；“辟”属多音多义字，在“辟谣”中读 pì，在“精辟”中 也读 pì。
【参考答案】A
3．(2019 年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相
同的一组是( )
A．皎．洁/打搅． B．效．仿/发酵． C．隐瞒．/蛮．横 D．市侩．/反馈．
业绩．/污渍． 空旷．/粗犷． 挑衅．/抚恤． 濒．临/频．繁
纤．维/纤．夫 盛．开/盛．饭 埋．伏/埋．怨 辟．谣/精辟．
【名师剖析】本题考查了24个字的读音。A项“皎”和“搅”
C 项中，“诣”、“逸”都读 yì，两字读音相同，由于字形 相差较远，有些人误认为是不同的写法。“堤”、“提”分别读 dī、tí，形似音近，粤语中更多的人把“堤”错读为 tí。“抹” 是多音多义字，在“抹布”、“抹脸”词语中读 mā，在“抹杀”、
“抹黑”、“抹脖子”等词语中读 mǒ，在“拐弯抹角”一词中读 mò。这里分别读 mǒ、mā。
常用字字音的能力，能力层级为 A 级。加点字字音涉及多音字、 形近字和形声字的读音。A 项第一对加点字分别读 yàn、yè，
第二对加点字分别读 gài、kǎi，第三对加点字分别读 yān、 yè；B 项第一对加点字均读 sù，第二对加点字分别读 chōng、 tóng，第三对加点字分别读 shà、xià；C 项第一对加点字均 读 zhēn，第二对加点字分别读 cuì、cù，第三对加点字分别 读 mú、mó；D 项第一对加点字分别读 què、quàn，第二对加 点字均读 zào，第三对加点字分别读 jiàng、xiáng。
D项中，“侩”和“馈”属于形异音近字，容易辨别，“侩” 读kuài，“馈”读kuì；“濒”和“频”属形似字，分别读b īn、 pín；“辟”属多音多义字，在“辟谣”中读 pì，在“精辟”中 也读 pì。
【参考答案】A
3．(2019 年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相
同的一组是( )
A．皎．洁/打搅． B．效．仿/发酵． C．隐瞒．/蛮．横 D．市侩．/反馈．
业绩．/污渍． 空旷．/粗犷． 挑衅．/抚恤． 濒．临/频．繁
纤．维/纤．夫 盛．开/盛．饭 埋．伏/埋．怨 辟．谣/精辟．
【名师剖析】本题考查了24个字的读音。A项“皎”和“搅”
C 项中，“诣”、“逸”都读 yì，两字读音相同，由于字形 相差较远，有些人误认为是不同的写法。“堤”、“提”分别读 dī、tí，形似音近，粤语中更多的人把“堤”错读为 tí。“抹” 是多音多义字，在“抹布”、“抹脸”词语中读 mā，在“抹杀”、
“抹黑”、“抹脖子”等词语中读 mǒ，在“拐弯抹角”一词中读 mò。这里分别读 mǒ、mā。
常用字字音的能力，能力层级为 A 级。加点字字音涉及多音字、 形近字和形声字的读音。A 项第一对加点字分别读 yàn、yè，
第二对加点字分别读 gài、kǎi，第三对加点字分别读 yān、 yè；B 项第一对加点字均读 sù，第二对加点字分别读 chōng、 tóng，第三对加点字分别读 shà、xià；C 项第一对加点字均 读 zhēn，第二对加点字分别读 cuì、cù，第三对加点字分别 读 mú、mó；D 项第一对加点字分别读 què、quàn，第二对加 点字均读 zào，第三对加点字分别读 jiàng、xiáng。
高考复习语言文字运用：识记现代汉语普通话常用字的字音PPT课件
qǔ:与歌曲相关 “歌曲” “戏曲”“曲高和寡
2、词性辨音P7 ng:名词，如：笼子、罐笼、笼屉 笼：ló lǒng:动词或形容词，如:笼罩、笼络、笼统 ng:形容词，如安宁、宁静、息事宁人 宁： ní nì ng:副词，如：宁肯、宁愿、宁缺毋滥 泊： pō:名词，如：梁山泊、血泊、湖泊 bó :动词，如：停泊、漂泊、泊位； 形容词，如：淡泊 粘： zhān:动词，如：粘贴、粘连 niá n:形容词，如：粘液、发粘、粘性
07重庆 同音字 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 B A豁免huò附和 hè 蛊惑人心 huò 祸起萧墙 huò B遏止 扼要 鄂伦春族 厄瓜多尔 è C菁华jīng矜持 jīn 泾渭分明 jīng 惊世骇俗 jīng D撕裂 liè趔趄 liè烈火金刚 liè 骂骂咧咧 liē 考了多音字、前后鼻音等，另外，积累复习时还要 注意鼻音边音、平舌翘舌等。
让我们一同披荆斩棘，期待荣耀和梦想将在不久的将 来熠熠生辉。
高考专题复习一:字音
战术指导：
知己知彼 百战百胜 引吭高“歌” 法 时空复习法 辨别法，切磋法
“音”
容量大 易混淆
具体部署：
一、上课时认真做好笔记：尤其是字音中的平翘舌，前后 鼻韵，边鼻音，二、三声。上课做好笔记，是为复习打下 坚实的基础。 二、认真按要求完成作业，有付出才会有收获。 三、每天至少安排15—20分钟复习语文。复习内容包括： 1、当天所学知识 2、揣摩一篇现代散文。 四、早自习，强化识记部分。并抽出10—15分钟时间，临 近同学相互检查。（切磋法） 五、积累：附录“语音”部分，平时作业，第一批异读词 审音表。
横： hé ng 与竖相反 “横冲直撞” hè ng 与意外相关 “横祸”“横财”“横死”
识记现代汉语普通话的字音ppt课件
26、疟：发疟（yào）就是患了疟（nüè）疾。
27、看：看（kān）守大门的保安喜欢看（kàn）小说。
28、行：银行（hánɡ）发行（xínɡ）股票，报纸刊登 行（hánɡ）情。
续上页
29、艾：他在耆艾（ài六十岁以上）之年得了艾（ài） 滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：你把（bǎ）杯把（bà）摔坏了，以后使用没 把（bǎ）柄了。
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一 沓（dá）纸上，从不见其有疲沓（tɑ）之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yànɡ）过早 不好，糖烊（yánɡ）了都卖不动。
9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺， 每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài） 歌载（zài）舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力，一曝（pù） 十寒的事情在校运会上被曝（bào）光，他感到十分 羞愧。
49、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后再调（tiáo） 解。
50、模：这两架飞机模（mú）样很相似，像是由一个模 （mó）型做出来的。
51、没：驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像 没（méi）事一样。
52、殷：老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的 红木家俱令人赞叹不已。
续上页
担
名 动
dàn 担子 dān 承担
三．正确识记形近字的方法
对于形近字的读音，除比较识记外，还可以 自编些顺口溜，记住一句顺口溜，即可记住两三 个字的写法、读音，效果很好。如对“戊、戌、 戍、戎”可以这样记：“横xū（戌）、点shù （戍）、wù（戊）中空，十字读作rónɡ（戎）”； 对“己、已、巳”可记作“开口jǐ（己）、闭口 sì（巳），不开不闭念作yǐ（已）”；对“斡、 乾、翰”可按字的不同偏旁记作“斗wò（斡）、 乞qián（乾）、羽为hàn（翰）”。
27、看：看（kān）守大门的保安喜欢看（kàn）小说。
28、行：银行（hánɡ）发行（xínɡ）股票，报纸刊登 行（hánɡ）情。
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29、艾：他在耆艾（ài六十岁以上）之年得了艾（ài） 滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：你把（bǎ）杯把（bà）摔坏了，以后使用没 把（bǎ）柄了。
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一 沓（dá）纸上，从不见其有疲沓（tɑ）之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yànɡ）过早 不好，糖烊（yánɡ）了都卖不动。
9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺， 每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài） 歌载（zài）舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力，一曝（pù） 十寒的事情在校运会上被曝（bào）光，他感到十分 羞愧。
49、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后再调（tiáo） 解。
50、模：这两架飞机模（mú）样很相似，像是由一个模 （mó）型做出来的。
51、没：驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像 没（méi）事一样。
52、殷：老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的 红木家俱令人赞叹不已。
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担
名 动
dàn 担子 dān 承担
三．正确识记形近字的方法
对于形近字的读音，除比较识记外，还可以 自编些顺口溜，记住一句顺口溜，即可记住两三 个字的写法、读音，效果很好。如对“戊、戌、 戍、戎”可以这样记：“横xū（戌）、点shù （戍）、wù（戊）中空，十字读作rónɡ（戎）”； 对“己、已、巳”可记作“开口jǐ（己）、闭口 sì（巳），不开不闭念作yǐ（已）”；对“斡、 乾、翰”可按字的不同偏旁记作“斗wò（斡）、 乞qián（乾）、羽为hàn（翰）”。
2015年高考_识记现代汉语普通话常用字的字音课件
3．(2010 年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相
同的一组是(
)
业绩 /污渍 ． ． 空旷 /粗犷 ． ． 挑衅 /抚恤 ． ． 濒 临/频 繁 ． ． 纤 维/纤 夫 ． ． 盛 开/盛 饭 ． ． 埋 伏/埋 怨 ． ． 辟 谣/精辟 ． ．
A．皎 洁/打搅 ． ． B．效 仿/发酵 ． ． C．隐瞒 /蛮 横 ． ． D．市侩 /反馈 ． ．
依次读yàn/yīnɡ、xùn、cān/cēn。
【参考答案】A
Hale Waihona Puke 2．(2011 年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相
同的一组是(
)
歼 灭/忏 悔 ． ． 膝 盖/油漆 ． ． 扮 演/搅拌 ． ． 阻挠 /妖娆 ． ． 畜 牧/牲畜 ． ． 载 重/载 体 ． ． 反省 /节省 ． ． 传 记/传 奇 ． ．
专题一
识记现代汉语普通话常用字的字音
专题一
识记现代汉语普通话常用字的字音 本专题建议用时3课时
[复习建议]
课时划分
教学内容
教学方式
对应课时
第1课时(讲 授课)
第2课时(习 题课)
讲授考点知识，点拨解 题技巧
字音分类练习，回扣考 点，应用技法
师生互动 究
同桌互检 评
合作探 合作探究课时 1
教师点 习题讲评课时 1
考纲阐释 试题涉及的汉字基本限定在2500个常用字范围内，极个 别出自1000个次常用字之内，至于古代汉语中较为生僻 的字，在学习中借助工具书认识就可以了，高考中一般 不会涉及。
识记现代汉语普通话常用字的字音。 考纲内容 能力层级：A级(识记)。 考查的标准是“普通话”，要求注重普通话的正确运 用。 考查的要求是“识记字音”，“识记”指的是识别和 考纲阐释 记忆，即通过辨识字音来考查考生对汉字的认读能力， 只要求辨识正误而不要求拼写，至于汉语拼音方案的拼 写规则，一般不会考查。 1 ．多音字。 2．形声字。 考点分布 3．形近字。 4．同音(音近)字。 5．易误读字。
识记现代汉语普通话常用字的字音PPT课件
（重庆卷） 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A．包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) 还看今
朝(hái) B．劲敌(jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声
息(qiǎo) C．阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自
用(bì) D．镌刻(juān) 恪守(kè) 迄今为止(qì) 煽风点
【答案】D（chǔ/ zhù náo/ ráo zhuàn/ chuán A．xié jiān/ chàn huǐ xù/chù B．huò/ hè xī/ qī zài C．qiè/què bàn xǐng/ shěng）
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（安徽卷） 15．下面词语中加点的字，每对读音完全相 同的一组是（3分） A．角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕ 载誉归来 B．贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕ 提纲挈领 C．和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕ 拍手称快 D．模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕ 沽名钓誉
2
E．表达应用：指对语文知识和能力 的运用，是以识记、理解和分析综合 为基础，在表达方面发展了的能力层 级。
F．探究：指对某些问题进行探讨， 有见解、有发现、有创新，是在识记、 理解、分析综合的基础上发展了的能 力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级 均可有难易不同的考查。
3
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识记现代汉语普通话的字音，是高考语文《考试 大纲》的第一个考点。能力层级为A级。一般在第1 卷以选择题的形式单独设题，辨别字音正误，赋3分。 考查的范围基本限定在2500个常用字内，个别出自 1000个次常用字；考查的重点是多音字、形声字、 音同音近字、形似字。取材多来源于课本的注释和课 本附录的《词语表》以及容易读错的日常用字，注重 书面语和成语读音的考查。
中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音课件
读cháng时，作形容词，可以组词为“长江、长城、长短、长度”。
中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音
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知识归纳
3、根据语体确定读音。
语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书
面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“血”，
书面语读xuè，如“血压”“血型”，口头语读xiě，如“鸡血”“血块
中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音
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字音考点解题技巧点拨汇总
一、多音字的辨析
《现代汉语常用字表》所收的 3500 个常用字中，多音字占 13.65%。 个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差 额、差价”和“差强人意、差可告慰” 这些词语中读 chā，在“差生、 差劲、差不离”这一类词语中读 chà，在“出差、差遣、差 旅费”这一 类词语中读 chāi，在“参差”中又读 cī。如“和”字有hé，如“和
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2、养成说普通话的习惯。 我们要坚持在生活中说普通话，养成说普通话的习惯， 通过普通话纠正习惯性误读和地方音。 3、归纳整理习惯性误读和地方音，进行强化记忆。 根据每次考试的情况，将自己经常出错的习惯性误读和 地方音进行归纳整理，然后每天进行纠正性朗读，慢慢就 会克服这些误读。
中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音
隔开，空隙”义时，读jiàn。如“数”：读作shù，意为数目、数学名词等，
如“数量”等；如果读作shǔ，则意为查点数目、计算、列举，如“跨州连
郡者不可胜数”；如果读作shuò，则意为屡次、多次，如“扶苏以数谏
故”“项燕为楚将，数有功”。 中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音
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慰籍 相形见绌（zhuó） 猝然长逝
【解析】A．“剽悍”的“剽”应读作“piāo”，“迫不急待”应
写作“迫不及待”；B．正确；C．“澜语”应写作“谰语”，“长
吁短叹”的“吁”应读作“xū”；D．“慰籍”应写作“慰藉”，
“相形见绌”的“绌”应读作“chù”。故选：B。
【答案】 B
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强化训练
语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书
面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“血”，
书面语读xuè，如“血压”“血型”，口头语读xiě，如“鸡血”“血块
子”；如“勒” 书面语读lè，如“勒令、勒索、悬崖勒பைடு நூலகம்、勒石记功”，
口头语读lēi，如“把绳子勒紧一点儿”，如“露”书面语读lù，如“露
我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、将形近字集中起来辨识它们各自的读音。
如“屹、讫、迄”是形近字，读音分别是yì、qì、qì。“禅”与“惮”
是形近字，读音分别是shàn、dàn。“缜”和“慎”是形近字，读音分
别是zhěn、shèn。
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7
知识归纳
2、记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。 如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè)，还是读(qì)。“契(qì)” 的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样， 自然就会肯定其读(qiè)了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、 悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。
“处”读chǔ时多作动词，读chù时多作名词。所以，像“处理、处罚、
处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读chǔ。
专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音精讲课件课件
1．多音多义字的辨读
多音字根据不同的意义，读音有所区别。如“模具/模范”、 “处所/惩处”、“参谋/参差”、“畜牧/牲畜”、“载重/载 体”、“反省/节省”、“传记/传奇”、“纤维/纤夫”、“盛开 /盛饭”、“埋伏/埋怨”就属多音多义字辨读类型。
2．形近字的辨读
在形近字中，必须严格区分不同的字形，切不可张冠李戴。 如“聒噪/恬静”、“清雅/菁华”、“旖旎/绮丽”、“橄榄/鸟 瞰”、“赝品/鹰犬”、“殉情/徇私”、“歼灭/忏悔”、“膝盖 /油漆”、“阻挠/妖娆”、“业绩/污渍”、“空旷/粗犷”、 “拜谒/枯竭”、“陨石/功勋”、“篆书/椽子”等常用字的辨读 就属形近字辨读类型。
劲 jìn(名词，力气、精神、态度，如“劲头”) jìng(形容词，坚强有力，如“强劲”) 畜 chù(名词，牲口，如“牲畜”) x ù(动词，饲养，如“畜牧”)
6．语境辨音法 音不离词，词不离境，根据语境，以境辨音。审读多音字 一定要结合所给的语境。有些汉字在书面语合成词中是一个读法， 在口语中当单音节词用或在反映日常生活的某些复音词中，又是 一个读法。如：
3．同音合并法 针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以 将一些常见的字按读音合并来记忆，如“xùn”可将“殉”、 “驯”、“逊”、“徇”等考查频率高的词合并记忆。 4．字义定音法 汉字是音、形、义的统一体，这为我们辨析字音提供了便利。 很多多音字都“音随义转”，所以我们在记忆、辨析时可以将字 音与字义结合起来。如：
◎借题发挥：此题主要考查同音异形字(桅、闱， 殉、 徇)、多音字(模、处、角、参)、形近字(聒、恬，清、菁， 旖、绮， 歧、跻，橄、瞰， 赝、鹰)、易误读字(聒、恬、 菁、绮、跻、瞰、 赝)的读音。形近字因形体相近而容易误 读，而汉语中形近字数量又很多，因此正确区分形近字是 提高认字能力的重要途径。复习的过程中，如果能有意识 地积累常见的，牢记特殊的，考试时就能有效地减少错误。
高考复习第一部分语言基础知识考点一：识记现代汉语普通话常用字的字音 PPT课件
第一部分 语言基础知识
考点一 识记现代汉语普通话常用字的字音
考点一 识记现代汉语普通话常用字的字音
考
高
规
易
纲
考
律
混
考
题
技
易
点
型
巧
错
透
类
探
笔
视
析
幽
记
本考点要求了解“汉语拼音方案”，包括字母表、声母 表、韵母表、隔音符号及字母顺序；掌握和运用拼写规则； 能正确规范地认读字音；注意方音辨正——知晓本地方言与 普通话读音的不同并加以纠正；能辨析常用多音字、异读字、 形声字和形近字的读音。
(二)给出注音类 (2011·浙江卷)下列词语中加点的字，注音有错 误的一组是( )
A．给(jǐ)予 毛坯(pī) 强劲(jìnɡ) 人心惶(huánɡ)惶 B．山崖(yá) 霎(shà)时 掳掠(lüè) 沁人心脾(pí) C．馄饨(tun) 不屑(xiè) 嫉(jí)妒 令人咋(zhà)舌 D．神甫(fu) 订(dìnɡ)正 烙(lào)印 扣人心弦(xián) 解析：C项，“令人咋舌”的“咋”读“zé”。咋，咬住。 形容令人吃惊，说不出话来。 答案：C
(2011·安徽卷)下面词语中加点的字，每对读音 完全相同的一组是( )
A．角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来 B．贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领 C．和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快 D．模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉 解析：A项，jué/jué，dǐ/dǐ，zài/zài；B项，ké/qiào，ǎi/ǎi， qiè/qiè；C项，hé/hé，lǚ/lǚ，chèn/chēnɡ；D项，mó/mó， ténɡ/juàn，ɡū/ɡū。 答案：A
考点一 识记现代汉语普通话常用字的字音
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考
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纲
考
律
混
考
题
技
易
点
型
巧
错
透
类
探
笔
视
析
幽
记
本考点要求了解“汉语拼音方案”，包括字母表、声母 表、韵母表、隔音符号及字母顺序；掌握和运用拼写规则； 能正确规范地认读字音；注意方音辨正——知晓本地方言与 普通话读音的不同并加以纠正；能辨析常用多音字、异读字、 形声字和形近字的读音。
(二)给出注音类 (2011·浙江卷)下列词语中加点的字，注音有错 误的一组是( )
A．给(jǐ)予 毛坯(pī) 强劲(jìnɡ) 人心惶(huánɡ)惶 B．山崖(yá) 霎(shà)时 掳掠(lüè) 沁人心脾(pí) C．馄饨(tun) 不屑(xiè) 嫉(jí)妒 令人咋(zhà)舌 D．神甫(fu) 订(dìnɡ)正 烙(lào)印 扣人心弦(xián) 解析：C项，“令人咋舌”的“咋”读“zé”。咋，咬住。 形容令人吃惊，说不出话来。 答案：C
(2011·安徽卷)下面词语中加点的字，每对读音 完全相同的一组是( )
A．角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来 B．贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领 C．和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快 D．模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉 解析：A项，jué/jué，dǐ/dǐ，zài/zài；B项，ké/qiào，ǎi/ǎi， qiè/qiè；C项，hé/hé，lǚ/lǚ，chèn/chēnɡ；D项，mó/mó， ténɡ/juàn，ɡū/ɡū。 答案：A
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谢谢！
专题一 识记现代汉语普通话常用字的 字音
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋Байду номын сангаас林，池鱼思故渊。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
专题一 现代汉语普通话常用字字音的识记
忖⑨ cǔn 忖度(duó) 忖量 歼⑩ jiān 歼灭 围歼
第2组 泞① nìng 泥泞 怙② hù 怙恶不悛(quān) 抻③ chēn 抻面 抻出来 岿④ kuī 岿然不动 岿巍 沼⑤ zhǎo 沼气 沼泽 泯⑥ mǐn 泯灭 泯没 拈⑦ niān 拈阄儿 拈轻怕重 拈香 迢⑧ tiáo 千里迢迢 泫⑨ xuàn 泫然泪下 第3组 囹① líng 囹圄(yǔ) 诣② yì 造诣 苦心孤诣 庖③ páo 庖代 越俎代庖 抨④ pēng 抨击 抨弹(tán) 苫⑤ shàn 苫布 呶⑥ náo 呶呶不休 咆⑦ páo 咆哮(xiào) 怏⑧ yàng 怏然 怏怏不乐
Y 钥(书) yuè 北门锁钥(北方重镇) (口) yào 钥匙 (二)不少多音字的不同读音,是和不同的义项紧密联系着的。 A 挨 ① āi 靠近,紧接着;顺着(次序)。如:挨近 挨门挨户 ② ái 遭受;困难地度过(时光);拖延。如:挨打 挨日子 挨时间 阿 ③ ā 当前缀用。如:阿保 阿根 阿訇 ④ ē 迎合。如:阿谀 刚直不阿 阿其所好 艾 ⑤ ài 停止。如:方兴未艾 ⑥ yì 治理、惩治。如:自怨自艾(“艾”引申为“悔恨”义)
(口) shǎi 掉色 色子(也叫骰子) 熟(书) shú 熟悉 成熟 深思熟虑 熟视无睹 (口) shóu 烧熟了 熟透了 X 厦(书) Xià 厦门 (口) shà 高楼大厦 前廊后厦 巨宅广厦 削(书) xuē 剥削 削减 瘦削 (口) xiāo 削梨 削球 切削 削铅笔 血(书) xuè 血气 心血 呕心沥血 血雨腥风 (口) xiě 血淋淋 流了不少血
蹴 cù 蹴鞠 一蹴而就 瞰 kàn 鸟瞰 俯瞰 第17组 拎① līn 拎包 讷② nè 木讷 口讷 讹③ é 讹传 讹诈 讳④ huì 讳言 忌讳 犷⑤ guǎng 犷悍 粗犷 伥⑥ chāng 为虎作伥 汲⑦ jí 汲取 汲汲于富贵 刭⑧ jǐng 自刭 怅⑨ chàng 惆怅 怅惘 第18组 吭① háng 引吭高歌 妪② yù 老妪 沮③ jǔ 沮丧 沸④ fèi 沸腾 沸沸扬扬 绌⑤ chù 相形见绌 左支右绌 咄⑥ duō 咄咄逼人
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专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音
考纲内容
考纲阐释
考点分布
1.考查范围是现代汉语常用字，也就是说复习的范围应立足
现代汉语常用常见字的读音，不鼓励大家花精力钻研冷僻、繁难
识记现代 汉语普通
字，注重语言文字的实用性。试题涉及的汉字基本限定在 2500
1.多音字
话常用字 个常用字范围内，极个别出自 1000 个次常用字之内，至于古代汉 2.形声字
都读“jiǎo”，属形异音同字；“绩”、“渍”分别读 jì、zì，
属形似字，韵母相同，容易读错；“纤”是多音多义字，要根据
所在的词语中的意义来确定它的读音，在“纤维”中读 xiān， 在“纤夫”中读 qiàn。
B项中，“效”、“酵”分别读 xiào、jiào，韵母相同，容 易读错；“旷”和“犷”属形似音近字，分别读 kuàng、guǎng； “盛”是多音多义字，在“盛开”中读 shèng，在“盛饭”中 读 chéng。
1．(2019 年广东卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不 相同的一项是( )
A．滋润．/蕴．含 B．湖畔．/装扮． C．造诣．/逃逸． D．对峙．/嗜．好
赡．养/瞻．仰 怄．气/枢．纽 堤．岸/提．拔 竣．工/英俊．
调．试/调．和 阻塞．/边塞． 抹．黑/抹．布 强．迫/倔强．
【名师剖析】本题列举了 24 个字的读音。 A 项中，“润”、“蕴”分别读 rùn、yùn，韵母相同，声调 相同，声母的发音相近，广东人容易听错、读错。“赡”、“瞻” 分别读 shàn、zhān，两字都有“詹”旁，字形相似，读音相 近，韵母相同，容易读错。“调”是多音多义字，表示“调动”、 “调查”意思的读 diào，如“调兵遣将”、 “调研”等；表示“和 谐”、 “配合得当”、 “调整”等意思时读 tiáo。这里都读 tiáo。 B 项中，“畔”、“扮”分别读 pàn、bàn，粤方言有些地区 对“p”、“b”两个声母的读音比较容易混淆。“怄”、“枢”分别 读òu、shū，两字都有“区”旁，容易读错。“塞”是多音多
义字，表示“堵住”、“把东西填入或胡乱放进”、“塞子”等意 思时，读 sāi，如“塞车”、“塞牙”、“塞子”；表示“可做屏障 的险要地方”意思时，读 sài，如“关塞”、“要塞”；表示“堵 塞”的意思且用于成语和某些双音节词时则读 sè，如“茅塞顿 开”、“敷衍塞责”、“闭塞”等。这里分别读 sè、sài。
【参考答案】A
3．(2019 年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相
同的一组是( )
A．皎．洁/打搅． B．效．仿/发酵． C．隐瞒．/蛮．横 D．市侩．/反馈．
业绩．/污渍． 空旷．/粗犷． 挑衅．/抚恤． 濒．临/频．繁
纤．维/纤．夫 盛．开/盛．饭 埋．伏/埋．怨 辟．谣/精辟．
【名师剖析】本题考查了24个字的读音。A项“皎”和“搅”
C项中，“瞒”和“蛮”都读 mán；“衅”和“恤”是形似 字，分别读 xìn、xù；“埋”是多音多义字，在“埋伏”中读 mái，在“埋怨”中读 mán。
D项中，“侩”和“馈”属于形异音近字，容易辨别，“侩” 读kuài，“馈”读kuì；“濒”和“频”属形似字，分别读b īn、 pín；“辟”属多音多义字，在“辟谣”中读 pì，在“精辟”中 也读 pì。
【参考答案】B
2．(2009 年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相 同的一项是( )
A．赝．品/摇曳． B．溯．源/夙．愿 C．斟．酌/甄．别 D．商榷．/证券．
概．况/愤慨． 憧．憬/瞳．孔 荟萃．/猝．然 燥．热/烦躁．
咽．喉/哽咽． 大厦．/厦．门 模．样/楷模． 降．临/降．伏
【名师剖析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话
C 项中，“诣”、“逸”都读 yì，两字读音相同，由于字形 相差较远，有些人误认为是不同的写法。“堤”、“提”分别读 dī、tí，形似音近，粤语中更多的人把“堤”错读为 tí。“抹” 是多音多义字，在“抹布”、“抹脸”读 mǒ，在“拐弯抹角”一词中读 mò。这里分别读 mǒ、mā。
D 项中， “峙”、 “嗜”分别读 zhì、shì，一般容易把“峙” 错读为 shì。“竣”、“俊”都读 jùn，形近音同。“强”是多音多 义字，表示“态度强硬不屈”意思时读 jiànɡ，如“倔强”；表示 “健壮”、“坚强”、“程度高”等意思时读 qiánɡ，如“强大”、 “强风”、“强烈”等；表示“迫使”、“勉强”意思时读 qiǎn ɡ， 如“强迫”、“牵强”等。这里分别读 qiǎnɡ、jiànɡ。
的字音
语中较为生僻的字，在学习中借助工具书认识就可以了，高考中 3.形近字
一般不会涉及。 能力层级：
4.同音字
A 级(识记)
2.考查的标准是“普通话”，要求注重普通话的正确运用。 5.易误读字 3.考查的要求是“识记字音”，只要读准确就可以了，至于
汉语拼音方案的拼写规则一般不会考查。
语文网中网 laomu
【参考答案】B
从以上几年的粤题中可以看出，广东高考字音题有如下几 个特点：
1．考查的重点集中在多音字、形近字和形声字三种类型上。 其中出现频率最高的又以在不同的语体、语境中多音字的读音 以及与声旁读音不完全相同的形声字的读音为主。
2．题型特点是要求辨别每组读音是否相同，而不是辨别读 音是否正确，但具体形式每年都在变化。如 2019 年要求选出“读 音完全相同的一组”，2019 年、2019 年要求选出“读音完全不 相同的一组”，2019 年、2009 年和 2019 年则要求选出“每对 读音都不相同的一项”。在考查数量上，2019 年、2019 年列举 了 20 个字的读音，2019 年减少到 16 个，2019 年、2009 年和 2019 年又增加至 24 个。且 2019 年采用分类组对的形式考查字
常用字字音的能力，能力层级为 A 级。加点字字音涉及多音字、 形近字和形声字的读音。A 项第一对加点字分别读 yàn、yè，
第二对加点字分别读 gài、kǎi，第三对加点字分别读 yān、 yè；B 项第一对加点字均读 sù，第二对加点字分别读 chōng、 tóng，第三对加点字分别读 shà、xià；C 项第一对加点字均 读 zhēn，第二对加点字分别读 cuì、cù，第三对加点字分别 读 mú、mó；D 项第一对加点字分别读 què、quàn，第二对加 点字均读 zào，第三对加点字分别读 jiàng、xiáng。
考纲内容
考纲阐释
考点分布
1.考查范围是现代汉语常用字，也就是说复习的范围应立足
现代汉语常用常见字的读音，不鼓励大家花精力钻研冷僻、繁难
识记现代 汉语普通
字，注重语言文字的实用性。试题涉及的汉字基本限定在 2500
1.多音字
话常用字 个常用字范围内，极个别出自 1000 个次常用字之内，至于古代汉 2.形声字
都读“jiǎo”，属形异音同字；“绩”、“渍”分别读 jì、zì，
属形似字，韵母相同，容易读错；“纤”是多音多义字，要根据
所在的词语中的意义来确定它的读音，在“纤维”中读 xiān， 在“纤夫”中读 qiàn。
B项中，“效”、“酵”分别读 xiào、jiào，韵母相同，容 易读错；“旷”和“犷”属形似音近字，分别读 kuàng、guǎng； “盛”是多音多义字，在“盛开”中读 shèng，在“盛饭”中 读 chéng。
1．(2019 年广东卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不 相同的一项是( )
A．滋润．/蕴．含 B．湖畔．/装扮． C．造诣．/逃逸． D．对峙．/嗜．好
赡．养/瞻．仰 怄．气/枢．纽 堤．岸/提．拔 竣．工/英俊．
调．试/调．和 阻塞．/边塞． 抹．黑/抹．布 强．迫/倔强．
【名师剖析】本题列举了 24 个字的读音。 A 项中，“润”、“蕴”分别读 rùn、yùn，韵母相同，声调 相同，声母的发音相近，广东人容易听错、读错。“赡”、“瞻” 分别读 shàn、zhān，两字都有“詹”旁，字形相似，读音相 近，韵母相同，容易读错。“调”是多音多义字，表示“调动”、 “调查”意思的读 diào，如“调兵遣将”、 “调研”等；表示“和 谐”、 “配合得当”、 “调整”等意思时读 tiáo。这里都读 tiáo。 B 项中，“畔”、“扮”分别读 pàn、bàn，粤方言有些地区 对“p”、“b”两个声母的读音比较容易混淆。“怄”、“枢”分别 读òu、shū，两字都有“区”旁，容易读错。“塞”是多音多
义字，表示“堵住”、“把东西填入或胡乱放进”、“塞子”等意 思时，读 sāi，如“塞车”、“塞牙”、“塞子”；表示“可做屏障 的险要地方”意思时，读 sài，如“关塞”、“要塞”；表示“堵 塞”的意思且用于成语和某些双音节词时则读 sè，如“茅塞顿 开”、“敷衍塞责”、“闭塞”等。这里分别读 sè、sài。
【参考答案】A
3．(2019 年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相
同的一组是( )
A．皎．洁/打搅． B．效．仿/发酵． C．隐瞒．/蛮．横 D．市侩．/反馈．
业绩．/污渍． 空旷．/粗犷． 挑衅．/抚恤． 濒．临/频．繁
纤．维/纤．夫 盛．开/盛．饭 埋．伏/埋．怨 辟．谣/精辟．
【名师剖析】本题考查了24个字的读音。A项“皎”和“搅”
C项中，“瞒”和“蛮”都读 mán；“衅”和“恤”是形似 字，分别读 xìn、xù；“埋”是多音多义字，在“埋伏”中读 mái，在“埋怨”中读 mán。
D项中，“侩”和“馈”属于形异音近字，容易辨别，“侩” 读kuài，“馈”读kuì；“濒”和“频”属形似字，分别读b īn、 pín；“辟”属多音多义字，在“辟谣”中读 pì，在“精辟”中 也读 pì。
【参考答案】B
2．(2009 年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相 同的一项是( )
A．赝．品/摇曳． B．溯．源/夙．愿 C．斟．酌/甄．别 D．商榷．/证券．
概．况/愤慨． 憧．憬/瞳．孔 荟萃．/猝．然 燥．热/烦躁．
咽．喉/哽咽． 大厦．/厦．门 模．样/楷模． 降．临/降．伏
【名师剖析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话
C 项中，“诣”、“逸”都读 yì，两字读音相同，由于字形 相差较远，有些人误认为是不同的写法。“堤”、“提”分别读 dī、tí，形似音近，粤语中更多的人把“堤”错读为 tí。“抹” 是多音多义字，在“抹布”、“抹脸”读 mǒ，在“拐弯抹角”一词中读 mò。这里分别读 mǒ、mā。
D 项中， “峙”、 “嗜”分别读 zhì、shì，一般容易把“峙” 错读为 shì。“竣”、“俊”都读 jùn，形近音同。“强”是多音多 义字，表示“态度强硬不屈”意思时读 jiànɡ，如“倔强”；表示 “健壮”、“坚强”、“程度高”等意思时读 qiánɡ，如“强大”、 “强风”、“强烈”等；表示“迫使”、“勉强”意思时读 qiǎn ɡ， 如“强迫”、“牵强”等。这里分别读 qiǎnɡ、jiànɡ。
的字音
语中较为生僻的字，在学习中借助工具书认识就可以了，高考中 3.形近字
一般不会涉及。 能力层级：
4.同音字
A 级(识记)
2.考查的标准是“普通话”，要求注重普通话的正确运用。 5.易误读字 3.考查的要求是“识记字音”，只要读准确就可以了，至于
汉语拼音方案的拼写规则一般不会考查。
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【参考答案】B
从以上几年的粤题中可以看出，广东高考字音题有如下几 个特点：
1．考查的重点集中在多音字、形近字和形声字三种类型上。 其中出现频率最高的又以在不同的语体、语境中多音字的读音 以及与声旁读音不完全相同的形声字的读音为主。
2．题型特点是要求辨别每组读音是否相同，而不是辨别读 音是否正确，但具体形式每年都在变化。如 2019 年要求选出“读 音完全相同的一组”，2019 年、2019 年要求选出“读音完全不 相同的一组”，2019 年、2009 年和 2019 年则要求选出“每对 读音都不相同的一项”。在考查数量上，2019 年、2019 年列举 了 20 个字的读音，2019 年减少到 16 个，2019 年、2009 年和 2019 年又增加至 24 个。且 2019 年采用分类组对的形式考查字
常用字字音的能力，能力层级为 A 级。加点字字音涉及多音字、 形近字和形声字的读音。A 项第一对加点字分别读 yàn、yè，
第二对加点字分别读 gài、kǎi，第三对加点字分别读 yān、 yè；B 项第一对加点字均读 sù，第二对加点字分别读 chōng、 tóng，第三对加点字分别读 shà、xià；C 项第一对加点字均 读 zhēn，第二对加点字分别读 cuì、cù，第三对加点字分别 读 mú、mó；D 项第一对加点字分别读 què、quàn，第二对加 点字均读 zào，第三对加点字分别读 jiàng、xiáng。