保护野生动物综合实践活动方案
保护动物的社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国生态环境日益恶化，动物生存环境受到严重威胁。
许多珍稀动物濒临灭绝，动物保护问题已经成为社会关注的焦点。
为了提高公众对动物保护的意识，培养青少年关爱动物的情怀，我校于近日开展了一场以“关爱动物，从我做起”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 提高学生对动物保护的认知，了解动物生存现状；2. 培养学生关爱动物的情怀，增强社会责任感；3. 通过实践活动，引导学生积极参与动物保护事业，为保护动物贡献自己的力量。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请动物保护专家为学生讲解动物保护的重要性，普及动物保护知识。
2. 观影活动：组织学生观看动物保护纪录片，感受动物生存的困境，激发关爱动物的意识。
3. 动物保护知识竞赛：通过竞赛形式，检验学生对动物保护知识的掌握程度，提高学生的兴趣。
4. 动物保护宣传：组织学生制作宣传海报，呼吁社会各界关注动物保护，共同保护动物家园。
5. 实地考察：带领学生参观动物园、野生动物保护区等，了解动物的生活习性，感受动物的魅力。
6. 动物保护志愿者活动：组织学生参与动物保护志愿者活动，如清洁动物栖息地、投喂动物等，亲身体验动物保护工作。
四、活动过程1. 主题讲座：专家以生动形象的语言，向学生们介绍了动物保护的重要性，以及我国动物保护的现状。
讲座过程中，学生们认真聆听，不时提出问题，与专家互动。
2. 观影活动：纪录片中，许多动物因人类活动而失去家园，濒临灭绝。
学生们观看后，纷纷表示要为保护动物贡献自己的力量。
3. 动物保护知识竞赛：竞赛过程中，学生们积极参与，认真答题。
最终，评选出优秀个人和团队，并颁发奖品。
4. 动物保护宣传：学生们充分发挥创意，制作出富有特色的宣传海报。
海报内容涉及动物保护的重要性、动物生存现状等，旨在提高公众对动物保护的认知。
5. 实地考察：在动物园和野生动物保护区，学生们近距离观察动物，了解它们的生活习性。
同时，学生们还参观了动物保护工作者们的工作现场，感受到了动物保护工作的艰辛。
中学生保护野生动植物的活动方案
中学生保护野生动植物的活动方案保护野生动植物是地球生态系统的重要组成部分，而中学生是未来社会的主力军，他们的环保意识和行动至关重要。
为了引导中学生参与保护野生动植物的活动，提高他们的环保意识，以下是一些具体的活动方案：一、开展专题讲座组织专家学者对中学生进行有关野生动植物保护、生态平衡、物种多样性等方面的讲座，引导学生了解保护野生动植物的重要性，树立环保意识。
二、举办野生生物摄影比赛组织中学生参加野生生物摄影比赛，通过镜头展现出生物的美丽和珍贵，引发对野生动植物的保护热情，增强对自然生态的珍惜。
三、开展户外野生植物保护活动组织中学生进行户外保护野生植物的实地活动，如植树、清理垃圾等，让学生亲身感受到保护自然的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
四、开展环保知识竞赛举办环保知识竞赛，考察中学生对野生动植物保护的了解程度，激发他们学习环保知识、提高环保意识的积极性。
五、策划环保主题活动日组织中学生开展以保护野生动植物为主题的环保活动日，如环保宣传展、折纸工艺制作、手工制作动植物标本等，让学生在活动中感受保护野生动植物的乐趣。
六、举办生态旅行活动组织中学生参与生态旅行活动，走进大自然，亲身感受野生动植物的美丽和珍贵，培养对自然环境的热爱和保护意识。
七、开展植树造林活动组织中学生参与植树造林活动，通过实地种植植物，让学生亲身体验参与保护生态环境的过程，培养他们的环保意识和责任感。
八、开展野生动植物保护科普教育组织中学生进行野生动植物保护科普教育，引导他们了解野生动植物的保护方式和方法，增强环保意识，培养保护自然的主动性和自觉性。
以上是中学生保护野生动植物的活动方案，通过这些活动的开展，可以引导中学生树立正确的环保观念，激发他们保护野生动植物的热情，促进生态环境的改善和可持续发展。
希望各地的中学生能够积极参与这些活动，为保护野生动植物作出自己的贡献。
2024年保护野生动物综合实践活动方案
2024年保护野生动物综合实践活动方案一、活动背景和目的野生动物是地球上珍贵的生物资源，对维持生态平衡、保护生物多样性具有重要作用。
然而，在当今社会，随着人类经济活动的不断扩大和环境污染的加剧，野生动物面临着严峻的生存挑战。
为了提高公众对野生动物保护的认识，促进人与野生动物的和谐共生，我们提出以下2024年保护野生动物综合实践活动方案。
活动目的：1. 提高公众对野生动物保护的认识和重要性；2. 增强公众的环保意识和野生动物保护意识；3. 推动相关部门制定更加严格的野生动物保护法律法规；4. 促进野生动物保护组织和志愿者的发展；5. 增加公众参与野生动物保护的积极性。
二、活动内容和举措1. 举办野生动物保护主题讲座和培训班：在各个城市举办野生动物保护主题讲座和培训班，邀请知名生态学家、野生动物保护专家等进行讲解，提高公众对野生动物保护的认识和环保意识。
2. 组织野生动物保护宣传活动：利用各种媒体渠道，包括电视、广播、互联网等，广泛传播野生动物保护的知识和信息，组织野生动物保护宣传活动，如海报展览、宣传片播放等，吸引公众参与并关注野生动物保护事业。
3. 开展野生动物保护科普教育活动：在中小学校举办野生动物保护科普教育活动，开展专题讲座、展览、实地考察等形式多样的活动，让学生了解野生动物的生态特点，增强其对野生动物保护的认识和重要性。
4. 举办野生动物保护志愿者培训和实践活动：开展野生动物保护志愿者培训和实践活动，为公众提供了解野生动物保护工作的机会，培养更多的野生动物保护志愿者，推动其参与和开展野生动物保护工作。
5. 建立野生动物保护基地和保护区：支持和鼓励建立野生动物保护基地和保护区，为野生动物提供安全的栖息地，推动野生动物保护工作的深入开展。
6. 加强对野生动物非法贸易的打击：支持相关部门加大对野生动物非法贸易的打击力度，提高法律法规实施的力度，加强对相关人员的培训和宣传，增加违法成本，打击非法贸易活动。
保护野生动物活动方案(精选)
保护野生动物活动方案（精选）1.加强法律法规管控：制定更严格的野生动物保护法律法规，明确对于非法猎捕、交易和持有野生动物的严重处罚，并加大执法力度。
加强野生动物保护部门的组织力量，建立全国性的野生动物保护数据库，加强信息共享与协调。
2.野生动物保护区的建设与管理：建设更多的野生动物保护区，划定严格的保护区边界，加强监测和巡逻，保护区内禁止一切非法活动。
配备专业的保护区管理人员，提供培训和教育，加强对保护区内野生动物的科学管理和保护。
3.研究与科学保护：加强对野生动物的研究，了解其生态习性和数量分布等情况。
推广研究成果，提高公众对野生动物的认知，增强其保护意识。
建立野生动物保护科研基地，进行野生动物保护技术的研发和应用，提高保护技术水平。
4.促进公众参与：组织开展野生动物保护宣传活动，通过媒体、互联网和社交平台宣传野生动物的重要性和保护知识，引导公众珍惜野生动物资源。
鼓励学校开设野生动物保护课程，提高学生对野生动物保护的认识和兴趣。
开展野生动物保护志愿者活动，组织公众参与野生动物保护工作。
5.加强国际合作：加强与其他国家和国际组织的合作，共同推进野生动物保护。
加强对非法野生动物贸易的打击力度，扩大国际间的合作网络。
与有关国家共同开展保护生物多样性的项目，共享经验和技术。
7.加强监测和评估：建立野生动物种群和栖息地的监测和评估机制，定期对野生动物的数量、分布和繁殖状况等进行科学评估。
根据评估结果制定野生动物保护措施，并定期进行效果评估。
通过以上一系列的保护野生动物的活动方案，可以有效地促进野生动物的保护工作。
但是保护野生动物是一个长期的、系统性的工作，需要各个方面的齐心协力。
只有大家的共同努力，才能更好地保护野生动物，维护生态平衡，保护地球的美丽和可持续发展。
综合实践活动----保护野生动物_七年级语文教案_模板
综合实践活动----保护野生动物_七年级语文教案_模板综合实践活动——保护野生动物一、活动的目的野生动物是可更新的自然资源，它们为人类提供多种需求，同时也丰富了我们的文化生活。
更重要的是，它们为我们赖以生存的自然环境的平衡起到了决定性的作用。
因此，野生动物对人类具有不可替代的作用。
人类要生存，就需要合理运用和保护野生动物资源。
但是，目前我国野生动物面临的情况严峻。
作为一名学生，更应该走进大自然，调查我们身边的野生动物的状况，关注野生动物的生存，和动物成为朋友，呼吁全社会共同来保护野生动物。
二、课前准备1、查阅资料，了解我国野生动物的现状。
2、各组选定一种需要保护的野生动物，到网上、图书馆查阅相关资料，介绍它的特征，说明保护它的重要意义。
3、小组合作，调查本地区的野生动物的情况：种类、数量及已采取的保护措施；公众的保护意识；对野生动物的伤害情况。
结束后写一份简单的调查报告，形成自己的意见。
4、各小组准备一个节目，开展一次语文活动。
三、活动过程：（一）资料片《动物的亟待》导入画面展示了茫茫草原上动物的欢快的生活以及由于生态破坏动物面临的死亡的恐慌。
最后以老虎无奈、凄楚、期盼的眼神定格，给人以震慑、反思。
主持人致开场白：同学们，当你看到昔日的森林之王流露出这样的眼神的时候，你会想到些什么呢？动物的死亡、森林的消失、甚或是人类的恐慌？大家在调查中又有怎样的发现？又有哪些好的设想呢？真情告白《娃娃鱼自述》现场报告《调查报告——餐桌上的野生动物》最新报道《追溯“非典”——食用野生动物对人体健康的威胁》倡议书——“做动物的朋友”签名仪式四、学生代表宣誓，班会结束。
五、后期任务：各小组做好保护野生动物的宣传活动。
（墙报、电脑小报、展板等多种形式）调查：1、镇江地区目前主要有哪些野生动物，哪些是属于国家保护的，它们目前的数量还有多少，有关部门采取了哪些保护措施，当地的群众保护这些野生动物的意识如何，目前主要存在哪些问题，对此你有哪些建议。
五年级下册综合实践活动教学设计-救救濒危野生动物全国通用
救救濒危野生动物——五年级下册综合实践活动教学设计随着人类社会的不断发展，生态环境日益恶化，许多野生动物正面临着濒临灭绝的危险。
为了提高学生对濒危野生动物保护的认识和关注，我们以“救救濒危野生动物”为主题，进行了一次五年级下册的综合实践活动。
一、教学目标1. 让学生了解濒危野生动物的现状，提高他们的环保意识。
2. 培养学生运用多学科知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生关注野生动物，树立人与自然和谐共生的观念。
二、教学内容1. 濒危野生动物的定义及其原因2. 我国濒危野生动物的现状3. 保护濒危野生动物的方法与措施4. 实践活动：设计保护濒危野生动物的公益广告三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解濒危野生动物的现状，掌握保护濒危野生动物的方法与措施。
2. 教学难点：如何引导学生运用多学科知识解决实际问题，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、音响设备、白板等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、调查表等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于濒危野生动物的短片，引发学生对濒危野生动物的关注。
2. 课堂讲解：介绍濒危野生动物的定义及其原因，分析我国濒危野生动物的现状，讲解保护濒危野生动物的方法与措施。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何保护濒危野生动物，每组选出一个代表进行汇报。
4. 实践活动：学生分组设计保护濒危野生动物的公益广告，并在课堂上展示。
六、板书设计1. 板书主题：救救濒危野生动物2. 板书内容：濒危野生动物的定义及其原因我国濒危野生动物的现状保护濒危野生动物的方法与措施实践活动：设计保护濒危野生动物的公益广告七、作业设计1. 让学生结合课堂所学，调查身边的濒危野生动物，了解它们的生活习性和保护现状。
八、课后反思本节课通过讲解、讨论、实践活动等多种教学手段，使学生了解了濒危野生动物的现状，掌握了保护濒危野生动物的方法与措施。
但在课堂实践中，发现部分学生对濒危野生动物的保护意识仍较淡薄，需要在今后的教学中继续加强教育。
综合实践活动----保护野生动物
综合实践活动----保护野生动物综合实践活动——保护野生动物一、活动的目的野生动物是可更新的自然资源，它们为人类提供多种需求，同时也丰富了我们的文化生活。
更重要的是，它们为我们赖以生存的自然环境的平衡起到了决定性的作用。
因此，野生动物对人类具有不可替代的作用。
人类要生存，就需要合理运用和保护野生动物资源。
但是，目前我国野生动物面临的情况严峻。
作为一名学生，更应该走进大自然，调查我们身边的野生动物的状况，关注野生动物的生存，和动物成为朋友，呼吁全社会共同来保护野生动物。
二、课前准备1、查阅资料，了解我国野生动物的现状。
2、各组选定一种需要保护的野生动物，到网上、图书馆查阅相关资料，介绍它的特征，说明保护它的重要意义。
3、小组合作，调查本地区的野生动物的情况：种类、数量及已采取的保护措施；公众的保护意识；对野生动物的伤害情况。
结束后写一份简单的调查报告，形成自己的意见。
4、各小组准备一个节目，开展一次语文活动。
三、活动过程：（一）资料片《动物的亟待》导入画面展示了茫茫草原上动物的欢快的生活以及由于生态破坏动物面临的死亡的恐慌。
最后以老虎无奈、凄楚、期盼的眼神定格，给人以震慑、反思。
主持人致开场白：同学们，当你看到昔日的森林之王流露出这样的眼神的时候，你会想到些什么呢？动物的死亡、森林的消失、甚或是人类的恐慌？大家在调查中又有怎样的发现？又有哪些好的设想呢？真情告白《娃娃鱼自述》现场报告《调查报告——餐桌上的野生动物》最新报道《追溯“非典”——食用野生动物对人体健康的威胁》倡议书——“做动物的朋友”签名仪式四、学生代表宣誓，班会结束。
五、后期任务：各小组做好保护野生动物的宣传活动。
（墙报、电脑小报、展板等多种形式）调查：。
野生动物保护行动工作方案
野生动物保护行动工作方案野生动物是地球上珍贵的自然资源之一，是人类生存不可或缺的重要物种。
在人类的活动中，野生动物受到了很大的威胁和损害，因此，野生动物保护行动非常重要。
本文将介绍野生动物保护行动的工作方案。
一、目标与任务1. 目标保护野生动物的生存和繁衍，维护生态平衡和生物多样性，提高人们的野生动物保护意识，促进社会可持续发展。
2. 任务（1）加强野生动物科学研究，了解野生动物的种群数量、分布、栖息地、习性和保护现状等情况，制定相应的保护措施。
（2）加强野生动物法律法规建设，完善野生动物保护法律法规体系，落实野生动物保护责任，打击野生动物非法捕捉、贩卖、交易等违法行为。
（3）加强野生动物栖息地保护，保护野生动物的生存环境，恢复和改善受损栖息地，建立和完善野生动物保护区、自然保护区、生物圈保护区等自然保护区域。
（4）加强野生动物商业利用和旅游开发的管理和监督，合理利用野生动物资源，防止滥捕滥杀、非法经营等现象，避免对野生动物造成过度损害。
（5）加强野生动物保护宣传，提高公众的野生动物保护意识和素质，倡导绿色生活方式，构建和谐的人与自然的关系。
二、策略与措施1. 野生动物科学研究（1）开展野生动物调查，建立野生动物种群数量、分布和栖息地的数据库。
（2）加强野生动物的保护技术研究，提高野生动物保护效率。
（3）鼓励和支持高科技手段的应用，如卫星遥感和生物智能感知等技术。
2. 野生动物法律法规建设（1）加快制定、修订和完善相关野生动物保护法律法规，如野生动物保护法、猎法、海洋渔业法等。
（2）完善野生动物保护机制，建立野生动物保护责任制，明确各级政府和相关部门的责任和职责，落实法律法规。
（3）加强野生动物管理和监督，打击野生动物非法捕捉、贩卖、交易等违法行为，加大对违规行为的处罚力度。
3. 野生动物栖息地保护（1）加强野生动物栖息地保护，建立和完善野生动物保护区、自然保护区、生物圈保护区等自然保护区域，落实保护区的管理和保护措施。
保护野生动物综合实践活动方案
保护野生动物综合实践活动方案嘿，朋友们！今天给大家带来一份关于“保护野生动物综合实践活动”的方案，这可是我结合了10年的写作经验精心打造的哦！准备好了吗？那就让我们一起来看看吧！一、活动背景近年来，我国野生动物资源日益减少，保护野生动物已成为全社会关注的焦点。
为了提高公众对野生动物保护的认识，我们决定开展一次保护野生动物的综合实践活动。
二、活动目标1.增强学生对野生动物保护的认识，提高环保意识。
2.培养学生关爱动物、保护生态环境的良好习惯。
3.提升学生的实践能力和团队协作精神。
三、活动主题“守护绿色家园，关爱野生动物”四、活动时间2023年5月1日至2023日5月7日五、活动地点我国某野生动物园六、活动对象初中生、高中生及大学生七、活动内容1.野生动物知识讲座邀请野生动物保护专家进行讲座，向学生普及野生动物的基本知识、生活习性以及保护方法。
2.野生动物观察活动组织学生参观野生动物园，观察野生动物的生活状态，了解它们的需求。
3.保护野生动物签名活动在野生动物园内设立签名墙，邀请游客和学生们签名承诺保护野生动物。
4.野生动物保护标语创作比赛鼓励学生们创作保护野生动物的标语，评选出优秀作品并予以奖励。
5.野生动物保护公益活动组织学生参与野生动物保护公益活动，如植树造林、清理环境等。
6.保护野生动物主题班会在活动结束后，组织学生开展保护野生动物主题班会，分享活动心得。
八、活动流程1.活动前期准备（1）宣传：通过校园广播、海报等形式宣传活动，提高同学们的参与热情。
（2）报名：学生们自主报名参加活动。
（3）分组：将报名的学生分为若干小组，每组选出一个组长。
2.活动实施（1）野生动物知识讲座：在活动开始前，邀请专家进行讲座。
（2）野生动物观察活动：组织学生参观野生动物园，观察野生动物。
（3）保护野生动物签名活动：在野生动物园内设立签名墙。
（4）野生动物保护标语创作比赛：鼓励学生们创作保护野生动物的标语。
（5）野生动物保护公益活动：组织学生参与公益活动。
学生动物保护社团野生动物保护项目策划
学生动物保护社团野生动物保护项目策划随着环境污染和人类活动的增加，许多野生动物正面临严重的生存威胁。
为了提高人们对野生动物保护的意识，保护和恢复野生动物的生态环境，我们学生动物保护社团计划开展一项野生动物保护项目。
本项目旨在培养学生参与保护野生动物的意识，增强其环保责任感，并推动整个社会对野生动物保护的关注。
项目背景现代社会中，人类活动的不断扩张给野生动物和自然生态系统带来了巨大的压力。
野生动物的栖息地被破坏，种群数量不断下降。
我们深知保护野生动物的紧迫性和重要性，决心发起这个项目，旨在倡导与推广野生动物保护的意识和行动，共同建设人与自然和谐共生的社会。
项目目标1. 提高学生对野生动物保护的意识和认知水平。
2. 动员和培养学生参与保护野生动物的能力和积极性。
3. 增进学生对自然生态系统的理解，培养保护环境的责任感。
4. 推动学校和社区的相关机构和个人积极参与野生动物保护活动。
项目内容1. 举办讲座和培训活动：- 邀请专业人士和专家学者进行野生动物保护相关知识的讲解，增强学生对野生动物保护的了解和认知。
- 组织野生动物保护技能培训，包括野生动物观察技巧、野外求生知识等，提升学生的专业能力。
2. 组织野生动物保护志愿服务：- 在校园内设置野生动物保护宣传点，向师生介绍野生动物保护的重要性，展示野生动物保护成果。
- 开展野生动物保护宣传活动，包括海报设计、展览、主题班会等，提高学生的保护意识和主动参与保护行动的积极性。
- 组织野生动物保护志愿者队伍，定期开展野生动物保护的实地调研、保护措施的实施等活动。
3. 举办野生动物保护竞赛：- 设计野生动物保护知识竞赛，激发学生学习和关注野生动物保护的兴趣。
- 召开野生动物保护主题作文比赛，鼓励学生表达对野生动物保护的思考和建议。
4. 建立校园野生动物保护室内外生态环境：- 创造校园野生动物保护示范区，提供生物多样性保护和野生动物栖息地恢复的实践基地。
- 参与校园绿化工作，营造良好的生态环境，吸引野生动物栖息和繁衍。
综合实践活动《保护动物》教案
综合实践活动《保护动物》教案活动背景本次综合实践活动的主题为《保护动物》，旨在引导学生关注动物保护问题，增强他们的环保意识和责任感。
通过参与活动，学生将了解不同动物物种的保护现状，研究如何保护动物，并积极参与相关保护行动。
活动目标- 了解不同动物物种的保护现状和面临的威胁- 培养学生的环保意识和责任感- 研究如何保护动物并积极参与保护行动活动内容1. 动物保护知识讲解- 介绍各种动物物种的保护现状和面临的威胁，如大熊猫、白鲨、孔雀等- 讨论动物保护的重要性和对生态平衡的影响2. 探索动植物园- 带领学生参观本地动植物园- 找寻和观察不同的动物物种- 讨论动物园的角色和责任，以及对动物保护的意义3. 角色扮演活动- 分组进行动物保护角色扮演活动，模拟动物保护机构的工作- 各小组选择一种动物物种，担任保护专家，介绍该物种的特点、威胁以及保护方法4. 保护行动计划- 学生讨论并制定一份保护行动计划，针对某一具体的动物物种- 计划包括宣传推广活动、募捐行动、参与志愿者服务等5. 宣传展示活动- 学生组织一次宣传展示活动，向学校师生推广动物保护知识和他们的保护行动计划- 展示形式可以是海报、小品、讲座等活动评估- 学生参与度- 学生对动物保护知识的掌握程度- 学生参与保护行动的积极性- 学生宣传展示活动的效果活动延伸- 组织参观当地动物保护机构或野生动物保护区- 组织学生参与志愿者服务，关注和保护当地动物物种- 组织学生参加相关的环保活动和比赛通过这次综合实践活动，《保护动物》教案将激发学生的学习兴趣，培养他们的环保意识和责任感，促使他们行动起来保护动物，共同营造绿色和谐的生活环境。
五年级下册综合实践活动教案-救救濒危野生动物 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-救救濒危野生动物一、教学目的通过本次综合实践活动，学生将能够：1.了解我国自然保护区和保护动物名录；2.掌握野生动物的分类和特征；3.理解濒危野生动物的意义，认识保护濒危野生动物的重要性；4.了解人类对野生动物的破坏，认识生态平衡的重要性；5.学习正确的保护野生动物的方法和知识，积极投身保护野生动物的行列。
二、教学重点和难点教学重点1.了解濒危野生动物的意义，认识保护濒危野生动物的重要性；2.掌握野生动物的分类和特征；3.了解人类对野生动物的破坏，认识生态平衡的重要性；4.学习正确的保护野生动物的方法和知识，积极投身保护野生动物的行列。
教学难点学生对于野生动物保护的认识和意识普遍较低，需要引导学生了解、认识和尊重野生动物。
三、教学准备教学器材1.PPT课件；2.彩色笔、画笔、画纸、色彩卡片等。
教学环境教室、电脑、投影仪。
教学材料1.野生动物保护法律法规；2.野生动物保护知识条目；3.野生动物图片、视频等。
四、教学过程步骤一：导入1.导入课程，介绍本节课的主题——救救濒危野生动物；2.手把手教学生们通过电脑上的搜索引擎，搜索相关内容；3.分享学生们搜索到的野生动物信息，让课堂氛围变得活跃有趣。
步骤二：学习1.向学生们介绍我们国家的自然保护区和保护动物名录；2.了解野生动物的分类和特征，学生根据老师的提示分组完成小任务；3.然后，老师播放一段短视频，让学生看看人类破坏野生动物生存环境的场景；4.让学生这里理解生态平衡的重要性；5.另分小组，让学生用色彩卡片等工具制作濒危野生动物标语。
步骤三：讨论1.让小组代表上台展示自己制作的标语；2.引导学生一起讨论保护濒危野生动物的正面作用；3.让学生思考，自己平时如何可以参与保护濒危野生动物的行动。
步骤四：总结回顾1.大声朗读保存野生动物的决议，表达对保护野生动物的坚定决心；2.总结今天的学习收获，让学生自我评价；3.下课。
五、教学评价本次教学中，老师通过组织互动教学、小组讨论等形式，让学生对于保护濒危野生动物的意义有了明确的认识，掌握相关知识和技能。
野生动植物保护实践活动方案
野生动植物保护实践活动方案
一、活动目标
1.提高公众对野生动植物保护的意识和认知。
2.倡导人与自然和谐共处的生活方式。
3.鼓励公众积极参与野生动植物保护行动。
二、活动内容
1.野生动植物知识宣传
(1)制作宣传手册、海报等宣传材料。
(2)通过社交媒体、公众号等渠道进行线上宣传。
(3)在学校、社区等场所举办宣讲会和讲座。
2.实地考察活动
(1)组织公众前往自然保护区、野生动物园等场所,近距离观察野生动物。
(2)邀请专家现场解说,讲解野生动植物知识。
(3)开展拍摄野生动植物影像、绘画等互动环节。
3.志愿者行动
(1)招募志愿者,参与野生动植物保护公益活动。
(2)开展野生动植物栖息地清理、监测等工作。
(3)呼吁公众远离非法野生动植物交易行为。
三、活动安排
1.确定活动时间、地点。
2.制定具体执行计划和责任分工。
3.发动社会各界人士参与,寻求资金和物资赞助。
4.邀请相关专家、机构参与指导。
5.开展活动前期宣传,扩大影响力。
6.活动结束后,总结经验并持续推广。
四、预期成效
1.提升公众保护野生动植物的意识。
2.引导公众形成环保友好的生活习惯。
3.动员更多人参与野生动植物保护事业。
4.为野生动植物营造良好的生存环境。
《语文综合实践活动--保护野生动物》教案2篇
《语文综合实践活动--保护野生动物》教案2语文综合实践活动—保护野生动物教学目标：1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识；2、让学生在活动中学习语文，运用语文。
教学重点、难点：同教学目标教学过程：（上课前播放歌曲《一个真实的故事》，并附文字简介。
）一、导入新课刚才我们听的这首歌传唱的是个女孩和丹顶鹤之间的动人故事，故事里的女孩已经不在人世，但每当这支歌响起的时候，人们会情不自禁地想起女孩保护丹顶鹤的壮举。
野生动物需要我们的保护。
今天我们学习语文综合实践活动—保护野生动物。
（点击出示课题）二、出示本节课的教学目标1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识；2、让学生在活动中学习语文，运用语文。
三、完成问卷调查表讨论问卷调查表（此环节主要了解学生对野生动物的了解程度）四、新授1、什么是野生动物？点击出示所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国法律上所保护的野生动物，是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物”。
2、目前我国野生动物的情况非常严峻，保护野生动物已经到了刻不容缓的地步。
（1）浏览中国十大濒危动物。
（2）重点介绍：白鳍豚、华南虎、藏羚羊、麋鹿3、教师补充介绍：全世界已经有4.5万个物种由于人类的捕杀而灭绝。
近28年间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。
请听两份纪录报告：（1）学生甲：有些动物我们永远见不到了1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非1844年大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲1883年斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非1893年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲1914年旅鸽灭绝，野外灭绝在1900年，原生活于北美1917年佛罗里达狼灭绝，原生活于北美1918年卡罗来纳鹦鹉灭绝，野外灭绝在1904年，北美惟一的特产鹦鹉1922年犀牛在中国境内灭绝1925年高加索野牛灭绝，原生活于欧洲1937年巴厘虎灭绝，原生活于印度巴厘岛1942年红鸭灭绝，原生活于印度1947年普氏野马在中国境内野生灭绝1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲1964年冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲1972年爪哇虎灭绝（2）学生乙：一些动物在死亡的边缘挣扎糜鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因为它们是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。
综合实践活动——保护野生动物（精选4篇）
综合实践活动——保护野生动物（精选4篇）综合实践活动——保护野生动物篇1综合实践活动——保护野生动物一、活动的目的野生动物是可更新的自然资源，它们为人类提供多种需求，同时也丰富了我们的文化生活。
更重要的是，它们为我们赖以生存的自然环境的平衡起到了决定性的作用。
因此，野生动物对人类具有不可替代的作用。
人类要生存，就需要合理运用和保护野生动物资源。
但是，目前我国野生动物面临的情况严峻。
作为一名学生，更应该走进大自然，调查我们身边的野生动物的状况，关注野生动物的生存，和动物成为朋友，呼吁全社会共同来保护野生动物。
二、课前准备1、查阅资料，了解我国野生动物的现状。
2、各组选定一种需要保护的野生动物，到网上、图书馆查阅相关资料，介绍它的特征，说明保护它的重要意义。
3、小组合作，调查本地区的野生动物的情况：种类、数量及已采取的保护措施；公众的保护意识；对野生动物的伤害情况。
结束后写一份简单的调查报告，形成自己的意见。
4、各小组准备一个节目，开展一次语文活动。
三、活动过程：（一）资料片《动物的亟待》导入画面展示了茫茫草原上动物的欢快的生活以及由于生态破坏动物面临的死亡的恐慌。
最后以老虎无奈、凄楚、期盼的眼神定格，给人以震慑、反思。
主持人致：同学们，当你看到昔日的森林之王流露出这样的眼神的时候，你会想到些什么呢？动物的死亡、森林的消失、甚或是人类的恐慌？大家在调查中又有怎样的发现？又有哪些好的设想呢？真情告白《娃娃鱼自述》现场报告《调查报告——餐桌上的野生动物》最新报道《追溯“非典”——食用野生动物对人体健康的威胁》——“做动物的朋友”签名仪式四、学生代表宣誓，班会结束。
五、后期任务：各小组做好保护野生动物的宣传活动。
（墙报、电脑小报、展板等多种形式）调查：1、镇江地区目前主要有哪些野生动物，哪些是属于国家保护的，它们目前的数量还有多少，有关部门采取了哪些保护措施，当地的群众保护这些野生动物的意识如何，目前主要存在哪些问题，对此你有哪些建议。
《学习如何保护野生动物》(教案)全国通用三年级上册综合实践活动(2)
《学习如何保护野生动物》教案标题：学习如何保护野生动物引言：保护野生动物是我们每个人的责任，尤其是在这个日益受到威胁的世界。
这次的小学综合实践活动三年级上册《学习如何保护野生动物》以山东省义务教育必修地方课程教科书环境教育三年级童眼看法规保护野生动物为教材，强调公民在保护野生动物方面的权利和义务，通过案例分析和相关法律学习，让学生们认识到保护野生动物的重要性。
学情分析：本课的教学对象是三年级的学生，他们正处于求知欲旺盛的年龄段，具有一定的观察能力和探究能力。
对于野生动物，他们可能已经有一定的了解，但可能并不全面，也不深入。
因此，本课的教学目标是让学生通过学习和实践，了解野生动物的分类、特征和生活习性，掌握保护野生动物的方法和技巧。
教学目标：1. 知识目标：了解野生动物的分类、特征和生活习性。
2. 能力目标：掌握保护野生动物的方法和技巧，如不干扰其正常生活，不购买野生动物制品，不把野生动物圈为宠物，不食用野生动物，不恫吓、虐待动物，不鼓励买动物放生，不鼓励制作动物标本等。
3. 情感目标：培养学生对野生动物的保护意识，激发他们对野生动物的关爱之情。
教学重难点：教学重点：让学生掌握保护野生动物的方法和技巧。
教学难点：激发学生对野生动物的关爱之情。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、相关视频和图片等。
2. 学生准备：笔记本和笔，课前预习相关内容。
教学过程：一、导入（1）教师播放一段关于野生动物的视频，引导学生观察和思考。
（2）教师引导学生交流自己对野生动物的了解和认识，从而引出本节课的主题。
二、学习野生动物的分类、特征和生活习性（1）教师通过多媒体课件展示各种野生动物的图片，让学生观察和比较，了解野生动物的分类和特征。
（2）教师引导学生结合自己的生活经验和知识，探讨野生动物的生活习性。
（3）教师通过视频和图片，向学生讲解一些常见野生动物的生活习性，如狮子、老虎、大熊猫等。
三、学习如何保护野生动物（1）教师引导学生交流自己对保护野生动物的认识和理解，激发学生对野生动物的保护意识。
保护野生动物的活动方案范文（精选7篇）
保护野生动物的活动方案范文保护野生动物的活动方案范文一、保护野生动物的重要性野生动物是人类的朋友，是大自然留给人类的宝贵财富，是自然生态系统的重要组成部分，是人类社会必不可少的资源。
野生动物具有科学价值、药用价值、经济价值、游乐观赏价值、文化美学价值和生态价值。
保护发展和合理利用野生动物资源，对于维护生态平衡、改善自然环境、促进人与自然的和谐、保持生物多样性、促进经济社会全面持续可协调发展有着非常重要的意义。
由于环境恶化，人类乱捕滥猎，各种野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁。
近100年来，物种灭绝的速度已超过了自然灭绝速度的100倍，现在每天都有100多种生物从地球上消失。
我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种珍稀动物面临灭绝。
而它们的灭绝会导致许多可被用于制造新药的分子消失，还会导致许多有助于农作物战胜恶劣气候的基因消失，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的损失是我们永远也无法挽回的。
所以，保护野生动物就是保护人类自己。
二、保护野生动物的活动方案范文（精选7篇）为了确保活动顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
以下是小编整理的保护野生动物的活动方案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
保护野生动物的活动方案范文1教学目标：1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。
3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重点：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
教学难点：学习简单的画册设计制作。
培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力课前准备：1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。
保护动物实践活动计划方案
一、活动背景随着人类社会的快速发展，动物生存环境遭受严重破坏，许多物种濒临灭绝。
为了提高公众对动物保护的意识，培养青少年关爱动物的情怀，我们计划开展一系列保护动物实践活动。
二、活动目标1. 提高公众对动物保护的意识，增强社会责任感。
2. 培养青少年关爱动物的情怀，倡导人与自然和谐共生。
3. 推动社会各界关注动物保护事业，共同保护生物多样性。
三、活动内容1. 宣传教育（1）开展动物保护知识讲座，邀请专家、学者进行讲解，普及动物保护相关知识。
（2）制作宣传海报、宣传册等，通过校园、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
2. 实地调研（1）组织志愿者前往野生动物保护区、濒危动物繁育基地等地，实地了解动物保护现状。
（2）收集相关数据，为动物保护提供依据。
3. 实践活动（1）开展植树造林活动，为动物提供栖息地。
（2）组织志愿者清理河道、垃圾，改善动物生存环境。
（3）开展动物保护志愿者培训，提高志愿者服务能力。
4. 公益活动（1）举办动物保护公益晚会，邀请社会各界人士参与，为动物保护筹集资金。
（2）开展“爱心传递”活动，为濒危动物提供救助。
四、活动时间本次保护动物实践活动分为三个阶段：第一阶段：宣传发动阶段（1个月）第二阶段：实地调研阶段（2个月）第三阶段：实践活动及公益活动阶段（3个月）五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责统筹协调、监督指导活动开展。
2. 设立活动办公室，负责具体事务处理、后勤保障等工作。
3. 组建志愿者团队，负责活动实施、现场协调等工作。
六、经费预算1. 宣传教育费用：包括讲座、宣传册、海报等制作费用。
2. 实地调研费用：包括交通、住宿、餐饮等费用。
3. 实践活动费用：包括植树造林、清理河道、垃圾等费用。
4. 公益活动费用：包括晚会、救助等费用。
七、预期效果1. 提高公众对动物保护的意识，使更多人参与到动物保护事业中来。
2. 培养青少年关爱动物的情怀，为我国生物多样性保护贡献力量。
3. 推动社会各界关注动物保护事业，共同为构建人与自然和谐共生的美好家园而努力。
保护野生动物主题活动方案8篇
保护野生动物主题活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护野生动物综合实践活动方案
[活动目的]
1、通过活动更直接更具体地了解野生动物，树立保护野生动物的意识。
2、在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
3、在活动中培养创新精神和实践能力。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活，互相协作，保护自然。
[活动方式]
课外查找、收集有关野生动物生存状态的资料以及相关资料，了解当前保护野生动物的情况，通过小品、朗诵、书画、音乐、舞蹈、讲、读、听、写、讨论等形式开展活动，充分运用多媒体等现代信息技术，展示收获。
活动过程
一、导入。
1、讲述客家民间传说《"哥子着着"鸟》（即鹧鸪）、《鹦鹉的传说》。
（作引子）（语文之课外）
2、用多媒体展示收集到的关于野生动物的图片（鱼类、两栖类、爬虫类、鸟类、哺乳类等），传阅与野生动物有关的照片、实物、___以及邮票。
（直观感）（运用信息技术）
3、同时给听课老师发放填写问卷调查表。
（开发教师资源，生成性）
问卷调查主要内容有：您是否吃过野生动物，流行吃野生动物的原因，是否有必要吃野生动物，是否了解所吃的野生动物现在的生存环境和现状，吃没有经过检疫的野生动物是否安全，滥吃野生动物是否会对生态环境造成破坏，是否关注所吃动物的，吃野生动物所持的态度，是否知道《中华人民 ___野生动物保护法》，对吃野生动物是否文明消费等。
4、同步安排以"保护野生动物"为主题的同学书法绘画。
（运用书法、美术）
5、运用ppt课件给成语填空，续填歇后语，猜动物谜语。
（语文之语言积累）
成语如：鼠目寸光虎视耽耽 ___ 兔死狐悲龙飞凤舞蛇蝎心肠羊肠小道猴年马月龙腾虎跃鹤立鸡群狗急跳墙如鱼得水珍禽异兽噤若寒蝉虎背熊腰莺歌燕舞指鹿为马狼吞虎咽鱼目混珠蜂拥而起凤毛麟角狼心狗肺雕虫小技偷鸡摸狗井底之蛙不入虎穴，焉得虎子虎头蛇尾虎踞龙盘羊入虎口龙潭虎穴龙章凤姿龙吟虎啸龙蛇混杂龙飞凤舞人困马乏声色犬马白马素车驴唇马嘴老牛破车对牛弹琴老牛舐犊鲸吸牛饮鼷鼠食牛飞鹰走狗见兔顾犬一犬吠形，百犬吠声人中狮子云中白鹤鸡鸣狗盗鸦雀无声五雀六燕乌飞兔走尖嘴猴腮凤毛麟角盲人摸象飞蛾投火以蚓投鱼老蚕作茧老蚌生珠沉鱼落雁 6、有关动物的诗词背诵。
（看平时积累）（语文之诗词）7、用看图软件放映动物图片说英语。
（旁及外语）（运用信息技术）8、结合本地物种介绍有关野生动物的习性等。
（生物）（语文之读）运用在图书馆、上网等查阅的有关资料，介绍一种需要保护的野生动物，说明保护它的重要性。
9、与野生动物有关的吃、穿小品表演。
（语文之综合） 10、配乐宣读我国近百年来动物界的灭绝（或濒临灭绝的） ___。
（音乐及语文之读）
据有关部门初步统计，我国的麋鹿、野马、高鼻羚羊、犀牛、豚鹿、白臀叶猴、虎、冠麻鸭、黑长尾雉等珍稀动物已经或基本绝灭；大熊猫、长臂猿、虎、亚洲象、坡鹿、滇金丝猴、儒艮、白鱀
豚、朱鹮、黄腹角雉、扬子鳄、中华鲟、白鲟、文昌鱼等20多种珍稀动物正濒临绝灭之中。
11、放映flash动画《民以食为天》、《朋友》。
（运用信息技术）在当今的社会里，滥食野生动物是一种极不文明的陋习，它是造成乱捕滥猎，走私贩私，非法加工、制作、出售野生动物的原因之一，严重地破坏了野生动物资源和自然界的生态平衡，对人类健康构成威胁。
12、调查及报告。
13、念所写的建议书。
（语文之写、读）
三、总结。
野生动物是自然生态系统的重要组成部分，在维护自然生态平衡中的作用及其在社会生活中的地位日益受到广泛重视。
保护野生动物，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志之一。
全社会要积极行动起来，不乱捕、不滥杀、不滥食野生动物，保护野生动物从餐桌做起，做一个文明守法的地球公民。
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