七年级语文下册第二单元八我们家的男子汉同步练习2苏教版
最新精选苏教版语文七年级下册第二单元九 我们家的男子汉课后练习二
最新精选苏教版语文七年级下册第二单元九我们家的男子汉课后练习二第1题【单选题】“这真是比任何文学还要文学,不任何艺术还要艺术。
”对“文学”和“艺术”理解正确的一项是( )。
A、两个“文学”意思相同,两个“艺术”意思不同。
B、两个“文学”意思相同,两个“艺术”意思也相同。
C、两个“文学”意思不同,两个“艺术”意思不同。
D、两个“文学”意思不同,两个“艺术”意思也不同。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各组划线字读音完全相同的一项是( )A、嘴馋/搀扶风靡/奢靡倔强/强大妨碍/防范B、人才济济/济南打量/测量翘首/翘起来沉着/着急C、胆怯/偷窃嘱咐/瞩目轮廓/辽阔惊诧/刹那D、潦草/撩起沮丧/奔丧红晕/晕车溢出/谥号【答案】:【解析】:第3题【单选题】从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是( )。
黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。
黄河流千古,流出了________________,流出了________________,流出了________________。
A、黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落C、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落D、漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、经过妈妈再三解释,使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
B、这样做会拖延培养人才的质量。
C、孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
D、等到他不用牵也能走的时候,他却珍惜起那两条腿儿,不愿多走,时常要抱。
【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列句子,没有语病的一项是( )。
A、大熊猫受到病饿威胁,当地群众得知后,给病饿熊猫喂食、治疗,减少了大熊猫的死亡率。
B、起初他只是为犯罪分子提供窝点,到后来则亲自上阵,打着推销保温材料的名义拐骗妇女。
苏教版语文七年级下册第8课《我们家的男子汉》练习题
《我们家的男子汉》练习题一、整体感知1、课文的标题是“我们家的男子汉”,但写的却是一个才几岁的小孩子,这是为什么呢?读读想想,说说你的高见。
2、课文分为开头语、主体部分、结束语三部分,概括各部分的内容大意,你一定不会感到为难吧。
二、重点研读阅读下列文段,完成1—3题当他满了两周岁的时候,……淹没在济济的人群里了。
1、选文写了哪两件事?这两件事表现了小男孩什么性格?想必你已经答案在胸了吧。
2、我们把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗?作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢?作者的这点“小把戏”一定难不倒你。
3、文中的“男子汉”是个才几岁的孩子,作为当代中学生,你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢?你可要畅所欲言哦。
【悄悄告诉你】重点研读首先要把握文段的要点。
把握文段的要点,最便捷的方法就是寻找文中的中心句,像选文采用了段首概括的写法,寻找中心句就不费吹灰之力啦。
另外,对比衬托是突显人物性格的常用写法,得留意掌握哦。
三、品味精妙下面句中加点的词体现了人物怎样的心理、神态或性格,谈谈你的看法。
1、一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着2、他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。
3、挨打时,他总是说:“不痛,不痛。
”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。
四、探讨研究1、文中说:“据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块毛巾捂住了脸。
”你注意到这个细节了吗?他捂住脸干什么呢?2、文中有些句子读起来感觉很“逗”,比如“历史真是螺旋形地上升”反复咀嚼,体会它的3本文是一篇大人写小孩趣事的文章,写得细腻生动。
青春年少的你对童年的趣事、傻事、荒唐事一定记忆犹新。
能把你心中印象最深刻、感觉特好玩的一件事写出来,与大家分享吗?一定要写具体细致生动哦。
拓展训练儿子的创意毕淑敏一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游。
七年级语文下册第二单元9《我们家的男子汉》课时作业2苏教版
______________________________________________________________________5.概括这段文字的中心意思.(4分)______________________________________________________________________6.这段文字中你觉得哪一处描写最能体现“男子汉”的个性?(4分)____________ ____________________________________________________________7.你小时候曾有过“男子汉”这样的独立要求吗?你对他的这种行为有什么看法?(4分)________________________________________________________________________8.画线句①运用了______________修辞手法,作用是______________.画线句②体现出“他”当时什么样的心情?_____________.(6分)9.画线句③中的“后悔”指的是什么?作者为什么要“后悔”?(4分)_____________________________________________________________________10.选文中与“我有点后悔起来”相照应的一句是:(4分)______________________________________________________________________课外作业11.请你说说对“男子汉”的理解.(4分)_______________________________________________________________________4.答案:此题考查的是学生对语段的概括能力和材料的梳理能力.题目要求是记叙了哪几件事,可以根据“人物+事件”格式来表达.记叙了“男子汉”买山楂的失败,买橘子水的狂热两件事.5.答案:对段意的概括一般按以下步骤来操作:首先通读全文,从整体上把握段落的中心内容,然后从全文着眼,逐段阅读;最后根据用途和要求,把内容组成有条理的文字.解答时要抓住文段中心句,用摘句法或运用概括法.通过这两件事的记叙,表现男子汉的独立意识很强.6.答案:此题是开放性试题,学生可根据阅读体会加以分析,首先要明确题干的要求,哪一处的描写体现“男子汉”的个性,如写“他”“一只胖胖的手” “像一条倔强的活鱼一样挣扎着”,可以使人想象那挣扎的情态;从“挣扎”中体会到了他独立的个性.7.答案:此题仍是开放性的,学生可自由发表看法.要求一定要明确,一是自己是否有过这样的独立要求;二是自己对这种行为要发表看法.答题时只要言之有理即可.8.答案:比喻表现他渴望独立意识的性格变化第一次买东西失败后沮丧的心情.9.答案:指的是我没能信守诺言,自作主张替孩子说话;因为“我”赞成孩子的自主、独立意识,也希望对“他”的独立能力进行培养.10.答案:我极想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了.11.答案:这是个开放性题目.应从一般的理解到课文题目的理解来说.男子汉原本是强调男性的健壮或刚强,一般用于成年男子.文中写的却是一个4岁的男孩子,似乎很不恰当.但读完一文,我们会发现这个小男孩还真有些男子汉风度呢.比如:他喜欢独立做事,不愿别人代劳;他面对生活的挑战,能从容且坦然承受.因此,标题中的“男子汉”既有诙谐夸张之意,又有对4岁的“他”的赞许喜爱之情.创新作业阅读下面两篇文章,完成12—16题.(18分)(甲)一位母亲给世界的信亲爱的世界:我的儿子今天就要上学读书.一时之间他会感觉新奇有趣.但愿你能对他温柔些.你瞧,到现在为止,他一直是家中的宠儿,后院的王者.我总是忙着为他治疗伤口,慰藉他的心情.但是现在不同了.今天早晨,他就要走下前门的楼梯,冲我挥挥手,开始他的伟大历程.期间或许有争斗、不幸或伤害.在将来的生活里,他需要信心、爱和勇气.所以,世界,我希望你能时不时牵起他的小手,教导他应知之事.教导他知道,每有恶人之地,必有豪杰存在;每有奸诈小人,必有献身义士;每见一敌人,必有一友在侧.让他看见空中的飞鸟、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花.教导他,磊落的失败远比欺骗更荣耀;教导他,坚守自己的信念,哪怕人人言错;教导他,可以付出自己的精力和智慧,但绝不能出卖良心和灵魂;教导他置群氓的喧嚣于不顾,在正确时要挺身而战.请温柔地教导他,世界,但是不要娇纵他,因为只有烈火的考验才能锻炼出真钢.世界,请尽你所能.一位母亲_年_月_日(选自《北方晨报》20__年4月9日)(乙)环境与人的性格(节选)细心的人往往发现,南方姑娘和北方姑娘有着明显的差别:南方姑娘往往温柔、活泼、精明、灵巧;北方姑娘常常大方、开朗、坚强、勤劳.心理学家的研究结果表明,地理气候条件对性格的形成有影响,特别是对同一地区、同一民族的共同性格特征影响较大.地理气候条件仅仅是环境中的一个要素,从个体性格形成的角度看,一个人自幼生长的环境对他的性格有着决定性的影响.林黛玉是南方闺秀,刘三姐也是南方姑娘,她俩的性格却截然不同.住在潇湘馆里的林姑娘只能哭哭啼啼哼着葬花词,在山川中荡舟的刘三姐却高唱出曲曲山歌,把一个个秀才驳倒.近来,儿童的居住环境对其性格发展的影响,已引起教育界的关注:在城市单元楼里长大的少年,在性格上常常有孤僻、自私的缺点;在大杂院里成长的幼儿比囚于单元楼的幼儿善于与人交往.环境与心理的关系,不但是心理学家的研究课题,也应当是环境科学家研究的课题.应当开展环境心理学的研究,建立我国的环境心理学体系,用以指导我们的环境建设,使人们生活得更美好,(选自《中华活页文选•初中版》,2004年11期)12.甲文中的“世界”和乙文中的“环境”各指什么?以下两种不同理解,哪一种比较合理?请根据文章内容说说理由.(3分)A.两者完全一样.B.甲文的“世界”主要指社会,乙文的“环境”主要指人们的居住环境._________________________________________________________________________13.甲文中,“母亲”为什么希望“世界”让“儿子”“看见空中的飞鸟、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花”?(3分)________________________________________________________________________14.下面哪些现象能用乙文中的原理来解释,哪些不能?逐一回答并简述理由.(4分)(1)宇航员在万籁俱寂的太空封闭系统里生活,会得一种“恐寂病”,产生心理的障碍.(2)近朱者赤,近墨者黑.(3)孟子幼时,母亲为了他一连搬了三次家,最后搬到一家学堂旁边才安居下来.(4)一方水土养一方人.________________________________________________________________________15.结合乙文介绍的知识,阅读甲文,根据“母亲”的要求,针对“儿子”的实际,你作为“世界”的一员,能为“儿子”提供哪些力所能及的帮助?(4分)_________________________________________________________________________16.对甲文表达的观点或乙文说明的道理,你有什么看法或疑问?用简要的语言表述出来.(4分) ____________________________________________________12.答案:B 甲文主要表达了一位母亲在儿子踏上社会前希望得到全社会的关爱、帮助,并使其能经受社会考验、健康成长的爱子之情;强调的是社会的作用.乙文则重点说明了居住环境对人的性格形成的影响.(3分.选择正确得1分,甲乙文的内容概括各1分,意思相近即可.如另有创新答案,只要言之有理,亦可酌情给分.)13.答案:因为儿子今后可能会面临争斗、不幸或伤害,他需要信心、爱和勇气,这有助于培养儿子的爱心. (3分.意思对即可.答题全面,语言通顺,得3分;答题较全面,语言较通顺,得2分.)14.答案: (1)是.这是受居住环境的影响.(2)不是.这主要是受社会环境的影响(文中未涉及).(3)是.这是由于孟母认识到自幼生长的环境对孩子性格有着决定性的影响(答受居住环境的影响亦可).(4)是.这是受地理气候条件的影响.(4分.每条1分.意思对即可.)15.答案:不设统一答案.分析:母亲要求儿子能在社会上得到锻炼,儿子原来生活在封闭的环境里,缺少交往,可能有孤僻、自私等毛病.因此,答题时,可提出主动与他交友并为他介绍好朋友,带他走进大自然,参加各种社会活动等(4分.只要是运用文中提供的知识并有一定的可行性即可.如不切儿子实际,脱离文章知识,泛泛而谈,最多只能得2分.)16.答案:没有标准答案.(4分.有自己独特的见解或能提出有价值的问题,语言通顺,可得4分;有独特见解,但语言欠通顺,或见解一般,但语言通顺,得3分;见解肤浅,语言欠通顺,得1分.)。
苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习C卷
苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共31分)1. (2分)“小草偷偷地土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”本句用了什么修辞手法?()A . 比喻B . 夸张C . 拟人D . 借代2. (2分)下列句子中划线成语使用恰当的一项是()A . 北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,可见编导很有水平。
B . 这几天来校参观的人真多,车辆络绎不绝。
C . 走到车站,我注意到有个人对我面面相觑。
D . 第九届青年歌手大奖赛上,有些歌手面对常识性考题默默无闻,令人失望。
3. (2分)下列句子中没有语病的一项是()A . 学习态度的好坏,是决定学习成绩优秀的因素之一。
B . 通过这次全市小提琴比赛,使她的自信心增强了。
C . 我们学校的全体师生都争先恐后地踊跃给校刊投稿。
D . 航天员举着豆沙粽子,通过摄像机镜头送出节日问候。
4. (2分)濠梁之辩的主人公是()A . 庄子与慧施B . 庄子与公孙龙C . 公孙龙与慧施D . 孔子与颜回5. (2分)下列语段中表述没有语病的一项是()A . 在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
B . 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
C . 一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
D . 如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
6. (2分)依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是()①假如爸爸妈妈拌嘴,有时是开玩笑的拌嘴,他也会认真起来,站在妈妈一边_______爸爸,阵线十分鲜明;并且会帮助妈妈向外婆求援。
②在我的记忆里,她是一个_______和美丽的人。
(魏巍《我的老师》)③当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得十分_______ ,以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
苏教版语文七年级下册第8课《我们家的男子汉》同步练习
《我们家的男子汉》同步练习一、积累与运用2.说说下列句子中修辞方法及表达作用。
(1)一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(2)他推开那些妨碍他的手,抓住一双最有力的,跳进了车厢,淹没在济济的人海里了。
3.“男子汉”指男人,强调的是男性的健壮或刚强,课文写的却是一个孩子。
这是不是作者对“男子汉”这个词条的刻意创新?4.作者为什么不选择一个已经成型的男子来讴歌男子汉值得赞美的品性。
而要将理想盛放在一个小男孩身上?5.读完本文,请你总结一下你现在认识中的“男子汉”的含义。
6.下面是一幅对联,请发挥你的聪明才智,将其补充完整。
上联:精神文明之花奇葩朵朵下联:经济建设之树满枝头7.什么样的人才能称得上英雄?《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是,《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的何尝不是?《》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔•柯察金固然是,《名人传》中“扼住命运的喉咙”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是?二、阅读、理解、表达(一)课内重点直击“他吃饭很爽气。
”带他的保姆这样说他。
确实,他吃饭吃得很好,量很大,范围很广——什么都要吃。
而且吃得极有滋味,叫人看了不由得也会嘴馋起来。
当然,和所有的孩子一样,他不爱吃青菜,可是我对他说:“不吃青菜会死的。
”他便吃了,吃得很多。
他不愿死,似乎是深感活的乐趣的。
他对所有的滋味都有兴趣,他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子;他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。
当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得十分专心,以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
当《少林寺》风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳。
耍起来,眼神都恍惚了,十分逗人。
他向往着去少林寺当和尚。
可是我告诉他,当和尚不能吃荤。
他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。
”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。
“那山上恐怕是没有棒冰的。
苏教版七年级下册《第8课 我们家的男子汉》
苏教版七年级下册《第8课我们家的男子汉》2018年同步练习卷(3)一、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)1.没有男人的世界是不堪设想的。
写谁呢?想来想去,想到了我们家里的一条男子汉。
那是姐姐的孩子。
他们夫妻二人本不愿要孩子,他的出生完全出乎不得已。
因此,生下他后,他年轻的父母便像逃跑似的跑回了安徽,把他留在家里。
从此,我的业余时间就几乎全用来抱他。
他日益地沉重,日益地不安于在怀里,而要下地走一走,于是便牵着他走。
等到他不用牵也能走的时候,他却珍惜起那两条腿儿,不愿多走,时常要抱。
历史真是螺旋形地上升。
这是一个男孩子,这是一个男人。
假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好?说说理由。
选文叙述了小男孩由抱到牵着走,再到“要抱”的过程。
自己“能走”,为什么却又“时常要抱”?“历史真是螺旋形地上升”这句话富有哲理,说说你对这句话的理解。
选文第三段中“男孩子”和“男人”在含义上有什么区别?2.丁香花儿,别睡觉朱成玉丁香花儿,别睡觉,睡着了,你就没有香味了。
这是我听到的那个孩子嘴里不停念叨的话,像童谣那样好听。
其实从刚上车的时候起,我就注意到了那个捧着丁香花的小始娘。
她四五岁的样子,扎着两个顽皮的小辫子,样子十分可爱,像小天使一样被所有人簇拥着。
她很活泼,满车厢的人都愿意和她聊天,那一刻,我看到年轻妈妈的脸上满是幸福的微笑。
她说话带着天真的童趣,让我们忍俊不禁。
比如有人问她:“家里谁说了算啊?”她不假思索地说:“爸爸啊,他是俺家的头儿。
”年轻妈妈就故意拉长声音问她:“真的?”她马上改口说:“是妈妈,是妈妈。
”“你不是说爸爸是家里的头儿吗?”“可是妈妈是家里的脖子,脖子让头朝哪转就朝哪转……”还有人看到她嘴里的豁牙。
就问她牙怎么掉了。
她说:“为了长出新牙啊,所以就得拔掉它。
”“那你的牙还疼不疼?”小女孩的回答让我们把肚皮都笑疼了:“啊呀,牙齿被留在医院里了,我不知道它疼不疼啊!”有人问她要到哪里,她说去看奶奶。
苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习(I)卷
苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共31分)1. (2分)下列各句没有使用修辞手法的一项是:()A . 活着就是幸福,就是胜利,就是一切。
B . 夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。
C . 珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。
D . 他头昏眼花,腰酸背痛,两腿千斤重。
2. (2分)下列划线词语使用不当的一项是()A . 现在不少私企老板挖空心思让工人做得多,拿得少,真是为富不仁。
B . 家庭条件不好,他为了供孩子上大学,不得不节衣缩食。
C . 他作为劳动委员不起模范带头作用,却只在一旁任劳任怨。
D . 我爷爷一生勤劳,到了老年仍是不辍劳作,七十多岁了还下地干活。
3. (2分)下列各句中没有语病的一句是()A . 他的家乡是苏南人。
B . 李明睁大眼睛盯住王宁,他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
C . 上学、放学途中,我们要严格遵守交通法规,避免发生事故。
D . 科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。
4. (2分)下列关于文学作品的表述有误的一项是()A . 《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。
B . 《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
C . “其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。
D . 《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。
5. (2分)下列各句中没有语病的一项是()A . 在青少年中进行爱国主义教育,是当前全国中小学工作的当务之急。
B . 当前生产急需提高产品的数量和质量。
C . 天气晴和、春光煦煦的雁回山是少见的好天气。
D . 飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。
6. (2分)下列句子没有语病的一项是()A . 经过妈妈再三解释,使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习D卷
苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共31分)1. (2分)和例句的修辞手法相同的一句是()。
例句:太阳所反映的水上涟漪的影子,像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。
A . 水惹动着新结的黄色花蕾,花蕾反又在水面漾起波纹。
B . 有些草早已从水下结出来了,现在立在溪流中频频点头。
C . 这儿水中蹿出了第一朵小黄花,还有像蜂房似的一片青蛙卵,已经相当成熟了,从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。
D . 它们都变成了我的,就像是我亲手种的一样。
2. (2分)下列句子中划线的成语使用不正确的是()A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
B . 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
C . 生活中,人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同,这种情形是屡见不鲜的。
D . 人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
3. (2分)下面各句中没有语病、表意清楚的一项是()A . 通过学习雷锋报告会,使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
B . 在学习上,老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
C . 为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故,教育局采取了很多安全措施。
D . 几个学校的老师找刘成辉同学就克服学习困难交换了意见。
4. (2分)选出下列说法有误的一项()A . 《桃花源记》作者陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人。
B . 苏轼,字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
C . 《战国策》是一部编年体史书。
主要记述战国时期的纵横家的政治主张和策略,是研究战国历史的重要典籍。
D . 孟子,名珂,字子舆,战国时期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派代表人物。
5. (2分)下列句子中没有语病的一项是()A . 杭州火车东站正式运营后,通过延长地铁、公交运营时间等措施,使原先存在的乘客出站“打车难”的问题得到有效解决。
苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习B卷
苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共31分)1. (2分)下列语句没有用到比喻修辞的一项是()。
A . 她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心。
B . 那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。
C . 我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。
D . 梅雨潭闪闪的绿招引着我们。
2. (2分)下列选项中,划线成语使用正确的一项是()A . 沧海桑田、湖草蓝天,万物各得其所,绘就天地大美的生态曲卷。
B . 每逢佳节,与亲人团聚,共享天伦之乐,是坚守岗位的人们的一种奢望。
C . 现实生活中,我们不必为平儿而义愤填膺,因为平儿也是一种美丽。
D . 他毕业后米到贫穷落后的家乡任教,一年到头兀兀穷年,奉献自己的芳华。
3. (2分)下列各句没有语病的一句是()A . 他瞒着老师和同学悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。
B . 有人说他的落选与个人恩怨有关,但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。
C . 一行人在总经理的带领下,来到希望小学,给我们的同学送去了一万元现金和一批捐赠物。
D . 作家只有深深的扎根于生活的泥土里,才能写出反映我们时代的作品。
那种离开泥土的天才作家是没有的。
4. (2分)下列有关课文内容的说法,有错误的一项是()A . 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。
B . 《回忆我的母亲》(朱德)语言质朴,叙述起伏跌宕,饱含作者对母亲的深沉情感。
C . 《水经注》详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹等,是我国古代地理名著。
D . 题为《昆明的雨》而非大量笔墨直接写雨……信笔所至,无拘无束,但感情线索始终贯穿全文。
5. (2分)下面句子没有语病的一项是()A . 作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台.B . 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新.C . 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理.D . 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养.6. (2分)下列对文中“男子汉”“男孩子”“男人”的含义理解最准确的一项是()A . 相同,都是指男性。
2020年春苏教版七年级语文下册第8课我们家的男子汉同步练习题及答案
七年级语文(下册)第二单元第8课我们家的男子汉班级学号姓名得分一.基础知识及运用。
1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字倔.强( ) 胆怯.( ) 风mǐ( ) 不kān ( ) 设想2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①每当眼泪泳上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼框里打转。
②他推开那些防碍他的手,抓住一双最得力的,跳进了车箱,淹没在济济的人群里了。
3.发挥想像,仿写句子。
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇。
少年是,,。
青年是,,。
4.某幼儿园老师因课程需要,让所有小朋友轮流传递一朵百合花。
忽然,一个小朋友说:“哇,花在跟我说话呢。
”老师先问全班同学:“小朋友,花会说话吗?”全班皆回答:“不会。
”老师接着对这名充满想像力的小朋友说:“我告诉你,花是不会说话的。
”(1)你觉得这位幼儿园老师对小朋友们说的话好吗?这样教育的结果会是什么?_______________________________________________________________________(2)假如你是那位幼儿园老师,听了那位小朋友的话以后,你准备怎样回答?_______________________________________________________________________二.阅读理解、分析。
(一)他对独立的要求不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。
一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。
我交给他一角钱。
他攥着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。
我说:“你交上钱,我帮你说好了。
”“不要,不要,我自己说。
”他说。
到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买,……”他忘了他要买什么东西了。
我终于忍不住了:“买一包山楂片。
七年级语文下册第二单元8我们家的男子汉练习苏教版_167
《我们家的男子汉》同步练习爽气( ) 风靡( ) 拌嘴( ) 求援( ) 冤案( ) 沮丧( ) 恍惚( ) 倔强( )橘子( ) 无聊( )嘹亮( )不堪设想( )2.辨字组词。
姆()拇()潦()嘹()嗫()蹑()嚅()濡()靡()糜()沮()诅()徽()微()螺()骡() ⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩3.解释下列词语。
风靡:______________________________ 恍惚:________________________________ 沮丧:______________________________ 倔强:________________________________ 不堪设想:__________________________ 不约而同:____________________________ 4.选词填空。
(1)耍起来,眼神都________(A .恍惚 B .迷糊)了,十分逗人。
(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________(A .滑落B .滚落)下来。
(3)去的那天早晨,他一声不响,很________(A .沉静 B .镇静)地四下打量着。
(4)可是他明白了自己不得不去,也就________(A .坦然 B .默然)地接受了这个现实,不作任何无效地挣扎。
5.按下面情境作答,要求简洁明了。
怎样看待课外阅读,语文老师要求大家发表意见。
(1)甲同学认为凡课外书籍都应该看。
他的理由是:______________________________ (2)乙同学却持相反观点,认为凡课外书籍都不应该看。
他说:_____________________ 6.发挥想像,仿写句子。
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃。
__________________________________________________________________________阅读下面的文章,回答问题。
七年级语文我们家的男子汉 同步练习苏教版
我们家的男子汉同步练习第一部分:1.给加点字注音:爽.气( ) 风靡.( ) 恍.惚( ) 嗫.嚅( ) 倔强.( )2.根据语境解释下面句中加点词语。
(1)抓住一双最得力的,跳进了车厢,淹没在济济的人群里了。
淹没:(2)当《少林寺》风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉掌。
风靡:3.你认为只要是男人就是男子汉吗?把你对“男子汉”这一称谓的理解写在下面。
4.你觉得课文中哪些语句写得富有哲理,给你启迪?选出两句,把它们摘抄在下面,(1)(2)5.为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西?请从下面选项中选出一个最正确的答案()A、因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是换橘子水的事情。
B、他很懂事,所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。
C、通过这件事,我们可以看出他要求独立的个性特点。
D、他对吃山楂和喝橘子水很感兴趣,从而表现了他对食物的兴趣。
6.理解下列句子中加点的词所表现出的人物心态。
他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
读选文,回答问题:他面对生活挑战的沉着①当他满了两周岁的时候,我们决定把他送托儿所了。
去的那天早晨,他一声不响,很镇静地四下打量着。
当别的孩子们哭的时候,他才想起来哭。
哭声嘹亮,并无伤感,似乎只为了参加一个仪式。
每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭死哭活不肯去。
问他喜欢托儿所吗?他说:“不喜欢。
”可是他明白了自己不得不去,也就坦然地接受了这个现实,不作任何无效的挣扎。
据老师说,他听饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过还有点陌生。
然而,他迅速地熟悉起来,开始交朋友,打架,聚众闹事。
每日里去接他,都要受到老师几句抱怨。
②在他四岁的那年,他的老保姆病了,回乡了,他终于要去安徽了。
他是极不愿意去的。
他的父母对于他,更像是老师.严格有余,亲切不足。
并且,亦喜亦怒,全听凭他们的情绪。
走的前一天,他对外婆说:“外婆,你不要我了,把我扔出去了。
七年级语文下册 第二单元 八 我们家的男子汉练习 苏教版(2021学年)
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八 我们家的男子汉 01 积累运用 1.给下列加点的字注音。
嘱.咐(z hǔ) 风靡.(mǐ) 拌.嘴(bàn) 轮廓.(kuò) 沮.丧(jǔ) 胆怯.(qiè)嗫嚅..(niè)(rú) 潦.草(liáo) 嘹.亮(l iáo) 恍.惚(huǎng) 倔强..(jué)(j iàn g)2.找出下面文段中的四个错别字,然后将正确的字依次填写在下面的田字格里.他忽然低下了恼袋,嗫濡着说:“在安徽。
”他那悲衰的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他无所不能的爸爸在一起的这种镜界了。
3.选词填空。
(1)耍起来,眼神都A(A.恍惚 B.迷糊)了,十分逗人。
(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上B(A 。
滑落 B .滚落)下来。
(3)去的那天早晨,他一声不响,很B(A.沉静 B.镇静)地四下打量着。
(4)可是他明白了自己不得不去,也就A(A.坦然 B .默然)地接受了这个现实,不作任何无效的挣扎.4.下列语句标点符号使用有误的一项是(C )A .确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃。
2020春苏教版语文七年级下册第8课我们家的男子汉课后练习
我们家的男子汉·课后练习基础题1.给下列加粗的字注音。
爽气( ) 风靡( ) 拌嘴( )求援( ) 冤案( ) 沮丧( ) 恍惚( ) 倔强( ) 橘子() 无聊( ) 嘹亮( ) 不堪设想( ) 2.辨字组词。
姆()拇()潦()嘹()嗫()蹑()嚅()濡()靡()糜()沮()诅()徽()微()螺()骡() ⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩3.解释下列词语。
风靡:________________________________恍惚:________________________________沮丧:________________________________倔强:________________________________不堪设想:________________________________不约而同:________________________________4.选词填空。
(1)耍起来,眼神都________(A .恍惚 B .迷糊)了,十分逗人。
(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________(A .滑落B .滚落)下来。
(3)去的那天早晨,他一声不响,很________(A .沉静 B .镇静)地四下打量着。
(4)可是他明白了自己不得不去,也就________(A .坦然 B .默然)地接受了这个现实,不作任何无效地挣扎。
能力题5.阅读理解。
(一)不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。
一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。
我交给他一角钱。
他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。
我说:“你交上钱,我帮你说好了。
”“不要,不要,我自己说。
”他说。
到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。
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《我们家的男子汉》同步练习【模拟练习】1. 下列句子中加点成语使用正确的一项是 ( )A. 当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得狼吞虎咽,有滋有味。
B. 王强的作业做得不堪设想,受到老师的批评。
C. 夜深了,我一个人漫步在寂静的街头,在人声鼎沸中回忆过去。
D. 那是一件鲜为人知的往事,老奶奶一直默默地把它记在心里。
2. 根据语境补写内容。
儿子十分可爱,却也像个男子汉,说起话来成人味十足。
那天,一家三口晚饭后去雨中散步,6岁的儿子欣然穿上鲜红色雨衣,爸爸找出两把伞,“爸妈,你俩合用一把伞吧。
”儿子建议。
“为什么?”爸爸问。
儿子顿了顿说:“______________。
”你认为儿子会怎么说?3. 阅读下面的文字,回答问题。
2012年“六一”儿童节前夕,国务院总理温家宝在湖南湘西武陵山区调研扶贫开发工作时,专程到当地农村小学,看望慰问师生。
5月25日,湖南古丈县毛坪小学,工作人员递上一个粉红色书包让温家宝总理给8岁的龙英俊时,他不要:“我是男生,不要这个颜色。
”这情景把大家都逗乐了。
“哦,忘了你是个男子汉!”温家宝赶紧让人换了一个蓝色书包。
(1)这则新闻各大报纸都作了报道,最适合该新闻的标题的一项是()A.总理情怀B.书包的故事C.“小男子汉”拒收总理粉红书包D.“六一”趣事(2)如果你是毛坪小学的校报记者,给你一次就这个“书包事件”采访总理的机会。
你会如何提问?____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)请用最简洁的语言概括新闻中温总理《或龙英俊同学》性格中最可贵的地方。
人物:__________________________________________________________________可贵之处:__________________________________________________________________ 4. 阅读《我们家的男子汉》(节选),完成后面各题。
没有男人的世界是不堪设想的。
写谁呢?想来想去,想到了我们家里的一条男子汉。
那是姐姐的孩子。
他们夫妻二人本不愿要孩子,他的出生完全出乎不得已。
因此,生下他后,他年轻的父母便像逃跑似的跑回了安徽,把他留在家里。
从此,我的业余时间就几乎全用来抱他。
他日益地沉重,日益地不安于在怀里,而要下地走一走,于是便牵着他走。
等到他不用牵也能走的时候,他却珍惜起那两条腿儿,不愿多走,时常要抱。
历史真是螺旋形地上升。
这是一个男孩子,这是一个男人。
(1)假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好?为什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)小男孩由抱到牵着走,再到“要抱”的过程,你有没有经历过?自己“能走”,为什么却“时常要抱”?____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)“历史真是螺旋形地上升”这句话富有哲理吗?想想它给你什么启迪,把体会简要写下来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________(4)说一说第三段中“男孩子”和“男人”在含义上有什么区别?____________________________________________________________________________________________________________________________________【中考真题训练】阅读下面的文章,完成后面的题目。
出售欲望的孩子占保祥卡尔从小被祖母拉扯大,性格偏激执拗,方圆几个社区,没人愿意招惹他。
13岁那年,一次喝酒后,卡尔竞抢了一位妇女的挎包,里面有几百美元现金。
从此,卡尔爱上了抢劫,欲罢不能,无人不知他的恶行。
校长对他很是头疼,不知道如何处理这个孤儿。
事情越演越烈,卡尔的欲望愈发膨胀起来。
在学校,他成了老大,拉帮结派,唯我独尊,公开旷课,还常常偷同学的东西。
被学校开除后,卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。
想到祖母苍老的面庞,他无地自容。
走在匆忙的人群中,卡尔看见了一个小个子的老者,他的钱包露了出来,简直是天赐良机。
瞬间,欲望控制了卡尔,他跟随着老者,走街串巷。
终于,老者走累了,坐在地上休息。
卡尔的手伸向了老人的钱包。
一刹那间,钱包就落到了卡尔的手中。
卡尔本来是这样设想的:拿到钱包后,冲老人扮一个鬼脸,然后逃之天天。
但他的手却遭到了强有力的反抗,老人的手像钳子一样抓住了他的手。
卡尔看到了一张狰狞的脸,可怕的脸。
老人什么也没说,反身将他塞进了身后的小屋里。
老人问他,说吧,怎么办?是送到警察局,还是私了?别送警察局了,丢面子。
卡尔垂头丧气地说。
那好吧,看来你是个惯犯,有这样的本事也算了不起。
我有个孙子,很想学会这一招,你将欲望和技能卖给他吧。
话音未落,一个年轻人推门走了进来。
他叫奇里,你现在把你所有的技术传给他。
但要记住,以后你永远不能再有这样的欲望和行为了,否则你就是侵权。
如果发现你再做坏事,就将你扭送到警察局和专利局,因为你同时犯了两大罪,要受到严厉制裁。
老人的话说得斩钉截铁,容不得卡尔不同意。
老人拿出一张协议书,抬头写着:出售欲望协议书。
老人握着卡尔的手,让他摁下了手印。
卡尔被放出来时,感到一阵恐惧和失望。
他想到了老人的脸,那双有力的手,还有那张协议书。
卡尔回到家时,祖母正在与老师谈话。
看到祖母向老师求情的表情,卡尔不由失声痛哭。
他发誓再也不做对不起祖母的事。
回到学校后,卡尔解散了“坏蛋组织”,一心一意做个好孩子。
欲望再次袭来时,眼前便立刻浮现出那位老人的脸。
他不敢出手,他害怕报复,害怕那间小黑屋。
卡尔考上高中后,身上的臭毛病彻底改掉了。
渐渐地,祖母也年迈多病,无力再管制他。
他学会了自立,每天帮祖母打扫房间、做饭,邻居们都夸他是一个懂事的孩子。
那天,卡尔正在侍弄庭院里的鲜花,一位老人推开了他家的院门。
卡尔上前询问,却发现是那张可怕的脸。
正是那个老者。
卡尔心想,他一定是想将以前的事告诉祖母,无论如何不能让他见到祖母,否则祖母的病会雪上加霜。
这时,老人走了过来,脸上却荡漾着慈祥的微笑。
他摸摸卡尔的头,问:你奶奶呢?她不在家,出去了,我知道你想做什么。
你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色。
学会护着奶奶了?好孩子,我是来看望你奶奶的,这不,牛奶、鲜花。
老人说着,指了指手中的袋子。
原来他和祖母认识。
卡尔一脸疑惑。
老人进了屋,屋内传来了奶奶与老人开心的对话。
卡尔忍不住贴在门上偷听。
听到一半时,卡尔禁不住潸然泪下。
祖母早就知道了他的劣行,她没有张扬,而是与这位好友一起,用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。
这样做,既彻底解决了问题,又不让卡尔失去人格和尊严。
这个出售欲望的孩子,当晚在日记中这样写道:欲望是可以出售的,但亲情和尊严永远不能。
(选自《外国小说选刊》) 1.请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事?____________________________________________________________________________________________________________________________________2. 选文标题中“出售欲望”的意思是什么? (参见考点同步解读“考点1”)____________________________________________________________________________________________________________________________________3.选文巧妙设悬念,请从文中找出一处,并说说产生了怎样的表达效果。
(参见考点同步解读“考点2”)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4.请结合全文,分析祖母的形象。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.你怎样理解画线句?结合生活实际谈谈选文给了你什么启示。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________参考答案【模拟练习】1. D【解析】A项中“狼吞虎咽”形容吃东西又猛又急,用在此处不恰当;B项中“不堪设想”指事情的结果不能想像,指会发展到很坏或很危险的地步,此句用来形容王强的作业情况明显不符,可改为“不堪入目”;C项中“人声鼎沸”是指人多热闹,与“寂静的街头”相矛盾。
2. 示例:这样看起来浪漫些,我喜欢看见你们浪漫。
【解析】第一句其实是总领句——儿子说起话来成人味十足,下面的例子就是围绕他说话成人味十足来写的。
只要是能表现儿子的成人味的语句均可。
3. (1)C【解析】新闻的标题要能概括新闻的主要内容。
解答时,要通读全段新闻内容,看看这段内容的中心是什么,然后用最为简洁的语言高度概括。
就本题而言,主要讲的是温总理赠给小男孩粉红色书包,没想到被小男孩拒绝|,只好换成蓝色书包的事,根据这点,C 项最适合作本段新闻标题。
(2)示例:温总理,您好,我是毛坪小学的小记者,请问您有没有想到您送书包竟然会被拒绝?【解析】本题是开放性的题目,是对个性感悟能力的考查。