昆明八中2018~2019学年度学生评优登记表(初中)
昆明八中 2018-2019学年度下学期 开学考
昆明八中 2018－2019学年度下学期开学考高二语文答案1.（3分）B【详解】B项，强加因果，按照原文的意思，“决定了教育在社会发展中的特点：适度超前”应是“教育与社会的供求关系和运行规律”，而非单纯因为“人才培养周期长，教育发展的过程具有渐进性”。
故选B。
2.（3分）C【详解】 C项“文章开篇以举例论证的方式……”说法属于无中生有，原文首段未有“举例论证”。
故选C。
3.（3分）A 【详解】B项，“只要适度超前发展教育，就能摆脱滞后，持续发展”说法过于绝对，原文是“只有这样，才可能摆脱滞后发展、断续发展而持续发展”。
C项，曲解文意，选项之中的“一次性职前教育消失”表述是对原文“以往那种一次性职前教育、终身受用的劳动用人方式已被打破”的曲解。
D项，混淆关系，由原文看来，中国人具有“活到老学到老”的终身教育文化基础，但实践落实上还需要向西方国家学习，说明选项将一种未发生的情况“经常据不同需求开展终身学习”当成了已经发生了的事实。
故选A。
4.（3分）C 【详解】A项考核情节的作用，B项考核句子的含义，C项考核语言的风格，D项考核艺术手法，其中C项“情感饱满”“叙事手法新颖”的分析都不够恰当，本文主要以揭示道理为主，叙事上就是顺序的方式。
5.（6分）①生动揭示“爷爷”的心理，反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征；②是贯穿全文的线索，将“爷爷”创业、守成过程中的各环节紧密联系起来；③为情节发展作铺垫，使故事情节更丰富、更合理。
6.（6分）寓意：一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富；二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。
启示一：就人生追求而言，单纯的物质追求并不会让人幸福，相反可能带来生活的不幸。
启示二：就亲缘情感而言，真正的爱不是溺爱，而是要帮下一代树立正确的价值观。
启示三：就传承而言，精神财富的传承比物质财富更重要，精神力量才能真正改变人生。
省“三好学生”(“优秀学生干部”)登记表
云南省“三好学生”(“优秀学生干部”)登记表
学 校
学院姓 名性 别源自民 族出生年月年 月
学 号
政治面貌
籍贯
级专业班
入学时间
年 月
家庭详细地址
拟报授奖名称
本人小结
综合考评情况
第一学期综合考评名次： 第二学期综合考评名次：
第三学期综合考评名次： 第四学期综合考评名次：
第五学期综合考评名次： 第六学期综合考评名次：
第七学期综合考评名次：
辅导员（班主任）签字：
2018年4 月 日
班主任（签名）： 2009年 月 日
部门推荐意见
部门领导签字（公章）：
2018年4月 日
学校审核意见
学校（公章）：
2018年4月 日
省教育厅意见
（公章） 2018年4月 日
本表一式二份：一份装入毕业生档案，学校存档一份。填表日期：2018年4月 日
昆明市中学生学籍信息登记表
民族
政治面貌
婚姻状况：
母亲身份证号
户口本上的家庭住址（详细）
现居住地地址
各位学生：教育局通知要求将学生信息于近日录入学业水平考试网（系统），因此，请您将本表涉及的相关信息认真、如实填写，以保证你的信息准确无误，确保后期工作顺利完成（如：涉及毕业证信息的准确、中考录取等等）；（特别注意填写好户口、身份证号等信息；本人和父母的身份证号请反复核对，否则，学生信息不能录入系统）
是否是残疾学生
（是残疾学生请交残疾证复印件、户口本复印件到教务室2楼）
本人健康状况（健康或良好）（或注明患某种疾病）
是否是团员
本人简历
X年X月--X年X月
在何处上学（由小学-初中顺序填写）
担任何职务
证明人
（班主任）
父母情况
父亲姓名
工作单位
电话：
民族
政治面貌
婚姻状单位
电话：
中学生学籍信息登记表
学生本人
学生姓名
班级
国网学籍号
出生年月日
性别
民族
是城镇或
农业户口
曾用名
血型
籍贯
出生地
省 区（县）
本人现在户口所在地
省 市 区（县） 派出所
居住地
区 街道办事处 社区居委会
本人身份证号
是否是华侨
（哪国侨胞）
是否是
独生子女
是否是烈士
或优抚子女
是否是
孤儿
是否是贫困建档立卡家庭（在民政部门登记过的贫困家庭）
19云南省初中综合素质,完整版综合素质评定表
签名：日期：
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级下学期 我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过 心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知 的希望之光，做一个合格的家长。
成长记录——家长反馈意见表
初二年级下学期 育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常 孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子
七、八、九年级成绩评价表
评价方案 学籍基 评价 数 红分率% 人数 （人） 25.80% 28.29% 35.59% 29.21% 15.57% 11.71% 17.79% 15.39% 2.56% 14.63% 2.85% 5.24% 20.68% 16.59% 30.96% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 总分 平均分 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 及格 人数 7 5 2 14 6 2 5 13 0 3 0 3 22 13 25 及格 率% ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### 红分人 数 121 58 100 279 73 24 50 147 12 30 8 50 97 34 87 红分 率% ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ######
科目
学 校
评价方案
应考 人 总分 平均分 校名次 数
林伟华中学 语文
100分
###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ######
东洲中学 张静中学 全区合计 林伟华 林伟华中学
英语
100分
八中优秀班集体、特色班集体评选条范本（三篇）
八中优秀班集体、特色班集体评选条范本第一条：总则为了激励八中学生班集体的团结协作精神和创新能力，充分发挥班级的凝聚力和战斗力，特制定本条例。
第二条：评选对象本条例适用于八中各个年级的班级集体。
第三条：评选标准八中优秀班集体主要评选标准包括班级的协作能力、班级的学风和班级的团结与拓展能力。
特色班集体主要评选标准包括班级的特色项目、班级的创新能力和班级的影响力。
第四条：评选程序1. 推荐阶段每学期末，学校会公布评选的通知，班级可以自荐或被推荐参与评选。
班级推荐时需填写评选申请表，注明自荐或被推荐的理由。
2. 审核阶段学校组织评选委员会进行初步审核，对符合评选条件的班级进行初步评审，并筛选出候选班集体。
3. 宣传阶段学校将公布候选班集体的名单，并通过校内校外的途径进行宣传，让师生和家长了解候选班集体的优秀表现。
4. 投票阶段学校组织全校师生和家长进行投票，选出优秀班集体和特色班集体。
5. 验证阶段学校将对评选结果进行验证，并公布最终获奖的班级。
第五条：奖励措施1. 优秀班集体将获得荣誉称号、奖杯等，并由学校给予一定的奖励。
2. 特色班集体将依据其特色项目的不同，获得相应的奖金资助和资料支持。
第六条：评选委员会学校将组织评选委员会，由校领导、班主任、学科教师和学生代表组成，负责全程评选的组织和管理工作。
第七条：评选结果公示学校将在校内外公示最终评选结果，接受社会各界的监督和适当的意见反馈。
第八条：评选结果纠纷处理如对评选结果有异议的班级，可在规定的时间内向学校提出申诉。
学校将组织相关人员重新核查评选结果，并对申诉结果进行公示。
第九条：条例修改本条例的修改须由学校进行，并在全校师生和家长中公示。
第十条：其他事项本条例中未涉及的相关事宜，可由学校根据实际情况进行具体处理。
以上为八中优秀班集体、特色班集体评选条例的范本，总计____字。
具体的实施办法和细则可以根据八中具体情况进行适当调整和修改。
八中优秀班集体、特色班集体评选条范本（二）评选优秀班集体、特色班集体是为了激励班级全体同学积极向上、团结协作，充分发挥集体的力量，共同完成学校和全社会赋予的任务和目标。
八中优秀班集体、特色班集体评选条范本（2篇）
八中优秀班集体、特色班集体评选条范本一、引言评选优秀班集体和特色班集体，是为了表彰八中各班级在学习、文体活动等方面的突出表现，加强班级凝聚力和团队合作意识的培养。
本评选条范本旨在规范评选程序，公平公正地评选出优秀班集体和特色班集体，并提供参考标准和评选流程。
二、评选标准1. 学习成绩表现：（说明：在此部分可以根据实际情况增加或调整相关内容，并指明所占权重。
如：考试成绩（40%）、学科竞赛获奖情况（30%）等）2. 课堂纪律和教学质量：（说明：在此部分可以根据实际情况增加或调整相关内容，并指明所占权重。
如：课堂纪律（20%）、课堂表现（20%）等）3. 集体文体活动表现：（说明：在此部分可以根据实际情况增加或调整相关内容，并指明所占权重。
如：班级文艺汇演（20%）、体育比赛成绩（20%）等）4. 集体荣誉和社会实践：（说明：在此部分可以根据实际情况增加或调整相关内容，并指明所占权重。
如：获得学校表彰（30%）、参加志愿活动（20%）等）5. 氛围和人际关系：（说明：在此部分可以根据实际情况增加或调整相关内容，并指明所占权重。
如：班级团结紧密程度（20%）、班级交流和沟通效果（10%）等）三、评选流程1. 评选组建：a. 评选组成员：评选组由学校相关领导、教师代表和学生代表组成；b. 评选组任务：评选组负责制定评选标准、综合评估各班级表现并进行评选。
2. 提名阶段：a. 班级自荐：各班级可以自行申请参与评选；b. 推荐评选：学校教师可以推荐班级参与评选；c. 公示期：公示所有参选班级名单，并公布评选标准及流程。
3. 材料提交：a. 各班级需提交评选材料，包括学习成绩、成果展示、教学实践等；b. 各班级需提供活动记录，展示集体活动成果。
4. 评选环节：a. 学校评委评审：评委根据评选标准，综合评估并分数排名各班级；b. 学生代表评审：学生代表对各班级进行现场考察，并进行综合评估得出评选结果。
5. 公示和表彰：a. 公示：公示评选结果并接受师生和家长的监督和意见；b. 表彰：在学校重要场合举行表彰仪式，颁发奖状及奖品。
八中优秀班集体、特色班集体评选条范本
八中优秀班集体、特色班集体评选条范本第一条：总则为了激励八中学生班集体的团结协作精神和创新能力，充分发挥班级的凝聚力和战斗力，特制定本条例。
第二条：评选对象本条例适用于八中各个年级的班级集体。
第三条：评选标准八中优秀班集体主要评选标准包括班级的协作能力、班级的学风和班级的团结与拓展能力。
特色班集体主要评选标准包括班级的特色项目、班级的创新能力和班级的影响力。
第四条：评选程序1. 推荐阶段每学期末，学校会公布评选的通知，班级可以自荐或被推荐参与评选。
班级推荐时需填写评选申请表，注明自荐或被推荐的理由。
2. 审核阶段学校组织评选委员会进行初步审核，对符合评选条件的班级进行初步评审，并筛选出候选班集体。
3. 宣传阶段学校将公布候选班集体的名单，并通过校内校外的途径进行宣传，让师生和家长了解候选班集体的优秀表现。
4. 投票阶段学校组织全校师生和家长进行投票，选出优秀班集体和特色班集体。
5. 验证阶段学校将对评选结果进行验证，并公布最终获奖的班级。
第五条：奖励措施1. 优秀班集体将获得荣誉称号、奖杯等，并由学校给予一定的奖励。
2. 特色班集体将依据其特色项目的不同，获得相应的奖金资助和资料支持。
第六条：评选委员会学校将组织评选委员会，由校领导、班主任、学科教师和学生代表组成，负责全程评选的组织和管理工作。
第七条：评选结果公示学校将在校内外公示最终评选结果，接受社会各界的监督和适当的意见反馈。
第八条：评选结果纠纷处理如对评选结果有异议的班级，可在规定的时间内向学校提出申诉。
学校将组织相关人员重新核查评选结果，并对申诉结果进行公示。
第九条：条例修改本条例的修改须由学校进行，并在全校师生和家长中公示。
第十条：其他事项本条例中未涉及的相关事宜，可由学校根据实际情况进行具体处理。
以上为八中优秀班集体、特色班集体评选条例的范本，总计____字。
具体的实施办法和细则可以根据八中具体情况进行适当调整和修改。
八中优秀班集体、特色班集体评选条范本（二）第一章绪论1.1 背景介绍八中作为一所优秀的学校，拥有众多优秀班集体和特色班集体。
昆明八中2072018学年度上学期期中考
昆明八中2017-2018学年度上学期期中考初三年级语文答案一、积存与运用。
（含1～7题，共22分）1.（2分）要求：笔画正确，结构无误，书写工整为满分，如有错误，一字扣分。
2.（2分）（1）嗤．chī（2）拮．jié（3）淙．cóng（4）馈．kuì3.（2分）①在阅读中，咱们初中生在有限的人一辈子阅历中得以成长。
②读小说，不仅让咱们在人一辈子百态中触摸世界，而且活着态炎凉中感悟亲情友情。
4.（2分）砭改成贬消改成销5.（2分）A6.（2分）C7．按要求默写。
（1—6小题每题1分，7-8小题每题2分，共10分）（1）欲辨已忘言（2）直挂云帆济沧海（3）康年留客足鸡豚（4）烈士老年（5）鸢飞戾天者（6）安得广厦万万间（7）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
持节云中，何日遣冯唐。
（8）塞下秋来风光异，衡阳雁去无留意。
乡书何处达？归雁洛阳边。
似曾相识燕归来，无可奈何花落去。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
8.（3分）“山回路转不见君，雪上空留马行处”写出友人已经上路，而诗人仍然站在雪地里，久久望着友人远去的马蹄印而不肯离去，悠悠情思犹如那茫茫白雪一样，绵绵不断，真是言有尽而意无穷。
“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流” 写出友人的船尽管已经消失在天边，而诗人仍然站在黄鹤楼上，久久望着友人远去的方向不肯离去，悠悠情思犹如那江水一样，口若悬河，真是言有尽而意无穷。
9．(2分)（1）私．：偏爱（2）方．：方圆（3）美．：以……为美（4）被．：被同披，穿着10．（2分）D11．（2分）由这些看来，大王受蒙蔽好久了。
12. （2分）①对人对己有实事求是的态度（对人：论人客观；对己：正视自己）；②要擅长试探，有反思的适应和自省的能力；③观看事物要实事求是，要擅长透过现象看本质。
13. (3分)缘故：齐威王有邹忌如此擅长进谏的大臣，自己也擅长纳谏；而宋昭公却一直被谄谀者包围，听不到谏言。
云南省普通初中学生成长记录——家长反馈意见表
。孩子表现很
2014-6-10
一定程度上的学
2015-1-15
云南省普通初中学生成长记录
初二年级下学 感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、 劳方面的教育一直抓的比 好，自理能力也在不 断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将 积极配
云南省普通初中学生成长记录
初三年级上学 希望孩子在未来的学习生活中找到自己的学习方法，体会到 学习的趣味性和重要性，认真 会独立，自己 照顾自己。交际方面，与同学相处愉快，学会最基本的人与 人融洽相处的
签名： 日期：
2014-6-10
学生成长记录——家长反馈意见表
初三年级上学期 味性和重要性，认真，仔细的态度来面对学习上的 每件事，而在生活中，自己在一定程度上的学 人与 人融洽相处的技巧。
签名： 日期：
2015-1-15
力也在不断提
2012-12-13
极参加学校各项
2013-6-13
2013-12-6
云南省普通初中学生成长记录
初一年级下学 希望孩子在校尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名合格的中 活动。同时也希望校方多关心学生的的环境，使学生全心全意地去学习。 希望老师严加督
云南省普通初中学生成长记录
初二年级上学 孩子本学期学习目标明确，学习进 习
养成了良好云南省普通初中学生成初二希望孩子在未来的学习生活中找到自己的学习方法体会到学习的趣味性和重学会独立自己照顾自己
云南省普通初中学生成长记录
初一年级上学 感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较 高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。
八(3)月二考成绩登记表1
刘雪 芦磊 李成明
1111 30.86 30.86 70 4 17% 0%
马花
考试成绩（张生花） 历史 地理 总分 321 291.5 252.5 273.5 248 278.5 295 288 296 273 241.5 240.5 259.5 272.5 249 188.5 186 156.5 175 193 209 185.5 168 172.5 217.5 124.5 145 147 109 96 146 141.5 140.5 112.5 103.5 107 名次
94 70.5 80 74.5 85.5 79 78 85 72 79 85 71 66.5 68.5 61 83.5 69 57.5 63 63 70 53.5 55 64.5 70.5 60.5 50 71 47 47 64 65 60.5 57.5 43.5 53 2418 2328.5 67.16 94 43.5 75% 11%
刘秀芳
初中三好生登记表格范文
初中三好生登记表格范文学校三好学生登记表里的主要事迹怎么填写学校三好学生登记表里的主要事迹可以填写从你入校以来所参加的活动（包括班级活动、社团活动、学生会工作等等）和获奖情况。
比如可以这样：先写一下自己在班级里面担任什么职务，能和同学和睦相处，大家互相帮助，然后写一些什么能做老师的好帮手之类的话。
其次列举获过那些奖，反正把自己所有表现好的一面写出来，最后，总结写一段，如果能评上三好学生，将不辜负老师和同学的期望，继续为班级做贡献，如果没能选上，也不会放弃，继续努力，争取下一次选上。
...初中毕业生登记表成长记录记载怎么填？,给个示例七年级：自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。
八年级：我在这学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。
我在生活中能与同学、舍友友好相处。
在课堂上认真听讲，积极回答问题。
课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。
在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。
积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。
通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。
九年级：本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。
但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
你不会跟我一个学校吧，，，，我今天也在写这个。
...优秀学生干部、三好学生推荐登记表的主要事迹及特长怎么填？给范例...该生入学以来遵纪守法，刻苦认真，多才多艺，各科成绩都很优异，在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。
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昆明八中2018~2019学年度学生评优登记表（初中）
届班班主任日期
1、特优生：（1）德智体全面发展，成绩优异，遵规守纪。
（2）各学科成绩均及格，且平均分初中生达到90分以上，高中生达到80分以上。
（3）体育成绩必须达到85分以上。
（4）符合以上条件的每班限报1名。
2、三好生：（1）德智体全面发展，成绩优秀。
（2）各学科成绩均及格，且平均分初中生达到85分以上，高中生达到75分以上。
3、优秀学生干部：（1）德智体全面发展，以身作则，起好带头作用。
（2）工作认真负责，踏实，能力强，是老师的得力助手。
（4）符合以上条件的每班限报2名。
4、“昆明八中美德少年”：
（1）信守家庭美德，在家庭做个好孩子。
心存感恩，孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。
（2）恪守学生道德，在学校做个好学生。
学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。
（3）遵守社会公德，在社会做个好公民。
遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。
注：1、本学年受过校级处分，不得参加以上奖项的评比。
在上报的名单中出现受处分学生，按照放弃处理。
2、按要求填写，并于7月15日以前将表格发至邮箱547123935@，便于汇总统计。
TEL:63622690 联系人：姚老师
昆明八中德育处
届班班主任日期
4、特优生：（1）德智体全面发展，成绩优异，遵规守纪。
（2）各学科成绩均及格，且平均分初中生达到90分以上，高中生达到80分以上。
（3）体育成绩必须达到85分以上。
（4）符合以上条件的每班限报1名。
5、三好生：（1）德智体全面发展，成绩优秀。
（2）各学科成绩均及格，且平均分初中生达到85分以上，高中生达到75分以上。
6、优秀学生干部：（1）德智体全面发展，以身作则，起好带头作用。
（2）工作认真负责，踏实，能力强，是老师的得力助手。
（4）符合以上条件的每班限报2名。
4、“昆明八中美德少年”：
（1）信守家庭美德，在家庭做个好孩子。
心存感恩，孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。
（2）恪守学生道德，在学校做个好学生。
学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。
（3）遵守社会公德，在社会做个好公民。
遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。
注：1、本学年受过校级处分，不得参加以上奖项的评比。
在上报的名单中出现受处分学生，按照放弃处理。
2、按要求填写，并于7月19日以前将表格发至邮箱547123935@，便于汇总统计。
TEL:63622690 联系人：姚老师
昆明八中德育处
届班班主任日期
7、特优生：（1）德智体全面发展，成绩优异，遵规守纪。
（2）各学科成绩均及格，且平均分初中生达到90分以上，高中生达到80分以上。
（3）体育成绩必须达到85分以上。
（4）符合以上条件的每班限报1名。
8、三好生：（1）德智体全面发展，成绩优秀。
（2）各学科成绩均及格，且平均分初中生达到85分以上，高中生达到75分以上。
9、优秀学生干部：（1）德智体全面发展，以身作则，起好带头作用。
（2）工作认真负责，踏实，能力强，是老师的得力助手。
（4）符合以上条件的每班限报2名。
4、“昆明八中美德少年”：
（1）信守家庭美德，在家庭做个好孩子。
心存感恩，孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。
（2）恪守学生道德，在学校做个好学生。
学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。
（3）遵守社会公德，在社会做个好公民。
遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。
注：1、本学年受过校级处分，不得参加以上奖项的评比。
在上报的名单中出现受处分学生，按照放弃处理。
2、按要求填写，并于7月19日以前将表格发至邮箱547123935@，便于汇总统计。
TEL:63622690 联系人：姚老师
昆明八中德育处
届班班主任日期
10、特优生：（1）德智体全面发展，成绩优异，遵规守纪。
（2）各学科成绩均及格，且平均分初中生达到90分以上，高中生达到80分
以上。
（3）体育成绩必须达到85分以上。
（4）符合以上条件的每班限报1名。
11、三好生：（1）德智体全面发展，成绩优秀。
（2）各学科成绩均及格，且平均分初中生达到85分以上，高中生达到75分以上。
12、优秀学生干部：（1）德智体全面发展，以身作则，起好带头作用。
（2）工作认真负责，踏实，能力强，是老师的得力助手。
（4）符合以上条件的每班限报2名。
4、“昆明八中美德少年”：
（1）信守家庭美德，在家庭做个好孩子。
心存感恩，孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。
（2）恪守学生道德，在学校做个好学生。
学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。
（3）遵守社会公德，在社会做个好公民。
遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。
注：1、本学年受过校级处分，不得参加以上奖项的评比。
在上报的名单中出现受处分学生，按照放弃处理。
、按要求填写，并于7月19日以前将表格发至邮箱547123935@，便于汇总统计。
联系人：姚老师
昆明八中德育处。