江苏省学生体质健康促进工作的成就、问题及对策研究
学生体质健康调研结果与政策
学生体质健康调研结果与政策
一、调研结果
根据最近一次全国性的学生体质健康调研，我们发现以下几个主要问题：
1. 身体素质下降：对比过去几年的数据，学生的体能、耐力、力量等各项指标普遍下滑，这可能与缺乏足够的体育锻炼有关。
2. 肥胖问题严重：随着生活水平的提高，学生中的肥胖率也在逐年上升，这对学生身体健康构成了严重威胁。
3. 视力不良率居高不下：由于长时间看屏幕、缺乏户外活动等因素，学生视力不良问题依然严重。
二、政策建议
针对以上问题，我们提出以下政策建议：
1. 增加体育课程：为了提高学生的身体素质，建议学校增加体育课程的课时，并丰富课程内容，以满足不同学生的兴趣。
2. 推广健康生活方式：政府应加强对学生健康生活的宣传教育，鼓励他们多参与户外活动，减少屏幕时间，养成健康的生活习惯。
3. 强化视力保健：除了规定学校定期安排学生进行视力检查外，
还应推广眼保健操等活动，以降低学生视力不良的发生率。
4. 监控学生体质：建立健全的学生体质健康监测系统，定期对学生体能等进行检测，以便及时发现问题并采取相应措施。
5. 家校合作：加强学校与家长的沟通合作，鼓励家长参与学生的体育活动，共同关注孩子的体质健康。
综上所述，为了改善学生体质健康状况，需要政府、学校和家长共同努力，从各个方面着手，全面提升学生的身体素质。
江苏学生体质健康报告书
江苏学生体质健康报告书江苏学生体质健康报告书报告书摘要：本报告基于对江苏省范围内学生体质健康状况的调查和分析，旨在提供有关江苏学生体质健康的详细数据和建议，以便相关部门和学校采取相应的措施来改善学生的体质健康水平。
一、调查方法和样本：本调查采用了随机抽样的方法，共有江苏省各地的10所学校参与，并从每所学校中抽取300名学生作为样本，共计3000名学生参与了本次调查。
二、体质健康状况分析：根据调查结果，江苏学生的体质健康状况整体较好，但还存在一些问题。
以下是几个关键指标的分析结果：1. 体质指数（BMI）：调查显示，江苏学生的BMI平均值为22.5，处于正常范围。
但有一定比例的学生存在超重和肥胖问题，需要加强对营养均衡、健康饮食的宣传和教育。
2. 肺功能：调查发现，江苏学生的肺活量和肺功能较为差，这可能与学生长时间低头使用电子产品的习惯有关。
因此，建议学校增加户外运动时间和普及正确的体育锻炼方法。
3. 心肺功能：调查结果显示，江苏学生的心率和血压平均值正常。
但是，由于学生长时间坐着和缺乏锻炼，心肺功能有待提高。
推荐学校增加体育课程和开展多种形式的锻炼活动。
三、健康宣教和干预建议：基于调查结果，我们提出以下几点健康宣教和干预建议：1. 推广健康饮食：学校应加强对学生营养均衡和健康饮食的宣传和教育，限制学生在校园内食用垃圾食品的数量。
2. 加强体育锻炼：学校应增加学生的户外运动时间，组织各类体育锻炼和运动竞赛，鼓励学生积极参与。
3. 定期体检和健康监测：学校应每学期安排一次学生体检，及时发现并处理体质健康问题。
4. 倡导健康生活方式：学校可以开展一系列健康活动，如讲座、健康俱乐部等，宣传健康生活方式的重要性，并鼓励学生养成良好的生活习惯。
五、结论：通过本次调查和分析，我们可以得出结论，江苏学生的体质健康整体较好，但仍存在一些问题。
我们建议学校和相关部门加强健康宣教和干预措施，以提高学生的体质健康水平。
学生体质健康存在的主要问题及改进措施完整版
学生体质健康存在的主要问题及改进措施 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】学生体质健康存在的主要问题及改进措施五顷塬九年制一、存在的主要问题1、体能部分指标继续呈下降趋势2010年与2008年相比，我校学生的速度、爆发力、力量等素质继续出现下降。
反映下肢爆发力的立定跳远水平，与2008年相比有30％的年龄组呈下降趋势。
反映腰腹肌力量的仰卧起坐（女生）水平与2008年相比，7-12岁小学女生、13-18岁中学女生、次、次。
2、反映肺功能的肺活量继续呈现下降趋势2009年，学生的肺活量又有所下降。
7-18岁男女学生的平均肺活量与2008年相比分别下降了168毫升、78毫升。
4、学生视力不良检出率仍然居高不下小学生的视力不良检出率为10%（其中男生为4 %、女生为6 %），初中生的视力不良检出率为18 %（其中男生为7%、女生为11%）女生视力不良检出率高于男生。
二、新设指标为了全面反映学生心肺功能，我们在本次监测中设置了台阶试验测试指标，2010年监测结果显示：台阶试验指数随着年龄增长而下降，男生大于女生。
鉴于本次是第一次采用台阶试验测试，因此，无法进行趋势对比。
2010年监测结果表明，我校学生的身体状况总体是好的，如：形态发育水平继续提高，身高、体重等形态发育指标继续呈增长趋势，青少年生长发育的长期趋势持续存在，学生营养状况得到改善，学生握力有所改善，龋齿、贫血等常见疾病患病率有所下降，学生口腔保健水平有所提高等等。
这些成绩的取得，我国经济长期持续增长，人民生活水平提高，教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，学校健康教育越来越受到重视的结果。
但是，我们在充分肯定成绩的同时，也应看到我校学生体质方面仍然存在不容忽视的问题，特别是学生部分体能素质这几年呈现持续下降的趋势，必须引起我们的高度重视。
学生体质健康方面存在问题的原因是多方面的、不同地区存在的问题也不尽相同，其原因亦各异。
国家学生体质健康测试发展现状及对策研究
国家学生体质健康测试发展现状及对策研究国家学生体质健康测试是指对全国学生进行的一项体育测试活动，旨在了解学生身体素质和健康状况。
通过测试结果，可以为学生提供科学的体育锻炼和健康管理方案。
然而，在当前的发展现状下，国家学生体质健康测试仍存在一些问题，需要制定相应的对策来解决。
首先，有关学生体质健康测试的政策规定不够明确。
国家学生体质健康测试标准不统一，不同地区和学校可能采用不同的测试项目和评价方法，导致测试结果的可比性较差。
因此，应该制定全国统一的学生体质健康测试标准，确保评价体系的科学性、统一性和公正性。
其次，学生体质健康测试的实施存在一定的困难。
一方面，由于学校条件和师资力量的不足，一些地区的学生体质健康测试无法及时有效地实施。
另一方面，一些学校只重视学生的学术成绩，对于体育锻炼和健康管理的重要性认识不足，导致对学生体质健康测试的重视程度不够。
解决这些问题的对策是加大对学校基础设施和师资力量的投入，提高学校的测试能力和管理水平。
同时，加大对学生体育锻炼和健康管理的宣传力度，提高学校和家长的对此的重视程度。
另外，学生体质健康测试评价结果的运用存在一定问题。
目前，学生体质健康测试的结果主要用于学生升学和选拔人才的依据，而缺乏对学生体育锻炼和健康管理的指导意义。
因此，应该加强对测试结果的解读和运用，通过对学生体质和健康状况的综合评价，为学生提供个体化的体育锻炼和健康管理方案。
此外，国家学生体质健康测试还应与体育教育课程的和发展相结合。
当前，我国的体育教育课程主要注重课堂教学，对于学生的体育锻炼能力和身体素质培养的目标不够明确。
因此，应该推动体育教育课程的，加强学生的体育锻炼能力和身体素质培养，使之与学生体质健康测试相互配合，形成良性的循环。
综上所述，当前国家学生体质健康测试在发展过程中仍存在一些问题，需要制定相应的对策来解决。
通过明确政策规定、加大对学校和师资力量的投入、加强对测试结果的解读和运用、与体育教育课程相结合等措施，可以进一步完善学生体质健康测试体系，为学生提供更科学、全面的体育锻炼和健康管理方案。
(2024)年江苏省学生体质健康监测工作方案
05 数据分析与应用
数据分析方法
1 2
描述性统计分析
对学生体质健康监测数据进行整理和描述，包括 平均数、标准差、最大值、最小值等指标。
探索性数据分析
通过图表、图像等方式，探索数据之间的内在联 系和规律，为进一步分析提供线索。
3
因果分析
运用统计学方法，分析学生体质健康状况与影响 因素之间的因果关系，为制定干预措施提供依据 。
形成科学、客观的监测报告。
质量控制措施
制定并实施质量控制方案，包括 测试前培训、现场督导、仪器校 准等环节，确保监测工作的质量
和效果。
监测流程与时间安排
监测流程
明确监测工作的具体流程，包括前期准备、现场测试、数据录入、分析评估、 报告撰写等环节，确保监测工作的有序进行。
时间安排
合理安排监测工作的时间节点，确保各环节工作按时完成，保证监测结果的及 时性和有效性。
问题诊断与改进措施
问题识别
通过数据分析，识别学生体质健康存在的问题和 薄弱环节，为制定改进措施提供依据。
改进措施制定
针对识别出的问题，制定具体的改进措施和计划 ，明确责任主体和时间节点。
跟踪评估
对改进措施的实施效果进行跟踪评估，及时调整 和优化措施，确保取得实效。
数据共享与应用拓展
数据共享机制
建立学生体质健康监测数据共享机制，促进各级教育部门和学校 之间的数据交流和合作。
结果反馈与发布
结果报告
将监测结果以报告的形式反馈给各级教育部门和学校，为制定和改 进学校体育卫生工作提供参考。
信息发布
通过官方网站、新闻媒体等渠道，向社会公众发布学生体质健康监 测结果，提高公众对学生体质健康的关注度。
个性化反馈
创新求实 稳步推进——江苏省学校体育工作探索与实践回顾
健 康素养提 升行动、体育活动推进行
２ 监测制度——实行大一新 生身 ．
２ ０ 年 ４ ｌ ｌ ０ ８ 月 ｌ ，省 政 府 召 开 全 动 、卫 生服务改善行动、心理健康促 体素质测试制度和全省学生 体质健康 Ｅ 省 学 校 体 育 工 作 会议 ，对 贯 彻 落 实 中 进 行动。加快建设学生体质健康信息 监 测 制 度 从 ２ ０ 年 起 ，我 省 启 动 了 以 大 ０７ 央７ 号文件和省委３ 文件精神进行 了 集 成 平 台 ，实 现 学 生 体 质 健 康 监 测 、 号 分析、评价、公告 、干预的信息化 、 学一 年级新生 身体 素质 测试情 况回溯 全面部署 。提 出了 “ 三升一 降”的 目 标 。各省辖市 也都 召开 了加强学 校体 网络化和标准化 ，进一步加强学生体 生源地 的社 会公告 制度 。省 教育厅每
（ ） 力追 求 的 “ 一 努 一个 目标 ”
（ 、区）党 委、政府、教育行政部 市
２ ０ 年７ ，江苏省 第十一届 人 ０９ 月 “ 三升一 降” 的 目标 ，即学 校体 门和高校 ，引起了各级党委、政府的 大常 委会第 十次会议 审议 通过并颁 布 育工作 整体水平 明显提升 ， 学 江 苏省 学 生体 质 健 康促 进 条 力量 、柔 韧性 等体 能素质 明显提升 ， 项 工作 已坚 持 了５ 。
Ｓ Ｅ Ｉ Ｅ Ｏ Ｔ・ Ｐ Ｃ ＬＲ Ｐ Ｒ 专题报道／ Ａ 中央７ 号文件颁布５ 周年 圈
※各地经验介绍※
ｌｔｍ ｆｌ 实 ｌｆ ｉ
穗步推进
江苏省 学校体 育工作探索与实践 回顾
文／ 杜 伟
２ ０ 年５ 日，中央 ７ 文件颁 例》 。该条例是我 国首部 ，也是至 今 体育 后备人 才数量和 质量 明显提升 ， ０ ７ 月７ 号 布 ，这是建国 以来和学校体育有史 以 唯一一部学生体质健康促进工作 的地 肥胖和近视发生率 明显下降 ，使全省 学 校体育 和青 少年健康水平位居 全国 来 规格 最高的一 个文件 ，党 中央、国 方性法规 ，共分６ ５ 。 章４条 务 院的 重大 举 措 ，对 我 国学校 体 育
2015江苏学生体质健康促进研究中心课题·选题
2015年度江苏省学生体质健康促进研究中心课题·选题指南
1、中小学开展校园足球的校本特色研究
2、我省高中选项教学情况的调查与推进策略研究
3、《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》落实情况调查与推进工作的对策研究
4、基于我省《实施方案》和《教学指南》的体育教学质量评价标准研究
5、高校大学生体育俱乐部运行体制的实验研究
6、室内体育活动设计方案与实施的实验研究
7、中小学武术教学改革的实验研究
8、学校公共卫生突发事件应急机制研究
9、健康教育方式对学生健康素养的影响研究
10、艾滋病健康教育效果评价
11、学生疫苗接种效果评价
12、学生意外伤害事故预防措施研究
13、学生“性健康”综合研究
14、学生常见病预防效果评价研究
15、高校教职工慢性病管理研究
16、学校公共卫生机制研究
17、高校亚健康人群健康干预研究
18、高校医疗机构合理用药管理研究
19、肥胖超重学生体质健康干预研究
20、体育课、大课间体育活动、课外体育活动、课余体育竞赛整体设计与实施研究
21、提高中小学体育课练习密度、运动负荷的实验研究
22、家庭、社区、学校对青少年体质健康的实证研究
23、以发展学生体能素质为目标的体育干预实验研究
24、体育课与课外体育活动有机结合有效提高学生体能水平的实证研究
25、自选题目（可结合工作实践自行拟定题目）。
对学生体质健康测试中存在的问题及对策探析
对学生体质健康测试中存在的问题及对策探析[摘要] 通过对我省十余所高职院校《国家学生体质健康标准》的测试工作进行调查和分析,发现存在着共性的问题,针对这些问题提出了对策建议。
[关键词] 学生体质健康标准测试问题引论:学生体质健康测试工作就是依据《国家学生体质健康标准》(以下简称标准),通过对学生个体体质健康情况的测试评价,定量的反映出不同类型,不同阶段学生的健康状况,从而激励学生积极参加体育锻炼,促进学生体质健康发展的一种教育手段。
《国家学生体质健康标准》自2002年试行以来。
已取得了明显的效果。
为了使此项测试评价工作更具科学性,可比性和对学生体育锻炼的激励性,本文通过对测试中存在问题的分析,提出了相应的对策,供同行榷商。
1.存在的问题和原因1.1对《标准》宣传力度不够,学生认识有偏颇2008年3月至4月,我们在陕西省十余所高职院校随机发放了200份调查表,收回195份。
统计结果如下:由表可知:绝对大多数同学都参加了测试(占96%)。
但相当多的同学对标准内容不知道(占23%)和不了解测试结果(占44%),也就是说,虽然学校认真的完成了这一教学内容,但相当多的学生不知道这一教学内容的真实含义,更不会利用这一测试结果激发自己强身健体的锻炼热情。
1.2 各院校《标准》测试项目和时间不同,影响结果的可比性。
《标准》规定:身高、标准体重、肺活量体重指数必测;1000米跑(男)、800米跑(女)、台阶试验选测一项;坐位体前驱、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数选测一项;50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球选测一项。
各院校在具体实施过程中自行决定测试项目和测试时间,由于各项目之间存在差异及不同季节对运动成绩有所影响,所以较大的灵活性、自主性必然对结果的可比性造成影响。
1.3 测试仪器的品牌和测试环境不同,影响数据的准确性目前各个学校所使用的《标准》测试仪器不同、测试的环境差异较大。
江苏省教育厅关于全面实施学生体质健康监测工作的通知
江苏省教育厅关于全面实施学生体质健康监测工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2010.07.09•【字号】苏教体艺[2010]19号•【施行日期】2010.07.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文江苏省教育厅关于全面实施学生体质健康监测工作的通知（苏教体艺〔2010〕19号）各市教育局，各有关高等学校：省教育厅、省体育局、省卫生厅、省民委、省科技厅、省财政厅制订的《江苏省学生体质健康监测工作方案》已经省人民政府同意，并以省政府办公厅名义转发。
为建立健全学生体质健康监测体系，全面实施学生体质健康监测工作，现就有关事项通知如下：一、明确实施学生体质健康监测工作的重要意义和总体要求全面实施学生体质健康监测工作，是贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》的一项重要举措，也是科学决策、管理与评价学校体育卫生工作的一项基础工作，对于及时掌握全省学生体质健康状况与发展动态，积极引导各地各校采取有效干预措施，努力提升广大学生健康素质，全面实施素质教育，广泛调动社会各界关心支持学校教育事业与学生健康成长，都有着极其重要的作用。
教育部等六部委定于今年开展第六次全国学生体质健康调研，我省学生体质健康监测工作将同步进行。
开展学生体质健康监测工作是贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》三年来工作成效的科学检验，也是贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》，推进学校体育卫生工作的具体体现。
各地各校要进一步提高思想认识，切实加强领导，把此项工作作为本地、本单位教育事业发展的一件大事纳入教育事业“十二五”规划统筹安排，按照《江苏省学生体质健康监测工作方案》（以下简称《方案》）的总体要求，健全监测机构设置，加强监测队伍建设与管理，加大监测工作保障力度，确保建立省、市两级学生体质监测站点，全面开展学生体质健康监测工作。
二、有序推进学生体质健康监测工作本次监测工作时间紧、任务重、要求高，监测项目多（具体项目见附件一），监测年龄从6岁-22岁，监测范围涵盖全省所有市和一批大中小学，监测样本量将超过10万人（具体样本量分布见附件二）。
江苏省大学生体质健康影响因素及干预措施研究
１ 问题 的提 出
多因素 ｌｇ ｔ ｏｉ ｉ ｓｃ回归分析法 ， 在江苏省大学生体质总体状况和 问 卷调查所涉及的主要健康 相关行 为指标 间建 立统计学联 系， 以 了解影响大学生体质健康 的主要行 为危 险 因素 和保 护 因素 ， 探
学生的 体质 与 健康 问题 一 直是 全 世 界 关 注 的焦 点 。从 １８ ９５年开始 ， 国进行 了 ５次全 国学生体 质健康 调查 ， 我 调查显
预 ； 影响 因素 ； 险因素 ； 危 干预措施 中图分类号 ： ８４ ４ Ｇ ｏ ．９ 文献标识码 ： 文章编号 ：０９—９４ （０ ０ ０ — ０ ０— ４ Ａ １０ ８０ ２ １ ） １ ０ ８ ０
Ｉ ｆｕ ｎ ｉ ｇ ｆ ｃ ｏ ｓ ａ ｄ ｉ ｔ ｒ ｅ ｔｏ ｅ ｓ ｒ ｓ ｏ ｙ ｉ ａ ａ ｔ ｆｕ ｉ ｅ ｓｔ ｎ ｅ ｃ ｎ ａ ｔ ｒ ｎ ｎ ｅ ｖ ｎ ｉ ｎ ｍ ａ ｕ ｅ ｆｐｈ ｓｃ ｌｈｅ ｌｈ ｏ ｎ ｖ ｒ ｉｙ ｌ
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江苏省青少年体育锻炼与健康促进现状研究
学生体质健康测试现状分析与对策研究--以江苏省常州建设高等职业技术学校为例
年月总第期2013362投稿日期：2013-02-11作者简介：陈敏（1983~），讲师，本科。
研究向：体育教育。
《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地教育部门和各级各类学校认真进行组织推广，在试行中取得了很好的经验。
教育部、国家体育总局在认真总结各地试行工作的基础上，根据新的形势，对《学生体质健康标准》进行了修改和完善，将《学生体质健康标准》正式定名为《国家学生体质健康标准》，并从2007年开始在全国各级各类学校全面实施[1]。
根据教育部、国家体育总局的要求江苏省常州建设高等职业技术学校在2008年-2012年认真地对在校4个年级的学生进行了体质健康测试，并对测试的数据进行统计和分析，掌握和了解江苏省常州建设高等职业技术学校学生体质健康状况，找出影响学生体质健康的原因，结合学校实际情况提出相应对策，制订出切实可行健康锻炼方法，促使学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高学生体质健康水平，从而促进学生全面素质的发展。
1 研究对象与方法1.1 研究对象学生体质健康测试现状。
根据《国家学生体质健康标准》的内容和要求，结合江苏省常州建设高等职业技术学校实际情况，每年选择一年级到四年级在校学生作为测试对象。
（表1）1.2 研究方法1.2.1 测试法 依据《国家学生体质健康标准》确定的测试指标、方法和仪器，对全校4个年级的学生进行了测试。
形态机能指标：身高、体重、肺活量。
身体素质指标：握力、坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女），任意选择一项；立定跳远、50m跑、跳绳，任意选择一项；1000m跑（男）、800m跑（女）、台阶试验，任意选择一项。
1.2.2 数理统计法 根据《国家学生体质健康标准》评分标准和等级评定要求进行评定，并对各测试指标评定结果进行统计分析。
1.2.3 访谈法 通过访问江苏省常州建设高等职业技术学校相关体育老师，对有关问题进行分析讨论，同时和一些体育骨干、学生代表进行座谈，对相关问题进行交流。
江苏省学生体质健康管理系统
江苏省学生体质健康管理系统摘要：随着社会的发展，人们对学生的体质健康管理日益重视。
为了更好地保障学生的身体健康，江苏省开发了一套学生体质健康管理系统。
本文将介绍该系统的功能、架构以及应用前景等内容。
第一章引言随着社会经济的飞速发展，人们对健康的重视程度越来越高。
特别是对于学生来说，体质健康是他们成长道路中至关重要的一环。
然而，在这个信息化时代，学生的体质健康管理仍然存在一些问题，如数据管理繁琐、信息传递不及时等。
为了解决这些问题，江苏省开发了一套学生体质健康管理系统。
第二章系统架构江苏省学生体质健康管理系统采用了分层架构，包括用户界面层、应用逻辑层和数据存储层。
用户界面层负责与用户进行交互并展示相关信息，应用逻辑层处理用户的请求以及业务逻辑，数据存储层负责存储和管理各类数据。
第三章系统功能江苏省学生体质健康管理系统具有多项功能，包括学生信息管理、体测数据管理、体育活动管理、健康报告生成等。
学生信息管理功能可以帮助学校管理学生的个人信息，包括姓名、年龄、性别等。
体测数据管理功能可以记录学生的身高、体重、肺活量等数据，并进行统计分析。
体育活动管理功能可以安排学生的体育课程以及校园活动，并提供报名等服务。
健康报告生成功能可以根据学生的体测数据生成健康报告，为学生的健康管理提供参考依据。
第四章系统实施为了有效实施江苏省学生体质健康管理系统，需要制定详细的实施方案。
首先，需要进行系统需求分析，明确功能需求和性能需求。
其次，根据需求分析结果进行系统设计，包括数据库设计、界面设计等。
然后，根据设计结果进行系统编码和测试，确保系统的稳定性和可靠性。
最后，进行系统上线和运行，同时进行培训和用户支持，以确保系统的正常运行。
第五章应用前景江苏省学生体质健康管理系统具有广阔的应用前景。
首先，学校可以利用该系统有效管理学生的体测数据和健康状况，及时发现问题并采取相应措施。
其次，学生和家长可以通过系统获取相关健康信息，并参与健康管理。
江苏省青少年体质健康评价与干预措施研究
江苏省青少年体质健康评价与干预措施研究 ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＨｅａｌｔｈＡｓｓｅｓｓｍｅｎｔａｎｄＩｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｏｆＹｏｕｔｈ ＰｈｙｓｉｃａｌＦｉｔｎｅｓｓＥｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎＪｉａｎｇｓｕ
胡冬临１，徐 艳２ ＨｕＤｏｎｇｌｉｎ１，ＸｕＹａｎ２
摘 要：为了全面提升青少年体质健康水平，采用文献资料法等，对江苏省教育厅发布的 ２０１６年学生体质 健康监测数据进行研究分析，找出影响青少年学生体质健康下降的原因有：生活习惯不健康，家庭教育存 在误区，校园体育开展存在困境。针对这些问题提出干预措施：努力提升青少年体育素养，养成良好体育 锻炼习惯；转变家庭教育观念，增强体育健身意识；加大学校体育投入力度，营造良好体育文化氛围。 关键词：青少年；体质健康；干预措施 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｐｈｙｓｉｃａｌｆｉｔｎｅｓｓｌｅｖｅｌｏｆｔｈｅｙｏｕｔｈ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｕｓｅｓｒｅｓｅａｒｃｈｍｅｔｈｏｄｓｓｕｃｈａｓ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｍａｔｅｒｉａｌｔｏａｎａｌｙｚｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｐｈｙｓｉｃａｌｈｅａｌｔｈｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇｄａｔａｉｓｓｕｅｄｂｙＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＪｉａｎｇｓｕｉｎ ２０１６．Ｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈｅｒｅａｓｏｎｓｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｆｉｔｎｅｓｓｄｅｃｌｉｎｅｉｎｃｌｕｄｅｓ：ｕｎｈｅａｌｔｈｙｌｉｖｉｎｇｈａｂｉｔｓ；ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｉｎ ｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ａｎｄｐｒｅｄｉｃａｍｅｎｔｉｎｃａｍｐｕｓｓｐｏｒｔｓ．Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓａｒｅｏｆｆｅｒｅｄｓｕｃｈａｓ：ｔｏｐｒｏｍｏｔｅ ｙｏｕｔｈｓｐｏｒｔｓｑｕａｌｉｔｙ；ｔｏｆｏｒｍ ｇｏｏｄｓｐｏｒｔｈａｂｉｔｓ；ｔｏｃｈａｎｇｅｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｄｅａｓ，ｔｏｅｎｈａｎｃｅｂｏｄｙｂｕｉｌｄｉｎｇ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ，ｔｏｉｎｃｒｅａｓｅｓｃｈｏｏｌｂｕｄｇｅｔｉｎｐｕｔｏｎｓｐｏｒｔｓ，ａｎｄｔｏｃｒｅａｔｅａｂｅｔｔｅｒｓｐｏｒｔｓｃｕｌｔｕｒｅａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｙｏｕｔｈ；ｐｈｙｓｉｃａｌｆｉｔｎｅｓｓ；ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｓ 中图分类号：Ｇ８０４．４９ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００５－０２５６（２０１８）０３－００１７－２ ｄｏｉ：１０．１９３７９／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ．１００５－０２５６．２０１８．０３．００９
江苏省青少年体质健康促进政策的实施措施研究
江苏省青少年体质健康促进政策的实施措施研究李铁;李跃;刘江山;王慧【摘要】采用文献资料等方法，对目前江苏省青少年体质健康促进政策实施及其效果进行分析。
结果表明：江苏省对青少年健康促进的主要政策措施有：(1)利用机制倒逼力促学生体质提升；(2)夯实基础打通学校体育“任督二脉”；(3)教体融合实现体育长效治理；(4)立法促进青少年体质健康。
健康促进政策的效果主要表现为：学生的耐力、速度、肺活量等身体素质指标有所上升，不过近视率高的问题依然表现为上升趋势。
%By using the method of literature and data, the current policy implementation and its effect of adolescent physical health promotion in Jiangsu province were analyzed. The results showed that: Jiangsu province has:(1)using forced mechanism to enhance the physical fitness of students urged the major policies and measures of adolescent health promotion;(2)to lay a solid foundation through the school sports "two big puleses";(3)teach sports long-term governancefusion;(4)legislation to promote the physical health of teenagers. The effect of health promotion policy is mainly shown as: Students' endurance, speed, vital capacity and other physical quality indicators have increased, However, the problem of high myopia is still a rising trend.【期刊名称】《当代体育科技》【年(卷),期】2016(006)035【总页数】2页(P78-79)【关键词】青少年;体质健康;健康促进政策;实施【作者】李铁;李跃;刘江山;王慧【作者单位】江苏科技大学张家港江苏苏州 215600;常州机电职业技术学院江苏常州 213000;江苏科技大学张家港江苏苏州 215600;江苏科技大学张家港江苏苏州 215600【正文语种】中文【中图分类】G80从1986—2013年世界卫生组织共举办8届国际健康促进大会，而且每次的讨论主题各有侧重点。
初中生体质健康发展存在的问题及应对策略探究
初中生体质健康发展存在的问题及应对策略探究江苏省南京市江宁区谷里初级中学夏志金【内容摘要】少年弱则国弱,少年强则国强。
关注初中生体质健康发展,积极引导他们参加体育活动,已成为全社会的共识。
因此,在初中体育教学中,如何强化学生思想教育,增强学生的体质健康,是我们体育教师值得研究的重要课题。
本文首先分析了学生体质健康发展存在的问题,在此基础上着重探讨了加强学生体质健康发展的应对策略,旨在为改善当前学生体质健康发展的状况,为提高初中体育有效教学提供依据。
【关键词】初中体育体质健康存在问题应对策略在我国现阶段的初中体育教学体系中,体育教师应积极主动地激发学生对体育锻炼的热情,切实有效的促进初中生体质健康发展。
但是,目前的体育教学存在很大的问题,相当多的教学行为脱离体育课程标准的改革理念,已经成为阻碍学生体质健康发展的绊脚石。
那么,如何加强学生的体质健康发展呢?笔者对此存在问题进行了分析,并提出了应对策略。
一、学生体质健康发展存在的问题当前,我国学生的体质健康发展存在着背离教学课程标准的现象,也就是说,将全面综合改善初中生体质的锻炼转变成特长生性质的高强度训练。
这些现状的出现严重违反初中身心发育规律,阻碍学生体质健康成长。
令人遗憾的是,绝大部分的初中体育教师在意识到这种问题的同时,却拒绝改变现状,却认定这是一种常态化教学。
所谓的“严格遵守我国体育与健康课程标准要求,认真完成教学计划”的口号只是流于形式,无人遵守。
1.急功近利,牺牲健康换取短时间的成绩进步受到传统应试教育的影响,大多数的学生家长、教师盲目的追求学生应试成绩的高低,而体育与健康测试会在初中生中考时占据一定的分值,而在社会上又流传着做一万道题,不如想方设法多考点体育分,这导致很多家长、教师希望通过提高体育成绩提升考入重点高中的机会。
面临着家长的期望、健康的测评的成绩、上级的要求,教师的压力与日俱增,不少体育教师铤而走险,选择不讲究、突击式的锻炼方法,只是为应付体育与健康测试成绩,提高中考体育成绩。
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[关键词]江苏；学生；体质健康；成就；问题；对策
[中图分类号] G647
[文献标识码]A
[文章编号]1673-0046（2019）5-0111-03
健康是促进人全面发展的必然要求，是经济社会发 展的基础条件。 实现国民健康长寿，是国家富强、民族振 兴的重要标志，也是全国各族人民的共同愿望。 党中央 和国家历任领导人都高度重视人民健康，特别是党的十 八大以来，我国健康促进工作取得骄人的成绩。 2016 年 8 月，党中央在北京召开全国卫生与健康大会，总书记习 近平在大会上强调，没有全民健康，就没有全面小康。 要 把人民健康放在优先发展的战略地位，为实现“两个一 百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下 坚实健康基础。 由此看来，人民健康问题已经上升到了 前所未有的政治高度。
一、学生体质健康促进工作取得的成就 （一）体质状况持续改善 自 2010 年以来，江苏省一直坚持“一会双测”制度， 即体质健康促进工作新闻发布会、全省学生体质健康监
（三）协同创新，建立新型高校智库的合作共享机制 建立高校智库应有效整合资源， 深化对外合作，传 播中华文化和社会主义核心价值观，注重品牌，提升知 名度和影响力，协同创新发展文化软实力。 面对复杂的 国际环境，如何维护多元文化格局，这对建设有中国特 色的新型高校智库提出了更严峻的挑战。 任何单一的力 量都难以充分确保任务的达成。 要加强协同合作，与政 府、企业、机构等主体共同建设，互通有无，共谋发展，共 享信息、资源和成果，打造品牌，结成联盟，为高校智库 提供优质的环境和外部支持。 “吉林省高校人文社科重点研究基地— ——吉林师范 大学东丰农民画研究中心”的成立，就是高校研究和地 方合作的成功典范。 吉林师范大学推动高等院校和地方 政府开展合作，推动校地的资源共享和优势互补，让东 丰农民画这种具有地方特色的文化在理论研究、文化传
Political Science Politics，1989（3）.
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测和抽样复测制度。 从近几年的数据来看，在身体形态 上，男女生身体形态指标继续保持增长趋势；在身体机 能上， 男女生的平均肺活量和肺活量体重指数明显改 善；在近视率上，学生总体近视率得到了一定的控制，其 中高校学生近视率下降明显；在身体素质上，身体速度、 耐力、 力量、 柔韧等指标和 2010 年相比有所提高，但 2017 年数据显示又存在不同程度的下滑趋势。 显然，学 生体质健康水平的总体趋势朝着向好的方向发展。
播、产业开发等方面获得进一步发展。 它使吉林师范大 学通过共享和深层次合作，积淀特色研究，提升学科品 牌优势，共同为地域文化发展和传播提供有利条件。
参考文献： [1]王珩.高校智库建设的理论范式和实践创新[M].北京：
世界知识出版社,2017. [2]R Kent Weaver.The Changing World of Think Tanks[J].
众所周知，学生体质健康是人民群众健康的不可缺 少的部分，关乎到国家经济社会文化的未来发展。 因此， 提高学生体质健康水平，有利于为中华民族伟大复兴中
国梦的实现提供必要支撑。 自 1985 年以来，国家教育部 每五年对学生体质健康水平进行一次普测，至今已经 30 多年。 从测试结果的纵向比较来看，身体形态、素质、机 能，学生近视率等主要指标确实令人担忧。 诚然，江苏省 作为经济和教育强省，近年来在学生体质健康促进工作 中取得了些许成绩，但同时也存在诸多问题。 本文就江 苏省学生体质健康促进取得的成就、面临的问题进行总 结、分析和思考，并提出了解决问题的对策，为促进今后 的学生体质健康，推动全国学生体质健康工作，实现国 民体质健康发展提供借鉴和参考。
第 2019 5年 ·期来自太原城市职业技术学院学报 Journal of Taiyuan Urban Vocational College
期 总第 214 期
May2019
江苏省学生体质健康促进工作的成就、问题及对策研究
许龙成
(江苏财经职业技术学院，江苏 淮安 223003)
[摘要]在“健康中国”推进的重要时期，学生体质健康促进工作已经进入了改革的瓶颈期。文章在总结近 年来江苏省在体质健康促进工作取得成就以及分析目前面临的问题基础上， 系统地提出了在顶 层设计、学生评价、预防近视和思想观念四个方面具体的问题对策，旨在推进江苏省体质健康促 进工作提供实践借鉴和理论参考。
（二）政策法规持续完善 1.坚持高位推动。 2009 年 7 月，江苏省在国内率先 出台《江苏省学生体质健康促进条例》，共有六章篇幅， 分别在身体活动、卫生与营养、保障与监督、法律责任等 方面给予了四十五条规定。 2010 年 7 月，江苏省教育厅 和体育局等六部门颁布了《江苏省学生体质健康测试工 作方案》，在省内全面开启实施学生体质健康测试制度。 随后几年又陆续制定了《江苏省学生体质健康促进行动 计划》《实施监测公告制度》等重要政策法规，全方位、立 体式的自上而下推动学生体质健康发展。 2.坚持高效联动。 建立四级服务机构机制，监测机 构从省到市、县，再到学校，成立了学生体质健康促进和 干预研究中心、监测中心，其职责在于负责全省学生体 质健康监测、专题培训、体质数据统计与分析，开展学生 体质健康促进理论性研究，为政府职能部门提供政策参 考和建议。 此外，还组建了体质、健康和营养专家、政府 人员、中小学一线教师、学生家长和媒体等组织机构，多 视角为学生体质健康促进提供意见和建议。 其次，省政 府还下发了《关于深入推进“健康江苏”建设不断提高人 民群众健康水平的意见》，内容涉及到体育、卫生、教育、 人社、学校和医院等多部门和职能单位，切实制定了多 部门合作的无缝对接联动工作机制。 3.坚持高压促动。 为保证数据的真实可靠性，每年 江苏省教育厅组织工作人员对全省 13 个市的高校新生 进行监测，并对学生体育锻炼、生活习惯和学校体育工 作等情况进行问卷调查，最终形成体质健康报告并在全 省范围内进行公告。 强化巡查和抽查复核，省市两级教 育部门组建督察组相互交叉进行监督检查，并将督查结 果作为学校体育工作的重要考核内容。 落实监测公告制 度，每年的上半年面向社会召开学生体质健康测试新闻 发布会，并公布《学生体质健康蓝皮书》，同时将 13 市的 学生测试结果进行排名，还将前后两年的体质健康数据 进行纵向对比分析，及时反馈给地方党政一把手。 除此 之外，还形成回旋机制，将高校一年级新生的体质健康 状况反馈到生源地的教育部门，让地方政府掌握本辖区 的学生体质健康真实情况。 （三） 特色工作不断显现。 一是在测试项目上求周 全。 除了国家体质健康标准规定的测试项目外，江苏省