第三单元 复 式 统 计 表
《简单的复式统计表》
33
24
喜羊羊、沸羊羊摘的水果情况统计表
数量 水果 （个） 种类 姓名
苹果
香蕉
梨
桔子
喜羊羊
28
19
沸羊羊
21 20 33 30 26 24
（1）喜羊羊摘的（
桔子 ）最多，摘的（ 梨 ）最少。
（2）沸羊羊摘的（ 香蕉 ）最多，摘的（ 苹果 ）最少。 （3）你还能发现什么？
六（1）班 总人数：56人 运动员：32人
喜羊羊摘的水果情况统计表
水果种类
苹果
香蕉
梨
桔子
数量（个）
28
21
20
33
19 30 26 24
沸羊羊摘的水果情况统计表
水果种类
苹果
香蕉
梨
桔子
数量（个）
19
30
26 24
喜羊羊摘的水果情况
水果种 类 数量 （个）
苹果
香蕉
梨
桔子
28
21
20 33
沸羊羊摘的水果情况 水果种 类 数量 （个）
苹果
香蕉
哪个年级会游泳的人数最少? （一年级）
如果三年级每个班都有45人，三年 级学生中有多少人不会游泳？
• 一班45-26=19（人）
•二班45-23=22（人）
•三班45-19=26（人）
•三年级学生中不会游泳的人数合计 •19+22+26=67（人） 或：45×3-68=67（人）
2007年10月30日 人数 数别 别
性
科幻书 历史书 总计
30 23 19 72
18 15 8 41
12 8 11 31
1.男生更喜欢看科幻书还是女生更喜欢看？ 2.小明班男生多还是女生多，多多少？ 3.总的来说，同学们都比较喜欢看哪一种书？
(好题)小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》 单元检测(含答案解析)(3)
（好题）小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》单元检测（含答案解析）(3)一、填空题1．下面是某小学三（1）班同学最喜欢的课余活动情况统计表．①三（1）班男生喜欢________课余活动人数最多，女生喜欢________课余活动最少．②三（1）班一共有________名学生，喜欢________课余活动的总人数最多．2．统计表可分为________和________统计表。
3．用统计表表示的数量，还可以用________来表示。
4．统计表用________呈现数据，条形统计图用________呈现数据。
5．天秀小学二年级课外活动统计表，美术组一共________人。
6．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
优的人数比良的人数多________人。
7．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
填表：①________②________ ③________ ④________8．5月份________天数最少，9月份________天数最多。
9．5月份一共有________天，其中有________天下雨。
10．9月份阴天比5月份少________天，5月份晴天比9月份多________天。
11．某地区5月份和9月份天气情况统计表：复式统计表的表头有________、________和________三项内容。
12．三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。
将上面的数据填入下面的统计表。
①________②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________二、解答题13．观察统计表完成下列各题。
（1）下面说法正确的在横线上打“√”，错误的在横线上打“×”。
三年级下数学-第三单元 复式统计表(2) 人教版(17张)
身高（cm) _____
六年级
120
视力不合格人数 23 28 32
数量 项 （人） 目
年级
四年级
总 人 数 视力不合格人数
125
23
五年级
125
28
六年级
120
32
(1)横栏表示（项目 ），纵栏表示（年 ）。 (2)观察视力不合格人数一栏，你发级现了什么？
示例：视力不合格人数逐渐增多。
(3) 根据统计的结果，你想对同学们说些什么？ 示例：爱护眼睛，预防近视。
李柏霖
杨欣怡
江辉
同学们，复式统计表有什么特点呢？
便于两种数据比较。
内容丰富。
使用更方便。
复式统计表比较简洁，能将统计的内容有条理地呈现出来，便于 观察、比较和分析。
简单练习
1. 小明和小华练习投篮，得分情况如下表。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
小明
10
8
8
8
8
小华
9
9
9
9
7
（1）小明哪次得分最高？小华哪次得分最低？ 答：小明第一次得分最高，小华第五次得分最低。
想一想，这些信息还 可以怎样整理？
你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？
数
姓 量
名
项目
李柏霖
年 龄（岁）
身 高（cm）
体 重(kg)
杨欣怡 江辉
横栏表示项目，纵栏表示姓名， 中间栏表示数据。
你还有别的方法吗？ 横栏表示项目，纵栏表示姓名，中间栏表示数据。
数项
量 姓名
目 年龄（岁）身高（cm）体重（kg）
3
复式统计表
第 2 课时 复式统计表（2）
复式统计表
63
100
143
16
16
28
32
51
98
22
22
16
17
21
85
16
12
15
14
28
1、从上面的统计表中，你能了解到什么？
2、下一届奥运会将于2012年在英国伦敦举行，你能预测中 国体育代表团的金牌数吗？为什么？
东方图书馆少儿书籍借阅情况统计表
2013年9月
本数 日期 合计 5日 6日 7日 8日 9日 10日 11日
类别
总计 428 25 42 36 27 20 127 151 连环画 101 8 16 15 6 0 24 32 童话书 176 7 19 13 17 8 53 59 科普书 151 10 7 8 4 12 50 60
得分 班级 合计
项目
四（1） 四（2） 四（3） 四（4）
总计 274 84 66 53 71
盘踢 100 25 12 30 33
跳绳 95 42
30
3 20
长跑 79 17 24 20 18
你会给这四个班的班主任什么建议呢?
东方图书馆少儿书籍借阅情况统计表
2013年9月
本数 日期 合计 5日 6日 7日 8日 9日 10日 11日
2005.6
产量 城市
／万辆
合计
月份
总计 19.75
一月
6.1
二月 三月
4.7 8.95
北京
上海
4.96
9.16
1.54
2.87
1.26
1.99
2.16
4.3
天津
5.63 1.69 1.45 2.49
第三单元复式统计表
24时记时法
点击钟面
深凌中夜晨午
24 23
12 11
22 10
13
1
2 14
21 9
3 15
8
20
7
19
6
傍早18晚晨
4 16
5
17
在一日（天）里，钟表上的 时针正好走两圈，共24小时。 所以，经常采用从0时到24时 的计时法，通常叫做24时计时 法。
在时针走第二圈时，把时针所指 的钟表上的数分别加上12 。
4、小明说：“我妈妈4月31日从北京回 来。”这句话对吗？
小结：
1、一年有12个月，12个月有大、小之分。 1、3、5、7、8、10、12月是大月，大月有31天 4、6、9、11月是小月，小月有30天。 二月最特别，平年的二月是28天， 闰年的二月是29天。
2、平年全年有365天，平年2月是2天， 平年的上半年有181天，下半年有184天。 平年全年有52个星期零1天。
天8月、10月、12月
3月、6月、9月、11月
30
（
28 ）是小月，
（ 2）9 天，还有平年二月是（ ）天，闰
年二月是（ ）天。
1993
平
1997
平
2001
平
1994
平
1998
平
2002
平
1995
平
1999
平
2003
平
1996 闰
2000 闰
2004 闰
二月，平年是28天，闰年是29天。
通常每4年里有3个平年，1个闰 年。公历年份是4的倍数的一般都是 闰年。＊如1996年、2000年、2004 年都是闰年。
（ 24时 ）或 0时
三年级数学下册典型例题系列之第三单元：复式统计表专项练习(解析版)人教版
2021-2022学年三年级数学下册典型例题系列之第三单元：复式统计表专项练习（解析版）1．（2020·云南嵩明·三年级期末）下面是希望小学三（1）班全班同学最喜欢的蔬菜情况统计表。
（每人限选一种）（1）男生喜欢（）的人数最多。
（2）三（1）班喜欢白菜的女生比男生多（）人。
（3）三（1）班一共有（）人。
（4）根据上表的信息，请你提出一个问题并解答。
【解析】（1）男生喜欢土豆的人数最多。
（2）三（1）班喜欢白菜的女生比男生多4人。
（3）三（1）班一共有50人。
（4）三（1）班喜欢土豆的人一共有多少人？15＋5＝20（人）答：三（1）班喜欢土豆的人一共有20人。
2．（2018·云南江川·三年级期末）下面是三（1）班同学最喜欢吃的水果的人数情况统计表：（1）男生中最喜欢吃（）的人数最多，女生中最喜欢吃（）的人数最多。
（2）三（1）班同学中最喜欢吃火龙果的一共有（）人。
（3）三（1）班一共有男生多少人？（列式计算后回答）【解析】（1）男生中最喜欢吃（芒果）的人数最多，女生中最喜欢吃（葡萄）的人数最多。
（2）三（1）班同学中最喜欢吃火龙果的一共有（9）人。
4＋5＝9（3）三（1）班一共有男生多少人？7＋4＋5＋3＝11＋5＋3＝16＋3＝19（人）答：三（1）班一共有男生19人。
3．（2020·云南景洪·三年级期末）阳阳对自己班内男女同学喜欢看的书做了调查，并将数据做成了一个复式统计表，请根据统计表回答问题。
（1）喜欢看（）图书的人数最多，有（）人。
（2）喜欢艺术图书的人数是（）人。
（3）从总体看，同学们都比较喜欢看什么书？你有什么好的建议或想法？【解析】（1）3＋2＝5（人），12＋5＝17（人）6＋11＝17（人），18＋13＝31（人）31＞17＞5则喜欢动漫图书的人数最多，有31人。
（2）6＋11＝17（人）则喜欢艺术图书的人数是17人。
简单的复式统计表(xls
（第25---28届）
2006 年 12 月
届次
奖牌
合计 第25届 第26届 第27届 第28届
总 计 226 54
50
59
63
金 牌 92 16
16
28
32
银 牌 77 22 22 16 17
铜 牌 57 16
12
15
14
把下面的统计表填完整。
一月份售出：文艺书1620册，科技书2087册，工具书153册 二月份售出：文艺书4763册，科技书4262册，工具书425册 三月份售出：文艺书2835册，科技书2247册，工具书363册
为了便于分析和比较班级里男生、女生最喜欢的活动人数的 多少，可以把上面两个统计表合并成一个统计表，这样的表 格就是复试统计表。 把两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。
三年（1）班最喜欢的活动
人数 活动 性别
男生
女生
想要制作一个复式统计表也需要4步： ①复式统计表名称（把两个单式统计表的名称进行合并） ②表头（根据表的已知信息来定） ③行数、列数 ④数据
总计
金牌 银牌
16 16 28 32 22 22 16 17
铜牌
16 12 15 14
数量 /枚
中国体育代表团奥运会获得奖牌情况统计表
（第25---28届）
年月
届次
奖牌
合计 第25届 第26届 第27届 第28届
总计
金 牌 92 16
16
28
32
银 牌 77 22 22 16 17
铜 牌 57 16
男生最喜欢的活动
单式统计表名称
表头
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏
三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳（新人教版）
三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳（新人教版）三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳（新人教版）第三单元：《复式统计表》【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【2】观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
第四单元：《两位数乘两位数》（一）两位数乘一位数的口算方法：【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0，再在结果的后边添上多少0。
P41【1】【2】两位数乘整十数的口算方法：方法1：先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个o。
方法2：将这个两位数写成：①几十加几的和或者几十减几的差，②用几十与几分别乘以这个整十数，③再把所得的乘积相加或者相减，得出结果.如①：12×30=.12=10+2，10×30=300，2×30=60，300+60=360，所以：12×30=360.如②：17×40=.17=20-3，20×40=800，3×40=120，800-120=680，所以：17×40=680.（二）笔算乘法（特别注意：竖式的格式）【笔算乘法的方法】：【1】两位数乘两位数的笔算方法：笔算两位数乘两位数时，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，每次相乘满几十就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。
注意：两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。
【2】解决问题。
①.用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同，都要弄清已知条件和问题，确定先算什么，再算什么，然后列式计算。
②.在解答应用题时,首先要读准题目，分析题意（数学信息和数学问题），找出题目中的数量关系，再选择合适的方法来进行解答（出现连乘和连除），需要孩子弄懂题目意思，然后进行列式并计算，最后写单位写答。
复式统计表PPT全文课件2人教版
二、巩固运用，拓展提升
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单
女生体育成绩记录单
统计表包含哪几项内容？
要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。
二、巩固运用，拓展提升
活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写 统计表。
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你能给同学们或者图书管理员提出一 些建议吗？
第三单元 复式统计表
复式统计表②
一、归纳总结
学了复式统计表，我们可以更加 直观、全面地将事物的一个或多个情 况进行统计、对比，便于掌握全面信 息，进行科学对比分析，给生活带来 了极大的便利。
二、巩固运用，拓展提升
问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下 面说法是否正确。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。
这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？
三、回顾总结，积累经验
这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？ 复式统计表和单式统计表相比有什么不同？ 它有什么优势？
四、布置பைடு நூலகம்业
（3）每届都是美国获得的金牌最多。
教材练习八第４～6题 复（问问问这要二三问育三问（问要这三要育问三问 问（问要学（育问式3题题题节求、、题人、题2题求节、求人题、题题3题求了3人题） ） ） ）统 112课 ： 巩 回 2小 回 12： 课 回 ： 小 2回 122： 复 小 2每：：：：：俄：：： ：每：每：计我先固顾学顾先我顾先学顾先式学届观观你你统罗你你观 你届你届观表们将运总三总将们总将三总将统三都察察能能计斯能能察 能都能都察和研记用结（结记研结记（结记计（是统统给给表获给给统 给是给是统单究录，，1，录究，录1，录表1美计计同同）包得同）同计 同美同美）计式了单拓积积单了积单积单，国表表学学班含的学班学表 学国学国班表统什中展累累中什累中累中我获，，们们学哪金们学们， 们获们获学中计么的提经经的么经的经的们得 说 说 或 或 生 几 牌 或 生 或 说或 得 或 得 生 三表问数升验验数问验数验数可的一一者者体项一者体者一 者的者的体届相题据据题据据以金说说图图育内届图育图说 图金图金育奥比？整整？整整更牌你你书书成容比书成书你 书牌书牌成运有你理理你理理加最都都管管绩？一管绩管都 管最管最绩会什有在在有在在直多知知理理记届理记理知 理多理多记情么什统统什统统观。道道员员录少员录员道 员。员。录况不么计计么计计、了了提提单。提单提了 提提单，同收表表收表表全什什出出出出什 出出判？获中中获中中面么么一一一一么 一一断它？，，？，，地。。些些些些。 些些下有再再再再将建建建建建建面什说说说说事议议议议议议说么一一一一物吗吗吗吗吗吗法优说说说说的？？？？？？是势一否？个正或确多。个情况进行统计、对比，便于掌握全面信息，进行科学对比分析，给生活带来了极大的便利。
人教版三年级数学下册第三单元第2课《复式统计表》整理复习课件
两种鸡翅的销售情况统计表。
香辣鸡翅的销售情况
地址 东门路店 中环路店 人民路店
销售量/个 48
45
52
啤酒鸡翅的销售情况
地址 东门路店 中环路店 人民路店
销售量/个 41
50
46
(1)把上面的两个统计表合并成一个复式统计表。
地址
销售量/个 东门路店 中环路店 人民路店
鸡翅名称
香辣鸡翅
48
45
52
啤酒鸡翅
62
某公司第一分公司和第二分公司人员配置情况
人员类别 第一分公司人数 第二分公司人数
生产人员 133 267
管理人员 辅助人员
27
55
45
62
（2）从上表中，你能提出数学问题并解答吗？ 问题：该公司第一分公司共有多少人？ 133+27+55＝215（人） 答：该公司第一分公司共有215人。
下面是两所小学为旱区捐款情况统计表。
活动区 人数 性别
种植园
创意手 工坊
书画园
科技园
男生 女生
2
9
1
6
3
10
3
2
(1)最喜欢科技园活动区的男生人数是最喜欢书画园
活动区的女生人数的2倍。请在表中填出最喜欢
科技园活动区的男生人数。
(2)三(1)班一共有( 36 )人。 (3)星期三的下午是开展活动的时间，老师打算带同
学们去同一个活动区活动，你建议选择哪个活 动区？为什么？ 选择创意手工坊，因为男生和女生最喜欢创意手 工坊活动区的总人数最多。(合理即可)
一：176＋173＝349（人） 二：188＋192＝380（人）
三：213＋207＝420（人） 四：243＋233＝476（人）
人教版数学三年级下册 复式统计表
第1课时 复式统计表
观察图中有哪些运动项目， 预测一下本班同学最喜欢的 运动项目是什么？
跳绳 踢毽子 游泳
踢足球
打乒乓球
打篮球
1 统计一下本班同学最喜欢的运动项目。（每人限选 一项）
怎么制作调查表格呢？小组讨论， 派代表展示表格并说一说思路。
调查方法
1.将男生和女生分开统计。
124
良
150
160
184
轻度污染
79
65
40
中度污染
42
27
12
重度污染
20
12
5
严重污染
8
5
0
（2）比较一下该市这三年的空气质量情况，你有什么发现？ 该市的空气质量越来越好。（答案不唯一，合理即可）
2 调查本班同学最喜欢的图书种类。（每人限选一类）
图书种类 文学类 科学类 历史类
男生人数 4 女生人数 9
13
18
8
2
7
20
14
3
请问答下列问题。
（1）一年级时，学生的体重在（ 21～25 ）千克的最多。 （2）从统计表中你还发现了什么？
答：二年级时虽然学生体重还是集中在21～25千克， 但 是26～30千克人数明显增加。（答案不唯一，合理即可）
这节课有什么收获呢？ 复式统计图更容易对比各项目间的数据。
男生、女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 男生人数 女生人数
足球 篮球 46 11
游泳 5 3
乒乓球 跳绳
2
2
4
5
踢毽子 1 6
（3）根据调查的结果，你对学校体育设施的配置有哪些 建议？
答：多配置一些篮球、踢毽子相关设施。 （答案不唯一，合理即可）
人教版三年级下册数学3 复试统计表(课件)
姓名:李松 第一次:88厘米 第二次:92厘米 第三次:89厘米
姓名：许浩
第一次:90厘米 第二次:92厘米 第三次:94厘米
姓名:陈夜 第一次:78厘米 第二次:80厘米 第三次:83厘米
便于 企业
调整 营销 策略
2009—2012年中美二氧化硫201排2 放年 月 量12 统计表
吨数（亿吨） 国家 年份
请根据上面的信息完成下表。
人数 年级 三年级 四年级
性别
男生
25
23
女生
20
19
五年级
21 22
六年级
24 18
反映出第
一季度各
种书的销
售情况，
为公司今
后的营销
提供了依
据。
2006 年 12 月
（第25---28届）
把下面的统计表填完整。
一月份售出：文艺书1620册，科技书2087册，工具书153册 二月份售出：文艺书4763册，科技书4262册，工具书425册 三月份售出：文艺书2835册，科技书2247册，工具书363册
总计 2009 2010 2011 2012
合计
580 122 134 154 170
中国
313 67 72 83 91
美国
267 55 62 71 79
注意保护环 境
2009—2012年中国垃圾排放201量2 统年 月 计12 表
吨数（亿吨） 地区 年份
总计
合计 2240
城市 1311
农村 929
人数 2
6
2
12
7
女生最喜欢的活动
活动
看书
踢球
看电视
画画 跳绳
人教版小学数学三年级下册精品教学课件 第三单元 复式统计表 1 复式统计表
种类 人数
西
性别 瓜
香 蕉
桔 子
梨
葡 萄
男生 13 5 1 2 5
女生 8 3 2 4 8
（3）你还能提出哪些数学问题？解答出来。
8
答：男生最不喜欢桔子。
根据要求回答下列问题。
198
月份
数量/台
5678
种类
台式电风 15 18 25 16
扇
0000
（1立）你式从电统风计表1中8得到29了哪36些信1息9 ？
8
种类 人数
西
性别 瓜
香 蕉
桔 子
梨
葡 萄
男生 13 5 1 2 5
女生 8 3 2 4 8
（2）参加调查的一共有多少人？
13＋5＋1＋2＋5＋8＋3＋2＋4＋8＝51（人）
答：参加调查的一共有51人。
根据要求回答下列问题。
下列是三（1）班学生最喜欢的水果情况复式统计表
提出相关问 题即可，答 案不唯一。
（2）参加调查的一共有多少人？
20 ＋ 20＝40（人）
答：参加调查的一共有40人。
（四）合并表格 男、女生最喜欢的活动
人数活动 看 踢 看电 画 跳 玩电子游 性别 书 球 视 画 绳 戏
男生 2 6 2 1 2
7
女生 4 1 3 6 5
1
（3）你对调查结果有什么看法和建议？
1
说一说：复式统计表和单式统计表比较有什么特点？
标题
这个表包含哪 几项内容？
人数活动 看 踢 看电 画 跳 玩电子游 性别 书 球 视 画 绳 戏
男生 2 6 2 1 2
7
女生 4 1 3 6 5
1
（四）合并表格 1
三年级数学下册第三单元复式统计表教案及反思
一、教学目标：1. 让学生掌握复式统计表的概念和作用。
2. 培养学生收集、整理、分析数据的能力。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的数学思维。
二、教学内容：1. 学习复式统计表的定义和构成。
2. 学习如何使用复式统计表整理数据。
3. 学习如何通过复式统计表进行分析。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握复式统计表的概念和作用。
2. 难点：培养学生收集、整理、分析数据的能力。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究。
2. 采用案例分析法，让学生通过实际操作，理解复式统计表的使用。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过生活中的实例，引出复式统计表的概念。
2. 讲解与演示：讲解复式统计表的定义、构成和作用，并进行实际操作演示。
3. 练习与讨论：让学生分组收集数据，制作复式统计表，并进行数据分析。
4. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结复式统计表的使用方法。
5. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
要引导学生积极参与课堂活动，提高学生的动手操作能力和数据分析能力。
在课后，要及时对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励学生提问和分享自己的想法。
2. 提供实际例子和数据，让学生通过实践来理解复式统计表的应用。
3. 引导学生运用批判性思维，对统计数据进行分析和建议。
七、教学准备：1. 准备相关的数据集，用于制作复式统计表的示例。
2. 准备纸张、笔和彩色笔，以便学生制作和展示统计表。
3. 准备投影仪或白板，用于展示和学生展示统计表。
八、教学评估：1. 通过观察学生的参与度和课堂表现来评估他们的理解和掌握程度。
2. 通过学生的作业和练习来评估他们应用复式统计表的能力。
3. 通过学生的提问和讨论来评估他们的思考和分析能力。
第三单元：复式统计表(单元复习课件)-人教版三年级数学下册
【例6】三（1）班准备订购班服，服装分S号、M号和L号。身高120～129厘米订
购S号，130～139厘米订购M号，140～149厘米订购L号。全班同学身高情况如下：
身高
男生 女生
120～129厘米 130～139厘米 140～149厘米
3
12
7
7
5
2
全班男生从矮到高排成一队，墩墩排在第11个，墩墩应订购（ M ）号。
三年级：舞蹈21人、书法13人、绘画36人；
四年级：绘画13人、篮球18人、舞蹈16人；
五年级：书法28人、绘画25人、舞蹈32人。
可以把（ B ）参加课外兴趣小组人数合并在一张统计表里。
A、三年级和四年级 B、三年级和五年级
C、四年级和五年级
把参加课外兴趣小组的人数合并在一张统计表里，必须参加的兴趣小组 的三种项目都相同，只有三年级和五年级相同。四年级有个“篮球”项 目是其他两个年级都没有的。
三（1）班学生参赛成绩统计（单位：分）
85
82
86
91
93
91
88
83
87
82
三（2）班学生参赛成绩统计（单位：分）
93
85
89
82
90
81
82
87
84
（1）请你把上面两个统计表合并成一个复式统计表。
分数段（单位：分） 80～84分
三（1）班人数
3
三（2）班人数
5
85～89分 4 3
90分以上 3 2
【例1】杭州第19届亚运会上获得的奖牌数如下：
从统计表中，你 得到了哪些信息？
中国：金牌201枚，银牌111枚，铜牌71枚； 日本：金牌52枚，银牌67枚，铜牌69枚； 韩国：金牌42枚，银牌59枚，铜牌89枚。
复式统计表
第三单元复式统计表一、教材分析本单元教学复式统计表，引导学生进一步体验统计的方法和意义。
尤其是借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。
复式统计表是把两个（或多个）统计项目的数据合并在一张表上，并可清晰、明了地反映数据的情况。
这种处理、呈现数据的方法，是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。
二、教学目标1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。
2、让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养学生的数据分析观念。
3、让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。
三、编排特点1、内容的选择贴近学生的生活，有利于学生的学习兴趣。
本单元选取的素材都是学生熟悉的、发生在他们身边的事例。
这些内容具有明显的时代气息，且贴近学生生活，能有效地激发起学生学习和解决问题的兴趣。
2、让学生经历“复式统计表”的产生的过程，体会其必要性，培养数据分析观念。
本单元内容的编排，将数据分析观念的培养贯穿于教学过程的各个环节，层层递进，让学生完整地经历统计分析的全过程，经历“复式统计表”产生的过程并体会其必要性，有效地发展学生的数据分析观念。
四、教法建议1、注意培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。
2、可以根据本地的实际情况，灵活选取素材进行教学。
3、注意调动学生的积极性，让学生发挥主体作用。
4、注意让学生体会统计决策的意义和作用。
五、学法建议1、内容的选择注意联系学生自身的生活实际，激发学生学习的兴趣。
2、学生自己要经历复式统计表的形成过程。
六、学情分析学生在前面的学习中已经积累了大量的统计知识，在二年级下册已经认识了并会看简单的统计表，并能根据统计图表进行简单的数据分析，学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。
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第三单元复式统计表（知识点总结）
1、复式统计表的认识
把几个统计表的内容合并在一个统计表里，就组成一个复式统计表。
它的横行和纵行都有很多行。
2、复式统计表的用途：用一个统计表反映几个数量的统计情况。
既清晰又简单明了地表示统计的情况。
3、根据复式统计表中的数据解决问题
根据复式统计表中的数据解决问题时，首先要看懂表头，明白每栏所表示的内容，然后找到相关的内容的数据进行分析和计算，最后解决所求的问题。
典型练习：
1、
∙
∙
(1)、李明从7岁到10岁体重增加了多少千克？
（2）、李明的体重那一年比上一年增加的最多？增加了多少？
（3）、你好能提出其他的数学问题吗？
2、下面是三年级和五年级各一个班视力体检情况。
（1）视力5.0以上的，三年级有（）人，五年级有（）人。
（2）视力4.2一下的，三年级有（）人，五年级有（）人。
（5）5.0的实力是正常的，低于5.0的三年级有（）人，五年级有（）人。
你想对这些同学说什么？
第7单元小数的初步认识（知识点总结）
1、分母是10的分数写成一位小数（0.1），分母是100的分数写成两位小数（0.01）。
2、小数读写法：①读法→汉字形式；②写法→阿拉伯数字。
如：12.52 读作：十二点五二零点六七写作：0.67
3、比大小的两种情况：跑步是数越少越好，跳远、跳高是数越大越好。
4、小数加减法计算：小数点对齐，也就是相同数位对齐。
（尤其注意：12－3.9 ；9＋8.3 等题的计算。
）
5、小数不一定比整数小。
（如：5.1 ＞5 ；1.3 ＞1等）
典型习题：
1、
2、看图填上适合的分数或小数。
3、在方框里填上小数。
4、
第一名（）、第二名（）、第三名（）
5、小心从家到学校要走12千米。
他走了0.3千米以后又回家去一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？
（）（）（）7、
8、
货车自重2.8吨。
他是否
超载了？
9、《童话故事》： 6.8元《动脑筋》： 3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事》便宜多少钱？
（2）各买一本书，10元钱够不够？
10、（1）长颈鹿现在能上
桥吗？
（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和它一起上桥吗？
（3）你还能提出其他的数学问题并解答？
(1)小牛15分钟走了多远？（2）小兔家和小鹿家相距多远？
（3）你还能提出其他的数学问题并解答吗？
第8单元数学广角（知识点总结）
1、用数字组数问题（简单的排列）
用几个不同的数字组成没有重复数字的两位数时，先让一个数字（0除外）作十位上的数字，在把其余的数字依次和它组合。
2、衣服（早餐搭配）搭配问题（简单的组合）
可用图示法找出简单事物的组合，按一定的顺序把要组合的事物两两相连，在数一数连了几条线，就得到了组合数。
3、比赛（握手）的次数为问题（稍复杂的组合）
解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方法来完成，组合中不计算事物的先后顺序，只需注意不同组合中的元素。
4、排列和组合的的区别：排列与事物的顺序有关，组合与事物的顺序无关。
典型习题
1、用0、1、
2、
3、可以组成多少个没有重复的两位数？请写出来。
2、把5块巧克力全部分给小丽、小红、小明们每人至少分1块。
有多少种分发？写出来。
3、唐僧师徒4人坐在椅子上。
如果唐僧的位置不变，其他人可以任意换位置，一共有多少种做法？孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚
4、用2、
5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数？
5、甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，一共要比赛多少场？
6、《科学家的故事》、《明明历险记》、《大自然的奥秘》、《儿童文学》
（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？
（2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书，共有多少种选法？他把选出的2本书分别送给小红和小丽，共有多少种送法？
7、按下面的要求，用2、0、4、和6这几个数字写出没有重复数字的小数。
（1）小于1而小数部分是三位数的小数。
（2）大于6而小数部分是三位数的小数.
列竖式计算。
16×16= 18×19= 21×37=
55×48= 29×72= 18×43=
52×48= 53×47= 783÷6= 584÷5= 824÷4= 920÷8= 6.5+3.8= 5.7-2.9= 7.4-6.5= 576÷3÷4 672÷（2×3）（601-246）÷5。