三年级语文下册5 翠鸟ppt
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人教版三年级下册第5课-《翠鸟》ppt课件
②翠 鸟 鸣 声 清 脆 ， 爱 贴 着 水 面 疾 飞
蹬
像箭一样飞过
开
去
叼
飞走
之所以翠鸟捕鱼时动作十分敏捷是因为（
）
之所以翠鸟能发现机警的小雨是因为（
)
之所以（
）
是因为（
）
它的颜色非常鲜 艳， -------------------
---------------
我会认：
翠
苇
腹
衬
衫鸟 透 秆 部 念 石壁
打亮
头
消
清脆 泡泡 逃
疾 饲养 渔翁 一眨眼
飞又 又
脱长
翠秆腹赤衬 衫透泛泡饲 翁陡壁
它的颜色非常鲜艳。头上的羽 毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色 的花纹。背上的羽毛像浅 绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬 衫。
① 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞 。
蹬
像箭一样飞过
开
去
叼
飞走
之所以翠鸟捕鱼时动作十分敏捷是因为（
）
之所以翠鸟能发现机警的小雨是因为（
)
之所以（
）
是因为（
）
它的颜色非常鲜 艳， -------------------
---------------
我会认：
翠
苇
腹
衬
衫鸟 透 秆 部 念 石壁
打亮
头
消
清脆 泡泡 逃
疾 饲养 渔翁 一眨眼
飞又 又
脱长
翠秆腹赤衬 衫透泛泡饲 翁陡壁
它的颜色非常鲜艳。头上的羽 毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色 的花纹。背上的羽毛像浅 绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬 衫。
① 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞 。
小学语文三年级下册人教版第二单元第五课《翠鸟》课件
翠鸟蹬பைடு நூலகம்苇秆，像箭一样飞过 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
小鱼 把头露出水面，吹了 个 。尽管它这样 ，还是难以 逃脱翠鸟 眼睛。翠鸟 苇秆，像 飞过去， 起小鱼， 着水面往远处 飞走了。只有苇秆还在 ，水波还 在 。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁 看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟 的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的 石壁上。它从那么远的地方飞到这里来， 是要和你们做朋友的呀！”
想一想
• 作者是按照怎样的顺序来写翠鸟的外形的？
想一想，画一画
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面， 长着一双又尖又长的嘴。
读一读，想一想
头上的羽毛橄榄色。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛浅绿色。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛赤褐色。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
翠鸟喜欢停在 上， 一双红色的小爪子 抓住苇秆。 它的颜色 。头上的羽毛 像 ，绣满了 。背 上的羽毛像 。腹部的羽 毛像 。它 ，一 双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。
比一比
• 苇秆——旗杆 • 饲养——词语 • 锐利——锋利 • 石壁——碧玉 • 翠鸟——清脆 褐色——喝茶 疾飞——急忙 陡峭——口哨 蹬开——瞪眼
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面， 长着一双又尖又长的嘴。
2018部编人教版三年级下册语文获奖课件《翠鸟》
翠 鸟 的 家 陡 峭 的 石 壁
——
外形、活动特点 生活习性
有趣的故事
~~~~
2、它一动不动地注视着泛着微波的水面， ~~~~~~~ 等待游到水面上来的小鱼。
翠鸟的动作特点
比喻
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞 ~~~~ ~~ 过去，叼起小鱼，贴着水面往远处 ~~ ~~ 飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波 ~~ 还在荡漾。
读读悟悟
☆读全文，说说从哪些地方可以看出作者 特别喜欢翠鸟？ ☆下面每组各有两个句子，说说各组中哪 个句子好，为什么？ 1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
爪子：红
色
嘴巴：又尖又长
巧 玲 珑 。
返回
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄 色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的 羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长 返回 着一张又尖又长的嘴。
爪子
羽毛
把 头上的羽毛 比作 背上的羽毛 比作 腹部的羽毛 把 比作 把
头巾 外衣 衬衫
（ 小巧玲珑）， 一双（透亮灵活 ）的眼睛下
面，长着一张（又尖又长 ）的嘴。
想一想
翠鸟是怎样活动的？用笔在课文中画 出描写翠鸟活动的词句。 课文第几自然段是描写翠鸟捕鱼的？ 翠鸟又是怎样捕鱼的？它的捕鱼本领 和外形有什么关系？
…
1、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼， ~~~ ~~~~~ 又轻轻地停在苇秆上了。
想一想
第一自然段写翠鸟的什么？ 从哪些方面描写了翠鸟的外形？
课文是按怎样的顺序来介绍翠鸟的颜色的？
三年级下册语文 - 翠鸟
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
-10-
夸一夸：
（ 敏捷 ） （ 美丽 ） 这真是一只（漂亮 ）的翠鸟！ （可爱 ） （活泼 ）
• 小练笔：
观察一种你最喜欢的小 动物,抓住特点，按顺序 写一段话。
翠鸟
翠鸟资料
翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各 地，但主要在热带地区，属常见留鸟。
翠鸟的体形大多数矮小短胖，同麻雀大小差不多， 体长大约１５厘米。它的体形有点像啄木鸟，嘴特长， 而尾则短小，典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却 十分美丽，可称为举世无双的最美丽的鸟类。
该鸟全身以翠绿色为主，所以叫翠鸟。翠鸟的尾 部虽很短，但飞起来很灵活。常常静栖于水中蓬叶上， 水边岩石或树技上。眼睛死盯着水面，一旦发现有食 物，则以闪电式的速度直飞捕捉，而后再回到栖息地 等待，有时像火箭一样在水面飞行，十分好看。
作者 是怎样 来描述 的？
读读第一段 作者描写了翠鸟的哪些方面？
爪子：红 ：色 羽毛：鲜 艳 眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
•画出翠鸟的羽毛都是 有哪些颜色？
橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾
从
比喻 背上的羽毛 浅绿色的外衣 上 到 下 腹部的羽毛 赤褐色的衬衫
该鸟嗜食鱼类，所以人们又称它为“鱼虎”“水 狗”和“鱼狗”。
读书要求：
• 1、读准字音。
• 2、读通句子，把难读 的句子多读两遍。
认读我最棒
翠鸟 苇秆 腹部 透亮 又尖又长 清脆 一眨眼 泡泡 饲养 渔翁 石壁 赤褐色
念头衬衫
逃脱 打消
想想：
课文向我们绍了翠鸟哪 些方面的特点？
外形
动作
用自 己的话描 述这只鸟
-10-
夸一夸：
（ 敏捷 ） （ 美丽 ） 这真是一只（漂亮 ）的翠鸟！ （可爱 ） （活泼 ）
• 小练笔：
观察一种你最喜欢的小 动物,抓住特点，按顺序 写一段话。
翠鸟
翠鸟资料
翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各 地，但主要在热带地区，属常见留鸟。
翠鸟的体形大多数矮小短胖，同麻雀大小差不多， 体长大约１５厘米。它的体形有点像啄木鸟，嘴特长， 而尾则短小，典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却 十分美丽，可称为举世无双的最美丽的鸟类。
该鸟全身以翠绿色为主，所以叫翠鸟。翠鸟的尾 部虽很短，但飞起来很灵活。常常静栖于水中蓬叶上， 水边岩石或树技上。眼睛死盯着水面，一旦发现有食 物，则以闪电式的速度直飞捕捉，而后再回到栖息地 等待，有时像火箭一样在水面飞行，十分好看。
作者 是怎样 来描述 的？
读读第一段 作者描写了翠鸟的哪些方面？
爪子：红 ：色 羽毛：鲜 艳 眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
•画出翠鸟的羽毛都是 有哪些颜色？
橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾
从
比喻 背上的羽毛 浅绿色的外衣 上 到 下 腹部的羽毛 赤褐色的衬衫
该鸟嗜食鱼类，所以人们又称它为“鱼虎”“水 狗”和“鱼狗”。
读书要求：
• 1、读准字音。
• 2、读通句子，把难读 的句子多读两遍。
认读我最棒
翠鸟 苇秆 腹部 透亮 又尖又长 清脆 一眨眼 泡泡 饲养 渔翁 石壁 赤褐色
念头衬衫
逃脱 打消
想想：
课文向我们绍了翠鸟哪 些方面的特点？
外形
动作
用自 己的话描 述这只鸟
三年级下册语文《翠鸟》ppt课件
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫
一双红色的小爪子 紧紧地抓住苇秆
A BC D
中国学习联盟
中国学习联盟
(请同学们用赞美的口气读这一自然段)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双
红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色
非常鲜艳。头上的羽毛 / 像橄榄色的头巾， 绣满了 / 翠绿色的花纹。背上的羽毛 / 像浅 它小巧玲珑，一双透亮灵活的 / 眼睛下面，
同学们，用 动作词。
划出表示翠鸟捕鱼的
翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞 过去，叼 起小鱼， 着水面一下子 飞 远 了。 贴
中国学习联盟
比较句子，体会用词的准确，生动。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
1
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟 飞得很快。
中国学习联盟
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去 ，在那陡峭的石壁上。它从那么远的 地方飞到这里来，是要和你们做朋友 的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
ruì sìቤተ መጻሕፍቲ ባይዱwēng dǒu qiào bì
• 锐利 饲养 渔翁
cuì fù pào
陡 峭 石壁
tòu fàn
• 翠鸟 腹部 水泡
透亮 泛着
中国学习联盟
我会读
• 苇秆 绣满 赤褐色 衬衫 逃脱 • 锐利 饲养 渔翁
• 翠鸟 腹部 水泡
陡峭 石壁
透亮 泛着
中国学习联盟
我也会读
秆 赤 衬衫 泛 饲 翁
翠 腹 泡
透
人教版三年级语文下册_5《翠鸟》课件[1]
![人教版三年级语文下册_5《翠鸟》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e46bf84d0d233d4b14e69db.png)
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利 的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过 去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
返回
读一读下面两个句子，说说那个句子
写得好，为什么。 1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 （疾，写出翠鸟飞得快） 2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
（写出翠鸟的动作十分迅速）
返回
动作
小鱼：机灵
对比翠Biblioteka ：更机灵 动作特点反应敏捷、行动迅速 文中有哪些依据？
为什么动作敏捷迅速？
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样 飞过去，叼起小鱼，贴着水面 一下子飞远了。 翠鸟离开苇秆，很快地飞 过去。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻 轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着 泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上 来。
浅绿色 背上：
赤褐色 腹部：
透亮灵活 眼睛： 又尖又长 嘴巴：
返回
外形
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄 色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的 羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长 着一张又尖又长的嘴。 返回
你从文中发现了什么修辞手法？
以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自 己所了解的鸟的外形、活动特点、生活 习性，以及怎样保护鸟类的常识。
三年级下册语文第五课翠鸟
“叫声”和“鸣声”都可以指鸟 叫，但是“鸣声”更准确，同时 还含有感情色彩。 “爱贴着水面疾飞”比 “爱在水面上飞”更能准 确生动的体现出翠鸟动作 返回 轻盈、迅捷的特点。
1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 “蹬开”比“离开” 更具体，将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、 速度生动地描绘了出 来。 “像箭一样飞出 去”是一种比喻 的说法，他将翠 鸟飞走的速度和 神态进行了形象 返回 的表述。
4、翠鸟捕鱼的本领与外形有什么 关系？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微
波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
小鱼悄悄地把头露 出水面，吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵，还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼 睛。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去， 在那陡峭的石壁上。它从那么远的地 方飞到这里来，是要和你们做朋友的 呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
外形特点
2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了 作者怎样的一种感情？ （对翠鸟的喜爱之情。）
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 “蹬开”比“离开” 更具体，将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、 速度生动地描绘了出 来。 “像箭一样飞出 去”是一种比喻 的说法，他将翠 鸟飞走的速度和 神态进行了形象 返回 的表述。
4、翠鸟捕鱼的本领与外形有什么 关系？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微
波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
小鱼悄悄地把头露 出水面，吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵，还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼 睛。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去， 在那陡峭的石壁上。它从那么远的地 方飞到这里来，是要和你们做朋友的 呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
外形特点
2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了 作者怎样的一种感情？ （对翠鸟的喜爱之情。）
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
三年级 下册 语文 《翠鸟》ppt课件
这就是翠鸟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊、海湾的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银光 一闪，它便紧夹双翼，尾上头 下，全身笔直插入水钟，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住 小鱼。然后，随即张开双翼， 龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水 面，整个过程前后不过几秒钟。 翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子 狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的 花纹
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫
我们知道了这只鸟的外形特点。
写作特点1：作者能够抓住翠鸟的特点！
小练笔
你还熟悉哪种鸟类 ？请动手写一写吧！
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去 ，在那陡峭的石壁上。它从那么远的 地方飞到这里来，是要和你们做朋友 的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
鸟 是 人 类 的 朋 友
爪子：红
色
头上：橄榄色
翠绿色
背上：浅绿色
腹部：赤褐色
眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
中国学习联盟
品 读 领 悟
翠鸟喜欢停在 水边的苇秆上， 一双红色的小爪 子紧紧地抓住苇 秆。
品 读 领 悟
它小巧玲 珑，一双透亮 灵活的眼睛下 面，长着一张 又尖又长的嘴 。
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞 美翠鸟,你一定行!
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊、海湾的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银光 一闪，它便紧夹双翼，尾上头 下，全身笔直插入水钟，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住 小鱼。然后，随即张开双翼， 龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水 面，整个过程前后不过几秒钟。 翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子 狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的 花纹
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫
我们知道了这只鸟的外形特点。
写作特点1：作者能够抓住翠鸟的特点！
小练笔
你还熟悉哪种鸟类 ？请动手写一写吧！
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去 ，在那陡峭的石壁上。它从那么远的 地方飞到这里来，是要和你们做朋友 的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
鸟 是 人 类 的 朋 友
爪子：红
色
头上：橄榄色
翠绿色
背上：浅绿色
腹部：赤褐色
眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
中国学习联盟
品 读 领 悟
翠鸟喜欢停在 水边的苇秆上， 一双红色的小爪 子紧紧地抓住苇 秆。
品 读 领 悟
它小巧玲 珑，一双透亮 灵活的眼睛下 面，长着一张 又尖又长的嘴 。
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞 美翠鸟,你一定行!
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读一读下面两组句子，说说哪个句子 写得好，为什么。 1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
1. 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞.
2. 翠鸟鸣声清脆,爱在水面上飞.
翠鸟能停在苇杆上一动 不动是因为( 它的爪子紧紧 抓住苇秆），能发现小鱼是因 为（ 它有一双灵活的眼睛 ）， 它能迅速叼起小鱼是因为 （ 它有一张又尖又长的嘴）。
鸟 是 人 类 的 朋 友
丹顶鹤的故事
• 旁白:有一个女孩 她从小爱养 丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为救那只受伤 的 丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没有上来 走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩她曾经来过 走过那片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩 她留下一首歌 为何片片白云悄悄落泪 为何阵阵风儿为她诉说 喔~啊~ 还有一群 丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过 走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩她曾经来过 走过那片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩 她再也没来过 只有片片白云为她落泪 只有阵阵风儿为她诉说 喔~啊~ 还有一群 丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过 只有片片白云为她落泪 只有阵阵风儿为她诉说 喔~啊~ 还有一群 丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过
思考讨论
1、翠鸟爱什么样的活动？
2、找出翠鸟飞得快的词句。 3、翠鸟是怎样捕鱼的？找出表示 翠鸟捕鱼动作的词语。
4、翠鸟捕鱼的本领与外形有什么 关系？
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼， 又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动， 注视着泛着微波的水面，等待着小鱼 游到水面上来。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃 脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆， 像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着 水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇 晃，水波还在荡漾。
它的颜色非常鲜艳：头上的羽毛像橄 榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上 的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面， 长着一张又尖又长的嘴。
爪子
羽毛
把头上的羽毛 比作 头巾 把 背上的羽毛 比作 外衣 把 腹部的羽毛 比作 衬衫
眼睛、嘴
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
啊~~~~啊~~~~
◇课文中有很多描写翠鸟的优美词句， 找一找，抄下来吧！ ◇以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自 己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等 知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣 的故事。
啄木鸟
喜
鹊
麻
雀
燕
子
画
眉
正确、流利、有感情地朗读课文，想 一想： ◎翠鸟在外形上有什么特点？作者是 怎样描写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜 艳？
◎翠鸟的动作有什么特点？
请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。
爪子：红
色
头上：橄榄色
翠绿色
背上：浅绿色
腹部：赤褐色
眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
返回
自由读第一自然段， 思考:
你认为第一自然段中哪句话写 的好？为什么？
蹬开
疾飞
像箭一样 叼起
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去， 在那陡峭的石壁上。它从那么远的地 方飞到这里来，是要和你们做朋友的 呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
你认识 翠鸟吗？
世界上有很多种鸟类，
说说你认识的几种吧！
鸟
翠
鸟
看课文泛读，想一想作者是怎 样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。 借助拼音认读生字。
翠 鸟
读读认认
gǎn
苇秆 chè shān n 衬 衫
xiù 刺绣 பைடு நூலகம்àn 广泛 wēng 老翁
chì 赤足 ruì 敏锐 qiào 陡峭
hè 褐色 sì 饲养
读读写写
翠鸟 衬衫 苇秆 透亮 腹部 清脆 赤褐色 渔翁
石壁
打消 疾飞
泡泡
念头 一眨眼
饲养
逃脱 又尖又长
泛动
陡峭
合作交流
第一自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段: 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。
第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。
第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。