翅膀为话题的作文

翅膀为话题的作文“走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过……只有片片白云，为她落泪，只有阵阵风儿，轻声诉说……还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过……”走过这一片美丽的芦苇坡，你可曾听说过?那一个活泼的女孩，她曾在那一处芦苇坡上，留下一首动人的歌。

那一群白翼天使，从湖面划过。

一个大学毕业的女孩，一只落入沼泽的丹顶鹤，更有那一抹血红色的丹霞。

只有片片白云，轻声诉说。

那一片芦苇荡，一群美丽的丹顶鹤。

走在那一片芦苇中，被风吹过，“沙沙”作响。

那一个小女孩，与丹顶鹤作伴，在那一片慰蓝的天空下，在那一片洁白的云彩下，翩翩起舞。

金色的芦苇杆儿，雪白的芦苇花儿，又是那一个秋天……金色的芦苇荡，与女孩，与丹顶鹤，纷纷飘舞。

又是一团雪白的棉花，在那片湖上飞旋。

那一群洁白的丹顶鹤——雪般白羽，头顶一块丹红，又是一个帽子，在头顶，在夕阳下闪烁。

那一只落入沼泽的丹顶鹤，女孩舍命去救它。

那一只不小心落入沼泽的丹顶鹤，只想扑着翅膀飞起。

那一只落入沼泽的丹顶鹤，在沼泽中，慢慢沉落。

“从前有一个小女孩，她喜欢养丹顶鹤，大学毕业后，她回到了那片芦苇荡。

她为了救一只受伤的丹顶鹤，滑入沼泽，再也没有上来。

”那一只被救起的丹顶鹤，在那一片夕阳下，凝视着那一处沼泽。

那一个熟悉的身影，再也没有上来过。

只有片片白云，为她落泪。

只有阵阵风儿，轻声诉说……还有那一群丹顶鹤，在夕阳斜照下，轻轻地，轻轻地，飞过……给我一双翅膀，让我迎难而上，无畏地飞翔。

——题记鸟儿拥有翅膀，是为了生存而飞翔，而我拥有翅膀，是为了将苦难置于脚下而飞翔，所以，请给我一双翅膀。

慰藉伴我飞翔每个人都希望自己的生活一帆风顺，洒满阳光，可是这却悄然无声地成了奢望。

因为正是由于挫折与痛苦，生命才得以辉煌。

经历失意，心如死灰，可能， ___足够的力量去面对、挑战挫折，那么，请你送来真诚的慰藉，来抚平我内心的痛苦，来扫除我内心的彷徨，让我感到人情的温暖，让我不再徘徊于黑夜，让你那心底的慰藉羽化为我新生的翅膀，伴我飞翔。

支持伴我飞翔如果我从困苦中勇敢地走出来，以一个全新的自己，精神焕发地站在你面前，并告诉你，我将前往下一个远方，请你握紧我的双手，用饱含深情的眼神告诉我，你非常支持我，让我舍弃胆怯，让我的天空更加明朗，让我出发的时候更加自信，让你那不悔的支持羽化我新生的翅膀，伴我飞翔。

赞赏伴我飞翔在人生奋斗的道路上，两旁除了荆棘，还有鲜花的方向，每一次冲破险阻的屏障，请你给予我赞赏，不仅是为了满足我小小的虚荣，更为了我在那条通往远方的道路上走得更加坚定，为了我的自信自强，要知道，你的一句赞赏会羽化为我新生的翅膀，伴我飞翔。

拥有的太少，就是失去的太多，而你就可以给予我缺失的部分，是什么呢?是慰藉，是支持，是赞赏。

无论是三者中的哪一种，只要你真诚地给予我，那么我一定会欣喜地去接受，接受你送的翅膀，握紧你的双手，感受你传递的力量，让我在这片湛蓝的天空中，展翅，翱翔。

张韶涵的一首《隐形的翅膀》家喻户晓，感动过我们千千万万。

最近冯小刚导演的《唐山 ___》我相信也使许多人轰然泪下。

明晓溪写的《会有天使替我爱你》也让我们这一代有所感悟……是的，我向你所介绍的，这三部作品，都是和感动有关系的，但是，我认为，也和梦想有关。

或许你会问了，《隐形的翅膀》肯定有关没错，但是其他两部……忘了吗， ___中的所有人，是都怀有那可要逃出去的恒心才能得以获救的。

而明晓溪的小说里，不也是说了吗，只要有梦想，只要不放弃，什么东西都是能够够到的。

如今这个世界上，感动有着千千万万，文章有着千千万万，可是真正打动我们的又有哪些呢，或许感动到我们的，只是一片小小的文章，或许只是一首歌，等等。

但是，正是这些感动，融化了我们内心的坚冰。

每个人都懂的感动，我想，这才是我们做人最应该领悟到的真谛吧。

“每一次，都在徘徊孤单中坚强。

每一次，就算很受伤也不闪泪光。

我知道，我一直有双隐形的翅膀。

带我飞，飞过绝望。

不去想，他们，拥有美丽的太阳。

我看见，每天的夕阳也会有变化。

我知道，我一直有双隐形的翅膀。

带我飞，给我希望……”人世间的千千万万，正像这首歌所表达的一样。

因为有了梦想，因为有了自信的力量，才会有感动，那种刻骨铭心的感动。

梦想和感动，感动和梦想。

或许你认为这两个词没有什么联系，但是我认为，只有拥有梦想，起飞的'那一刹那，眼泪的痕迹，留在翅膀上，是久久不会干掉的，因为有这道痕迹，让我们感动，让我们记住为梦想而努力时的情景，这样，这双隐形的翅膀，才能为你张开得更加宽广!日子就像是握在手心的细沙，你握得越紧，它滑落得越快。

挥手告别了初二的生涯，悄然迎来了初三的生活。

人在初三，有人说，初三的生活紧张，紧张得如拉满弦的弓，随时待发；初三的生活单调，单调得像撒哈拉沙漠，灼伤人眼；初三的生活沉重，沉重得像一块钢板，压得你喘不过气来。

是兴奋，还是期待？是担忧，还是紧张？不要问我，我只知道，初三真的来了……像一只上紧了发条的钟，在枯燥的刻度圈上爬行。

“初三了，只有奋斗，才能成功，不经历风雨，怎见彩虹。

”老师总是这样对我们说。

于是，习题和试卷把我们包围，勾画着残酷的现实，我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间。

听，早读的初三课堂，已不是昔日的“鸦雀无声”，人声鼎沸，声音沙哑，一点不为过；看，下课了，老师还在“神彩飞扬”，滔滔不绝。

安静的教室，只有“沙沙”的写字声，“两耳不闻窗外事，一心只读对贤书。

”是我们生动的写照；夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撑着，与倦意搏斗，用手拍拍脸，让自己更清醒，因为解完这道x+y+z，还有很多ABC。

体育课上，不再应付，双手摆动，快步向前，只因我们是初三。

跑步、跳绳、仰卧起坐。

汗水是无形的，累也是无形的，但考试却摆在我们面前。

在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。

哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受；哪怕是，跳远跳完后，双腿像灌了铅似的多么的沉痛；哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。

因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。

初三了，我知道了荣誉和掌声不是天上掉下的馅饼，只有努力了，才能达到目的地，只有播种了，才能硕果累累，只有追求了，才能品味精彩的生活。

每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。

我知道我一直有双隐形的翅膀，带给我飞翔的希望……挥着梦想的翅膀，我在初三的天空写下了：奋斗初三，青春无悔。

母亲是世界上最伟大的人，当我们寻找幸福的时候，母亲早已为我们插上了翅膀，让我们自由的飞翔于幸福之中。

清早，东方刚刚泛起鱼肚白，母亲便幽然转醒，急急忙忙起来给我弄早餐。

与此同时，我却全然不知，舒舒服服的沉浸在美梦中。

那噼里啪啦的声音使美梦戛然而止。

我不无时无刻不埋怨母亲：“吵什么吵，没看见我在睡觉吗。

”妈吗听了沉默不语，眉宇间难掩落寞之色。

我当然知道这不能怪她，却总是一时冲动，想要抱怨。

而母亲却总是时不时的问一句：“昨晚睡的好吗？今天早晨没吵到你吧？”我总敷衍了事，却不知这就是母亲的爱，细细柔柔。

烦闷的夏天，窗外知了的鸣叫不绝于耳，扰人清静。

我正埋头苦干，扑到了作业之中。

那蚊子却一直来“骚扰”我。

母亲一直默默地守候在身旁，悄悄地为我赶蚊子。

像是守卫在边疆的战士，保卫着身后心爱的土地。

我每次都能安安心心写作业，母亲功不可没，她是不是的还会为我端来一碗凉好的绿豆汤，在这个炎热的夏天，清凉无比。

时间定格在这一幕，那便是酝酿的满满的幸福。

我和母亲发生了争执。

我的作业总是做得很晚，半夜三根灯还亮着母亲进进出出好几次，每次都会心疼地说：“都这么晚了怎么还在写作业？快去睡觉，身体要紧。

”“哎呀，知道了，知道了，等我写完就去睡。

”我很不耐烦，将她赶了出去。

母亲依旧不依不挠“去睡吧，去睡吧，你看都这么晚了……”我本来就忙的发昏，一听到这唠叨的声音，头都大了。

“都说了做好了回去睡得，你怎么那么烦啊。

”我顿时火冒三丈，气急败坏的说着母亲的不好。

母亲听后，默不作声，依旧叮嘱我早点睡。

母亲的眸子黯淡了下去，像是失去了全世界。

我的气也消了，回想我说的话，真是不应该。

母亲这么做，不还是为了我么。

我躺在床上，碾转反侧，久久安不下心，想着，还是找机会道个歉吧……其实幸福不很远，近到触手可及。

一次次安慰，一声声赞扬，一个鼓励的手势，一句贴心的话语。

细腻的，宛如春夜的雨丝，绵绵的滋润着我心田的幼苗。

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。

”而对我来说，书，是不可或缺的“翅膀”。

如同小溪在丛林中歌唱，稻穗在秋风中摇曳，春风拂过万物之时那低低的吟咏，一望无际的湛蓝天空中一朵白云悠悠飘过……一想及书，我就禁不住地一番心旷神怡。

可是，你不会想到，五岁以前的我是十分厌恶读书的。

厚厚的书，既没有声音，也没有多少图画，密密麻麻的一大堆字，有什么好看的？但是，谁让我有喜爱读书的爸爸妈妈呢？他们总是这样说：“书中有迷人的故事，书能增长智慧……”贪玩是孩子的天性，那时我也总是逃避，甚至为读书与妈妈顶嘴呢。

但不久我的态度就来了个180度大变脸。

六岁生日时，妈妈送我一套芭比公主童话故事书，生日礼物耶，勉为其难也得翻一翻吧，不料一下子就着了迷，想象自己也是一位出身高贵的公主，还央求妈妈再给我买这样的书。

就这样，我走上了读书之路。

我刚走上读书之路，就一头钻进了书里，好似在沙漠里发现了一块绿洲。

科普书中图画与文字的结合让我明白了不少科学道理，现在我脑袋中的大部分科学、动植物知识就是拜它们所赐呢。

而名著简本更是让我如醉如痴，甚至分不清书里书外：看到一个面容狰狞之人，我会把他想象成一个心意歹毒的巫师；看到一颗花色奇异的石头，我会把它想象成一颗仙石……书，就这样给了我想象力、写作能力和理解能力，为我写得一手好作文打下了坚实的基础。

刚读小学，妈妈又买了一套诺贝尔奖系列小说缩简本！我大喜过望，拿起书就放不下了。

其实有些书的内容十分难懂，但我还是囫囵吞枣地看了下去。

当学校举办读后感征文比赛时，我的作文一下子就被老师选中了。

这虽然不是什么大奖，但对当时的我来说，这真是件好事：这是我第一次因为作文被表扬，还帮我在班内树立了威信呢。

三年级时，我开始读一些中外名著的全本。

如果把以前我看的书比作微不足道的咸菜米粥，那我三年级看的书就是饕餮大餐。

我沉浸其中，几乎无法自拔。

而我的作文常常就是班里的范文。

有一次，老师让我们写一处风景。

同学们都在写“在一个季节，我们去了什么地方，那真美……”我的脑海里却冒出来一些和别人不一样的想法：把那个地方想象成神女，她美貌无比而又生机勃勃。

结果，老师在上面画了不少波浪线说我哪些句子写得好，还亲自在班里朗读了一次。

这使我受到启示：作文，一定要与众不同，而且一定要有自己的东西，不要模仿抄袭。

后来，我尝试着去体会书中的人物和思想内容了。

经过反复阅读思考，一些原本让我百思不得其解的地方竟然豁然开朗。