人教版小学六年级上册第七单元作文 [1000字]
六年级上册第7单元作文
六年级上册第7单元作文
假如我是一名科学家。
如果我是一名科学家,我会选择研究太空探索。
太空探索是一个充满未知和挑
战的领域,我相信通过我的努力和研究,可以为人类的太空探索事业做出重大贡献。
首先,我会选择研究太空中的行星和恒星。
太空中有很多未知的星球和恒星,
它们可能存在着生命的可能性,也可能对地球的生存环境产生影响。
我会利用先进的望远镜和探测器,深入研究这些未知的星球和恒星,探索它们的组成、结构和特点,为人类了解宇宙提供更多的数据和信息。
其次,我会致力于研究太空中的黑洞和星系。
黑洞是宇宙中最神秘的存在之一,它们具有超强的引力,甚至连光都无法逃脱。
我希望通过我的研究,能够揭开黑洞的神秘面纱,了解它们的形成和演化过程,为人类探索宇宙的未来提供更多的科学依据。
同时,我也会研究星系的形成和演化规律,探索宇宙的起源和未来发展趋势。
最后,我会利用我所掌握的科学知识和技术手段,致力于研究太空探索技术。
我会设计和改进太空探测器,提高探测器的精度和稳定性,使其能够更好地执行太空探索任务。
同时,我也会研究太空旅行的技术,探索人类在太空中生存和工作的条件,为人类的太空探索事业做出更多的技术贡献。
总之,如果我是一名科学家,我会选择研究太空探索,致力于揭开宇宙的神秘
面纱,为人类的太空探索事业做出更多的贡献。
我相信通过我的努力和研究,可以为人类的太空探索事业带来新的突破和进展,让人类能够更好地了解宇宙,探索未知的领域。
人教版小学六年级上册第七单元作文(五篇)
人教版小学六年级上册第七单元作文(五篇)第一篇:人教版小学六年级上册第七单元作文人教版小学六年级上册第七单元作文集锦一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。
有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,说:“看,我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。
鸭妈妈不时地回过头来,自豪地看着自己的孩子们,一、二、三……数数共有几只,有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时,却发现少了两只,原来,有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。
鸭宝宝毛毛失声喊着:“妈妈,快救救我们啊。
”咪咪吓得脸色发白尖叫着:“这里又脏又臭又呛人,我们快受不了啦。
”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻,鸭妈妈沉着冷静,突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。
它急速奔向巡警值班的岗亭,冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫,向巡警求助。
巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外,可鸭妈妈急了,它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。
巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话,他们知道了鸭妈妈有急事需要求救,于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着,咪咪和毛毛一会儿沉入水底,一会儿浮出水面,一个劲儿地吐着泡泡,很显然,它们已经体力不济了。
其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们:“别着急,妈妈一定会有办法的。
”“妈妈去找巡警叔叔帮忙,马上就会来救你们的,一定要坚持住。
”巡警们及时赶到了出事地点,只见已经有许多人围在下水道旁,他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。
这时,刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过,一位巡警看了看鱼篓,灵机一动,叫住渔夫。
他将鱼篓借来,并找来一根绳子,系在鱼篓上,慢慢地放进了下水道。
鸭妈妈仿佛看懂了什么,对着鸭宝宝喊道:“快游进鱼篓里,快,快。
6年级上册第七单元作文
6年级上册第七单元作文
《我的家乡》。
我的家乡是一个美丽的小镇,四季分明,风景优美。
春天,桃花盛开,繁花似锦,吸引了许多游客前来赏花踏青。
夏天,绿树成荫,小河清澈见底,是避暑的好地方。
秋天,金黄的稻田一片片,层层叠叠,宛如一幅美丽的油画。
冬天,银装素裹,雪花飘飘,如梦如幻。
除了美丽的自然风光,我的家乡还有悠久的历史文化。
古老的庙宇、古镇老街、传统的手工艺品等,都展现着家乡的独特魅力。
每逢节日,家乡的传统民俗活动也会举行,如舞狮、舞龙、打树花等,吸引了许多游客前来观赏。
家乡的人们也非常热情好客。
他们乐于助人,乐于分享,无论是外来游客还是
乡亲邻居,都能感受到家乡人的热情。
每当有客人到来,家乡人都会热情招待,让人倍感温暖。
在家乡的记忆中,最令我难忘的是家乡的美食。
家乡小吃琳琅满目,有酥糖、
糍粑、米酒等,都是美味可口。
尤其是家乡的特色菜肴,更是让人回味无穷。
每当我离开家乡,最怀念的就是家乡的美食。
家乡的每一个角落都充满着温馨和美好,它是我生长的地方,是我无法割舍的
情感纽带。
我爱我的家乡,爱它的美丽风景,爱它的悠久历史,更爱它的热情好客。
我相信,无论我身在何处,家乡永远是我心灵的归宿。
这就是我对家乡的真实写照,我深深地爱着我的家乡,也为自己是家乡人而感
到骄傲和自豪。
希望家乡越来越美好,也希望更多的人能够来到我的家乡,感受它的美丽和魅力。
六上第七单元作文
六上第七单元作文
作为一个小学生,我对未来的理想职业有着明确的目标。
在学习了本单元的课文后,我对自己的未来有了更清晰的规划。
首先,我要做一个医生。
医生是一个非常崇高的职业,他们可以救死扶伤,帮助病人摆脱疾病的折磨。
我希望自己能成为一个优秀的医生,用自己的知识和技能去帮助更多的人。
我要努力学习医学知识,不断提高自己的专业水平,为社会做出更大的贡献。
其次,我还想成为一名科学家。
科学家可以通过自己的研究和发明,改变世界,让人类生活更加便利和美好。
我希望自己能在科学领域有所建树,为人类的进步和发展做出自己的贡献。
我要不断探索未知的领域,勇于创新,让科学的力量造福人类。
最后,我还想成为一名老师。
老师是一个非常伟大的职业,他们可以教育和培养学生,让他们成为有知识、有文化、有素质的人才。
我希望自己能成为一名负责任、有爱心的老师,用自己的智慧和爱心去影响更多的学生,让他们走上成功的道路。
总而言之,我的理想职业是医生、科学家和老师。
我相信只要
我努力学习,不断提高自己,我的梦想一定会实现。
我要牢记“天行健,君子以自强不息”的道理,不断奋斗,为实现自己的理想职业而努力奋斗!。
六年级上册七单元作文优秀8篇
六年级上册七单元作文优秀8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册七单元作文通用5篇
六年级上册七单元作文通用5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册语文第七单元作文(精选5篇)
六年级上册语文第七单元作文(精选5篇)围绕中心意思写泪六年级作文篇一放学了,我骑着单车经过一棵桃树的时候,我看见了很多人聚在一起,在说什么?我把头偏了一下,看见了一只狗,那只狗被吊在树上。
我看了一下,问了我的一个朋友,朋友说:“那只狗是只疯狗,还咬伤了一个人。
”我心里暗暗庆幸,幸好疯狗被打死了,没有跑到我家去。
然后我就推着单车走了。
还没走一下,一个老奶奶把我叫住,对我说:“你家那只狗被疯狗咬了好几口,你别去碰它。
”我一下子呆住了,老奶奶又说了一句,“知道了吗?”我才回过神来。
我用硬硬的声音回了一声:“知道了。
”我慢慢地推着单车走在路上,我心里在想,不是真的,这不是真的,是老奶奶说错了。
到了家,我看见小胖狗躺在地上,眼睛睁着,脑袋上被血染红了一大片的毛。
我趴在单车上,泪水一滴滴地掉了下来。
因为我知道,被疯狗咬了是活不了的,除非去打针。
但是妈妈是不会同意的。
我把眼泪擦了擦,把单车放到了家中,准备去找妈妈。
这时我又看到小胖狗的腿上也有两个血口子。
这两个血口子很严重,血和我的泪水一样一滴又一滴地掉着。
我跑出去,止住眼泪不掉下来。
看到了妈妈,我走到面前,把事情告诉了妈妈。
我问妈妈怎么办。
妈妈说:“能怎么办,拿去丢掉。
”我跑到前面,让眼泪不被妈妈看到。
妹妹跑在我的前面,对妈妈说:“姐姐哭了。
”我跑到家。
妈妈把门打开了。
我对妈妈说我去找奶奶。
我一边跑,一边哭,一边又用力擦眼泪。
一个阿姨告诉我奶奶去摘桔子了,让我不去找奶奶。
我就跑到一堆石头上坐着。
我看了四周没人,就大声哭了起来,一边还说:“为什么为什么,疯狗为什么只咬我家的小狗,村里有那么多只狗,为什么不咬别人的狗。
”同时我也怨自己为什么早上不把小狗放了,这样小狗就不会被疯狗咬却又不能逃跑了。
我还怨奶奶为什么去摘桔子,我可以不吃桔子,但是不想失去小胖狗。
我一遍遍地说着。
到了晚上,我把我想的告诉了妈妈。
我哭着问妈妈为什么。
妈妈狠狠地对我说:“一只狗被咬了,哭什么哭,又不是死人了。
人教版六年级上册语文第七单元作文
六年级上册语文第七单元作文人教版六年级上册语文第七单元作文【第一篇】动物是人类的朋友,我们应该保护它,并不是要伤害它,我们拥有了这个世界,为什么不能让动物们和我们人类一起共同生存在这个世界上?世界上已有很多的动物已经灭绝于我们人类之手,旅鸽就是其中之一:终年无忧无虑的生活在北美大陆上,每到迁徙的季节,它们成千上万遮天蔽日。
当欧洲人刚踏上北美大陆时,这里有50多亿只旅鸽。
可是欧洲人来到这里之后,由于旅鸽肉味鲜美,开始遭到他们大规模的围猎。
从此,旅鸽也就一步步走向了灭绝。
当时鸽肉在市场上轻易买到,密执安州一个季节里就捕获了750万只旅鸽。
曾经,一个俱乐部一周就杀了5万只旅鸽,有人一天便杀了500只。
他们把这些罪恶一一记录下来——那是他们比赛的成绩。
甚至有人想出这样的方法——把一只旅鸽的眼睛缝上,绑在树枝上,张开罗网。
它的同伴们闻讯赶来,于是一一落网。
有时候,一次就能捉到上千只。
这个方法一定传播得很广。
就这样,在不到100年的时间里,旅鸽从几十亿猛减到濒临灭绝。
旅鸽:1900年野生灭绝;1914年在美国华盛顿国家博物馆的展厅里,有一只旅鸽站在一根树枝上,长长的嘴,尖尖的尾巴,展翅欲飞。
但它永远告别了蓝天自云。
它再也不能动,不能叫,不能吃东西了。
这是世界上最后一只旅鸽,而且是一只标本。
那双木然的眼睛,怅望着这个世纪的人们,是怎样的捕杀它的同类,是怎么剥它的皮抽它的筋剜它的肉的。
如果我们人类再不制止,生态就会不平衡,世界的资源就循环,我们人类也会灭绝。
虽然有些动物会伤害我们人类,但那是我们人类破坏了它们的生存环境和食物才导致的。
只要我们保护环境、保护动物,让动物和我们一起生活在这个美丽的`家园----地球,那我们的生活不就更美好。
让我们和动物一起这个美丽的家园吧!【第二篇】一日三餐,都少不了肉。
而那些肉,多数都是鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊,可一些珍惜动物也被人摆上了餐桌。
有的人说:“一些动物一出生就是给人吃的。
6年级上册第7单元作文
6年级上册第7单元作文
标题,我的梦想。
我的梦想是成为一名科学家。
我对科学有着浓厚的兴趣,喜欢探索未知的领域,解决现实生活中的难题。
我相信只有通过科学的力量,才能让世界变得更美好。
首先,我要努力学习各种科学知识,包括物理、化学、生物等。
我要认真听讲,积极思考,勤奋动手实验。
我相信只有通过不断的学习和实践,才能成为一名优秀的科学家。
其次,我要积极参加各种科学竞赛和实验室实习。
通过参加科学竞赛,我可以
锻炼自己的科学思维和解决问题的能力。
而在实验室实习中,我可以亲身体验科学研究的过程,学习到更多的实践技能和科学方法。
另外,我要不断拓展自己的科学视野,关注世界各地的科学研究成果。
我要多
读一些科学书籍和期刊,了解最新的科学进展,从中汲取灵感和启发。
最后,我要坚持不懈地追求自己的梦想,永不放弃。
即使在科学研究中遇到困
难和挫折,我也要坚持不懈地努力,相信自己的能力,相信科学的力量,不断探索,不断创新,最终实现自己的科学梦想。
总之,我的梦想是成为一名科学家,我会努力学习各种科学知识,积极参加科
学竞赛和实验室实习,不断拓展自己的科学视野,坚持不懈地追求自己的梦想。
我相信只要我坚持不懈,我的梦想终将实现。
六年级上册语文第七单元作文
六年级上册语文第七单元作文引言六年级上册语文第七单元主要讲述了中国古代文化中的诗词。
通过学习这一单元,我们不仅能够了解到古代文化的魅力,还能够提高自己的语言表达能力。
在这篇作文中,我将分享我对这一单元的学习心得和体会。
学习内容在这一单元里,我们学习了许多古代诗词,如白居易的《赋得古原草送别》,杜甫的《登高》,王之涣的《登鹳雀楼》等。
通过学习这些诗词,我们不仅能够欣赏到古代文人的才华和智慧,还能够了解到古人对自然和人生的感悟。
同时,我们也深入了解了古代文化的瑰宝——诗词,学习了一些与诗词相关的知识,如平仄、对仗、意境等。
学习收获通过学习这一单元的课文和参与课堂活动,我获得了许多收获。
首先,我对古代文学有了更深入的了解。
通过阅读古代诗词,我可以感受到古人面对自然和生活的感悟,这让我对古代文化产生了浓厚的兴趣。
其次,我提高了自己的语言表达能力。
通过学习古代诗词,我学会了一些优美的表达方式,如运用比喻、夸张等修辞手法,这对于提高我的写作水平有很大帮助。
最后,通过参与课堂活动,我培养了自己的合作意识和团队合作能力。
在小组讨论和配合中,我学会了与他人共同思考问题和解决问题。
学习方法在学习这一单元的过程中,我发现了几个有效的学习方法。
首先,我发现反复朗读诗词是非常有帮助的。
通过反复朗读,我可以更好地理解诗词的意境和情感,并能够更流利地背诵出来。
其次,我觉得在学习诗词时,可以结合一些背景知识,如历史事件、文化背景等,这样能够更好地理解和欣赏诗词的内涵。
另外,我还发现通过参与课堂活动,如朗诵比赛、创作比赛等,可以更好地提升自己的学习兴趣和动力。
总结通过这一单元的学习,我对古代文化有了更深入的了解,并且提高了自己的语言表达能力。
同时,我也学会了一些有效的学习方法,如反复朗读、结合背景知识、参与课堂活动等。
我相信这些知识和技巧将对我的学习和日常生活带来积极的影响。
我将继续努力学习,提升自己的能力,探索更多美好的古代文化和诗词作品。
小学六年级上册第七单元作文例文(通用24篇)
小学六年级上册第七单元作文小学六年级上册第七单元作文例文(通用24篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的小学六年级上册第七单元作文例文,希望能够帮助到大家。
小学六年级上册第七单元作文篇1清明节就是一个踏青的节日,春天已经完全的来到身边了,清明节也就是一个缅怀先辈的节日,先辈已逝,年华正流。
人生能有几回梦?在光与影的交织中,我已无力去憧憬。
在鳞次栉比中遨游,我已无心迷恋。
又就是一年清明时,燃烛,仰拜,在香烛的淡淡香气中,我感觉我已悟到了什么。
清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,然而那里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!据我所知,4月5日就是我国传统的清明节,大约始于周代,已有二千五百多年的历史,清明最开始就是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正就是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”,“植树造林,莫过清明”的农谚。
可清明节还有一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。
清明节,又被称为扫坟节,鬼节,冥节,然而与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节,都与祭祀鬼神有关。
如果按照旧的清明习俗,在扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,然而将食物供祭在亲人坟前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩的新枝插在枝上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。
“听风听雨”然而当然就是指唐代诗人杜牧的诗《清明》:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。
小学六年级上册第七单元作文篇2在我们中国有一个最隆重,最盛大,最热闹的节日,叫做过年。
每到过年,全国上下便是红火的,喜庆的。
在年二十七到年二十九这几天,大家都在大扫除,贴对联和一些小挂饰。
但这些物品无一例外,都是红色的。
关于小学六年级上册第七单元作文
关于小学六年级上册第七单元作文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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tuned!关于小学六年级上册第七单元作文关于小学六年级上册第七单元作文八篇关于小学六年级上册第七单元作文篇一假如我回到从前.我会努厉用功学习,争取都考双百.如此一来别人也会羡幕我.假如我回到从前.我会把原来说的谎言都说成实话,一定不期騙他人,不恶作剧.假如我回到从前.我一定会熱爱打篮球,因为打篮球个子就会长高,就不会像我现在这么矮了,我现在身高才一米五五,妈妈说我身高属于矮的.要是那时打篮球的话,我现在就有一米六几了.我们班别的女生、男生的个子都比我高很多,我还挺忌妒他们的.个子矮了干很多事都不方便.所以我想打篮球,因为打篮球既锻炼身体又能长高个子.假如我回到从前.我将重温那美好、幸福、高兴的童年,这是多么高兴无比的事啊!能和儿时的朋友一起玩有趣的游戏;家人们也对我百般呵护,我是无比的幸福啊!等等许多值得回忆的事啊!假如我回到从前.我一定要改掉胆小这个毛病,要不人家都说我是"胆小鬼",要是改不掉这个毛病我就会变得懦弱,会被别人瞧不起,那样我就没有朋友了.因此我一定要改掉这个毛病.假如我回到从前,我一定要做很多改变,让别人重新认识我!关于小学六年级上册第七单元作文篇二我们校园的西北角有一棵高大的白果树,它又叫银杏树.它的树干是灰褐色的.树皮凹凸不平,好像白岁老人额上深深的皱纹.树干笔值,有四层楼那么高.树叶是扇形的,就象一把小扇子,每当徽风吹过,它就会发出"沙沙"的声音,仿佛在说:"同鞋们,欢迎你们来到美莉的校园学习."每到深秋,树叶变黄了,一片一片黄叶从树上落下来,好像仙女散花同样.下课了,同鞋们来到银杏树下玩,有的拾起几片最妙看的叶子来当书签,有的捡起一大把树叶往空中扔,好像仙女散花,还有的把树叶当牌玩.早上,同鞋们来到校园时,银杏树叶就像好客的主人,说:"同鞋们,你们好."傍晚,同鞋们离去校园时,银杏树又像一位士兵守护着我们的校园.关于小学六年级上册第七单元作文篇三掀开屋门,一夜之间,外面的全天下被刷子般的秋风染成了金灿灿的海洋.最初呈现在我眼前的是树上的叶子全变黄了,几乎全盘地面都是树叶.那树上大大的苹果也涨红了脸,像一个个胖乎乎的小男孩从树上顽皮地跳下来.那一片片金色的叶子也像一只只蝴蝶纷纷扬扬地往下飘落.广东的初秋不是很冷,一双兄弟俩如饥似渴地穿着短衣短裤就跑了出来,他们拿着树叶正在玩捡树叶的游戏呢.你追我赶,又吵又闹,又叫又跳,欢乐地跑着.一排大雁正从北方往南方飞来,转瞬儿排成人字,转瞬儿排成一字,它们都忍不住往下瞧瞧这对可爱的小兄弟.听,这边传来田野里人们丰收的歌声,他们在丰收香香的麦子、高粱、玉米、大豆悠扬的歌声唱出了侬家秋收的禧悦.秋天的图画真美啊!我爱秋天这绚丽多彩的季节,果实收获的季节,欣欣向荣的季节.秋天像一幅美莉的图画,展现在我的眼前天空中,一群群大雁转瞬儿排成一字形,转瞬儿排成人字形,好象在对农民伯伯说:农民伯伯您一个人种田辛苦了!来年春天我再来看您.蓝蓝的天空飘着几朵雪白的云,好象在送大雁远行.近处的公园里,菊花开了.有红的、黄的、紫的、还有白的五光十色,千姿百态,美莉极了.红的像一簇簇火苗,黄的像金黄的稻谷,紫的像水灵灵的葡萄,白的像云同样洁白、美莉.桂花可香了,令人悦目娱心,心旷神怡.远方的果园里,一个个苹果你挤我碰,争着要人们去摘呢!一个个柿子打着红灯笼要和星星月亮比美呢!你说这幅秋天的画美不美?良爽的风悄悄的给大地换上了黄·色的衣服.金色的树叶随着风儿轻轻地飘落在了地上,一马平川的稻田披上了一件金灿灿的时装.我坐上爸爸的车去表叔家的果园里摘果子.刚到果园门口,就闻到了水果的香味,我心想:果园里一定有许许多多的水果.我如饥似渴地跑了进去.哇!这么多的玉米像几座小山堆满了院子.树上结满了红色的苹果,黄·色的梨、紫色的葡萄、红色的枣子,它们五光十色,像一个个活泺可爱的小娃娃.看,一定有风吹过,树枝摆动了起来,有的在树叶之间捉迷藏,有的在树枝上唱歌,还有的在树枝上荡秋千.听,葡萄架下有人窃窃私语.人们在说:看树上的果子又大又圆,树枝都压弯了腰,今年又是丰收年.看着表叔满脸的笑容,我心想:这正是丰收的禧悦.我爱上了硕果累累的秋天.关于小学六年级上册第七单元作文篇四有的`同鞋喜欢玩"三个字"的游戏,有的同鞋喜欢玩"彩虹过桥"的游戏,有的同鞋喜欢玩"陀螺".而我最喜欢玩的游戏是"给三毛添头发".今天作文班的老师就带着我们玩儿了这个有趣的游戏.同鞋听完后说:"啊?难道要玩游戏了?又要玩游戏?太棒了!"有的同鞋一听要玩游戏,就快乐的跳了起来,有的同鞋直接对老师说:"老师!我爱你!"而有的同鞋只是静静的坐在那里,等待老师宣布游戏规则.这时,老师对我们说:"同鞋们,这个游戏的规则是如此的——最初,由老师把这个同鞋的眼睛蒙上,其次,要把鼻子捏住,再弯下腰,然后,要左转三圈,右转三圈."同鞋们本以为光如此就洁束了,没想到老师又说:"我们还要找粉笔,最终才开始给三毛添头发."令我最琛刻,我最喜欢的一位正是"小鹿"同鞋,老师帮她把眼睛蒙上,她捏着鼻子转了六圈后,开始迷迷糊糊地找粉笔,她找粉笔时,就像喝醉了相同东倒西歪,她那滑稽的様子把我们逗得哈哈大笑,小鹿同鞋开始找粉笔了,我们对她指指点点,在我们的指导下,她画错了!她在一阵笑声中走下了讲台.终于轮到我了,我的心中就像有一只小兔子相同,一直在我的心理又蹦又跳.眼睛被蒙上后,我转啊转,心想:好了,可以开始找粉笔了!我找啊找,啊哈!粉笔被我找到了.我开始给三毛添头发,可是!我把蒙眼的布拿下来后,发现我添的头发居然脱离了三毛的头.我不甘心,霎时把其他同鞋的画都给抹了,老师给我减了20分.呜呜!捅过此次的游戏,我学会了要愿赌服输的道理.关于小学六年级上册第七单元作文篇五人生若只如初见,何事秋风悲画扇.等闲变却故人心,却道故人心易变.——题记窗外淅淅沥沥地下着细雨,轻轻落在门前的红豆杉上,发出悦耳的"沙沙"声,在如此的天气里,老是能叫人想起许多.那也是一个下着大雨的周末,我百无聊赖地看着电视,不停地换着台.忽然>中一句诗词吸引了我.一向不喜欢这一类节目的我破天荒地看完了所有,只是为了了解丗人口中的"浊丗翩翩佳公子".他是清初第一才子,同时也是康熙皇帝身边的一等侍卫.身份显赫,家境富贵,他能当上一品侍卫,并不全是靠父亲的关系.让人为之讶异的是精善骑射的他竟然可以作出这样清新婉丽的词来.为了更进一步了解他,我特义去图书管借来>.读完全书,我发现他并不只是个出身于缁尘京国、乌衣门第的公子,更是一位每时每刻想要挂冠而去、流洛江湖的隐土.在他写给友人的信中就十分清楚的体现了这个心愿.他不是一时厌劵豪门生活,而是确的确实想要摆脱它.在我看来,他更是一位用情至深的痴心男儿.他与卢氏婚后,两个人一直过着萍淡却幸福的生活.然而,上天却似乎不想要満足他,仅三年,便生生夺走了他的爱妻.这对他慥成了极大的害.自此"悼亡之吟不少,倁己之恨尤深",他几乎将那一颗哀恸的心全都吐露到了纸上.除了爱情,他的友情也不同于那些膏粱子弟.在少许人看来,富家公子自然是与那些身份显赫的王候们饮洒作乐.但他不同,他嫌恶甚至鄙弃那些纨绔子弟.他所结交的朋友几乎都是江湖上的那些布衣文士.虽然只是萍水相缝,例如顾贞观、严绳孙、朱彝尊等等.这些文人多半出身贫寒,可是他却更愿意同他们饮洒作诗,畅谈人生.豪门生活对他而言不过是浮云罢了.他的诗词被丗人口口传诵,其中我最喜欢的还是>.这也是很多人所喜欢的,"人生若只如初见"仅短短七个字将过往一笔带过;短短七个字却激起了千万人的共鸣,宁静中带有一丝丝的忧伤.这大槪也仅有经历过的人才会懂吧.当昨天已不复,过去已成追忆,一切的美好滞留在心底深处时,我们张望过去,也要瞻望未来,毕竟生活这一场漫长的旅行还在继续不是吗?看过他的爱情和友情故事,就不难名白为何他的词可以这样细腻.读他的词,或多或少都会有少许自己的感慨,仿佛那些事陪同他经历过了一些.别人的心情在嘴边,他的心情在笔尖下.他出自望族,却不追名逐利;武艺高强,却又是一位心思细腻的诗人.他的诗词就宛如潇潇小雨,轻轻落在你的心上,带走你心底的浮躁.尽管时如逝水,但丗人不曾遗忘他.他不属于一个时代,而属于全部世纪!又是一个雨天,我想起了他——纳兰性德.关于小学六年级上册第七单元作文篇六今天正午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:最初,由正方的一辩题出他方观点"开卷有益",而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:"开卷未必有益".然后正方的二辩杨语涵说出了论点,引经据典进行论证.反方的二辩杨雅不甘示弱:列出了三点,最初:书有好坏之分,其次,读书的目的有正邪之别,结果:读书的方法有得当失之差,并列了三个例子.当正方的三辩题出他的观点时,有些结巴,这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点,于是她以中小学生因学习的压力,而沉迷在那些言情小说里,所以可以证明"开卷未必有益".可是,就在正方的第四辩黄茵佳发话是,她表现非常出色,但反方第四辩钟苓心并没有被这个汽势吓倒,钟苓心站起来,总结了反方的观点之后,信心十卒地坐下.下面进行下一个环节.在主席的一声令下.正方的成员便向反方的成员题出问题.就如此一场"口舌之战"拉开了序幕.正方的一辩想我方的二辩题出了一个问题,这似乎并没有难道我方的二辩杨雅,她信心十卒地站了起来去答了这个"简单"的问题,接下来就更加精彩了.终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的"杀手锏"拿了出来,在这场激烈的"战争"中,大家都题出了坚定的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,正反的第一辩邹阳露瑶说:"如果开卷未必有益"那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说:读书就像往一个水库里加水,只要一直往里头装水才能越来越聪明.反方第一辩也正是我:有的同鞋看书只是为了得到表扬.并没有細读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和琛刻内函,所以并未受益.反方第二辩说:书有好坏之分,正邪之别.所以须读好书,但有些同鞋并不明白这一观点,所以:开卷未必有益.经过这场辩论会,我们双方打成了平局,但使我们明白了,书有好也有坏,应多读好书,才能使人进步."说得好!""太棒了!"…….我们的教室一片沸腾,同鞋们你一言我一语地交谈,脸上的表情各有不同:有的開怀大笑,有的惊喜万分,有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢漫告诉你.今天,根剧口语交际的内容,我们班开了一场别开生面的辩论会,主题是"开卷是否有益",正方是"开卷有益",反方是"开卷未必友益".听到这个消息时,同鞋们开心极了,甘老师让同鞋们选择正方和反方,我呢,当然是选择观点是"开卷未必有益"的反方了.如此,一场别开生面的辩论会就如此拉开了序幕.最初,当然是选主辩手了,我把手高高地扬起,结果老师选的最后是,正方:吴若瑀,何楚瑶,魏凡杰;反方:我,杨书雅,张弛.吴若瑀先声夺人:"我认为开卷有益,因为书是人类文明的'长生果',我们都是伴着书成长起来的.每当我掀开书任真阅读,就会有新的收获."正方说得咄咄逼人,反方要加油哦!”甘老师在旁边说.我指挥若定的走向前,有力地反驳:"我认为开卷未必有益.对方说的只是片面的,如果看了不健康的书,只会有害,无益处.再说,你们的'开卷有益'又没说看好书还是不健康的书,我们当然不赞同了!"这一句话让他们无言以对.渐渐的双方辩得以牙还牙,一刀两断.这时,毛士杰提了一个问题:"如果看好书但囫囵吞枣,那不是郎費时间吗?"说着,推了推眼镜架子,一副必胜无疑的表情."哈,我们班的小百科终于出场了."我想设想着,嘴角挂起了一丝微笑.我以为对方哑口无言,可是正方的"小不点儿"周晨鹭思索半晌,伶牙利齿地说:"那是她自身的源因,跟书没相关系吧?难到一人拿刀杀人,还怪刀吗?"周晨鹭说得井井有条,赢得了正方的一片掌声.哇!"小不点儿"平时还没看出有两下子嘛,我们太轻敌了.对方辩友周曼丽也提问了:"读书是为了什么?""学习嘛!"我们挣先恐后地说."那如果你们说读书无益的话,学习也无益吗?"杨书雅反驳道:"如果看了无益的书,学习怎么能有益?"周曼丽一时语塞,我为了怔住正方,镪调着:"我们的开卷未必有益,不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧,可你们的开卷有益没有镪调什么书.""好哦!"反方全面为我鼓掌.可就在这时,下课铃响了,我们只打了平局.我稀望以后多做些如此的活动,既好玩,又扩展了思惟!人们常说:"开卷有益."但也有人说:"开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害."今天,我们班级就围绕这个话题崭开了一场激烈的辩论会.反方辩友yjq同鞋最初发言:"我认为开卷未必有益,看一般不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了仅能是郎費我们寶贵的时间."她的话音未落,反方辩友fw同鞋又补充道:"我也认为开卷未必有益,有一般鬼故事之类的书反而会对我们慥成一般不良影响."正方的我立刻站起来反驳道:"我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又题高了我们的阅读能力和写作水泙,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们慥成少许不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书少许都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的.记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了.书,你不看怎能知道它好不好看,就是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解的书,而不是盲目地看书,只要多读对我们有帮助的书,才能购增多知识面,题高我们的阅读能力,拓宽我们的视野,这才是真正的开卷有益."捅过此次的辩论会,使我们真正了解什么是开卷有益.以后,我们要看对我们有益的书,更好地行使书苯的知识.点评:捅过一场辩论会不仅让人了解何谓"开卷有益",也探究了什么"卷"才适合学生看,而行使这种相互讨仑的方式更能让人记住."开卷有益"是要选择适合我们阅读的书,而不是盲目地看书.这是辩论的最后,更是思考的结晶.星期四的第三节课,我们班举行了一场对于"开卷有益"和"开卷未必有益"崭开了辩论.从上来讲,我们正方的人数是反方的六倍,但谁输谁赢就未必了.辩论会正式开始.双方先表明了各自的观点.正方主辩论手说:"我方认为“开卷有益".高尔基曾经说过:'书藉是人类进步的阶梯.'在这个信息化的全天下里,如果缺少了知识也就像饿肚子,多读书可以修身养性,题高写作水泙.所以"开卷有益".反方主辩手听了,如饥似渴的发言:"我方认为“开卷未必有益".因为现在有些同鞋爱看言情小说、武打小说、武侠小说,都看入迷了,上课也看,走路也看,还摸仿书中的青景.所以看书也要看好书,那些乱七八糟的书不能看.”正方的人又急了:"虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处,但你总可以学到一点字啊,词啊,每一本书都有它的优点,就算是武打小说也会知道一点历史故事.""而且,如果是看乱七八糟书的人,他肯定是一个心术不正的人,如果看书的人心态好的话就不会去看那些书,所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的."正方又一个人反驳道.反方不服,又辩解:"比如说我们班的苏颖和林巧媛,看武侠小说入迷了,排路队也看."我想:糟了,正方被抓住把丙了.林巧媛和苏颖可不服气了,就因为这个,双方辩论的更激烈了,你一言我一语,各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低,相互博斗.半小时后,辩论会洁束了.老师引导我们开始总结:我们双方都认为有一点是一样的,要读书,就要读好书.所以,这次辩论会正反双方打成了平手!三组打一组,竟然打了个平手.正方的可不快乐了,反方又骄傲了,下课时,正反两方又开始了"辩论"."唉!"关于小学六年级上册第七单元作文篇七话说先主刘备三顾茅庐,诸葛孔明与之番隆中对,便知先主有雄才,胸怀大志,帝星之属,感其诚意,遂出茅庐,以助先主成帝王之霸业.先主的孔明,如鱼得水,食则同桌,枕则同床,终曰而谈,宵衣旰食.是日,先主于帐前问孔明,曰:"吾欲兴汉室,除曹操,平孙权,以续高祖之基业,然而吾内无尺寸之地可驻,外无英武之师以征天下.吾将如何为之?"孔明对曰:"主公欲兴汉室,必有雄图大略.染曹操挟天子以令诸侯,北方已平,其天时已占,此诚不可以交锋矣.孙权座镇江南,已经三世,地利归之久矣,故只可与之和,不可相争也.天时、地利以属他人,主公欲兴汉室,必施仁政."先主曰:"仁者,无它,必先立信于民."子曰:"人而无信,犹如大车无矗〕滴掊浜涡兄眨咳隋牛蟪滴矗〕滴掊坏谩V鞴翦庞诿瘢蚝菏乙噱寺≈病!“民者,水也,君者,舟也,水能载舟,亦能覆舟.孟子曰:“天时不不如地利,地利不如人和.立信于民,广布德于民,民心归矣.民心归则多助,多助者,天下顺之,寡助者,亲戚畔之.曹操、孙权正如寡助者,主公如多助者.主公以天下之所顺,攻亲戚之所畔,必然胜矣,胜则汉室兴,天下隆也.""立信于民,无它,百亩之田,勿夺其时,鸡豚狗彝之畜,无央其时.谨痒序之教,申之以孝剃之义,颁者布负戴于道路矣,国泰民安,此谓信也."关于小学六年级上册第七单元作文篇八九月十八日星期一晴泡豆子今天,老师让我们把豆子泡在水里,并写观察日记.豆子有什么变化呢?我还不知道,等明日再说吧.九月十九日星期二晴豆子变大了这天,我放学回到家里的第一件事正是观察豆子.我先把泡了的豆子和没有泡的豆子比了比,泡了水的豆子比没光水的豆子大爽了.我再拿出尺子量了量泡了水的豆子,最大的长度是一厘米三毫米,没泡的豆子的长度只是一厘米.没泡的最小的豆子的长度只是六毫米,最大的豆子长度是八毫米.哇,豆子一天就在浅浅的水里长了四毫米.连我也只怕不够它长得快呢!然后,我把其中二颗豆子脱了皮,再把其中一颗掰开两半,再它们放进浅浅的水里去.它们也会长大吗?呵呵,我们明日就知道了.九月二拾日星期三晴豆子发芽了这天,我继续观察豆子.我发现我脱了皮的豆子的芽往上翘,被我公成两半的豆子的芽也长大了,可上面却有个褐色的小点,其它豆子的皮破了点,可都有一小点芽露了出来.九月二十一日星期四晴奇特的差距这天,我又来观察豆子的变化了.可意想不到的一件事情发生了.我分开了两半的豆子的芽竟然绿了.另一颗脱了皮的豆子的芽也长了一小点,可却像电了发似的翘而弯地卷了起来.而其它的豆子的皮上的一小片,不知去哪了,也许是形成了它们的营养餐了吧!它们的芽长长的,可是那却是直的,而不是湾曲的.看来,我的盒子过不了几天就要换了.你看,他们的差距是不是很远啊?九月二十二日星期五晴豆子的芽长出来了我今天又继续来观察豆子了.我一看,呀,不好了,豆子的芽太长了.我急忙换上一个罐子,把芽装进去.我再精细观察豆子.哦,豆子的顶部长出了一点嫩绿的东西.再精细看,啊,一株小小的嫰芽弯着腰就像在做'压脚'.这才是豆子的芽啊!那么以前像芽似的东西又能是什么呢?听爷爷说,那是豆子的茎.豆子的茎已经开叉了,也正是说,豆子的芽弯成两条了.九月二十三日星期六晴豆子的芽今天,豆子的茎没什么变化.可豆子的芽的颜色深多了,看起来很。
语文人教版六年级上册七单元作文_1000字
语文人教版六年级上册七单元作文_1000字当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。
鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。
早晨,总是这样的和谐、美好。
“嘟、嘟、嘟……”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。
鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞。
车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来。
他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去。
大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。
随后,树木在他的利斧下一个接一个的倒下,那“轰轰”的声音,不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道。
那伐木工悠然自得的笑着,依然在砍伐树木。
随着森林的消失,动物们开始争先恐后地逃走了。
这时,一只啄木鸟实在是忍无可忍了。
它飞到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的脑袋,并发出一声愤怒的鸟鸣:这木头里一定有虫。
这是语文书上的一幅漫画,讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为,提醒人们要好好爱护森林资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。
可它们却异常狡猾,总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。
一旦被麻痹,人就真的成了“有虫的木头”。
这是只“贪婪”之虫。
“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。
人们太过贪婪金钱,不惜任何代价将树木化作金钱,揣入自己的腰包。
自己的腰包是鼓了,可树木却急剧减少了;同时,这也是只“自私之虫”。
它使人们不顾后果,只图个人利益,而不管他人的感受如何;这还是只“无知之虫”。
它使人们不顾森林资源如何减少,也一如既往地乱砍乱伐,使得世界的树木的数量以惊人的速度下降!人们正是中了这几只大虫的诡计,它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。
从这方面看来,人类显得多么的无知啊!虽然人们在树木得到中了不少好处,但却不想将来该怎么办。
这便使人们走向了“竭泽而渔”。
森林为我们吸收了二氧化碳,呼出了我们人类所需的氧气,我们怎能恩将仇报,把树木置于死地呢?这未免也太残忍了吧?大自然是公平的,可人类还不知足,依旧砍伐树木。
小学六年级上册语文第七单元作文三篇
小学六年级上册语文第七单元作文三篇小鸭子历险记(一)这是一个晴朗的凌晨,金色的阳阳光普照在温哥华的街头。
这时,一群憨态可掬的小鸭子在鸭的带领下漫步在温哥华的街头。
它们有条不紊地追着,可有一些调皮的鸡却害羞在队伍后玩得不亦乐乎。
突然,恐怖的事情发生了:小鸭子落水了!突如其来的灾难把鸭老公吓坏了,它着急的东张西望,还时不时“嘎嘎嘎”的大叫。
好像在说:“你能救救我的孩子吗?”这时小鸭子就要被冲走了,鸭妈妈却也无计可施了。
这时,鸭妈妈冒着生命危险在沿路穿行。
原来,鸭妈妈看到了路边的巡警,来到巡警肩头后它一边围着他转圈,一边“嘎嘎嘎嘎”的大叫。
巡警听见她不同寻常的叫声便跟着它来到了下水道口,看见了在水中挣扎的小鸭子,他一边感慨母爱的伟大一边把小鸭子救了出来。
鸭妈妈看见自己的孩子被救了出来便“嘎嘎嘎,嘎嘎”进来的感谢巡警把自己的孩子搭救了出来。
鸭妈妈又带着小宝宝们出门,一路上巡警叫车辆停住,保护这群小鸭子平安地回家。
小鸭子得救了(二)一天上午,一群憨厚可掬的小鸭子们,在鸭妈妈带队的带领下悠闲自在地走在温哥华街头,那里很繁华,这群鸭子被周围的盛景吸引住周围了,高兴极了。
鸭妈妈见小鸭子很困惑,很喜爱周围的事物,便有些不放心,生怕小鸭子跟不上队走两步就回一下头,所以她走两步就返一下头,时时刻刻都盯着小鸭子。
突然,鸭妈妈看见队伍里少了两只复齿脂,着急了心想:这两只小鸭子真淘气呀,是不是掉队了,回去找找吧!这时鸭妈妈和另外几只小鸭按原路返回,低着头,仔仔细细地找,就正在这时,鸭妈妈走到井盖此时,听见下水道里传出小鸭子“嘎——嘎——”的惊叫声,鸭妈妈恍然大悟:原来如此,有两只小鸭子光顾着看风景,忘了看路,井盖是被嗯的大汽车了个大缝隙,失足跌进井里。
鸭妈妈望了望井里的小鸭子,他们很痛苦,经受下水道里的折磨。
鸭妈妈见此情景,就在井盖边走了两圈像是命令地面在上的小鸭子守护着井盖。
鸭妈妈便向巡警立即飞快跑去。
到了巡警身边,就“嘎嘎——”大叫,声如洪钟,可巡警还是没反应过来,鸭妈妈见此情景,就用嘴叼巡警的裤角并且扑打爪子,巡警被拽到了出事地点,鸭妈妈总是一刻不停地往井里看,巡警这才发现了掉进井里的两只小鸭子。
2023最新-六年级上册语文第七单元作文【优秀8篇】
六年级上册语文第七单元作文【优秀8篇】动物是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。
活动或能够活动之物。
你与小动物之间发生过什么样的故事呢?这次帅气的小编为您整理了8篇六年级上册语文第七单元作文,在大家参考的同时,也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
六年级上册语文第七单元作文篇一我奶奶家养了一只生龙活虎的小黄狗,在奶奶家我和它是一对形影不离的好朋友。
小黄狗的背上的毛黄澄澄的,好像是穿上了一件*的大衣;腹部的毛是雪白雪白的,又像穿上了一件雪白的衬衫;它有一条不长不短毛茸茸的尾巴,摸上去非常舒服;脚上三个小爪子非常锐利;一双炯炯有神的眼睛,一只灰色的鼻子,像一块巧克力;一双毛茸茸的耳朵,像一个雷达,时刻听着周围的声音;一张小小的嘴,觉得热的时候,就从口中吐出了一条红彤彤的舌头。
有一次暑假,我到了奶奶家去玩,我刚一下车,就看到小黄狗对我摇了摇它那毛茸茸的尾巴,时不时叫几声“汪汪汪”,好像是看到我来了,在热烈的欢迎我呢!一下车,我就带着小黄狗一起去散步。
在路上小黄狗一直在欢快地摇它那毛茸茸的尾巴。
它一会儿跟我比跑步,一会儿又自己一个人在那儿捉蜻蜓,蜻蜓忽高忽低,它总是捉不到,看它气得汪汪大叫的样子逗得我直哈哈大笑。
它忽然在路边草丛发现了一块可口的骨头,立刻冲了过去,舔了舔那可口的骨头,我心里想:“在路上遇到的骨头,会不会有毒呢?万一这是坏人捉狗的机关呢?”于是我立刻把它叫上来,它好像听懂了我的话,立刻蹲在我脚边,用力地蹭我,好像在说:“主人,对不起,我再也不会这样了。
”它可可爱了,一天我在地上拍球,小黄狗见了,一个箭步冲了上来夺了球,它用爪子踢着玩,真像一个足球运动员。
小黄狗不但很可爱,而且还是奶奶家的“安全卫士”,只要奶奶他们不在家,小黄狗就守在家门口看家。
有一次,一只蛇趁奶奶他们不在家,偷偷地溜到鸡窝里偷吃鸡蛋,被“安全卫士”小黄狗看见了,于是立刻向蛇扑去,用它那锐利的爪子把它抓得落花流水,蛇立刻逃跑了。
六年级上册七单元作文7篇
六年级上册七单元作文7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册七单元作文
六年级上册七单元作文亲近自然,感受大自然的美妙引言自然是我们生活中不可或缺的一部分。
它给我们提供了空气、水源、食物和充足的阳光,是我们生存所依赖的基础。
然而现代社会的发展,人们常常沉迷于电子产品和城市的喧嚣中,忽视了与自然的亲近。
六年级上册七单元的学习,启发了我对自然的思考,让我意识到与自然亲近的重要性。
自然的美丽自然有着无穷的魅力和美丽。
当我走进校园的小花园,看到满地开放的鲜花时,我惊叹于大自然的创造力和细腻。
花朵之间的颜色搭配、形状各异的花瓣、散发着香气的花香,让我感受到了大自然的独特之美。
而在山川河流中,我看到了大自然的雄浑和壮丽。
高山上白云飘过,江水奔流不息,大自然的力量让我惊叹不已。
与大自然亲近的方式亲近自然并不意味着要离开城市,而是在城市中寻找与大自然的联系。
我意识到,在日常生活中,我们有很多机会能与自然亲近。
比如,每当我放学回家,我常常尝试步行或骑自行车回家,而不是乘坐汽车。
这样不仅能享受大自然的空气,还能欣赏路上的风景。
另外,我还常常参与学校组织的户外活动,比如郊游、登山等。
通过这些活动,我能更加亲近大自然,感受到它的美和力量。
体验大自然的乐趣亲近自然不仅让我感受到大自然的美,还让我体验到其中的乐趣。
在与自然亲近的过程中,我能收获到快乐和放松。
每当我在河边垂钓时,看着鱼儿咬钩,我内心感到无比的激动和愉悦。
在爬山的过程中,我会感受到自己体力的挑战和突破,这让我获得无比的满足感。
这些都是与自然亲近所带来的乐趣,让我忘却了繁忙的学习和生活。
关注自然保护亲近自然也需要我们去关注和保护它。
每当我在公园看到有人乱扔垃圾,我都会主动去捡起来并丢到垃圾桶里。
在农田里,我会关注农民的耕作和农作物的生长情况,并与父母一起支持农业生产。
这些小小的举动都是对自然的保护和珍爱,每个人都可以通过自己的努力让自然更加美好。
结语通过学习六年级上册七单元的内容,我更加深刻地理解到亲近自然的重要性。
与大自然亲近不仅能让我欣赏到它的美丽,体验到其中的乐趣,还能让我关注和保护它。
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人教版小学六年级上册第七单元作文集锦一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。
有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,说:“看,我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。
鸭妈妈不时地回过头来,自豪地看着自己的孩子们,一、二、三……数数共有几只,有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时,却发现少了两只,原来,有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。
鸭宝宝毛毛失声喊着:“妈妈,快救救我们啊。
”咪咪吓得脸色发白尖叫着:“这里又脏又臭又呛人,我们快受不了啦。
”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻,鸭妈妈沉着冷静,突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。
它急速奔向巡警值班的岗亭,冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫,向巡警求助。
巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外,可鸭妈妈急了,它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。
巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话,他们知道了鸭妈妈有急事需要求救,于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着,咪咪和毛毛一会儿沉入水底,一会儿浮出水面,一个劲儿地吐着泡泡,很显然,它们已经体力不济了。
其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们:“别着急,妈妈一定会有办法的。
”“妈妈去找巡警叔叔帮忙,马上就会来救你们的,一定要坚持住。
”巡警们及时赶到了出事地点,只见已经有许多人围在下水道旁,他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。
这时,刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过,一位巡警看了看鱼篓,灵机一动,叫住渔夫。
他将鱼篓借来,并找来一根绳子,系在鱼篓上,慢慢地放进了下水道。
鸭妈妈仿佛看懂了什么,对着鸭宝宝喊道:“快游进鱼篓里,快,快。
”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去,巡警们将鱼篓轻轻地提起,两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里,被救了出来。
一位巡警端来一盆清澈的温水,小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里,轻轻地为它们洗去身上的污渍。
两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后,加入了兄弟们的行列。
鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿,并感激地向巡警们点头致谢。
小明的爸爸爱打鸟小明的爸爸爱打鸟。
今天,他又背上猎枪准备出门,如果我是小明,我会对爸爸说,鸟类是我们的朋友,我们要和睦相处,你想,如果世界上又10个人每天打一只鸟,那一年就会消灭3650只鸟,这样下去,鸟儿会消灭在这个世界的。
爸爸,鸟类是我们的朋友,你为何狠得下心将它们捕杀呢?难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗?难道你为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗?我们拥有生命,鸟儿也拥有生命,你有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢?我们想要自由,鸟儿难道就不想要自由吗?你又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢?我们人人都有一个家,小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家,你又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗?爸爸你想,没有鸟的生活,肯定是没有生机的。
天空万里无云,但没有鸟儿的陪伴,是多么单调。
如果世界上少了鸟儿,地球就会失去生机。
应该与鸟儿和平共处,并保护鸟儿。
捕杀鸟儿的人啊,请你们放下刀枪,一起与我们来爱护鸟儿吧!俗话说:“放下屠杀,立地成佛。
”让小鸟与我们互相信赖。
让我们为了小鸟,也为了我们自己,保护自然环境,保护好森林、河流及海洋吧!相信只要我们共同携手保护环境,爱护鸟儿,这世间一定会更加美好。
养鸟一天,我和爸爸晨练回来,看见有人在卖鸟。
那笼子里,有山雀、画眉、八哥、黄莺、鹦鹉等。
一只只跳上跳下,十分可爱。
我央求爸爸给我买鸟。
爸爸挑了一对虎皮鹦鹉,说两只鸟在一起好养。
这对鹦鹉真美呀,身上的羽毛有好几种颜色:绿的、黄的、白的、蓝的、灰的。
镰刀似的小嘴,乌黑的眼睛像是嵌上去的。
那爪子十分尖锐,能牢牢抓住笼子上的铁丝。
我给它们取了个好听的名字,小的叫皮皮,大的叫花花。
皮皮、花花睡觉的样子也很美。
先是伸出一只翅膀,伸个懒腰,小嘴一动一动地打哈气,接着闭上一只眼睛,过一会儿觉得没有危险了,才把另一只眼睛闭上,并将头掉到后面插进羽毛里。
皮皮、花花平时不大叫,只是在早晨听见别的鸟叫时,才会放开歌喉,那声音真是动听极了。
有一次,我忘了喂食,可把它们饿坏了。
晚上一见有吃的来了,便立即围过来抢着吃,抢食打斗发出的叫声也很好听。
皮皮、花花虽说有吃有喝,但是它们没有自由。
一次,我忘了关笼子的小门,不小心让皮皮给逃走了。
当晚,花花不吃不喝,还一个劲儿地到处乱撞,撞得血迹斑斑。
我请妈妈把花花放掉,妈妈说:“天已经黑了,又要下雨,明天早上放吧。
”谁知天亮起来一看,花花已经死了。
摸着它冰冷的身体,一股悲伤之情向我袭来,占据了我的整个心房劝说小明的爸爸爱打鸟。
今天他又背着猎枪准备出门去打鸟。
小明看见了,就急忙上前阻止说:“爸爸,今天又出去打鸟吗?”“是啊,儿子。
你想和我一起去打鸟吗?”爸爸笑容满面地说。
“爸爸,我不会和你去打鸟的,我还要阻止你去打鸟。
难道您不真的小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮助我们捕捉害虫,还给我们带来欢乐呀。
”小明认真地说道。
“反正那鸟儿那样的多,打几只也无碍的,那其他的鸟儿也还是可以为你们到来欢乐和为你们捕捉害虫啊!”爸爸也毫不示弱地说道。
“可如果世上的人都跟你一样,每人打几只,每人打几只,那鸟儿还会有幸存者吗?再说鸟儿也是有生命的,它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不也一样会伤心难过吗?”小明理直气壮地道。
“那……那……那好吧!听你说的这么有道理,好,我以后再也不打鸟了!”爸爸极不情愿地说。
“我的儿子终于长大了,能把爸爸说服了,真棒!”爸爸继而高兴地说道。
救鸟行动小明的爸爸爱打鸟。
今天,他又背上了猎枪准备出门。
“小明,你在家乖哦,今天我多打几只麻雀,给你熬汤喝,尝尝鲜。
”小明一听,连忙说:“爸爸,鸟也是大自然中的一份子,它和我们共同生活在同一片蓝天下,你多杀一只鸟,就是多残害了一个生灵。
”“咦,小明,你平常不是最爱喝鸟汤,也支持我打鸟的吗?”小明爸爸听见后非常疑惑。
“爸爸,我想通了,每一只鸟都是一个生命,难道你没听说过?救人一命胜造七级浮屠?这句话吗?救鸟一命也是好的呀!”“小明啊,又不是只有我一个人在打鸟,怎么能只怪我一个人呢?”“爸爸你不要推卸责任,如果全世界你打一只鸟,他打一只鸟,却都把责任推卸给别人,那鸟不就灭绝了吗?”小明认真地讲大道理给爸爸听。
爸爸一听连忙对小明说:“小明,我又没打很多鸟,怎么回让鸟灭绝呢?”“爸爸,你难道没听说?水滴石穿?这个成语吗?日子久了,水也能穿透石头,就像你打鸟一样,今天打一只,明天打一只,后天再打一只,一年不就是三百六十五只吗?“爸爸听了,思虑了一会儿,认真地对小明说:“小明啊,你说得对,我们应该保护鸟,不能伤害鸟,我也想通了。
可是,有那么多人在打鸟,我们该怎么办呢?”“我们应该向别人宣传保护鸟的知识,好吗?爸爸。
”“好的,儿子,你真棒!”从那以后,小明和他爸爸一起向别人宣传保护鸟的知识,发保护鸟的传单,他们还参加了护鸟协会,为全世界的鸟儿们献了一份力,在他们的宣传下,很少有人打鸟了,树林里充满了鸟儿们的鸣叫。
人和动物的故事那是一次偶然的机会,朋友送给我一颗鸟蛋,当时,我并不知道那是一颗什么鸟蛋,只是在心中有一个强烈的愿望:我要将它孵化出来直到养大!我把它放到暖和的地方,用棉花做了一个简易的鸟窝。
功夫不负有心人,过了一些日子,小生命终于诞生了。
您不知道,破壳而出的那一瞬间,我有多么惊讶、多么高兴!我挑了一些极小的食物,喂给它吃,这小家伙还真能吃,一连吃了很多。
我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教,几个月下来,小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”,等等普通的日常用语,还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如:“去你”,“打死”等之类的话。
久而久之,这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音,锤子敲打的声音,健康歌里的“脖子扭扭,屁股扭扭”。
就这样,我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。
每当我放学回家,它就会落到我的肩膀上,用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。
早上的时候,总是它把我从睡梦中叫醒,它经常喊着:“懒猪,起床了。
”有一次放学回家后,我发现钥匙放在了屋里,我非常着急,就在我沮丧的时候,小鹦鹉飞到了我肩上,用它那锋利的嘴角啄着我的脸,顽皮的说道:“有办法、有办法!”说完就不知去向了。
我知道依赖鹦鹉是不行的,只有自己想办法才行,我想了很久,终于想出了一个办法,那就是将玻璃打碎,就在我举起石头时,忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀,我仔细一看,它嘴里衔着一串钥匙,我喜出望外,这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。
还有一件事,使我终身难忘。
记得那一次,我在池塘边玩,当时只有我一人在那儿,一不小心,我摔了一跤,掉进了池塘,池塘的水非常深,可我偏偏是一个“旱鸭子”,我努力的挣扎,可我怎么也爬不上岸来,我绝望了,以为这回完蛋了。
可令我意想不到的是,我父母居然赶过来把我拉了上来。
后来才知道,是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上,用嘴拼命的把父亲往池塘边拖,我才得以获救。
就因为有了这只可爱的鹦鹉,我的同学经常来找我玩,使我的生活也增添了几分乐趣。
一天,我正在和我的小鹦鹉一起玩耍,妈妈却把我叫到一边,严肃的说:“儿子,你必须把鹦鹉放回大自然!”我问妈妈:“为什么呀?”妈妈告诉我:“小鸟与人经常生活在一起,而不生活在自然中,不但生活不好,而且还将缩短寿命。
”听了妈妈的话,我心情很矛盾,是将它放回大自然,还是将它留在我身边呢?我一连几天茶不思、饭不想,夜晚翻来覆去睡不着,不知该怎么办才好。
小鹦鹉看到我不高兴的样子,好像知道了什么似的,也和我一样整天闷闷不乐。
经过几天的慎重思考后,我最终作出了一个决定,那就是将它放回大自然。
作出这个决定后,我便觉得全身轻松了许多。
因为我是多么爱它的呀!我怎么忍心让它生活不愉快,怎么忍心让它缩短寿命呢?一天清晨,我将小鹦鹉捧在手心,脸紧靠着它的头。
我和它相处这么久,关系那么融洽,我是多么舍不得让它离开啊!当我松开手的一刹那,我的心情是多么沉重,也就是在那一刹那,我第一次因为心事流下了眼泪。
小鹦鹉并未立即离去,而是用自己的小爪子抓了抓脸,好似它也十分伤心,正和我一起流泪呢!我和它望了又望,终于,它扇动它的翅膀,向空中飞去。
我一直注视着它,直到它消失在丛林深处……第二天早晨,和平日一样,我被一种熟悉的声音吵醒。
当我睁开眼,小鹦鹉正在做着鬼脸呢!“咦,我的小鹦鹉怎么会在这里呢?昨天我不是把你往回大自然了吗?”我心里寻思着。
我和小鹦鹉又玩了许久,到了下午,我又将它放走了。
可没过多久,它还是飞了回来。
看来这小家伙是赖着不走了。
后来,我听同学说,动物是有感情的,你养育了它,它就会依恋你、感激你。