初三数学重点难点总复习专题圆生

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九年级数学中考总复习九:圆的专题辅导北师大版

九年级数学中考总复习九:圆的专题辅导北师大版

中考总复习九:圆一、基础知识和基本图形1.确定圆的条件:不在同一直线上的三个点确定一个圆.2.圆的有关性质:(1)垂径定理及推论:落实,,构成的直角三角形.(2)圆心角、圆周角、弧、弦及弦心距之间的关系:3.直线与圆:(1)直线与圆的位置关系:设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则:①直线和圆相交d<r;②直线和圆相切 d =r;知交点,连半径,证垂直;不知交点,作垂直,证半径。

③直线和圆相离 d >r.(2)切线的性质定理及判定定理、切线长定理.(轴对称)4.圆和圆的位置关系:设圆的半径分别为R和r (R >r ) 、圆心距为d,则:两圆外离d >R+r;两圆外切d = R+r;两圆相交 R–r<d<R+r;两圆切d = R–r;两圆含d <R一r (同心圆d = 0 ).5.有关圆的计算(1)扇形弧长和扇形面积.(2)三角形的切圆.(3)圆锥的侧面展开.(4)有关阴影面积.(割补法)二、例题1.如图,⊙O是△ABC的外接圆,⊙O的半径R=2,sin B=,则弦AC 的长为______________.分析:如何利用好圆的半径,如何把角B放到一个直角三角形中去运用三角函数值,这就需要作直径,并构造直径所对的圆周角,这样就把角B转化到直角三角形中了。

解答:作直径AO,交圆O于D,连CD利用勾股定理求得: AC=32.如图,分别是的切线,为切点,是⊙O的直径,已知,的度数为().A.B.C.D.分析:本题利用圆心角与圆周角的关系,以及切线长定理解决解答:D3.如图,梯形中,,,,,以为圆心在梯形画出一个最大的扇形(图中阴影部分)的面积是_____________.分析:要求扇形面积,关键是确定半径和圆心角解答:过A作AE⊥BC于E,可求得∠B为60度,AE=,所以最大扇形面积为4。

4.在中,,.如果圆的半径为,且经过点,那么线段的长等于______________.分析:此题应分类讨论,考虑圆心O在BC上和在BC下两种情况解答:5或35.如图,已知:△ABC是⊙O的接三角形,AD⊥BC于D点,且AC=5,DC=3,AB=,则⊙O的直径等于______________.分析:先解三角形,求得∠B为45度,再构造直径AO解答:作直径AO,交圆O于E,连CE可求得∠E=∠B=45度,所以直径AE=6.如图,已知大半圆⊙与小半圆⊙相切于点B,大半圆的弦MN切小半圆于点D,若MN∥AB,当MN=4时,则此图中的阴影部分的面积是_____________.分析:此题需用到垂径定理和整体带入解答:连接,过作⊥MN于E阴影面积为27.已知:如图,△OBC接于圆,圆与直角坐标系的x、y轴交于B、A两点,若∠BOC=45°,∠OBC=75°,A点坐标为(0,2).则点B点的坐标为___________;BC的长=__________.解答:连AB、AC,可求得B(),BC=8.如图,⊙O的半径为3cm,B为⊙O外一点,OB交⊙O于点A,AB=OA,动点P从点A出发,以cm/s的速度在⊙O上按逆时针方向运动一周回到点A立即停止.当点P运动的时间为_______s时,BP与⊙O相切.解答:要考虑到两种情况,5或19.已知:点F在线段AB上,BF为⊙O的直径,点D在⊙O上,BC AD于点C,BD平分.(1)求证:AC是⊙O的切线;(2)若AD=,AF=,求CD的长.解答:(1)连OD,证明OD//BC(2)利用方程和相似,求得CD=10.如图,AB、CD是⊙O的两条弦,它们相交于点P,连接AD、BD.已知AD=BD=4,PC=6,求CD的长.解答:连AC,利用∽,求得CD=811.如图,点I是△ABC的心,线段A I的延长线交△ABC的外接圆于点D,交BC边于点E.(1)求证:ID=BD;(2)设△ABC的外接圆的半径为5,I D=6,,,当点A在优弧上运动时,求与的函数关系式,并指出自变量的取值围.解答:(1)提示:证∠IBD=∠BID(2)(6)12.如图,点是半圆的半径上的动点,作于.点是半圆上位于左侧的点,连结交线段于,且.(1)求证:是⊙O的切线.(2)若⊙O的半径为,,设.①求关于的函数关系式.②当时,求的值.解答:(1)连DO,证OD⊥DP;(2)①连PO,;②,提示:在三角形EBC中求13.二次函数的图象与轴相交于点A、B两点(点A在点B的左边),与轴交于点C,点M是它的顶点.(1)求证:以A为圆心,直径为5的圆与直线CM相离;(2)将(1)中的⊙A的圆心在轴上移动,平移多少个单位,使⊙A与直线CM 相切.解答:(1),(2)个单位.。

初三数学圆的总复习

初三数学圆的总复习
内切
两个圆有且仅有一个公共点,且该点在两个圆的内部时,称 这两个圆内切。
圆与圆的相交
相交
两个圆有两个不同的公共点时,称这两个圆相交。此时两个公共点连成的线段叫 做两圆的公共弦。
特殊相交
当两个圆的半径相等且相交于两点时,这两点连成的线段既是两圆的公共弦也是 两圆的直径。
05 圆的综合应用
圆的面积与周长计算
01
02
03
圆的面积公式
$S = pi r^{2}$,其中 $r$ 是圆的半径。这个公 式用于计算圆的面积。
圆的周长公式
$C = 2pi r$ 或 $C = pi d$,其中 $r$ 是圆的半径, $d$ 是圆的直径。这两个 公式用于计算圆的周长。
扇形面积公式
$S_{扇形} = frac{npi r^{2}}{360}$,其中 $n$ 是扇形的圆心角,$r$ 是 圆的半径。这个公式用于 计算扇形的面积。
线的性质。
圆的拓展应用问题
圆锥曲线问题
圆锥曲线包括椭圆、双曲线和抛物线。在解决这类问题时,需要掌握圆锥曲线的定义、标 准方程和性质等知识点。
极坐标与参数方程问题
极坐标是一种用距离和角度来描述平面上点的方法,参数方程则是用参数来描述曲线上点 的坐标的方法。在解决这类问题时,需要掌握极坐标与直角坐标的互化以及参数方程与普 通方程的互化等知识点。
通过一般方程,可以计算出圆心坐标$left( frac{D}{2},-frac{E}{2} right)$和半径 $r=frac{sqrt{D^{2}+E^{2}-4F}}{2}$。
方程变形
通过配方等方法,可以将一般方程转化为标准方 程。
圆的图形与方程的关系
图形与方程对应
01

初三数学圆的全章复习

初三数学圆的全章复习

初三数学圆的全章复习重、难点:圆的概念、性质、判定及应用 【知识梳理】圆这一章的内容可分为五大块来复习第一块:垂径定理。

掌握重点:过圆心垂直平分弦长。

涉及计算,记住连半径构造直角三角形,应用勾股定理计算。

垂径定理简记口诀:一垂,二径,三平分。

第二块:圆心角,圆周角应用。

重要结论:同弧上的圆周角等于圆心角的一半;同弧上的圆周角相等;直径所对的圆周角是直角。

圆心角与圆周角轻松实现角的转移与传递。

记住封闭直径所对的圆周角是直角,作直径是圆中常见的辅助线。

圆的旋转不变性——三组量之间的关系:同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,其余各组量都相等。

这是圆中角、弧、线段进行相互转化的重要结论。

圆既是轴对称图形,又是中心对称图形。

第三块:切线的概念;切线与过切点的半径垂直。

切线长定理的应用证明。

若求证直线是圆的切线一般有两种方案:(1)连半径证垂直;(2)作垂直证半径。

证明直线与圆相切是考察的重点,务必掌握。

切线长定理要熟记基本图,其中涉及到多对相等的弧、弦、角,这些内容要心中有数。

第四块:点与圆的位置关系,直线和圆的位置关系,圆与圆的位置关系。

数形结合相互转化。

第五块:正多边形和圆,圆的有关计算:弧长和扇形面积,圆锥的侧面展开面积和全面积。

阴影部分面积的求法。

重视转化思想的运用。

基础题分类突破 一、垂径定理1、在半径为10cm 的圆O 中,圆心O 到弦AB 的距离为6cm ,则弦AB 的长是 cm .2、如图,水平放置的一个油管的截面半径为13cm ,其中有油部分油面宽AB 为24cm ,则截面上有油部分油面高CD (单位:cm )为 .答案:8cm点评:将半径、弦的一半和圆心到弦的距离集中到一起,利用勾股定理建立方程解决问题。

二、圆心角、圆周角的性质及两者间的关系3、如图,圆O 的直径CD 过弦EF 的中点G ,40EOD ∠= ,则DCF ∠等于( ) A. 80 B. 50 C. 40 D. 20 答案:D4、如图,圆O 是等边ABC △的外接圆,P 是圆O 上一点,则CPB ∠等于( ) A. 30B. 45C. 60D. 90答案:C三、切线的判定与性质及切线长定理5、已知:如图,ABC △内接于圆O ,点D 在OC 的延长线上,1sin 2B =,30CAD ∠=. (1)求证:AD 是圆O 的切线;(2)若OD AB ⊥,5BC =,求AD 的长.解:(1)证明:如图,连结OA . 因为1sin 2B =,所以30B ∠=. 故60O ∠= .又OA OC =,所以ACO △是等边三角形. 故60OAC ∠=. 因为30CAD ∠= , 所以90OAD ∠= . 所以AD 是圆O 的切线.(2)解:因为OD AB ⊥, 所以OC 垂直平分AB . 则5AC BC ==. 所以5OA =.在OAD △中,90OAD ∠=, 由正切定义,有tan ADAOD OA∠=.所以AD =6、如图,圆O 的直径430AB ABC BC ===,,∠D 是线段BC 的中点. (1)试判断点D 与圆O 的位置关系,并说明理由;(2)过点D 作DE AC ⊥,垂足为点E ,求证直线DE 是圆O 的切线.解:(1)点D 在圆O 上.连结OD ,过点O 作OF BC ⊥于点F .在Rt BOF △中,12302OB AB B === ,∠, 330cos 2BF =︒=∴.12BD BC ==DF ∴=在Rt ODF △中,2OD OB === ,∴点D 在圆O 上.(2)D 是BC 的中点,O 是AB 的中点, OD AC ∴∥. 又DE AC ⊥ ,90EDO ∴= ∠.又OD 是圆O 的半径, DE ∴是圆O 的切线.7、如图,AC 是圆O 的直径,60ACB ∠=,连接AB ,过A B ,两点分别作圆O 的切线,两切线交于点P .若已知圆O 的半径为1,则PAB △的周长为 .答案:四、三角形的内切圆和外接圆8、如图,点O 是ABC △的内切圆的圆心,若80BAC =∠,则BOC =∠( )A. 130B. 100C. 50D. 65答案:A五、点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系 点与圆的位置关系的判断请参见例6(1)9、圆O 的半径为4,圆心O 到直线l 的距离为3,则直线l 与圆O 的位置关系是( ) A. 相交 B. 相切 C. 相离 D. 无法确定 答案:A10、如果圆O 1和圆O 2相外切,圆O 1的半径为3,125O O =,则圆O 2的半径为( )A. 8B. 2C. 6D. 7 答案:B11、半径分别为5和8的两个圆的圆心距为d ,若313d <≤,则这两个圆的位置关系一定是( ) A. 相交 B. 相切 C. 内切或相交 D. 外切或相交 答案:D点评:熟悉位置关系与数量关系的相互转化是解决问题的关键。

九年级数学高频考点核心考点复习提纲完整版圆

九年级数学高频考点核心考点复习提纲完整版圆

最新九年级数学高频考点核心考点复习纲要完好版圆圆圆·连结圆上随意两点的线段叫做弦。

圆上随意两点之间的局部叫做圆弧,简称弧。

垂直于弦的直径·垂径定理:垂直于弦的直径均分弦且均分弦所对的两条弧。

推论:均分弦的直径垂直于弦且均分弦所对的两条弧。

弧、弦、圆心角1、极点在圆心的角叫做圆心角。

2、定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。

推论1:相等的弧所对的弦相等,所对的圆心角也相等。

推论2:相等的弦所对的弧相等,所对的圆心角也相等。

圆周角1、极点在圆上,且两边都与圆订交的角叫做圆周角。

2、圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,且都等于这条弧所对的圆心角的一半。

推论1:在同圆或等圆中,假如两个圆周角相等,那么它们所对的弧也必定相等。

推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径。

3、假如一个多边形的全部极点都在同一个圆上,那么这个多边形就叫做圆内接多边形,这个圆就叫做多边形的外接圆。

4、圆内接四边形的对角互补。

点、直线、圆和圆的地点关系点和圆的地点关系1、假定⊙O的半径为r,点P到圆心的距离为d,那么有:点P在圆外d>r;点P在圆上d=r;点P在圆内d<r。

〔“〞读作“等价于〞,表示能够从符号“〞的一端获得另一端〕2、经过的两个点的圆的圆心在这两个点的连线段的垂直均分线上。

3、不在同向来线上的三个点确立一个圆,确立方法:作三点的连线段的此中两条的垂直均分线,交点即为圆心,以圆心到此中一点的距离作为半径画圆即可。

4、假定三角形的三个极点在同一个圆上,那么这个圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三条边的垂直均分线的交点,叫做三角形的外心。

5、假定命题的结论不建立,经过推理得出矛盾,那么假定不正确,故原命题建立,这类证明方法叫做反证法。

直线和圆的地点关系1、当直线与圆有两个公共点时,叫做这条直线与圆订交,这条直线叫做圆的割线。

九年级中考圆题型知识点

九年级中考圆题型知识点

九年级中考圆题型知识点九年级中考数学是学生们备考重点之一。

其中,圆是一个重要的几何概念,也是中考数学题目中经常出现的一个考点。

本文将为大家细致解析九年级中考圆题型知识点,希望能帮助同学们更好地应对考试。

一、圆的基本概念圆是平面上所有到圆心的距离都相等的点的集合。

其中,与圆有关的一些常用术语包括:1. 圆心(O):圆的中心点。

2. 半径(r):连接圆心和圆上任意一点的线段,它的长度称为圆的半径。

3. 直径(d):通过圆心的两个确定的点,其长度为圆的直径,直径是半径的两倍。

4. 弧(弧度):圆上的一段弧,可以用圆心角来度量,弧度是度量角度的单位。

二、圆的性质1. 圆的内切圆:一个正多边形的内接圆的半径与这个正多边形的边长之比保持不变。

2. 相交弧的性质:如果两条弦在某个圆上相交,那么这两个相交的弧的度数之和为360°。

3. 切线和切点:切线与半径垂直。

4. 弧与角:圆内每个弧所对的圆心角有唯一对应的。

三、圆的定理和推论1. 同弧度的圆周角相等。

2. 同弧中心角相等。

3. 对称圆周角相等。

4. 直径所对的圆周角为直角。

5. 互余弧余角相等。

6. 弦切定理:圆上的切线与切点所组成的锐角与切点所对的弦上的弧所对的圆心角相等。

四、圆的应用圆的应用在生活中随处可见。

以下是几个典型的示例:1. 汽车轮胎:汽车轮胎的主体即为圆形,保证轮胎的平衡性和牢固性。

2. 潮汐现象:地球与月球之间的引力相互作用所产生的潮汐现象正是由于圆形轨道的影响。

3. 时钟:时钟的表面多为圆形,所以我们通常以圆上点的运动方式来计时。

4. 路灯:路灯的灯罩大多采用圆形或者半圆形,能够同时照亮周围的区域。

总结:掌握圆的基本概念和性质是解决九年级中考圆题型的关键。

除了理论知识的掌握,同学们还应该加强实际应用的训练,这样才能在考试中灵活运用所学知识解题。

希望本文的知识点讲解和实例分析能为同学们的备考提供帮助,让大家能够在数学考试中更加出色。

初三数学圆知识点总结完整版

初三数学圆知识点总结完整版

初三数学圆知识点总结完整版圆是一种最完美的图形,在许多方面,它们也具有很多独特的特性。

圆的知识点有很多,其中也含有复杂的数学知识。

在初三的数学课上,很多学生都可能会遇到圆在数学当中的应用。

首先,要了解圆的各种基本概念,包括圆心、半径、圆心角、切线和切点等概念。

其次,要弄清楚圆和其他几何关系,如圆至直线有何关系,圆心角如何计算,以及圆的切面与圆所表现出的关系。

最后,要熟练掌握解决圆面积、圆周长和圆周长对圆周长比等典型问题的方法。

1、圆的基本概念:圆(circle)是一组相同半径的点的一组,同时,它也有一个共同的圆心,半径和圆心角。

同时,圆的圆心到任意一点的距离都是相等的,这个距离叫做半径,简写为r,圆上任意两点之间的弧形是圆或圆弧。

2、直线和圆的关系:圆至直线有交点,其形式有三类:直径是直线,圆上有两个交点;切线是直线,圆上只有一个交点;内切线是直线,不与圆相交。

3、圆的面积和周长:圆的面积是指圆上的点集所围成的面积,它的计算公式是:S = π r^2 (π的值大约等于3.14);圆的周长是指圆上每一点到圆心的距离之和,它的计算公式是:C = 2πr (π的值大约等于3.14)。

4、圆心角和切点:圆心角是由极角和圆周上任意一点所确定的角,它等于圆周上任一点到圆心的角度,计算公式为γ = 2π/n (n是角数);切点是由两条切线的交点,它是圆的一个特殊点,它也是中心角与半径的连线的交点。

5、常见圆形问题:解决圆面积、圆周长和圆周长比等典型问题,可以根据上面提到的面积、周长公式,以及利用图形分析法和极坐标分析法来解决。

圆在数学中以及更广泛的科学中都具有重要的地位,它不仅具有各种基本概念,而且可以解决许多有用的问题,因此学习圆在数学中的应用,对更好地学习数学和其他相关的学科很有帮助。

希望各位学生们可以充分利用时间和精力学习圆的知识,以应对更多的学习任务。

(完整版)初三圆知识点复习总结

(完整版)初三圆知识点复习总结

初三数学圆知识点垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1: (1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2) 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3) 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧简单记成:一条直线:①过圆心②垂直弦③平分弦 ④平分弦所对的劣弧⑤平分弦所对的优弧弧.......... .一. 一 ____ __ ■_ ___ ______ _____ ___ ______ 0^0 可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ③CE DE ④BC BD ⑤AC任意2个条件推出其他3个结论。

例1.如图,在。

中,弦CD 垂直于直径 AB 于点E,若/ BAD=30。

,且BE=2 ,则CD= .例2 .已知(DO 的直径CD 10cm, AB 是OO 的弦,AB 8cm,且AB CD ,垂足为M ,则AC 的长为(C )A . 2^5cmB . 4扼cm C. 2”5cm 或 4V5cm D . ^3cm 或 4右cm例3、如图是一个古代车轮的碎片,小明为求其外圆半径,连结外圆上的两点 A 、AB 与车轮内圆相切于点D ,做 CDL AB 交外圆于点C .测得 CD=10cm , AB=60cm 个车轮的外圆半径为. 例4、如图,在5 X 5的正方形网格中,一条圆弧 经过A, B, C 三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是 A.点P B .点Q C .点R D .点M 二、圆周角定理1、圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧所对的圆周角相等,等于它所对的圆心的角的一半。

即:ACB 是AB 所对的圆心角和圆周角2、圆周角定理的推论:推论1:半圆或直径所对的圆周角是直角; 推论2:圆内接四边形的对角互补; 由对称性还可知:1、在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它们所对的弧相等,所对的弦相等;2、 在同圆或等圆中,如果弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等;3、 在同圆或等圆中,如果弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧相等; 简记:在同圆或等圆中,①弦②圆心角③弧中只要一个相等,其它两个也相等。

初三数学圆知识点总结

初三数学圆知识点总结

初三数学圆知识点总结圆是初中数学中非常重要的一个概念,几乎涵盖了整个数学知识体系中的各个方面。

圆的性质和应用广泛,不仅在数学中有着重要的地位,而且在生活和实际应用中也有着广泛的应用。

本文将对初三数学圆的知识进行总结和归纳。

一、基本概念和性质1. 圆的定义:圆是由平面上离定点(圆心)的距离相等于定长(半径)的所有点的轨迹构成。

圆的边界称为圆周,圆周上的任意两点与圆心的线段称为弦,通过圆心的连线称为直径。

2. 圆的要素:圆心、半径、直径、圆周等是圆的基本要素。

圆心用字母O表示,半径用字母r表示,直径用字母d表示,圆周用字母C表示。

3. 圆的性质:圆周上的任意一点到圆心的距离相等;圆的直径是圆周的一种特殊的弦,它的长度等于半径的两倍;圆的任意弦都可以作为其两点连线的中垂线。

二、圆的要素之间的关系1. 圆心角和弧度:圆心角是指以圆心为顶点,两条弦为腰的角。

它的大小是圆周上这两个点所对的弧所夹的角度。

弧度是用来度量圆心角大小的单位,1弧度等于圆心角所对的弧长与半径的比值。

2. 弧长和扇形面积:弧长是指圆周上的一段弧的长度,它等于圆心角的大小乘以半径的长度。

扇形是以圆心角为顶角,圆的一部分为底边的图形。

扇形的面积等于圆心角所对的弧长与圆周长的比值乘以圆的面积。

3. 弦长和正弦定理:弦长是指圆上任意两点所确定的线段的长度。

正弦定理是指在一个圆内,三角形的三个边与其对角的正弦值之间的关系。

三、圆的重要定理和公式1. 切线定理和割线定理:切线定理是指从同一外点向圆引切线,切线上的切点到引线点距离的平方等于切点到圆心距离的平方。

割线定理是指从同一外点向圆引割线,割线上的切点到引线点的两部分距离的乘积等于引线点到圆心距离的平方减去割线长的平方。

2. 求圆内切多边形的边长和面积:对于正多边形,可以利用正多边形内接圆与外接圆之间的关系来求解多边形的边长和面积。

3. 余弦定理和正弦定理:余弦定理是它描述了一个三角形的边与角之间的关系。

(完整版)初三数学圆知识点复习专题经典

(完整版)初三数学圆知识点复习专题经典
∴ PA2 PC PB
A
D
E
O
C
B
线长是这点到割
( 4 )割线定理 :从圆外一点引圆的两条割线, 这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等
(如上图) 。
即:在⊙ O 中,∵ PB 、 PE 是割线
∴PC PB PD PE
例 1. 如图 1,正方形 ABCD的边长为 1,以 BC为直径。在正方形内作半圆 于 E,求 DE: AE的值。
六、圆心角定理
圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。
此定理也称 1
推 3 定理,即上述四个结论中, 只要知道其中的 1 个相等,则可以推出其它的 3 个结论,
即:① AOB DOE ;② AB DE ; ③ OC OF ;④ 弧 BA 弧 BD
O A
C
E F D
∴C D
推论 2 :半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧
C
是半圆,所对的弦是直径。
即:在⊙ O 中,∵ AB 是直径
或∵ C 90
B
A
O
∴ C 90
∴AB 是直径
推论 3 :若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是
C
直角三角形。
即:在△ ABC 中,∵ OC OA OB
B
A
推论 1:( 1 )平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;
(2 )弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;
(3 )平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共 4 个定理,简称 2 推 3 定理:此定理中共 5 个结论中,只要知道其中 2 个即可推出其它 3 个结

初三数学常考圆的知识点归纳

初三数学常考圆的知识点归纳

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2020初三数学:《第3章 圆的基本性质》章节知识点复习专题

2020初三数学:《第3章 圆的基本性质》章节知识点复习专题

【文库独家】第3章 圆的基本性质章节知识点复习一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点;A四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

初三圆的练习题较难

初三圆的练习题较难

初三圆的练习题较难初三数学中,几何是重点难点,而圆作为几何图形中的重要一员,也是学生们最容易遇到困难的部分之一。

尤其是涉及到圆的练习题,往往会因为其抽象性和复杂性而令人望而却步。

本文将围绕初三圆的练习题中较为难解的问题展开讨论,并提供解决方法供同学们参考。

一、平行线与切线问题在圆的练习题中,有一个常见的难点是平行线与切线问题。

在解答这类问题的时候,一定要善于运用几何知识和技巧。

举个例子,设有一条直线l与圆C相交于A、B两点,以M为圆心的线段MN和直线l相交于点P。

我们需要证明,当PM的长度等于PN的长度时,MN平行于AB。

解题思路:首先,连接线段MA、MB。

由于直径的特性,MA和MB恰好都是圆C的半径。

接着,连接线段PB,并延长直线PB与圆C的交点处形成线段QC,使得线段PB与线段QC相交于点N。

再者,连接线段MC,并延长线段MC与圆C的交点处形成的线段与线段PB相交于点E。

最后,运用等角定理和等边定理,可以得出MN平行于AB。

二、弧长和扇形面积问题另一个较难的问题是弧长和扇形面积的计算。

在解答这类问题时,必须熟练掌握相关的公式和计算方法。

例题:一个圆的半径是8 cm,它的弧长是16π cm,求扇形面积。

解题思路:根据已知条件,弧长为16π cm,可以利用公式s = rθ计算得到θ的值。

公式中,s表示弧长,r表示半径,θ表示圆心角的弧度。

根据已知条件,可以得到16π = 8θ,从而得到θ = 2π。

下一步,利用扇形面积的计算公式A = 1/2 r²θ,将已知条件代入公式中进行计算,得到扇形面积的数值。

三、切线长与点到圆心距离的关系问题切线长与点到圆心距离的关系也是初三圆练习题中的难点之一。

解决这类问题的关键在于善于找到相关的几何关系。

举个例子,已知对于圆C上的一点A,有AM ⊥ AC,并且AM = AC,其中AC为圆心C到点A的距离。

现在我们需要证明,AM平分线段BC。

解题思路:首先,连接线段BC并延长,使线段BC与线段AM相交于点D。

初三数学总复习圆

初三数学总复习圆

初三数学总复习圆的有关概念和性质【知识梳理】1.圆的有关概念和性质(1) 圆的有关概念①圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆,其中定点为圆心,定长为半径.②弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧.③弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径.(2)圆的有关性质①圆是轴对称图形;其对称轴是任意一条过圆心的直线;圆是中心对称图形,对称中心为圆心.②垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.③弧、弦、圆心角的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.推论:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;直径所对的圆周角是直角;90”的圆周角所对的弦是直径.④三角形的内心和外心ⓐ:确定圆的条件:不在同一直线上的三个点确定一个圆.ⓑ:三角形的外心:三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心就是三角形三边的垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.ⓒ:三角形的内心:和三角形的三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心2.与圆有关的角(1)圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角。

圆心角的度数等于它所对的弧的度数.(2)圆周角:顶点在圆上,两边分别和圆相交的角,叫圆周角。

圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.(3)圆心角与圆周角的关系:同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.(4)圆内接四边形:顶点都在国上的四边形,叫圆内接四边形.圆内接四边形对角互补,它的一个外角等于它相邻内角的对角.【课前练习】1.如图,A、B、C是⊙O上的三点,∠BAC=30°则∠BOC的大小是()A.60○B.45○ C.30○D.15○2.如图,C是⊙O上一点,O是圆心.若∠AOB=50°,则∠C的度数为()A.35○B.50○ C.105○D.150○3.如图是中国共产主义青年团团旗上的图案,点A、B、C、D、E五等分圆,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数是()A.180° B.15 0° C.135° D.120°4.如图,PA、PB是⊙O的切线,切点分别为A 、B,点C在⊙O上.如果∠P=50○,那么∠ACB等于()A.40○ B.50○ C.65○D.130○5.如图,在⊙O中,已知∠ACB=∠CDB=60○,AC=3,则△ABC的周长是_______6.“圆材埋壁”是我国古代《九章算术》中的问题:“今有圆材,埋在壁冲,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,间径几何”.用数学语言可表述为如图,CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD于点E,CE=1寸,AB=10寸,则直径CD的长为()A.12.5寸 B.13寸 C.25寸 D.26寸7.如图,在⊙O中,弦AB=1.8m,圆周角∠ACB=30○,则⊙O的直径等于_________cm.8.在半径为1的圆中,弦AB、AC分别是3和2,则∠BAC的度数为9.如图,弦AB的长等于⊙O的半径,点C在AMB上,则∠C的度数是_______.10.如图,四边形 ABCD内接于⊙O,若∠BOD=100°,则∠DAB的度数为()A.50° B.80° C.100° D.130°11.如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,点E在CD的延长线上,如果∠BOD=120°,那么∠BCE等于()A.30° B.60° C.90° D.120°平放置的破裂管道有水部分的截面.(1)请你补全这个输水管道的圆形截面;(2)若这个输水管道有水部分的水面宽AB=16cm,水面最深地方的高度为4,求这个圆形截面的半径.点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系【知识梳理】1.点与圆的位置关系:有三种:点在圆外,点在圆上,点在圆内.设圆的半径为r,点到圆心的距离为d,则点在圆外⇔d>r.点在圆上⇔d=r.点在圆内⇔d<r.2.直线和圆的位置关系有三种:相交、相切、相离.设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则直线与圆相交⇔d<r,直线与圆相切⇔d=r,直线与圆相离⇔d>r3.圆与圆的位置关系(1)同一平面内两圆的位置关系:①相离:如果两个圆没有公共点,那么就说这两个圆相离.②若两个圆心重合,半径不同观两圆是同心圆.③相切:如果两个圆只有一个公共点,那么就说这两个圆相切.④相交:如果两个圆有两个公共点,那么就说这两个圆相交.(2)圆心距:两圆圆心的距离叫圆心距.(3)设两圆的圆心距为d,两圆的半径分别为R和r,则①两圆外离⇔d>R+r;有4条公切线;②两圆外切⇔d=R+r;有3条公切线;③两圆相交⇔R-r<d<R+r(R>r)有2条公切线;④两圆内切⇔d=R-r(R>r)有1条公切线;⑤两圆内含⇔d<R—r(R>r)有0条公切线.(注意:两圆内含时,如果d为0,则两圆为同心圆)4.切线的性质和判定(1)切线的定义:直线和圆有唯一公共点的直线和圆相切时,这条直线叫做圆的切线.(2)切线的性质:圆的切线垂直于过切点的直径.(3)切线的判定:经过直径的一端,并且垂直于这条直径的直线是圆的切线.1.两个同心圆的半径分别为1cm和2cm,大圆的弦AB与小圆相切,那么AB=()A..3 D.42.已知⊙O1和⊙O2相外切,且圆心距为10cm,若⊙O1的半径为3cm,则⊙O2的半径 cm.BA.d>8 B.0<d≤2C.2<d<8 D.0≤d<2或d>84.已知半径为3cm,4cm的两圆外切,那么半径为6cm且与这两圆都外切的圆共有___个.5.已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3crn和5 cm,两圆的圆心距是6 cm,则这两圆的位置关系是()A.内含 B.外离 C.内切 D.相交6.如图,PA为⊙O的切线,A为切点,PO交⊙O于点B,PA=4,OA=3,则cos∠APO的值为()3344A B C D....45537.如图,已知PA,PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠P=40°,则∠BAC度数是()A.70° B.40° C.50° D.20°8.在△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,CM是中线,以C为圆心,以3cm长为半径画圆,则对A、B、C、M四点,在圆外的有_________,在圆上的有________,在圆内的有________.9.已知半径为3 cm,4cm的两圆外切,那么半径为6 cm且与这两圆都外切的圆共有_________个.10.已知两圆的半径分别为3 cm和4 cm,圆心距为1cm,那么两圆的位置关系是()A.相离 B.相交 C.内切 D.外切11.如图,A、B是⊙上的两点,AC是⊙O的切线,∠B=65○,则∠BAC等于()A.35○B.25○C.50○D.65○12.已知两圆的圆心距是3,两圆的半径分别是方程x2-3x+2=0的两个根,那么这两个圆的位置关系是()A.外离 B.外切 C.相交 D.内切13.如图,已知两同心圆,大圆的弦AB切小圆于M,若环形的面积为9π,求AB的长.14.如图,PA切⊙O于A,PB切⊙O于B,∠APB=90°,OP=4,求⊙O的半径.ACBO(1)求证:AB 是⊙O 切线;(2)若△ABO 腰上的高等于底边的一半,且AB=4 3 ,求ECF 的长16.如图,CB 、CD 是⊙O 的切线,切点分别为B 、D ,CD 的延长线与⊙O 的直径BE 的延长线交于A 点,连OC ,ED .(1)探索OC 与ED 的位置关系,并加以证明; (2)若OD =4,CD=6,求tan ∠ADE 的值.17.如图,⊙O 的半径为1,过点A(2,0)的直线切⊙O 于点B,交y 轴于点C (1)求线段AB 的长(2)求以直线AC 为图象的一次函数的解析式18.如图,经过原点O 的⊙P 与、轴分别交于A 、B 两点,点C 是劣弧上一点,则∠ACB=( )A. 80°B. 90°C. 100°D. 无法确定 19.如图,AB 是⊙O 的弦,AC 是⊙Or 切线,A 为切点,BC 经过圆心. 若∠B=20°,则∠C 的大小等于( ) A .20° B .25° C . 40° D .50°20.如图,正六边形ABCDEF 内接于⊙O ,若直线PA 与⊙O 相切于点A ,则∠PAB =( )C OAB xyA .30°B .35°C .45°D .60°21.如图A ,B ,C 是⊙O 上的三个点,若,则等于( )(A) 50°(B) 80°(C) 100° (D) 130°22.如图,已知在⊙O 中,AB 是弦,半径OC ⊥AB ,垂足为点D ,要使四边 形OACB 为菱形,还需要添加一个条件,这个条件可以是( ) A 、AD =BD B 、OD =CD C 、∠CAD =∠CBD D 、∠OCA =∠OCB23.如图,AB 为⊙O 直径,已知为∠DCB=20o,则∠DBA 为( ) A 、 B 、 C 、 D 、渾颦涧24.如图,AB 是⊙O 的直径,CD 为弦,CD ⊥AB 于E ,则下列结论中不成立...的是( )择峴A .∠A ﹦∠D B .CE ﹦DE C .∠ACB ﹦90°D .CE ﹦BD 25. 如图,中,AB=5,BC=3,AC=4,以点C 为圆心的圆与AB 相切,则☉C 的半径为( )(A )2.3 (B )2.4 (C )2.5 (D )2.626. 已知,是⊙O 的一条直径 ,延长至点,使,与⊙O 相切于点,若,则劣弧的长为 .27. 如图所示,AB 是⊙O 的直径,点C 为⊙O 外一点,CA , CD 是⊙O 的切线,A ,D 为切点,连接BD ,AD.若∠ACD=30°, 则∠DBA 的大小是( )A .15°B .30°C .60°D .75°第10题DOBA C①已知Rt ⊿ABC 中,∠C=90°,AB=3,BC=4,⊿ABC 内切圆半径为 ②已知⊿ABC 中,°,AB=2,BC=3,AC=2,⊿ABC 内切圆半径为 28.已知圆锥的侧面积等于cm 2,母线长10cm ,则圆锥的高是 cm .29.一个圆锥的底面半径为1厘米,母线长为2厘米, 则该圆锥的侧面积是(结果保留π)。

初三数学圆知识点复习专题教学内容

初三数学圆知识点复习专题教学内容
即:在⊙ O 中,∵AB ∥CD ∴弧AC 弧 BD
C
D
O
A
B
O
E
C
D
B
例题 1、 基本概念
1.下面四个命题中正确的一个是( )
A.平分一条直径的弦必垂直于这条直径
B .平分一条弧的直线垂直于这条弧所对的弦
C.弦的垂线必过这条弦所在圆的圆心
D .在一个圆内平分一条弧和它所对弦的直线必过这
个圆的圆心
2.下列命题中,正确的是(
例题 7、平行与相似
已知:如图, AB 是⊙ O 的直径, CD 是弦, AE CD 于 E , BF CD 于 F .求 证: EC FD .
六、圆心角定理
圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。

定理也称 1 推 3 定理,即上述四个结论中, 只要知道其中的 1 个相等,则可以推出其它的 3 个结论, 即:① AOB DOE ;② AB DE ;
利用切线性质证线段相等 例 4:如图,已知: AB是⊙ O直径, CO⊥AB, CD切⊙ O于 D, AD交 CO于 E.求证: CD=C.E
利用切线性质证两直线垂直
例 5: 如图,已知:△ ABC中, AB=AC,以 AB 为直径作⊙ O,交 BC于 D, DE切⊙ O于 D,交 AC于 E.求证: DE⊥ AC.
圆—苑老师
一、圆的概念
集合形式的概念: 1 、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2 、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;
3 、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合
轨迹形式的概念: 1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的

初三(九年级)数学复习知识点圆

初三(九年级)数学复习知识点圆

初三 (九年级 )数学复习知识点圆初三数学知点★重点★① 的重要性;②直与、与的地址关系;③与相关的角的定理;④与相关的比率段定理。

☆ 内容纲要☆一、的基本性1.的定 (两种 )2.相关看法:弦、直径;弧、等弧、弧、劣弧、半;弦心距 ;等、同、同心。

3.“三点定”定理4.垂径定理及其推5.“等等”定理及其推5.与相关的角:⑴ 心角定 (等等定理 )⑵ 周角定 (周角定理,与心角的关系)⑶弦切角定 (弦切角定理 )二、直和的地址关系1.三种地址及判断与性:2.切的性 (重点 )3.切的判判定理(重点 )。

的切的判断有⑴⋯⑵⋯4.切定理三、的地址关系1.五种地址关系及判断与性:(重点:相切 )2.相切 (交)两圆连心线的性质定理3.两圆的公切线:⑴定义⑵性质四、与圆相关的比率线段1.订交弦定理2.切割线定理五、与和正多边形1.圆的内接、外切多边形(三角形、四边形)2.三角形的外接圆、内切圆及性质3.圆的外切四边形、内接四边形的性质4.正多边形及计算中心角:内角的一半:(右图 )(解 Rt△OAM 可求出相关元素, 、等 )六、一组计算公式1.圆周长公式2.圆面积公式3.扇形面积公式4.弧长公式5.弓形面积的计算方法6.圆柱、圆锥的侧面张开图及相关计算七、点的轨迹六条基本轨迹八、相关作图1.作三角形的外接圆、内切圆2.均分已知弧3.作已知两线段的比率中项4.均分圆周: 4、 8;6、 3 均分九、基本图形十、重要辅助线1.作半径这个工作可让学生分组负责收集整理 ,登在小黑板上 ,每周一换。

要修业生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面 ,引导学生关注社会 ,热爱生活 ,所以内容要尽量广泛一些 ,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、研究、环保等多方面。

这样下去 ,除假期外 ,一年便可以积累 40 多则资料。

若是学生的脑海里有了众多的鲜活生动的资料 ,写起文章来还用乱翻参照书吗?2.见弦经常作弦心距3.见直径经常作直径上的圆周角其实 ,任何一门学科都离不开照本宣科,重点是记忆有技巧, “死记”此后会“活用”。

九年级圆的知识点难点

九年级圆的知识点难点

九年级圆的知识点难点圆是数学中重要的几何概念之一,在九年级的学习中,我们需要掌握圆的定义、性质以及相关的定理和公式。

本文将从这些方面进行论述,以帮助同学们更好地理解和掌握圆的知识。

一、圆的定义圆是由平面上距离一个固定点(圆心)相等的所有点组成的集合。

圆心到圆上任意点的距离称为半径,用字母r表示。

二、圆的性质1. 圆心角的度数等于所对弧的度数:圆心角是以圆心为顶点的角,对应的弧是在圆上的一段弧。

圆心角的度数等于所对弧的度数,即∠AOB = 弧AB的度数。

2. 圆上任意两点到圆心的距离相等:对于圆上的任意两点A、B,它们到圆心的距离都相等,即OA = OB。

3. 弦的性质:弦是圆上连接两点的线段。

在同一个圆或等圆上,两个弦AB和CD相等的充分必要条件是它们所对的弧相等(即弧AB = 弧CD)。

4. 切线的性质:切线是与圆只有一个交点的直线,与该交点处的切点垂直。

切线与半径的夹角为90度。

三、圆的定理和公式1. 圆的周长和面积计算公式:周长C = 2πr面积A = πr²2. 切线与半径的关系:切线长的平方等于从该切点到圆心的半径与与该切点所对的弧相乘,即t² = r * 弧AB。

3. 相交弦的性质:当两条弦AB和CD在圆的内部相交时,两弦的和乘积等于内接四边形ACBD的对角线的乘积,即AB * CD = AC * BD。

四、圆的难点对于九年级学生来说,圆的难点主要有以下几个方面:1. 圆心角和弧的度数之间的关系不易理解:学生需要通过具体的示例和练习,加深对圆心角和弧的度数之间的理解,并能在具体问题中正确运用。

2. 相交弦的性质的应用:学生在解题时需要辨别图中的相交弦,正确运用相交弦的性质来解题。

3. 切线与半径的关系:学生需要理解切线长的平方等于半径与切点所对弧的乘积这一关系,并能够运用到具体问题中。

4. 圆的推理证明题:学生需要通过大量的实践,熟练掌握圆的定理和性质,并能够灵活运用到推理证明题中。

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初三数学重点难点总复习专题圆生集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]2018年九年级数学总复习—圆专题复习一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;A内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

即:在⊙O 中,∵AB ∥CD ∴弧AC =弧BD例题1、 基本概念1.下面四个命题中正确的一个是( )A .平分一条直径的弦必垂直于这条直径B .平分一条弧的直线垂直于这条弧所对的弦C .弦的垂线必过这条弦所在圆的圆心D .在一个圆内平分一条弧和它所对弦的直线必过这个圆的圆心2.下列命题中,正确的是( ).A .过弦的中点的直线平分弦所对的弧B .过弦的中点的直线必过圆心C .弦所对的两条弧的中点连线垂直平分弦,且过圆心D .弦的垂线平分弦所对的弧图4图5BD例题2、垂径定理 1、在直径为52cm 的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示,如果油的最大深度为16cm ,那么油面宽度AB 是________cm.2、在直径为52cm 的圆柱形油槽内装入一些油后,,如果油面宽度是48cm ,那么油的最大深度为________cm.3、如图,已知在⊙O 中,弦CD AB =,且CD AB ⊥,垂足为H ,AB OE ⊥于E ,CD OF ⊥于F .(1)求证:四边形OEHF 是正方形. (2)若3=CH ,9=DH ,求圆心O 到弦AB 和CD 的距离.4、已知:△ABC 内接于⊙O ,AB=AC ,半径OB=5cm ,圆心O 到BC 的距离为3cm ,求AB 的长.5、如图,F 是以O 为圆心,BC 为直径的半圆上任意一点,A 是的中点,AD ⊥BC 于D ,求证:AD=21BF.例题3、度数问题1、已知:在⊙O 中,弦cm 12=AB ,O 点到AB 的距离等于AB 的一半,求:AOB ∠的度数和圆的半径.AE F2、已知:⊙O的半径1=OA,弦AB、AC的长分别是2、3.求BAC∠的度数。

例题4、相交问题如图,已知⊙O的直径AB和弦CD相交于点E,AE=6cm,EB=2cm,∠BED=30°,求CD的长.例题5、平行问题在直径为50cm的⊙O中,弦AB=40cm,弦CD=48cm,且AB∥CD,求:AB与CD之间的距离.例题6、同心圆问题如图,在两个同心圆中,大圆的弦AB,交小圆于C、D两点,设大圆和小圆的半径分别为ba,.求证:22baBDAD-=⋅.例题7、平行与相似已知:如图,AB是⊙O的直径,CD是弦,于CDAE⊥E,CDBF⊥于F.求证:FDEC=.A BDCEO六、圆心角定理圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。

此定理也称1推3定理,即上述四个结论中,只要知道其中的1个相等,则可以推出其它的3个结论, 即:①AOB DOE ∠=∠;②AB DE =;③OC OF =;④ 弧BA =弧BD七、圆周角定理1、圆周角定理:同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。

即:∵AOB ∠和ACB ∠是弧AB 所对的圆心角和圆周角∴2AOB ACB ∠=∠ 2、圆周角定理的推论:推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧是等弧;即:在⊙O 中,∵C ∠、D ∠都是所对的圆周角 ∴C D ∠=∠推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧是半圆,所对的弦是直径。

即:在⊙O 中,∵AB 是直径 或∵90C ∠=︒ ∴90C ∠=︒ ∴AB 是直径推论3:若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

即:在△ABC 中,∵OC OA OB ==BBA∴△ABC是直角三角形或90∠=︒C注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。

【例1】用直角钢尺检查某一工件是否恰好是半圆环形,根据图形3-3-19所表示的情形,四个工件哪一个肯定是半圆环形【例2】如图,已知⊙O中,AB为直径,AB=10cm,弦AC=6cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC、AD和BD的长.【例3】如图所示,已知AB为⊙O的直径,AC为弦,OD∥BC,交AC于D,BC=4cm.(1)求证:AC⊥OD;(2)求OD的长;(3)若2sinA-1=0,求⊙O的直径.【例4】四边形ABCD中,AB∥DC,BC=b,AB=AC=AD=a,如图,求BD的长.【例5】如图1,AB是半⊙O的直径,过A、B两点作半⊙O的弦,当两弦交点恰好落在半⊙O上C点时,则有AC·AC+BC·BC=AB2.(1)如图2,若两弦交于点P在半⊙O内,则AP·AC+BP·BD=AB2是否成立请说明理由.(2)如图3,若两弦AC、BD的延长线交于P点,则AB2= .参照(1)填写相应结论,并证明你填写结论的正确性.八、圆内接四边形圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角。

即:在⊙O中,∵四边形ABCD是内接四边形∴180C BAD∠+∠=︒180B D∠+∠=︒DAE C∠=∠例1、如图7-107,⊙O中,两弦AB∥CD,M是AB的中点,过M点作弦DE.求证:E,M,O,C四点共圆.九、切线的性质与判定定理(1)切线的判定定理:过半径外端且垂直于半径的直线是切线;两个条件:过半径外端且垂直半径,二者缺一不可即:∵MN OA⊥且MN过半径OA外端∴MN是⊙O的切线(2)性质定理:切线垂直于过切点的半径(如上图)EDCBAO推论1:过圆心垂直于切线的直线必过切点。

推论2:过切点垂直于切线的直线必过圆心。

以上三个定理及推论也称二推一定理:即:①过圆心;②过切点;③垂直切线,三个条件中知道其中两个条件就能推出最后一个。

十、切线长定理 切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

即:∵PA 、PB 是的两条切线 ∴PA PB = PO 平分BPA ∠利用切线性质计算线段的长度例1:如图,已知:AB 是⊙O 的直径,P 为延长线上的一点,PC 切⊙O 于C ,CD ⊥AB 于D ,又PC=4,⊙O 的半径为3.求:OD 的长.利用切线性质计算角的度数例2:如图,已知:AB 是⊙O 的直径,CD 切⊙O 于C ,AE ⊥CD 于E ,BC 的延长线与AE 的延长线交于F ,且AF=BF .求:∠A 的度数.BO利用切线性质证明角相等例3:如图,已知:AB为⊙O的直径,过A作弦AC、AD,并延长与过B的切线交于M、N.求证:∠MCN=∠MDN.利用切线性质证线段相等例4:如图,已知:AB是⊙O直径,CO⊥AB,CD切⊙O于D,AD交CO于E.求证:CD=CE.利用切线性质证两直线垂直例5:如图,已知:△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O,交BC于D,DE切⊙O于D,交AC于E.求证:DE⊥AC.十一、圆幂定理(1) 相交弦定理:圆内两弦相交, (2) 交点分得的两条线段的乘积相等。

即:在⊙O 中,∵弦AB 、CD 相交于点P , ∴PA PB PC PD ⋅=⋅(2)推论:如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项。

即:在⊙O 中,∵直径AB CD ⊥, ∴2CE AE BE =⋅(3)切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。

即:在⊙O 中,∵PA 是切线,PB 是割线 ∴ 2PA PC PB =⋅DBBA(4)割线定理:从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等(如上图)。

即:在⊙O中,∵PB、PE是割线∴PC PB PD PE⋅=⋅例1.如图1,正方形ABCD的边长为1,以BC为直径。

在正方形内作半圆O,过A作半圆切线,切点为F,交CD于E,求DE:AE的值。

例2.⊙O中的两条弦AB与CD相交于E,若AE=6cm,BE=2cm,CD=7cm,那么CE=_________cm。

图2例3.如图3,P是⊙O外一点,PC切⊙O于点C,PAB是⊙O的割线,交⊙O于A、B两点,如果PA:PB=1:4,PC=12cm,⊙O的半径为10cm,则圆心O到AB的距离是___________cm。

图3例4.如图4,AB为⊙O的直径,过B点作⊙O的切线BC,OC交⊙O于点E,AE的延长线交BC于点D,(1)求证:;(2)若AB=BC=2厘米,求CE、CD的长。

图4例5.如图5,PA、PC切⊙O于A、C,PDB为割线。

求证:AD·BC=CD·AB图5例6.如图6,在直角三角形ABC中,∠A=90°,以AB边为直径作⊙O,交斜边BC 于点D,过D点作⊙O的切线交AC于E。

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