第19课 天涯若比邻

A. 文化必须交流与沟通 B.文化不进行交流沟通就不会发展 C. 各个国家都有自己独特的文化 D. 不同的文化在碰撞与接触中相互交流、借鉴，从而 带来文化的繁荣
4.在中外文化的交流中，面对文化差异我们应持有的正确态度是 （ ）
D
A.珍视本民族文化价值，漠视甚至歧视其他民族的文化价值 B.外国的文化不适合我国的国情，应该排斥 C. 全盘接受发达国家的文化，全盘否定落后国家的文化 D.以平等、尊重的态度对待其他国家和民族的文化
尊重彼此的文化，以平等的态度进 行交流和对话
当堂训练：
1.现在我国已经将春节、清明节、端午节、七夕节、中 秋节、重阳节列入国家第一批非物质文化遗产名录， 并公布为中国六大传统节日。这样做有利于（ ）
D
①抵制洋文化进行中国 ②继承中华民族优秀传统，凸显独特的文化魅力 ③向世界传播中华民族的优秀文化 ④增强中华民族的凝聚力 A. ① ② ③ C. ① ③ ④ B. ① ② ④ D. ② ③ ④
5.教育部下发文件，从2008年3月到2009年7月在北京、 上海等10个省市的中小学开展京剧进课堂的试点工 作，要求学生欣赏、学唱“国粹”京剧。北京作为 参与试点的地区，将在20所中小学开设京剧课，并 向中小学生推荐了一批优秀的京剧传统剧目，如 《抗金兵》、《将相和》、《苏武牧羊》等。
（1）北京为什么要推荐一批优秀的京剧传统剧目进入 中小学课堂？ （2）请你列举我国保护传统文化的措施。（至少3例）
②学习和借鉴外国优秀文化。 ③采取客观、平等的态度，尊重不同的文 化，及因此而导致的行为方式的差异。 ④保护好我们的民族文化，抵制外来腐朽 文化的影响。
①坚持对外开放,加强对外文化交流与沟通。
课堂回顾：
文化表现形式的多样性
天 涯 若 比 邻
七彩文化 保护优秀传统文化 加强不同文化之间的交流与沟通
天涯共 明月
自主学习：
1.文化的内涵及世界文化包括哪些? 2.世界文化有哪些主要表现？ 3.世界文化的特点是什么？
4.怎样正确认识中华文化？
5.不同文化在交流和碰撞中产生冲突的原因是什么?
6.不同文化沟通与交流有什么意义？
7.怎样才能更好地展开国家民族间的文化交流？
悉尼大剧院 日本樱花
泰国风光
1.文化的内涵、世界文化包括哪些？
文化是人类文明进步的结晶。
包括：语言、文字、艺术、价值观、宗教、 科技、以及生活方式、风俗习惯等。
2.丰富多彩的世界文化主要表现在哪些方面？P143-145
各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个方面： ①不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建筑风格等都是不同 民族和国家传统文化的具体体现。 ②艺术是各国文化和传统的重要组成元素，音乐、舞蹈、戏 剧、绘画、雕塑、工艺、电影及电视每种艺术形式都以自 身的特色传递对生活的感受和理解，展现一个民族独特的 审美需求和历史文化的发展轨迹。集中体现了世界文化的 丰富性、多样性。 ③宗教是人类文化的重要组成部分，它影响到人们的思想意 识、生活习俗、并影响到建筑艺术等各个领域。世界三大 宗教有佛教、基督教、伊斯兰教。
第十九课 天涯若比邻
学习目标：
1.了解文化的内涵，了解世界文化的多样性以及多样性 形成的基础和过程。 2.逐步形成与不同文化背景的人进行交流的能力。 3.尊重不同民族的文化传统，愿意与具有不同文化的民 族进行交流；热爱本民族文化，为中华民族古老的 传统文化而感到自豪。 重点、难点： 文化的内涵，世界文化的丰富性、多样性、差异性， 以及这种差异形成的原因。
泰姬陵
英国
伦 敦 塔
伦 敦
桥 塔
桥
维多利亚女王广场的市政厅大楼
伦敦大本钟
法国名建筑
凡尔赛宫
巴黎圣母院
凯 旋 门
艾菲尔铁塔
希腊建筑精髓：
音乐、舞蹈文化
节日文化
我国传统佳节文化习俗
节日名称 春节 端午节 来历 传统习俗 拜年、派压岁钱，吃饺子、年糕
清明节 中秋节
元宵节
……
……
……
2.汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字、古诗是无 法用语言替代的，这说明（ ）
B
A. 世界的发展要求各国文化独具一格，无需相互沟通 B.我国的文化具有中华民族的深深烙印，具有自己独特 的特点 C. 每个民族的文化背景都大同小异 D. 中国文化不应单一发展，而应与世界文化接轨
3.“不同文化的接触是人类进步的路标。希腊曾经向埃 及学习，罗马曾经向希腊学习，阿拉伯人曾经向罗马 帝国学习，中世纪的欧洲曾经向阿拉伯人学习。在这 些情形下，常常是青出于蓝而胜于蓝。”罗素的这句 名言说明（ D ）
6.不同文化在交流和碰撞中产生 冲突的原因?p146
①长期生活在不同的历史文化背景和自 然环境中，接受不同的文化信息，受 不同的社会习俗的影响。 ②如果缺乏足够的沟通和交流，彼此不 够了解，就容易在文化的交流和碰撞 中产生冲突。
镜头记录社会发展
思考： （1）说说中国在法国、俄罗斯举办“中国文化 年”活动有什么意义？
阅读：p146 上海外滩
4.怎样正确认识中华文化？
①中国拥有灿烂的古代文明和悠久的历史文 化，拥有强大的民族精神和深厚的人文传统。 ②文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚 力之中。
③中国文化在世界文化融合的洪流中保持着自 己的个性与特征，凸显独特的魅力。
弘扬优秀传统文化的意义：
①有利于保持民族特点，增强中华儿女的爱国情感和 文化认同感； ②有利于传承和发扬民族传统美德和民族精神； ③有利于加强先进文化的建设，建设社会主义精神文 明，构建社会主义和谐社会等。
8.我们应该怎样与不同文化进行交流？p149
①尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流 与对话，这是与其他民族和国家的人民友 好交往的基本前提。
②在世界文化的交流与对话中，我们应以一 种世界的开放的眼光，尊重每个民族文化 的传统和个性，促进世界各个民族文化的 共同繁荣和发展。
我国如何面对多元的世界文化？
（1）答：①京剧是我国的优秀传统文化，博大精深，源远流长。 ②京剧进课堂有利于丰富青少年的精神世界，增强青 少年精神力量，促进青少年全面发展。 ③京剧进课堂有利于建设中国特色社会主义先进文化。
（2）答：①2007年新增清明节、端午节、中秋节为 国家法定节假日各放假1天。 ②从2006年起每年6月第二个星期六为中国 “文化遗产日”。 ③ 2005年，国务院启动非物质文化遗产保护 工程。
青少年要以实际行动弘扬优秀传统文化：
①通过阅读古典名著、艺术欣赏和社会调查、参观名 胜古迹、练习传统艺术等方式深入了解民族文化的 精髓； ②自觉保护文化遗产； ③大力宣传民族文化，对于传统文化中的某些消极腐 朽的成分，如封建迷信等，我们要善于辨别，并自 觉加以抵制。
杰克是刚来华不久的美 国留学生，有一天他在学校 散步，迎面走来一个中国同 学，向他问候：“你吃饭了 吗？”杰克一笑而过。又碰 到一个中国同学，又问他： “你吃饭了吗？”杰克有点 疑惑，继续散步，再碰到一 个中国同学，还是问他： “你吃饭了吗？”这时杰克 用结结巴巴的汉语说：“你 们为什么老是问我吃饭没有？ 我有钱吃饭。”
二： 有一对中国青年举行婚礼，婚礼上请了一 位美国朋友。当美国朋友看到新娘时，夸赞道： “新娘真漂亮！” 中国青年谦虚地说：“哪里！哪里！” 美国朋友感到很纳闷，于是回答：“脸、脖 子、身材，所有的地方。” 思考：
（1）上述材料说明了什么? （2）列举不同文化背景的人们语言习惯的差异。 （3）与不同文化背景的人交往中应该注意些什么？
中 国
美国
日 本
每一国都会有他代表性的东西，比如 中国——万里长城、故宫； 美国——自由女神像 日本——和服； 英国——大本钟； 法国——艾菲尔铁塔； 澳大利亚——悉尼歌剧院 ……
请列举更多的反映民族文化的社会生活侧面， 如建筑、服饰、宗教、音乐、节日等。
服饰文化
建筑文化
意大利建筑：
清明节是我国传统节日，也
是最重要的祭祀节日，是祭祖和 扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭 祀死者的一种活动。汉族和一些 少数民族大多都是在清明节扫墓。
说一说，我们国家有哪些历史悠久的传统 民族节日？
宗教信仰
思想理论 语言文字
文化丰富性 文化多样性
民居建筑、 风俗习惯等
文学艺术
3.世界文化的特点：
（2）如果让你策划美国“中国文化年”活动， 你会怎样向美国人民展示一个古老的中国、多 彩的中国、现代的中国 ?
(3) 不同文化背景的人们相处时，应持什么样的 态度？遵守什么样的原则？
7.不同文化沟通与交流的意义:p147
①不同文化之间的沟通和交流，在一定 程度上已经成为消除民族间冲突和仇 恨的重要手段。 ②世界文化在多种文化的碰撞、交流和 交融中，相互汲取营养，焕发出新的 生命力。从而带来文化的繁荣和社会引以为自豪 的中国传统文化? 你认为在不同文化交流 中我国应如何保持中国文化 的个性与特征？
以中国汉字“世”字书法创意为形， 世”字图形寓意三人合臂相拥，状似 会徽六大构成元素 2.四条跑道 美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽 1.火红的太阳 3.五羊标志 象为“你、我、他”广义的人类，对 美好和谐的生活追求，表达了世博会 4.跑道和五羊结合形成燃烧的火炬 “理解、沟通、欢聚、合作”的理念， 5.第16届亚运会的英文 突显出中国2010年上海世博会以人为 6.亚运会举办城市和举办时间的英文 本的积极追求。汉字“世”与阿拉伯 理念： 激情盛会，和谐亚 数字“2010”巧妙结合，象征中西文化 （Thrilling Games, Harmonious Asia） 合璧。下方是“SHANGHAI CHINA”的字 样，是“中国 上海”的英文。